2020天津卷文言文翻译

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2020年高考文言文翻译训练

2020年高考文言文翻译训练一、阅读下面文言短文，完成文后题目。

前秦符融为冀州牧，有姥者逼劫于路，喝贼，路人为逐擒之。

①贼反诬路人，时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。

融见而笑曰:“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。

”既而还入，融正色谓后出者曰:“汝真贼也，何诬人乎?”贼遂服罪。

②盖以贼若善走，必不被擒，故知不善走者贼也。

《晋书·符融传》翻译文中划线句子。

(6分，每小题2分)①贼反诬路人，时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。

________________________________ ____________ _____ ②盖以贼若善走，必不被擒，故知不善走者贼也。

______________________________ ___________________ 二、阅读下面的文字，翻译划线句子。

勾践之围会稽也，喟然叹曰:“吾终于此乎?”种曰:“汤系夏台，文王囚羑里，晋重耳奔翟，齐小白奔莒，其卒王霸。

①由是观之，何遽不为福乎?”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

曰:“②女志会稽之耻邪?”身自操作，夫人自织，③食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚宾客，赃贫吊死，与百姓同其劳。

①由是观之，何遽不为福乎?”_______________ _ _________________________________ ②女志会稽之耻邪?”______________________ ___________________________ ③食不加肉，衣不重采，折节下贤人_____________ ____________________________________ 三、孟子少时，东家杀豚，孟子问其母曰:“东家杀豚何为?”①母曰“欲啖汝。

”其母自悔而言，曰:“吾怀娠是子，席不正不坐;割不正不食，胎之教也。

②今适有知而欺之，是教之不信也。

”乃买东家豚肉以食之，明不欺也。

天津市滨海新区三年中考语文模拟卷分题型分层汇编-10课外文言文阅读(含答案)

天津市滨海新区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-10课外文言文阅读一、课外阅读（2020·天津滨海新·统考一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

太祖时，郭进①为西山巡检，有告其阴②通河东刘继元③，将有异志④者。

太祖大怒，以其诬害忠臣，命缚其人予进，使自处置。

进得而不杀，谓曰：“尔能为我取继元一城一寨，不止赎尔死，当请赏尔一官。

”岁余，其人诱其一城来降。

进具其事送之于朝，请赏以官。

太祖曰：“尔诬害我忠良，此才可赎死尔，赏不可得也! ”命以其人还进。

进复请曰：“使臣失信，则不能用人矣。

”太祖于是赏以一官,君臣之间盖如此。

（欧阳修《用臣不疑》）【注释】①郭进：深州博野（今河北博野）人。

年轻时家境贫寒，有臂力，喜欢结交豪杰。

宋太祖建隆初，充任山西巡检。

后多次随太祖征战，很得信任。

②阴：暗中，私下。

③刘继元：本姓何，其母是北汉建立者刘崇的女儿。

④异志：指二心；背叛、叛离之心。

1．解释文中加点词语的含义。

（1）命缚其人予进予：（2）不止赎尔死止：2．用现代汉语翻译下列句子。

太祖于是赏以一官,君臣之间盖如此。

3．郭进最后为曾经说过自己坏话的人“请赏以官”能够取得成功的原因有哪些？（2020·天津滨海新·统考二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

宋濂，字景濂……尝与客饮，帝①密使人侦视。

翌日②，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。

濂具以实对。

笑曰：“诚然，卿不朕欺。

”主事茹太素上书万余言。

帝怒，问廷臣。

或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。

”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶③可深罪。

”既而帝览其书，有足采者。

悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。

”（《明史·宋濂传》）【注】①帝：此为明太祖朱元璋。

②翌日：第二天。

③恶：音wū，哪里，怎么。

4．解释文中加点词语的含义。

（1）濂具以实对（2）或指其书曰5．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

高考文言文【2020年高考天津卷】陆游《放翁家训·序》 ;宋·叶梦得《石林治生家训要略》

高考文言文【2020年高考天津卷】陆游《放翁家训·序》；宋·叶梦得《石林治生家训要略》阅读下面的文言文，完成下面小题。

吾家在唐为辅相者六人，廉直忠孝，世载令闻。

念后世不可事伪国、苟富贵，以辱先人，始弃官不仕。

东徙渡江，夷于编氓。

孝悌行于家，忠信著于乡，家法凛然，久而弗改。

宋兴，海内一统。

陆氏乃与时俱兴，百余年间文儒继出，有公有卿，子孙宦学相承，复为宋世家，亦可谓盛矣！然游于此切有惧焉，天下之事，常成于困约，而败于奢靡。

游童子时，先君谆谆为言，太傅①出入朝廷四十余年，终身未尝为越产;家人有少变其旧者，辄不怿;晚归鲁墟，旧庐一椽不可加也。

楚公②少时尤苦贫，革带敝，以绳续绝处。

秦国夫人③尝作新襦，积钱累月乃能就，一日覆羹污之，至泣涕不食。

姑嫁石氏，归宁，食有笼饼，亟起辞谢曰：“昏耄不省是谁生日也。

”左右或匿笑。

楚公叹曰：“吾家故时，数日乃啜羹，岁时或生日乃食笼饼，若曹岂知耶？”是时楚公见贵显，顾以啜羹食饼为泰，愀然叹息如此。

游生晚，所闻已略;然少于游者，又将不闻。

而旧俗方已大坏。

厌黎藿，慕膏粱，往往更以上世之事为讳，使不闻。

此风放而不还，且有陷于危辱之地、沦于市井、降于皂隶者矣。

复思如往时安乐耕桑之业、终身无愧悔，可得耶？呜呼!仕而至公卿命也退而为农亦命也若夫挠节以求贵市道以营利吾家之所深耻。

子孙戒之，尚无堕厥初。

（节选自宋·陆游《放翁家训·序》）【注】①太傅：陆游的高祖。

②楚公：陆游的祖父。

③秦国夫人：陆游的祖母。

出作入息，农之治生也；居肆成事，工之治生也；贸迁有无，商之治生也；膏油继晷，士之治生也。

然士为四民之首，尤当砥砺表率，效古人体天地、育万物之志，今一生不能治，何云大丈夫哉！治生非必蝇营营逐逐、妄取于人之谓也。

若利己妨人，非唯明有物议、幽有鬼神，于心不安，况其祸有不可胜言者矣，此岂善治生欤？夫俭者，守家第一法也。

故凡日用奉养，一以节省为本，不可过多。

宁使家有赢余，毋使仓有告匮。

2020年新高考卷Ⅱ文言文翻译及注释

2020年新高考卷Ⅱ文言文翻译及注释海瑞，字汝贤，琼山人。

举（考中）乡试（由各地州、府主持的考试，考生在各自所在的州、府考试，一般在八月举行，故又称“秋闱”。

明清两代定为每三年一次，在各省城包括京城，举行）。

署（代理、暂任）南平教谕，迁淳安知县。

布袍（名词活用为动词、穿布衣）脱粟（粗粮,只脱去谷皮的粗米，这里名词活用为动词，吃粗粮。

），令老仆艺（种植）蔬自给。

总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市（买）肉二斤矣！”都御史鄢[yān] 懋 [mào]卿行（巡视）部过，供具（陈设酒食的器具，亦指酒食之类）甚薄（简陋），抗言（高声直言）邑小不足容车马，懋卿恚（恼怒、发怒）甚，然素（一向，平素）闻瑞名为敛威去。

久之（很久），陆光祖为（担任）文选（官名，文官的铨选），擢（选拔）瑞户部（为六部之一，掌管全国土地、户籍、赋税、财政收支等事务，长官为户部尚书。

）主事。

时世宗享国（享有其国，指帝王在位年数。

整个王朝统治的年代）日久，不视朝（临朝听政），深居西苑，专意（专心）斋醮（zhāi jiào一般指斋醮科仪，俗称“道场”，谓之“依科演教”，是一种斋戒祀神仪式，僧道设坛向神佛祈祷。

）。

督抚大吏争上符瑞（吉祥的征兆。

多指帝王受命的征兆），礼官辄（就）表贺，瑞独上疏。

帝得疏，大怒，抵（（掷，扔））之地，顾（回头看）左右（近臣，侍从）曰：“趣（赶快、急促）执（抓）之，无使得遁（逃）！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。

闻其上疏时，自知触（触动、触犯）忤（违反、抵触）当死，市（买）一棺，诀（辞别、告别）妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散（遣散）无留者，是不遁也。

”帝默然（……的样子）。

少顷（一会儿;片刻）复取读之，日再三，为感动太息（叹息），留中者数月。

遂逮瑞下诏狱（奉皇帝命令拘捕犯人的监狱），究（追究）主使者。

帝初崩，外庭（外朝。

对皇宫内（内廷）而言）多未知。

提牢主事闻状，以瑞且见用（被任用），设酒馔（酒食）款（款待）之。

2020新高考卷Ⅰ文言文翻译及注释

2020新高考卷Ⅰ文言文翻译及注释左光斗,字遗直,桐城人。

万历三十五年进士。

除（升、任命）中书舍人。

选授（选拔授予）御史．．（是中国古代执掌监察官员的一种泛称。

先秦时期，天子、诸侯、大夫、邑宰下属皆置“史”，是负责记录的史官。

约自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷官吏，一直延续到清朝。

）,巡视中城。

捕治．（惩治）吏部豪恶吏,获假印七十余,假官一百余人,辇下．．（又称为辇毂下,意思是在皇帝的车驾之下,常常用作京都的代称。

）震悚。

出(出京)理．（管理）屯田．．（是汉以后历代政府为取得军队给养或税粮，而由政府直接组织经营的一种农业集体耕作制度。

）,因（趁机）条．（分条）上．（呈上）三因．（名词，凭借）十四议,诏悉（都）允行（施行）。

水利大兴,北人始．（才）知艺．（种植）稻。

邹元标尝曰:“三十年前,都人不知稻草何物,今所在皆稻,种水田利也。

”阉人刘朝称东宫．．（是古代皇家宫殿的称呼,由于是太子所居之宫）令旨（明朝称皇太子、亲王的命令为令旨，称皇后、皇太后的为懿旨）,索戚畹（qīwǎn，外戚）废庄。

光斗不启（打开）封还之,曰:“尺土皆殿下有,今日安（怎么）敢私受（通授，授予）。

”阉人愤而去。

杨涟劾（弹劾）魏忠贤,光斗与其谋,又与攀龙共发．（揭发）崔呈秀赃．（贪赃）私．（徇私）,忠贤暨（和）其党其党．（同党、党羽）咸（都）怒。

及忠贤逐南星、攀龙、大中，次．（下一个，接着）将及涟、光斗。

光斗愤甚，草奏（草拟奏疏）劾忠贤及魏广微三十二斩罪，拟．（准备）十一月二日上之，先遣妻子（妻子和孩子）南还。

忠贤诇．（侦查、刺探）知,先二日假．（凭借）会推事．．（审判案件），与涟俱削籍（免职）。

群小恨不已,复构．（构成、造成）文言狱,入光斗名,遣使往逮。

父老子弟拥马首号哭,声震原野,缇骑（tí qí，逮捕犯人的禁卫，这里指锦衣卫）亦为雪涕。

至则下诏狱．．（皇帝亲自掌管的监狱）酷讯。

许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿,涟等初不承,已而恐以不承．（接受）为酷刑所毙,冀下．（下达）法司,得少（通稍“稍微”）缓死为后图。

语文高考复习课内文言文必修3(1) 单篇梳理3 课文2 劝学

[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“就”“假”“兴”“知”四字及次常用字“强”。

2.背诵全文，翻译重点句子。

基础积累奠基高考一、基础夯实(第1段)君子曰：学不可以已．。

(第2段)青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中．绳，以为轮，其曲．中规。

虽有槁暴．．．．，不复挺．者，使之然也。

故木受绳则直，金就砺．则利，君子博学而日参省乎己，则知．明而行无过矣。

1.解释加点的词语①已()②中()③()④曲()⑤虽()⑥有()⑦槁暴()⑧挺()⑨砺()⑩知()答案①停止②符合，合乎③通“煣”，使弯曲④弯曲的弧度⑤即使⑥通“又”⑦晒干⑧直⑨磨刀石⑩通“智”，智慧2．理解性默写①文中借助挺直的木头被弯曲后，即使又晒干也不能复原，说明事物经过人工改造，可以改变原来的状态的句子是“________________，__________________，__________________”。

②文中“__________________，________________”两句运用比喻论证的方法，通过“木”和“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状态。

答案①虽有槁暴不复挺者使之然也②故木受绳则直金就砺则利3．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案君子广泛地学习而且每天对自己检查、省察，那么，他就会智慧明达而且行为没有过失了。

(得分点：博学、参、省、知)(第3段)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂．而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾．也，而闻者彰．。

假舆马者，非利足．．也，而致．千里；假舟楫者，非能水．也，而绝．江河。

君子生非异也，善假于物也。

4.解释加点的词语①跂()②疾()③彰()④利足()⑤致()⑥水()⑦绝()答案①提起脚后跟②强，这里指声音宏大③清楚④善于行走⑤到达⑥用作动词，游水⑦横渡5．理解性默写①荀子擅长用多样化的比喻阐明深刻的道理。

2023天津市语文七年级下册文言文试卷

2023天津市语文七年级下册文言文试卷一、文言文1．阅读下面的文言文，完成下面小题。

河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）解释下列加下划线字词的意思。

①临河干 ________②求石兽________③转转不已 ________④盖石性坚重________（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（3）下列对文章理解和分析有误的一项是（）A.文章叙述以时间为序。

先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。

B.文章语言简洁。

如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。

C.文章寓理于事。

作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。

D.文章人物各具特点。

在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。

（4）为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。

2．文言文阅读窃符救赵初魏公子无忌仁而下士致食客三千人。

天津市历年中考语文文言文阅读试题33篇(含答案与翻译)(截至2020年)

天津市历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）鲍叔①死，管仲举上衽②而哭之，泣下如雨。

从者曰：“非君父子也，此亦有说乎？”管仲曰：“非夫子所知也。

吾尝与鲍子负贩③于南阳，吾三辱于市，鲍子不以我为怯，知我之欲有所明④也；鲍子尝与我有所说⑤王者，而三不见听，鲍子不以我为不肖⑥，知我之不遇明君也；子尝与我临财分货，吾自取多者三，鲍子不以我为贪，知我之不足于财也。

生我者父母，知我者鲍子也。

士为知己者死，而况为之哀乎？”（节选自《说苑》）【注释】①鲍叔：即鲍叔牙，春秋时期齐国大夫。

②衽（rèn）：衣襟。

③负贩：背货贩卖。

④明：证明。

⑤说（shuì）：劝说，说服。

⑥不肖：不贤。

13.解释文中加点词的含义。

（2分）（1）吾尝与鲍子负贩于南阳尝：________（2）鲍子不以我为怯怯：________14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（2分）士为知己者死，而况为之哀乎？译文：___________________________________________________________________15.管仲为什么说“知我者鲍子也”？请结合原文进行分析。

（3分）_______________________________________________________________________ ___【参考答案】13.（1）曾经（2）胆小，畏缩14.有才识的人可以为深知自己的人牺牲生命，何况为他悲痛伤心呢？15.鲍叔不因管仲多次忍辱而认为他怯懦，不因管仲的建议多次不被采纳而认为他不贤，不因管仲多拿钱财而认为他贪心。

由此可见，鲍叔在性格、才能、人品等方面给予了管仲充分的理解与信任。

所以，管仲说“知我者鲍子也”。

【参考译文】鲍叔牙去世后，管仲举起衣襟痛哭，眼泪像雨水般地下来。

跟随他的人说：“他并不是你的父或子，你哭的这样伤心，是否也有原因呢？”管仲说：“这不是你所能知道的，我曾经和鲍叔牙在南阳一带做买卖，我在集市上被侮辱多次，鲍叔牙不认为我是懦弱，知道我的用心须要证明出来；鲍叔牙曾经和我一起多次游说君王，但都没有被君王采纳，鲍叔牙不认为我不贤能，他知道我没有遇到贤明的君王；鲍叔牙曾经和我分财产，我自己多次多拿，鲍叔牙不认为我是贪财，他知道我钱不够用。

考点28：古诗文阅读—文言文翻译(分层练习)(原卷版)

考点28 古诗文阅读—文言文翻译（练）（一）热身练一、【2020·江苏省高三零模】阅读下面的文言文，完成各题。

周布衣传全祖望周布衣，名西，字方人，学者称为劲草先生，定海卫人，居庐江少喜读书，父母怜其体孱，稍节制之。

先生密藏火书室，俟亲熟睡，重举灯默识，又恐灯影外泄，以被蒙之，不至鸡三号不止，久而其被如墨。

己亥，海师大掠鄞之东都，先生奉母逃深山中，猝遇盗，盗见先生母丰硕，以为富家姬，用火熏之以索金。

先生抱母大恸，扑灭其火，愿以身代，贼遂挥戈斫其右之中指，几殊。

旁一卒曰：“是孝子也，乞舍之。

” 先生以是得生，自是作书甚苦，先生久寓宝林，挈家依诸生徒间。

先生于经则《易》《书》《诗》《礼》《春秋》《孟子》皆有图解，于史则《史》《汉》皆有论说，于集则唐宋杜韩诸大家皆有抄：所称《劲草亭诸编》者也。

而生平心迹所寄，尤在《防秋谱》一篇。

尝曰：死后当尽取吾所著书，置石匣，藏之墓中，而是篇则可比之郑所南《心史》。

《防秋篇》者，世俗斗牙牌之戏也，其中有所谓“至尊” 者，诸品皆不能抗。

先生增置其色目，自天、地外，帝王、将相、四民，下至盗贼草窃之徒皆有之，而更以处士为至尊。

有时世事多端，天、地、帝王皆不能支，独余处士以持残局，而兀然能为中流之一壶。

先生自为之说，其文甚奇。

周郢山见之曰：“此胡文定《春秋传》也。

”镇人乞先生修志书成，署名，力拒之。

所著诗古文词，曰《痛定集》。

晚年居鄞城中，戊辰，年六十八，病卒。

其宝林高弟曰方伊蒿，尝欲以遗书付之，未及而卒，存于伯兄家。

已而伯兄亦病，亟贻书伊萬，令其取书以去。

既至，伯兄又卒，其子勿与，已而鬻之他人，百方觅之，不可得矣。

予之采诗也，求先生之集，遍访既无知者，仅从先生诸弟子所藏遗笺故牍，令李生昌昱汇为一卷，因诠次其可存者。

至先生于诸经，最得意者莫如《春秋》，其自序云：“不佞垂老，忽若于《春秋》大有所得，觉唐宋明诸儒之说，皆未合圣人之旨，尚在梦寐中，至今日而恍然。

” 顾其书已成四十二卷，而定、哀二公未毕，临没尚以为恨，今俱佚。

2021年天津卷高考文言文

2021年天津卷高考文言文A．而审乎计之得失审：仔细考量B．则必有所格格：阻止，阻碍C．此用之于新造之蜀造：拜访D．或一见尽怀或：有的人8．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）A．则是有时而穷焉盘盘焉，囷囷焉B．而权之以人臣以供养无主，辞不赴命C．特欲侥幸于权之不敢抗也臣诚恐见欺于王而负赵D．游尘之集高岳不知东方之既白9．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（）A．知之而不能权之/以人则亦纷纷焉/或胜或负/争为雄强而未见/其能一也B．知之而不能权之以人/则亦纷纷焉或胜或负/争为雄强/而未见其能一也C．知之而不能/权之以人则亦纷纷焉/或胜或负争为雄强/而未见其能一也D．知之/而不能权之以人/则亦纷纷焉或胜/或负争为雄强而未见/其能一也10．下列六句分编四组，都属于苏轼认为曹操应该采取的正确做法的一组是（）①孙权勇而有谋，此不可以声势恐喝取也②与之争于舟楫之间③行三百里以争利④刘备可以急取，而不可以缓图⑤方其危疑之间，卷甲而趋之⑥欲以荆州新附之卒，乘胜而取之A．①③⑥B．①④⑤C．②③④D．②⑤⑥11．下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（）A．苏轼一开篇就肯定了明辨利害即为“智者”的看法，并认为“大智者”还必须善于权衡对手。

B．苏轼认为曹操过于重视刘备、又过于轻视孙权，因而错失统一的时机。

C．朱敬则认为曹操在名望、实力上不占优势，又屡次战败，但最终扶持幼主，使朝廷稳定。

D．两则选文摆事实、讲道理，观点鲜明，条理清晰，文气充沛，很有说服力。

12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）犯此二败以攻孙权，是以丧师于赤壁，以成吴之强。

（2）此不亦长于料事而不长于料人之过欤？13．请用自己的话概括苏轼和朱敬则对曹操评价的不同之处。

【答案】7．C8．D 9．B 10．B 11．A12．（1）犯了这两个（导致失败的）错误来攻打孙权，因此在赤壁兵败，成就了孙吴的强大。

（2）这不也就是擅长揣度事情却不擅长揣度他人（所造成）的过错吗？13．①苏轼认为曹操不是“大智者”，他不能准确地权衡对手，未能统一天下。

【原创】文言文翻译之实词翻译

译文：（苏轼）又减价出售常平米，制成许多稠粥、药剂，派人带着医生分街巷治病，救活的人很多。
•
积累
• 3、药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈
骄。
（2020·全国卷Ⅱ) 《宋史·王安中传》
• 此妇无礼节，举动自专由。《孔雀东南飞》
• 专：独自，专擅
• 长卿第俱如临邛
暑假作业六《史记·司马相如列传》
境
• 1. 次序 2. 科举考试及格的等次：及～。落～。
• 3. 封建社会官僚贵族的大宅子：府～。门～。4. 只
译文：（杜纮）在京城做官时，同乡马随到京师等待选官调职，在旅舍中卧病，杜纮接他回家，请医生为他诊治。马随最终去世，杜纮在自己家中为其办理丧事。
语境
又减价粜常平米,多作饘粥药剂,遣使挟医分
• 1班超字仲升，扶风平陵人。···有口辩，而涉猎书传····家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”····十六年，遣与从事郭恂俱使西域····会天大风，超令
• 十人持鼓藏虏舍后，约曰:“见火然，皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩，夹门而伏。
• 可见字形对于推断词义有比较大的作用。通常来说，凡形旁: • 从“月”与肉有关；从“贝”从“王”与金钱有关； • 从 “皿”与器具有关；从“阝”与地名或高地有关； • 从 “求”与毛皮有关；从“隹(zhuī) ”与鸟雀有关； • 从 “系”与捆绑有关；从 “攴（pū) ”与敲击有关； • 从 “歹”与死亡有关，从 “禾”从“饣”与五谷有关 • 从 “页”与首（头）有关，从“目”与眼有关。 • 总之，根据字形推断出词的大概意义范畴，再根据上下文，

考点29：古诗文阅读—概括分析文本内容(分层练习)(原卷版)

考点29 古诗文阅读—概括分析文本内容（练）（一）热身练一、【2020·天津高三三模】阅读下面的文言文，完成下面小题。

古今家诫叙苏辙老子曰：“慈故能勇，俭故能广。

”或曰：“慈则安能勇？”曰：“父母之于子也，爱之深，故其为之虑事也精。

以深爱，而行精虑，故其为之避害也速而就利也果，此慈之所以能勇也，非父母之贤于人，势有所必至矣。

”辙少而读书见父母之戒其子者谆谆乎惟恐甚不尽也恻恻乎惟恐甚不入也曰呜呼此父母之心也哉！师之于弟子也，为之规矩以授之，贤者引之，不贤者不强也，君之于臣也，为之号令以戒之，能者予之，不能者不取也。

臣之于君也，可则谏，否则去．。

子之子父也，以几谏不敢显，皆有礼存焉．。

父母则不然，子虽不肖．，岂有弃子者哉！是以尽其有以告之，无憾而．后止。

《诗》曰：“泂①酌彼行潦，挹②彼注兹，可以餴餴③”，岂弟④君子，民之父母。

”夫虽行潦之陋，而无所弃，犹父母之无弃子也，故父母之于子，人伦之极也。

虽其不贤，及其为子言也必忠且尽，而况其贤者乎？太常少卿长沙孙公景修⑤，少孤而教于母，母贤，能就其业。

既老而念母之心不忘，为《贤母录》，以致．其意。

既又集《古今家诫》，得四十九人，以示辙，曰：“古有为是书者，而其文不完。

吾病．焉，是以为此。

合众父母之心，以．遗天下之人，庶几有益乎。

”辙读之而叹曰：“虽有悍子，忿斗于市莫之能止也，闻父之声则敛手而退，市人之过之者亦莫不泣也。

慈孝之心，人皆有之，特患无以发之耳。

今是书也，要将以发之欤？虽广之天下可也。

自周公以来至于今，父戒四十五，母戒四。

公又将益广之未止也。

”元丰二年四月三日，眉阳苏辙叙。

[注]①泂：从远处。

②挹；舀。

③餴餴；煮饭，烹煮泰稷。

④岂弟：即恺悌，和乐平易。

1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )A．可则谏，否则去．去：离开B．父母则不然，子虽不肖．肖：孝顺C．为《贤母录》，以致．其意致：表达D．吾病．焉，是以为此病：遗憾2．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是( )A．父母之．于子也/不知东方之．既白B．皆有礼存焉．/然力足以至焉．C．无憾而．后止/君子博学而．日参省乎己D．以．遗天下之人/但以．刘日薄西山3．下列句子分为四组,其中全能表现“父母之于子也，爱之深”的一项是( )①岂弟君子，民之父母②是以尽其有以告之，无憾而后止③故其为之虑事也精④以几谏不敢显，皆有礼存焉⑤故其为之避害也速而就利也果⑥夫虽行潦之陋，而无所弃A．①④⑤B．②③⑥C．①④⑥D．②③⑤4．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是( )A．辙少而读书/见父母之戒/其子者谆谆乎/惟恐其不尽也恻恻乎/惟恐其不入也/曰呜呼/此父母之心也哉B．辙少而读书见父母/之戒其子者/谆谆乎惟恐其/不尽也恻恻乎/惟恐其不入也/曰/呜呼/此父母之心也哉C．辙少而读书/见父母之戒其子者/谆谆乎惟恐其不尽也/恻侧乎惟恐其不入也/曰/呜呼/此父母之心也哉D．辙少而读书见父母/之戒其子者谆谆乎/惟恐其不尽也/恻恻乎惟恐其不入也/曰/呜呼/此父母之心也哉5．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )A．这是苏辙为孙景修所作的《古今家诚》所写的一篇序言，在序言中，苏辙表达了自己对于孝、慈等人伦观念的理解。

天津卷文言文王充详细注释真题参考答案译文

一、王充重点词注释（分封）会稽阳亭。

，，以农桑为业。

世灾年）（被）擒，祖父（王）汎（fàn）近，居住）（省略“于”，在，到）会稽，留（省略“于”，在）gǔ]是），至（王）蒙、（省略“于”，到）上虞。

州郡长官）语前置，隐藏自己的才能），座位）下，被接见），。

，亦不后置，比王公）dǒudàn]（俸禄）憾）。

稳重）必择友，随意）位虽微卑，，（风雅之事）（王充《论衡·自纪篇》，有删节）二、高考真题阅读下面的文言文，完成8~12题。

王充者，会稽上虞人也，字仲任。

其先尝参军有功，封会稽阳亭。

一岁仓卒国绝，因家焉．，以农桑为业。

世祖勇任气，卒咸不揆于人。

岁凶．，横道伤杀，怨仇众多。

会世扰乱，恐为怨仇所擒，祖父汎举家担载，就安会稽，留钱唐县，以贾贩为事。

生子二人，长曰蒙，少曰诵，诵即充父。

祖世任气，至蒙、诵滋甚，故蒙、诵在钱唐，勇势凌人。

末复与豪家丁伯等结怨，举家徙处上虞。

建武三年，充生。

为小儿，与侪伦遨戏，不好狎侮。

侪伦好掩雀、捕蝉、戏钱、林熙，充独不肯，诵奇之。

六岁教书，恭愿仁顺，礼敬具有，矜庄寂寥，有巨人之志。

父何尝笞，母何尝非，闾里何尝让．。

八岁出于书馆，书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪，或以．书丑得鞭。

充书日进，又无过失。

手书既成，辞师受《论语》《尚书》，日讽．千字。

经明德就，谢师而专门，援笔而众奇，所读文书，亦日博多。

才高而不尚苟作口辩而不好谈对非其人成天不言。

其论说始若诡于众，极听其终，众乃是之。

以笔著文，亦如此焉；操行事上，亦如此焉。

不好徼名于世，不为利害见将。

常言人长，希言人短。

能释人之大过，亦悲夫人之细非。

好自周，不肯自彰，勉以．行操为基，耻以材能为名。

众会乎坐，不问不言；赐见君将，不及不对。

见污伤，不肯自明；位不进，亦不怀恨。

贫无一亩庇身，志佚于王公；贱无斗石之秩，意若食万钟。

得官不欣，失位不恨。

处逸乐而．欲不放，居贫苦而志不倦。

淫读古文，甘闻异言。

世书俗说，多所不安，幽处独居，考论实虚。

考点23古诗文阅读—文言文实词(讲义)(原卷版)

考点23 古诗文阅读—文言文实词（讲）一、必备知识[试题特点]《考试大纲》要求考生“理解常见文言实词在文中的含义”，自2015年起，全国新课标卷没有单独设题考查此考点，但高考试卷中的文言文阅读题，从阅读到理解到答题，自始至终都涉及对常见文言实词词义的理解。

特别是文言文翻译，更是与理解实词含义密切相关。

北京卷、天津卷、上海卷、江苏卷和浙江卷都有考查实词的释义，以选择题的形式出题。

除此外，上海卷文言文阅读第一题设置的是加点字词的直接释义，两小题两分。

《考试大纲》中规定了考生要掌握的120个文言实词。

一定要在牢牢掌握这120个实词的基础上，领悟理解实词含义的一般方法，以求收到闻一知十的奇效。

翻译文言句子往往将一些重要的文言实词设置为得分点，其中重点是通假字、一词多义、古今异义、偏义复词。

[解题指津1]通假字：据音悟义通假字是指本当用甲字，却借用与其音同或音近的乙字去代替甲字的一种语言现象。

甲字叫本字，乙字就是甲字的通假字。

如“旦日不可不蚤自来谢项王”(《鸿门宴》)，句中本该用“早”字，却用音同的“蚤”替代。

还有一种情形，一个汉字(古字)原本有好几个意义，后为了区别不同义项，另造一个新字(今字)来表示其中的一个或几个意义。

如“至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下”(苏轼《石钟山记》)，“莫”是会意字，从字形结构分析，就是“太阳坠入草丛中”，后来为了区别其他义项，才又造了一个“暮”字专门表示“太阳落山的时刻，即傍晚”这个意思。

因此，这两个字的关系，“莫”是古字，“暮”是今字。

中学教学中，把古今字也视为通假字。

应该注意的是，由于古今语音的演变，有的通假字现在的读音已与本字读音相差甚远，甚至完全不同。

如“君子生非异也，善假于物也”中的“生”通“性”，其声母、韵母、声调都不相同，这类字在平时就应着重识记。

因为通假字和本字多没有意义上的必然联系，所以在阅读时如遇到按其本义、引申义、比喻义等都解释不通的字时，就要考虑这个字是不是某个字的通假字。

专题07 文言文阅读-2020-2021学年高二《新题速递·语文》 (统编版选择性必修上册)(解析

专题07文言文阅读一、（2020·天津南开·高考模拟）阅读下面的材料，完成下列小题。

五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎令人心发狂，难得之货令人行妨。

是以圣人为腹不为目，故去彼取此。

（《老子》第十二章）天下有道，却走马以粪；天下无道，戎马生于郊。

罪莫厚于甚欲，咎莫憯于欲得，祸莫大于不知足。

故知足之足，常足矣。

（《老子》第四十六章）1.请用一个词语概括材料中所体现的老子的思想。

【答案】寡欲（或“知足”）。

【解析】两则材料中老子都阐发了自己对于“欲望”的看法，人们如果过度追求自己的欲望，就会伤害身体，伤害精神，而统治者如果过度追求自己的欲望，就会带来战争，使百姓受苦，所以主张“寡欲”。

2.结合材料，具体解释一下老子这一思想的积极意义。

【答案】①老子认为，人们沉醉于声色犬马和口腹物欲会神昏意乱，使身体的感官和灵性受损。

只有“知足”带来的满足才是真正的满足。

②统治者的无厌欲求则会引发战争，使百姓受苦；统治者去欲寡求则会造就一个有道的社会。

这在各国频繁爆发兼并战争和掠夺战争的春秋时代有着非常深远的积极意义。

【解析】老子认为，人们沉醉于声色犬马和口腹物欲会神昏意乱，使身体的感官和灵性受损。

只有“知足”带来的满足才是真正的满足。

统治者的无厌欲求则会引发战争，使百姓受苦；统治者去欲寡求则会造就一个有道的社会。

这在各国频繁爆发兼并战争和掠夺战争的春秋时代有着非常深远的积极意义，有利于社会的和平稳定。

【参考译文】五色使人眼花缭乱，五音使人听觉不灵敏，五味使人丧失口感，纵情围猎使人心发狂，稀罕的宝物使人行为变坏。

因此，圣人专注自己的胃而不专注自己的眼睛，只是为生存而放弃追逐浮华，过分贪欲。

（《老子》第十二章）统治者治理天下如果遵循“道”的规律，就可以做到政治清明，民间太平安定，就能把运载的战马还给农夫去耕种。

如果治理天下不合乎道，政治不清明，祸乱四起，就连怀孕的母马也要上战场。

最大的罪恶莫过于放纵欲望，最大的灾祸莫过于不知满足，最大的罪过莫过于贪得无厌。

课外文言文(一)-天津市滨海新区2020届九年级下学期语文专题复习

滨海新区2019-2020学年度第二学期九年级语文课外文言文专项检测试卷一、阅读下面文言文，回答各题。

晏元献公为童子时①，张文节荐之于朝廷，适值帝御试进士②，便令公就试。

公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋稿尚在，乞别命题。

”上极爱其不隐。

后为馆职，时天下无事，帝许臣僚择胜宴饮。

时侍从文馆士大夫皆至市楼酒肆游息作乐。

公是时甚贫，不能出，独家居，与昆弟讲习。

一日，选东宫官，上谕群臣曰：“近闻臣僚无不嬉游燕赏，唯殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。

”殊既受命，上面谕除授之意。

公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游，直．以贫无可为之具；臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。

”上益．嘉其诚实。

【注释】①晏无献：即晏殊，宋朝人，官至宰相。

②御试进士：由皇帝亲自主考的科举制度。

1．解释文中加点词的含义。

（1）直以贫无可为之具直：（2）上益．嘉其诚实益：2．将文中画线有句子翻译成现代汉语。

公是时甚贫，不能出，独家居，与昆弟讲习3.文中写了哪两件事，表现了晏殊是一个怎样的人？评价用自己的话概括。

二、阅读下面的文言文，完成小题。

景公筑路寝①之台，三年未息；又为长庲②之役，二年未息；又为邹之长途。

晏子谏曰：“百姓之力勤矣！公不息乎？”公曰：“途将成矣，请成而息之。

”对曰：“明君不屈民财者，不得其利；不穷民力者，不得其乐。

昔．者楚灵王作顷宫③，三年未息也；又为章华之台，五年又不息也；乾溪之役，八年，百姓之力不足而自息也。

灵王死于乾溪，而民不与君归。

今君不遵明君之义，而循灵王之迹，婴惧君有暴民之行，而不睹．长庲之乐也，不若息之。

”公曰：“善！非夫子者，寡人不知得罪于百姓深也。

”于是令勿委坏，余财勿收，斩板④而去之。

（选自《晏子春秋·内篇谏下》，有删改）【注释】①路寝：台名。

②长庲（lái）：台名。

③顷宫：占地一顷的大宫殿。

④斩板：指斩断绳子，撤除夹板，表示停止工程。

1.解释下面句中加点词语：（1）昔．者楚灵王作顷宫昔：（2）而不睹．长庲之乐也睹：2.将文中画线句子翻译为现代汉语。

备战2020年中考语文高分技巧之文言文阅读专题05 文言句子翻译(解析版)

专题05：文言句子翻译“文言句子翻译”就是能将文言句子译成合乎现代语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，流利畅达。

要想翻译好文言句子，就要留心句中的关键性词语，弄明句中有关词语的指代义，把握分句间隐含的语意关系等。

一般考点会瞄准古今异义词、词类活用、特殊句式等来设置。

考点链接例5 （2019年安徽中考）【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

(节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】立身成败，在于所染①。

陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，亲爱君子，疏斥小人。

今则不然，轻亵小人，礼重君子。

重君子也，敬而远之;轻小人也，狎③而近之。

近之则不见其非，远之则莫知其是。

(节选自魏征《十渐不克终疏》) 【注】①染：熏陶，沾染。

②与：赞许。

③狎：亲昵，亲近。

把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)此系贞良死节之臣。

(2)亲爱君子，疏斥小人。

【解题点拨】本题考察文言句子翻译。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题人可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。

第（1）句中的重点词：此：这些；悉：都；之：的。

第（2）句中的重点词：亲：亲近；爱：爱戴；疏斥：疏远排斥小人。

【答案】（1）这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。

（2）亲近爱戴君子，疏远排斥小人。

【方法指导】1.文言翻译的能力要求：在上述原则中，“信”和“达”是最基本的原则，“雅”是在“信”和“达”的基础上发展提高的，考试中对考生的考查，主要就是对“信”和“达”的考查，离开了“信”和“达”的原则，片面追求“雅”无实际意义。

2.翻译手段：字字落实，直译为主，意译为辅。

（1）字字落实“字字落实”是文言文翻译的最基本要求。

所谓“字字落实”，就是在翻译时，将文言语句中的每个字都落到实处，每个字都要在翻译中体现出来，不得漏掉一个字。

天津文言文全文翻译

昔者楚欲攻宋，墨子闻而悼之。

自鲁而十日十夜，足重茧而不休息，裂衣裳裹足，至于郢。

见楚王，曰：“臣闻大王举兵将攻宋，计必得宋而后攻之乎亡其苦众劳民，顿兵挫锐，负天下以不义之名，而不得咫尺这地，犹且攻之乎”王曰：“必不得宋，又且为不义，曷为攻之”墨子曰：“臣见大王之必伤义而不得宋。

”王曰：“公输，天下之巧士，作云梯之械，设以攻宋，曷为弗取”墨子曰：“令公输设攻，臣请守之。

”于是公输般设攻宋之械，墨子设守宋之备。

九攻而墨子九却之，弗能入。

于是乃偃兵，辍不攻宋。

《淮南子·修务训》过去楚国要攻打宋国，墨子听说以后很哀伤，就从鲁国出发赶路十天十夜，脚上打起一层层的老茧也不肯休息，撕下衣衫布包裹一下又向前赶路，到达楚都郢城，马上拜会楚王，说：“我听说大王您要兴兵攻打宋国，您是估计一定能攻占宋国后才决定攻打的呢？还是要使民众劳苦、损兵折将、蒙受被天下指责为不义的名声、却得不到尺寸之地，仍还进攻的呢？”楚王说：“如果必定占领不了宋国，又要蒙受不义之名声，我为什么还要进攻呢？”墨子说：“我看您大王一定是既得不到宋国又必定是名誉受损的。

”楚王又说：“公输现在是天下有名的工匠，由他来制造云梯这种器械来攻宋城，为什么不能取胜？”墨子回答说：“请让公输假设来攻城，我来防守，演习一下。

”于是公输般摆开器械来攻城，墨子也摆出守城的阵式和装备，公输般连攻九次城，被墨子打退九次，始终攻不进城内。

这样使得楚王只得息兵，停止对宋的进攻。

儒书称：“鲁般、墨子之巧，刻木为鸢，飞之三日而不集。

”夫言其以木为鸢飞之，;言其三日不集，增之也。

夫刻木为鸢，以象鸢形，安能飞而不集乎既能飞翔，安能至于三日如审有机关，一飞遂翔，不可复下，则当言遂飞，不当言三日，犹世传言曰：“鲁般巧，亡其母也。

”言巧工为母作木车马、木人御者，机关备具，载母其上，一驱不还，遂失其母。

如木鸢机关备具，与木车马等，则遂飞不集。

机关为须臾间，不能远过三日，则木车等亦宜三日止于道路，无为径去以失其母，二者必失实者矣!《论衡·儒增》儒者的书上称赞鲁般和墨子技艺高超，用木头雕刻成老鹰，飞了三天不会落下来。

2020四调文言文翻译

2020四调文言文翻译
1.北方有侮臣者，愿借子杀之：北方有人欺负我，我想借助你的力
量杀掉他。

2.中峨冠而多髯者为东坡：中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的
人是苏东坡。

3.燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！
4.王侯将相宁有种乎：王侯将相难道是天生的贵种吗？
5.世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有
名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也：世间有了伯乐，然后才有千里马。

千里马经常有，可是伯乐不会经常有。

所以即使有出名的马，也只是辱没在仆役的马夫的手里，和普通的马一起死在马厩的里面，不因为日行千里而出名。

6.马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也。

是马
也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？：日行千里的马，吃一顿有时吃完粮食一石。

喂马的人不知道它能够日行千里，而没有喂养。

所以这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气不足，才能和优点不能从外面表现。

尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢？
7.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临
之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也：驾驭它不采用正确的方法，喂养它不能够充分发挥它的才能，千里
马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马啊！。