高中家访记录

家访报告

肖家玮，副班长。是个机灵鬼，反应迅敏。这个运动会上他表现的淋漓尽致。团体项目，接力，跳远各个有他，似乎不用怎样练习，天生就会似的。但是，当时我也看到他玩手机游戏的时候很着迷，经常喊他都没有反应。令我深深的有点担心。果不其然，这次的其中考试，他的年段排名后退48名，是班上退步最多的学生。于是，在家长会后，我对他进行了家访。

我是会后跟着他父亲出来的，如果没有通道而行，还真的找不到他家的位置。浦西村，算是市区中心少有的城中村落了。老福州的

味道很浓重，坊巷间弥漫着浓厚的质朴的人情味儿。一路上都有人

打招呼。一到他家，他的奶奶给我端来三个荷包蛋，我都不好意思

没吃完，呵呵。然后老人家就念叨开了，家里学习基因很好，三个

哥哥学习工作都非常出色。因此家里也对这个最小的孩子寄语很高

的期望。

说到这次期中考试退步的原因，他的爸爸说月考前，曾经没收孩子的手机。所以那一个月他非常努力，月考成绩也挺出色。于是把

手机归还。反应很敏捷，但是自制力不足。经常会贪玩，导致期中

学习成绩下降。

为什么要进行家访，我认为很多要求与父母一起当着孩子的面提出来，要比我们单方面来得更加的有效。因此，我们最后达成共识

对家庭的作息进行调整，周末在家时间明确安排学习任务，不能虚

度周末。

到下一个学生家里的路上，肖家玮怕我迷路一路帮撑着雨伞送我出来，在福州阴雨湿冷的天气，我的心口有浓浓的暖意。我问他，

有没有其他的事情让他分心了？机灵的他一听便懂，说没有，162

天了。我说伤心过，现在要懂得把心力收回，好好努力，会有更精

彩的未来等待着他。希望学期的期末，他能够交上一份满意的答

卷。

到吴楠琦家里，又是另一番景象了。迎门是个可爱的一岁多的女娃，妈妈正在细心照顾她。楠琦介绍说这是阿姨，我顿时明白了这是个离异的家庭。爸爸在厨房忙着炒菜，看我一进来，就热情招呼我坐下，说要请我吃一顿便饭。我很不好意思，路上堵车到肖家玮家访完已经是饭点了，让他们久等还让他们饿肚子这么久，非常过意不去。

环顾他的家，男主人装修得简约不失大气。看得出是一个顾家，爱生活的人。对于孩子的平时表现，我们对学校和家里都做了沟通。楠琦是个很乖巧的女孩，长得漂亮，我都很愿意多看她几眼，而且她从不乱打扮，穿着都很学生气质，这点我很放心。学习上也认真，可能方式方法还没有对路，所以从学习成绩表现上看，她一直没有达到我对她的预期。

他的爸爸说，曾经想在学校附近租一套房子，方便照顾她。懂事的楠琦说妹妹还小，自己住校可以照顾好自己的。每周末接女儿回家，她都会跟自己说很多很多话。我很庆幸，家庭的变动，没有给孩子造成太大的影响。楠琦现在的性格，真的挺好的。

对于她最薄弱的物理和化学，除了课后自己努力，我也打算找她的科任老师多加关注和培养。

如果没有家访，可能我永远也无法深入接触孩子们的生活，也许会在不经意间伤害了他们。在教育方面，我们对学生提出的要求，家长对孩子提出的要求，往往不够全面。如果在家访过程中，共同当着孩子的面提纲挈领，想必会有更佳的效果。希望通过家访，我的学生都能够在人生的道路上跑得更加卖力，在学习生涯中能够收获属于自己的天地！

班主任：

2017年11月25日

福州XXXX中学高二年段家访记录

学生姓名：肖家玮所在班级：高二2班

联系电话：父亲

家访时间：2017.11.25

家访地点：

学生基本状况：是班上的副班长，懂事热忱。运动会上发现玩手机游戏挺着迷的，有点担心。果然，这次的其中考试成绩很不理想，退步48名，是班上退步最多的学生。

家访目的：探讨教育方法，了解学生学习退步的原因。

家访内容：1.家庭学习基因很好，三个哥哥学习工作都非常出色。家里也对这个最小的孩子寄语很高的期望。

2. 月考前，学生父亲曾经没收孩子的手机。所以那一个月非常努力，月考成绩也挺出色。于是把手机归还。

3.该生反应很敏捷，但是自制力不足。经常会贪玩，导致学习成绩下降。

4.单独跟该生谈了，在高一有早恋问题，上个学期已经分手曾经很伤心。现在是没有了。我引导他把心力往学习和班级工作上投入。以后的人生，会有更精彩的等待着他。

5.父母对家庭的作息进行调整，让孩子有更多的精力投入学习。

学生姓名：吴楠琦所在班级：高二2班

联系电话：父亲

家访时间：2017.11.25

家访地点：

学生基本状况：算是班上很乖的学生，长得漂亮，不好强，性格很好，读书也比较自觉。就是学习成绩一直没有达到我对她的预期家访目的：了解家庭情况，共同帮助促进成长

家访内容：1.离异随父家庭，二胎新生家庭，有个一岁多的妹妹2.爸爸工作不是很繁忙，也比较顾家。虽然离异了，但是跟女儿无话不谈，小孩也没有收到委屈。

3.曾提出在学校附近租住房子，陪伴孩子学习。但是学生考虑到有小妹妹，决定住校自己照顾自己。

4.分析孩子成绩，均衡但是分数普遍偏低。对其最薄弱的两科，希望通过科任老师的加强辅导，期待学期末的进步。