思想品德复习计划
中考思想品德复习学习计划（通用5篇）
中考思想品德复习学习计划（通用5篇）中考思想品德复习学习计划（通用5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的学习生活满心期待吧，是时候写学习计划了哦。
可是到底什么样的学习计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的中考思想品德复习学习计划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
中考思想品德复习学习计划1思想品德考试越来越侧重学生能力的考查，强调学生综合能力的培养，这给教师提出了更高的要求。
为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，我计划从以下做起：一、复习目的：力争通过复习，使学生较为系统地掌握教材知识，提高分析问题和解决问题的能力，具备应有的考试技巧和方法，最终让学生以百倍的信心迎接考试。
二、复习内容及要点：本册教材有四个单元，共9课。
第一课《相亲相爱一家人》复习要点：为什么要孝敬父母；孝敬父母的要求；影响青少年与父母沟通的原因；与父母进行更好沟通的要求。
第二课《我们共有一个家》复习要点：祖国的可爱之处；热爱祖国的表现；维护民族团结的要求；炎黄子孙一脉相承；中华民族精神的内涵；在生活中落实爱国行动。
第三课《在交往中完善自我》：交往的作用；交往要注意的问题；交往内圈和外圈的划分；怎样扩大交往；正确使用互联网。
第四课《掌握交往艺术》：讲文明有礼貌的重要性；讲文明有礼貌的表现；交往礼仪三原则；交往的艺术第五课《合作竞争求发展》：合作的重要性；竞争的积极作用；竞争与合作的关系；怎样实现双赢；正确对待竞争与合作的关系。
第六课《合奏好生活的乐章》：如何做到心中有他人；诚实守信的重要性；诚信做人到永远。
第七课《法律保护我们的权利》：什么是法律；公民的基本权利和基本义务；我国公民权利和义务的关系；正确行使权利，自觉履行义务；法律的作用。
第八课《伴我们一生的权利》：生命健康权是最根本的人身权；怎样依法保护公民的生命健康权；青少年怎样维护自己的隐私权；维护自己的人格尊严权。
第九课《依法享有财产权、消费者权》：公民合法的私有财产权；如何维护公民的财产所有权；怎样维护公民的继承权；怎样保护公民的智力成果权；消费者享有什么权利；消费者维权的正确途径。
九年级上学期思想品德复习计划
九年级上学期思想品德复习计划一、引言思想品德课程是学校德育工作的重要组成部分，对于培养学生的道德观念和社会责任感具有重要作用。
九年级上学期是学生思想品德形成的关键时期，因此，制定一个科学、系统的复习计划，对于巩固学生的道德知识，提高学生的道德素养具有重要意义。
二、复习目标知识掌握：确保学生全面掌握九年级上学期思想品德的基础知识。
能力培养：提高学生的道德判断能力、道德选择能力和道德实践能力。
情感态度：培养学生的爱国情感、集体荣誉感和社会责任感。
三、复习内容本学期思想品德复习内容包括：道德规范：社会主义核心价值观、公民基本道德规范等。
法律常识：宪法、民法、刑法等基本法律知识。
心理健康：青春期心理健康、人际交往、情绪调节等。
社会热点：时事政治、社会问题、道德模范等。
四、复习方法系统复习：按照教材的逻辑顺序，对知识点进行系统梳理。
重点突破：针对学生掌握不牢的知识点，进行重点讲解和训练。
案例分析：通过分析具体的道德案例，提高学生的道德判断和选择能力。
实践活动：组织学生参与社会实践活动，提高学生的道德实践能力。
五、复习安排时间安排：制定详细的复习时间表，确保每个知识点都有足够的复习时间。
内容安排：根据知识点的难易程度和学生的掌握情况，合理分配复习内容。
方法安排：针对不同的复习内容，采用不同的复习方法，提高复习效率。
六、复习效果评估知识测试：通过定期的测验和考试，评估学生的知识掌握情况。
能力评估：通过案例分析、情景模拟等方法，评估学生的道德判断和选择能力。
情感态度调查：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生的情感态度变化。
七、存在问题与改进措施问题一：部分学生对思想品德课程重视不够，复习积极性不高。
改进措施：加强对思想品德课程重要性的宣传，提高学生的重视程度。
问题二：部分学生的道德实践能力较弱，与道德知识掌握程度不匹配。
改进措施：加强实践活动的组织和指导，提高学生的道德实践能力。
问题三：复习内容与学生生活实际联系不够紧密，难以激发学生的兴趣。
六年级品德复习计划
六年级品德复习计划
品德是培养学生优良品质和道德修养的重要课程，为了帮助六年级学生复习品德知识，可以制定以下复习计划：
1. 每周选择一个品德主题进行学习和讨论，如诚实、友善、勇敢等。
每个主题可以安
排一至两节课时间进行介绍和深入讨论。
2. 安排适当的角色扮演活动来帮助学生理解并应用所学的品德知识。
可以扮演不同角色，让学生体验诚实、合作、关心等品德行为的重要性。
3. 组织一些情感教育的活动，如分享自己的感受和经历，听取他人的故事等。
通过这
些活动，学生可以培养同理心和关心他人的能力。
4. 阅读一些优秀的作品，如寓言故事、带有品德教育内容的小说等。
通过阅读，学生
可以学习到不同品德的案例和解决问题的方法。
5. 鼓励学生参与公益活动，如义务劳动、参观社区服务机构等。
通过参与实践，学生
可以亲身体验品德行为的重要性，并激发他们的积极性。
6. 做一些小组讨论和合作项目，让学生通过团队合作的方式学习品德知识。
例如，学
生可以组成小组，针对一个品德主题开展调查研究，并展示研究结果。
7. 定期进行品德知识测验，检验学生的掌握情况，并及时给予反馈。
可以使用选择题、填空题等形式，同时也可以设置一些情境题，让学生应用所学的知识解决实际问题。
通过以上复习计划，可以帮助六年级学生全面复习品德知识，并培养他们的道德修养。
同时，教师还应根据学生的具体情况调整复习计划，以确保每个学生都能够达到预期
的学习目标。
2024高三政治复习计划范文(七篇)
2024高三政治复习计划范文一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。
具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。
需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。
我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读“薄”。
根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段（也就是两课），就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。
但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。
比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。
2024年高三政治复习计划标准范文(4篇)
2024年高三政治复习计划标准范文一、教学目标：1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。
2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。
3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。
4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养，使培优取得实效。
二、工作思路：1、研究高考，把握教学方向。
研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。
为此，我们要广泛收集高考信息，认真学习《考试说明》，研究____年文科综合高考政治试题。
如____年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点：（1）注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性;（2）命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力;（3）试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富多样;（4）积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩;（5）试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核。
2、坚持集体备课发挥整体功能强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
在网上充分搜集资料，坚持集体备课。
备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。
一备目标，二备知识体系，三备知识点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。
为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。
3、紧抓本本坚持以生为本第一轮复习要通过课堂教学，让学生熟练掌握课本内容，明确主干核心知识点，逐步构建知识体系，要及时补充内容、观点。
复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生的参与教学的积极性，让学生真正动起来，恰当把握课堂复习的容量和节奏，注意讲练时间的合理分配，避免满堂灌，以提高复习工作的有效性。
2024初中道德与法治期末复习计划
2024初中道德与法治期末复习计划
以下是一个2024年初中道德与法治期末复习计划的建议：
1. 第一周：复习道德与法治的基本概念和法律法规。
回顾重要的道德观念和价值观，以及与人际关系、公民责任等相关的法律法规。
2. 第二周：复习个人与家庭的道德和法治知识。
重点复习如何正确对待家庭成员、邻里关系，了解家庭和个人权益保护的相关法律法规。
3. 第三周：复习从学校到社会的道德与法治知识。
回顾学校纪律要求、安全教育、网络安全等相关内容，并了解公共场所秩序和法律法规。
4. 第四周：复习社会公德和法治知识。
重点复习公民的权利与义务、社会道德规范以及公共服务意识等内容，并学习重要的法律法规。
5. 第五周：进行综合复习。
整理和回顾每个主题的重点知识点，进行综合练习和模拟考试，强化知识的掌握和应用能力。
6. 最后一周：进行知识巩固和总结。
再次复习重点知识点，解答遗留问题，进行自我评估，并制定解决问题和提高策略。
7. 考试前一天：放松心情，保持良好的精神状态，做一些轻松的活动，以确保状态良好。
此外，还可以根据自己的学习情况和教材内容适当调整复习计划，保证每个知识点都能得到充分复习和理解。
同时，积极和同学、老师以及家长交流，寻求帮助和解答问题，使复习过程更加高效和顺利。
最重要的是要保持良好的学习和生活习惯，合理安排时间，保证充足的休息和营养，以保持身心健康。
中考思想品德复习学习计划
中考思想品德复习学习计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级上册思想品德期末复习计划-最新统编版
五年级上册思想品德期末复习计划-最新统编版目标本文档旨在为五年级上册的思想品德科目制定期末复习计划，帮助学生们全面回顾所学知识，提高他们的思想品德水平。
计划安排1. 复习内容- 回顾道德修养方面的知识，包括诚实守信、友善互助、勤俭节约等。
- 复习公民道德方面的知识，包括爱国主义、社会主义核心价值观等。
- 回顾法律法规方面的知识，包括交通法规、消防法规等。
- 复习家庭美德方面的知识，包括尊重父母、关心他人等。
- 回顾学习品质方面的知识，包括自觉遵守纪律、勤奋学习等。
2. 复习方法- 阅读教材中的相关章节，重点理解每个知识点的含义和作用。
- 完成教材中的练习题，巩固知识点，并检测自己的掌握程度。
- 制作思维导图或笔记，总结每个知识点的要点和关键词。
- 与同学进行小组讨论，交流对于不同情境下如何运用思想品德知识的看法。
3. 复习计划- 每天安排固定的复习时间，保持持续性的学习。
- 每天复习一个知识点，确保全面回顾每个方面的内容。
- 每周进行一次模拟考试，检验复习效果。
- 针对模拟考试中出现的薄弱知识点进行重点复习。
- 复习期末前，进行全面回顾，强化对所有知识点的理解和记忆。
4. 复习资源- 思想品德教材：认真阅读教材中的相关章节。
- 习题集：完成习题集中的练习题，巩固知识点。
- 网络资源：查找相关网页、视频等资源，扩展知识面。
- 同学讨论：与同学讨论和交流，互相学习和启发。
注意事项1. 在复习期间，保持良好的学习习惯，注意规律作息，充足睡眠。
2. 复习时要有计划性，控制好时间，避免拖延和浪费。
3. 遇到困难或不理解的地方，及时向老师请教或寻求同学帮助。
4. 复习过程中要保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。
祝愿每位五年级学生都能够通过这份复习计划，全面回顾思想品德知识，取得优异的成绩！。
政治复习计划
政治复习计划关于政治复习计划（通用6篇）如何制定详细的复习计划，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。
那么问题来了，复习计划应该怎么写？以下是小编收集整理的关于政治复习计划（通用6篇），欢迎大家分享。
政治复习计划1一、指导思想：本学期政治复习以九年制义务教育教学课程标准为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。
在第三轮复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保xx年中考政治取得好的成绩。
二、学生分析1、本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率、低分率等指标较小，特别是各班的优生人数偏少。
2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用知识解题能力偏差。
3、学生对政治分析题适应能力较差，不能用所学知识点来回答。
三、复习目标要求1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向。
2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。
3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。
4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。
四、复习建议1、要扎实基础知识，构成知识框架。
在第一轮复习中，对初一、初二、初三各章节的基本知识点进行科学地梳理，使学生思路清晰，这是熟悉课本内容的基本要求。
七年级思想品德复习计划
七年级思想品德复习计划七年级思想品德复习计划七年级思想品德复习计划1一、复习目标与要求期末临近，复习在即，为了使本学期思品复习工作收到良好效果，复习时要力求体现明确的价值导向性，努力提高现实针对性和适应性；力求对传统的思想品德教材有超越性和创新性。
要通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。
注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体，注重层次。
通过复习，达到巩固更新，不断提高教学效果，促进学生自主学习，切实提高教育教学质量。
二、复习措施：（一）、指导学生掌握正确的解题方法首先，认真审题，把握题意，理清设问同材料的关系。
其次，鉴于答案的综合性强这一特点，我们还要全面把握相关知识点，注意知识的系统性和完整性。
最后，要注意答案的条理性和开放性。
在解答开放性试题时，有的同学对问题的分析把握得还不错，但在组织答案时却忽视了答案内容的条理性和开放性。
他们只是把知识简单地罗列在一起，缺少层次，缺少逻辑关系，缺省自己对问题的独立见解，结果成绩不理想。
所以，教师要指导学生答题时要层次清晰，可分条分行，否则，有时评卷教师可能会把考生两个要点的答案作为一个答案要点给分，这样失分就太可惜了。
（二）、指导学生学会正确使用课本首先，要求学生不要简单地、大段大段的摘抄语段。
开卷考试后，好多学生在平时学习和复习中，出于侥幸心理，把老师上课的例题，或自己在复习用书做过的题目和答案抄到课本的空白处。
临考时，凭着自己的印象在书中找相似的题，然后照搬答案，或者从答案中摘录自己认为有用的语句，这样的答题正确率是很低的。
其次，不要见题就翻书。
有的学生认为开卷考试无非是考试时翻翻书而已，但真到考试时，若要题题都翻书，考试时间就不够用，特别是平时成绩较好的学生，对分数较重视，生怕做错失分，结果在考试中动辄每题必翻，导致时间不够用而意外失分。
对客观性题凡是绝对有把握的，就坚决不查；凡绝对必须查的（如知识点的概念、原理等），就要查阅；凡是没有十分把握的题，有时间就查，无时间就不查；对于选择题，有关的知识应尽量消化在平时的学习和复习中，考试时尽量不靠翻书解答；主观性试题的解答，可以而且应当多查。
八年级思想品德期末复习计划
八年级思想品德期末复习计划
八年级思想品德期末复习计划如下：
1. 回顾整个学期的学习内容，包括道德品质、价值观念、人际交往等方面。
2. 总结每个单元的重点知识点和重要概念，并复习相关的案例和故事。
3. 查漏补缺，找出自己对知识点的不足和不理解的地方，并进行针对性的复习和学习。
4. 运用知识点解决一些实际问题，加深理解和记忆。
5. 和同学、老师进行交流，互相讨论、解惑，加深理解和记忆。
6. 制定一个详细的时间表，合理安排复习时间，保证每个知识点都能得到复习和巩固。
7. 多做一些相关题目的练习，加强对知识点的掌握和应用。
8. 定期进行自我测试，以检验自己的学习成果和巩固知识点。
9. 重点复习一些重要的案例和故事，用以解答考试中可能出现的问题。
10. 最后，保持积极的心态，相信自己的能力，相信努力一定会有回报。
希望以上复习计划能够帮助你顺利完成思想品德期末复习。
祝你考试顺利！。
道德与法治复习计划3篇
道德与法治复习计划1一、期末复习分析本学期《道德与法治》围绕着社会生活、规则、责任，以及国家利益展开，因此，虽然本学期只有看似只有10个课时，其实，需要掌握的知识还是比较多，所以，利用期末复习首先要瞄准基础知识，在掌握基础后，再进一步提升和拓展。
二、复习内容1、第一单元：走进社会生活，共计2课时。
2、第二单元：遵守社会规则，共计3课时。
3、第三单元：勇担社会责任，共计2课时。
4、第四单元：维护国家利益，共计3课时。
5、时政要闻。
三、复习方法由于复习时间短，因此在复习阶段，采取的是二轮复习方法。
第一轮复习：夯实基础阶段。
按照每一单元为单位，进行系统复习，形成初步的整体知识框架。
找出每一课的重点知识进行巩固记忆。
复习时，可以以学习小组的形式进行相互提问，最大限度的提高复习效率。
第二轮复习：综合提升阶段。
综合提升阶段，就是要找出各个知识点之间的联系与规律，然后将学到的知识进行整合。
此外，还要查漏补缺，就是要好好利用错题本、作业，归纳错题集时，很容易发现自己的不足，可有针对性地补缺，这样就能减少错误咯。
从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通，综合运用。
四、课时安排第18周，第一、二单元第19周，第三、四单元第20周，综合练习五、期末目标通过期末复习，能够让自己《道德与法治》的基础知识更加的牢固，为今后更好的学习《道德与法治》打下坚实基础。
六、期末复习计划误区1、误区一：临时抱佛脚如果不制定一个切实可行的复习计划，只是临时抱佛脚，会让所学知识变得杂乱无章，《道德与法治》需要记忆的东西比较多，如果不能有条理的复习，记忆效果会非常差，所以，即使是“临阵磨枪”也要有计划的“磨2.误区二：搞题海战术动笔做题固然是好事，但是在期末复习过程中，由于时间紧、任务重，所以我们要注重做题质量，而不是数量，所以，在做《道德与法治》复习题时，一定要一道题一道题做精、做细，认真总结规律和方法！3.误区三：自我感觉良好初中阶段最容易犯的错误就是“自我感觉良好”，这是很多学生容易进入的误区，一次成绩不错就认为自己很好；懂一点点知识就认为自己全都会了，这在复习过程中是“大忌”。
小升初品德复习计划
小升初品德复习计划一、回顾负责任的行为1. 回顾过去一年，思考自己在学习、家务和与他人相处中是否发挥了责任心。
2. 思考自己在学习中是否按时完成作业、认真复习和参与课堂活动。
3. 思考自己在家务中是否主动承担责任、帮助家人做家务。
4. 思考自己与同学、朋友相处是否尊重他人、遵守规则并愿意帮助他人。
5. 思考自己是否乐于参加社区活动、关心环境问题并尽力保护环境。
二、培养良好的习惯1. 列出自己的一些不良习惯，如拖延、偏食等，并思考应如何改正。
2. 制定一份每日的学习计划，包括规定的学习时间、复习内容等，坚持按计划完成。
3. 养成每天整理书包、床铺和桌面的习惯，保持环境整洁有序。
4. 每天坚持读书30分钟以上，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。
5. 建立定期锻炼身体的习惯，如每周三次的慢跑或健身活动。
三、提升自我意识和人际交往能力1. 培养自我反省的习惯，每天晚上回顾一天的行为，思考是否有不恰当或有待改进的地方。
2. 学会自我管理，如控制情绪、合理安排时间和处理压力等。
3. 培养与他人良好沟通的能力，包括倾听他人、尊重他人意见和表达自己的观点。
4. 学会与同学、朋友分享快乐和困惑，并尽力为他人提供帮助与支持。
5. 学会积极面对冲突与问题，通过合理的方式解决并与他人和睦相处。
四、关注社会与环境1. 阅读新闻、书籍等，了解社会问题和环境保护的重要性。
2. 参与学校和社区组织的环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
3. 鼓励家人一起节约能源、减少浪费，并自己也要从小事做起。
4. 关心贫困地区的孩子和老人，通过募捐和志愿活动帮助他们。
5. 培养关爱动物的意识，不虐待动物，鼓励他人关注动物保护。
思想品德中考复习计划
思想品德中考复习计划篇一一、关注《考试说明》，把握考试动向《考试说明》是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。
并辅以样题和综合训练题，还会附上头一年的中考试题。
所以，在复习备考中，我们要认真研究市教研室编写的思想品德《考试说明》。
新课改之后，考试范围扩展为七年级、八年级《思想品德》上下册、九年级《思想品德》全一册的内容和上年度5月至当年4月的国内外重大时事政治。
这样就增加了复习的内容，加大了复习的难度。
二、制定计划，系统复习，直面中考进入复习之后，首先要制定合理的复习计划，一般建议做好三轮复习安排：第一轮复习(10年3月——4月下旬)：这一轮复习要抓“面”，大约需一个半月时间。
主要是回扣教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。
这一阶段，我们要全面掌握教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。
思想品德课中考强调考查考生理论联系实际的能力，但能力的形成是以一定的知识储备为基础的，能力考查实际上是对知识记忆和运用的双重考查。
因此，我们必须在深钻细研教材的基础上，对基础知识做全面、系统的梳理。
首先可从目录开始，从宏观上构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。
基础性、系统性、全面性、全体性、层次性是老师在教学上坚持的原则，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。
讲要抓住关键，突出重点，突破难点;练要讲求效果，克服简单重复。
在学法上，要求学生以课本为主，充分发挥课本的主导作用。
要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成树，要求学生看书与练习相结合，练习也以中低档题为主。
同时，由于新课改形势下的中考，注重考查学生的综合运用知识能力、探究实践能力和创新能力，试题侧重于对现实生活、学生实际的联系，所以，这一阶段，在复习回顾课本基础知识的同时，还要注重渗透与课本知识相关、与现实生活相联的时政材料。
政治复习计划(11篇)
政治复习计划（11篇）政治复习计划（精选11篇）政治复习计划篇1一、指导思想中考复习意见为指导，不断推进课程改革，不断提高学生分析、解决实际问题的能力，进一步培养学生正确的情感、意志和价值观。
二、学生情况分析本届初三学生通过半年的学习，已经初步掌握了初三年级思想品德的基本原理，具备了一定的分析、解决实际问题的能力，初步形成了正确的情感、意志、价值观。
但也存在一些不容忽视的问题，如对思想品德学科重要性认识不够(可能是受到分值下降的影响)、重识记、轻分析理解、贫富差距有拉大的趋向。
三、教材分析思想品德课程标准根据思想品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系，整合了道德、心理健康、法律和国情教育等内容。
因而，它是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性课程。
20__年中考范围，是在对道德、心理健康、法律和国情教育等方面内容进一步整合的基础上形成的，复习中必须明确四个领域的具体要求。
首先，在心理健康领域，结合初中学生的人际交往和社会性发展的特点，提出了掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通，善于与人合作，努力建立良好的人际关系等基本要求。
在正确理解竞争及其与合作的关系的基础上，提高学生团结合作、乐于助人的意识，增强养成团结合作、乐于助人的品质的自觉性。
结合初中学生在积极适应社会发展和进步方面所面临的问题，希望他们养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，增进对集体、国家和人类社会重大问题的关注和兴趣，正确认识个人与集体的关系，能够自觉地把自己的成长与祖国的发展联系起来，增强民族自豪感和认同感。
其次，在道德领域，总体上要实现三个基本目标：自尊自强，交往的品德，承担社会责任。
在自尊自强部分，要体会生命的可贵，热爱生活;能够分辨是非，学会对自己的行为负责。
在交往的品德部分，要知道诚实守信是做人的根本，做一个诚实的人;学会尊重、宽容他人，能够平等待人，与人为善。
中考思想品德最后阶段复习计划
中考思想品德最后阶段复习计划前言思想品德是中考的一门必修科目。
在中考中，思想品德的考试比较重要，涵盖了以下三方面：道德、法律与司法、思维道德与科学技术伦理。
为了让准备参加中考的学生更好的复习思想品德科目，本篇文章将介绍中考思想品德最后阶段复习计划。
复习计划阶段一：整理知识点在复习思想品德科目时，我们首先要对知识点有一个明确的概念，并对其进行整理总结。
在这一阶段，我们可以参考一些学习资料，将所学知识点分类，并打上标签。
这样有助于我们理解与记忆知识点，更好的巩固所学内容。
阶段二：刷题复习思想品德科目时，我们需要大量刷题。
这是因为思想品德的考试不仅测验我们的记忆，也需要我们的理解与思考能力。
当我们在做题时，不仅每道题都可以帮助我们更好的检验所学知识，而且能够提高我们的分析、解决问题的能力，从而为最终的考试做好准备。
刷题的顺序可以参考书本或者在线资源，需要注意的是，在做题时一定要做好笔记，并对错题进行总结，找到错题的原因，并加深印象。
阶段三：背诵重点知识点思想品德科目考试内容繁多，需要我们背诵一些重点知识点。
这些知识点可以是定义、法律内容、理论等方面的内容。
在背诵重点知识点时，我们建议可以先将常见的知识点立即写下来。
然后再逐一查阅资料进行完善和纠正。
在这个过程中，可以采用“人体画图”的方法，通过画图来记忆知识点。
阶段四：积极作答最后，我们需要通过模拟试题来练习作答。
在这个阶段，草稿纸是必不可少的工具。
我们在做题时要注意时间，注意答题的逻辑性与条理性。
在时间紧迫时，我们需要快速看到题目的重点，然后再迅速作答。
如果在练习作答时遇到问题，建议及时向老师或同学求助，及时进行纠正。
总结思想品德科目的考试，需要我们具备扎实的基础知识、考虑问题的锐度与逻辑、以及表达思想的能力。
最后，希望这个最后阶段复习计划能帮助到更多的考生，取得好的成绩。
思品复习计划
思品复习计划为了更好地备考思品考试，制定一个复习计划是非常必要的。
以下是一个简单的复习计划，供参考：1. 确定复习时间：根据个人的时间安排和任务量，合理安排复习时间。
可以每天安排固定的时间段进行复习，避免拖延和浪费时间。
2. 制定复习内容：根据思品考试的考纲，将考试涉及的知识点罗列出来，并按照难易程度进行排序。
优先复习重要且难度较大的知识点，然后逐渐扩展到其他知识点。
3. 制定复习计划：根据复习时间和复习内容，制定每天的具体复习计划。
可以将每天的复习内容分成若干个小模块，每个模块的时间不要过长，以便于更好地集中注意力进行学习。
4. 多种复习方式结合：复习思品可以通过多种方式进行，例如阅读教材、看视频讲解、做题、参加讨论等。
根据个人的学习习惯和效果，选择合适的复习方式，结合起来进行复习。
5. 进行自测和总结：在复习过程中，可以进行一些自测以测试对知识点的理解和记忆。
通过自测，找出不足之处，并进行针对性的补充学习。
每天结束时进行总结，复习当天所学的内容，巩固记忆。
6. 复习与休息的合理安排：复习需要保持良好的状态和积极的心态，过度疲劳会影响效果。
因此，在制定复习计划时，合理安排休息时间，保证充足的睡眠和恰当的休息，调整心态，保持良好的学习状态。
7. 计划的灵活性和调整：复习计划是为了更好地指导复习，但也要有一定的灵活性。
如果在学习中发现某些知识点理解困难或者需要额外学习的，及时调整复习计划，合理安排学习时间。
8. 保持积极的学习态度：复习是一个长期的过程，保持积极的学习态度非常重要。
时刻保持对知识的渴望和学习的热情，坚持不懈地进行复习，相信自己一定能够取得好的成绩。
以上就是一个简单的思品复习计划，希望能对你有所帮助。
祝你备考顺利，取得优异的成绩！。
初三下思想品德、道德与法制复习计划
初三下思想品德、道德与法制复习计划
提高答题技巧和应变能力
在复的最后阶段，我们要加强综合训练，提高学生的应变能力和答题技巧。
这个环节主要包括以下几个方面：
1、模拟考试。
可以组织全班或者分组进行模拟考试，让学生在考试环境下进行答题，检验自己的研究成果，找出问题并及时纠正。
2、错题集复。
收集学生平时做错的试题，进行详细的解析和讲解，让学生理解自己的错误并避免再犯同样的错误。
3、答题技巧讲解。
针对不同的题型，讲解答题技巧和方法，帮助学生更好地应对考试。
4、应变能力训练。
组织一些情境模拟练，让学生在模拟的情境下进行思考和应对，提高应变能力和解决问题的能力。
通过以上的复计划，学生可以更加科学、合理地安排复时间，从而更好地掌握基础知识和基本技能，梳理体系，讲练结合，提高答题技巧和应变能力，为思想品德考试取得好成绩打下坚实的基础。
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思想品德复习计划
思想品德考试现在越来越注重由知识立意转变为能力立意，越来越强调学生综合能力的培养，这种综合模式，给教师提出了更高的要求。
为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，我计划从以下做起：
—、狠抓基础知识和基本技能
从近几年的考试试卷来看，有相当一部分试题都是考察学生基础知识的掌握运用情况。
因此我们不能错误地认为只有钻难题才行，抓基础过时了，这是错误的认识。
教师如果没有狠抓“双基”教学，学生也就没有运用“双基”的能力。
在复习的过程中，应做到：1、在基础知识的梳理过程中，要重视帮助学生完善知识结构；2、在完善知识结构后，要重视挖掘知识间的内在联系；3、要重视基础知识中的基本观点和观点的探究，发现、归纳乃至运用的过程，进行联系实际的运用。
二、梳理体系，讲练结合
课本的基本知识点的熟悉掌握是必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。
因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。
其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在考试中能否考
出比较理想成绩的一个关键所在。
针对思想品德试题的特点，我这阶段安排了以下两个环节：
1、梳理体系环节。
打破课与课之间、框与框之间、节与节之间的界限，以单元为中心，整合相关思想品德知识，形成知识系统的系
统化。
以帮助学生形成完整的知识结构，便于学生复习。
也便于学生条理掌握知识，并在考试答题时便于过滤组织使用知识点，有利于节省时间。
2、讲练结合环节。
主要分各种题型的讲练(单选、多选、概括、辨析、材料分析题、实践与探索等题目训练),各种专题的讲练。
通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。
同时布置量小而精的作业（对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高）帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。
通过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。
三、强化综合训练，
这一阶段的复习目的是：通过模拟强化训练 [精选一些相似类型的试题，做到限时、限量、优质，注意发现问题，及时指导] ，进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终让学生以百倍的信心迎接考试。
四、保持昂扬的学习精神
在进行以上方法的复习时尤其要注意做好学生的思想工作，和学生保持良好的师生关系。
平时要注意了解学生的思想动态，尊重学生的人格，生活上关爱学生，真正做到学生的良师益友，让他们“亲其师”，最终变为“信其道”。
在期终复习时要注意对学生多鼓励、多
表扬，让他们觉得思想品德其实很简单，只要付出一点就能收获一点，这样才能保持昂扬的学习精神迎接期终考试。