展开想象的翅膀

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展开想象的翅膀

一、课前体验,初步感悟

根据目标,学生课前搜集人类发明飞机,蒸汽机,潜水艇等的相关资料。

二、课中体验,深化感悟

(一)录象演示,激发想象

师:老师有一样非常奇妙的东西。有了它,眼里的太阳是多彩的,心中的世界是迷人的;有了它,能上天入地,能穿越时空,能回到过去,能奔向未来……你有吗?你想有吗?

师:只要想,你就一定能有,那就是一对翅膀,一对想象的翅膀!

板书:想象的翅膀

师:下面,让我们一起来感受想象带给人类的惊喜。请同学们边看边想:你从牛顿的故事中感悟到了什么?

播放:《牛顿由苹果落地发现万有引力》交流感受

2、交流资料

课前,同学们搜集了很多人类因为奇思妙想而产生的一项项重大发明,谁能起来给大家讲一讲你搜集到的故事?根据学生所讲课件出示人类发明潜水艇,发明飞机等。

3、小结,板书课题:展开想象的翅膀

(二)合作学习,丰富想象

1、想象探秘

师:想象力让我们的世界变得如此奇妙,如此丰富多彩,那我们怎样才能拥有丰富的想象力呢?请同学们先自己想一想,然后小组内互相交流自己的看法。

(1)小组探讨

(2)全班交流,充分尊重学生的体验。(要多提“假如……将会……”的问题,尽可能寻找不同的答案。要多读书,丰富知识,开阔视野。设想一切都是可能的,充满幻想。问“如果……是不是……”的问题,越离奇越好。做白日梦,让你的思想自由飞翔。……)(3)小结:师:同学们的方法各有千秋,非常奇妙。下面就让我们从平凡的事物—水,展开想象吧!

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