2017高考(新课标)英语二轮专题复习 -专题强化训练 专题六 书面表达 Word版含答案
2018年4月份高中教研活动安排表-贵州大学附属中学
刘争争
通用
Байду номын сангаас技术
4月19日
（星期四）
上午8:30
贵阳十四中
（贵阳市南明区解放西路30号）
通用技术学科基地活动：
专题讲座：新课标下如何进行通用技术课程设计
主讲：贵阳市第十四中学张家鑫
全市通用技术教师
罗卫东
体
育
4月24日
（星期二）
全天
乌当区
新天九年制学校
小学体育学科基地送课下乡及与乌当区课例展示联合研讨培训交流活动，执教教师：尚义小学花蕾、覃柳红、乌当区新天九年制学校：唐天梅
全市高三政治教师
罗亚
陆家佩
语
文
4月12日
（星期四）
下午2:30
贵州师大附中
（具体地点见学校当天指示牌）
贵阳市第六届高中优质课大赛语文学科参赛选手第一次抽签
贵阳市第六届高中优质课大赛语文学科全体参赛选手
訾慧
4月13日
（星期五）
全天
息烽县第一中学
“基础与素养并重思想与方法同行”——2018年贵阳市三县一市高考二轮复习策略研讨会语文分会场活动
息烽县第一中学
“基础与素养并重思想与方法同行”——2018年贵阳市三县一市高考二轮复习策略研讨会化学分会场活动
清镇市、修文县、开阳县及息烽县部分高三化学教师（具体见文件通知）
顾位前
孙序琼
4月18日
（星期三）
下午2：00
贵阳八中
阶梯教室
“教师专业发展”专题讲座
新高考下高中化学教学思路与实践的探索
主讲：实验三中曹俐
1.上午：同课异构
授课教师：贵阳实验三中向黎黎
2.下午：(1)研讨
近五年高考九大学科参考版《评分细则》出炉：认真看完每科多考20分！
近五年⾼考九⼤学科参考版《评分细则》出炉：认真看完每科多考20分！本⽂分九⼤学科分别来说说各学科的评分细则，⽂章有不少闪光点，⽐如历史不仅有标答更有题⽬材料的引⽤问题，⽐如地理不仅给出了标准答案，还因为每个⼈语⾔组织上存在差异⽽另外给出了⼀个答案，甚⾄是错误答案也有给出⽰例，相信你看过会有收获。
特别说明：为减少争议，⾼考命题组和阅卷组都不会发布当年的评分细则，但各⼤⾼中的名师和阅卷⽼师每年都会依据阅卷经验，推演出当年的评分细则参考，在备考过程中分享给学⽣，本⽂即由此⽽来。
并不代表官⽅标准，仅供参考。
1语⽂评分细则1）基础等级基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语⾔、⽂体为重点，全⾯衡量。
①内容项(20分)——题意、内容其重点是题意、内容。
对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但⽂章不好、中⼼基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。
考⽣的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证⽂章观点的，要适当扣分。
②表达项(20分)——语⾔、⽂体和结构、卷⾯其重点是作⽂的结构、语⾔、⽂体、卷⾯等，但也要综合考量。
根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上⼀等或下⼀等打分。
在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在⼀等给分，只能在三等或⼆等或四等给分。
2）发展等级(20分)基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
①发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容⼆等，表达三等，发展等级⼀般可在⼆等给分。
②发展等级⼀般不在内容或表达的下⼀等给分，如内容⼀等，表达⼆等，发展等级⼀般在⼀等或⼆等给分。
③发展等级在内容给分的基础上，⼀般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在⼀等给分。
④内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。
基于主题意义探究的高中英语读后续写教学实践——以2023_年高考新课标I_卷读后续写试题为例
基于主题意义探究的高中英语读后续写教学实践——以2023年高考新课标I卷读后续写试题为例陈艳华1李晨2（1.桂林市桂林中学；2.广西师范大学外国语学院）摘要：主题语境不仅规定了语言知识和文化知识的学习范围，而且为语言学习提供意义语境，并有机渗透情感、态度和价值观，因此，所有的语言学习活动都应该在一定的主题语境下进行。
当前高中英语读后续写教学存在忽视语篇主题语境、忽略主题语境下语言的使用风格、缺少主题升华等问题，为此，应以主题意义为引领，深度研读所给语篇的内容、结构、语言，分析作者的观点、写作意图，在续写中巧用段首句做好主题衔接，以问题为引导拓展故事情节，仿照原文的语言风格进行创意写作和主题升华。
关键词：读后续写；主题意义；高中英语；新高考中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：0450-9889（2024）02-0070-05读后续写是新高考英语学科写作部分的新题型，它要求学生在阅读一篇350词左右的短文后，结合题目提供的两个段落的首句，合理发挥想象，创造性地续写两个语段，使之成为一篇有逻辑、有情节、结构完整的短文。
该题型集阅读和写作于一体，考查学生的综合语言运用能力、思维能力、学习能力和书面表达能力。
虽然续写内容以开放的形式设置，看似给学生很大的发挥空间，但这并不意味着学生可以任意发挥，因为原文的内容和续写段首句已经为续写内容设定了隐含的主题方向。
另外，评分标准要求学生续写的内容与原文融洽度高，与提供的段首句衔接，且内容新颖，语言丰富、准确，结构合理。
这也告诉我们，读后续写的内容和语言要与原文的主题保持高度协同。
因此，读后续写的过程实际上是学生自主探究语篇的主题语境和主题内容，探究语篇所承载的主题意义，完成主题建构和主题升华的过程。
然而，不少教师在读后续写课堂教学中更关注阅读语篇情节的梳理、人物的分析和语言知识的输入，较少引导学生关注语篇的主题和主题意义。
这样的教学导致学生在读后续写中常出现以下三个问题：一是忽视语篇的主题语境，导致续写偏离原文主题或主题不连贯；二是忽略原主题语境下语言的使用风格，续写时随心所欲地表达，导致续写内容与原文的语言风格不协同，读起来非常生硬；三是缺少主题升华意识，续写的内容不能回应原文的主题。
高考培训心得体会四篇
高考培训心得体会四篇【篇一】xx培训受益匪浅，回来之后，针对此次学习，感受颇多，结合我所教班级学生的自己情况。
制定以后需要加强的几点：1、计划是行动的先导，复习前教研组要集思广益，借鉴以前的思路制定切实可行的高三复习计划。
个人制定好课时计划。
2、加强集体研究，实现优势互补。
教学要发挥集体智慧，加强集体研究，搞好合作，才能有效地提高教学成绩。
主要应搞好三个方面的合作：一是教师间的合作---加强研究，集体备课。
二是师生间的合作---转变师生关系，创设和谐的学习环境。
三是学生之间的合作---班级形成互帮互学的氛围。
加强集体备课，编制好学案,研究考纲考题，努力提高教学准确性3、学习优秀的课堂模式，提高复习效果。
用好学案导学，强调课前预习，教师能及时了解学生的情况，及时反馈，也能及时修正教学内容，增强教学的针对性。
课上认真听讲、探究，课下及时巩固总结。
指导学生用好晚自习、周末的课余时间，布置明确的学习任务，提高学习效率。
总复习过程要注意到学生不是初学物理知识，因而复习课不是新授课的重复，更不是几堂新授课的叠加，复习课要根据复习的要求设计出一个个具体的问题交给学生思考讨论，鼓励学生独立解决问题，教师把握好讲解的时机，优化学生知识结构。
课堂教学是在教师引导下学生主动获取知识的过程，教学中要留有充分的时间供学生钻研，让学生自己独立思考，归纳知识方法。
要立足课内，精讲精练。
教师要精讲学生困惑的知识点、讲高考命题的热点、讲约束条件、讲边界条件、讲隐含条件、讲思路、讲数学方法、讲动态的物理图景。
指导学生记忆基本的方法。
4.研究学生，加大辅导力度。
对于学生错解的题目，可从三个方面去评：①错在那里？②错因何在？③如何改变题目的条件和问题，对学生进行变式训练？对于学生大面积含糊的知识漏点、难点、疑点，应组织讨论，使教师的评和学生的置疑相结合，与学生共同探讨解决问题的途径。
在高考试题中，中低挡题目占大部分，因此在指导学生练习时，必须遵循由易到难、由简到繁，由不变应万变的规律，由易到难的过程中，应有一个适当的坡度。
2021届高考英语二轮复习语法突破：第1讲掌握8大基本句子成分,为学好语法奠基 学案
第一讲掌握8大基本句子成分，为学好语法奠基无论是“理解”还是“表达”，均需建立在准确理解句子成分基础上。
一个句子若没有句子成分的合理架构、有序排列，就会杂乱无章，不知所云。
所以，学好语法，应从正确划分句子成分入手。
众所周知，句子有若干个组成部分，它们分别承担着不同的作用，组成句子的各个部分叫作句子成分。
英语中的句子成分分为主语(subject)、谓语(predicate)、宾语(object)、表语(predicative)、定语(attribute)、状语(adverbial)、补语(complement)和同位语(appositive)八种，它们就像佛教中的八大护法金刚，各司其职，共同呵护着英语这个“极乐世界”。
一、主语——习惯于发号施令，偶尔也会被赶下台在句子中，主语是执行句子的行为或动作的主体。
主语一般位于句子开头，且不能省略。
但在某些特定的句式里，如：疑问句、倒装句、祈使句、感叹句等，句子主语也可以“下台”而位于谓语动词之后或省略。
能够充当主语的主要有名词(短语)、代词、数词、动名词(短语)、动词不定式(短语)和从句等。
(2020·全国卷Ⅰ书面表达)(2019·全国卷Ⅱ书面表达)The competition will begin at 2 pm and last for roughly 3 hours.(名词作主语)(2019·全国卷Ⅰ书面表达)To let China go to the world and let the world understand China is my first aim.(不定式短语作主语)(2019·江苏高考书面表达)It seems to me that the traditional Chinese dress will make the occasion very Chinese and inviting to the British students.(代词it充当形式主语，that引导的主语从句作真正的主语)[名师指津]当从句作主语时，为避免头重脚轻，可用it作形式主语。
2020届高考英语书面表达总复习：专题(1)(邀请信)含参考范文+Word版含答案
高中英语讲义高考英语写作专题（1）（邀请信）含参考范文01 邀请信模板①Dear ,( 开门见山地点、活动) ，It would be pleasant to have you here( 表达邀请愿望). Will you give me the pleasure of your company( 正式发出邀请) ？During the party/conference, we will have a lots of activities you will be interested in ( 开始介绍活动内容). First, ( 介绍举行的活动一). Second, ( 介绍举行的活动二). I know/believe you be very interested in ( 引出受邀请人参加的理由). First/For one thing ( 希望受邀人参加的理由一) ，Second/For another ( 希望受邀人参加的理由二) 。
The party/conference would not be complete without you( 总结受邀人参加的必要性).The party/conference will begin at ( 提出活动的地点). It is possible for us to meetat ( 提出具体约定时间). We do hope you can come ( 再次发出邀请).YoursLi Hua模板②Dear ,There will be a ( 内容) at/in ( 地点) on ( 时间). We would be honored to have you there with us.The occasion will start at ( 具体时间). This will be followed by a ( 进一步的安排). At ( 时间), we will have ( 另一个安排).I really hope you can make it. RSVP before ( 通知你的最后期限).Yours Sincerely,Li Hua 【写作注意事项】a. 盛情邀请参加聚会、共度假期或游览某地等；b. 建立密切联系，加强感情交流；c. 拓展相关内容，激发他人兴趣。
新课标 新教材 新高考 顶层设计高中英语词汇教学从汗水型到智慧型
悟 —— 运筹帷幄之中，决胜千里之外
新教材（新课标2017）
关注培养学生英语意识和思维能力 2018级
新高考
深化对英语实际运用能力的考查 2018届
顶层设计（三年规划） 高中一二三年，年年提高； 高三一二三轮，轮轮拔高 （汗水 —— 智慧） 老师引领 尖子生领跑 老师陪跑 冲破老师的天花板
青出于蓝而胜于蓝
英语意识和思维能力：
篇章结构，正式与非正式文体，话题词汇，熟词生义，精准汉义，同义异构，构词 推导，英英释义，推理判断等。
学科核心素养：
Find and solve problems. Activate critical thinking.
以词汇教学为核心的高中英语三年规划
年段
教学目标
具体实施
教学内容
以词汇教学为核心的语篇教学
维阅读6+1高一B 精深
以词汇教学为核心 —— 语法教学（学以致用）
假如你是Robin，你打算周六在你叔叔的公寓举办生日派 对，晚上给Joe发个微信。告诉他： 1. 你没有大房子,费了好大的劲才说服你叔叔借用公寓，条 件是午夜前结束，行为举止要好； 2. 可以带朋友，但是Matthew不行及原因； 3. 带地图，以便找到你叔叔的所住的街道； 4. 顺便问一下Sally的电话号码及原因。 * 适当发挥，行文连贯；适当分段，要点突出；恰当使用 虚拟语气。
___________________________ in case you don‘t know the street where my uncle lives. So I'll see you on Saturday unless my uncle changes his mind.
2019年高考英语知识点总结总复习书面表达
第六部分写作专题二书面表达提纲作文1.[2017乙卷(全国Ⅰ),25分]假定你是李华,正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。
请你写封邮件告知下次上课的计划。
内容包括:1.时间和地点;2.内容:学习唐诗;3.课前准备:简要了解唐朝的历史。
注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
2.[2016天津,25分]假设你是晨光中学的学生会主席李津。
一批来自英国的高中生与你校学生开展了为期两周的交流活动。
现在,他们即将回国,你将在欢送会上致辞。
请根据以下提示写一篇发言稿。
(1)回顾双方的交流活动(如学习、生活、体育、文艺等方面);(2)谈谈收获或感想;(3)表达祝愿与期望。
注意:(1)词数不少于100;(2)可适当加入细节,使内容充实、行文连贯;(3)开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear friends,How time flies!Thank you.3.[2016四川,25分]某中学生英文报正举办"The Season I Like Best"的征文活动,请用英文写一篇短文投稿,内容应包括: 1.你最喜欢的季节;2.你喜欢该季节的两条理由(如:气候、景色、活动、感受……)。
注意:1.词数100左右;2.题目已为你写好;3.行文连贯,语篇完整;4.文中不得透露个人真实信息。
The Season I Like Best4.[2015新课标全国Ⅰ,25分]假定你是李华,你校英文报"外国文化"栏目拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。
请给美国朋友彼得写信约稿,要点如下:1.栏目介绍;2.稿件内容;3.稿件长度:约400词;4.交稿日期:6月28日前。
注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯;3.开头语已为你写好。
Dear Peter,I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper.Yours,Li Hua5.[2015新课标全国Ⅱ,25分]假定你是李华,计划和同学去敬老院(nursing home)陪老人们过重阳节(the Double Ninth Festival)。
2019年高考英语知识点总结总复习书面表达
第六部分写作专题二书面表达提纲作文1.[2017乙卷(全国Ⅰ),25分]假定你是李华,正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。
请你写封邮件告知下次上课的计划。
内容包括:1.时间和地点;2.内容:学习唐诗;3.课前准备:简要了解唐朝的历史。
注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
2.[2016天津,25分]假设你是晨光中学的学生会主席李津。
一批来自英国的高中生与你校学生开展了为期两周的交流活动。
现在,他们即将回国,你将在欢送会上致辞。
请根据以下提示写一篇发言稿。
(1)回顾双方的交流活动(如学习、生活、体育、文艺等方面);(2)谈谈收获或感想;(3)表达祝愿与期望。
注意:(1)词数不少于100;(2)可适当加入细节,使内容充实、行文连贯;(3)开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear friends,How time flies!Thank you.3.[2016四川,25分]某中学生英文报正举办"The Season I Like Best"的征文活动,请用英文写一篇短文投稿,内容应包括: 1.你最喜欢的季节;2.你喜欢该季节的两条理由(如:气候、景色、活动、感受……)。
注意:1.词数100左右;2.题目已为你写好;3.行文连贯,语篇完整;4.文中不得透露个人真实信息。
The Season I Like Best4.[2015新课标全国Ⅰ,25分]假定你是李华,你校英文报"外国文化"栏目拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。
请给美国朋友彼得写信约稿,要点如下:1.栏目介绍;2.稿件内容;3.稿件长度:约400词;4.交稿日期:6月28日前。
注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯;3.开头语已为你写好。
Dear Peter,I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper.Yours,Li Hua5.[2015新课标全国Ⅱ,25分]假定你是李华,计划和同学去敬老院(nursing home)陪老人们过重阳节(the Double Ninth Festival)。
(完整版)2019年高考英语知识点总结总复习书面表达,推荐文档
第六部分写作专题二书面表达提纲作文1.[2017 乙卷(全国Ⅰ),25 分]假定你是李华,正在教你的英国朋友Leslie 学习汉语。
请你写封邮件告知下次上课的计划。
内容包括:1.时间和地点;2.内容:学习唐诗;3.课前准备:简要了解唐朝的历史。
注意:1.词数100 左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
2.[2016 天津,25 分]假设你是晨光中学的学生会主席李津。
一批来自英国的高中生与你校学生开展了为期两周的交流活动。
现在,他们即将回国,你将在欢送会上致辞。
请根据以下提示写一篇发言稿。
(1)回顾双方的交流活动(如学习、生活、体育、文艺等方面); (2)谈谈收获或感想;(3)表达祝愿与期望。
注意:(1)词数不少于100;(2)可适当加入细节,使内容充实、行文连贯;(3)开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dearfriends,How time flies!Thank you.3.[2016 四川,25 分]某中学生英文报正举办"The Season I Like Best"的征文活动,请用英文写一篇短文投稿,内容应包括:1.你最喜欢的季节;2.你喜欢该季节的两条理由(如:气候、景色、活动、感受……)。
注意:1.词数100 左右;2.题目已为你写好;3.行文连贯,语篇完整;4.文中不得透露个人真实信息。
The Season I Like Best4.[2015 新课标全国Ⅰ,25 分]假定你是李华,你校英文报"外国文化"栏目拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。
请给美国朋友彼得写信约稿,要点如下:1.栏目介绍;2.稿件内容;3.稿件长度:约400 词;4.交稿日期:6 月28 日前。
注意:1.词数100 左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯;3.开头语已为你写好。
Dear Peter,I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper.Yours,Li Hua5.[2015 新课标全国Ⅱ,25 分]假定你是李华,计划和同学去敬老院(nursing home)陪老人们过重阳节(the Double Ninth Festival)。
高考英语短文改错答题6步法(附100道专项练习题+答案)(1)
高考英语专题之改错一、概述。
对于高考中英语改错题答题应该分为几下几个步骤：1.通读全文，掌握大意。
快速阅读短文，如抓住中心思想，从整体上对短文有个了解。
不了解全文，很难判断如时态和代词的相关错误。
2.整句分析，逐行推敲。
充分运用语言的基础知识，从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出发，进行分析判断，尽快找出错误在何处。
3.反复通读，复查验证。
重视整体和语境，从上下文关系中找出表达连接关系或逻辑关系的词或词组，判断是递进关系还是转折关系，是因果关系还是让步关系。
二、必须熟悉设错方式。
1. 必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。
⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2. 平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。
大家在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。
三、对全文宏观把握。
大家应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。
在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。
四、从语法角度审查。
1. 查看时态是否一致。
My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。
2. 查看主谓是否一致。
A nyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。
专业技术资格评审表
名称 高三英语读写训练 Manage tech dependency
2017.11 2016.11 2016.11
2015.12 2014.11 2014.04
高三英语阅读复习指导 高三任务型阅读专题复习 M6U3 Reading cultural differences 英语阅读长难句分析 M7U1 Reading M4U3 Reading
（二）工作经历
起止时间
在何地、何学校（单位）何岗位任何职
1986.08-1992.07 通州高级中学初中英语教师
1992.09-2008.07 2008.09-2013.08
江苏省通州高级中学高中英语教师、政教处主任助 理、副主任、主任、教务主任 南通市通州区金沙中学校长、书记、通州高级中学 副校长
2．本表第一至十项的内容由本人填写，学校审核；其余内容由学校有关职能部门填 写。
3．按表中各栏目要求填写，要求真实、全面地反映申报人员水平、能力和实绩。某 些栏目填写不下，可另加附页，并装订入内。
4．本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。 5．本表一律 A4 大小，正反打印，不得放大或缩小。
个人声明
1998.09-2001.07 通州高中高中（7）班高 一至高三班主任
1998.09-2006.08 通州高中政教处主任助 理、副主任、主任
2006.09-2008.08 通州高中教务处主任 2008.09-2013.08 南通市通州区金沙中学
校长、书记、通州高中 副校长 2013.09-至今 通州高中校长、副书记
—3—
奖励名称
获奖时间 授奖部门 获奖级别 排名/总人数
全国教学成果奖(基础教育 类)二等奖
2018.09
教育部
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专题六 书面表达训练1 应用文(一)A(2016·石家庄高三质检)假如你是李华，你家乡的某个景点在暑假期间招聘一些志愿者，向游客宣传保护景点的知识，你对此很感兴趣。
请你写一封求职信，包括以下要点：1．你的个人情况；2．你的优势；3．得到这份工作的承诺。
注意：词数100左右。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：Dear Sir or Madam，I'm Li Hua.I have learnt that you are looking for some volunteers who can help to promote the knowledge of looking after the tourist attraction.I am interested in it.I'm writing to apply for the job.Let me introduce myself first.I am a student of Senior 3.I know how to protect the environment.Besides，I'm patient and determined，making me equal to the job.More importantly，I once showed some visitors around the tourist spot，so I know the spot well and have gained valuable experience.I feel quite qualified for the position.Should you give me a chance，I promise I would spare no effort to do it well.Yours，Li HuaB(2016·成都第三次诊断)假如你是生李平。
最近你校规定：学生在校期间，禁止到校外就餐。
现在，请你就此事给校报英文版编辑写一封信，内容包括：1．学校制定此规定的理由；2．同学们对此规定的反应及理由；3．你的看法。
注意：1．词数100左右；信的开头与结束语已写好，不计入总词数；2．文中不得透露你和所在学校的真实名字。
参考词汇：食堂canteenDear editor，__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Best wishes，Yours，Li Ping 答案：Dear_editor，I'm writing to talk about our school's new rule that all students are forbidden to eat out during school days.The school says for one thing，the food outside the campus isn't healthy and its safety can't be guaranteed，and for another，if students have meals in the canteen，they may save money because the food there is cheaper.However，some students are against the rule for tworeasons.First，they dislike the food in the canteen because of its poor quality.In addition，the school seems to try to make more money if all students are forced to have every meal in school.Personally，to make more students have meals inside the campus，the school should make the food taste nicer and offer them a larger variety of food，too.Best_wishes，Yours，Li_PingC假如你是李华，你校准备邀请美国普林斯顿大学的教授Smith来校为同学们作讲座，请你给他写封邮件说明具体安排。
内容要点：讲座内容：普林斯顿大学的简介以及它如何录取学生；时间：下周二16：00～17：00；地点：学校主教学楼二楼学术报告厅。
注意：1．词数100左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯；3．开头语已为你写好，不计入总词数。
Dear Mr Smith，How are you doing?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：_Dear_Mr_Smith，How_are_you_doing?It's an honour to invite you to our school to give a lecture to the students.What the students are interested in is what Princeton University is like，such as the environment，history and its courses.Besides，the students are eager to know how they can be admitted by the university.I would appreciate it so much if you can spare some time for the lecture despite your tense schedule.Here，I express gratitude to you on behalf of all the students.What's more，the lecture will be held from 4 pm to 5 pm next Tuesday in the lecture hall on the second floor of the school main building.Hope to see you then.Yours sincerely，Li HuaD假如你是生李华，你校外教Mary女士近期准备回英国度假，为此，你班同学准备开一个晚会为她送行。
请你根据以下提示，用英语写一封e－mail，通知她相关情况。
内容要点：1．对她的辛勤教学工作表示感谢；2．晚会本周日晚上7：30开始，预计持续1个小时；3．地点：高三(10)班教室；4．活动：同学们一起唱英文歌，班长代表全班赠送她鲜花和亲手制作的礼物。
注意：1．词数100左右；2．开头语已经给出，不计入总词数。
Dear Mary，We hear that you'll return to the United Kingdom on a holiday soon. All the class will miss you very much during your absence！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：Dear_Mary，We_hear_that_you'll_return_to_the_United_Kingdom_on_a_holid ay_soon.All_the_class_will_miss_you_very_much_during_your_absenc e!Firstly，I'd like to express our gratitude for your excellent teaching in our school and your care and love for our class! So we've decided to have a farewell party this Sunday for you.The party will start at 7：30 on Sunday evening in the classroom of Class 10，Grade 3 and will probably last about an hour.All of the class hope that you can come to join us singing some English songs and have a good time together.At the end of the party，the monitor will present you some flowers and gifts，which are mostly made by ourselves.We wish you a pleasant journey back home! We are also expecting you to come back to China again soon.Yours truly，Li Hua训练2 应用文(二)A假设你叫李华，是某国际学校的高中毕业生。