2017年物理中考备考方案
2017年中考物理复习方法总结
2017年中考物理复习方法总结死记硬背要得！基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。
课文必须熟悉，知识点必须记得清楚。
至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在多少多少面，但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩展领会。
独立做作业要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。
要过程作图要对物理过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。
题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。
有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
抓紧课堂上课要认真听讲，不走神。
不要自以为是，要虚心向老师学习，向同学学习。
不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。
尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。
入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
坚持做笔记上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。
知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。
笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。
2017中考物理选择题备考策略
2017中考物理选择题 填空题备考策略
一、考试怎么考
二、 教师怎么教
三、学生怎么学
一、中考物理选择题、填空题怎么考
1、依纲据本、合理布局、覆盖面广
试题覆盖面广，涉及全部b级知识点和大 部分a级知识点，注重对基础知识的考察
每一道选择题、填空题均涉及多个知 识点，单独考一个知识点的题几乎没 有。因此每一道选择题都有一定的综 合性，每一道选择题都有一定的干扰 性，稍微有一点知识盲点就会出错。
11.关于光现象，下列说法错误的是 A．影的形成，是光的直线传播 B．玻璃幕墙反射的光会“晃”着人们的眼睛，是由于光发生了漫反射 C．小芳面向穿衣镜站在镜前1m处，当她远离平面镜后退0.5m时，镜中的像与她相距3m D．“海市蜃楼”的形成，是由于发生了折射
14.关于能量与能源，下列说法错误的是 A．能量的转化、能量的转移，都是有方向性的 B．人类在耗用各种能源时，不可避免地会对环境造成影响 C．化石能源、水能、核能，不能在短期内从自然界得到补充， 这类能源称为不可再生能源 D．可再生能源是未来理想能源的一个重要发展方向 15年第9题
因此复习训练选择题、填空题时不要 搞大量的、复杂的、综合性的计算 （第20题对部分学生进行专项训练）
二、教师怎么教学（编题）
依靠课本，依据考试说明（20个必做实验、 19个b级考点+相应的a级考点）展开 1、在课本中找出4句话就可以编成一道选择题 （重要的、规律性的、学生容易出错误的） 如每年的第9题、14年第14题（能源），16年 的11、12题 16年四调第17题（潜水艇）
2、重视课本、突出重点、注重原创
每年中考试题大部分均来源于课本中的“文 字、插图、表格、图像、例题、习题”
2017中考物理复习计划
一、指导思想认真系统地研究和整理八、九年级新课标教材知识和能力要求，以《义务教育物理课程标准》、《中考说明》和最近几年中考题型为基本依据，更新观念，完善教育体制，优化课堂结构，提高复习效率，为学生的可持续发展创造条件，使学生学以致用，抓好每一轮的各环节复习，在想办法激发学生认真复习和学好物理的热情基础上，落实“双基”，提升运用知识的能力，最终实现学生质的飞跃，力争在今年的中考中取得良好成绩。
二、学生现状分析初中物理教学分两年，初二教学主要是热学、光学、力学等部分，这些内容在初中物理教学中占五分之三的比例，非常重要，可是，学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了；到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学、力学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。
学生之间的差异比较明显，成绩优异的学生、学习有困难的学生和两者之间的学生，从一年多新课学习中多次检测情况来看，多数学生的历次考试成绩一般，多数学生没有良好的学习习惯，因此，本次总复习应从基础入手，逐步提高，培养学生理论联系能力，学会综合运用所学知识。
三、复习目标复习时我们要不断深入到学生身边，时刻关注学生的学习状态，以学定教。
同时积极运用多媒体课件，既扩大学生视野，又夯实学生基础知识和基本技能，实现学习成绩的腾飞。
1.注重双基，直面中考。
总复习的核心目的是通过复习加深全体学生对于所学物理知识与实验技能的掌握，会用物理知识与方法来解决问题，最终提高学生的科学素养。
在实际的复习过程中我们要发扬不抛弃，不放弃的精神。
由于我校的学生学习物理的基础较差，这就要求我们要在浩如烟海的复习资料中精选一本最适合我校学生实际的复习资料。
同时为了提高学生复习的热情，我们准备精制多媒体课件与动画来引领学生复习，力求做到容量大，形式活，张弛有度，详略得当，我们深知教师课前精心准备是实现高效复习的前提。
2.提高技能，超越中考全面覆盖，重点突出，难点突破是实现高效复习的基础。
2017中考物理备考计划
2017中考物理备考计划(一)一、重视基础概念复习任何学科的基础概念部分都是不可忽视的。
历年中考分数在96分以上的同学往往失分点都是在基础题目上，这并不能简单的用一句“粗心了”来解释。
“粗心”只能说明你在做这些题目时并没有非常熟练地掌握这方面的知识。
因此，无论基础好的同学还是差的同学都应该重视这部分的内容。
怎样进行基础概念的复习呢?整本书一章一章的看显然有点浪费时间，并且抓不住重点。
建议各位同学根据《2011年北京中考说明》当中“基础知识双向细目表”逐条进行复习，重要的是要理解其含义，并且熟知相关概念的错误描述(即明白选择题错误选项当中的错误到底出在哪里)。
当每复习完一部分时，就在该条后面做标记。
二、每日进行适当练习在对基础概念进行复习的同时一定要配合做一定的相关试题的联系，特别是基础题目，如单选题和多选题。
除此之外，每周还应至少做一套中考及模拟考试的套题并对其中做错的题目进行重点分析，而不是简单的对完答案就完了。
任何错误的题目，无论是简单题还是难题都是对你物理方面薄弱点的最好体现。
这也是提高复习效率的一种有效方法。
对于每次考试的试卷及平时作业一定要进行整理，而不是随意乱扔。
每周都抽出一点时间将这周所做的题目当中做错的题目进行归纳和总结，寻找自己的薄弱环节，然后有针对的去进行复习和巩固。
2017中考物理备考计划(二)第一阶段复习方法：按模块复习：按模块复习是中考总复习过程中必须经历的一个阶段，之前所学的知识点和题型现在也许有些淡忘了，有些章节还存在一些死角，而按模块复习正好可以把知识点系统梳理一下，复习完一个模块，试着建立起知识网络，检查一下有哪些知识点还没有掌握，是否还有没复习到的盲点，再看看这些知识点有什么联系，例如压力、压强浮力可以放在一起来复习，这三个知识点间有什么联系，经常出什么样的综合题，浮力的变化量思想，压力压强的计算技巧是否掌握，复习过程中一定要多问几个为什么，做到不仅要把知识点都记下来，而且还要知道各知识点所涉及到的题型和解题思想。
2017中考物理冲刺和应试技巧
• 1m/s=3.6km/h • W＝Pt • 第一套: P用kw t用 h W用km·h • 第二套：P用w t用 s W用J •
1kw ·h=3.6X106J
关于两套单位
• ρ＝m/V
• 第一套: m用kg V用 m3 ρ用kg/m3
• 第一套: m用g
•
V用 cm3 ρ用g/cm3
1g/cm3=1.0X103kg/m3
例题：
1．下图是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入 射角和对应的折射角的实验测量数据。 入射 角i 10 ° 20 ° 30 ° 40 ° 50° 60° 70° 80 °
折射 角
6.7 13.3 19. ° ° 6°
25.2 30.7 ° °
35.1 °
38.6 °
• 有二套单位的物理公式既是出题者的考查 点，又是答题者的易错处。对答题者而言 ，是小错失大分，切切注意！ • 重要的单位换算一定要牢记！！！
选择题特点和技巧
大多为熟题，但要注意试题的变化，特别是 一些关键词语的变换，不要被少数次要条件所诱 惑，而忽略主要条件，导致误选；要看完所给的 四个选项，注意优选、选优。个别拿不准结果的 的生题、难题可以先跳过，在适当地方做个记录， 防止遗忘。
应试技巧篇
授之以鱼,不如授之以渔. 中考物理近 几年题型题量稳定，难度适中。各题型特点 鲜明，灵活的答题技巧和正确的答题格式可 以帮助我们减少无谓丢分。考试时的心理平 静和自信也是取得佳绩的保证。
关于两套单位
• • • •
有两套单位的公式： V=S/t 第一套: S用km t用 h V用km/h 第二套： S用m t用 S V用m/s
2。物体间力的作用是相互的。实验表明，两个物体间的相互作用 力总是大小相等，方向相反。如图所示，一个物体静止地放在水平 桌面上。 (1)画出物体所受各力的示意图。 (2)试推证：物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等。 3·要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括：小灯泡(2.5V，0.5A)， 电源(电压为3v)，电流表，电压表，滑动变阻器，开关，导线若干。 (1)请用笔画线将图a中的电路连接完整。
2017年中考物理备考方案
九年级物理中考备考方案中考备考以新课程理念为指导，以《考纲》指导，以中考动向为方向，加强中考备考，在“讲辅练并进、整理与强记结合、统筹时间与侧重倾斜相辅”的教学模式下，不断探索优化课堂教学结构的有效途径和方法，调动一切有利的积极因素，从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”字上下功夫，确保完成学校提出的奋斗目标，力争今年中考成绩稳中有升。
特制定计划如下：一、把握命题脉搏，做到心中有数中考命题以《物理课程标准》和中考考纲的目标、理念、内容标准为依据，不以选用的教材为依据，摒弃“以本为本”的命题指导思想，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的要求。
近两年的中考命题特点是：1．突出基础性中考题都特别注重考查学生的基础知识和基本技能，但是近两年中考题基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，而且往往是将多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。
此类题难度不大，但是情景性强，涉及面广。
2．注重考查学生的情感、态度、价值观近两年中考题更加注重考查学生的情感、态度、价值观，试题提供给学生一些具体的日常生活情景，而且大多是科学精神与人文精神相融合的情景，要求学生对这些情景做出合理的判断。
从而通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。
3．注重科学探究，注重过程与方法近两年中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展，关于科学质疑提问、科学猜想、科学实验设计与验证、科学分析、交流与评估等科学探究题在各中考题中所占的分量极重。
这些试题特别注重“过程与方法”。
(1)以课本中的基本物理规律为素材的探究题:此类题的实验方案大多与课本不同，要求学生根据题给信息，通过分析、推理，探究出相关物理规律，这些规律大多是初中物理知识中的主要规律。
由于此类题突出体现了过程与方法，能较好地考查学生的科学探究能力和创新思维能力，因而是今后各地中考的热点。
(完整word版)2017九年级物理复习计划
2017年九年级物理复习计划一、指导思想：2017年中考，我将本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。
二、复习策略：1、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动；2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率；3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。
三、学生现状：初中物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，学生在初二时学习物理还没有入门，初二时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了；到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。
要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。
针对这种情况，我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。
四、时间安排：1．第一轮复习（时间：2月13日——3月22日）12课时2．第二轮复习（时间：3月27日——5月3日）共分8个专题（各2课时）：3、第三轮复习（时间：5月8日——6月7日）五、复习内容、要求：从2月13日至6月7日这总共四个多月，15周的时间，如何充分利用这有限的时间，注重效率，以期取得最佳的复习效果。
我拟将整个复习按“双基过关”、“能力提升”、“综合创新”三个层次，将平时分散学习的各部分知识，根据其内在联系分专题进行有序组合，形成一个系统的知识网络。
双基过关涵盖学科基础知识和基本技能，使学生查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。
能力提升重视知识的把握与整合，突出综合能力训练，提高应试水平。
综合创新关注新题，活用知识。
做到举一反三，培养学生的创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。
具体做法如下：（一）第一轮复习以课本为主，夯实基础。
2017中考物理第二轮复习计划
2017中考物理第二轮复习计划一、指导思想针对九年级物理我认真研究近几年的考纲，比较出新的考试信息。
仔细分析近几年陕西中考试题和各校物理模拟试卷，广泛收集中考信息。
以最新的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证每轮复习扎实、高效进行，特制定以下物理复习计划。
二、中考考纲和试题分析1、命题贴近新课改理念，紧扣课本，立足基础，梯度合理。
能面向全体学生，切实降低试题的难度，注意对学生基础知识、基本技能的考查。
填空、选择题不再出现繁难和高超解题技巧的运算；实验题直接考查基本仪器的使用和测量；计算题都是一个问题用一个公式直接带入计算即可。
试题类型稳中有变，稳中有新。
2、试题情景注意从生活实际或问题入手，增强了学生对科学知识的亲近感。
如填空中有“升国旗”、“赛龙舟”，选择中有“照镜子”、“电视遥控”，开放性实验探究从“雨刮器”、“电吹风”等学生熟悉的生活情景中进行命题，鼓励学生自由想象，自由发挥。
3、重视联系科技成果、生活、生产实际，密切联系当前当地的热点，凸显地方特色。
注意把本地的重大时政与物理知识联系起来，进行适当“包装”是试卷的一大亮点。
试题要求学生能灵活运用所学的知识，透过现象看本质，找准着入点，运用科学的原理、规律与方法，解决简单的实际问题。
在解题过程中，渗透了人文精神和情感态度，同时对学生进行爱国爱乡教育。
4、实验考查侧重于学生动手能力、实验探究方法和实验分析能力。
反映在中考命题中注意对物理过程和方法、实验分析、归纳的考查。
如探究杠杆的平衡条件和液体密度，测定小灯泡额定功率的实验都强调了过程方法的考查，还有让学生自行设计实验，提出合理猜想，如利用现成的一些小工具做小实验。
5、重视情感、态度、价值观教育，体现人文关怀，关爱生命。
进行安全和环保教育，增强节能减耗意识。
如煤气泄漏、安全用电等题型，要求学生提出节能建议，还有以垃圾发电、水力、风力新型能源为背景进行环保和节能的教育。
三、基本情况分析九年级两个班（1、2）双基不扎实，拼搏精神不足，接受能力、理解能力、运算能力都较差，学习较为被动，基本知识没有掌握，综合运用知识能力有限。
(完整版)2017年中考物理复习计划
2017年中考物理复习计划一、学生现状：本九年级学生基础普遍较低，基础不牢固，而部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
从考试情况看：优等生较少；中等生所占比例较低，141班有21个，其他两个班只有一两个；后进生占大部分，特别是142、143。
中等生大多对学习热情较高，但对自身要求不高，自律性不强，例如上课开小差，没有认真对待课堂笔记与练习，缺乏不懂就问，刨根问底以及课外加强练习的求学精神，因此对问题的分析能力、计算能力、概况能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱。
而对于占比例较为重的后进生，从平时的教学当中，我留意到，这样的学生分为两极化，一类是学习较为刻苦，认真上课做笔记，但一旦做练习就不会或者较为迟钝亦或者计算能力较差；一类是学习较为懒散，没有养成良好的学习习惯、行为习惯，致使其基础较差，但其上课反应较快，数学也较好。
二、复习工作策略及有关注意事项1 、系统复习、夯实基础阶段（第一轮复习）时间安排：2017年3月初——4月底该阶段是整个九年级复习的主体阶段，耗时最长，教师、学生付出的精力最多，其成败往往能决定理化成绩的高低。
总体要求是：夯实基础知识，培养基本技能，构建知识网络。
目的是要对初中学习到的物理基础知识进行全面的、系统的复习。
具体要求是：紧扣课本，以教材内容体系为主线（注意：是“为主线”，不是说必须按课本编排去复习），分章、节进行单元复习训练。
这一阶段要注意以下几个问题：（1）第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
具体应注意以下几点：①对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。
如：A.该概念的物理意义是什么？即“为什么要引入该概念？”B.该概念的含义是什么？C.怎样测量？D.计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么？E.有没有易混淆的概念？它们之间的区别和联系是什么？②对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：A. 该规律是怎样建立起来的？B. 该规律成立的条件或适用范围是什么？C. 该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么？D. 如何应用该规律解决实际问题？③对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。
2017中考物理第二轮复习计划
2017 中考物理第二轮复习计划一、指导思想针对九年级物理我认真研究近几年的考纲，比较出新的考试信息。
仔细分析近几年陕西中考试题和各校物理模拟试卷，广泛收集中考信息。
以最新的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证每轮复习扎实、高效进行，特制定以下物理复习计划。
二、中考考纲和试题分析1、命题贴近新课改理念，紧扣课本，立足基础，梯度合理。
能面向全体学生，切实降低试题的难度，注意对学生基础知识、基本技能的考查。
填空、选择题不再出现繁难和高超解题技巧的运算；实验题直接考查基本仪器的使用和测量；计算题都是一个问题用一个公式直接带入计算即可。
试题类型稳中有变，稳中有新。
2、试题情景注意从生活实际或问题入手，增强了学生对科学知识的亲近感。
如填空中有“升国旗”、“赛龙舟”，选择中有“照镜子”、“电视遥控”，开放性实验探究从“雨刮器”、“电吹风”等学生熟悉的生活情景中进行命题，鼓励学生自由想象，自由发挥。
3、重视联系科技成果、生活、生产实际，密切联系当前当地的热点，凸显地方特色。
注意把本地的重大时政与物理知识联系起来，进行适当“包装”是试卷的一大亮点。
试题要求学生能灵活运用所学的知识，透过现象看本质，找准着入点，运用科学的原理、规律与方法，解决简单的实际问题。
在解题过程中，渗透了人文精神和情感态度，同时对学生进行爱国爱乡教育。
4、实验考查侧重于学生动手能力、实验探究方法和实验分析能力。
反映在中考命题中注意对物理过程和方法、实验分析、归纳的考查。
如探究杠杆的平衡条件和液体密度，测定小灯泡额定功率的实验都强调了过程方法的考查，还有让学生自行设计实验，提出合理猜想，如利用现成的一些小工具做小实验。
5、重视情感、态度、价值观教育，体现人文关怀，关爱生命。
进行安全和环保教育，增强节能减耗意识。
如煤气泄漏、安全用电等题型，要求学生提出节能建议，还有以垃圾发电、水力、风力新型能源为背景进行环保和节能的教育。
三、基本情况分析九年级两个班（ 1、2）双基不扎实，拼搏精神不足，接受能力、理解能力、运算能力都较差，学习较为被动，基本知识没有掌握，综合运用知识能力有限。
【精品作文】2017中考物理复习指导及复习资料
（六）针对训练，分类达标，确保提高学生适应考试能力
从每年中考后学生的反映来看，“会做但没有时间了”、“题目看错了”、“那句话理解错了”、因为不规范而被扣分等现象十分普遍，有鉴于此，我们有针对性地改进措施是：
4、重视批改：“有发必收、有收必批”，讲解时要找出学生出错的原因，要在学生出错的根源上透彻剖析，彻底根治。还要重点讲评与纠错讲评相结合，给学生排疑解难，帮助学生获得成功；
5、重视订正：对学生的错题，作讲评后，要求学生认真订正，订正方法灵活，以提中学生的作业效率；
6、适当布置课外作业，试题要以巩固前一节课知识要点为主，难度要适中。
二、复习进度
初三物理总复习分为三个阶段
复习策略
加强对 考试 说明、中考试题的研究
2、强化三轮复习，向细节要质量
3、始终坚持①对学科重点的强化训练 ;②对题目的归类讲解和对学生的分层次指导;③讲练结合的基本复习模式;④良好解题习惯的培养与科学应试指导
四、具体措施
（一）紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作
3、加强解题速度训练，每次训练限时60分钟，让学生在50分钟内能答题完毕；要求学生把它当作实战来演练，让学生学会在考试中如何分配时间，不断积累考试经验；
4、加强解题技巧的训练，让学生懂得选择题（理解、逻辑推理）、实验题（原理、方法的理解和应用，方法的迁移和灵活运用能力）和计算题（过程、模型、方法和能力）等不同类型题的题型分析、掌握解题方法和解题技巧。掌握数学方法在解题技巧中的应用（考查力度逐年增加）；
（四）精心讲解，严格训练，切实提高课内课外学习效率
初三复习内容多，时间紧，任务重，因此，提高学生的学习效率，巩固学习成果。做法：
九年级物理中考备考方案
中考备考方案2017九年级物理岳丽涛陈村乡中一、指导思想年中考，让全体学生尽快进入状态，使物2017为迎接理在中考中取得更好的成绩，圆满完成县教体局教研室下达的奋斗目标，使我校中考成绩继续攀升，特制定本计划。
二、基本情况分析本学期物理教学将进入全面复习阶段，一部分学生已经进入冲刺状态，有大部分学生对自己失去信心，需要重新树立信心，有些学生当时掌握的不好，需要重新学习。
还有一小部分学生纯粹不学，在课堂上睡觉，捣乱。
目前，我校物理成绩两级分化现象严重。
这学期是一个关键的时期，在管好课堂纪律的同时更需要在教学中创设良好的学习氛围，让学生动手动脑，引导学生改进学习策略和学习方法，激发学生独立思考，积极复习的意识。
三、备考目的和重点、难点、备考目的：1、查缺补漏，加强基础知识的扎实程度，提高知识）1（的综合运用能力；下等学生的成绩；提高中、抓住基本知识与技能，、）2（、训练学生综合运用知识解决问题的能力，为迎接）3（年中考做准备。
2017 、备考重点：2 ）考试说明中要求的基础知识；1（）重点实验、书上的插图等的内涵和外延；2（）提升学生能力，使知识系统化；3（）科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。
4（ 3 、备考难点：综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用四、具体安排复习过程中分三个阶段进行：第一阶段：回归课本，夯实基础八年级上、下册基础知识的复习，这些内容学生学习的时间较长，大部分已经遗忘，通过复习，让学生对遗忘的知识引起回忆，并能运用；并在复习期间穿插综合练习，提高学生的综合能力，也有助于对九年级知识的记忆和提高，时《面对面》和课本。
间安排在三、四月一模前。
复习资料：力、(第二阶段：分块复习与综合复习并举，分块复习，以力学和电学为主，综合复习，练习几)热、声、光、电，以迎接二套与中考类型相近的综合题（以精选试卷为主）模模拟考试，时间安排在二模前。
第三阶段：中考模拟训练、专题复习同时进行，时间安排在五月、六月，进入总复习阶段，以模拟、自编综合题为主，并针对复习中学生出现的问题进行穿插复习。
2016-2017学年经典中考物理复习计划详细版
第一轮复习：基础复习1、时间安排：2017年3月1日至3017年4月30日2、第一轮复习的形式：重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。
物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。
分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。
第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
具体应注意以下几点：1.对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。
如：◆该概念的物理意义是什么？即“为什么要引入该概念？”◆该概念的含义是什么？◆怎样测量？◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么？◆有没有易混淆的概念？它们之间的区别和联系是什么？2.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：◆该规律是怎样建立起来的？◆该规律成立的条件或适用范围是什么？◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么？◆如何应用该规律解决实际问题？3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。
近几年中考物理试题中，考查科学方法的题目所占比例逐年增加，现在已达10%～15%。
初中物理常见的科学方法有“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“类比法”等。
复习时要通过具体例子来理解和认识这些科学方法，如速度、密度、压强等概念的形成中，以及欧姆定律、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有“控制变量法”；合力、串并联总电阻等概念的形成中含有“等效替代法”；电流、电阻等概念形成中含有“类比法”。
总之，第一轮复习一定要以课本为主，对课本上的每一段话、每一幅图、每一个实验都要认真思考其中所包含的物理原理和基本规律，要特别注意发现自己尚不理解或理解不深的问题，在复习中及时向老师提出，或向同学请教，以达到真正解决问题的目的，真正做到对基本知识和基本技能的理解既全面又深刻。
第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）记忆关。
2017年物理备课组中考备考方案
2017营防中学物理中考备考方案一、指导思想按照区、校中考备考计划的指导思想开展工作，本学期是学生人生中转折性的关键学期，在学校领导下，统一思想，明确目标，坚定信心。
1．以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、具有拼搏进取精神，争创中考理想成绩。
2．明确工作目标，完成教学任务，进行全面复习，针对学生的实际情况，认真做好复习工作，从巩固基础，提高能力，抓两头带中间，力争在中考中出好成绩，并有所突破。
3．要有信心、恒心，团结拼搏，全力投入到备考工作。
4、全级科任教师要提高认识，齐抓共管，增强责任感和使命感，本着对学生负责对家长负责的思想，尽力做好中考复习工作。
二、本届学情分析通过近期的考试来看，我校的成绩与上届同时期差不多。
同等级学校均分差距不大，名次差距大，从现状来看压力比较的大。
本届的理科差生率较高，如何降低差分率是后期教学和复习的重点。
我校的三个普通班学生的学习能力较弱，学习习惯较差，没有较高的学习目标和积极性，普通班学生人数占全校初三学生人数近四分之三，可以说普通班的成绩好坏将对我校的均分产生较大的影响。
实验班的学生较平均，但高分不太多。
部分学习要求比较高的学生，学习积极性比较的高，但同时也存在着部分同学，学习目的不明确，成绩波动较大，在实验班教学中这部分学生是教师要重点关注的对象，在把握好优分的同时减少分化是需要教师重点解决的。
上中均分62.9，与区相差6分；优分42人，差分21人。
上末总人数148，均分66.7与区相差6.6分，优分55人，及格89人，差分18人。
三：奋斗目标本届中考全年级物理，不落后同等级学校，均分与区均差距在6分之内，优分40人，差分20 人以下，各班努力做到物理均分不拖班级均分地名次，争做贡献。
四、主要问题和做法（一）主要问题与困惑1.教师对教学目标把握特别是对教学基本要求、较高要求等各层次要求不清，对实验班、平行班教学标高不清晰。
期末考试我校物理前面学校差距较大。
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2018年物理中考备考方案
姓名：王江
一、指导思想
2018年的物理科中考备考工作按照市教育局对九年级教学、复习备考工作的精神和学校工作计划中对毕业班工作的要求，以新课程理念为指导，以《考纲》指导，以中考动向为方向，加强中考备考，在“讲辅练并进、整理与强记结合、统筹时间与侧重倾斜相辅”的教学模式下，不断探索优化课堂教学结构的有效途径和方法，调动一切有利的积极因素，从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”字上下功夫，确保完成学校提出的奋斗目标，力争今年中考成绩稳中有升。
二、学生现状
本人所教九年级两个班个班，从上次期末考试中反映出的问题有：（一）、这几个班级在物理学科上的发展不平衡，从平均分、及格率上看都较差；（二）、学生个人自身发展不平衡；（三）、从学生内在原因分析：多数学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法，部分学生厌学情绪较重；而且对基本知识缺乏严重。
（四）、及格率低，低分率较高。
三、备考目标
中考物理成绩及格率、优秀率、平均成绩均比今年有一定的提升，成绩排名力争进入全县前3名。
四、物理备课组的主要措施
1．继续贯彻从“从生活中走向物理，从物理走向社会”的理念。
2．了解最近两三年中考物理试题，掌握热点题。
3．抓住课堂，重在落实“双基”。
我们要做到精心构思，精心筛选题目，精讲精练，不忽视每个教学环节。
4．注重对中等生的“拔高”。
为此我们要做好以下几个关注：（1）关注落实情况，用各种方式考查学生：
（2）关注课堂表现，及时消灭错误概念，有效地及时地帮助学生甩掉错误“包袱”。
（3）关注作业质量，可以采取面批的方式，逐题改错，及时讲评。
5．注重个别谈话，关注思想动态，建立师生间的感情，进行学习指导，使学生喜欢与物理老师交流，喜欢复习物理。
并使学生能正确评估自己，确立合理有效的复习方法。
要给于学生适度的压力，适度的压力才是前进的动力。
6．利用考试时机，教育学生要有良好的考前心态，不浮躁，不焦虑，通过努力复习，查找问题，巩固优势，弥补不足，树立自信心。
五、备考日程安排
第一阶段：本学期第17周内完成所有新课的教学工作。
第二阶段：（第二学期第1周——第5周）本阶段进行第一轮：梳理教材，构建知识结构，过基础知识点关。
物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。
分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。
第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
第三阶段：（第二学期第6周——第10周）本阶段以分类复习为主，以突破难点、解决重点为重点，落实第二轮复习，在学生全面把握基础知识上，突出抓好考点、难点、重点。
以精讲带练，以练形成能力，特别是培养学生的分析、解决问题的能力、应变能力，达到“举一反三”、“触类旁通”的要求。
物理知识点间存在着“纵”与“横”的相互联系，某一知识点可能是为另一知识点引桥铺路，而另一知识点又往往是前一知识点的深化与延伸。
在第一轮复习掌握基础知识和基本概念的基础上，第二轮复习时应打破章节的限制，完善并梳理初中物理知识结构，找出知识点之间的内在联系，要使前后知识联系起来，系统巩固知识，形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合体，使复习具有系统性。
本阶段的强化练习以套题练习为主，兼顾教师自选例题作必要的补充。
第四阶段：（第二学期第11周——第14周）本阶段以综合练习为主，进行第三轮复习。
以适应性练习及检查反馈指导为重点，以模拟练习作为检测复习效果及学生对“双基”的掌握情况。
有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定对象、定时间、定任务，使不同层次的学生都有一定的提高，落实第三轮复习，通过训练、模拟测试，使学生能熟悉题型，把握解题方法。
第五阶段：临近中考前夕，本阶段主要以近三年的中考试题作随堂讲练，用收集到的信息题作适当的补充，深入实际做好查漏补缺，进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合强化，这一阶段复习的时间不长，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。
主要是为增强
同学们考试的自信心、熟悉中考的氛围和时间、调整中考前的心态。
不要盲目地大题量训练，要给自己留下思考反馈的时间。
可以根据实际情况有选择地进行模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题。
同时培养学生的良好学习心理状态和应考心态，迎接中考。