必修2第2章基因和染色体的关系复习课件

A
B B
A
B
A
Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
a b
a b
精原细胞
初级精母细胞
A A a B b A A A
次级精母细胞
精子
A b b b
A b
a
a B B b b a a
a B B B
a B
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精子
8、一个初级精母细胞，含有n对同源染色体，其上含 有n对等位基因，能产生几种精子？ 2 某雄性个体，含有n对同源染色体，其上含有n对等位 基因，能产生几种精子？ 2n 一个初级卵母细胞，含有n对同源染色体，其上含有n 对等位基因，能产生几种卵细胞？ 1 某雌性个体，含有n对同源染色体，其上含有n对等位 基因，能产生几种卵细胞？ 2n
5.在减数第一次分裂过程中,染色体变化的顺序是( A )
①同源染色体分离 ②细胞质分裂 ③联会 ④交叉互换
A.③④①②
C.③①②④
B.①③④②
D.①③②④
6、果蝇的精子内有4条染色体，那么，它的初级精母 细胞内的染色体数目是：[ ] A．2条 B．4条 C．8条 D．16条
三、卵细胞的形成过程
卵原细胞
孟德尔遗传规律的现代解释
基因的分离规律的实质是:
在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位 基因,具有一定的独立性,在减数分裂形成配子的过程中, 等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个 配子中,独立地随配子遗传给后代.
基因的自由组合定律的实质是:
位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组 合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的 等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位 基因自由组合.
【变式训练】如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化 图,据图判断下列叙述错误的是( B )
A.等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A～C段
B.CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1∶1 C.图中显示两种分裂方式,I～M段可表示有丝分裂的一个细胞周期 D.“一母生九子,九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关
二、精子的形成过程
四分体
复制 精原细胞 联会 同源染色 体分离
染色体 2n
初级精母细胞
2n
n
着丝点 分裂
变形
n
2n
次级精母细胞
精细胞
n
精子
1个精原细胞
间期：染色体复制 第 一 次 分 裂 1个初级精母细胞
减 数 分 裂
第 二 次 分 裂
前期：联会、四分体 中期：同源染色体排列在赤道板两侧 后期：同源染色体分离 末期：形成2个次级精母细胞 2个次级精母细胞 前期：染色体散乱分布 中期：着丝点在赤道板上 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开 形成染色体移向细胞两级 末期：各形成2个精细胞 4个精细胞
变形 4个精子
精 子 的 形 成 过 程
选择题：
1、在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在： （ ） A、减数第一次分裂后期 B、减数第一次分裂结束时
C、减数第二次分裂后期 D、减数第二次分裂结束时
2、在减数分裂过程中，每条染色体的着丝点一分为 二，两条染色单体形成两条染色体发生在（ ）
A、第一次分裂中期 C、第二次分裂中期 B、第一次分裂后期 D、第二次分裂后期
胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答:
(1)图1中AB段形成的原因是 DNA复制 _____________, (或染色体复制) 该过程发生
于细胞分裂
间
期。图1中CD段形成的原因是 着丝点分裂 。
(2)图2中 乙、丙 细胞处于图1中的BC段,图2中 处于图1中的DE段。 (3)就图2细胞乙分析可知,该细胞含有 8
甲
细胞
条染色单体,染
色体数与DNA分子数之比为1∶2,该细胞处于 减数第一次 ____分裂 (第一 的 后 期,其产生的子细胞名称为 次级卵母细胞和 _________ 。 )极体
八 、 形 成 的 生 殖 细 胞 的 类 型 的 问 题
A A A a B b A a a B B b b a a b b
（雄） 减数分裂 高等动物（2N）
受精卵（2N） 受精作用
（雌）
减数分裂
精子（N）
卵细胞（N）
7、生物体亲代与子代之间染色体 数目恒定的决定性生理因素是 （ ）。 A、减数分裂和有丝分裂；
B、染色体复制和减数分裂；
C、减数分裂和受精作用；
D、减数分裂和胚胎发育。
【典例2】下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不 同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示某动物处于细
以下两个层次进行(下图为一个细胞内核DNA、染色体的变化):
(1)首先区分核DNA的变化曲线和染色体的变化曲线: 看“斜线”,曲线中存在斜线的为核DNA变化曲线,不存在斜线 的为染色体变化曲线。
(2)区分开核DNA和染色体的变化曲线后,再区分细胞增殖的方
式:
①看“染色体峰值”,染色体数目最大为4N的,是有丝分裂;染
一、萨顿假说：
内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一 代的。即基因在染色体上。
方法： 类比推理法
依据：基因和染色体行为有着明显的平行关系
基因和染色体行为有着明显的平行关系 基因行为 在杂交过程中保持完整性和独 立性。
在体细胞中成对存在，等位基 因一个来自父方，一个来自母 方。 在配子中只有成对的基因中的 一个。
抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病 基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点 之一是（ ） A.男患者与女患者结婚，其女儿正常 B.男患者与正常女子结婚，其子女均正常 C.女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患 病 D.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因
【方法归纳】根据曲线形状判断有丝分裂和减数分裂 ,主要从
第二章 基因和染色体的关系 第一节 减数分裂和受精作用 主要考点： 一．减数第一次分裂与减数第二次分裂的区别 二．精子与卵细胞形成过程的异同点 三．减数分裂与有丝分裂的比较 四．受精作用
一、减数分裂 对象: 进行有性生殖的动植物 时期: 从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖 细胞的过程中
特点: 细胞连续分裂两次，而染色体只复 制一次 结果: 细胞中染色体数目比原来减少了一半 过程：
非同源区段
正常或抗维生素D佝偻病基因
女性特征决定基因
关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是（ ） A.父亲色盲，则女儿一定是色盲 B.母亲色盲，则儿子一定是色盲 C.祖父母都色盲，则孙子一定是色盲 D.外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲
2、抗维生素D佝偻病： 是一种X染色体上的显性遗传病。这种 病受显性基因(D)控制,女性患者多于男性。
(2011·江苏高考)如图为基因型为AABb的某动物进行细胞分裂 的示意图。相关判断错误的是( A )
A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞
B.此细胞中基因a由基因A经突变产生
C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞
D.此动物体细胞内最多含有四个染色体组
色体数目最大为2N的,是减数分裂。
②看“DNA复制和分裂次数”,斜线代表DNA复制,竖直下降代表 细胞分裂完成。因此斜线出现1次,而竖直下降2次的,为减数分 裂;斜线出现1次,竖直下降1次的,为有丝分裂。 ③看“结果”,分裂完成后,染色体或核DNA的数量与分裂前相 等则为有丝分裂;若减半则为减数分裂。
3、在减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不 正确的是：（ ）
A、第一次分裂开始不久两两配对的染色体 B 、在减数第二次分裂中，大小、形状相同的染色体 C、一条来自父方，一条来自母方 D、在减数第一次分裂后期向两极移动
4、5个初级精母细胞经过减数分裂，最终形成的 精子数目是：[ ] A．20个 B．5个 C．10个 D．40个
第2节 基因在染色体上
重点掌握： 一．萨顿假说； 二．染色体，基因和DNA的关系。
一、萨顿假说：
内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一 代的。即基因在染色体上。
类比推理法 方法： 基因和染色体行为有着明显的平行关系
依据：
第2节 基因在染色体上
重点掌握： 一．萨顿假说； 二．染色体，基因和DNA的关系。
六、有丝分裂与减数分裂图像的区分
方法：三看法
奇数:一定是减II 一看：染 色体数目 偶数： 看：有无同源 染色体
无：一定是减II 若有联会、配对、 有： 四分体，同源染色 体位于赤道板两侧、 看：同源染 分离则是减I 色体的行为 无特殊行为：一 定是有丝分裂
七、减数分裂和受精作用的意义
生物体亲代与子代之间染色体 数目恒定的决定性生理因素是 （ ）。 A、减数分裂和有丝分裂； B、染色体复制和减数分裂； C、减数分裂和受精作用； D、减数分裂和胚胎发育。
红：白＝３：１
果蝇体细胞染色体图解
3对常染色体+XX
3对常染色体+ XY
1、性染色体存在于（ ） A.精子 B.神经细胞 C.进行有丝分裂中的细胞 D.以上三种细胞
2下列各项中，能证明基因与染色体具有 平行关系的实验是（ ） A.摩尔根的果蝇杂交实验 B.孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验 C.孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验 D.细胞的全能性实验
三、染色体， DNA和基因的关系
染色体是由蛋白质和DNA组成的； DNA上有遗传效应的片段是基因； 基因在染色体上； 一个染色体上有多个基因； 基因在染色体上呈线性排列。
3下列各项中，不正确的是（ ） A.染色体是DNA的主要载体 B.DNA是染色体的组成成分 C.基因在染色体上呈线性排列 D.一条染色体上只有一个基因
细胞质分裂 方式
精细胞变形后成为精子 染色体的行为
卵细胞不需变形
五、减数分裂与有丝分裂的异同