苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》第九专题 江城子(十年生死两茫茫-)公开课教学课件共22张PPT含朗读MP3

距离远（千里孤坟，无处话凄凉。）
王弗死后埋葬在故乡四川，而此时的苏轼在山东密州做官，两 地遥遥，相差千里。亡妻孤苦一人，既遥远又孤单，满腔的凄苦 之情无由向亲人诉说，故说“无处话凄凉”。夫妻不能共话，不 仅在于距离遥远，更在于生死的界线无法超越。
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2、词人与爱妻因距离遥远，生死相隔而不能 见面，但即使生死可以沟通，夫妻可以重逢， 又如何呢？
触景生情，词人目睹梧桐，眼看鸳鸯，心中涌起
的思妻哀情，由物及人，缘物生情，表现作者对
亡妻赵氏的深挚追怀。作者选取往日生活最普通
的补衣场景来表达与亡妻长期同甘共苦的生活中
培育出来的深厚爱情。
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《江城子》：白描手法，语言自然，不加雕琢，平凡
朴实感情真挚。
以虚映实，虚中见实。
梦是虚幻的、缥缈的，然而梦中人的感情却显 得那么真挚、深沉，实实在在。
正是因为借助于梦境的虚幻与缥缈，才格外地 显得情真意切。
《鹧鸪天》运用象征的表现手法(或比喻) 作者生
动形象地表现出年老失伴的忧愁与伤感 。词中以梧
桐的半生半死，鸳鸯的失伴孤飞为喻，既失偶之痛楚，也 发人生之感慨。“原上草，露初晞”化用“离离原上草， 一岁一枯荣”之意，以露水易干为喻，慨叹人生之短促， 功名之有如云烟，笔调委婉地将自己不得志的蹉跎人生寓 于其中，感情内隐而沉郁。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
苏轼其时不过40岁，但历尽沧桑，面容憔悴。
这 十原年因，：正情是感围的绕风王尘安（石思变念法亡，革妻新的派苦与楚守：旧“派为的伊斗消争得愈
演愈人烈憔的悴时”候)。苏轼被卷进了这场漩涡之中，身不由己，
宦 艰 海 辛沉 ，浮 已，是岁不“月断尘的地满风放面尘外，（任鬓仕，如途左霜坎迁”，了坷流。的徙艰，辛历：尽“苍艰桑难，苦备恨尝
烦霜鬓”）
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3、词人日夜盼望和妻子见面以话凄凉，为何梦中相见是
“相顾无言，唯有泪千行”？梦到了却无言,只有默默流 泪,是因为不相识吗?
写到梦境中见到妻子还同往常一样在窗前梳妆打扮。十年
了，这个以前幸福生活中的场景词人始终不能忘掉。十年
时间，积攒了多少的思念想要倾诉，千种哀愁、万种凄凉
要向对方倾诉。然而思绪如麻，一句话也说不出来。无言
胜过有言。于是，竟无语凝噎。满腹的相思都化作了热泪
千行。这是一种“此时无声胜有声”的沉痛，是夫妻重逢
百感交集的情感真实写照。
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4、梦中的词人和妻子执手相看泪眼让人 心酸，梦醒后词人思绪又到了哪呢？
“明月夜，短松冈”营造了悲凉的环境氛围， 词人从梦中醒来，思绪又回到了千里孤坟处，想 象在千里之外的荒郊月夜，那长着小松树的上冈 上，妻子一定会年复一年地为思念丈夫而悲伤。 写自己怀念亡妻，却料想对方为怀念自己而柔肠 寸断，该是何等伤心断肠啊！
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境？从词中你读出了词人何种感情？
（千里） 孤 坟 （明） 月 （短） 松冈
阴冷凄凉
深挚思念 孤寂哀伤
3、本词是按什么顺序写的？
❖
梦前----梦中----梦后
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二读诗歌，文本分析
重点探究
★ 1、梦前词人从哪两个方面写自己对亡妻的思念的？
如何理解“不思量，自难忘”？
★ 2、思考“尘满面，鬓如霜”的原因。
3、赏析“明月夜，短松冈” 4、下阕首五句记梦。请以第一人称苏轼的口吻进行来自百度文库绘， 加入想象，越细腻逼真越好。
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二读诗歌，文本分析
1、梦前词人从哪两个方面写自己对亡妻的思念的？
时间久（十年生死两茫茫，不思量，自难忘。）
时至苏轼写这首词时，王弗已经去世十年了。二人相互思念遥 遥相望，却又杳无音讯，“两茫茫”说的不只是词人这一面的心 情和感受，也同时包含了九泉之下的妻子在内。生者和死者，一 样的情思，一样的哀绪。 “两茫茫”所表现出的感情，凄婉、 沉痛，直笼罩全篇。这十年来，苏轼历尽奔波。先是与王安石不 和，受尽排挤。后又在密州任职时遭遇灾荒，忙于处理政务。某 中程度上，苏轼无暇思念，但更多的是，苏轼不能承受思念之苦， 不敢去触及思念的弦。故而不思量，却仍然难忘。越不去想，就 越不容易忘。从“自难忘”中也看到苏轼对王弗的思念历久弥深。
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三读诗歌，探究方法
这首词将“现实----梦境----现实”交织起来。题虽为 记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉 的思念。这是一种什么写法？
❖ 虚实结合、虚实相生。以虚映实，虚中见实， 是这首词在艺术表现上的显著特色。梦是虚幻 的、缥缈的，然而梦中人的感情却显得那么真 挚、深沉，实实在在。正是因为借助于梦境的 虚幻与缥缈，才格外地显得情真意切。
夜来/幽梦/忽/还乡。小/轩窗。 正/梳妆。相顾/无言、惟有/泪/ 千行。料得/年年/断肠/处，明月 /夜，短松冈/（gāng）
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整体感知
1、题为“记梦”，词的内容也当写梦，那上阕是写梦吗？
是否删除？为什么？
❖ 不能，是一个情感铺垫。有了上阕的“日有 所 思”，也就有下阕的“夜有所梦”了。
❖ 2、词作中出现了哪些意象？这些意象构成了怎样的意
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一般情况下，“虚”包括三种
1.虚幻世界和梦境。苏轼的《江城子•十年生死两茫
茫》也是为我们描绘了一幅“夜来幽梦忽还乡，小轩窗， 正梳妆，相顾无言，惟有泪千行”的虚幻之景。
2.想象和回忆。《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在，只
是朱颜改”，句中“故国”的“雕栏玉砌”存在，但此 时并不在眼前，也是虚象。
背诵整首词。
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这首词为谁而写？
表达了词人什么情感？
----悼念亡妻
情伤千古悼亡词， 读后依然感凄凄。 可怜百年儿女怨， 于今空剩梦依稀。
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天若有情天亦老
苏轼的妻子王弗在16岁时嫁给苏轼，二人两情相悦，
相敬如宾，恩爱有加。是苏轼生活上的伴侣，而且是文 学上的知音，事业上的贤内助。然而，十年之后，王弗 不幸早逝。27岁，正值王弗如花似玉的年龄，二人的甜 蜜生活才刚刚开始不久，这对诗人是一个沉重的打击。 苏轼悲痛欲绝，久久不能忘记。独自一人的生活十分孤 独难熬，就这样熬过了又十个年头。
千 “假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，
古我相信，整部中国文化史将因之而失重。”
奇
——方方《喜欢苏东坡》
才 最浪漫的诗人
最豪放的词家
最超脱的文人
最潇洒的过客
最具人格魅力的大师
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苏轼
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学习目标
1、细细品读，体会作品中所蕴涵的深厚感情。 2、了解苏词艺术风格的多样性 ，真情出质文，
体会文章虚实相生的表达艺术。 3、能通过吟诵表达苏东坡真诚而深挚的情感，
【注】阊门：苏州城西门，此处代指苏州。 何事：为什么。 梧桐半死：据说半死梧桐的根制琴，声音最悲，这里用来比拟
丧偶之痛。 清霜后：秋天，此指年老。晞：(xī)干。 原上草二句形容人生短促，如草上露水易干。 旧栖：旧居，指生者所居处。新垅：新坟，指死者葬所。
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这两首词都抒发了对亡妻的思念，但在手法上有什么不同？
《江城子》，上片写诗人对亡妻的深沉的思 念，是写实。下片记述梦境，作者选取妻子生前 闺房生活的细节来描写。凸现妻子临窗而坐，对 镜梳妆的场境，表现了昔日夫妻和睦幸福的生活 显示出爱情的纯真美丽，使其抒情既亲切又富有 情趣 。抒写了诗人对亡妻执着不舍真挚的爱情 和深沉的思念。
《鹧鸪天》，词中通过旧地重游抒发感情，
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中国古代诗歌虚实结合的表现手法 “虚”和“实”是中国传统绘画的技法之一。
“实”指客观地反映绘画对象，“虚”指图画 中笔画稀疏的部分或空白的部分。在中国古代 诗歌中“虚”和“实”结合的表现手法运用比 较多。 在中国古代诗歌中，“虚”是指知觉中看不见、 摸不着的虚幻世界和梦境等。 “实”是指客观 存在的实象、事实、实境。
3.设想之境。例如柳永的《雨霖玲》一词，上片
“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”
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“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透 与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而 大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广 阔的审美空间，充实人们的审美趣味。
虚实结合的表现手法，有时能形成强烈的对比效果，从 而突出诗歌的中心。例如谢枋得的《庆全庵桃花》一诗 “寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水， 怕有渔郎来问津。”
公元1075年，苏东坡来到密州（今山东诸城县），这
一年正月二十日夜，他梦见爱妻王氏，便写下《江城子.
乙卯正月二十日夜记梦》的悼亡词。此时诗人三十八岁，
其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯”，指的就是这一
年。
此情可待成追忆，只是当时已惘然
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一读诗歌，整体感知
1、读准字音
2、读出节奏和情感
江城子
十年/生死/两/茫茫。不/思量 （liáng ）。自/难忘（wáng）。 千里/孤坟、无处话/凄凉。纵使/ 相逢/应不/识，尘/满面，鬓/如 霜。
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5、下阕首五句记梦。请以第一人称苏轼的口吻进 行描绘，加入想象，越细腻逼真越好。
还是那个共度甜蜜岁月的地方，那亲切而又熟 悉的小窗，终于见到魂牵梦萦的你，那个娇小温 柔的你，你还在对镜梳妆，还没有看见我吗？我 是该悄悄蒙上你的眼睛让你看看我是谁，还是给 你一个甜蜜的拥抱呢？可是我与你相见，却没有 卿卿我我，也没有共诉衷肠，而是“相顾无言， 泪流满面”！
虚实结合的表现手法，有时能形成渲染烘托的作用，从 而突出诗歌的中心。例如崔护的《题都城南庄》“去年 今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花 依旧笑春风。”
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实
虚
虚
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妻已逝夫独留,万般凄情蚀九肠 人归去情依旧,千载缘分绵且稠
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拓展练习
贺铸《鹧鸪天》 重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜 后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨， 谁复挑灯夜补衣。