爱就在我身边 作文指导PPT课件

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那年冬天，父母又托人捎了好些城里的东西回来。 什么瓜子啊，核桃糕啊各种吃的（语言太粗糙），当然， 还有我心宜（怡）的灯芯绒棉裤。从小到大，我就只有一 条裤子，划破了帖块补丁，短了再接一截。（解放前吗？ 穷到这份上，编的吧，那也得有时代感啊。“短了再接一 截”，难道你只长高，不长体重吗，竟然还能穿得进去） 即（既）难看，又薄，冬天生冷生冷，我露在外面的一截 小腿冻的直哆嗦。这回爸妈捎回了条这么好的裤子，我自 然想穿。奶奶的一句：“不许穿，留着弟弟以后大了穿。” （奶奶跟你有仇啊，总得有原因吧，弟弟长大了不是可以 再买新的裤子吗）以后，又将裤子锁在一个红箱子里，打 碎了我的梦（你的梦就是这条裤子？），那时起，我对奶 奶的恨又添了许多（程度还不断加深，你回不了头了）。
奶奶对我的爱正如春天对花儿的爱，爱其 实就在身边，只是我不被自认为“仇恨”的爱 蒙闭（蔽）了双眼，不曾感受到那伸手可触悄 无声消（息）的爱。（写到800多字的时候， 还在叫奶奶老巫婆，真不知最后的爱从何来）
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文题为“爱就在我身边”，可是全文有900来字写 的是漠视、刁难、伤害、委屈和仇恨，爱就在最近三 段才出现，应视为基本偏离题意，所以归为三类卷。
时，陪你一起笑，与你分享快乐，分享一切。 我却认为，爱是一种感情，一种世上最真挚，最宝贵
的感情，它并不需要言语表达。
“母爱如水，父爱如山”这句话我们再熟悉不过了。 然而，在这大千世界之中，在我们的身边也有无数的爱， 老师对学生的爱，同学间的爱，朋友间的爱，一个正常人 对弱者的爱。有时候爱可以无限大，大至太平洋、大西洋， 有时他也可以无限小，小至为人撑伞，甚至于他人无助之 时给予援助之手。
那如山，是我们生活中坚实的靠山。父亲撑起我们 的一片蓝天！
父亲是我们迷茫中的灯塔，为我们指引前进的方向。 父亲是我们遇到困难时的拐杖，支撑我们走过困难。 父亲的手臂是我们坚实的依靠，提供我们前进的动力。 爱，就在我们身边，只要探索，就可寻见。 让我们探索爱，发现爱，享受爱！
遣词造句故作文雅，其次生造词语，文意不通。议 论抒情和叙述内容没有关联，自说自话，颇显琐屑。
叙事没有时代感，不合常理，编造的痕迹很浓。 篇幅太长，写了一千二三百字，记叙非常不简洁。 想运用欲扬先抑的手法，但抑得太多，再也看不到 爱存在。
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(一）表述“低幼化”
写小时候爸爸妈妈雨天送伞，生病背我送医院的居 多。
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次日清晨（最好另起一段），我领着弟弟去村口玩，心想 奶奶大概正下田呢！我便抱着弟弟在路边跳沟沟。不料脚 一滑，我同弟弟一起掉进了冰冷的沟中。（雪上加霜啊！） 这下糟了，我心想（不必写出，大家都知道）。赶忙抱着 弟弟回家，希望没人看见才好。一回家我便给弟弟换了一 套新衣服（欲盖弥彰，肯定露馅！叙述太不合常情），也 不知怎么的，平日锁的严严实实的红箱子今日竟没锁（为 了自圆其说，硬安上去的情节），我自然拿到了那条灯芯 绒棉裤换上。转身看着弟弟不对劲，好像是发烧了，便想 抱弟弟上医院，去箱里拿些钱。不料老巫婆（走得太远了， 想褒扬就只能硬贴上去了，这是文章的硬伤）及时回来了， 见我拿钱狠狠的将箧门（自造词语）。我的手还来不及抽 出来，小拇指被夹得生痛，任凭我怎么哭喊奶奶也不肯松 手，最后痛的失去了知觉。（这是亲生的奶奶吗？太让人 费解 ）
不是不可以写童年或小时候，而是需要注意叙述角度和口吻 的把握。很多同学在叙述的时候完全变成了一个七八岁的孩子 了，所思所感幼稚的很。
公交车上，我踩了一个人的脚——
我不小心地踩到了一个男人的脚，但是我还在向后退，那 个被我踩到脚的男人突然扶住了我，让我不得不往右退。我站 好了之后，向那个男人说，“谢谢、对不起、谢谢、对不 起……”那位男人只是朝我笑了笑，点了点头。
谈话，我顿悟了，爱就在我身边。
剪裁原则： （1）紧扣文章中心主旨。 （2）必须有典型生动的细节描写。
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欲扬先抑，要有分寸
爱就在我身边
花季的少女，向往有天使一般美丽的羽翼，但折了翅 的小鸟，怎能感受到天空的广阔？我，正是那只折了翅的 小鸟，但不怎么，十几年的阴霾全在一朝间，烟消云散。
小时候，父母为了在城里打工，将我和年仅两岸的弟 弟放在乡下，让奶奶照顾。乡下人都重男轻女，我为此吃 了不少苦头。每天早晨要给弟弟换尿布，要帮奶奶到田里 干活，要抱着弟弟到处散步，要哄弟弟睡觉……尽管我为 弟弟付出了这么多，也抵不上他的一句啼哭。只要弟弟一 哭，奶奶二话没说，扬起鸡毛掸子抽我，一下，一下的， 打在我的身上，更打在我幼小的心上。从此，我便视奶奶 如仇人。（想要欲扬先抑，但幅度大了点，再转向褒扬就 显突兀了，说话要有分寸，要留余地）
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醒来时我已躺在医院，父母焦急地看着我。 当医生折（拆）下我手上的纱布后，母亲哇的 一下哭了，我的小拇指破了半指。（什么意思？ 生造词语）
从此，我离开了那个令我痛恨的地方，到 城里生活。以后的几年我再也没回去过，不管 父母怎么劝解。一次春节她来了。进屋对我喊 “妞妞”。我白了她一眼，……
……
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凋凌（凋零）了一瓣花瓣的花儿依然会受 到春天的爱戴，但枯萎的花儿只能在春天里寂 静的化解养分，滋养着其他的花儿。（到底用 什么手法，既不像对比也不像类比。想赞美哪 一种花？与前文什么关系？）
他虽然没有说话，但我知道他关爱了我，我跟他只是两个 陌生人，他竟然这么关爱奥，又帮助我。我踩了他的脚，他还 能来扶我，我感觉了我的身边是爱。
他扶你也许只是本能
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（二）开头结尾冗长
开头——排比举例，扯得太远 爱是什么？ 有人说，爱是在你伤心时，给你温暖，给你微笑。 有人说，爱是在你困难时，给你帮助，陪你度过。 还有人说，爱是在你伤心时，陪你一起哭，在你高兴
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(一）流水账的根源
不能把握好哪里该详写哪里该略写，哪里需要浓墨重泼哪里需要惜金 如墨，因此没有轻重主次之分，把事情原原本本的“写下来”。
本身有没有细节描写的意识，往往只有“结果”而无“过程”。
（二）欲扬先抑，抑多仰少
欲扬先抑，抑得太多，扬得太少。 我觉得我的妈妈并不爱我，把表现误解写得很长，突然有一天听到爸爸妈妈的