2013金话筒策划书讨论版
金话筒策划书模板3篇
金话筒策划书模板3篇篇一《金话筒策划书模板》一、活动背景随着社会的发展和人们对于表达能力的重视，金话筒活动应运而生。
旨在为广大参与者提供一个展示口才和风采的舞台，同时也促进交流与成长。
二、活动目的1. 提升参与者的口才表达能力和自信心。
2. 发掘具有优秀主持和演讲潜力的人才。
3. 营造积极向上的文化氛围。
三、活动主题“闪耀金话筒，展现真风采”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[明确活动面向的群体]七、活动流程1. 报名阶段设定报名时间和方式。
宣传活动，吸引参与者报名。
2. 初赛阶段组织参赛者进行初步选拔。
评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段选手进行精彩展示。
邀请专业评委进行点评和打分。
评选出各个奖项的获得者。
八、奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖及若干单项奖，以表彰表现出色的选手。
九、宣传方案1. 利用社交媒体、海报等进行广泛宣传。
2. 邀请相关领域的知名人士进行宣传推广。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十一、人员安排1. 活动组织人员：负责活动的整体策划和协调。
2. 评委团队：由专业人士组成。
3. 后勤保障人员：确保活动的顺利进行。
十二、注意事项1. 确保活动场地的安全。
2. 合理安排活动时间，避免过长或过短。
3. 及时处理活动中的突发情况。
篇二《金话筒策划书模板》一、活动背景随着社会的发展和人们对表达能力的重视，金话筒活动应运而生。
旨在为广大参与者提供一个展示口才与风采的舞台，促进交流与成长。
二、活动目的1. 提升参与者的语言表达能力和自信心。
2. 发掘具有优秀口才和主持潜力的人才。
3. 营造积极向上的文化氛围。
三、活动主题“闪耀金话筒，展现真风采”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与对象[明确参与人群范围]七、活动流程1. 报名阶段通过线上线下多种渠道进行报名宣传，收集参与者信息。
金话筒策划书总结3篇
金话筒策划书总结3篇篇一一、活动背景随着社会的发展和进步，口才表达能力越来越受到人们的重视。
金话筒活动旨在为广大青少年提供一个展示自我、提高口才表达能力的平台，同时也为了丰富校园文化生活，促进青少年的全面发展。
二、活动主题“金话筒”——展现你的魅力口才三、活动目的1. 提高青少年的口才表达能力和综合素质。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
3. 为广大青少年提供一个展示自我、交流学习的平台。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动内容1. 初赛：选手进行自我介绍和主题演讲，评选出优秀选手进入复赛。
2. 复赛：选手进行即兴演讲和才艺展示，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛：选手进行现场辩论和模拟主持，评选出金话筒奖、银话筒奖、铜话筒奖和优秀奖。
八、活动流程1. 报名阶段：在活动开始前，通过线上线下相结合的方式进行报名。
2. 初赛阶段：在初赛现场，选手进行自我介绍和主题演讲，由评委评选出优秀选手进入复赛。
3. 复赛阶段：在复赛现场，选手进行即兴演讲和才艺展示，由评委评选出优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段：在决赛现场，选手进行现场辩论和模拟主持，由评委评选出金话筒奖、银话筒奖、铜话筒奖和优秀奖。
5. 颁奖仪式：在活动结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
九、活动宣传1. 线上宣传：通过公众号、微博、抖音等社交媒体平台进行宣传，吸引更多的人关注和参与活动。
2. 线下宣传：通过海报、传单、校园广播等方式进行宣传，提高活动的知名度和影响力。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 评委费用：[X]元4. 证书和奖品费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十一、活动注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
2. 评委要公正、公平地评选出优秀选手，确保活动的公正性和权威性。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。
金话筒活动策划书
金话筒活动策划书篇一：金话筒策划书校广播台金话筒主持人大赛天津科技大学金话筒主持人大赛策划书主办单位：天津科技大学校广播台共– 7 –页此页为第 - 1 ii校广播台金话筒主持人大赛策划书目录一、活动名称二、活动意义三、活动目的四、活动时间五、主办单位六、比赛方式七、参加对象八、各部门分工校广播台金话筒主持人大赛一、活动名称炫主持,展精彩—校园主持人大赛二、活动意义为了丰富我校学生的文化生活；营造良好的校园文化氛围；展现我校学子青春、热情、富有活力的青春风采；提高我校大学生的综合素质能力；丰富大家的课余生活；锻炼交际反应能力；选拔优秀的主持人。
天津科技大学校广播台特别面向全院学生，举办本次的主持人大赛。
此次比赛将以―炫主持展精彩‖为主题，以锻炼同学们的上台胆量以及口才能力为主要目的，希望可以通过这次的主持人大赛让越来越多的学生在一次次的说话中，彰显自我品质，达到社会对新一代大学生―不止能写，更是能说‖的更高要求。
三、活动目的为营造高雅的校园文化氛围，弘扬―修德、砺能、崇学、尚行‖的城建精神，让更多的同学感受到主持的魅力，以达到―炫主持展精彩‖的目的。
四、活动时间XX 年 4月 7五、主办单位天津科技大学校广播台六、比赛方式分为初赛、复赛和决赛三个部分。
本次主持人大赛进行全校的大选拔，为做到公平、公正，城建广播台不接受任何机构向我台推荐选手直接进入决赛。
所有参加比赛的选手都必须按照正规的赛程设置进行选拔。
七、参赛对象天津科技大学全体学生校广播台金话筒主持人大赛八、活动流程（一）宣传方式：1、海报宣传：由广播台宣传部负责，初赛海报3张（规格为:），决赛海报4张（规格为：的3张，规格为的1张）。
2、广播宣传：由广播台的播音主持部负责，录制有关主持人大赛的版头每天巡回播放，并在每天节目中宣传主持人大赛。
3、论坛宣传：由秘书部负责在贴吧等论坛上发帖宣传及在微博上发文章宣传。
4、站宣传：由络信息部负责拟稿在学院官上开始宣传并在在广播台的站上进行宣传，5、在新食堂楼下进行宣传并派发传单，在九号楼走廊等贴海报进行宣传。
中班金话筒活动方案
中班金话筒活动方案一、活动目标通过金话筒活动，培养幼儿的自信心和表达能力，提升幼儿的沟通能力和语言表达能力。
二、活动流程1. 活动准备•准备一台金话筒道具，这可以是一个装饰精美的麦克风。
•准备一个专门用来进行金话筒活动的时间段。
建议每周一次，持续10-15分钟。
2. 介绍金话筒活动•在活动开始前，教师可以向幼儿介绍金话筒活动的目的和规则。
•解释金话筒的用法，告诉孩子们只有拿着金话筒的人才能发言。
3. 自由发言环节•让一个幼儿拿起金话筒，自由发言，可以分享一天中的趣事、喜欢的事物、身边的人事物等。
•教师鼓励其他幼儿倾听，并适时提问或回应他们的发言。
4. 主题发言环节•定义一个主题，例如“我最喜欢的动物”或“我希望在假期里做的事情”，让幼儿们轮流拿起金话筒，按照主题进行发言。
•教师可以提供一些问题或提示，帮助幼儿们展开话题，如果有需要，可以引导幼儿们互相交流。
5. 角色扮演环节•提供一些角色扮演的道具，例如医生服装、消防员服装等，并邀请幼儿们拿起金话筒，扮演相应的角色发表感想、描述自己的角色和工作等。
•教师可以展示一些图片或视频，帮助幼儿们理解不同职业的特点和意义，进一步丰富他们的表达内容。
6. 小组讨论环节•将幼儿分成小组，每个小组选择一个代表拿起金话筒，表达小组的观点。
例如，讨论小组中最喜欢的季节、理想的学习环境等主题。
•教师可以引导幼儿们围绕主题展开讨论，鼓励幼儿们彼此倾听、尊重和理解他人的观点。
7. 结束活动•在活动结束前，教师可以提醒幼儿们总结活动中的收获和体会。
•鼓励幼儿们之后可以在家里或其他场合自由运用金话筒的表达能力。
三、活动的意义金话筒活动通过让幼儿们拿起金话筒表达自己的想法和观点，促进了幼儿的口语表达和语言理解能力。
这项活动还鼓励幼儿倾听和理解他人的观点，培养了他们的团队协作精神。
通过角色扮演和小组讨论，幼儿们还可以提高他们的情商和思维能力，增强幼儿的自信心和表达能力。
金话筒活动不仅在教室中进行，还可以延伸到家庭和社交场合。
金话筒活动策划书3篇
金话筒活动策划书3篇篇一金话筒活动策划书一、活动主题“展现主持风采，亮出金话筒”二、活动目的1. 为爱好主持的同学提供一个展示自我的平台。
2. 锻炼同学们的口语表达能力和随机应变能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动安排（一）报名阶段（[报名时间]）1. 制作并发布活动海报，宣传活动内容和报名方式。
2. 接受现场报名和网络报名，报名时需填写个人信息和参赛宣言。
（二）预赛阶段（[预赛时间]）1. 自我介绍：选手进行简单的自我介绍，展示个人风采。
2. 自备稿件朗诵：选手自备一段稿件进行朗诵，体裁不限。
3. 评委提问：评委根据选手表现进行提问，考察选手的思维能力和应变能力。
（三）决赛阶段（[决赛时间]）1. 模拟主持：选手根据抽签题目进行模拟主持，展示主持能力。
2. 即兴演讲：选手抽取题目，进行即兴演讲，考察选手的口语表达能力和思维能力。
3. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足。
4. 颁奖环节：根据选手的综合表现，评选出金话筒奖、银话筒奖、铜话筒奖等奖项，并颁发证书和奖品。
七、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在学校宣传栏和教学楼内。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校电视台进行现场录制和报道。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 选手需提前 30 分钟到达比赛现场进行签到和抽签。
2. 比赛时需遵守比赛规则和赛场秩序，不得使用任何通讯工具。
3. 评委打分将去掉一个最高分和一个最低分，取平均值为最终得分。
4. 活动期间需注意安全，如有突发情况请及时联系工作人员。
十、活动负责人[负责人姓名][联系方式]篇二金话筒活动策划书一、活动主题“亮出金话筒，展现真我风采”二、活动目的1. 为喜爱主持的同学提供一个展示自我的平台。
校园“金话筒”主持人大赛策划书
“展我风采，畅响未来”第六届校园“金话筒”主持人大赛策划书太原工业学院广播站2013年10月目录一.活动目的及意义：………………………………………..二.活动名称：……………………………………………..三.主办、承办单位：………………………………………..四.参赛对象及比赛设置：…………………………………..五.活动准备及人员分配：………………………………….六.活动流程：……………………………………………….. 七奖项设置：……………………………………...八活动的效果期望：…………………………………........九活动可行性分析：………………………………………十. 后期总结：……………………………………………….一.活动目的及意义：“金话筒”主持人大赛是面对太原工业学院全体学生开展的一项活动，目的是通过比赛，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展示我院学生“积极向上，锐意进取，勇于创新，直面挑战”的良好精神风貌，同时给广大同学一个展示自我，挑战自我的舞台，以此锻炼并提高我院大学生的综合素质，既丰富大家课余生活的，也为校园文艺活动选拔优秀的主持人。
提升我院学生在校的良好形象，进一步推动校园精神文明建设健康有序的发展。
本次大赛将在保留历届金话筒主持人大赛的优良传统上，为大家展现一个与众不同的主持人大赛。
我们会继续秉承着专业、务实、精彩的精神，给大家一个完美的舞台。
二.活动名称“展我风采，畅响未来”金话筒主持人大赛比赛时间2013年10月26日地点：待定三.主办单位及承办单位主办单位：太原工业学院分团委学生会承办单位：太原工业学院自动化系学生会文艺部四.参赛对象及比赛设置：参赛对象：太原工业学院自动化系大一新生比赛设置：共分为一鸣惊人（自我介绍）稿件诵读或才艺展示，模拟主持。
五.活动准备及人员分配（一）活动前期准备1、所需物品购置及赛前工作安排⑴宣传海报制作及书写告示栏上宣传通知（宣传部）（2）、评分表及签到表的制作及打印，评委及主持所需的选手名单评分规则（待定）（3），笔，气球等布置场地物品，证书，奖状以及奖品的购买及比赛通知的草拟。
金话筒晚会策划书3篇
金话筒晚会策划书3篇篇一金话筒晚会策划书一、晚会主题“金话筒”二、晚会目的1. 为学校的艺术人才提供展示平台，选拔优秀的主持人。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
3. 增进师生之间的交流与互动，提升学校的凝聚力和影响力。
三、晚会时间和地点时间：[具体时间]地点：学校大礼堂四、晚会参与人员1. 学校领导、教师代表2. 各学院学生代表3. 特邀嘉宾五、晚会流程1. 开场表演邀请学校舞蹈队进行一段热情活力的舞蹈表演，营造轻松愉快的氛围。
2. 主持人登场介绍到场的领导、嘉宾、评委以及比赛规则。
3. 比赛环节（1）自我介绍选手进行简单的自我介绍，展示个人风采。
（2）模拟主持选手抽取题目，进行模拟主持，展示其主持能力和应变能力。
（3）才艺展示选手展示自己的才艺，如唱歌、朗诵、舞蹈等，展现个人综合素质。
4. 互动环节（1）观众提问选手回答观众的提问，增进与观众的互动。
（2）抽奖环节抽取幸运观众，颁发奖品。
5. 评委点评评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足之处，为选手提供宝贵的建议。
6. 颁奖环节根据选手的综合表现，评选出金话筒奖、银话筒奖、铜话筒奖等，并颁发证书和奖品。
7. 闭幕仪式六、晚会宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布晚会信息和选手风采。
3. 邀请学校记者团、摄影社等进行现场报道和记录，扩大晚会影响力。
七、晚会预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 舞台布置费用：[X]元4. 奖品、证书制作费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、晚会筹备1. 成立晚会筹备小组，负责晚会的策划、组织、协调等工作。
2. 提前确定晚会的节目单和主持人，进行排练和预演。
3. 及时与相关部门沟通协调，确保晚会的顺利进行。
4. 做好晚会的安全保障工作，确保观众和演员的人身安全。
九、注意事项1. 选手需提前 30 分钟到场签到，准备比赛。
金话筒晚会策划书3篇
金话筒晚会策划书3篇篇一《金话筒晚会策划书》一、活动主题“金声璀璨，话筒飞扬”二、活动目的举办金话筒晚会旨在展示语言艺术的魅力，为广大热爱主持、演讲、朗诵等语言表达的人士提供一个展现自我的舞台，同时也为观众带来一场精彩纷呈的视听盛宴。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、活动主体全体师生及特邀嘉宾六、活动准备1. 确定晚会节目单，包括主持、演讲、朗诵、小品等各类语言类节目。
2. 邀请专业评委对节目进行评选。
3. 准备舞台布置所需材料，如音响、灯光、背景幕布等。
4. 制作宣传海报、传单等，进行广泛宣传。
5. 安排好工作人员，包括主持人、舞台技术人员、后勤保障人员等。
七、活动流程1. 开场表演，营造热烈氛围。
2. 主持人登场，介绍晚会目的、评委及嘉宾。
3. 节目依次上演。
4. 中间设置互动环节，增加观众参与度。
5. 所有节目表演完毕后，评委进行点评和打分。
6. 宣布获奖节目并颁奖。
8. 晚会结束，全体演员和工作人员上台合影留念。
八、节目评选设立一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及若干优秀奖。
评选标准将综合考虑节目内容、表演技巧、创新性等因素。
九、经费预算1. 舞台布置费用：[具体金额]2. 音响、灯光设备租赁费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 宣传费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 确保所有设备正常运行，提前做好检查和调试。
2. 安排好安保人员，维持现场秩序。
3. 提醒演员和观众注意安全。
4. 做好应急预案，应对可能出现的突发情况。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《金话筒晚会策划书》一、活动主题“声动金话筒，闪耀舞台梦”二、活动目的举办金话筒晚会旨在展示语言艺术的魅力，为热爱主持、演讲、朗诵等语言表达的人们提供一个展示才华的舞台，同时也为观众带来一场精彩的视听盛宴，丰富校园文化生活或社区文化生活。
三、活动对象[具体参与对象，如全体师生、社区居民等]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 开场表演：一段精彩的歌舞或其他艺术形式表演，拉开晚会序幕。
金话筒活动策划
金话筒活动策划一、活动概述金话筒活动是一个旨在提升个人演讲和沟通能力的培训项目。
通过参与者之间的互动和反馈，该活动旨在帮助个人克服公众演讲的恐惧，提高演讲技巧，并增加自信心。
本文将详细介绍金话筒活动的策划方案，包括活动目标、目标受众、活动内容和时间安排等。
二、活动目标1. 提升参与者的演讲技巧和表达能力。
2. 培养参与者的自信心和沟通能力。
3. 提供一个互动和支持的平台，让参与者能够相互学习和成长。
4. 帮助参与者克服公众演讲的恐惧和紧张情绪。
三、目标受众金话筒活动适合任何希望提升演讲和沟通能力的个人，包括但不限于以下群体：1. 学生：希望提高在学校演讲比赛中的竞争力。
2. 职场人士：希望在工作中能够更好地表达自己和与他人沟通。
3. 创业者：希望能够在公众场合中自信地展示自己的项目或产品。
4. 社交爱好者：希望能够在社交场合中更加自如地表达自己的观点和想法。
四、活动内容1. 演讲讲座：邀请专业演讲者或培训师为参与者提供演讲技巧和表达能力的讲座。
讲座内容包括演讲结构、肢体语言、声音控制等方面的知识和技巧。
2. 模拟演讲：参与者将有机会在活动现场进行模拟演讲，并获得其他参与者和专业演讲者的反馈和建议。
这将有助于参与者发现自己的优点和改进的空间，并提供一个学习和成长的机会。
3. 分组讨论：将参与者分成小组，进行主题相关的分组讨论。
这将帮助参与者锻炼自己的辩论和沟通能力，并学会倾听他人的观点和意见。
4. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让参与者模拟不同的场景和情境，提高他们在现实生活中的应对能力和表达能力。
5. 演讲比赛：为参与者提供一个展示自己演讲技巧的舞台，鼓励他们在比赛中发挥自己的才能，并获得专业评委的评价和指导。
五、活动时间安排金话筒活动的时间安排可以根据实际情况进行调整，但建议的时间安排如下：1. 活动前期准备：确定活动日期和场地，邀请专业演讲者或培训师，并与他们进行沟通和安排。
2. 活动开幕式：介绍活动的目标和内容，向参与者介绍专业演讲者或培训师，并进行签到和分组。
金话筒大赛策划书3篇
金话筒大赛策划书3篇篇一金话筒大赛策划书一、活动主题“金话筒”大赛二、活动目的本次大赛旨在为同学们提供一个展示自我、提升口才和表达能力的平台，丰富同学们的课余生活，同时也为学校选拔优秀的主持人和演讲人才。
三、活动时间和地点1. 初赛：[具体时间 1]，[具体地点 1]2. 复赛：[具体时间 2]，[具体地点 2]3. 决赛：[具体时间 3]，[具体地点 3]四、参赛对象全体在校学生五、活动内容及形式1. 初赛：自我介绍：每位选手进行 1 分钟的自我介绍，要求突出个人特色和亮点。
自备稿件朗诵：选手自行准备一篇稿件进行朗诵，时间不超过 3 分钟，题材不限。
评委提问：评委根据选手的表现进行提问，考察选手的应变能力和语言表达能力。
2. 复赛：模拟主持：选手根据给定的主题进行模拟主持，时间不超过 3 分钟，要求有一定的创意和表现力。
即兴演讲：选手现场抽取一个话题进行即兴演讲，时间不超过 3 分钟，考察选手的思维能力和语言组织能力。
才艺展示：选手进行 2 分钟的才艺展示，形式不限，旨在展示选手的综合素质。
3. 决赛：主题演讲：选手根据给定的主题进行演讲，时间不超过 5 分钟，要求有深度和感染力。
辩论环节：选手分成正反两方进行辩论，时间不超过 10 分钟，考察选手的逻辑思维和语言表达能力。
现场互动：观众提问，选手回答，考察选手的应变能力和与观众的互动能力。
六、评分标准1. 初赛：自我介绍：20 分自备稿件朗诵：40 分评委提问：40 分2. 复赛：模拟主持：30 分即兴演讲：40 分才艺展示：30 分3. 决赛：主题演讲：50 分辩论环节：30 分现场互动：20 分七、奖项设置1. 一等奖：1 名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书和奖杯。
2. 二等奖：2 名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书和奖杯。
3. 三等奖：3 名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书和奖杯。
4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
金话筒主持人大赛策划书（含5篇）
金话筒主持人大赛策划书（含5篇）第一篇：金话筒主持人大赛策划书为丰富和活跃我校大学生的校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围，提高大学生的表达能力和水平，也为发展和培养新人，特在第二xx届文化艺术节期间举办潍坊医学院第十二届“金话筒”主持人大赛。
具体流程如下：一、报名方式：以学生分会为单位，将参赛人员姓名、院系班级及联系方式与xx 年5月10日前报于学生会女生部，人数不限。
二、参赛要求：1.参赛人员要求相貌端正，举止大方，素养良好。
2.有较高的表达能力和应变能力，普通话标准。
3.富有创新精神和创新能力，能够较好地与别人合作。
4.爱好广泛，知识丰富，能够体现新世纪大学生的良好形象。
5.有一定的主持基础和个人主持风格。
6.往届金话筒主持人大赛获奖同学不再参加比赛。
三、活动时间：预赛：5月13日下午1点到晚上9点。
复赛：5月17日晚6点半到九点。
决赛：5月26日下午14点半到16点半。
四、活动地点：预赛：大学生活动中心。
复赛：图书馆演播厅。
决赛：图书馆演播厅。
五、活动流程：1．预赛：自我介绍（1分钟）和美文朗诵。
2．复赛：共24人进入复赛，比赛分为三个环节。
第一环节：我最闪亮（自我介绍）。
选手自由选择风格进行自我介绍，限时一分钟第二环节：耀我风采（模拟主持）。
选手自拟风格进行模拟主持，每人限时二分钟。
第三环节：异彩纷呈（才艺展示）。
选手展示自己准备的才艺节目，可独立完成也可要求亲友团协助完成，每人限时三分钟，在有限的时间内充分展示个人风采，要求内容积极，健康向上。
3．决赛：共10人进入决赛，比赛分为三个环节。
第一环节：创意空间（dv剧自我介绍加电影配音）。
本环节分为两部分，第一部分：dv剧展示，赛前由选手自备dv短剧，展示个人风采。
第二部分：电影配音，选手自由组合完成创意配音。
第二环节：旗开得胜（模拟主持）。
选手自拟主持风格和内容进行模拟主持，每人限时四分钟。
第三环节：全能金话筒（才艺展示）。
每位选手在2分钟内进行才艺展示，表演形式可采用短剧、小品、相声、歌曲演唱、舞蹈、演讲、乐器演奏、书画、手工制作等，具体形式不限。
第一届北航金话筒策划
报名海报
7
30
210
桌子
4
—
—
椅子
4
—
—
水
24
1.5
36
食品
300
饮品
300
门票
500
0.5
250
座位号
500
0.5
250
决赛海报
7
30
210
北航金话筒奖杯
1
40
40
北航金话筒奖状
4
6
24
舞台布景
—
—
2000
总计
—
—
3729
第四部分 附录
附录一、报名表
选手报名表：
姓名
生日
年 月 日
院系
联系方式
身高
2013年
北京航空航天大学
学生会
“北航金话筒”
评选活动
策划书
活动部
二零一三年十一月
第一部分 活动概述
一、活动背景
“德才兼备，知行合一”是北航自身存在和发展中形成的独特的文明成果，更是一代又一代北航人用热血浇筑的北航气质。作为一所全国知名的985理工类学校，我校已源源不断地向祖国输送知识人才，在“空、天、信”领域创造一次又一次辉煌。不过再优秀的人也要能够会说话。说话是一种本能，更是一种技能！掌握这项技能，能让你建立自信，事半功倍！我们以“挑选北航最会说话的人”为目的，让同学感受到说话的魅力和重要性，在今后的学习生活中用语言去传扬的是这一代代永不褪色的北航气质，去帮助实现一个个用智慧书写的青春梦想。
执行人：宣传组组长
11月XX日，打印“北航金话筒”决赛的海报。
执行人：活动组组长
11月XX日，注册人人网公共主页及时更新海选结果及选手、评委的个人信息，每天定时更新发布状态。
金话筒小组活动计划
金话筒小组活动计划
一、活动目标
通过一学期的小主持人培训，让学生在互动中交流，以登台表演、讲故事、说笑话等形式，增强语言的表达能力和沟通能力。
培养学生的语言组织能力和表达能力，克服自卑心理，让孩子敢说会说。
像月亮姐姐，董浩叔叔那样，成为千万小朋友瞩目的明星！
二、活动内容
1、通过讲与练结合的方法，学习正确的发声、讲故事、朗诵、表演、主持等基本技巧。
2、规范语音语调，丰富其知识，开拓视野，激发幼儿学习语言艺术的兴趣，
3、培养幼儿的自信以及与人沟通的能力。
三、具体活动安排
金话筒小组点名册。
金话筒主持人大赛_策划书-(3518)
金话筒主持人大赛策划书一、活动简介（一）活动目的及意义金话筒主持人大赛是面对我校全体学生开展的一项活动，目的是通过比赛，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展示我校学生“积极向上，锐意进取，勇于创新，直面挑战”的良好精神风貌，同时给广大同学一个展示自我，挑战自我的舞台，以此锻炼并提高我校大学生的综合素质，既丰富大家课余生活，也为校园文艺活动选拔优秀的主持人。
提升我校学生的良好形象，进一步推动校园精神文明建设健康有序的发展。
本次大赛将在保留历届金话筒主持人大赛的优良传统上，为大家展现一个与众不同的主持人大赛。
我们会继续秉承着专业、务实、精彩的精神，给大家一个完美的舞台。
（二）活动主题：爱国爱校，锐意进取，独立自主，开拓创新（三）活动类型：校综合性主持人比赛二、主办单位及承办单位：主办单位：河北医科大学团委承办单位：河北医科大学社团联合部三、参赛对象：河北医科大学全体学生四、活动时间：2014年10月日至2014年10月日五、活动流程（一）活动前期准备1、经费预算及物品购臵⑴宣传海报、条幅及宣传单⑵报名表、评委牌、评分牌⑶比赛场地布臵装饰⑷奖状、奖品2、赛场布臵安排：⑴横幅等物品放臵⑵提前检查灯光，音响，话筒等设备⑶评委牌，评分牌，选手登记表，笔，计算器，计时器等⑷现场设臵评委席，观众席，选手席座位⑸点名维序工作，确保选手准时参赛⑹礼仪接待工作⑺主持人安排工作⑻比赛结束的清场工作注：各项工作安排由社联办公室统一安排人员负责（二）活动宣传1、画板宣传、公告栏张贴海报、散发宣传单及报名表;2、在课间时利用多媒体展示电子宣传片；3、校园网公告以及论坛讨论版设立讨论。
（三）报名阶段2014年10月日至2014年10月日，同学可以在各宣传点领取报名表格，于2014年10月日前交至各报名点。
（四）初赛阶段1、初赛时间：2014年10月日2、初赛地点：3、初赛评委：4、比赛流程⑴选手、评委及相关工作人员于X到场，X点比赛开始；⑵主持人上台开场，介绍评委，宣读比赛注意事项以及比赛规则；⑶比赛开始，选手依次上台。
学校活动策划书金话筒3篇
学校活动策划书金话筒3篇篇一《学校活动策划书金话筒》一、活动主题“金话筒之声，展青春风采”二、活动目的通过举办金话筒活动，为学生提供一个展示自我口才和表达能力的平台，激发学生对语言艺术的热爱和追求，提高学生的综合素质，同时也丰富校园文化生活。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。
2. 利用校园广播、班级群等渠道进行广泛宣传，让更多学生了解活动。
（二）报名阶段1. 设置报名点，接受学生现场报名。
2. 规定报名截止时间。
（三）比赛阶段1. 初赛：每位选手进行自我介绍和简短的演讲，由评委评选出进入复赛的选手。
2. 复赛：选手进行主题演讲和才艺展示，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛：包括即兴演讲、模拟主持等环节，最终评选出金话筒奖获得者以及其他奖项。
六、活动流程（一）开场表演，活跃气氛。
（二）主持人介绍活动背景、目的、评委等。
（三）按照比赛阶段依次进行比赛。
（四）评委点评和打分。
（五）宣布比赛结果，颁发奖项。
（六）获奖选手发表感言。
（七）活动结束，合影留念。
七、评分标准主要从演讲内容、表达技巧、形象气质等方面进行综合评分。
八、奖项设置设立金话筒奖一名，同时还可设置最佳口才奖、最佳风采奖等若干奖项。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十、活动组织人员成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
十一、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 提前做好场地布置和设备调试工作。
3. 注意活动现场的秩序和安全。
篇二《学校活动策划书金话筒》一、活动主题“金话筒之声，展青春风采”二、活动目的1. 为学生提供一个展示口才和表达能力的平台。
2. 培养学生的自信心和舞台表现力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动对象全校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，学生可通过线上或线下方式报名参加。
金话筒活动策划书3篇
金话筒活动策划书3篇篇一金话筒活动策划书一、活动主题“声动青春，话述梦想”二、活动目的本次金话筒活动旨在为同学们提供一个展示自我、锻炼口才的平台，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主体[具体学院名称]全体同学四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在教学楼、宿舍楼等显眼位置。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台进行宣传。
3. 组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励同学们积极参与。
六、活动流程1. 报名阶段（[报名开始时间]-[报名结束时间]）发布活动通知，详细介绍比赛流程、时间安排和报名方式。
报名方式：线上报名，将报名信息发送至指定。
2. 初赛阶段（[初赛开始时间]-[初赛结束时间]）自我介绍：每位选手进行不超过 1 分钟的自我介绍。
自备稿件朗诵：选手自选一篇文章进行朗诵，时间不超过 3 分钟。
评委根据选手的表现进行打分，选出[X]名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛开始时间]-[决赛结束时间]）开场表演：由选手或其他学生组织进行，为比赛暖场。
模拟主持：选手根据给定的主题进行模拟主持，展示主持能力。
即兴演讲：选手抽取题目，进行即兴演讲，考察选手的应变能力和语言表达能力。
评委根据选手的表现进行打分，评选出各个奖项。
颁奖环节：颁发金话筒奖、最佳口才奖、最佳风采奖等。
收集同学们的反馈意见，为今后的活动改进提供参考。
七、奖项设置1. 金话筒奖：1 名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 最佳口才奖：1 名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 最佳风采奖：1 名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：若干名，奖金[X]元，荣誉证书。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元。
2. 场地布置费用：包括舞台搭建、音响设备租赁、灯光设备租赁等，预计费用[X]元。
3. 奖品费用：奖金[X]元，奖杯、证书等共计[X]元。
4. 其他费用：如饮用水、工作人员酬金等，预计费用[X]元。
金话筒活动策划
金话筒活动策划一、活动背景金话筒活动是由ABC公司举办的一项公益活动，旨在为社会各界提供一个交流与展示的平台，促进社会文化的繁荣与发展。
通过此活动，我们希望激发人们对于艺术、文化和创新的兴趣，为社会各界人士提供一个展示才华和交流的机会。
二、活动目标1. 提升社会文化水平：通过金话筒活动，鼓励艺术创作和表演，提升社会对于文化艺术的认知和欣赏水平。
2. 激发创新思维：通过金话筒活动，鼓励参与者展示创新的想法和实践，推动社会创新的发展。
3. 建立合作伙伴关系：通过金话筒活动，促进各行各业之间的交流与合作，为参与者提供商业合作的机会。
三、活动内容1. 演讲比赛：邀请行业内知名专家和学者担任评委，参赛者可以就特定主题进行演讲，展示自己的观点和思考。
2. 才艺表演：邀请各领域的才艺表演者参与，包括音乐、舞蹈、戏剧等，以展示他们的才华和创造力。
3. 创新展示：为创新企业和个人提供展示的机会，展示他们的创新产品和服务，促进创新思维的交流与合作。
4. 互动交流：设置互动环节，如座谈会、论坛等，为参与者提供一个交流和学习的平台。
四、活动流程1. 报名阶段：参与者可以通过官方网站或线下报名渠道报名参加活动，提交个人简介和作品介绍。
2. 初赛：评委根据报名者的个人简介和作品介绍，选择符合要求的参赛者进行初赛。
3. 决赛：初赛获胜者将参加决赛，进行现场演讲或表演，并由评委进行评分和评选。
4. 颁奖典礼：在活动结束后，举行颁奖典礼，表彰优秀参与者，并对合作伙伴和赞助商进行感谢。
五、活动推广1. 媒体宣传：通过新闻稿、电视、广播等媒体渠道宣传活动，吸引更多的参与者和观众。
2. 社交媒体：利用社交媒体平台，如微博、微信等，发布活动信息和参与者的相关内容，吸引更多的关注和参与。
3. 合作伙伴推广：与相关行业的合作伙伴合作，共同推广活动，扩大活动的影响力。
六、活动预算1. 场地租赁费用：根据活动规模和场地要求，预计需要花费X元。
2. 奖品和礼品费用：为获奖者和参与者提供奖品和礼品，预计需要花费X元。
金话筒主持人大赛策划书
For personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study andresearch; not for commercial use第七届金话筒主持人大赛主办单位：共青团西南民族大学委员会目录一、活动背景及目的 (3)二、活动主题 (3)三、主办单位 (3)四、承办单位 (3)五、比赛时间及地点 (3)六、活动内容 (4)七、前期宣传 (4)八、报名方式 (5)九、活动流程 (5)十、奖项设置……………………………………………………………16十一、内场控场…………………………………………………………16十二、赞助商……………………………………………………………17十三、可行性分析及可能遇到的问题和解决办法……………………18十四、活动预算…………………………………………………………21十五、评分细则…………………………………………………………24十六、附则………………………………………………………………26一、活动背景及目的为丰富同学们的校园生活，满足学生对主持人这个职业的好奇，让学生更多的了解主持人的各项必备技能，特此策划举办金话筒主持人大赛。
本次大赛以促进各学院和各民族的交流为主旨，以及充分体现我们的校训“和合偕习”其所蕴含的包容与发展的精神内涵。
二、活动主题持骋舞台，话统梦想三、主办单位共青团西南民族大学委员会四、承办单位西南民族大学学生联合会五、比赛时间及地点（暂定）初赛11月5日慧智楼教室复赛11月8日南区活动中心决赛11月22日新星剧场六、活动内容本次金话筒主持人大赛采用全新的比赛模式，在保持原有的竞争性的基础上，我们增加了其比赛中趣味性，力求使选手发挥最佳的水平，综合考验选手的能力。
希望选手的言论不涉及敏感话题，主题健康且积极向上。
本次大赛旨在加强各学院之间的交流，促进各民族的文化交流，希望每个选手都有良好的发挥。
金话筒”主持人大赛策划
“金话筒”主持人大赛策划书一、活动背景：“金话筒”主持人大赛是面对南通航运职业技术学院开展的一项活动，为了给学生提供自我挑战我的舞台，以锻炼并提高学生的素质，丰富课余生活，也为选拔优秀的主持人，进一步推动校园精神文明建设健康有序的发展，我系开展“金话筒”主持人大赛。
二、活动目的与宗旨：“金话筒”主持人大赛本着发掘和培养具有潜力和综合素质的优秀学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与表现气质并重的原则，全方位体现机电系学子的风采。
同时促进当代大学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，同时通过此次活动培养大家良好的心理素质，并发掘具有主持特长的在校学生，为学校、为我们机电系举办各种晚会输送后备力量。
三、活动对象:机电系大一全体学生；四、活动地点：思源堂三楼；五、活动时间：待定；六、活动内容：1、前期准备：1、与院办公室联系，申请场地；2、请宣传部出宣传海报，并在活动开展前一天将海报张贴在机电系宣传栏上；3、在大一各班进行跑班宣传4、购买活动道具（气球，计分纸，一箱矿泉水等）；5、赛前邀请学生会各个部门负责人当评委（评分方式为10分制），并邀请主席团作为嘉宾观看比赛；6、观众由大一每个班抽出8~10名学生；（观众名单由各班班长负责统计，并交到纪检部，并负责班长签到）；7、由两个部门的工作人员在活动开展前40分钟进行场地布置；2、活动流程：1、比赛分为预赛和决赛，初赛参赛选手每人2分钟的朗诵或演讲，最终由评委团进行打分，打分形式为10分制，总评分最高的6人将进行下面的决赛。
2、决赛:个人介绍+演讲+个人才艺+现场临时发挥（自我主持将自己当成主持人，掌控全场）时间为8~10分钟。
最终由评委团进行打分，打分形式为10分制，（最终结果去掉一个最低分，去掉一个最高分，取平均值）；并由分数的高低，评出比赛最终名次！（若对分数有异议于赛后联系相关负人）；3、最终由现场主持人公布比赛结果，并由评委给获奖人员颁奖。
3、活动后期：1、场地的收拾和卫生的打扫；七、注意事项：1、活动期间工作人员注意形象，礼貌用语，不可与他们发生争执；2、注意活动照片材料的收集；八、经费预算：2个计分纸6元，一箱矿泉水15元，一包气球15元，7本笔记本23元，3支笔3元，总计62元。
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2013金话筒策划书讨论版第七届金话筒主持人大赛策划书五、比赛时间及地点 (3)六、活动内容 (4)七、前期宣传 (4)八、报名方式 (5)九、活动流程 (5)十、奖项设置 (16)十一、内场控场 (16)十二、赞助商 (17)十三、可行性分析及可能遇到的问题和解决办法 (18)十四、活动预算 (21)十五、评分细则 (24)十六、附则 (26)一、活动背景及目的为丰富同学们的校园生活，满足学生对主持人这个职业的好奇，让学生更多的了解主持人的各项必备技能，特此策划举办金话筒主持人大赛。
本次大赛以促进各学院和各民族的交流为主旨，以及充分体现我们的校训“和合偕习”其所蕴含的包容与发展的精神内涵。
二、活动主题持骋舞台，话统梦想三、主办单位共青团西南民族大学委员会四、承办单位西南民族大学学生联合会五、比赛时间及地点（暂定）初赛11月5日慧智楼教室复赛11月8日南区活动中心决赛11月22日新星剧场六、活动内容本次金话筒主持人大赛采用全新的比赛模式，在保持原有的竞争性的基础上，我们增加了其比赛中趣味性，力求使选手发挥最佳的水平，综合考验选手的能力。
希望选手的言论不涉及敏感话题，主题健康且积极向上。
本次大赛旨在加强各学院之间的交流，促进各民族的文化交流，希望每个选手都有良好的发挥。
七、前期宣传（1）、传统宣传方式：活动前一周起（10月30日），在学校新校区南北校区以及老校区主干道上悬挂横幅宣传，在三个大食堂等人流密集处张贴手绘海报及喷绘海报宣传；利用宣传架在小镇及食堂门口进行宣传，张贴手绘、喷绘海报。
（2）、网络宣传：新浪微博、腾讯微博、人人网主页、微信平台、团学快讯、比肩社区、非梦社区、团委学生会官方网站等网络媒体进行前期宣传及对活动进行跟踪报道；同时，对决赛12名选手的相关信息制作成微博或人人状态，进行网络推送。
观众对喜欢的选手进行微博、人人点赞，获得点赞最多的获得网络人气奖。
（随着比赛进度对微博等平台进行相应的变动宣传）（3）、视频宣传：制作“金话筒”主持人大赛视频，在人人、微博等网络工具上进行宣传。
（4）、老校区宣传：在老校区进行摆点，安排学联人员轮流进行值班，争取在老校区扩散影响召集老校区优秀选手。
（5）、门票：制作3-4种颜色的“金话筒” logo的卡套作为门票（6）、其他宣传（用于赞助商要求）八、报名方式A.10月29日--31日进行食堂摆点报名（具体时间为每日11:30-14:30；5:00-7:00）；B.各学院推荐人选，于10月31号上交其报名表。
每个学院推荐1名人选，推荐人选直接晋级复赛。
C.在微博、人人网公布网络报名格式（内容包括姓名，学院，民族，性别，联系方式），报名者可通过私信的形式进行网络报名。
注：报名表详见附则一九、活动流程(一)初赛：1、时间：11月5日 14:00比赛 (暂定)2、地点：慧智楼(暂定)3、前期准备：①物资：A.10月27日，制作初赛所用表格、门签等纸质文档；B.沟通广告公司制作pass卡和条幅；C.评委用水注：要求所有物资10月28日12:00前到位。
②评委：11月1日请王书记确认并邀请老师评委。
评委定为校团委两位老师及四位同学。
每个赛场分别由一位老师，两位同学担任评委。
③场地：10月29日申请比赛场地（三个候场教室，三个比赛教室）④通知：11月2日根据选手报名时所填联系方式等信息，通过网络、手机等通信工具向其说明比赛时间规则（选手简单模拟主持2分钟，可进行自备稿件主持）和需准备事项。
注：若人数过多可分批通知。
如第一批选手14:00签到，第二批15:00签到。
⑤准备会议：11月4日晚8:45工作人员于M102开会并确定整个活动相关人员安排等事宜。
4、人员准备：（1）11月5日,中午12:15点相关工作人员到位，布置比赛现场；（2）13:00工作人员签到；（3）13:15召开初赛前工作人员安排会议；（4）13:25全体工作人员到位；（5）13:30选手到场签到，按签到顺序候场并比赛；（6）14：00待评委到达后比赛开始；5、比赛规则（1）比赛过程：选手候场——评委到位——依次有序引导选手入场——评委审核，相关人员记录——选手退场——合议结果（2）本次大赛初赛选拔特设两个赛场同时进行，分设于慧智楼两个教室。
另分别设立两个选手候场区。
（3）初赛时，选手在规定时间到场，由工作人员讲解初赛规则，并安排好签到和相关座位，以签到顺序作为比赛顺序，候场准备并参加比赛。
（4）选手可就近选择A、B两个候场区候场。
在到场之后签到，并分别安排序号，如A候场区的第一位选手的序号为A①，以此类推。
（5）选手签到后，工作人员将选手信息填入“初赛评委用表”，交由催场人员送交评委，催场人员同时按序引领选手入赛场进行比赛。
保证入场顺序与评委手中的表格顺序相一致。
（6）选手比赛首先进行30秒内的自我介绍，然后进行2分钟的简单模拟主持2分钟，可进行自备稿件主持，由评委根据其表现做出评断。
同时在赛场内有相关工作人员对选手的主持内容、表现及选手特征进行登记。
注：评委可在2分钟表演未结束前打断选手，提前进行评判（7）本次大赛特设8张“pass卡”，保证评委每位1张。
即评委根据选手表现，认为十分突出者可向其颁发“pass卡”，获得“pass卡”的选手则确定直接进入复赛。
其余晋级名单待比赛结束后根据评委意见等综合考虑，确定本场初赛晋级20人左右，并以短信通知。
（加上各学院推荐的大约16名选手，最终进入复赛的选手为36人左右）（二）复赛1、时间：11月8日2、地点：南区活动中心3、前期准备①.物资：A.11月1日，制作复赛所用表格、座签等纸质文档；B.11月1日，沟通广告公司制作条幅和复赛宣传品；C.11月6日，采买评委用水，剪刀等文具；彩带等装饰品。
注：要求所有物资11月7日12:00前到位。
②.场地：11月1日申请比赛场地注：申请11月7日、8日两天③.赛前会议：7日前召开全体参赛选手赛前会议，抽签复赛顺序说明比赛规则和准备、注意事宜。
④.主持人选拔：7日前选拔复赛主持人。
（可启用学联内部人员）⑤.评委：6日前请王军书记确认并邀请评委。
评委暂定为艺术学院老师、团委老师等，人数暂定为3--5人。
4、人员准备：A.7日彩排：（1）11月7日,上午9:30点相关工作人员到位，布置现场；（2）13:00工作人员签到；（3）13:15召开初赛前工作人员安排会议；（4）13:25全体工作人员到位；（5）13:30选手到场签到，按签到顺序候场并比赛；（6）14：00待评委到达后比赛开始；B. 8日比赛：（1）11月8日,中午12点相关工作人员到位，布置现场；其余同上5、比赛流程（1）主持人开场白介绍本次活动，到场评委老师及嘉宾（2）选手按照抽签顺序进行无道具模拟场景主持，风格不限，可模拟娱乐类—“娱乐新天地”；体育类—“现场比赛解说”等。
每人表演时间在150秒左右。
表演时间总约90分钟。
注：允许选手自行准备自己表演所需的道具（3）每小组表演结束评委老师根据选手表现进行打分，复赛结束后进行简单的点评。
（4）准备1个文艺节目或邀请1位嘉宾，在统分阶段进行串场表演。
（5）复赛结果当场公布，最终12人晋级决赛。
（三）决赛1、时间：11月22日2、地点：新星剧场3、前期准备①物资：A.11月12日，制作决赛所用表格、座签等纸质文档；B.11月12日，沟通宣传部制作12卡通图示号码手绘并沟通广告公司制作条幅和决赛号码牌；C.11月21日，采买评委用水、剪刀等文具；D.11月21日，采买60支玫瑰花，金色锡箔纸若干注：要求所有物资11月21日12:00前到位②宣传品及视频制作：通知选手于11月19日下午，民族团结纪念碑前集合，拍摄宣传图片及热场视频（具体视频方案详见附则二）；③评委：11月18日请王书记确认并邀请老师评委；④场地：11月12日申请比赛场地；注：申请11月21日、22日两天⑤赛前会议：19日下午召开全体参赛选手赛前会议，抽签决定决赛顺序说明比赛规则和准备、注意事宜；⑥主持人选拔：19日前选拔复赛主持人；（可启用学联内部人员）⑦评委：18日请王军书记确认并邀请评委；⑧嘉宾表演：11月11日开始联系2--3个嘉宾表演节目；⑨培训：a选手培训：20日晚8:45在南活培训室请上届主持人大赛的获奖者，对新一届入围选手进行培训；b表演者培训：20日晚8:45在南活办公室对决赛第五模块“模拟场景”中所需的人员进行表演的培训。
4、派票：A.11月19日，对各个学院及各个组织进行嘉宾派票每个学院及每个组织3张嘉宾票B. 11月20日晚8点至10点，各个学院凭参观决赛的嘉宾名单北区清真食堂领取本学院的15张观众票；同时，沟通各组织，进行参观决赛的嘉宾名单的收集注：组织派票采取实名制。
每个学院及每个组织预留3个位置。
工作人员在20日晚10点前，将各组织作为决赛的嘉宾名字登记，并为其制作实名制座签。
C. 11月20日、21日上午11:30-14:00晚上5:00-7:00在南北区及艺术食堂前进行派票。
a.11月19日上午制作乒乓球抽奖箱，下午借3个伞棚和6张桌。
b .11月20日开始抽奖派票，现场抽中有奖的同学获票。
c.发放情侣票。
现场接吻的情侣可获情侣票。
情侣票一张两联，于门票中心接缝处印刷编号，并盖印学联logo章。
票面印有字样“明天你还会爱我么?”注：情侣票共25张。
获情侣票的情侣，在学联工作人员的见证下将门票撕开。
决赛当天两人同时凭可复合的门票入场。
5、人员准备：A.21日彩排：a.散彩（1）11月21日,上午8:00点相关工作人员到位，布置现场；（2）8:30工作人员签到；（3）8:35全体工作人员到位；（4）8:35选手到场签到，并按照签到顺序开始彩排；b.联彩（1）11月21日，下午13:00工作人员签到；（2）13:15召开初赛前工作人员安排会议；（3）13:25全体工作人员到位；（4）13:30选手到场签到，按签到顺序候场并彩排；（5）14：00联彩开始；B. 22日比赛：（1）11月22日,下午14:00点相关工作人员到位，布置现场；（2）16:30工作人员签到；（3）16:45召开初赛前工作人员安排会议；（4）17:00全体工作人员到位；（5）17:35选手到场签到，确定比赛顺序并候场；（6）19：00待评委到达后比赛开始；注：22日下午是否进行总彩视21日联彩效果而定。
6.比赛流程：（1）开场节目（10—15分钟）（详见附则三）（2）主持人出场（2—3分钟）（3）介绍领导、评委及嘉宾，并请领导讲话（10—12分钟）（4）第一模块：模拟主持（35—40分钟）①将12名选手进行随机分组，4人一组，共3组。
（按编号分组，前四名为第一组，以此类推）②每人进行3分钟的模拟主持③评委打分④嘉宾表演⑤冷冻得分最低的2名选手*舞台布置：A悬挂12个卡通图案号码牌木质门框横排摆放 B前4位选手手持金话筒站成菱形注：最前方话筒可用，其余3支为道具C后面的选手依次在可用话筒前进行模拟主持D将冷冻的选手所对应的号码牌木质门框撤走（5）第二模块：妙语连珠（30—35分钟）①剩余10名选手抽取信封中密封的民大热词或道具；②每人以抽到的词语或道具为基础，进行语言组织和话题的扩充，将其拓展成一段话；③从编号最靠前的选手开始，后人承接前人的意群，将所有的10个段落承接为一段语言通顺、语义完整的语段；每人1分钟，最后一名选手2分钟；注：此环节只是用一支话筒，依次进行传递④最后一位选手表达结束后，再倒序进行步骤③，每人1分钟；⑤评委为10名选手的第二模块打分；⑥第一模块被冷冻的选手按照编号顺序进行4分钟才艺展示；⑦10名选手上台，按第一模块60%比重，第二模块40%比重，冷冻得分最低的3名选手；⑧被冷冻的选手退场进行第三模块的准备；安全晋级的选手上台进行最终环节的两两分组；（以抽卡形式进行，共7张卡牌，形式为：A组等）注：A抽到唯一一张D卡的人，与复活选手进行搭档；B主持人需与台上7名选手互动，争取换装时间。