比赛情境对手动作稳定性试验的影响
对跳远助跑准确性与稳定性的分析
体育网刊2008年第4期对跳远助跑准确性与稳定性的分析2008-4-9 10:20:25 浏览次数 80白瑞英邢台市二中 054001一名优秀的跳远运动员，在比赛中必须出色地完成助跑与起跳，才能取得理想的成绩。
因为现代跳远技术要求快速助跑起跳，正确合理地助跑技术，能够最大限度地发挥水平速度并使之与快速踏跳技术相结合，以获得最大的腾空初速度，而正确合理地助跑体现在既能够发挥运动员的最大速度，又能够准确积极地踏跳。
因此，如何使运动员毫无顾虑地发挥本人的最大速度，就涉及到助跑的稳定性与准确踏上踏板等问题。
1 问题提出在比赛中我们看到运动员跳得很远，而空中姿势优美，从生物力学角度我们知道，人体离工地面后不能改变身体重心轨迹。
空中各种姿势的变化，主要作用是使人体在空中易于掌握平衡及协调动作。
因此，成绩的好坏，是由人体离开地面瞬间的初速度，即完成起跳的效果所决定的。
而人体离开地面的初速度是与助跑密切相关的，跳远助跑技术的好与坏的标准就是准确性与稳定性的统一。
2 分析与讨论2.1 助跑距离专家们普遍认为，跳远助跑距离选择是否适当，不仅影响助跑速度，还会影响助跑步点准确性。
跳远助跑目的是获得最大的水平速度，使起跳后有最大的初速度。
因此，助跑距离应以达到这个最适速度为依据，再加上为准备起跳所需步数（一般6至8步）。
前苏联著名教练员波波夫在1982年提出跳远助跑距离的选择，必须使它与运动员的速度能力相符，可以根据30米和100米跑的成绩对运动员的速度能力做出客观的评定。
波波夫提出了速度指标与助跑步数相对应的关系的参考数据。
女子在相同的成绩下，助跑步数可相应增加2步。
过短的距离既不利于起跳前达到最大速度，过长的距离也会使助跑步数过多，步长错乱的可能性增大。
跳远是属于无氧代谢运动项目，而人体维持无氧代谢的能力不超过5秒。
助跑距离过长，运动时间超过5秒，肌肉收缩力下降，就不能进行强有力的起跳。
2.2 助跑的起跑方式跳远助跑的起跑方法一般有两种：一种是原地起动，另一种预先助跑或助走几步后踏上标志线的起跑方法。
情绪对动作稳定性的影响
心理实验报告姓名王强学号200910902117 专业市场营销年级09 班级市场营销091 实验时间2012-5-4同组人姓名陈亚琳熊花成绩1、引言动作稳定性是动作技能的一个重要指标，他受个体自身和外界很多因素的影响，其中情绪就是一个重要的影响因素。
情绪的波动会引起手臂肌肉的震颤。
当一个人尽量控制自己的身体、手臂和手指等保持不动时，往往仍有明显的不由自主的细微颤动，身体某部位的这种颤动范围可作为控制运动能力的指标。
颤动范围越大，控制运动的能力越低；反之，控制运动的能力越强。
而当一个人出于某种情绪状态时，这种身体的不自主颤动会比心平气和时明显，所以这种颤动范围又可作为情绪强度的指标。
本实验所用的九洞动作稳定器就是一种通过测定手的动作稳定程度来间接测量情绪波动程度的仪器。
前人在有关的研究中已发现：（1）手臂动作的稳定性岁年龄增长而提高，尤其在6－8 岁最明显；（2）右手的运动稳定性超过左手，6－12 岁比15、16 岁明显，成人则有时相反；（3）大多数男孩的两手运动稳定性都超过女孩；（4）运动的方向对稳定性有影响。
本实验的目的在于：（1）学习使用测定动作稳定性的仪器——九洞动作稳定器；（2）测量简单动作的稳定性，并检验情绪对动作稳定的影响。
2、方法2.1 被试被试名:王强男 22 陈亚琳女 22 熊花女 222.2 仪器EP2004型心理实验台及EPT704动作稳定仪。
2.3 程序（1）将主机与动作稳定仪连接好，打开电源，按运行/待机键。
主试根据屏幕内容设置：联机模式-九洞型-学号-姓名-允许碰壁次数（3），按确定键，绿色指示灯亮，提示被试可以实验。
（2）主试对被试说如下指导语：“当我发出‘预备’口令时，请手握试笔，肘部悬空，尽量与平面保持垂直，并将笔尖放在最大洞旁的金属点上，但不要点触。
当我发出‘开始’口令后，请点此金属点启动计时。
然后将试笔插入洞中，碰到底后再拿出来，按从大到小顺序依次做，整个过程不能碰壁，否则会听到鸣响。
探究影响竞技太极拳难度动作稳定性的心理因素
探究影响竞技太极拳难度动作稳定性的心理因素竞技太极拳是目前全国太极拳锦标赛中唯一有指定难度的太极拳类项目，其难度动作由国家武术管理中心根据规则制定，从而增加了太极拳套路的观赏性和审美性。
影响难度动作稳定性的原因有很多，其中心理素质则是影响难度动作稳定性的主要问题之一。
本文主要分析竞技太极拳比赛中心理变化对难度动作产生的影响，其目的是通过提高心理素质训练来增强难度动作的稳定性。
标签：心理因素竞技太极拳难度动作稳定性当今太极拳就目前的技术动作结构特点而言，分为竞技太极拳、传统太极拳和大众健身太极拳三大类，它们之间有密切的历史文化渊源，竞技太极拳是从传统的太极拳技术动作和文化中演变出来的一部分，在继承传统太极拳的基础上又对其进行了新的创编。
竞技太极拳根据竞技运动发展的需要，设立了难度动作，从而增加了可评性和观赏性，要求运动员有更高的综合素质和更强的心理素质适应能力。
竞技体育本身就是一项不断创新的工作，在竞技体育快速发展的新世纪，太极拳也要顺应时代的发展。
不断的发展和创新，才能使传统文化更好而长足的发展。
（一）心理素质在比赛中的重要性1.竞技太极拳的发展现状。
在现今竞技太极拳的比赛中，对太极拳运动员又提出了更高的要求，在原来的规定太极拳基础上又增加了规定的腾空难度动作和音乐。
其套路可根据自身的优势进行创编，可以选择将武、吴、孙、陈、杨等派别太极拳技术动作融入到一个由比赛规定的3~4分钟时间内套路中，配上与套路节奏相符合的音乐。
因此太极拳的演练风格和内容更为丰富多彩，大大增进了竞技性和观赏性，使太极拳比赛在具有时代性和创新性的前提下更接近奥运会的竞技体育要求。
2.稳定的心理素质对运动成绩起着关键的作用。
在竞技太极拳中除了演练和规格以外，最重要的还是难度动作、平衡能力和心理素质。
因此，难度动作的稳定性成为比赛的关键性问题，而成绩的好坏往往取决于难度的完成质量。
对于运动员来讲，如何调整好自己的竞技状态是非常重要的一个环节，特别是在大赛中，由于对环境的不适应和来自各个方面的压力，导致运动员在赛场上的注意力分散从而引起心理紧张。
手动作稳定性实验
手动作稳定性实验摘要：学习手动作稳定性的目的是除了学习其本身，还要学会检测情绪对手动作的稳定性的影响。
实验中被试从九洞仪直径大的洞向直径小的洞移动连续点击，只要在每洞中点击三次没碰到边则算通过，当出现连续碰边两次时，则被认为失败。
手动作稳定性存在个体差异，并受个体情绪的影响。
关键词：关键词：手动作稳定性情绪指标1．引言动作稳定性是动作技能的一个重要指标，他受个体自身和外界很多因素的影响，其中情绪就是一个重要的影响因素。
情绪的波动会引起手臂肌肉的震颤。
当一个人尽量控制自己的身体、手臂和手指等保持不动时，往往仍有明显的不由自主的细微颤动，身体某部位的这种颤动范围可作为控制运动能力的指标。
颤动范围越大，控制运动的能力越低；反之，控制运动的能力越强。
而当一个人出于某种情绪状态时，这种身体的不自主颤动会比心平气和时明显，所以这种颤动范围又可作为情绪强度的指标。
本实验所用的九洞动作稳定器就是一种通过测定手的动作稳定程度来间接测量情绪波动程度的仪器。
前人在有关的研究中已发现：（1）手臂动作的稳定性随年龄增长而提高，尤其在6－8岁最明显；（2）右手的运动稳定性超过左手，6－12岁比15、16岁明显，成人则有时相反；（3）大多数男孩的两手运动稳定性都超过女孩；（4）运动的方向对稳定性有影响。
本次实验目的是学习测定手动作的稳定性，检测情绪对手动作的稳定性的影响。
2．方法2.1材料和仪器：器材：JGW—B型心理实验台速示器单元，计时计数器单元，打印单元。
2.2被试：3名10级心理学专业男生，视力、听觉均正常2.3程序2.3.1 用导联线将九洞仪的计时、计数输出与心理实验台的计时、计数输入联接好，将测试笔的插头插入九洞仪的探笔插口。
2.3.2 将电源插头插入实验台主试侧右方插座内，接通电源。
开始计时、计数器电源开关，计时屏幕显示为：“0.000”秒，正确次数和错误次数均显示为“0”工作方式选择“计时、计数”。
2.3.3 指导语：请你用优势手握住测试笔，悬肘使测试笔与九洞仪垂直的伸入洞内，直到与洞底接触（这时九洞仪上方源灯亮）再取出。
8周核心稳定性训练对足球专项大学生动态平衡的影响
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１ 文 献 综 述 ． ２
稳定 性 练组 （ ＝ ） 日常 洲练的 基础 上穿插 进 行核 心稳定性 训 ｎ６ 在 练 ；对 照组只进行 日 训练而不进行 核心稳定性 洲练 。第三 ．８ 后 常 Ｊ ｌ 爿 再次对 ｌ名受 试者进行动态平衡能 力测 试。最后 ，通过实验前后两组 ２ 运动员 的测 试结果 的比较 分析 ，得出以ｓ Ｅ Ｔ — ＿ 为手段核心稳定性 洲练 对足球运动员动态平衡影响的差异分析。 （ ）测试指标 。测 试指标有整体平 衡指数 、前后平 衡指数 、左 ２ 右平衡指数 。 （） ３ 实验组核心稳定性 ｌ Ｉ 练的方法。
母疆 训练 时间 举倒
（ ）核心 稳定性 训练 的 慨述 。① 核心 及核 心稳 定性 训练 的概 １
念。 人体 “ 心 ”是 由腰 一 髋 的关 节和 肌 肉构 成 。 目前 ，关 于 核 盆一 “ 核心 ”国内外学 者的观点大体 相近 ，但没有一个确切地定义 。国外 有 以下儿种观 点 ：Ｇ 根 据 肌 肉功 能不同将核 心肌肉分为稳 定肌 和 ｏ 运动肌 稳 定肌 多为单关 节肌 ．位置较深 ，往往通过离心收缩控制身 体 的活动 以及保持 身体姿 势的控 制 。运 动肌 多为双关 节肌 或多关 节 肌 ，位置较浅 ，往往通过 向心收缩产生 力量和加速运动 。Ｂ ｒｍ ｒ” ｅｇ ａ ｋ Ｋｎ ｏｉ ｌ ｎ 根据解 剖位置关系将核心肌 肉分为整体原动肌和局部稳定肌 。 整体原动肌包括竖脊肌和 臀大肌 等 ，他们多处于身体较浅的部位 ，多 为长肌 ，其主要的作用是发 力和 产生力量 ；局部稳定肌包括腹横肌和
跳水运动员的动作稳定性与心理素质
跳水运动员的动作稳定性与心理素质跳水是一项高难度且需要高度专注的运动项目，跳水运动员的动作稳定性和心理素质在比赛中起着至关重要的作用。
本文将从跳水运动员的动作稳定性和心理素质两个方面进行探讨，分析它们之间的联系以及对运动员表现的影响。
一、跳水运动员的动作稳定性1. 动作的技术要求跳水是一项技术含量极高的项目，运动员需要在接近甚至超越身体极限的条件下完成各种复杂的动作。
动作的完成需要极高的动作稳定性，一点微小的失误都可能导致整个动作失败。
因此，跳水运动员的动作稳定性成为了他们在比赛中的关键因素之一。
2. 训练的重要性为了提高动作的稳定性，跳水运动员需要进行反复的训练。
他们需要在不同的条件下进行动作的模拟训练，以适应各种环境的变化。
只有通过不断训练，运动员才能在比赛中保持动作的稳定性，发挥出最佳水平。
3. 心理素质的影响动作的稳定性与运动员的心理素质密切相关。
一位心理素质较好的运动员在面对比赛压力时能够保持镇静，不受外界干扰，有助于提高动作的稳定性。
相反，心理素质较差的运动员容易受到情绪波动的影响，导致动作的不稳定，影响比赛表现。
二、跳水运动员的心理素质1. 压力承受能力跳水是一项需要高度专注和稳定心态的项目，运动员们在比赛中承受着巨大的压力。
压力承受能力强的运动员能够在压力下保持冷静，不受外界干扰，有助于提高比赛表现。
而压力承受能力弱的运动员容易受到情绪波动的影响，影响动作的稳定性。
2. 自信心自信是跳水运动员取得成功的重要因素之一。
拥有自信心的运动员会更加勇敢地挑战自己，敢于尝试更加困难的动作，从而提高自己的水平。
自信心的缺乏会导致运动员在比赛中胆怯，影响动作的完成和稳定性。
3. 耐挫力跳水是一个需要长时间训练和坚持的项目，运动员需要有足够的耐挫力来应对训练中的困难和挑战。
耐挫力强的运动员能够坚持不懈地进行训练，逐渐提高自己的水平。
而耐挫力弱的运动员容易在面对困难时选择放弃，影响自己的发展。
结论跳水运动员的动作稳定性和心理素质是其在比赛中取得好成绩的重要保障。
核心稳定性训练对高校足球运动员身体素质的影响
核心稳定性训练对高校足球运动员身体素质的影响随着足球运动在高校中的普及和发展，越来越多的高校足球队开始注重运动员的身体素质训练。
核心稳定性训练成为一种被广泛应用的训练方式。
那么，核心稳定性训练对高校足球运动员的身体素质会有哪些影响呢？核心稳定性训练能够显著提高高校足球运动员的平衡能力。
核心稳定性训练主要针对躯干肌肉群进行训练，可以增强运动员的躯干肌力和控制能力，提高躯干的稳定性。
这对于足球运动员来说，平衡能力是十分重要的，能更好地应对比赛中的各种挑战，如变向、铲球等。
通过核心稳定性训练，运动员能够稳定地站立，稳定地运动，更好地发挥自己的技术能力。
核心稳定性训练可以提高高校足球运动员的爆发力。
核心稳定性训练通过运用躯干肌肉群来维持身体的稳定，可以增强核心区域的肌肉力量，提高足球运动员的爆发力。
爆发力是足球比赛中常需用到的能力，它可以帮助运动员更快地踢球、接球、抢球等。
通过核心稳定性训练，运动员可以增强腰腹部、臀部和背部等肌肉群的力量，从而提高爆发力，更好地应对比赛的需求。
核心稳定性训练还能够增强高校足球运动员的灵活性。
核心稳定性训练注重身体各部位的协调性和灵活性训练，通过多种动作和姿势的练习，可以增加关节的稳定性，提高身体各部位的灵活性。
足球比赛中，灵活性同样是一项非常重要的能力，能够帮助运动员更好地完成各种动作和技术动作，如盘带、变向、防守等。
通过核心稳定性训练，运动员可以增强肌肉的伸展性和柔韧性，提高身体各部位的灵活性，更好地发挥自己的技术特点。
核心稳定性训练还可以预防高校足球运动员的运动损伤。
核心肌肉群的稳定性是保护关节和脊柱的重要因素，通过核心稳定性训练可以增强躯干肌肉群的力量，提高运动员身体的稳定性，有效减少运动损伤的发生。
核心稳定性训练还可以增加运动员的柔韧性和关节的灵活性，减少运动时身体的僵硬感，降低运动过程中的受伤风险。
核心稳定性训练对高校足球运动员的身体素质有着显著的影响。
它可以提高运动员的平衡能力、爆发力和灵活性，预防运动损伤的发生。
探究影响竞技太极拳难度动作稳定性的心理因素
在平 时 的训 练 中有 意识 的加强 心理性训 练 ，把 每次 训练课 当成 比赛来看待 。
（ ２）运动员要学会控 制 自己的情绪 ，在平 日的 训练 中有意识 地克 制 自己的情绪 ，使身体 和心理更 好地 参加训 练 ，主动克制 在训练 中 出现 的每一个 困
难。
种重要 的人类文化现象 ，具有很强的社会功能，无论 从理论价值和实际价值看 ，都应有很高的社会地位 。
但 是 社 会 文化 现 象 是 通 过人 与 人 之 间 的相 互影 响 而 实
会来适应个体。总之 ，没有主体 的变化 ，就不可能有
社会 心理 的 变化 。
５ 理 好 自尊 自爱 的关 系 。 实 际 上 ， 自尊 与 自爱 ． 处 是一 个 问题 的 两个 方 面 ，没有 自爱 的 自尊 ，不可 能 赢
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断提高分析问题和解决 问题 的能力。 ４ ． 健全 主体的 自我控制能力。这里所说 的主体 自
而 长 足 的发 展 。
（ ）心理素质在比赛 中的重要性 一
１ ． 竞技太极 拳的发展现状 。在现今竞技太极拳 的
拳 是从传统 的太极拳技 术动作 和文化 中演变 出来 的
一
部分 ，在继 承传统 太极拳 的基础上又 对其 进行 了
比赛 中 ，对 太极拳运 动员又提 出 了更 高 的要求 ，在
原来 的规定 太极拳基 础上又增 加 了规定 的腾空 难度 动作 和音 乐 。其套路 可根据 自身 的优 势进行创 编 ， 可以选择将 武 、吴 、孙 、陈 、杨等 派别太极拳 技术 动作 融入 到一 个 由 比赛 规定 的３ ４ ～ 分钟 时 间 内套 路 中 ，配 上与套路节 奏相符 合的音乐 。因此太极 拳 的
传统武术的稳定性训练方法及实践效果分析
传统武术的稳定性训练方法及实践效果分析稳定性是人体在静态和动态条件下维持身体姿势和运动过程中保持控制的能力。
在武术训练中，稳定性是非常重要的精神因素，也是提高武术技艺的基本条件之一。
本文介绍了传统武术中的稳定性训练方法及其实践效果。
1、基本的稳定性训练方法传统武术中的基本稳定性训练方法是通过练习基本功和套路来培养身体的平衡感、调节能力和反应能力。
武术套路通常包含很多难度不同的动作，练习者需要在快速转移身体重心、灵活移步等情况下保持平衡，而这需要依靠稳定的身体控制能力和良好的反应速度。
在基本稳定性训练的基础上，武术训练者还可以通过辅助训练方法进一步提高其稳定性水平，如使用球、板、轮等器械进行训练。
这些辅助器械的使用通过改变身体与支撑面的接触面积、加大反应难度、调节身体姿势等方式来提高训练者的稳定性能力。
在某些需要特殊灵活性能力的武术项目中，训练者需要通过专项稳定性训练来提高其稳定性水平。
如长拳中的“飞行腿”就需要训练者能够通过单腿支撑在空中完成旋转或变换动作，这需要基础稳定性训练的基础上加强身体的平衡感、习惯性反应能力和场馆适应能力等多方面因素的培养。
稳定性训练对武术选手的发展和提高有着十分重要的作用。
稳定性训练使武术训练者能够在技术动作中快速地调节自己的身体姿态和重心位置，增强了身体的平衡感和精细运动控制能力。
同时，稳定性训练还可以减少运动损伤和提高对应急情况的反应能力，增强武术选手的竞技实力。
在实践中，许多高级武术选手都通过稳定性训练达到了一定的水平。
例如，在跆拳道中，翻滚、落地时要求运动员能够保持稳定的身体姿态，稳定性训练则可以帮助运动员提高摔倒时的快速反应和平衡控制能力。
在武术比赛中，稳定性训练有助于武术选手减少失误和掌握技术细节，提高比赛成绩。
同时，稳定性训练也可以减少运动损伤，防止运动员在运动中因为失去平衡而发生跌倒或扭伤等情况。
总之，稳定性训练是武术受欢迎和发展的重要途径。
正确认识稳定性训练的重要性，不断完善和加强训练方法，将有助于提高武术人才的综合素质，推动武术事业的发展。
跳水运动员赛场稳定性的影响因素及提高策略
跳水运动员赛场稳定性的影响因素及提高策略作者：蔡敏霞来源：《青少年体育》 2016年第3期蔡敏霞（广西水上运动发展中心，广西南宁530031）中图分类号：G861.2 文献标识码：A 文章编号：1674-151X（2016）03-045-02收稿日期：2016-01-29作者简介：蔡敏霞（1965 ~），本科。
研究方向：跳水。
1 研究背景竞技跳水在中国是奥运优势项目，具有难美、灵巧性，集表现、观赏为一体。
从项目的发展特点上看，竞技跳水项目发展至今动作难度越来越大，质量也越来越高，各国水平日益接近，在竞争激烈的同时，稳定性的发挥尤为关键。
一套比赛动作的完美表现，除技术熟练、难度大、经验丰富之外，最终高分取决于稳定性的发挥。
影响跳水运动员赛场稳定性发挥的因素很多，下面从几个关键因素及对如何提高赛场稳定性发挥进行逐一地分析与探讨。
2 影响跳水运动员赛场稳定性的相关因素2.1 个体差异及营养人出生后受遗传基因的影响形成个体差异，在成长阶段，营养状态的优劣、发育的良好，给稳定性的发挥提供了物质前提，由此产生竞技跳水项目较高的淘汰率。
但淘汰率并不是一成不变的，小部分也是可以通过有意识地强化训练而得以改善。
2.2 环境及性格人与其生活环境是密不可分，不同环境会形成相应的性格特征。
如出生在体育世家，其运动天赋就会高些，生活在一个充满亲切、友爱、欢乐气氛的家庭里，其性格就会活泼、开朗、友善，说明环境因素对人的成长及性格形成尤为重要。
对于跳水运动员来说，在善于施教及方法得当的教练指导下训练，其运动技能掌握好，利于将来往高水平方向发展。
而在高水平的环境中训练，其竞技运动成绩可达世界水平，形成自信、表现力强的性格。
2.3 经验与经历经验、经历不同，其稳定性发挥也会不同，一个人的自身发展，主要是对自身经历和经验的发展与修正，修正的过程也就是一个人经验积累的过程。
如参加国际大赛与只参加国内、省内比赛之比，参加比赛的级别与次数的多少明显存在技术成熟、经验丰富上的差别。
处理好稳定与变化关系对技战术影响的实验研究--以赛艇运动员训练为例
内容;放松整理活 动. 主 要 内 容 为 肌 肉 神 经 唤 醒 与
强度,对运动成绩提升至关重要.
刺激,腹肌、背肌,弓箭步走,水上专项技术训练等.
一、研究对象与方法
二、结果
１．研究对象
在训练过程,不 断 协 调 技 战 术 稳 定 发 展 与 训 练
为了具有针对性和科学性,本研 究 采 用 了 对 ２７
名挪威优秀赛艇训练的成功方法和 S
t
e
i
na
cke
r关于
赛艇运动员世锦赛 前 的 训 练 研 究,再 结 合 自 己 所 带
的合肥市 ２２ 名赛艇运动员现状进行实验.
表 １ 研究对象合肥赛艇男女运动员基础状况
N
年龄
身高
体重
(岁)
(
cm)
(
kg)
１６．
２ １８０．
１２ ６９．
２３
训练年 运动员等级
限年
肌的缓冲能力、毛细血管密度和有氧氧化酶活性.
赛艇运动唯有用高强度的训练刺激才能做好参
生理特征可以将运动强度划分为三个区间:低强度,
赛艇锦标赛中,共获 得 金 牌 １２ 枚、银 牌 １４ 枚、铜 牌
１０ 枚的好成绩.
三、分析
１ １
２．研究方法
１．赛艇技战术训练的完善
赛艇运动是对技术要求很高的以力量耐力为基
通过查阅相关技 术 资 料,以 如 何 完 善 技 战 术 与
础的运动项目,没有 超 常 的 身 体 能 力 很 难 有 多 大 作
随运动员能力提高而不断改变和变化的.通常的控
际需要更大的压力,从而产生一定的训练适应,主要
制方法是桨频、心 率、血 乳 酸、距 离、时 间 等 指 标,采
【2017年整理】手动作稳定性实验报告
手动作稳定性实验报告摘要本研究以大学生为被试，学习测定手动作的稳定性，并通过比赛一正常情境下检测了情绪对手动作的稳定性的影响。
结果发现，无论是正常情境还是比赛情境，5个被试间的手稳定性个体差异并不明显。
并且正常情境和比赛情境下每个被试手动作稳定指标不存在显著差异。
关键词手动作稳定情境情绪1 引言手动作的稳定性是衡量手部动作质量的重要指标。
他受个体自身和外界很多因素的影响，其中情绪就是一个重要的影响因素。
情绪的波动会引起手臂肌肉的震颤。
当一个人尽量控制自己的身体、手臂和手指等保持不动时，往往仍有明显的不由自主的细微颤动，身体某部位的这种颤动范围可作为控制运动能力的指标。
颤动范围越大，控制运动的能力越低；反之，控制运动的能力越强。
而当一个人出于某种情绪状态时，这种身体的不自主颤动会比心平气和时明显，所以这种颤动范围又可作为情绪强度的指标。
本实验所用的九洞动作稳定器就是一种通过测定手的动作稳定程度来间接测量情绪波动程度的仪器。
本次实验目的是学习测定手动作的稳定性，检测情绪对手动作的稳定性的影响。
2 方法2.1被试被试为5名盐城师范学院大学生，平均年龄21岁。
2.2仪器JWG-B心理实验台计时计数单元九洞仪2.3实验程序1.准备工作。
（1）用导线将九洞仪的计时、计数输出与心理实验台的计时、计数输入接好，将测试笔的插头插入九洞仪的探笔插口。
（2）将电源插头插入实验台主试侧右方插座内，接通电源。
开启计时、计数器电源开关，计时屏幕显示为：“0.000”秒，正确次数和错误次数均显示为“0”，工作方式选择“计时、计数”（3）指导语：“请你用优势手握住测试笔，悬肘使测试笔与九洞仪面垂直的伸入洞内，直到与洞底接触（这时九洞仪上方源灯亮）再取出。
笔进出洞不得碰洞边，先进大洞完成三次不碰洞边算通过，每次完成一个洞三次，你就用测试笔点击九洞仪，结束点一次，然后向我报告完成哪一个洞。
如果对同一洞连续碰边两次，该洞就算没有通过，当笔碰边时九洞仪上方红灯亮并有警报声。
情绪对动作稳定的影响实验报告 -回复
情绪对动作稳定的影响实验报告-回复情绪对动作稳定性的影响。
摘要：本实验旨在探究情绪对动作稳定性的影响。
通过观察参与者在不同情绪状态下进行简单活动的表现，我们发现情绪对动作稳定性有显著影响。
结果表明，正面情绪能够促进动作的准确性和稳定性，而负面情绪则会导致动作的不稳定和错误率的增加。
引言：情绪是每个人日常生活中常见的心理状态，它可以影响我们的认知和行为。
过去的研究已经发现，情绪对认知和行为的影响是普遍存在的。
然而，在动作稳定性方面的影响相对较少被研究。
动作稳定性是指在进行精细动作或维持姿势时的稳定性和准确性。
了解情绪对动作稳定性的影响对于认知心理学和运动控制方面的研究具有重要意义。
方法：参与者：本实验共招募了50名年龄在20-30岁的健康成人。
全部参与者均签署知情同意书，并被随机分配到正面情绪组和负面情绪组。
实验材料和任务：所有参与者完成了一项手指精细运动的任务。
参与者需要使用右手食指按下键盘上的特定按键，并尽量保持稳定和准确。
实验设备使用了一个高精度运动控制仪来记录参与者的运动轨迹。
实验过程：每个参与者在实验开始前都被要求填写一份情绪问卷。
正面情绪组被要求回忆并描述一段幸福快乐的经历，而负面情绪组则是回忆并描述一段悲伤消沉的经历。
然后，两组参与者分别开始进行手指精细运动任务。
任务结束后，参与者填写了一份主观评价问卷，以评估他们对自己动作表现的感知。
结果：分析参与者的运动数据和主观评价问卷后，我们发现两组参与者之间的差异。
正面情绪组的参与者表现出更稳定且更准确的动作，相比之下，负面情绪组的参与者动作不稳定，错误率较高。
此外，正面情绪组的参与者在主观评价问卷中报告更高的满意度和自信心，而负面情绪组的参与者则报告更低的满意度和自信心。
讨论：实验结果支持了我们的研究假设，即情绪对动作稳定性有显著影响。
正面情绪能够提高参与者的动作准确性和稳定性，而负面情绪则会导致动作不稳定和错误率的增加。
这可能是因为正面情绪可以提升个体的注意力和专注度，从而使其更能够控制细微的运动。
射击运动中稳定性与心理素质培养研究
射击运动中稳定性与心理素质培养研究一、引言射击是一项需要高度专注力和精准度的运动项目，射击手在比赛中需要面对的不仅是体能和技术上的挑战，更是心理素质的考验。
射击运动中的稳定性与心理素质培养一直备受关注，本文旨在通过深入研究，探讨射击运动中稳定性与心理素质之间的关系，为射击手的训练提供理论支持和实践指导。
二、射击运动中稳定性的重要性1. 稳定性是射击运动的基本要求之一射击是一项要求极高精确度和稳定性的运动项目，只有保持良好的稳定性，射击手才能确保每一发子弹都射中目标。
稳定性是射击手在比赛中取得好成绩的基础，缺乏稳定性将导致训练和比赛中的表现不稳定，甚至无法发挥出正常水平。
2. 稳定性对身体和心理素质的要求射击过程中，射击手需要保持身体的稳定性，尤其是手部和肌肉的稳定性，这需要良好的体能和技术支持。
同时，稳定心理素质也是保持稳定性的重要保障，射击手需要具备专注力强、情绪稳定、压力控制等心理素质。
三、射击运动中心理素质的培养1. 專注力的培养專注力是射击运动中最为重要的心理素质之一，射击手需要将全部注意力集中在目标上，排除万难，消除干扰因素，保持专注力的高度集中。
专注力是可以通过训练来提高的，训练方法可以包括静态专注力练习、动态专注力练习、注意力分配练习等。
2. 情绪稳定的培养射击运动中，射击手需要保持情绪的稳定，遇到挫折和困难时保持冷静，遇到成功和胜利时保持谦逊。
情绪稳定的保持需要射击手从平时的训练中培养，例如适当的自我调节、情绪释放训练、团队合作等。
3. 压力控制的培养射击运动中，射击手经常会面对各种各样的压力，包括比赛压力、困难压力、外界干扰等。
射击手需要学会控制这些压力，将其转化为动力，提高比赛时的发挥水平。
压力控制的培养需要射击手有较强的心理素质和良好的应对能力。
四、射击运动中稳定性与心理素质培养的关系1. 稳定性与心理素质相互促进射击运动中稳定性和心理素质是相互关联、相互促进的，稳定性的培养需要射击手具备良好的心理素质支撑，同时心理素质的培养也可以促进稳定性的提高。
传统武术的稳定性训练方法及实践效果分析
传统武术的稳定性训练方法及实践效果分析一、稳定性训练方法1. 单腿平衡训练单腿平衡训练是传统武术训练中非常普遍的方法之一。
该训练方法可以令运动员提高单腿平衡能力，从而达到提高运动员的整体平衡性的目的。
在练习时，运动员可以先用一条腿站立，然后尝试延续这个状态的时长。
当运动员能完成 60 秒以上的单腿平衡时，就可以转移训练的困难度，比如踢腿、侧向平衡等，来进一步加强训练效果。
动态平衡训练是稳定性训练的另一种方法。
这种训练注重体能的提升，可以优化运动员的平衡能力。
训练开始，运动员可以先从简单的动态平衡训练开始，比如从主要的身体动作开始，如行走或走路。
运用稳定的训练器材（例如稳定球）来加强训练，在动作时增加更多的困难。
此时，训练器材的运用会在强化运动员的体能的同时，加强他们的身体平衡性。
3. 姿势控制训练姿势控制训练可以保证运动员在执行动作时能够正确调整自己的位置和姿势。
该训练方法非常适合长时间需要保持稳定姿势的武术项目。
运动员可以先从简单的姿势开始训练，比如伸直身体、姿势变化和支撑右腿等，然后逐步加大难度。
这样，运动员就可以更好地掌握自己的位置和姿势，并增加自己的稳定性。
二、实践效果分析稳定性训练已经成为传统武术训练的重要组成部分之一。
下面将分别从身体平衡、姿势控制、运动表现和预防意外伤害四个方面进行分析。
稳定性训练可以显著提高传统武术运动员的平衡能力。
正如前面提到的，单腿平衡训练是一种受欢迎的训练方式，可帮助运动员培养单腿平衡感并提高整体平衡性。
有调查发现，采用单腿平衡训练的传统武术运动员，其平衡性相比于不练习的人明显提高。
因为许多动作需要精准的姿势和注重动作的准确性，姿势控制训练对于传统武术运动员来说至关重要。
该训练方法可以促进运动员尝试不同的角度和位置，并帮助他们增强对自己身体的意识。
另外，姿势控制还可以优化运动员的肌肉协调和身体敏捷度，从而使他们更容易在柔道、拳击和跆拳道等竞技场上获胜。
3. 运动表现稳定性训练对于强化传统武术运动员的技巧表现也有积极的作用。
射击运动中的稳定性
射击运动中的稳定性摘要：射击运动对于精确性和稳定性的要求都非常的高，稳定性在射击运动中非常的重要，一般情况下稳定性涵盖了两点：一个是生理稳定性，另一个是心理稳定性。
本文从生理和心理两个方面进一步研究了射击运动当中稳定性的重要性，并针对如何提升射击稳定性提出了一些有效的训练方法。
关键词：稳定性；生理稳定性；心理稳定性射击比赛项目最为突出的能力就是其射击的精准性和稳定性，无论使用哪种枪型，是射击固定靶还是移动靶，都需要求稳。
特别是手枪，其射击站立的姿势没有依托，使用单臂握枪，重心位置较高，能够支撑的面积较小，不具备较高的稳定性，因此手枪射击对稳定性的要求会更高一些。
对于射击训练的过程，教练更多强调的是要“稳住”。
运动员在进行射击比赛的时候，也要督促自己一定要“稳住”。
本文重点是从生理和心理两个方面进行稳定性的阐述，并对与这两方面有关系的运动选材进行阐述，希望可以给射击运动员和教练员一定的建议参考。
1 稳定性手枪射击的稳定性是运动员必须要具备的一项基本素质，也是运动员专项素质训练中非常关键的一点，稳定性的重要特性主要表现在：一、具备了一定的稳定性才能确保收获良好的射击成绩；二、稳定性能够体现射击运动员的综合素质。
1.1 生理稳定性生理稳定性所指的就是运动员在射击训练和比赛的时候通过身体展现出来的动作稳定，身体稳定涵盖射击站位、重心、握枪姿势、瞄准、击发和呼吸等等。
这种生理学的稳定和力学的相关物理规律有效融合，确保射击过程各个环节的稳定，进一步达到理想的射击成绩。
以往对于射击项目的生理稳定性研究已经有了很多值得借鉴的优秀经验。
通过进一步的分析研究得出，射击教练员在选拔优秀射击运动员的时候，需要考虑身体稳定性因素进行选拔，比如运动员的臂力、身体平衡性、协调性等等。
射击运动员只有具备了良好的肩臂动作稳定性，才能让“人枪”做到完美的结合。
稳定性对于射击比赛虽然非常重要，但是其持久性和耐力也是至关重要的，比赛是一个过程，需要在一个较长的时间段内完成比赛，只有保持一定的持久性才能最终赢得比赛，才能取得良好的成绩。
运动竞赛中运动员发挥“稳定与失稳”现象研究综述
运动竞赛中运动员发挥“稳定与失稳”现象研究综述韦理鹏;刘建和【摘要】The present paper examines documents related to the " stability and instability" phenomenon in sports com-petition and conducts a holistic,systematic and comprehensive analysis on the issue,i. e. The analysis on the relationship between sports complexity and competition stability,the analysis on the common problems affecting athletes performance between the games of specific event groups,and the quantitative analysis on the forms of stable performance in different event groups (the difficulty and beauty group,the racing group and the distance group)and the evaluation standards for stable performance.%本文对运动竞赛中运动员发挥“稳定与失稳”相关问题进行了文献梳理，力从整体性、系统性、全面性方面对运动竞赛复杂性与运动员发挥稳定性的关系、特定项群内部各项目之间影响运动员发挥稳定性因素的共性、定量化解析不同项群运动员（表现难美项群、竞速及竞距项群、对抗性项群）稳定发挥的表现形式及构建发挥稳定性评价加以论证探讨。
【期刊名称】《成都体育学院学报》【年(卷),期】2016(042)005【总页数】5页(P83-87)【关键词】运动竞赛;稳定;失稳;发挥【作者】韦理鹏;刘建和【作者单位】成都体育学院，四川成都 610041;成都体育学院，四川成都610041【正文语种】中文【中图分类】G808.2运动员在比赛中发挥的稳定性即所谓“稳定性”问题及随之而来的“失稳”问题，是涵盖所有竞技项目的基本实践问题，亦可构成运动训练与运动竞赛理论的基本范畴。
情绪对动作稳定性的影响
情绪对动作稳定性的影响摘要：本实验目的主要研究不同情绪对动作稳定性的影响。
选取首都师范大学教育学院心理系09级学生5人，其中3男2女，年龄在20~23岁之间。
实验采用以性别、情绪状态作为自变量，三洞直径平均数之倒数作为因变量的2*4的混合设计。
实验过程中采用拉丁方的方法平衡被试，再运用音乐以及预设情景诱发悲伤、高兴、紧张、平静等情绪，随后运用九洞仪以及计时器对5名被试行为稳定性进行测定并收集相关数据。
数据分析结果为组内因素即情绪的主效应显著F（3,4）0.05=3.986，p<0.05，η=0.571，由此可得出结论以上诱发的情绪对动作稳定性有影响。
事后检验得组间变量即性别主效应不显著F（1,4）0.05=7.299，P>0.05，η=0.709，由此可得出结论动作稳定性在性别上无差异。
性别与情绪的交互作用不显著，结果为F（3,1）=13.355，P>0.05，η=0.817。
关键词：动作稳定性，情绪，九洞仪1、问题的提出所谓动作稳定性，主要是指手动作的准确性，以及在操作过程中手是否出现明显的抖颤和方向偏离等。
很明显，动作稳定性与人类的许多活动的绩效有关。
如射击比赛和狙击、车床操作、微雕艺术、外科手术等【1】。
因此研究动作稳定性具有很大的应用价值。
另外除需要研究动作稳定性的同时还需要研究影响其的因素，而情绪则是动作稳定性的影响因素之一。
在日常生活中当人处于紧张的情况下，手有时会发抖。
此外有研究证明，情绪的波动会引起手臂肌肉的震颤。
当一个人尽量控制自己的身体、手臂和手指等保持不动时，往往仍有明显的不由自主的细微颤动，身体某部位的这种颤动范围可作为控制运动能力的指标。
颤动范围越大，控制运动的能力越低；反之，控制运动的能力越强【2】。
综上所述研究不同情绪对动作稳定性的影响可以据此研究一套有关心理素质训练的课程以便提高运动员的应对引发不同情绪情景的能力，从而提高动作稳定性。
因上述情绪对稳定性的影响提出不同情绪会对动作稳定性影响上存在显著差异，且高兴、悲伤、紧张情绪状况下，情绪稳定性较安静时差。
不同水平的气手枪运动员击发前动作稳定性的分析
不同水平的气手枪运动员击发前动作稳定性的分析气手枪是一种射击运动项目，对运动员的动作控制和稳定性要求非常高。
在比赛中，不同水平的运动员之间是否存在击发前动作稳定性的差异是一个值得研究的问题。
我们需要明确什么是击发前动作稳定性。
击发前动作指的是运动员在击发前的准备过程中，包括稳定身体姿势、准星对准、呼吸控制等。
稳定性则表示运动员在击发前动作中的各个环节是否能够保持一定的稳定性和一致性。
对于不同水平的气手枪运动员来说，他们在击发前动作稳定性上的差异可能来自多个因素。
首先是技术水平的差异。
高水平运动员在长期的训练中，已经培养了良好的基本动作控制能力，能够更好地保持击发前动作的稳定性。
而对于低水平运动员来说，他们可能还处于学习和掌握基本技术的阶段，因此击发前动作的稳定性可能相对较差。
其次是心理因素的影响。
高水平运动员通常具有更好的专注力和心理素质，在比赛中能够更好地控制自己的情绪和焦虑，从而更好地维持击发前动作的稳定性。
而对于低水平运动员来说，他们可能更容易受到比赛压力的影响，导致击发前动作的稳定性下降。
身体条件的不同也可能影响击发前动作的稳定性。
身体的稳定性和平衡能力、肌肉控制能力等都可能会对击发前动作的稳定性产生影响。
高水平运动员通常在这些方面具有更好的身体条件，因此能够更好地控制击发前动作的稳定性。
通过实证研究，可以对不同水平的气手枪运动员的击发前动作稳定性进行比较分析。
可以通过观察和记录运动员在不同时间段内的击发前动作，包括身体姿势、准星对准、呼吸控制等方面的变化。
然后，通过对这些数据进行统计和分析，比较不同水平运动员的击发前动作的稳定性差异。
根据分析结果，可以得出一些结论。
高水平运动员的击发前动作稳定性相对较好，可以保持较少的变化；而低水平运动员的击发前动作稳定性相对较差，可能存在较大的波动。
还可以进一步探讨不同因素对于击发前动作稳定性的影响程度，并提出针对性的训练方法和建议，帮助运动员提高击发前动作的稳定性。
分析运动员发挥的稳定性_浅谈稳定性对射击运动员成材的重要性
分析运动员发挥的稳定性_浅谈稳定性对射击运动员成材的重要性射击运动是一项静力性运动，要求队员要有比较高的稳定性、持久性、协调性和一致性。
运动员每次实弹都必须要举枪、瞄准、击发的过程中身体相对的稳定，身体和枪支结合为一体，在人枪总重心的基础上，身体稳定，枪就会稳定，枪稳定才能为准确命中创造有利条件，所以人体稳定性是关键。
业余体校是打基础的阶段，一般从11岁～14岁开始，我在选材和训练中从稳定性入手进行身体稳定性全面测试，把稳定性较好的队员筛选出来，作为选材的基础，然后再进行形态机能心理等方面的测试从中选优。
作为运动员，射击姿势合理，符合稳定性三要素的重心，角度和支撑面的力学原则要求是不容忽视的。
射击姿势的上体后仰角决定着整体重心是否处在两脚支点前后之中，影响着额状面的稳定，上体靠前靠后及其与右臂的夹角大小，决定着重心是否在两脚左右之中，它影响着矢状面的稳定性。
射击训练中有一个相对稳定性的问题，针对一些运动员年龄偏小、体型瘦小、力量不大，常常自觉不自觉地在起动，举枪进入了这三个阶段发力偏猛、惯性大、停不稳，尤其表现弹着点散布密集和运动员及其罕见，如凤毛麟角。
因此，提高举枪的稳定性显得更加迫切重要。
首先要在运动员的枪感知觉上加以努力，使枪臂结合成为一个整体，训练中有意识地让队员反复体验，找出这种感觉，这对提高举枪的稳定性是大有益处的；其次，身体训练时应加强右臂和手腕力量负荷训练，使运动员对起动和举枪重力不感到是一种负担，达到起动举枪自如、轻松、流畅的境地，在技术上起动发力快而不猛，在情感方面不产生丝毫的突然惊吓效应。
转体举枪时，上体与枪在矢状面同步同角度转动，肩部力量不变，臂体不分家，严防枪到，体不到，或者体到，枪未到，造成枪在瞄区停不住，在难以控制的拉枪、推枪晃动中被迫击发。
进入瞄区不但要准还要稳。
运动员对参加比赛心理稳定性，参赛的动机是否恰当，以及动机水平的高低，直接关系到本人比赛时的心理情绪、生理机能和与枪的稳定性。
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比赛情境对手动作稳定性试验的影响
摘要比赛情境对手动作稳定性实验有着一定影响，在不同偏重的比赛情境下，实验结果
有着不同程度的波动，但当实验难度增大时，无论是否引入比赛情境，实验结果的波动均较小。
比赛情境对实验结果的影响也因实验难度而有所不同。
通过对比赛情境对实验影响的研究，对今后的实验提出改进建议。
关键词比赛情境注意广度
1 引言
心理实验总是在一定的情境下进行的，实验情境的变化可能会对实验结果产生一定的影响。
在手动作稳定性的试验中，随着九洞仪口径的减小，被试在实验中所面临的难度也逐渐增大，此时被试的实验数据往往会出现较大的波动。
那么将比赛情境引入后，被试的实验数据是否会有所变化呢？
在本研究中，我们拟通过实验的方式探讨比赛情境对手动作稳定性实验结果的影响，进而讨论这种影响对于今后我们进行心理实验的借鉴意义。
2 实验方法
2.1 实验一常规情境下手动作稳定性实验
2.1.1 被试
被试为上海体育学院运动科学学院应用心理学专业的2名学生，平均年龄18岁，均为右利手，视力正常。
2.1.2 仪器
JGW-B心理实验台计时、计数单元，九洞仪。
2.1.3 实验程序
（1）用导联线将九洞仪的计时、计数输出与心理试验台的计时、计数输入连接好，将测试笔的插头插入九洞仪的探笔插口。
（2）将电源插头插入实验台主试侧右方插座内，接通电源。
开始计时、计数器电源开关，计时屏幕显示为：“0.000”秒，正确次数和错误次数均显示为“0”工作方式选择“计时、计数”。
（3）指导语：请你用优势手握住测试笔，悬肘使测试笔与九洞仪垂直的伸入洞内，直到与洞底接触（这时九洞仪上方源灯亮）再取出。
笔进出洞不得碰洞边，先进大洞完成三次不碰洞边算通过，每次完成一个洞三次，你就用测试笔点击九洞仪，结束点一次，然后向我报告完成哪个洞。
如果对同一洞连续碰边两次，该洞就算没有通过，当笔碰边时九洞仪上方红灯亮并有报警声。
完成大洞再依次进较小的洞。
（4）主试发出“预备”口令后，按动试验台操作箱内左侧“启动”按钮，被试开始实验，按上述要求做完实验后，另换一被试按同法进行测试，主试分别记录各被试通过的洞的直径和时间，并以三次通过的最小洞的直径的平均数的倒数作为动作稳定性的指标。
（5）更换被试重复上面的实验。
2.2 实验二比赛情境下注意广度试验
2.2.1 被试
被试为上海体育学院运动科学学院应用心理学专业的2名学生，平均年龄18岁，均为右利手，视力正常。
2.2.2 仪器
JGW-B心理实验台计时、计数单元，九洞仪。
2.2.3 实验程序
（1）主试分别设置偏重时间长短的比赛情境和偏重正确率的比赛情境，激发各被试的情绪状态。
（2）用导联线将九洞仪的计时、计数输出与心理实验台的计时、计数输入联接好，将测试笔的插头插入九洞仪的探笔插口。
（3）将电源插头插入实验台主试侧右方插座内，接通电源。
开始计时、计数器电源开关，计时屏幕显示为：“0.000”秒，正确次数和错误次数均显示为“0”工作方式选择“计时、计数”。
（4）指导语：请你用优势手握住测试笔，悬肘使测试笔与九洞仪垂直的伸入洞内，直到与洞底接触（这时九洞仪上方源灯亮）再取出。
笔进出洞不得碰洞边，先进大洞完成三次不碰洞边算通过，每次完成一个洞三次，你就用测试笔点击九洞仪，结束点一次，然后向我报告完成哪个洞。
如果对同一洞连续碰边两次，该洞就算没有通过，当笔碰边时九洞仪上方红灯亮并有报警声。
完成大洞再依次进较小的洞。
（5）主试发出“预备”口令后，按动试验台操作箱内左侧“启动”按钮，被试开始实验，按上述要求做完实验后，另换一被试按同法进行测试，主试分别记录各被试通过的洞的直径和时间，并以三次通过的最小洞的直径的平均数的倒数作为动作稳定性的指标。
（6）更换被试重复上面的实验。
3 结果
3.1 常规情境下手动作稳定性实验的结果
时间/s
次数/次
3.2 偏重时间长短的比赛情境下手动作稳定性实验的结果时间/s
3.3 偏重正确率的比赛情境下手动作稳定性实验的结果
4 分析与讨论
4.1从实验结果可以看出，有无比赛情境对实验的结果有着较大的影响：在无比赛情境下，被试处于较为放松的状态，随着九洞仪洞口直径的缩小，其实验时间与错误次数也稳定地增加；当引入比赛情境后，被试的实验时间及错误次数出现了较大的波动：在偏重时间长短的比赛情境下，被试因更为重视时间长短而使错误次数有了较大的波动，在偏重正确率的比赛情境下，被试则因更重视正确率而令时间统计有了较大的波动。
4.2 通过实验结果可以发现，无论有无比赛情境，在较小的洞口（如2mm及1mm 直径的洞口）被试总会保持较多的错误，由此可以猜想，在较大的实验难度下被试受情境的影响较小。
4.3 由上述分析可得出，比赛情境对于被试的实验结果有着一定的影响，因而在今后的实验中，为使实验结果更加真实，实验者应注意对于实验情境的设置，如给予被试统一的实验情境或是分情境进行实验并标明在不同情境下被试的实验结果。
5 结论
5.1 比赛情境对注意广度试验有着一定的影响，在不同偏重的比赛情境下，手动作稳定性实验中被试的实验结果有着不同程度的波动。
5.2 当实验难度增大时，无论是否引入比赛情境，被试的实验结果均呈现较小的波动，由此可猜想，难度较大的实验受情境的影响较难度较小的实验受情境的影响小。
参考文献
（1）杨治良编著，《心理物理学》，甘肃人民出版社，1988年,304~305
（2）杨博民主编，《心理学实验纲要》，北京大学出版社，1989年,130~132
（3）《心理实验指导书》，天津师范大学心理与行为研究中心，2001年，25~26。