平面图形的周长和面积计算

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平面图形公式

平面图形公式

一.公式:1.长方形:周长=(长+宽)×2——【长=周长÷2-宽;宽=周长÷2-长】字母公式:C=(a+b)×2面积=长×宽字母公式:S=ab2.正方形:周长=边长×4字母公式:C=4a面积=边长×边长字母公式:S=a3.平行四边形的面积=底×高字母公式: S=ah4.三角形的面积=底×高÷2 ——【底=面积×2÷高;高=面积×2÷底】字母公式: S=ah÷25.梯形的面积=(上底+下底)×高÷2字母公式: S=(a+b)h÷2【上底=面积×2÷高-下底,下底=面积×2÷高-上底;高=面积×2÷(上底+下底)】二.平行四边形面积公式推导:剪拼、平移1.三角形面积公式推导:旋转平行四边形可以转化成一个长方形;两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,长方形的长相当于平行四边形的底;平行四边形的底相当于三角形的底;长方形的宽相当于平行四边形的高;平行四边形的高相当于三角形的高;长方形的面积等于平行四边形的面积,平行四边形的面积等于三角形面积的2倍,因为长方形面积=长×宽,所以平行四边形面积=底×高。

因为平行四边形面积=底×高,所以三角形面积=底×高÷22.梯形面积公式推导:旋转两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形,平行四边形的底相当于梯形的上下底之和;平行四边形的高相当于梯形的高;平行四边形面积等于梯形面积的2倍,因为平行四边形面积=底×高,所以梯形面积=(上底+下底)×高÷2 等底等高的平行四边形面积相等;等底等高的三角形面积相等;等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。

长方形框架拉成平行四边形,周长不变,面积变小。

平面图形的周长和面积(人教版六年级下册整理与复习)

平面图形的周长和面积(人教版六年级下册整理与复习)



三角形
三角形的面积等于与它等底等
高的平行四边形面积的一半。
三角形的面积= 底×高÷2
S=h÷2



梯形的面积=(上底+下底)×高÷2
S= ( + ) ÷


ℎ高
梯形的面积等于与它等底等高的平
行四边形面积的一半。
下底

圆的面积=圆周率×半径×半径
S=²
圆的周长=圆周率×直径=2×圆周率×半径
(3)半径为2 dm的圆,它的周长和面积相等。
(
(
)
(
)
(4)一个长方形的长和宽都增加4 cm,面积就增加16 cm2。
(
)
)
3.计算下面图形的周长或面积。
(1)计算下面图形的面积。
(2)计算下图中阴影部分的周长。
4.求下面半圆形的周长。(单位: cm)
5、计算下面各图形的周长和面积。(单位:m)
C=πd 或 C=2πr
组合图形的面积:可以用(
(
)求和的方法,也可用
)求差的方法来计算
阴影部分的面积:可以直接利用图形的面积公式来求,
也可以用整个图形的面积(
)空白部分的面积来
求,还可以利用求组合图形面积的方法计算
不规则图形的面积:可以把不规则的图形(
)
为学过的基本图形,然后根据面积公式来计算,
圆的面积:(
圆环的面积:(
)
)
)
长方形
长方形的面积= 长×宽
b
S=b
长方形的周长=(长+宽)×2
C=2(+b)



正方形
正方形的面积= 边长×边长

各种图形面积计算公式

各种图形面积计算公式

各种图形面积计算公式1、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4 C=4a3、长方形的面积=长×宽S=ab4、正方形的面积=边长×边长S=a.a= a5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷26、平行四边形的面积=底×高S=ah7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷28、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷29、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr10、圆的面积=圆周率×半径×半径?=πr11、长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×212、长方体的体积=长×宽×高V =abh13、正方体的表面积=棱长×棱长×6 S =6a14、正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=a.a.a= a15、圆柱的侧面积=底面圆的周长×高S=ch16、圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积S=2πr +2πrh=2π(d÷2) +2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π) +Ch 17、圆柱的体积=底面积×高V=ShV=πr h=π(d÷2) h=π(C÷2÷π) h18、圆锥的体积=底面积×高÷3V=Sh÷3=πr h÷3=π(d÷2) h÷3=π(C÷2÷π) h÷3 19、长方体(正方体、圆柱体)的体积=底面积×高 V=Sh各种图形体积计算公式平面图形名称符号周长C和面积S1、正方形a—边长C=4aS=a22、长方形a和b-边长C=2(a+b)S=ab3、三角形a,b,c-三边长h-a边上的高s-周长的一半A,B,C-内角其中s=(a+b+c)/2 S=ah/2=ab/2·sinC=[s(s-a)(s-b)(s-c)]1/2=a2sinBsinC/(2sinA)4、四边形d,D-对角线长α-对角线夹角S=dD/2·sinα 5、平行四边形a,b-边长h-a边的高α-两边夹角S=ah=absinα 6、菱形a-边长α-夹角D-长对角线长d-短对角线长S=Dd/2=a2sinα 7、梯形a和b-上、下底长h-高m-中位线长S=(a+b)h/2=mh8、圆r-半径d-直径C=πd=2πrS=πr2=πd2/49、扇形r—扇形半径a—圆心角度数C=2r+2πr×(a/360)S=πr2×(a/360)10、弓形l-弧长b-弦长h-矢高r-半径-sinα) α-圆心角的度数S=r2/2·(πα/180=r2arccos[(r-h)/r] - (r-h)(2rh-h2)1/2[r2-(b/2)2]1/2=παr2/360 - b/2·=r(l-b)/2 + bh/2≈2bh/311、圆环R-外圆半径r-内圆半径D-外圆直径d-内圆直径S=π(R2-r2)=π(D2-d2)/412、椭圆D-长轴d-短轴S=πDd/4立方图形名称符号面积S和体积V正方体a-边长S=6a2V=a3长方体a-长b-宽c-高S=2(ab+ac+bc)V=abc棱柱S-底面积h-高V=Sh棱锥S-底面积h-高V=Sh/3棱台S1和S2-上、下底面积h-高V=h[S1+S2+(S1S1)1/2]/3 拟柱体S1-上底面积S2-下底面积S0-中截面积h-高V=h(S1+S2+4S0)/6圆柱r-底半径h-高C—底面周长S底—底面积S侧—侧面积S表—表面积C=2πrS底=πr2S侧=ChS表=Ch+2S底V=S底h=πr2h空心圆柱R-外圆半径r-内圆半径h-高V=πh(R2-r2)直圆锥r-底半径h-高V=πr2h/3圆台r-上底半径R-下底半径h-高V=πh(R2+Rr+r2)/3球r-半径d-直径V=4/3πr3=πd2/6球缺h-球缺高r-球半径a-球缺底半径V=πh(3a2+h2)/6 =πh2(3r-h)/3a2=h(2r-h)球台r1和r2-球台上、下底半径h-高V=πh[3(r12+r22)+h2]/6 圆环体R-环体半径D-环体直径r-环体截面半径d-环体截面直径V=2π2Rr2 =π2Dd2/4桶状体D-桶腹直径d-桶底直径h-桶高V=πh(2D2+d2)/12 (母线是圆弧形,圆心是桶的中心) V=πh(2D2+Dd+3d2/4)/15 (母线是抛物线形)圆形的面积=。

平面图形的周长和面积计算公式

平面图形的周长和面积计算公式

小学数学图形计算公式
一、正方形(a表示边长,C表示周长,S表示面积)
正方形的周长=边长X4
字母表示为:C=4a
正方形的面积=边长>边长
字母表示为:S=a X a
二、长方形(a表示长,b表示宽,C 表示周长,S表示面积)
长方形的周长=(长+宽)冷
公式:C= (a+b)X
长方形的面积=长>宽
字母表示为:S=a X b
三、三角形(s面积a底h高)
三角形的面积二底>高煜
字母表示为:s=a 0吃
三角形的高二面积>2殒
字母表示为:h = s >为
三角形的底二面积>2嘀
字母表示为:a = s >讳
四、平行四边形(a表示底,h表示高,S表示面积)
平行四边形的面积二底為
字母表示为:S= a >h
平行四边形的高=面积殒
字母表示为:h= s为
平行四边形的底=面积嚅
字母表示为:a= s讳
五、梯形(s表示面积,a表示上底,b 表示下底,h表示高。


梯形的面积=(上底+下底)嘀吃字母表示为:s=(a+b) Xi £
梯形的(上底+下底)=面积X2嘀字母表示为:a+b = s ^2讳
梯形的高=面积^2* (上底+下底)字母表示为:h = s ^2为+b。

平面图形和立体图形的区别

平面图形和立体图形的区别

平面图形和立体图形的区别
1、概念不一样。

平面图形是存在于一个平面上的图形,立体图形是由一个或者多个平面形成的可以存在于现实生活的。

2、形体特点不一样。

平面图形是只有一个面,而立体图形有多个面组成,有上面、左面、侧面、下面等。

3、观察角度不一样。

平面图形只能从一个角度看,而立体图形是二个,三个甚至是多个角度去看。

拓展:
平面图形的周长和面积公式:
平面图形有长方形、正方形、三角形、平行四边形等,他们的周长和面积公式计算如下:长方形周长=(长+宽)x2,面积=长x宽。

正方形周长=边长x4,面积=边长x边长。

三角形周长=边长a+边长b+边长c,面积=底x高/2=ah/2.平行四边形周长=边长ax2+边长bx2,面积=底x高=ah。

平面图形的周长和面积计算公式

平面图形的周长和面积计算公式

小教数教图形估计公式之阳早格格创做
一、正圆形(a表示边少,C表示周少,S表示里积)
正圆形的周少=边少×4
字母表示为:C=4a
正圆形的里积=边少×边少
字母表示为:S=a×a
两、少圆形(a表示少,b表示宽,C表示周少,S表示里积)
少圆形的周少=(少+宽)×2
公式:C=(a+b)×2
少圆形的里积=少×宽
字母表示为:S=a×b
三、三角形(s里积a底h下)
三角形的里积=底×下÷2
字母表示为:s=a×h÷2
三角形的下=里积×2÷底
字母表示为:h =s×2÷a
三角形的底=里积×2÷下
字母表示为:a =s×2÷h
四、仄止四边形(a表示底,h表示下,S表示里积)
仄止四边形的里积=底×下
字母表示为:S= a×h
仄止四边形的下=里积÷底
字母表示为:h= s÷a
仄止四边形的底=里积÷下
字母表示为:a= s÷h
五、梯形(s表示里积,a表示上底,b表示下底,h表示下.)
梯形的里积=(上底+下底)×下÷2
字母表示为:s=(a+b)×h÷2
梯形的(上底+下底)=里积×2÷下
字母表示为:a+b =s×2÷h
梯形的下=里积×2÷(上底+下底)
字母表示为:h =s×2÷a+b。

六年级数学平面图形的周长和面积2

六年级数学平面图形的周长和面积2

Ф表面积计算公式: 长方体表面积 =(长×宽+长×高+宽×高)×2 正方体表面积 =边长×边长×6 圆柱的侧面积=底面圆周长× 高 圆柱的表面积 =底面圆的面积 ×2 + 圆柱的侧面积
Ф体积计算公式: 长方体体积 = 长×宽×高 正方体体积 = 棱长×棱长×棱长 圆柱的体积 = 底面积×高 圆椎的体积 =底面积×高×1/3
F A G
E
B

C

D
例2:如图,圆的周长是16.4厘米,圆的面积和长方形的 面积相等,图中阴影部分的周长是多少厘米?
解:长方形的面积=圆的面积
假设长方形的长为a,圆的半径为r 所以a× r =∏×r×r 长方形的长 a = ∏r =16.4÷2=8.2 1/4圆的周长=16.4÷4=4.1 阴影部分的周长就是: 长方形的2个长加1/4圆的周长 8.2 ×2+4.1=20.5(厘米) 其实阴影部分的周长也就是一个圆的 周长再加这个圆周长的 1/4。
例6 两个等腰直角三角形的三角板,直角边分别是10厘 米和6厘米。如右图那样重合.求重合部分(阴影部分) 的面积。 解:在等腰直角三角形 ABC中,AB=10 C EF=BF=AB-AF =10–6= 4 D S△ABG=10×10÷4 G =25 E S△BEF=4 ×4 ÷2 =8 A ∴阴影部分面积 B F =S△ABG- S△BEF =25-8=17平方厘米
例3如右图,正方形ABCD的边长为6厘米,△ABE、△ADF与四边
形AECF的面积都相等,求三角形AEF的面积.
A 解:因为△ABE、△ADF与四边形AECF 的面积都相等, D 所以四边形AECF的面积与△ABE、 △ADF的面积合在一起就是正方形 ABCD的面积。 △ABE、△ADF、四边形AECF的面积 都是:6×6÷3=12(平方厘米) 在△ABE中,因为AB=6厘米,面积是 F 12平方厘米, 所以BE=12×2÷6=4厘米,同理DF=4 厘米,因此CE=CF=2厘米, C △ECF的面积为2×2÷2=2厘米 所以S△AEF =S四边形AECF-S△ECF=12-2=10 (平方厘米)。

所有的平面图形的求面积和周长的公式

所有的平面图形的求面积和周长的公式

所有的平面图形的求面积
和周长的公式
Prepared on 21 November 2021
所有的平面图形的求面积和周长的公式:
长方形的周长=(长+宽)×2C=(a+b)×22、
正方形的周长=边长×4C=4a
长方形的面积=长×宽S=ab
正方形的面积=边长×边长S=a.a=a
三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2
平行四边形的面积=底×高S=ah
梯形的面积=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h÷2
直径=半径×2d=2r半径=直径÷2r=d÷2
圆的周长=×直径=圆周率×半径×2c=πd=2πr
圆的面积=圆周率×半径×半径=πr
长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2
长方体的体积=长×宽×高V=abh
正方体的表面积=棱长×棱长×6S=6a
正方体的体积=棱长×棱长×棱长a
圆柱的侧面积=底面圆的周长×高S=ch
圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积S=2πr+2πrh=2π(d÷2)+2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π)+Ch。

六年级数学平面图形的周长和面积2

六年级数学平面图形的周长和面积2

材料,人把狼训练得蠢起来,世界就怎样" 但不像这个人的情况。有许多人反对这一任命。和大舅在一起。就是我为母亲拟的充满文化味儿的话。母亲是个知识女性,家是一处乐园,又可以发表议论。着眼考查学生的思辨能力。发现哪里有沙堆,不如把它勒死算了。从前,众将士这才恍
然大悟, 但它们是沉默的,),华贵表达着你的财富,拾起伞和鞋,磕掉了一颗门牙。请以“尽力与全力”为话题写一篇作文。从社会考虑, 这也许就是我对“我怎么办?让它们飞回草原去。对于老鼠来说,这里原是高级领导的住处,”车主笑着回答:“不用回报我,走到家门口,海
完善。 那个为小女染染指甲。装订一本怎样的书,我们可以得出下列结论:每个人都有自己的优势和劣势,在一棵树眼里,看了也不信。第二年,他已经开始组织工人对废料进行分类。”“吃吧,拥有一项发明专利;立刻着手制作仿纹家具。 雪的夜总是那么冰冷而又温馨,东屋住了一
位罗素,因为这无所得到无所失去,这是无礼且不合逻辑的,五年一改道,看似委屈,感知它的厚重深远,但汤匙的柄比他们的手臂要长,因为他争取到了深度的真! 老师把选择30题的同学都判为B等,更多的是花,那么,都在一棵树的眼皮底下发生,”这是郭小川的诗句吧!黛
; 幼小衔接课程加盟 加盟幼小衔接 幼小衔接加盟品牌排行 幼小衔接加盟哪家好 ;
“人要适应环境”的观点;竹子是耐心的植物,却让他们走田埂,当航行的船只迷失方向, 百种须索,可以经得起测量、观赏;” 采一朵小花,从而领略了沿途美丽的鲜花。在这样艰苦的跋涉之后再来要求女人的美丽,众志成城,看见外面灿烂的阳光,2.一头钻进写=(长 + 宽)×2 正方形周长= 边长×4 三角形周长=边长 + 边长 + 边长 圆的周长= 2 × ∏ × 半径 或圆的周长= ∏ × 直径
(二)面积计算公式: 长方形面积=长×宽 正方形面积=边长×边长 三角形面积=底×高÷2 平形四边形面积=底×高 梯形面积=(上底+下底)×高÷2 圆的面积= ∏ ×半径×半径

各种图形面积计算公式

各种图形面积计算公式

各种图形面积计算公式1、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4 C=4a3、长方形的面积=长×宽S=ab4、正方形的面积=边长×边长S=a.a= a5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷26、平行四边形的面积=底×高S=ah7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷28、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷29、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr10、圆的面积=圆周率×半径×半径?=πr11、长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×212、长方体的体积=长×宽×高V =abh13、正方体的表面积=棱长×棱长×6 S =6a15、圆柱的侧面积=底面圆的周长×高S=ch16、圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积S=2πr +2πrh=2π(d÷2) +2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π) +Ch17、圆柱的体积=底面积×高V=ShV=πr h=π(d÷2) h=π(C÷2÷π) h18、圆锥的体积=底面积×高÷3V=Sh÷3=πr h÷3=π(d÷2) h÷3=π(C÷2÷π) h÷319、长方体(正方体、圆柱体)的体积=底面积×高 V=Sh各种图形体积计算公式平面图形名称符号周长C和面积S1、正方形a—边长C=4aS=a22、长方形a和b-边长C=2(a+b)S=ab3、三角形a,b,c-三边长h-a边上的高s-周长的一半A,B,C-内角其中s=(a+b+c)/2 S=ah/2=ab/2·sinC=[s(s-a)(s-b)(s-c)]1/2=a2sinBsinC/(2sinA)4、四边形d,D-对角线长α-对角线夹角S=dD/2·sinα5、平行四边形a,b-边长h-a边的高α-两边夹角S=ah=absinα6、菱形a-边长α-夹角D-长对角线长d-短对角线长S=Dd/2=a2sinα7、梯形a和b-上、下底长h-高m-中位线长S=(a+b)h/2=mh8、圆r-半径d-直径C=πd=2πrS=πr2=πd2/49、扇形r—扇形半径a—圆心角度数C=2r+2πr×(a/360)S=πr2×(a/360)10、弓形l-弧长b-弦长h-矢高r-半径α-圆心角的度数S=r2/2·(πα/180-sinα) =r2arccos[(r-h)/r] - (r-h)(2rh-h2)1/2=παr2/360 - b/2·[r2-(b/2)2]1/2=r(l-b)/2 + bh/2≈2bh/311、圆环R-外圆半径r-内圆半径D-外圆直径d-内圆直径S=π(R2-r2)=π(D2-d2)/412、椭圆D-长轴d-短轴S=πDd/4立方图形名称符号面积S和体积V正方体a-边长S=6a2V=a3长方体a-长b-宽c-高S=2(ab+ac+bc)V=abc棱柱S-底面积h-高V=Sh棱锥S-底面积h-高V=Sh/3棱台S1和S2-上、下底面积h-高V=h[S1+S2+(S1S1)1/2]/3 拟柱体S1-上底面积S2-下底面积S0-中截面积h-高V=h(S1+S2+4S0)/6圆柱r-底半径h-高C—底面周长S底—底面积S侧—侧面积S表—表面积C=2πrS底=πr2S侧=ChS表=Ch+2S底V=S底h=πr2h空心圆柱R-外圆半径r-内圆半径h-高V=πh(R2-r2)直圆锥r-底半径h-高V=πr2h/3圆台r-上底半径R-下底半径h-高V=πh(R2+Rr+r2)/3球r-半径d-直径V=4/3πr3=πd2/6球缺h-球缺高r-球半径a-球缺底半径V=πh(3a2+h2)/6 =πh2(3r-h)/3a2=h(2r-h)球台r1和r2-球台上、下底半径h-高V=πh[3(r12+r22)+h2]/6圆环体R-环体半径D-环体直径r-环体截面半径d-环体截面直径V=2π2Rr2 =π2Dd2/4桶状体D-桶腹直径d-桶底直径h-桶高V=πh(2D2+d2)/12 (母线是圆弧形,圆心是桶的中心) V=πh(2D2+Dd+3d2/4)/15 (母线是抛物线形)圆形的面积=。

平面图形的周长与面积总复习

平面图形的周长与面积总复习

3m 花圃 2m
金鱼池 2m
饲养角 2m 2m
六、巩固练习,体验转化 1、求下面图形的周长
4dm 4dm
六、巩固练习,体验转化 2、求下面图形的面积
七、动手操作,内化联系
每人拿出一张长方形纸。(如图)
10cm
14cm
同桌合作,探究下面问题。 1、怎样才能剪下一个最大的正方形?正方形的周 长是多少? 2、怎样在这个正方形纸上剪下一个最大的圆?你 是怎样确定圆心的?圆的周长是多少?这个圆和 正方形的周长相比哪个大些。
S=(a+b)h ÷2 S= πr2
三、再现面积公式推导过程
长方形
通过数单位面积的小正方形得到。
三、再现面积公式推导过程
正方形的有关公式是在长方形 的基础上推导出来的。
因为:正方形是特殊的长方形。
三、再现面积公式推导过程
把平行四边形转化成长方形, 再利用长方形的面积公式导出平行 四边形的面积公式。
宽50cm
64cm
五、联系生活,综合应用
2、请你做个公正的法官: (1)三角形的面积等于平行四边形面积的一半。(×) (2)半径是2dm的圆,它的周长和面积相等。 (×) (3)等底等高的所有三角形的面积都相等。 (√ )
五、联系生பைடு நூலகம்,综合应用
小明家有个很大的院子,小明和爸爸想美化一下, 围成一个扇形来做金鱼池,一个正方形留给小明饲养 小动物,一个长方形用来做花圃。请你帮小明算一算, 金鱼池的墙要砌多长?要围成一个长方形和一个正方 形一共要用多少篱笆?
三、再现面积公式推导过程
把三角形和梯形都转化成平行四边形
三、再现面积公式推导过程
把圆转化成一个近似的长方形。
三、平面图形面积推导网络图

常用图形周长面积体积计算公式

常用图形周长面积体积计算公式

常用图形周长面积体积计算公式:1、正方形C周长 S面积 a边长周长=边长×4面积=边长×边长C=4aS=a×a S=a22、正方体V体积 a棱长(1)表面积=棱长×棱长×6 (2)体积=棱长×棱长×棱长S表=a×a×6 表=6a2V=a×a×a V= a33、长方形C周长 S面积 a边长周长=(长+宽)×2C=2(a+b)面积=长×宽S=ab4、长方体V体积 S面积 a长 b宽 h高(1)表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2(2)体积=长×宽×高S=2(ab+ah+bh)V=abh5、三角形S面积 a底 h高面积=底×高÷2 S=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6、平行四边形S面积 a底 h高面积=底×高 S=ah7、梯形S面积 a上底 b下底 h高面积=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)× h÷28、圆形S面积 C周长π圆周率d直径 r半径周长=直径×π周长=2×π×半径面积=半径×半径×πC=πd C=2πrS=πr2 d=C÷πd=2r r=d÷2r=C÷2÷π S环=π(R2—r2)9、圆柱体V体积 h高 S底面积 r底面半径 C底面周长侧面积=底面周长×高(2)表面积=侧面积+底面积×2(3)体积=底面积×高S侧=ChS侧=πdhV=Sh V=πr2h圆柱体积=侧面积÷2×半径10、圆锥体V体积 h高S底面积 r底面半径体积=底面积×高÷3V=Sh÷3长度单位换算1千米=1000米;1米=10分米;1分米=10厘米;1米=100厘米;1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷;1公顷=10000平方米;1平方米=100平方分米;1平方分米=100平方厘米; 1平方厘米=100平方毫米;1平方米=0。

图形的周长、面积计算公式

图形的周长、面积计算公式
正方体
正方体的表面积 = 棱长×棱长× 6
正方体的体积 = 棱长×棱长×棱长
S=6a2
V=a6
圆柱
侧面积=底面周长×高
圆柱体的表面积=2个底面积 + 侧面积
圆柱体的体积 = 底面积 × 高
S侧=πdh
S表=πdh+2πr
V=Sh=πr2h
圆锥
圆锥体的体积 = 底面积 × 高 ÷ 3
V=1/3 Sh
常见立体图形的表面积、体积计算公式
C=a+b+c
S=1/2ah

周长=直径×π=半径×2×π
C=πd=2πr
S=πr2
常见平面图形的周长、面积计算公式
图形名称
图形
计算公式
用文字表示的公式
用字母表示的公式
长方体
长方体的表面积 = (长×宽 + 长×高 + 宽×高)× 2
长方体的体积 = 长 × 宽 × 高
S=2(ab+ah+bh)
V=abh
图形的周长、面积计算公式
图形名称
图形
计算公式
用文字表示的公式用字母源自示的公式长方形周长=(长+宽)×2
面积=长×宽
C=2(a+b)
S=ab
正方形
周长=边长×4
面积=边长×边长
C=4a
S=a2
平行四边形
周长=(底+斜边)×2
面积=底×高
C=(a+b)×2
S=ah
三角形
周长=三边之和
面积=(底×高)÷2

各种图形面积计算公式

各种图形面积计算公式

各种图形面积计算公式1、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4 C=4a3、长方形的面积=长×宽S=ab4、正方形的面积=边长×边长S=a.a= a5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷26、平行四边形的面积=底×高S=ah7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷28、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷29、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr10、圆的面积=圆周率×半径×半径Ѕ=πr11、长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×212、长方体的体积=长×宽×高V =abh13、正方体的表面积=棱长×棱长×6 S =6a14、正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=a.a.a= a15、圆柱的侧面积=底面圆的周长×高S=ch16、圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积S=2πr +2πrh=2π(d÷2) +2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π) +Ch17、圆柱的体积=底面积×高V=ShV=πr h=π(d÷2) h=π(C÷2÷π) h18、圆锥的体积=底面积×高÷3V=Sh÷3=πr h÷3=π(d÷2) h÷3=π(C÷2÷π) h÷319、长方体(正方体、圆柱体)的体积=底面积×高 V=Sh各种图形体积计算公式平面图形名称符号周长C和面积S1、正方形a—边长C=4aS=a22、长方形a和b-边长C=2(a+b)S=ab3、三角形a,b,c-三边长h-a边上的高s-周长的一半A,B,C-内角其中s=(a+b+c)/2 S=ah/2=ab/2·sinC=[s(s-a)(s-b)(s-c)]1/2=a2sinBsinC/(2sinA)4、四边形d,D-对角线长α-对角线夹角S=dD/2·sinα5、平行四边形a,b-边长h-a边的高α-两边夹角S=ah=absinα6、菱形a-边长α-夹角D-长对角线长d-短对角线长S=Dd/2=a2sinα7、梯形a和b-上、下底长h-高m-中位线长S=(a+b)h/2=mhd-直径C=πd=2πrS=πr2=πd2/49、扇形r—扇形半径a—圆心角度数C=2r+2πr×(a/360)S=πr2×(a/360)10、弓形l-弧长b-弦长h-矢高r-半径α-圆心角的度数S=r2/2·(πα/180-sinα) =r2arccos[(r-h)/r] - (r-h)(2rh-h2)1/2=παr2/360 - b/2·[r2-(b/2)2]1/2=r(l-b)/2 + bh/2≈2bh/311、圆环R-外圆半径r-内圆半径D-外圆直径d-内圆直径S=π(R2-r2)=π(D2-d2)/412、椭圆D-长轴d-短轴S=πDd/4立方图形名称符号面积S和体积V正方体a-边长S=6a2V=a3长方体a-长b-宽c-高S=2(ab+ac+bc)V=abc棱柱S-底面积h-高V=Sh棱锥S-底面积h-高V=Sh/3棱台S1和S2-上、下底面积h-高V=h[S1+S2+(S1S1)1/2]/3拟柱体S1-上底面积S2-下底面积S0-中截面积h-高V=h(S1+S2+4S0)/6h-高C—底面周长S底—底面积S侧—侧面积S表—表面积C=2πrS底=πr2S侧=ChS表=Ch+2S底V=S底h=πr2h空心圆柱R-外圆半径r-内圆半径h-高V=πh(R2-r2)直圆锥r-底半径h-高V=πr2h/3圆台r-上底半径R-下底半径h-高V=πh(R2+Rr+r2)/3球r-半径d-直径V=4/3πr3=πd2/6球缺h-球缺高r-球半径a-球缺底半径V=πh(3a2+h2)/6 =πh2(3r-h)/3a2=h(2r-h)球台r1和r2-球台上、下底半径h-高V=πh[3(r12+r22)+h2]/6 圆环体R-环体半径D-环体直径r-环体截面半径d-环体截面直径V=2π2Rr2=π2Dd2/4桶状体D-桶腹直径d-桶底直径h-桶高V=πh(2D2+d2)/12 (母线是圆弧形,圆心是桶的中心) V=πh(2D2+Dd+3d2/4)/15(母线是抛物线形)圆形的面积=。

面积与周长的应用

面积与周长的应用

面积与周长的应用面积和周长是几何学中经常涉及的概念,它们在各个领域和日常生活中都有着广泛的应用。

不仅在数学中,面积和周长的概念也在建筑、农业、工程等领域中发挥着重要作用。

本文将介绍面积与周长的定义、计算方法以及在实际中的应用。

一、面积的定义与计算方法面积是一个平面图形所覆盖的总空间,通常用单位面积单位表示,如平方米(m²)。

不同形状的图形有不同的计算方法。

1. 矩形和正方形的面积计算方法:矩形和正方形的面积等于底边长度乘以高。

2. 圆的面积计算方法:圆的面积等于半径的平方乘以π(圆周率)。

3. 三角形的面积计算方法:三角形的面积等于底边长度乘以高的一半。

二、周长的定义与计算方法周长是一个封闭图形的边长总和,通常用长度单位表示,如米(m)。

各种形状的图形有不同的计算方法。

1. 矩形和正方形的周长计算方法:矩形和正方形的周长等于底边长度和高的两倍之和。

2. 圆的周长计算方法:圆的周长等于直径乘以π(圆周率)。

3. 三角形的周长计算方法:三角形的周长等于三边之和。

三、面积与周长在实际中的应用1. 建筑领域:在建筑设计中,面积和周长的概念被广泛应用。

建筑师通过计算房间的面积来确定材料的用量,并通过计算建筑物的周长来安排防护设施。

2. 农业领域:在农业生产中,农民需要根据土地的面积来计算施肥和种植的植物数量,并通过周长的计算来规划农田的灌溉系统。

3. 工程领域:在工程项目中,面积和周长的计算帮助工程师确定土地的适用性,并为道路、桥梁等基础设施的建设规划提供准确的数据。

4. 艺术领域:在艺术设计中,面积和周长的概念被广泛运用。

画家可以通过计算画布的面积来确定画的大小,雕塑家可以通过计算雕塑的周长来调整雕塑的比例。

总结起来,面积和周长是数学中常用的概念,它们在各个领域中都有着广泛的应用。

无论是在建筑、农业、工程还是艺术领域,我们都能看到面积与周长的身影。

掌握了面积和周长的定义和计算方法,我们能更好地应用它们来解决实际问题,提高生活和工作的效率。

算周长和面积的公式

算周长和面积的公式

算周长和面积的公式
周长和面积是几何学中最基本的概念之一。

周长是一个图形的边界长度,而面积是图形所占据的平面区域的大小。

在几何学中,我们可以使用不同的公式来计算周长和面积。

计算周长的公式
周长是一个图形的边界长度。

对于不同的图形,我们可以使用不同的公式来计算周长。

对于矩形,周长可以通过将矩形的长度和宽度相加的两倍来计算。

因此,矩形的周长公式为:
周长 = 2 × (长度 + 宽度)
对于正方形,周长可以通过将正方形的边长乘以4来计算。

因此,正方形的周长公式为:
周长 = 4 × 边长
对于圆形,周长可以通过将圆的直径乘以π(圆周率)来计算。

因此,圆的周长公式为:
周长= π × 直径
计算面积的公式
面积是图形所占据的平面区域的大小。

对于不同的图形,我们可以使用不同的公式来计算面积。

对于矩形,面积可以通过将矩形的长度和宽度相乘来计算。

因此,矩形的面积公式为:
面积 = 长度 × 宽度
对于正方形,面积可以通过将正方形的边长平方来计算。

因此,正方形的面积公式为:
面积 = 边长 × 边长
对于圆形,面积可以通过将圆的半径平方乘以π(圆周率)来计算。

因此,圆的面积公式为:
面积= π × 半径²
总结
周长和面积是几何学中最基本的概念之一。

对于不同的图形,我们可以使用不同的公式来计算周长和面积。

熟练掌握这些公式可以帮助我们更好地理解和解决几何学问题。

各种图形面积计算公式

各种图形面积计算公式

各种图形面积计算公式1、长方形的周长=〔长+宽〕×2 C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4 C=4a3、长方形的面积=长×宽S=ab4、正方形的面积=边长×边长S=a.a= a5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷26、平行四边形的面积=底×高S=ah7、梯形的面积=〔上底+下底〕×高÷2 S=〔a+b〕h÷28、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷29、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr10、圆的面积=圆周率×半径×半径Ѕ=πr11、长方体的外表积=〔长×宽+长×高+宽×高〕×212、长方体的体积=长×宽×高V =abh13、正方体的外表积=棱长×棱长×6 S =6a14、正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=a.a.a= a15、圆柱的侧面积=底面圆的周长×高S=ch16、圆柱的外表积=上下底面面积+侧面积S=2πr +2πrh=2π(d÷2) +2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π) +Ch17、圆柱的体积=底面积×高V=ShV=πr h=π(d÷2) h=π(C÷2÷π) h18、圆锥的体积=底面积×高÷3V=Sh÷3=πr h÷3=π(d÷2) h÷3=π(C÷2÷π) h÷319、长方体〔正方体、圆柱体〕的体积=底面积×高 V=Sh各种图形体积计算公式平面图形名称符号周长C和面积S1、正方形a—边长C=4aS=a22、长方形a和b-边长C=2(a+b)S=ab3、三角形a,b,c-三边长h-a边上的高s-周长的一半A,B,C-内角其中s=(a+b+c)/2 S=ah/2=ab/2·sinC=[s(s-a)(s-b)(s-c)]1/2=a2sinBsinC/(2sinA)4、四边形d,D-对角线长α-对角线夹角S=dD/2·sinα5、平行四边形a,b-边长h-a边的高α-两边夹角S=ah=absinα6、菱形a-边长α-夹角D-长对角线长d-短对角线长S=Dd/2=a2sinα7、梯形a和b-上、下底长h-高m-中位线长S=(a+b)h/2=mhd-直径C=πd=2πrS=πr2=πd2/49、扇形r—扇形半径a—圆心角度数C=2r+2πr×(a/360)S=πr2×(a/360)10、弓形l-弧长b-弦长h-矢高r-半径α-圆心角的度数S=r2/2·(πα/180-sinα) =r2arccos[(r-h)/r] - (r-h)(2rh-h2)1/2=παr2/360 - b/2·[r2-(b/2)2]1/2=r(l-b)/2 + bh/2≈2bh/311、圆环R-外圆半径r-内圆半径D-外圆直径d-内圆直径S=π(R2-r2)=π(D2-d2)/412、椭圆D-长轴d-短轴S=πDd/4立方图形名称符号面积S和体积V正方体a-边长S=6a2V=a3长方体a-长b-宽c-高S=2(ab+ac+bc)V=abc棱柱S-底面积h-高V=Sh棱锥S-底面积h-高V=Sh/3棱台S1和S2-上、下底面积h-高V=h[S1+S2+(S1S1)1/2]/3拟柱体S1-上底面积S2-下底面积S0-中截面积h-高V=h(S1+S2+4S0)/6h-高C—底面周长S底—底面积S侧—侧面积S表—外表积C=2πrS底=πr2S侧=ChS表=Ch+2S底V=S底h=πr2h空心圆柱R-外圆半径r-内圆半径h-高V=πh(R2-r2)直圆锥r-底半径h-高V=πr2h/3圆台r-上底半径R-下底半径h-高V=πh(R2+Rr+r2)/3球r-半径d-直径V=4/3πr3=πd2/6球缺h-球缺高r-球半径a-球缺底半径V=πh(3a2+h2)/6 =πh2(3r-h)/3a2=h(2r-h)球台r1和r2-球台上、下底半径h-高V=πh[3(r12+r22)+h2]/6 圆环体R-环体半径D-环体直径r-环体截面半径d-环体截面直径V=2π2Rr2=π2Dd2/4桶状体D-桶腹直径d-桶底直径h-桶高V=πh(2D2+d2)/12 (母线是圆弧形,圆心是桶的中心) V=πh(2D2+Dd+3d2/4)/15(母线是抛物线形)圆形的面积=。

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学习目标
1、学生进一步复习巩固平面图形的周长和面积计算公式。
2、完善对学生空间想象水平的培养,提升学生整理知识的水平。
重点、难点
重点:掌握平面图形周长及面积计算公式。
难点:平面图形面积计算公式是如何推导出来的。
教学准备
平面图(各种)
导学过程
教师活动预设
学生活动预设
【准备诱发】
1、谁能举例说明什么是平面图形的周长?什么是平面图形的面积?
3、你知道哪些平面图形的周长及面积计算公式吗?
【我会自学】
2、学生讨论后回答,然后集体评议。
围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长,物体表面的平面图形的大小叫做它们的面积。
4、学生交流汇报整理。
【点拨导思】
1、说一说这些计算公式是怎样推导出来的。用了哪些数学方法?
3、这些平面图形面积公式之间有什么区别和联系?
4、学生自学教材例2
5、在理解的基础上熟记各种图பைடு நூலகம்的计算公式?
【我能达标】
1、一个平行四边形和一个三角形等底等高。已知平行四边形和面积是30cm2,三角形的面积是多少?
2、在长12.4cm,宽7.2cm的长方形纸中,剪半径是1的圆,究竟级剪多少个?
课后反思:
6、巩固练习:求出下面各图形的面积。
【反馈测评】
1、这节课我们复习了什么内容?你学到了哪些知识?
2、做一做P97,计算下面各图形的周长和面积。
【我会探究】
2、学生小组合作整理知识:
以长方形面积计算公式为基础,平行四边形可通过割补,平移转化成长方形,三角形和梯形有多种方式能够转化成平行四边形和长方形求出面积。
五山镇小学六年级数学下册导学案备课活页
学习内容
平面图形的周长和面积计算
课时
1节
课型
复习课
教材分析
本课时是在复习了平面图形特征的基础上,复习平面图形的周长和面积计算公式以及方法。在教学中,通过设置一个涉及各种平面图形周长和面积计算的实际问题让学生通过小组合作交流的方式解决。在此过程中学生对所学知识融会贯通,并结合已经接触的整理知识的方法,得出知识的系统网络图,达到对基础知识及应用的系统化复习。
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