电学基础实验复习
中考物理复习资料电学基础3篇
中考物理复习资料电学基础3篇中考物理复习资料：电学基础1、静电现象：⑴摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。
⑵摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。
⑶正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫正电荷;负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫负电荷。
⑷电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
⑸要知道物体是否带电，可使用验电器;验电器的原理：同种电荷互相排斥。
⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
2、电路电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。
⑴各元件的作用：用电器：利用电来工作。
电源：供电;开关：控制电路通断;导线：连接电路，形成电流的路径;⑵短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。
整个电路短路是指电源两端短接，这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。
做实验时，一定要避免短路;家庭用电时也要注意防止短路。
⑶画的电路图说明注意事项：⑴用统一规定的符号;⑵连线要横平竖直;⑶线路要简洁、整齐、美观。
⑷通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。
断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。
中考初中物理电学复习一个主线(3721)“3”指3个基本电学实验仪器——电流表(安培表)、电压表(伏特表)、滑动变阻器。
“7”指7个电学物理量(初中)——电量、电流、电压、电阻、电功、电功率、电热。
“2”指2个基本电路连接方式——串联电路、并联电路。
“1”指1种最为典型的电学实验方法——伏安法(测电阻、电功率等)。
两个规律指：欧姆定律、焦耳定律(内容、公式、适用范围)。
三串公式指：基本公式(定义式)、导出式、比例式。
现在就各要点进行详细说明：一对3个电学仪器要求掌握如下：电流表、电压表(作用、电路符号、量程、最小刻度值、使用规则)，滑动变阻器(使用方法、电路中的作用)。
高中物理电学实验复习22道经典例题及详细分析
恒定电流实验复习题（44道电学实验题）一、电阻的测量㈠“安安”法“安安”法是利用两块电流表测电阻的一种方法，这一方法的创新思维是运用电流表测电压（或算电压），此方法适用于电压表不能用或没有电压表等情形。
设计电路时除考虑电流表的量程外，还要考虑滑动变阻器分压与限流的连接方式。
2.1利用“安安”法测电流表的内阻1、从下列器材中选出适当的实验器材，设计一个电路来测量电流表A 1的内阻r 1，要求方法简捷，有尽可能高的精确度，并测量多组数据。
（1）画出实验电路图：标明所用器材的代号。
（2）若选取测量中的一组数据来计算r 1，则所用的表达式r 1= ，式中各符号的意义是： 。
器材（代号）与规格如下：电流表A 1，量程10mA ，内阻待测（约40Ω）；电流表A 2，量程500μA ，内阻r 2=750Ω；电压表V ，量程10V ，内阻r 2=10k Ω电阻R 1，阻值约为100Ω；滑动变阻器R 2，总阻值约50Ω；电池E ，电动势1.5V ，内阻很小；电键K ，导线若干。
分析与解：大多数考生看到此题，第一感觉考虑的就是伏安法，由于没有考虑电表的量程，当然做不正确。
少数考生想到要满足“有尽可能高的精确度”的条件，认为电压U 的测定，不能选量程是10V 的电压表。
因为电流表两端允许施加的最大电压约为0.4V ，因而电压表不能准确测出电流表的两端的电压，但由于缺乏创新精神，想不出其他方法，也做不正确。
只有极少数有“安安”法新思路的考生才能做正确。
答案：将电流表A 2并联在电流表A 1的两端，利用电流表测量电压；要满足“多测几组数据”，滑动变阻器R 2采用分压接法；实验电路如图3所示，其表达式2211I r r I ，式中I 1、I 2、r 1、r 2分别表示通过电流表A 1、A 2的电流和它们的内阻。
2.2利用“安安”法测定值电阻的阻值2、用以下器材测量一待测电阻的阻值。
器材（代号）与规格如下：电流表A 1（量程250mA ，内阻r 1为5Ω）；标准电流表A 2（量程300mA ，内阻r 2约为5Ω）；待测电阻R 1（阻值约为100Ω），滑动变阻器R 2（最大阻值10Ω）；电源E （电动势约为10V ，内阻r 约为1Ω），单刀单掷开关S ，导线若干。
电学实验专题复习《伏安法测电阻》学生用
1.（伏安法测电阻误差分析）如图1所示的电路中，电压表读数为9V，电流表读数为0.1A，已知电压表内阻为900Ω，电流表内阻为20Ω。
那么待测电阻R x的测量值为________，真实值为_________，测量值比真实值_____；如图2所示电路中，电压表和电流表的读数分别为10V和0.1A，已知电流表的内阻R A为0.2Ω。
那么待测电阻R x的测量值为_______，真实值为_______，测量值比真实值_____。
图1 图22.（伏安法测电阻试触法+实物图连接）如左图所示是测量待测电阻R x的电路图，由于电压表、电流表有内阻对实验产生影响，使测量值出现误差，为使测量值更准确，分别是测有两组数据：S接a时，电压表、电流表示数分别为U1、I1；S接b时，电压表、电流表示数分别为U2、I2。
(1)在右图所示实物图上用导线连接好电路；(2)如果电压表示数几乎不变，电流表示数变化较大，待测电阻R x=______。
(3)如果电流表示数几乎不变，电压表示数变化较大，待测电阻R x=______。
1A+-V+-3．（1997年全国高考试题）某电压表的内阻在20千欧～50千欧之间,现要测量其内阻,实验室提供下列可选用的器材: 待测电压表V(量程3V)电流表A1(量程200μA )电流表A2(量程5mA)电流表A3(量程0.6A)滑动变阻器R(最大阻值1KΩ)电源ε(电动势4V)电键K.(1)所提供的电流表中,应选用_______________________(填写字母代号).(2)为了尽量减小误差,要求测多组数据.试在方框中画出符合要求的实验电路图。
(其中电源和电键及其连线已画出).4.（电阻测量）（2005年云甘贵川理综）利用图1所示的电路测量电流表○mA 的内阻R A 。
图中R 1、R 2为电阻，K 1、K 2为电键，B 是电源（内阻可忽略）。
① 根据图1所给出的电路原理图，在图2的实物图上连线。
②已知R 1=140Ω，R 2=60Ω。
高三电学实验复习PTB
高三电学实验复习
误差分析： ⒈测量电路存在系统误差，未考虑电压表的分流，造成测得的 I值比真实值偏大； ⒉描绘U-I线时作图不准确造成的偶然误差。
高三电学实验复习 3.用伏安法测电阻时，由于电压表、电流表内阻的影响，测量结果总存在 系统误差。按下图所示的电路进行测量，可以消除这种系统误差。
高三电学实验复习 ⑴该实验的第一步是：闭合电键S1，将电键S2接2，调节滑动变阻器RP和r， 使电压表读数尽量接近满量程，读出这时电压表和电流表的示数U1、I1； 请你接着写出第二步，并说明需要记录的数据： 将电键S2接1，读出这时电压表和电流表的示数U2、I2 _________________________。 U1 U 2 I1 I2 ⑵由以上记录数据计算被测电阻RX的表达式是RX=___________。 ⑶将右图中给出的仪器按照电路图的要求连接起来。Fra bibliotek三电学实验复习
高三电学实验复习
注意事项： ⒈本实验中被测金属导线的电阻值较小，为了减少实验的系统误差，必须 采用电流表外接法； ⒉实验连线时，应先从电源的正极出发，依次将电源、电键、电流表、待 测金属丝、滑动变阻器连成主干线路(闭合电路)，然后再把电压表并联 在待测金属丝的两端； ⒊测量被测金属导线的有效长度，是指测量待测导线接入电路的两个端点 之间的长度，变即电压表两并入点间的部分待测导线长度，测量时应将 导线拉直； ⒋闭合电键S之前，一定要使滑动变阻器的滑动片处在有效电阻值最大的 位置； ⒌在用伏安法测电阻时，通过待测导线的电流I的值不宜过大(电流表用0～ 0.6A量程)，通电时间不宜过长，以免金属导线的温度过高，造成其电 阻率在实验过程中增大；
高三电学实验复习
6、其他方法： 1）安培表定值电阻阻法： 2）伏特表定值阻法： 共同点：必须知道两个定值电阻的阻值 所以器材中用变阻箱（不能使用滑动变阻器） 或两个已知电阻（应用的电阻的串并联，或应用开关控制）。
电学实验专题复习题
电学实验专题1、右图是用伏安法测小灯泡电阻的实验电路图。
（1）伏安法测电阻的原理是（2）在右图中 内正确填写电流表、电压表的符号。
（3）连接电路时，开关应该 （闭合或断开）（4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调节到 （A 或B ）点的位置上， 滑动变阻器在电路中的主要作用是 。
（5）当小灯泡发光时，电压表、电流表的示数如图所示，则小灯泡两端的电压是 ， 通过小灯泡的电流是 ，小灯泡的电阻是 。
（6）如果第一次测量时灯泡两端的电压等于灯泡的标定电压，以后几次逐次降低，对比这样得出的几个电阻值，你能发现什么？尝试作出解释。
（能否用实验验证？）2、做测定电阻阻值的实验．(1)小明根据图甲所示的电路图，将图13乙中的实验器材连接成实验电路。
同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接． ①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿ ；(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图丙所示，则电压表的读数是_______V ，电流表的读数是 A ，被测电阻R x 的阻值是 Ω．(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验。
你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？①写出你的建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿； ②你提出这个建议的目的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 3、总结单表测量电阻的各种方法。
R XRS甲乙150.62 30.4丙4、同学们要测量电阻Rx的阻值(其阻值约几百欧)，实验室能提供的器材有：干电池两节、电流表、电压表、滑动变阻器(“100Ω、2A”)、开关各一只、导线若干。
(1)某同学设计的实验电路如图所示，并要用此电路测量待测电阻Rx的阻值，你认为这个方法是否可行?简述你的观点。
浙江省温州市永嘉中学高中物理(人教版)选修3-1课件：电学实验基础复习
Байду номын сангаас
滑动变阻器
例3、为测量一个阻值约为98Ω的定值电阻，连接 如图实验电路，其中电源及电流表内阻共计2Ω， 电源电动势为10V，电流表量程为（0~150mA）。 现有范围分别为（0~10Ω ）、（0~10KΩ ）的滑 动变阻器R1、R2。为了能较好的控制电路则应选 择哪个滑动变阻器？
电阻箱
限流与分压
二、常见的电路设计 限流与分压
内接与外接
针对训练：有一待测电阻Rx，其阻值大约是25 kΩ ， 可供选择的器材是： 1、电流表A1 (0----100μ A, 2 kΩ ) 2、电流表A2 (0----500μ A, 300Ω ) 3、电压表V1 (0----10V, 100 kΩ ） 4、电压表V2 (0----50V, 500 K Ω ） 5、滑动变阻器 R (1 kΩ , 1A) 6、直流稳压电源E =15V，r=1Ω 7、电键K和若干根导线． 试选择适当的器材，选取适当的电路，使测量尽可能 准确，并画出电路图。
选修3-1
电学实验基础复习
一、常见的实验仪器
电压表与电流表
3.8V 0.3A
例 1、
电压表0～3V挡读数为 1.90V
，
电流表0～0.6A挡读数为 0.18A ， 小灯泡的阻值为 10.56Ω，
内接与外接
例2、已知定值电阻阻值约为20Ω，现有电压表内 阻1KΩ，电流表内阻5Ω。欲用伏安法测其电阻， 电流表应外接还是内接？
高三实验复习--电学实验基础
G
Ug
Ig ：满偏电流(几十微安~几毫安) Rg：电流表的内阻（100欧左右） Ug：满偏电压（ Ug = Ig Rg ）
改装为电压表
Ig Rg
G
Ug
G
V
R
串联电阻分压 例1. 有一个小量程电流表G(表头),满偏电流为 1mA,内阻为30Ω。把它改装成3V量程的电压 表，要串联多大的电阻？改装后电压表的内阻 是多大？
（填“串联”或“并联”）
（2）已知二极管允许的最大电流为56 mA。选用下列器材可验 证这种元件的U—I曲线与厂家提供的是否一致。 A．1.5V的干电池两节； B．0~50Ω的滑动变阻器一个； C．量程为15V、内阻为50kΩ的电压表一只； D．量程为3V、内阻为20kΩ的电压表一只； E．量程为3mA、内阻为0.01Ω的电流表一只； F．量程为100mA、内阻为5Ω的电流表一只； G．待测发光二极管一只； H．导线、开关等。 为准确、方便地进行检测，电压表应采用 ，电流表应采用 。 （填字母符号） （3）在下面方框中画出检测 二极管所用的电路图。 （4）连接实物图。
①画出实验电路原理图。图中各元件需用题目中给出的符号或 字母标出。 ②实验中，当电流表读数为 I1 时，电压表读数为 U1 ；当电流表 读数为I2时，电压表读数为U2。则可以求出E= ， r= 。（用I1，I2，U1，U2及R表示）
A V
0.5A
I1U 2 I 2U1 E I1 I 2
3V 约4.5V，1.5Ω
两种控制电路
比较项目 限流式接法 分压式接法
电路
RX电流调节范围 RX电压调节范围 灯泡电流相同时 电路消耗总功率
闭合前触头的位置
E E ~ RX R RX RX E~E RX R
初中科学专题复习——电学实验
⑶、根据表格中数据，请你算出待测电阻Rx ≈ ______ 。
⑷、分析表格中的数据，你能得出的一个结论是： _____________________________________________
(5)某同学在做该实验时,视察到电流表的示数变大时,电压表 的示数减小,其原因可能是__________________
结论
探究电流与 电压的关系
探究电流与 电阻的关系
测量定值电 阻的阻值
测量小灯泡 的电阻值
R=（R1+ R2 +
R3)/ 3
图像
测量小灯泡 P=UI
的电功率
滑动变阻器的作用：
①保护电路
A R0
L
S
CP D AB
②控制电阻(灯泡)两端的电压不变 或 改变电阻(灯泡)两端的电压
多次测量的目的：
①多次测量取平均值，减小误差 ②多次测量避免偶然性，寻找普遍规律
（2）利用现有器材设计实验电路，根据电路图，用笔 画线代替导线，将图中的实验器材连成实物电路（导线 不要交叉）.
（3）根据你所连电路，开关闭合前，滑动变阻器的滑片 应置于___________端. （4）在测定小灯泡额定功率时，调节滑动变阻器应使电 压表示数指到___________V.若此时电流表示数如下图， 则小灯泡额定功率是___________W.
电阻为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω 2A”字样，则实验时电
压表应选用的量程为
V，电流表应选用的量程为
A．
实验次 1
2
3
4
5
数
电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
电流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28
初中物理电学实验探究题专题复习及参考答案
电学实验探究题考前专题复习（一）1、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是 ，滑动变阻器R2的作用是 。
下面是他们获取的一组实验数据：电压U／V 2 4 6 8 10电流I／A 0．39 0．79 1．20 1．58 2．00（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω；（3）请在图31坐标系上画出电流随电压变化的图像；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：2、如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。
其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。
滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50Ω lA”可选。
(1)本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。
连接电路时，开关应_________。
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。
(3)闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是______ _。
(4)当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_______V。
要测小灯泡的额定功率，应将滑片P 向_______ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表示数为2.5V。
第2题 第3题3、在用电压表和电流表测电阻R0的实验中，若被测电阻R0的阻值约为30Ω，备有：电流表一个，0﹣0.6A，0﹣3A两个量程，电压表一个，0﹣3V、0﹣15V两个量程；电源四种，电压分别为1.5V、3V、6V、15V；开关一个；导线若干。
（1）为了比较准确地测出电阻R0的阻值，还需要的器材是 ；（2）请在空框内画出实验电路图；（3）连接电路时，开关应该是 的。
（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的2/3，则电源应选用 V，电压表应选用 量程，电流表应选用 量程。
高中电学重点实验复习基础知识分压限流内接外接总结
选修3-1电学重点实验复习一、 测量电路的选择（电流表的内、外接问题）外接法（电流表在电压表的外部） 内接法（电流表在电压表的内部） 用来测小电阻（一般指几Ω至几十Ω） 用来测大电阻（一般指上几百甚至上千Ω） 记忆口诀：外小小内大大（外接法用来测量小电阻且测量值比真实值偏小，内接法用来测量大电阻且测量值比真实值偏大）二、 供电电路的选择（限流式、分压式问题）可以用限流式供电时就不能用分压式进行供电，因此我们只需要记住必须用分压式供电的三种情况：1、要求电压或电流从0开始调（比如描绘小灯泡的伏安特性曲线必须采用分压式供电）或者电压或电流的调节范围尽可能大时（放心题目会给的）2、电表量程较小而电动势较大（即采用限流式供电时，只要接通电路就会损坏电表。
）3、滑动变阻器的电阻远小于被控制的电阻（比如要测量的电阻几千Ω而滑动变阻器只有几十Ω，调节滑动变阻器时电表读数变化不明显。
）同学们，请仔细观察以上四幅电路图，它们分别采用了怎样的测量和供电电路？此外，你们发现了什么？A R AB P D S E V R x A R A B P A R xS E V R A BPC SE R x V AR A B P B R x S E V A实验一、测定金属的电阻率一、实验目的(1)学会使用各种常用电学仪器，会正确读数. (2)学会使用螺旋测微器并掌握正确读数方法.(3)学会用伏安法测量电阻的阻值，测定出金属的电阻率. (4)学会选择滑动变阻器的连接方式(分压、限流). 二、实验原理用毫米刻度尺测一段金属丝导线的长度L ，用螺旋测微器测导线的直径d ，用伏安法测导线的电阻R ，由 ，得 三、实验器材及原理图待测金属丝、米尺、螺旋测微器、电压表、电流表、直流电源、开关、滑动变阻器和导线若干.例1：某兴趣小组在做“测定金属丝的电阻率”的实验中，通过粗测电阻丝的电阻约为5 Ω，为了使测量结果尽量准确，从实验室找到以下供选择的器材： A.电池组(3 V ，内阻约1 Ω)B.电流表A1(0～3 A ，内阻0.0125 Ω)C.电流表A2(0～0.6 A ，内阻约0.125 Ω)D.电压表V1(0～3 V ，内阻4 k Ω)E.电压表V2(0～15 V ，内阻15 k Ω)F.滑动变阻器R1(0～20 Ω，允许最大电流1 A)G.滑动变阻器R2(0～2000 Ω，允许最大电流0.3 A)H.开关、导线若干(1)实验时应从上述器材中选用 (填写仪器前字母代号).(2)测电阻时，电流表、电压表、待测电阻Rx 在组成测量电路时，应采用安培表 接法，将设计的电路图画在图甲的方框内.(3)若用螺旋测微器测得金属丝的直径d 的读数如图乙，则读数为 mm.(4)若用L 表示金属丝的长度，d 表示直径，测得电阻为R ，请写出计算金属丝电阻率的表达式ρ＝ .2π·4RS d R L Lρ==LR S ρ=甲四、巩固练习1. 某同学测定一根金属丝的电阻率．①用螺旋测微器测量金属丝的直径如图所示，则该金属丝的直径为_________mm ．②先用多用电表粗测其电阻．将选择开关调到欧姆挡“×10”档位并调零，测量时发现指针向右偏转角度太大，这时他应该：a ．将选择开关换成欧姆挡的“_______”档位(选填“×100”或“×1”)b ．将红、黑表笔短接，调节________调零旋钮，使欧姆表指针指在_________处．再次测量电阻丝的阻值，其表盘及指针所指位置如左下图所示，则此段电阻丝的电阻为__________Ω．③现要进一步精确测量其阻值，实验室提供了以下各种器材，4V 的直流电源、3V 量程的直流电压表、电键、导线等．还有电流表与滑动变阻器各两个以供选用： A ．电流表A 1（量程0.3A ，内阻约1Ω） B ．电流表A 2（量程0.6A ，内阻约0.3Ω） C ．滑动变阻器R 1（最大阻值为10Ω） D ．滑动变阻器R 2（最大阻值为50Ω）为了尽可能提高测量准确度且要求电压调节范围尽量大．电流表应选________,滑动变阻器应选________（填器材前面的字母）．请在右上图中补齐连线以完成本实验．2.在测定金属丝电阻率的实验中，金属丝长约0.8m ，直径小于1mm ，电阻在5Ω左右，实验步骤如下：①用螺旋测微器测量金属丝直径如图，则图中读数为 ；－+A－+V1510②用伏安法测量金属丝的电阻R。
高考物理电学实验复习
电学实验复习一、实验题1．某同学想要研究小灯泡的伏安特性，现有的实验器材如下：A．小灯泡L（额定电压约3.8V，额定功率约1.8W）；B．电压表V1（量程3V，内阻为3kΩ）；C．电压表V2（量程为15V，内阻为15kΩ）D．电流表A（量程为0.6A，内阻约为1Ω）E．定值电阻R1（阻值100Ω）；F．定值电阻R2（阻值1000Ω）G．滑动变阻器R（阻值0~10Ω）；。
H．电源E（电动势5V，内阻不计），开关S，导线若干；（1）该同学已选定的器材是小灯泡L、滑动变阻器R、电源E、开关S、导线若干，要完成该实验，还需要的器材是___________（填写器材前的字母序号）（3）正确设计并连接好电路，实验中测得该灯泡的伏安特性曲线如图所示，由实验的图线可知，小灯泡在额定电压下工作时的电阻为___________Ω。
（结果保留两位有效数字）（4）现将两个相同的小灯泡按如图电路图连接到另一个电路中，图中电源的电动势为6V，内阻为1.0Ω，电阻R0的阻值为4.0Ω，闭合开关S，每个小灯泡的实际功率为___________W。
（结果保留两位有效数字）2．某校物理兴趣小组利用所学知识自制了一个欧姆表，其内部结构如图甲所示，已知所用毫安表的满偏电流为100mA，内阻为4.5Ω，电源的电动势E=2V，内阻r=0.5Ω，a、b是两个倍率档，开关S接a为“×10”，接b为“×1”，R1是固定电阻，R2是调零电阻，P、Q是两只表笔。
（1）表笔P是______（选填“红”或“黑”）表笔；（2）某次测量时，将开关S接a处，将红黑表笔短接进行欧姆调零，此时应调节R2=______Ω，使指针指在“100mA”处；（3）固定电阻R1=______Ω；（4）某次测量电阻时，将开关S接b处，完成欧姆调零后，在红黑表笔间接入待测电阻时，毫安表指针指在“40mA”处，则所测的电阻R x=______Ω。
3．某兴趣小组使用如图1电路，探究太阳能电池的输出功率与光照强度及外电路电阻的关系，其中P 为电阻箱，0R 是阻值为37.9k Ω的定值电阻，E 是太阳能电池，μA 是电流表（量程0~100μA ，内阻2.10k Ω）（1）实验中若电流表的指针位置如题图2所示，则电阻箱P 两端的电压是______V 。
期末复习5：高中物理电学实验基础
请你指出上述实验电路图中的错误之处： ① ——————————————————— ② —————————————————— 请你在虚线方框中画出实验所用的正确电路 原理图。
如图所示为某同学根据正 确的实验电路图所测的几 组数据画出的I—U图象。 图象是一条曲线而不是直 线的原因是 ；从图象中可 求得小灯泡正常发光时的 电阻是 Ω。
答案：（1）原理图 如图所示. （2）设两电流表A1 和A2的读数为I1、 I2，待测电阻R1阻 值的计算公式为：
A1
R1
A2
R2 E S
I1 R1 r1 I 2 I1
若电压表内阻已知，则可当作电流表、 电压表及定值电阻来使用。 （1）如图所示，当两电表的满偏电流接近 时，如果已知V1的内阻R1，则可测得V2的内 阻R2=U2R1/U1. V V
A R待
UV UV U A R测＝ RX RA R真＝ IA IA
产生误差的原因：电流表A分压。
适用于测大阻值电阻，即Rx远大于RA时。
（4）内、外接法的选用原则 ①计算临界电阻：
R0 RA RV
若Rx>R0，待测电阻为大电阻，用内接法 若Rx<R0，待测电阻为小电阻，用外接法 即大电阻，内接法；小电阻，外接法。 可记为：大内小外。
【答案】（1）ABEFH （2）图像注意：分压式和外接法 （3）略
3.在做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实 验中，采用的仪器有：电源E（电动势6V， 内阻不计）；额定电压4.0V的小灯泡L；电 流表A（量程0.6A，内阻约2Ω）；电压表 表V（量程5V，内阻约15kΩ）；滑动变阻 器R（最大阻值15Ω）；开关S，导线若干。 实验中要求加在小灯泡上的电压从零到小 灯泡的额定电压连续可调。 I．在做实验时，连成的实物电路图如下：
专题复习—电学实验
（2）得出的结论是： ）得出的结论是：
小灯泡的亮度由它的实际功率决定的. 小灯泡的亮度由它的实际功率决定的
达标练习三： 达标练习三：
1、某同学要测定一个额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率， 、某同学要测定一个额定电压为 的小灯泡的额定功率， 的小灯泡的额定功率 设计如图所示的电路，请完成下列问题: 设计如图所示的电路，请完成下列问题 （1）在连接实物电路的过程中，开关 ）在连接实物电路的过程中， 状态， 应处于 断开 状态，原因是 防止短路 滑 动变阻器的滑片移到 阻值最大 处，目 防止电流过大， 的是 防止电流过大，烧坏电路
回顾实验二： 回顾实验二：伏安法测电阻
1、测定值电阻：
A S
C R0 L A
P
D
B
2、测灯泡电阻：
根据以下两个表格的实验数据， 根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论
表一 测定值电阻
次数 U/v I/V R/ R/ 1 1 0.1 10 2 2 0.2 10 10
R/ R/
表二 测小灯泡的电阻
实验次数
I/A
0.3 0.2 0.18
U/V
R/Ω Ω
1 2 3
2.1
1.0 0.8
7.0
5.0 4.4
如图是第一次实验中电压表的表盘情况，上述表 如图是第一次实验中电压表的表盘情况， 格中有2处不完整 请你填写完整。 处不完整， 格中有 处不完整，请你填写完整。此时小灯泡的 电功率为 0.63 W。 。
表一： 表一：探究 I 跟 U 关系
实验次数 1 2 3 电阻R=10 电阻 U/V 1 2 3 I/A 0.1 0.2 0.3
表二： 表二：探究 I 跟 R 关系
实验次数 4 5 6 电压U=3V 电压 R/ 5 10 15 I/A 0.6 0.3 0.2
2025高考物理总复习电学实验基础
2.控制电路的接法——滑动变阻器的限流式、分压式接法
(1)滑动变阻器两种接法的比较
连接方法
限流式接法
分压式接法
负载 R 上电压调节范围
RE
≤U≤E
R+R 0
0≤U≤E
负载 R 上电流调节范围
E
E
≤I≤R
R+R 0
E
0≤I≤R
闭合 S 前滑片位置
b端
a端
电路图
(2)通常情况下,由于限流式结构简单、耗能少,优先使用限流式。但以下
(3)“正、负”接线柱:要注意电表的量程和正、负接线柱,要使电流从电表的
正接线柱流入,从负接线柱流出。
√
×
×
×
研考点精准突破
考点一
常用仪器的使用和读数
1.游标卡尺读数的“三看”
(1)第一看→精确度。例如,甲图易错读成11 mm+3.0×0.1 mm=11.30 mm,
正确读数为11.3 mm,游标卡尺不需估读,后面不能随意加零,也不能随意去
所以滑动变阻器应采用分压式接法。又因为 Rx> A1 V2 ,所以电流表应采
用内接法,电路最理想的方案是 A。
较小的方案。
(3)简便性原则:设计实验应便于操作、读数、数据处理及实验者观察。
2.实物连线的“三注意”
(1)连线顺序:画线连接各元件,一般先从电源正极开始,按照电路原理图依
次到开关,再到滑动变阻器,按顺序以单线连接方式将主电路中串联的元件
依次连接起来,其次将要并联的元件并联到电路中去。
(2)避免交叉:连线时要将导线接在接线柱上,两条导线不能交叉。
(2)一定要估读一位;
(3)如果以mm为单位记录读数,小数点后一定是三位数字,如:6.700 mm、
人教版九年级物理专题电学实验复习教学设计
1.将学生分成小组，针对教师提出的电学实验问题进行讨论，共同探讨实验方案。
2.各小组分享讨论成果，互相交流实验设计思路，取长补短。
3.教师引导学生分析讨论过程中的优点和不足，针对共性问题进行讲解，提高学生的实验素养。
（四）课堂练习
1.设计具有代表性的电学实验题目，要求学生在课堂上完成，巩固所学知识。
人教版九年级物理专题电学实验复习教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握电学实验的基本原理，包括电流、电压、电阻的概念及其测量方法，能够正确使用电流表、电压表、电阻表等实验器材。
2.培养学生运用串并联电路的特点进行电路分析的能力，能解决实际问题，如计算电路中各元件的电流、电压及功率。
3.让学生掌握欧姆定律、电功率公式等基本公式，并能运用这些公式进行计算和推导。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.利用多媒体展示日常生活中的电学现象，如电灯的亮灭、电风扇的转动等，引发学生对电学知识的思考。
2.提问：“同学们，你们知道这些电学现象背后的原理吗？如何用我们学过的物理知识来解释？”通过问题导入新课，激发学生的学习兴趣。
3.简要回顾已学的电学基础知识，如电流、电压、电阻等概念，为学习新课打下基础。
4.强调团队合作意识，使学生学会尊重他人、倾听他人意见，培养良好的沟通能力和人际交往能力。
5.培养学生具备安全意识，遵循实验室安全规定，确保实验过程中的人身安全和设备完好。
本章节教学设计旨在帮助学生系统梳理电学实验知识，提高学生的实验操作能力和问题解决能力，同时注重培养学生的情感态度和价值观，使他们在学习物理知识的过程中，形成良好的科学素养和人文素养。
（二）讲授新知
1.讲解电路的基本连接方法，包括串联和并联电路的特点，引导学生理解电路连接方式对电流、电压、电阻的影响。
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电学基础实验复习
一、探究影响电阻大小的因素
二、探究电流和电压电阻的大小关系 三、探究电流产生热量与电流电阻的关系 四、伏安法测电阻和测小灯泡电功率的实验
一、 在探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。
(1)小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关； 小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关； 小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关； 根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还 与 有关。
(2)图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接。
若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制 不变；要探
究猜想③，应该选用导线 和导线 （填导线的代号字母）进行对比实验 (a 、b 、c 是镍铬合金丝，d 是锰铜合金丝；a 、b 的长度相同而粗细不同；a 、c 粗细相同而长度不同；c 、d 长度和粗细都相同。
）
二、探究电流和电压电阻的大小关系—欧姆定律
1. 内容：
2. 实验（1）研究电流与电压的关系时，需要控制 一定 ， 具体的
操作是 （2）研究电流与电阻的关系时，需要控制 一定 ，具体的操
作是 实验步骤
①电流表、电压表调零后， ，连接电路过程中，开关断开。
………（1分）
② 闭合开关，将滑动变阻器的阻值调到适当位置，读出此时电流表、电压表的示数并记录为U1,I1，记录电阻的示数为R 1、 ……………………（1分）
③断开开关将定值电阻R 2替换R 1接入电路，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，是电压表的示数为U1，记录电流表的示数I2和 定值电阻R 2 的阻值 …（1分）
④仿照步骤③，再改变R 的阻值至少4次，记下对应的电阻值分别为R 3、R 4、R 5、R 6及相应的电流表的示数并记录为I3、I4、I5、I6。
5.比较每次电流与电阻的关系，得出结论（1分）
说明：①实验次数未达到6次的扣1分。
②不记录数据或数据记录不全的扣1分。
三、伏安法测电阻和电功率实验
1. 实验器材：
2. 实验原理图；
图
15
3.
4. 实验注意事项：（1）.使用前滑动变阻器调到 位置（若滑动变阻器接在A
接线柱，划片P 最大位置在 端（A 或B ）
（2）连接电路前，开关应该是 的 4.故障总结：
a) 实验时，若将变阻器的滑片P 从B 端滑到某位置时，电流表示数变大，电压表示数
变小，原因可能是 _。
b) 闭合开关后，发现电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压，反复移动滑动
变阻器也无变化，出现此故障的原因可能是
_________ 。
c) 闭合开关后，发现电流表有示数、电压表的示数几乎为零，出现此故障的原因可能
是_________ 。
d) 实验时，若将变阻器的滑片P 从B 端滑到A 端时，电流表和电压表示数均无变化，
原因可能是____________________________________________________________。
e ）在探究“通过导体中的电流与电压、电阻的关系”的活动中，研究电流与电阻的关系，
他控制电阻两端的电压为2V 进行实验，第一次进行很顺利，第二次换上一个新的电阻后，无论怎样移动变阻器的滑片P ，电压表的示数总是大于2V ．出现这一现象的原因可能是 (1条即可) f ）在测量额定电压为3.8V 的小灯泡的额定电功率试验中，电源电压提供为6v ，如果电压表15V 量程损坏，3V 量程仍能正常使用，若利用现有的器材测出3.8V 小灯泡的额定电功率，你的操作是
四、探究电流产生热量与电流电阻的关系----焦耳定律
1.小明和小红想利用如图12所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。
两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A 中的金属丝是铜丝，电阻为R 1，烧瓶B 中的金属丝是镍铬合金丝，电阻为R 2，R 2> R 1.温度计显示煤油的温度。
(1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该 。
（选填“相等”或“不相等”） (2)实验中，小明和小红发现B 烧瓶中温度计的示数升高的快。
这表明：
在 和通电时间相同的情况下，导体的电阻越 （选填“大”或“小”），产生的热量越多。
四、练习
1．小丽测量标有“2.5V ”字样小灯泡的电功率。
实验桌上备有以下实验器材：待测小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关各一个；导线若干。
（1）请你在实物连接图22中用笔画线代替导线将电压表连
入电路。
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到 端。
这样做能对电路起保护作用，在此实验过程中滑动
变阻器的另一个作用是 。
（3） 若开关闭合后，小丽发现电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是 。
得到：小灯泡发光亮度与其消耗的电功率之间的关系，除此之外你还能发现：灯泡的电阻值。
2.小岗要测一个额定电压为
3.8V 小灯泡的额定功率，他使用的电源电压是6V ，而他使用的电压表“0～15V ”的量程坏了，要完成这个实验。
（1）请你帮他完成图23甲所示的电路连接。
（1分）
（2）实验中，移动滑动变阻器，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图23乙所示，则小灯泡的额定功率是 W 。
（1分）
图22
3.在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，小红同学连接完实验电路，闭合开关，此时电压表和电流表的指针位置分别如图17所示，则电压表的示数是 V ，电流表的示数 是 A 。
当调节滑动变阻器的滑片时，小红发现电压表示数始终没有发生变化，已知实验中使用的是稳压电源，电源两端电压保持不变，则出现这一现象的原因是电压表接到了 的两端。
（选填：“电源”、“滑动变阻器”或“待测电阻”）
4．在图17所示的电路中，A 、B 、C 、D 为四个接线柱，闭合开关后灯不亮，已经确定是
由于灯泡开路或短路引起的。
在不允许拆开电路的情况下，请你用一个电压表对故障
5. 小楠同学用如图21所示的电路研究“导体中的电流跟导体电阻的关系”，他先后将5Ω、
10Ω、15Ω、25Ω、45Ω和55Ω的定值电阻接入电路A 、B 两点间．闭合开关S ，读出电流表示数(如下表)．由实验数据可以看出电流I 与电阻R 并不成反比．
图L
C A
(1)请分析说出电流I 与电阻R 不成反比的原因．
(2)为保证实验正确进行，请你帮助小楠同学改正错误的做法，设计出正确的做法：
6.小桦按图16所示的电路探究“导体两端的电压跟导体电阻的关系”。
在此实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A 、B 间的电阻值，测得相应的电压值如表1所示。
（1）小桦分析表1中数据发现总结不出电压跟电阻的定量关系，你认为其原因
是： ；
（2）小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。
请你画
出正确的电路图。
（3）你认为小桦每次改变电阻后，记录数据前应该采取的正确实验操作是： 。
6．如图18甲所示，晓敏想用该电路研究通过电路中的电流与AB 两点间电阻阻值的关系。
（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接好；
（2）闭合开关，电流表示数如图18乙所示，则电流表示数是 A ，此时电压表指针
图21
表1 图16
恰好指在2.8V 的位置，由此可以计算出AB 两点间电阻的阻值是 Ω。
在实验过程 中，若将AB 两点间的电阻更换为15Ω时，应将滑动变阻器的滑片向 移动。
（填“左”或“右”）
7.图17是“研究焦耳定律的实验”装置，在两个相同的烧杯中分别装满等质量的煤油，瓶中各放一根电阻丝R 甲和R 乙，且R 甲＜R 乙，通电后会发现甲瓶中煤油
比乙瓶中的煤油在玻璃管中升得 些（填“快”或“慢”）；若把两个烧瓶中的电阻丝并联后再接入电路，通电一段时间后，会发现 瓶中的煤油在玻璃管中升得高些．
8.．刘浩和李楠同学想利用图16所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。
两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A 中的金属丝是铜丝，电阻为R 1，烧瓶B 中的金属丝是镍铬合金丝，电阻为R 2，R 2> R 1，温度计显示煤油的温度。
（1）这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该 。
（选填：“相等”或“不相等”） （2）实验中，刘浩和李楠发现B 烧瓶中温度 计的示数升高的快。
这表明：在 和通电时间相同的情况下，导体的电阻越 （选填：“大”或“小”）
图17
+ -
图甲 图18 乙。