热爱生命-小学心理健康教育课PPT课件

4. 热爱生命、爱护生命的自我表现可使我们产 生高兴、愉快、满足的心理体验，反之，则 会产生不良的心理体验，危害心理健康。
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抢答游戏：怎样才安全
1. 他们这样做对不对？为什么？有什么危险？ 2. 他们应该怎么做？
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Biblioteka Baidu
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一个同学说：“这只小鸟又冷又饿，得赶快好好照 料它！”
一个同学说：“真好玩！让我抓住它吓唬吓唬别 人！”
又一个同学说：“哎呀，不过是一只小鸟！一脚踩 死它算了！”
还有同学说：“别管它，我们走吧！”.
小故 鸟事 的： 命 运
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讨论
1. 如果你是小红，你会怎样做？ 2. 你为什么选择这种做法？请说出你的想法。 3. 如果你是这只刚出生的小鸟，你希望人们
怎样对待你？ 4. 如果你是这只刚出生的小鸟，你猜你的鸟
爸爸和鸟妈妈的心情会是怎样的？
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小鸟的命运
1. 小鸟在一群恶作剧的学生手里被折磨得奄奄一 息，痛苦地哀叫着。
2. 小鸟被人狠狠地踩上一脚，当即死亡，小鸟的 爸爸妈妈在空中哀鸣。
3. 小鸟在地上又冷又饿，绝望地等着死亡的到来。
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小鸟被小红养大放飞，它飞过高 山、飞过田野、飞过丛林……在 大自然中自由地飞翔；小鸟在蓝 天白云、朝阳彩霞之间与其伙伴 共同嬉戏飞翔……小鸟停在枝头 上快乐快乐地歌唱……
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培养“生命之树”
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一天，一场暴风雨突然而至。一时间，天空漆黑如 夜，大雨如注，狂风暴雨把大树吹倒，把树枝刮断，倒 塌的广告牌吊在空中晃晃悠悠，马路上行人顶风冒雨脚 步匆匆……
暴风雨过后，小红走在回家的路上，远远看见一群 同学围在一起在争论什么事情。小红近前一看，原来是 一个从树上掉下来的鸟窝。鸟窝已经摔破了，三只刚出 生不久的小鸟有两只已经死了，剩下的一只颤动着身子， 小腿还站不稳。小雏鸟感觉到有人动了它的窝，以为是 妈妈回来给它喂食了，就拼命张大嘴巴等待着……同学 们围着小鸟议论纷纷，有些还忍不住动起手，想把小鸟 抓起来。
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讨论
1.请同学们谈谈自己以往有无伤 害过小动物，有无爱护过小动物？
2.谈谈自己现在对这些行为表现 的感受和体验。
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小结
1. 生命是非常脆弱的，生命只有一次，所以我 们应该爱护生命。
2. 生命也是非常宝贵的，没有生命，就不能领 略和享受美好的生活。
3. 人的生命和小动物的生命都是一样宝贵的， 爱护它们的生命，就是爱护我们自己。
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讨论
1. 请同学们回顾一下自己以往的危险经历或一 些不爱护自己身体的行为。
2. 说说父母当时知道后的情绪情感反应（着急、 心疼、难过、伤心、生气等）
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小结
1. 如果我们不爱惜自己的身体，不但会造成对 自己的伤害，也会使我们的父母以及关心我 们的人为之伤心、难过。
2. 为了我们的亲人和我们自己，我们应该好好 爱护自己、爱护生命。