优质课竞赛总结讲话
优质课赛总结发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我在本次优质课赛中的收获与感悟。
首先，请允许我向在比赛中给予我关心、支持和帮助的各位表示衷心的感谢！本次优质课赛，是我们教师们展示教学风采、交流教学经验的盛会。
在准备和参赛的过程中，我深刻体会到了以下几点：一、精心备课，把握教学目标在备课时，我紧紧围绕教学目标，深入研究教材，挖掘教材内涵，结合学生实际，制定切实可行的教学方案。
通过精心备课，我明确了教学重难点，确保了课堂教学的针对性。
二、注重课堂互动，激发学生学习兴趣在教学过程中，我注重课堂互动，积极调动学生的积极性。
通过提问、讨论、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发了学生的学习兴趣。
同时，我关注每个学生的学习情况，给予他们充分的关爱和鼓励，让他们在课堂上感受到学习的乐趣。
三、运用现代教育技术，提高课堂教学效果为了提高课堂教学效果，我充分利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容，增强课堂的趣味性和互动性。
通过运用现代教育技术，我让学生在课堂上更好地理解知识，提高了课堂教学效率。
四、反思总结，不断提升教学水平在比赛结束后，我认真反思了自己的教学过程，查找不足，总结经验。
我认为，在今后的教学中，我还需要在以下几个方面努力：1. 深入研究教材，把握教材内涵，提高教学设计能力。
2. 加强对学生的了解，关注学生的个体差异，实施差异化教学。
3. 不断丰富教学手段，提高课堂教学的趣味性和互动性。
4. 注重教学反思，及时总结经验，不断提高自己的教学水平。
总之，本次优质课赛让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
在此，我要感谢各位领导和评委对我的关心与支持。
感谢我的同事们在我备赛过程中给予的帮助与鼓励。
同时，也要感谢我的学生们，是他们的积极参与让我在比赛中不断进步。
最后，我想用一句名言来结束我的发言：“教然后知不足，学然后知困。
教师赛课总结发言(优质12篇)
教师赛课总结发言（优质12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优质课比赛校长总结发言稿
大家好！在这美好的时刻，我们共同参加了这次优质课比赛。
在此，我谨代表学校对各位评委的辛勤付出表示衷心的感谢，对参赛教师的辛勤努力表示崇高的敬意，对同学们的积极参与表示热烈的祝贺！首先，请允许我简要回顾一下本次优质课比赛的情况。
本次比赛，我们本着“公平、公正、公开”的原则，经过精心筹备，严格筛选，共有来自全校各学科的30位教师参加了比赛。
参赛教师们精心备课、用心授课，同学们积极参与、热情高涨，为我们呈现了一场场精彩纷呈的课堂盛宴。
通过这次比赛，我们看到了教师们扎实的专业素养、精湛的教学技艺、丰富的教学手段和独特的教学风格。
他们在课堂上以学生为本，注重培养学生的创新精神和实践能力，充分展示了新时代教师的风采。
在此，我要对参赛教师们的辛勤付出表示衷心的感谢，你们用实际行动诠释了“学高为师，身正为范”的内涵。
下面，我将从以下几个方面对本次优质课比赛进行总结：一、参赛教师展现出了较高的专业素养本次比赛中，参赛教师们普遍具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和较高的教学水平。
他们在教学中注重学科特点，把握教材重难点，能够根据学生的实际情况调整教学策略，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提高能力。
二、教学手段多样，教学方法灵活参赛教师们运用多媒体、实物演示、小组合作等多种教学手段，使课堂气氛活跃，激发了学生的学习兴趣。
他们善于运用启发式、探究式、讨论式等教学方法，引导学生主动参与、积极思考，培养学生的自主学习能力。
三、关注学生全面发展，注重培养学生的核心素养在比赛中，参赛教师们充分关注学生的全面发展，注重培养学生的核心素养。
他们不仅关注学生的学业成绩，还关注学生的思想品德、身心健康、审美情趣等方面。
在教学中，他们注重培养学生的合作精神、创新精神、实践能力等，为学生的终身发展奠定坚实基础。
四、加强教学反思，不断提升教学质量本次比赛中，参赛教师们高度重视教学反思，认真总结自己在教学过程中的优点和不足。
他们表示，将通过不断学习、实践和反思，努力提高自己的教学水平，为学校教育教学质量的提升贡献自己的力量。
优质课竞赛总结讲话
优质课竞赛总结讲话优质课竞赛总结讲话篇一：2013优质课竞赛总结讲话在2013-2014学年度青年教师优质课竞赛总结表彰会上的讲话各位尊敬的领导，老师：大家晚上好。
新沟中学2013--2014学年度青年教师优质课竞赛经过学校精心筹备，选手激烈比武，评委精彩点评现在已经圆满结束。
本次青年教师优质课竞赛从11月19日开始，12月7日结束，历时20天，共有35位青年教师登台献艺，涵盖了语文，数学，，物理，化学，生物，政治，历史，体育，音乐，信息技术十一大学科。
决赛分语文，数学，英语，物化，生物，政史，体音信七个组进行，共产生一等奖7名，二等奖9名，三等奖12名。
在这里我首先想表达一个祝贺三个感谢：对获奖的各位青年教师表示衷心的祝贺；对学校领导对本次活动给予的高度重视表示真诚的感谢，本次竞赛所有校级领导，中层正职领导和全体教研组长均参与听评课，另外还有部分领导同志和骨干教师也参与了听评课；同时还要对对各位选手的精彩展示表示感谢，感谢你们为我们奉献了一顿文化的饕餮盛宴，感谢你们让我们感受到了课改的活力与魅力；另外对各位评委从繁杂的工作中抽出时间积极参与听课评课也表示感谢，你们的精彩点评使得本次活动得到了升华，也让我们的青年教师受益匪浅。
本次青年教师优质课竞赛呈现出了以下几个亮点：一，参赛选手水平高，课堂效果反映好经过初赛和决赛环节，评委们一致认为本次优质课竞赛参赛选手水平高，教学基本功扎实。
他们大多能够使用普通话教学，语言精炼，教态自然，导学案编制规范，教学方法选择恰当，学科素质过硬。
通过本次竞赛，代梦醒老师，廖可洲老师，黄琴老师，陈聃老师，胡芳老师，黄玲老师，朱宁老师等一批教坛新秀脱颖而出。
特别是高一新教师在很短的时间内领悟高效课堂理念，积极探索课堂改革，效果显著，值得表扬。
二，团队协作质量高，反复打磨出精品本次竞赛大多数选手都“不是一个人在战斗”，他们从导学案的编制到教学设计都经过了集体讨论，反复修改，充分发挥了教研组和备课组的集体智慧，也大大提高了课堂质量。
优质课评委代表总结发言稿
优质课评委代表总结发言稿尊敬的各位评委、老师、家长和同学们，大家下午好！今天，我非常荣幸能够代表评委团发言，总结这次优质课评比活动。
在此之前，我衷心向所有管理人员、老师、学生及家长表示真诚的感谢。
感谢你们对本次评比活动的大力支持和热情参与。
首先，让我们回顾一下这次评比活动。
从初审阶段到决赛现场，评委们亲临课堂，认真观摩，进行细致评分。
在每一个环节，每一个细节上，评委们都全神贯注、付出极大的热情与精力。
评比活动严谨而激烈，每一位参赛老师都克服了重重困难，潜心备战，勇于创新，刨根问底。
他们凭借着自身的努力和智慧，为我们呈现了一场场精彩纷呈的教学盛宴。
在这次评比活动中，我们评选出了一些优秀的教学案例，这些教学案例无论是在理论上还是在实践中，都展现出了卓越的特点。
在这些教学案例中，就有一些闪光的教学点，值得我们去借鉴和学习。
首先，这些优秀的教学案例，都能体现出教师创新的思维和勇于尝试的勇气。
他们通过不断的探索和实践，找到了适合学生的教学方法和手段，使学生能够在学习中保持兴趣和激情。
其次，这些教学案例，在教学内容的选择和设计上都做到了贴近学生的实际需求，符合学科的教学规律。
他们能够根据学生的特点和学科的实际情况，设计出寓教于乐的教学内容和方法，使学生在轻松愉快的学习氛围中，愉快地掌握了知识。
再次，这些教学案例在教学过程的展开上能够调动学生的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣。
他们能够通过独特的教学设计和手段，调动学生的参与度，唤起学生的学习热情。
使学生在学习中不仅仅提高了知识水平，同时也培养了学习方法和思维能力。
最后，这些教学案例都能够在教学效果的展现上取得更多的成果，促进学生的全面发展。
他们的教学目标明确、成绩突出，教学过程深入、有效，更重要的是他们教育的培养学生正确的价值观，引导学生正确的思考方式。
通过对这些教学案例的精心研究和分析，我们能够学习到许多有益的教学经验：教学要因材施教，注重学生个性的培养；教学要因地制宜，注重学科特点和学生实际需求；教学要因人而异，注重学生的学习意愿和主动性；教学要因时而变，注重教学内容和教学方法的创新。
高中优质课比赛总结发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在高中优质课比赛中的收获与感悟。
在此，我要感谢学校领导对我的关心与支持，感谢评委老师的悉心指导，感谢同学们的陪伴与鼓励。
以下是我对本次比赛的一些总结与反思。
一、比赛回顾本次高中优质课比赛，我选择了《背影》这一篇课文进行教学。
在准备过程中，我深入研究了教材，明确了教学目标，精心设计了教学环节。
在课堂上，我注重启发学生思考，引导学生积极参与，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力。
比赛过程中，我充分发挥了自己的优势，将多媒体技术与课堂教学相结合，通过图片、视频等多种形式，让学生直观地感受文本的魅力。
同时，我还注重培养学生的语言表达能力、思维能力和审美能力，使他们在课堂上得到了全面发展。
二、收获与感悟1. 教学理念的转变通过本次比赛，我深刻认识到，作为一名教师，要不断更新教学理念，紧跟时代步伐。
在教学中，要关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。
2. 教学方法的改进在比赛过程中，我意识到，教学方法的改进是提高教学质量的关键。
在今后的教学中，我将更加注重以下几个方面：（1）以学生为中心，关注学生的需求，激发学生的学习兴趣。
（2）运用多种教学方法，如情境教学法、讨论法、合作学习等，提高学生的参与度。
（3）注重培养学生的自主学习能力，引导学生学会学习。
3. 教学技能的提升在比赛过程中，我认识到，教学技能的提升是教师专业成长的重要途径。
以下是我对教学技能提升的一些体会：（1）提高课堂驾驭能力，确保课堂教学有序进行。
（2）加强课堂语言表达，使教学内容更加生动有趣。
（3）善于运用多媒体技术，丰富课堂教学形式。
4. 团队协作的重要性在比赛过程中，我深刻体会到团队协作的重要性。
一个优秀的团队，可以弥补个人的不足，共同完成教学任务。
在今后的工作中，我将积极参与团队活动，与同事们共同进步。
三、反思与展望1. 反思（1）在课堂教学中，要更加注重学生的个体差异，因材施教。
优质课比赛领导总结发言稿
大家好！在这阳光明媚的日子里，我们迎来了我校优质课比赛的圆满落幕。
在此，我谨代表学校对本次比赛的圆满成功表示热烈的祝贺！对辛勤付出的评委、老师和同学们表示衷心的感谢！本次优质课比赛，是我校教师队伍建设的一项重要举措，旨在推动教育教学改革，提高教师的教学水平和专业素养。
经过激烈的角逐，我们看到了老师们在教育教学工作中的辛勤付出和取得的丰硕成果。
首先，我要感谢各位评委的辛勤付出。
评委们本着公平、公正、公开的原则，认真评审，为本次比赛提供了有力保障。
在此，我代表学校向评委们表示衷心的感谢！其次，我要感谢参赛的老师们。
在比赛中，老师们充分展示了各自的教学特色和风采。
他们精心备课、潜心研究，以生动形象的语言、丰富多样的教学手段，为同学们呈现了一堂堂精彩纷呈的课堂。
老师们在比赛中不断突破自我，展现了我校教师队伍的优良素质和敬业精神。
再次，我要感谢同学们的积极参与。
同学们在比赛中认真聆听、积极互动，展现了良好的学习态度和风貌。
你们的成长是我们最大的欣慰。
本次优质课比赛，充分体现了我校教师队伍的活力和实力。
以下是本次比赛的一些亮点：一是教学理念先进。
参赛老师们在教学中充分贯彻了新课程理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的全面发展。
二是教学方法灵活。
老师们善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
三是教学手段丰富。
老师们充分利用现代教育技术，将多媒体教学与传统教学相结合，使课堂更加生动有趣。
四是团队合作精神突出。
在比赛中，老师们相互学习、取长补短，共同提高。
总之，本次优质课比赛取得圆满成功，充分展示了我校教师队伍的风采。
在此，我要对全体参赛老师和同学们表示衷心的祝贺！同时，也对学校相关部门和全体教职工表示感谢，感谢大家为本次比赛付出的辛勤努力。
展望未来，我们将继续加强教师队伍建设，不断提升教育教学质量。
希望全体教师以此次比赛为契机，不断学习、钻研，努力提高自身素质，为培养更多优秀人才贡献力量。
优质课大赛点评总结发言稿
大家好！今天，我有幸担任本次优质课大赛的点评嘉宾，非常荣幸能够对各位参赛教师的精彩表现进行点评。
在此，我要对各位参赛教师的辛勤付出表示衷心的感谢，同时也对评委们严谨的评审态度表示敬意。
首先，让我们回顾一下本次优质课大赛的精彩瞬间。
参赛教师们各显神通，以独特的教学风格、丰富的教学手段和严谨的教学态度，为我们呈现了一堂堂生动、有趣、富有启发性的课程。
在此，我要对各位参赛教师的辛勤付出表示衷心的感谢。
接下来，我将从以下几个方面对本次优质课大赛进行点评总结：一、教学目标明确，重难点突出本次优质课大赛中，参赛教师们能够准确把握教材的重难点，并结合学生的实际情况，制定合理的教学目标。
在课堂教学中，他们紧紧围绕教学目标，引导学生深入探究，使学生在掌握知识的同时，提高能力，培养素养。
二、教学方法灵活多样，注重学生主体地位参赛教师们运用多种教学方法，如启发式教学、探究式教学、合作学习等，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。
在课堂教学中，他们关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，让学生在轻松愉快的氛围中学习，取得了良好的教学效果。
三、教学手段先进，多媒体运用得当本次优质课大赛中，参赛教师们熟练运用多媒体技术，将图片、视频、音频等多种教学资源融入课堂，使教学内容更加生动、形象。
同时，他们还注重与学生的互动，使学生在欣赏、感受、体验中学习，提高了课堂效率。
四、教学评价科学合理，注重过程性评价参赛教师们在课堂教学中，注重对学生的学习过程进行评价，关注学生的学习态度、学习方法、学习成果等方面。
他们通过提问、讨论、展示等形式，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，使教学评价更加科学、合理。
五、教学反思深刻，不断提升教学水平参赛教师们在课后能够认真反思自己的教学过程，查找不足，总结经验。
他们积极参与教研活动，虚心向他人请教，不断提升自己的教学水平。
这种不断追求进步的精神值得我们学习和借鉴。
总结本次优质课大赛，我们有以下几点体会：1. 教师要具备扎实的教学基本功，包括专业知识、教学技能、教育理念等。
优质课课赛总结发言稿
时光荏苒，岁月如梭。
在这美好的时光里，我们迎来了本次优质课课赛。
经过激烈的角逐，终于落下了帷幕。
在此，我谨代表所有参赛教师，向组织者表示衷心的感谢，向各位评委表示崇高的敬意，向所有关心和支持本次课赛的领导和同事们表示诚挚的问候！本次优质课课赛，旨在推动教育教学改革，提高教师教学水平，促进教育质量的提升。
经过前期筹备，我们参赛教师认真备课、精心设计、反复磨课，力求呈现一堂堂精彩的课堂。
在此，我要感谢学校和教研组为我们提供了良好的学习环境和展示平台，感谢同事们给予的关心和帮助。
首先，我想谈谈本次课赛给我带来的几点启示。
一是教学理念的更新。
随着教育改革的不断深入，教师的教育教学理念也在不断更新。
本次课赛，我们看到了许多教师能够将新课程理念融入到教学实践中，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
这为我们今后的教育教学工作提供了宝贵的借鉴。
二是教学方法的创新。
在本次课赛中，许多教师采用了多种教学方法，如情景教学、探究教学、合作学习等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效果。
这使我们认识到，教学方法的选择和运用对课堂教学至关重要。
三是教师专业素养的提升。
在本次课赛中，参赛教师展示了较高的专业素养，包括扎实的学科知识、丰富的教学经验、良好的教学技能等。
这为我们树立了榜样，也让我们认识到，教师的专业素养是教育教学质量的重要保证。
四是团队合作的重要性。
在本次课赛中，我们看到了许多教师能够团结协作，共同备课、磨课，为参赛做好准备。
这充分体现了团队合作的力量，也为我们今后的教育教学工作提供了借鉴。
回顾本次课赛，我有以下几点感悟：一是要有坚定的信念。
作为一名教师，我们要坚定信念，热爱教育事业，关爱每一个学生，为学生的全面发展而努力。
二是要不断学习。
教育改革日新月异，我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新理念，提高自己的教育教学水平。
三是要勇于创新。
在教育教学工作中，我们要敢于尝试，勇于创新，不断探索适合学生的教学方法，提高课堂教学效果。
参赛教师优质课总结发言稿
大家好！我是XX学校的一名参赛教师，非常荣幸能够在这里与大家分享我的优质课总结发言。
首先，我要感谢学校领导和同事们对我的关心与支持，使我能够在这次优质课比赛中取得了一定的成绩。
在此，我要将我的心得体会与大家分享，希望能对大家有所帮助。
一、赛前准备1. 深入研究教材，把握教学目标。
我认真分析了教材，明确了教学目标，使学生在课堂上学到知识、提高能力。
2. 注重教学设计，提高课堂效率。
我根据学生的实际情况，设计了一系列的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
3. 精心准备课件，丰富教学手段。
我运用多媒体技术，制作了精美的课件，使课堂更加生动有趣。
4. 加强自身修养，提高教育教学水平。
我积极参加各类培训，不断提高自己的教育教学能力。
二、课堂实施1. 注重师生互动，激发学生学习兴趣。
我通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，提高学生的学习兴趣。
2. 重视学生主体地位，关注个体差异。
我关注每个学生的学习需求，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
3. 创设情境，培养学生的创新思维。
我通过创设情境，让学生在解决问题的过程中，培养创新思维和解决问题的能力。
4. 注重评价，激发学生学习动力。
我采用多元化的评价方式，关注学生的学习过程和成果，激发学生的学习动力。
三、课后反思1. 总结经验，查找不足。
在优质课比赛中，我发现了自己的优点和不足，为今后的教学提供了借鉴。
2. 加强学习，提高自身素质。
我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平。
3. 深入研究教材，创新教学方法。
我将继续深入研究教材，探索创新教学方法，为学生的全面发展提供有力保障。
4. 关注学生成长，关爱每一个学生。
我将继续关注学生的成长，关爱每一个学生，为他们创造一个良好的学习环境。
总之，这次优质课比赛让我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，为提高教育教学质量贡献自己的力量。
最后，感谢各位评委、领导和同事们的关心与支持，让我们一起为教育事业的发展而努力！谢谢大家！。
高中优质课课堂教学比赛发言稿优质课总结发言稿
高中优质课课堂教学比赛发言稿优质课总结发言稿尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家分享我在高中优质课课堂教学比赛中的经验和总结。
首先，我要感谢我的孩子们。
正是他们的积极配合和认真学习，才使得我的课堂能够取得如此好的效果。
他们在课堂上展现出的思辨能力、合作精神和创新思维，让我深感欣慰和骄傲。
其次，我要感谢我的同事们。
通过与他们的讨论和交流，我不断地学习和成长。
他们的批评和建议让我更加深入地思考和反思，从而不断优化我的教学内容和方法。
在这次的比赛中，我带给我的学生们一堂关于如何应对挫折的课堂。
我通过让学生们进行小组合作，鼓励他们分享自己的故事和经验，讨论寻找应对挫折的有效方法。
通过这样的活动，学生们不仅仅在知识上得到了丰富，更重要的是培养了他们在面对挫折时的心理素质和情商。
在这个过程中，我注重培养学生的思考能力和独立思维。
我鼓励学生们多问问题、多思考问题，并且始终保持对学生的坚持和倾听。
在课堂上，我引导学生们从不同角度思考问题，提供多种解决方法，让学生们在互动中锻炼思维能力和问题解决能力。
此外，我还注重培养学生的合作精神和团队意识。
我通过小组合作和团队项目，让学生们懂得彼此信任、互相支持和共同努力的重要性。
在小组活动中，我让学生们扮演不同的角色，培养他们的互相理解和合作能力。
这样的活动不仅让学生们在知识学习上得到了启发，更重要的是培养了他们的团队合作和沟通能力。
通过这次比赛，我深刻地意识到了优质课的重要性和影响力。
优质课不仅仅是教师的一堂好课，还是塑造学生未来的重要基石。
在今后的教学工作中，我将继续努力不懈，不断提高自己的教学水平和素质，为学生们打造更多更好的优质课堂。
最后，我要感谢评委老师们的耐心聆听和宝贵意见。
我将以这次比赛为契机，继续努力追求教学的卓越和完美，为学生们的成长和发展贡献我的力量。
谢谢大家！。
优质课大赛活动总结发言稿
优质课大赛活动总结发言稿尊敬的各位评委、老师和同学们：大家好！我很荣幸能站在这里，为大家总结本次优质课大赛活动。
首先，我要感谢给予我的机会，能够参与这次活动并发表我的见解。
在这整个过程中，我感到非常兴奋和激动。
回顾这次活动，我认为大家都付出了很多努力。
每个人都在自己的领域做出了很大的努力和贡献。
从初赛到决赛，我们看到了各种各样的优质课，每一个都是教师们精心准备、细心打磨的作品。
而每一个参赛者也都是通过自己的努力和才华赢得了这次比赛的入场券。
我深切地感受到了这个活动为我们提供的展示自己的平台和机会。
其次，我想分享一下对于这次优质课大赛的一些看法和感受。
首先，我们可以看到，这些优质课都是从教师们的实践中总结出来的，它们都是真实的、有趣的、有深度的。
这些课程的设计不同于传统的课堂教学，更多的是立足于学生的需求，以学生为主体，真正达到了“学生为中心”的教学理念。
这些优质课通过生动的故事、丰富的资源和多样的教学方法，让学生们参与其中，兴趣盎然，学有所获。
其次，我们也可以看到，这次活动秉承了“共享、参与、创新”的理念，为教师们提供了一个相互交流、相互学习的机会。
每一场比赛都是一次精神的盛宴，每一次评审都是一次升华的过程。
通过这次活动，我们发现教师们对于课堂教学的探索和实践是真诚的，热情的，有价值的。
这种活动不仅仅是一次课程展示，更是一次教学思想碰撞的盛会。
最后，这次活动也让我们看到了学生们的精彩表现和无限潜力。
每一节优质课的背后都有着学生们的认真学习和积极参与。
他们的笑脸和欢乐的气氛是这次活动最美的风景。
这些课堂不仅仅是给予了知识，更是培养了学生的思维、情感和行为。
他们在这里获得了自信、获得了成长。
学生们的表现也是教师们辛苦劳动的最好回报。
综上所述，我认为这次优质课大赛活动是一次成功的、有意义的活动。
它不仅向我们展示了许多优质课程，更是向我们展示了中国教师的敬业精神和责任担当。
我相信，这次活动一定能够激励更多的教育工作者，推动我们的教育事业不断向前发展。
优质课总结会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开优质课总结会，旨在总结过去一段时间以来，我校在教学工作中取得的优异成绩，同时，对存在的问题进行深入剖析，为今后的教学工作提供有益的借鉴。
在此，我代表学校对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们回顾一下过去一段时间以来，我校在教学工作中取得的成绩。
在过去的一年里，我校全体教师团结一心，努力拼搏，积极投身于教育教学改革，取得了显著的成果。
以下是我校在教学工作中取得的一些亮点：1. 教学质量稳步提升。
通过加强教师队伍建设，提高教师教学水平，我校学生在各类竞赛中屡获佳绩，优秀率逐年提高。
2. 教学改革深入推进。
我校积极推进课程改革，优化课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 教学资源不断丰富。
学校加大投入，改善教学设施，为学生提供良好的学习环境。
4. 教师队伍建设成效显著。
通过开展各类培训活动，提高教师的教学水平和综合素质。
当然，在取得成绩的同时，我们也应看到存在的问题。
以下是我校在教学工作中存在的一些不足：1. 部分教师的教学观念和教学方法有待改进。
2. 学生自主学习能力有待提高。
3. 家校沟通不够密切，影响了教育教学工作的开展。
针对以上问题，我认为我们应该采取以下措施：1. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和综合素质。
2. 深入推进课程改革，优化课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 注重学生自主学习能力的培养，激发学生的学习兴趣。
4. 加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
最后，我想强调，教学质量是学校的生命线，我们要始终把教学质量放在首位。
在新的一年里，我们要以更加饱满的热情、更加务实的作风，为实现我校教育教学工作的新突破而努力奋斗！在此，我衷心祝愿我校的优质课教学工作再上新台阶，为培养更多优秀人才做出更大的贡献！谢谢大家！。
优质课活动领导总结发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行优质课活动总结大会，共同回顾过去一段时间以来，我们学校在教育教学改革中所取得的丰硕成果。
在此，我谨代表学校领导，向为本次优质课活动付出辛勤努力的全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意！本次优质课活动，是我校教育教学改革的一次重要实践，也是提升教师教育教学水平、促进教师专业成长的重要途径。
经过一段时间的筹备和实施，活动取得了圆满成功。
在此，我对本次优质课活动做以下几点总结：一、活动组织有序，效果显著本次优质课活动，学校领导高度重视，成立了专门的领导小组，制定了详细的活动方案。
在活动筹备阶段，各学科组、教研组积极响应，认真组织教师参加。
在活动实施过程中，各位参赛教师充分发挥了自己的专业特长，为同学们呈现了一堂堂精彩纷呈的课堂。
活动期间，评委们认真负责，公平公正地评选出了优秀课例。
可以说，本次优质课活动组织有序，效果显著。
二、教师素质提升，教学水平提高通过本次优质课活动，我校教师的教育教学水平得到了明显提高。
参赛教师在活动中，充分展示了自身的教学风采，为其他教师提供了宝贵的学习机会。
同时，活动也促进了教师之间的交流与合作，使他们在教学实践中不断反思、总结，提高了自身的教育教学能力。
三、学生受益匪浅，学习兴趣浓厚优质课活动不仅让教师受益，更让同学们受益匪浅。
同学们在活动中，亲眼见证了老师们如何将知识传授给学生，激发了他们对学习的兴趣。
此外，活动还培养了同学们的观察能力、思维能力，使他们在轻松愉快的氛围中学习，提高了学习效果。
四、总结经验，持续改进在今后的教育教学工作中，我们要认真总结本次优质课活动的经验，不断改进教学方法，提高教育教学质量。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
2. 深化课程改革，创新教学方法，提高课堂教学效果。
3. 加强教学研究，关注学生需求，促进学生的全面发展。
4. 搭建交流平台，促进教师之间的合作与学习。
总之，本次优质课活动是我校教育教学改革的一次有益尝试，它为我们的教育教学工作注入了新的活力。
竞赛课评课总结发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，为大家分享本次竞赛课评课的总结发言。
首先，我要感谢学校为我们提供了这次难得的交流学习机会，让我们在紧张的教学工作中，能够有机会反思自己的教学实践，汲取他人的教学智慧。
本次竞赛课评课活动，旨在提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学改革。
在活动中，我们观摩了多位优秀教师的精彩授课，聆听了评委们的精彩点评，收获颇丰。
以下是我对本次竞赛课评课的几点总结：一、课堂教学改革成果显著本次竞赛课评课活动中，老师们在课堂教学改革方面取得了显著成果。
他们充分运用现代教育技术，将信息技术与课堂教学相结合，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。
例如，有的老师利用多媒体课件，将抽象的知识形象化、具体化，帮助学生更好地理解和掌握；有的老师通过小组合作、探究式学习等方式，让学生在课堂上成为主角，充分发挥了学生的主体地位。
二、教师专业素养不断提高在本次竞赛课评课活动中，我们看到了教师们在专业素养方面的不断提高。
老师们在课程设计、教学目标、教学方法、教学评价等方面都表现出较高的水平。
他们关注学生的个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
此外，老师们在课堂教学中，注重自身素质的提升，如语言表达、板书设计、课堂调控等方面，都得到了评委们的一致好评。
三、教学评价体系不断完善本次竞赛课评课活动，评委们对参赛教师的课堂教学进行了全面、客观、公正的评价。
他们在评价过程中，既关注教师的教学能力，又关注学生的学习效果。
这有助于我们不断完善教学评价体系，为教师提供更具针对性的指导和建议。
同时，评委们的点评也为我们提供了宝贵的借鉴，使我们能够更好地改进自己的教学。
四、教师团队协作意识增强在本次竞赛课评课活动中，我们看到了教师团队协作意识的增强。
老师们在课前准备、课堂教学、课后反思等方面，都积极协作，共同为提高教学质量而努力。
这种团队精神，为我们树立了良好的榜样，也为我们的教育教学改革注入了新的活力。
优秀课比赛总结发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同参加了本次优秀课比赛。
首先，我要感谢学校和领导为我们提供了这样一个展示自我、交流学习的平台。
在此，我代表所有参赛教师，向辛勤工作的评委们表示衷心的感谢！同时，也要向关心和支持我们的同事们表示诚挚的敬意！回顾本次优秀课比赛，我深感荣幸能够参与其中。
在比赛过程中，我们不仅展示了自己的教学风采，还从评委和同行们的点评中汲取了宝贵的经验。
以下是我对本次比赛的一些总结和感悟：一、教学理念的提升本次比赛，让我深刻认识到教学理念的重要性。
在备课时，我们不仅要关注教学内容和方法，更要关注学生的需求和发展。
在比赛中，评委们对教学理念的重视让我受益匪浅。
他们强调，教师要以学生为中心，关注学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
这使我更加坚定了“以学生为本”的教学理念。
二、教学设计的优化在比赛中，我深刻体会到教学设计的重要性。
一个优秀的教学设计，能够使教学过程更加清晰、有序，提高教学效果。
在比赛过程中，我认真学习了其他教师的优秀教学设计，并结合自己的教学实际进行了改进。
以下是我对教学设计的一些心得体会：1. 明确教学目标：教学目标要具体、明确，符合学生的认知水平和需求。
2. 合理安排教学内容：教学内容要围绕教学目标，注重知识的系统性和逻辑性。
3. 创设情境：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
4. 采用多样化的教学方法：根据学生的认知特点和教学内容，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
5. 注重教学评价：通过教学评价，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
三、教学技能的提升在比赛中，我充分认识到教学技能的重要性。
一个优秀的教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的教学技能。
以下是我对教学技能的一些心得体会：1. 语言表达：教师要具备清晰、准确、生动的语言表达能力，使学生能够轻松理解教学内容。
2. 板书设计：板书要简洁、美观，突出重点，有助于学生记忆和理解。
优质课比赛赛后发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，向大家分享我在本次优质课比赛中的心得体会。
在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示自我的平台，感谢各位评委的悉心指导，感谢同学们的支持与鼓励。
首先，我要感谢我的指导老师。
在比赛准备过程中，您不仅为我提供了丰富的教学资源，还耐心地为我解答了在教学过程中遇到的问题。
正是您的悉心指导，让我在比赛中取得了优异的成绩。
在本次优质课比赛中，我深刻体会到了以下几方面的重要性：一、扎实的基本功。
作为一名教师，我们要具备扎实的教学基本功，包括教育教学理论、学科知识、教学技能等。
只有具备扎实的基本功，我们才能在课堂上游刃有余，为学生传授知识。
二、创新的教学理念。
在教学中，我们要树立创新的教学理念，关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位。
我们要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
三、严谨的教学态度。
作为一名教师，我们要严谨治学，认真备课，精心设计教学环节。
我们要关注每一个学生的学习情况，因材施教，使每一个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
四、良好的沟通能力。
在教学中，我们要善于与学生、家长、同事进行沟通。
通过沟通，我们可以更好地了解学生的需求，解决教学中的问题，促进教育教学工作的顺利进行。
在比赛过程中，我充分运用了以上几点，力求在课堂上展现自己的教学风采。
以下是我对本次比赛的一些总结：1. 教学设计合理。
我根据学生的实际情况，精心设计了教学环节，使课堂内容丰富、生动，易于学生接受。
2. 教学方法灵活多样。
我运用了多种教学方法，如小组合作、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
3. 教学评价客观公正。
我关注每一个学生的学习情况，对学生的表现给予及时、客观的评价，鼓励学生不断进步。
4. 教学效果显著。
通过本次比赛，我不仅提高了自己的教学水平，还收获了同学们的喜爱和认可。
最后，我要感谢各位评委的辛勤付出，感谢同学们的陪伴与支持。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
优质课比赛赛后发言稿范文
大家好！在这美好的时刻，我非常荣幸能够站在这里，代表我们参赛团队发表赛后发言。
首先，我要感谢学校和各位老师给予我们的支持和鼓励，感谢同学们的辛勤付出和热情参与。
在此，我要向所有关心、支持我们的老师和同学们表示衷心的感谢！今天，我们参加了优质课比赛，这是一次展示我们教育教学水平的盛会。
在比赛中，我们全力以赴，发挥出了自己的最佳水平。
这次比赛不仅是对我们教学技能的一次检验，更是对我们教育教学理念的深化和提升。
首先，我要感谢我们的团队。
在准备比赛的过程中，我们团队紧密合作，共同研究教学内容，精心设计教学环节，努力提升教学效果。
团队成员之间的相互支持、鼓励和帮助，让我们在比赛中充满信心，勇往直前。
其次，我要感谢评委和老师们。
在比赛中，评委们严谨、公正的评判，为我们提供了宝贵的意见和建议。
同时，老师们在比赛过程中给予我们无私的帮助和指导，让我们受益匪浅。
在这次比赛中，我们深刻体会到了以下几点：一、教学要有明确的目标。
在备课时，我们要明确教学目标，围绕目标进行教学设计，使教学更加有的放矢。
二、教学方法要多样化。
在教学过程中，我们要灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
三、注重学生的主体地位。
在教学过程中，我们要关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，引导学生主动参与、积极探究。
四、加强教学反思。
教学反思是教师成长的重要途径。
我们要不断总结经验，查找不足，努力提高自己的教育教学水平。
在今后的教育教学工作中，我们将以这次比赛为契机，继续努力，不断提高自己的教育教学水平。
具体措施如下：一、加强学习，提升自身素质。
我们要不断学习新知识、新技能，充实自己的教育教学理论，提高自己的教育教学能力。
二、关注学生，关爱每一个学生。
我们要关注学生的个体差异，关心学生的成长，尊重学生的个性，努力让每一个学生都能在课堂上找到自己的位置。
三、勇于创新，探索新的教学方法。
我们要敢于尝试，勇于创新，不断探索适合学生特点的教学方法，提高教学质量。
优质课大赛教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，代表我们学校参加优质课大赛。
首先，请允许我向各位评委老师表示最诚挚的感谢，感谢你们对我们学校教学工作的关心和支持。
同时，也感谢我的同事们，是你们的辛勤付出和无私奉献，让我有机会在这里展示我们的教学成果。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任。
优质课大赛为我们提供了一个展示教学水平的平台，让我们能够相互学习、取长补短。
在此，我想分享一下我在备赛过程中的心得体会。
一、深入钻研教材，把握教学目标备赛期间，我首先对教材进行了深入研究，力求把握教材的内涵和外延。
在备课时，我注重挖掘教材中的重点、难点，并结合学生的实际情况，制定合理的教学目标。
这样，在课堂上，我能够引导学生有针对性地学习，提高教学效果。
二、创新教学方法，激发学生学习兴趣在备赛过程中，我积极探索创新教学方法，力求使课堂变得生动有趣。
例如，我运用多媒体技术，将抽象的知识具体化、形象化；开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力；设置问题情境，激发学生的探究欲望。
通过这些方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。
三、注重师生互动，营造良好课堂氛围课堂是教师与学生互动的舞台。
在备赛过程中，我注重师生互动，关注学生的反馈，及时调整教学策略。
在课堂上，我鼓励学生积极发言，培养他们的表达能力和思维能力。
同时，我也关注学生的情感需求，营造一个温馨、和谐的课堂氛围。
四、严谨治学，不断提升自身素质备赛期间，我深知自身素质的提升对教学的重要性。
因此，我积极参加各类培训，拓宽知识面，提高自己的教育教学能力。
同时，我还认真阅读教育教学理论书籍，汲取他人的优秀经验，为自己的教学之路积累养分。
总之，通过参加优质课大赛，我深刻认识到教育教学工作的重要性。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
最后，再次感谢各位评委老师和同事们的关心与支持。
我相信，在大家的共同努力下，我们的教育事业一定会蒸蒸日上！谢谢大家！。
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在2013-2014学年度青年教师优质课竞赛总结表彰会上的讲话
各位尊敬的领导，老师：
大家晚上好。
新沟中学2013--2014学年度青年教师优质课竞
赛经过学校精心筹备，选手激烈比武，评委精彩点评现在已经圆满
结束。
本次青年教师优质课竞赛从11月19日开始，12月7日结束，历时20天，共有35位青年教师登台献艺，涵盖了语文，数学，英语，物理，化学，生物，政治，历史，体育，音乐，信息技术十一大学科。
决赛分语文，数学，英语，物化，生物，政史，体音信七
个组进行，共产生一等奖7名，二等奖9名，三等奖12名。
在这里我首先想表达一个祝贺三个感谢：对获奖的各位青年教师表示衷心
的祝贺；对学校领导对本次活动给予的高度重视表示真诚的感谢，
本次竞赛所有校级领导，中层正职领导和全体教研组长均参与听评课，另外还有部分领导同志和骨干教师也参与了听评课；同时还要
对对各位选手的精彩展示表示感谢，感谢你们为我们奉献了一顿文
化的饕餮盛宴，感谢你们让我们感受到了课改的活力与魅力；另外
对各位评委从繁杂的工作中抽出时间积极参与听课评课也表示感谢，你们的精彩点评使得本次活动得到了升华，也让我们的青年教师受
益匪浅。
本次青年教师优质课竞赛呈现出了以下几个亮点：
一，参赛选手水平高，课堂效果反映好
经过初赛和决赛环节，评委们一致认为本次优质课竞赛参赛选手水平高，教学基本功扎实。
他们大多能够使用普通话教学，语言
精炼，教态自然，导学案编制规范，教学方法选择恰当，学科专业
素质过硬。
通过本次竞赛，代梦醒老师，廖可洲老师，黄琴老师，陈聃老师，胡芳老师，黄玲老师，朱宁老师等一批教坛新秀脱颖而出。
特别是高一新教师在很短的时间内学习领悟高效课堂理念，积极探索课堂改革，效果显著，值得表扬。
二，团队协作质量高，反复打磨出精品
本次竞赛大多数选手都“不是一个人在战斗”，他们从导学案的编制到教学设计都经过了集体讨论，反复修改，充分发挥了教研组和备课组的集体智慧，也大大提高了课堂质量。
选手们经过多次试讲，组内评课，个人反思，多次打磨推出了一个又一个精品。
三，课改理念得贯彻，课堂改革在推进（这也是本次优质课竞赛较往届竞赛最大的亮点）
本次青年教师优质课竞赛的指导思想是“推进高效课堂创建工作，构建常态化，全覆盖的高效课堂，促进青年教师课堂教学技能的稳步提升”，为配合这一指导思想，我们对过去的评分标准做了很大的修改，突出强调学生学习主体作用的发挥。
从各位参赛选手的课堂来看，他们大多数都能够积极贯彻高效课堂的先进理念，转变自己的教学方式同时引导学生转变学习方式。
大多数参赛教师都努力做到将课堂还给学生，给学生以充分的学习和讨论的时间；积极营造民主平等的课堂氛围，引导学生自主学习，合作探究；都能够建立以正面鼓励为主的激励评价机制，极大的激发了学生学习的内在动力。
四，现代教育技术显魅力
参加本次优质课竞赛的各位老师都能够积极运用现代教学手段提高教学效果，教师制作的多媒体课件精美同时注重教学效果。
本次竞赛课中有多位老师能够熟练使用电子白板辅助教学，同时还有部分教师利用了高配仪。
通过现代教育技术的使用，学生面对的不再是单一枯燥无味的文字教材和一成不变的粉笔加黑板的课堂，呈现在学生面前的是图文并茂的音像教材、视听组合的多媒体学习环境。
使得传统教法中抽象的书本知识转化为学生易于接受的立体多元组合，使得教学过程与教学效果达到最优化状态。
五，“好课标准”大讨论在进行
本次优质课竞赛和“好课标准”大讨论的活动作为我校首届主题教研月的两大活动同期举行，在评课环节各竞赛组以参赛选手的课为研究对象，同时开展好课标准的讨论，解除了一些疑惑，获得了一些共识，为提高我们今后的课堂教学提出了一些可参考的现实指标。
当然，本次优质课竞赛也反映出了一些问题：
一，部分教师对优质课竞赛缺乏正确认识，不愿意参与教学比武，消极被动参与，部分教师导学案编制不规范，质量不高，出现了一些明显的低级错误；上课随意；另外学校要求同学科教师在没有课的情况下参与听课，但是依然有少数教师没有按要求参与听课；二，部分教师教师基本功，专业素质有待进一步提升；
部分教师授课方言浓厚，板书欠规范，使用现代教育技术水平有限，将多媒体一体机仅仅当成一个投影仪使用，很多功能还不会操
作或者操作不熟练，驾驭课堂能力欠佳，课堂上出现失控和冷场的局面，不能在有限时间内完成教学任务，出现“拖堂”现象。
对学科专业知识掌握有限，对学生提出的问题不能给出合理解释，对相关问题的表述欠规范。
三，部分教师观念保守，课堂模式依然采取传统课堂模式，教师讲的过多，学生活动太少，教师“越位”明显；
四，部分教师对高效课堂理解存在偏差，教师作用在课堂上出现“缺位”现象，只当课堂主持人，缺少必要的总结，归纳，提升；课堂气氛虽然活跃，但是教学目标没能有效达成；
针对以上情况，我想提出以下几点，供我们大家一起努力；
一，认识不足，加强学习，不断提高
提高教育教学质量，最终靠的是教师的专业化发展。
教师队伍的整体素质是影响教学质量的决定性因素。
我校在生源质量不断下滑的严峻形势下，能够始终保持较好的教学质量，这很大程度上得益于我们学校有一支业务素质过硬的教师队伍。
与各兄弟学校相比，我们学校青年教师所占比重明显偏大，这也说明我校相当多的青年教师能够通过学习，在短时间内迅速成长为业务骨干。
前苏联作家高尔基说：一个人如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
作为一名教师，不论是智慧、能力的增长，还是精神的愉悦、身心的健康、道德人格的提升，无论哪一方面的发展，都离不开学习，学习是教师发展进步的第一要务。
当前，随着新课程的推广实施和课堂改革的风气云涌，对教师提出了许多新的要求。
如果不加强学
习，不主动地去掌握新的知识技能，就无法胜任本职。
学高识广，
才能胜人一筹；德才兼备，方能威高服生。
“学然后知困”，只有学习才会感到自己的不足，只有感到自己不足的人，才会不断的进步。
固步自封，自以为是，终将被时代淘汰。
我们的青年教师一定要通
过此次比教活动，反思自己的不足之处，认真对待评委们给出的宝
贵意见和建议，多听课，多讲公开课，多参加集体评课，多反思，
多参加教学比武，多使用多媒体辅助教学，多参加各种形式的教研
活动。
不断学习，提升自我。
二，转变观念，顺应课改潮流，将课堂改革进行到底；
教育改革的核心是课程改革，而课程改革的前沿阵地是课堂教学。
课堂教学改革已是大势所趋，当前，一场以“高效课堂”为代
表的课堂改革已经成为时代潮流，在我们的周围不断有“课改名校”，“课改名师”脱颖而出。
当前我们只有“抓住历史发展机遇，深化
课堂教学改革”，我们的事业才有出路。
同时，课堂教学改革也是现实所迫。
不改变传统的教学模式，我们的课堂教学就因为没有吸引
力而被学生放弃，我们的教学质量就只能是空中楼阁，失去支撑。
我们将被残酷的现实所抛弃。
课堂教学改革还是教师自身发展的需要。
教育局余局长在一次会议中讲到“新课程改革的过程应是高中
学校重新洗牌的过程，哪所学校新课程改革抓得主动，抓得到位，
哪所学校就会上去，否则就会落下来。
”我想说“在新一轮的课堂改革中，哪位教师在课堂改革中虚心学习，积极探索，哪位教师就会
脱颖而出，成为“课改名师”，否则只能是活在过去，死在当下”。
余局长同时还说“一流学校，创造变化；二流学校，顺应变化；三
流学校，被动变化；末流学校，顽固不化”，我想套用他的格式说一句“一流教师，引领改革；二流教师，顺应改革；三流教师，被动
改革；末流教师，执迷不悟。
”，老师们，“今天你不想方设法改课堂，明天课堂将毫不留情淘汰你”。
让我们一起转变理念，积极探索，共同走上课堂改革的康庄大道。
三，处理好继承与创新的关系，处理好学习与创新的关系，处理好“形”与“神”的关系
实施课程改革，创建高效课堂，不是对传统课程、传统课堂全
盘否定，而是对传统课程、传统课堂进行扬弃。
全盘否定，不是创新，而是瞎折腾。
我们在课堂教学改革中，要继承过去传统教学模
式中一些成熟的经验，一些有实效的做法，做到“古为今用”；我们既要学习昌乐二中的“271”模式，也要学习“杜郎口中学的“三三六”模式（又叫“10+35”),还要学习兖州一中的“循环大课堂”模式，坚持“博采众长，为我所用”，但是我们又不能被这些模式禁锢我们的手脚，我们要仔细揣摩这些形式背后的精神实质，既要学习
这些课改名校的“形”，更要领悟其“神”，使得我们的课堂“形神
兼备”。
四，做好课堂改革的配套工程；
大家都知道，课堂改革应是一个系统工程。
本次优质课竞赛高
二年级教师略占优势。
因为高二年级早在高一下学期在张校长的带
领下课堂改革已经轰轰烈烈的开展起来，无论是硬件设施还是软件设施都要相对齐全，这更加方便老师们转变课堂教学模式。
虽然老师们现在依然有争议，有困惑。
但是我们有一些教师的课堂改革已经形成自己成熟的模式，效果也很显著，初步体现出课堂改革的生命力。
（比如，高二年级的杨俊老师，他的课堂模式已成形，并且学生很喜欢，教学质量也不错）所以，这就需要我们各年级组，各班班主任加快步伐，积极做好课堂改革的配套工程，为我们的课堂改革插上“隐形的翅膀”。
以上是我对本次优质课竞赛的总结以及由此而想到的关于课堂改革的一些看法，如有不当之处，还望各位批评指正。
谢谢大家。