初中物理_光的直线传播课件

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初中物理初二物理光的直线传播(共10张PPT)

光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3．光在均匀介质中是沿直线传播的．知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小．知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小．光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3．光在均匀介质中是沿直线传播的．光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3．知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象．光在水中的速度是在真空中速度的3/4．知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象．知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象．光在其他介质中的速度比在真空中的速度小：光在水中的速度是在真空中速度的3/4．光在真空中的速度是3 108m/s. 第一节光的直线传播
日食
日食的原理
知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小．光在水中的速度是在真空中速度的3/4．光在真空中的速度是3 108m/s. 知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小．光在均匀介质中是沿直线传播的．知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象．光在均匀介质中是沿直线传播的．第一节光的直线传播知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象．光在空气中的速度十分接近3 108m/s. 光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3．光在水中的速度是在真空中速度的3/4．光在水中的速度是在真空中速度的3/4．光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3．第一节光的直线传播
第五章光的反射
第一节光的直线传播
光的直线传播教学目标
知识目标： 1.知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释

初中物理课件：光的直线传播

课堂检测
基础巩固题
3. 早在两千多年前，墨子就在《墨经》中记录了小孔成像现象。关于如图的小孔成像实验，下列说法正确的是（ D ） A．烛焰经小孔成倒立的虚像 B．烛焰倒立的像是光的折射形成的 C．蜡烛靠近小孔，烛焰的像大小不变 D．烛焰所成的像是光的直线传播形成的
课堂检测
基础巩固题
4. 由于光沿直线传播，在灯光下会看到物体的影子，自然界中
点
明的物体，在物体后面便形成了
击图
影子。
片
播
放
视
频
探究新知
➢ 日食和月食的形成
点击图片播放视频
探究新知
当月球转到地球和太阳之间且在同一条直线上时，由于光的直线
日食传播，月球就挡住了太阳射向地球
的光，在地球上处于阴影区域的人们便看到了日食。
当地球转到月球和太阳之间且在同一条直线上时，由于光的直线
探究新知光的直线传播的应用
瞄准
队伍对齐千手观音激光准直
巩固练习
连接中考
例太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的
光斑，这些圆形光斑是（ D ）
A．树叶的虚像
B．树叶的实像
C．太阳的虚像
D．太阳的实像
巩固练习
连接中考
例如图所示，小菁想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，她应将 __蜡__烛__、__两__小__孔_、__人__眼__调到__同__一__直__线__上：操作过程中她还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是__倒__立___的（填“正立”或“倒立”），若水平向左移动A纸片，像的大小_变__大____ （选填“变大”“变小”或“不变”），若只将小圆孔改为三角型小孔，则像的形状____不__变___（选填“改变”或“不变”）。

苏科版物理八上3.3《光的直线传播》课件

不到太阳，形成日食。
阴
影
区
太阳
月亮
为什么？日食
地球
初中物理课件
初中物理课件
( 2 )月食的形成：
当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食。
为什么？
月食
阴
影
区
太阳
地球
月亮
初中物理课件
初中物理课件
请观察生活中常见一自然现象:
思考：
雷声和闪电同时发生，为何先看
初中物理课件
光的直线传播
初中物理课件
2 思考:
1.光从哪里来呢? (太阳.油灯等)
2.你能找出它们的共同点吗? (能够自身发光)
初中物理课件
一、光源 3
能够发光的物体叫光源
初中物理课件
生活中常见的光源:
太阳
萤火虫
点燃的蜡烛
电灯
初中物理课件
月亮是光源吗？
初中物理课件
探究光的传播:
演示:小激光发出的光会在远处打一个小亮点.
初中物理课件
探究过程:
第一组:演示激光通过空气探究光在空气中的传播途径
第二组:演示激光通过装有水的烧杯探究光在水中的传播途径
第三组:演示激光通过玻璃砖探究光在玻璃砖中的传播途径
初中物理课件
探究结论:
直线
光在空气中沿 _________ 传播光在水中沿 _______直_线__ 传播光在玻璃砖中沿______直_线____ 传播
到闪电？
初中物理课件
请同学们结合上面这一自然现象看书51页光的传播速度.
初中最快： 3×108 米/秒
在空气中的速度：约3×108 米/秒

光的直线传播ppt课件

一、光源
概念：所有这些（自身）能够发光的物体叫做光源。
分类：
自然光源：自然界中自行发光的物体
太阳、水母、灯笼鱼、斧头鱼
人造光源：人为条件发光的物体
点燃的蜡烛、LED灯、电灯
02 探究新知
月亮钻石
不属于光源；属于反射光
02 探究新知
二、光的直线传播
【思考】光是如何传播的?
清晨，可以看到透过树丛的光束是直的
感谢观看！
烛焰全部光线通过小孔后，形成了蜡烛___倒__立___的像。
02 探究新知
四、小孔成像
用不同形状的小孔（方形或三角形）进行实验，观察像的形状。
会发现烛焰像的形状__不__变__。
圆形小孔
像的形状与小孔的形状___无__关_。由__物__的__形__状____决定
方形小孔三角形小孔
02 探究新知
体，在物体后面光线_不__能__到__达____的地方就形成影子。
光源
物
体
不透明的
物体
影
子
02 探究新知
三、光沿直线传播的应用
思考人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？
先变短后变长
02 探究新知
三、光沿直线传播的应用
日食和月食
当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。
02 探究新知
二、光的直线传播
(2)探究：光在水中沿直线传播在长方体水槽中装入水滴入牛奶并搅拌均匀，用激光照射如图所示：
便于观察光传播的路径
02 探究新知
二、光的直线传播
(3)探究：光在玻璃中沿直线传播用激光笔照射玻璃砖如图

《光的直线传播》课件人教版初中物理1

6、阴雨天打雷时, 总是先看到闪电, 后听到雷声, 这是因为：( B ) A．打雷时, 先发出闪电后发出雷声 B．虽然闪电和雷声同时传播，但因光的传播速度远远大于声音的传播速度 C．闪电和雷声同时传播，但人对声音反应要比对闪电反应慢 D．无法解释上述现象
第四章光现象
第1节光的直线传播
在漆黑的屋子里,我们什么也看不见,这是由于没有光的缘故.我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛,必须有发光的物体.
思考：在黑暗的屋子里，为什么看不见东
西?
光源：能够发光的物体叫做光源
斧头鱼
灯笼鱼
水母
注：月亮不是光源
光源自身能发光的物体
分类：天然光源和人造光源
1、光可能是沿直线传播的
2、光可能是沿曲线传播的。
3、光传播路线可能是折线究竟哪种猜想是正确的呢？实验是研究物理问题的基本方法。
实验探究:
（1）用什么作为光源，为什么？激光，激光光源亮度高、方向性强
（2）怎样才能看清光路？在水中加入牛奶
实验表明：光在液体中沿直线传播
光在固体中也能传播吗？路径是怎样的呢？
《光的直线传播》课件人教版初中物理1
《光的直线传播》课件人教版初中物理1
课堂练习
1、运动会上100m赛跑时，计时员根据发令枪发出的烟火计，而不是根据听到枪声计时，这是因为
光_在__空__气__中__的_传__播__速__度__大_于__声__音__在__空_气__中__的__传__播_速__度_ 的缘故。
2、排纵队时，如果看到自己前面一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 _光__在___空___气___中___沿__直___线___传___播_____ 来解释。 3、光在真空中的传播速度为_3_×__1_0_8____m/s，光在其它介质中的传播速度比在真空中的传播速度 ___慢_____(填“快”或“慢”)。 4、下列物体中不属于光源的是：( C ) A、水母 B、蜡烛 C、月亮 D、电灯

初中物理《光的直线传播》(共44张)ppt24

s 这种测量光速的方法原理是什么？是否正确? v = t
但这个实验能不能测出光的速度，为什么？
（光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来回一次，所用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。）
想想议议: 你能不能想出一个办法来估测发生雷电的地方离你有多远?
二，由光的直线传播，再加上人的双眼效应，可判断物体的位置。
问题:光沿直线传播，生活中有什么常见例子？
三，木匠用刨刨一木条，刨了二下就要检查刨得直不直，他就是自觉不自觉地利用光的直线传播用眼睛从木条的一端沿木条看它是不直的。四，队伍对齐："向右看齐！" ……
彝族火把节的火把
烛光
上海夜景——灯光
半影
伪本影
3、日食
日偏食太阳
Ⅱ 月球 Ⅰ Ⅲ 地球 Ⅳ
日环食 Ⅰ ⅡⅢ Ⅳ 本影
半影
伪本影
4、月食
月偏食太阳
地球 Ⅰ
月球
Ⅱ Ⅲ
Ⅳ
Ⅰ ⅡⅢ Ⅳ
本影半影伪本影、月食月全食Ⅱ
太阳
月球地球 Ⅰ
Ⅳ Ⅲ
Ⅰ ⅡⅢ Ⅳ
本影
半影
伪本影
4、月食
月偏食
Ⅱ
太阳
地球 Ⅰ月球
Ⅳ Ⅲ
Ⅰ ⅡⅢ Ⅳ
本影
半影
伪本影
4、月食
光对人类非常重要，因为光，我们可以看到外界的景象，经由感觉器官接收到的信息中，有90％以上是通过眼睛得到的。人类很早就开始对光的观察研究，我国对光现象的研究早在2400年前就开始了，现在，光学已经成为物理学的一个重要分支，并在实际中有广泛的应用。按照研究目的不同，光学知识可以粗略的分为两大类，一类是利用光线的概念研究光的传播规律，但不研究光的本质属性，这类光学称为几何光学；另一类主要研究光的本性（包括光的波动性和光的粒子性）以及光和物质的相互作用规律，通常称为物理光学，我们首先学习几何光学的知识。

光的直线传播(课件)人教版物理八年级上册

在有雾的天气里，从汽车头灯射出的光束是直的。
电影放映机射向银幕的光束是直的。
提出问题：光在气体、液体、固体中的传播路径一样吗？介质的不均匀是否影响光的传播路径？
设计实验：探究光在空气、水、均匀的透明皂以及不均匀的蔗糖溶液中的传播路径
实验器材：激光笔、透明箱、水、牛奶、透明皂、不均匀蔗糖溶液等。
2. 下列物体中一定是光源的有_______________。（填序号） ①太阳 ②月亮 ③钻石 ④自行车的尾灯 ⑤蜡烛的火焰 ⑥正在发光的萤光虫 ⑦正在放电影的银幕
3.一根长0.5m的直杆，竖直立在水平地面上，测出其影子的长度是0.3m，与此同时测出一旗杆的影长为12m，则旗杆的高为多少？
4.为了提高计时的准确性，大型国际比赛的赛道上都使用光电计时设备。但由于条件限制，一般的运动会都是由起点处的裁判员发令后开始比赛，终点处的裁判员通过秒表计时。为了计时准确，应该（）
当月球运行到太阳和地球之间时，由于光沿直线传播，月球就挡住了部分射向地球的太阳光。
当月球运行到太阳和地球的另一侧时，由于光沿直线传播，地球就挡住了部分射向月球的太阳光。
四、光的传播速度
为什么在打雷的时候先看到闪电后听到雷声？
原因：光的传播速度比声速快。与声音不同，光不仅可以在空气、水等物质中传播，还可以在真空中传播。
条件：同种均匀介质中
光的
现象：小孔成像、影子形成、
传光的直线传播
日食、月食等
播
应用：激光准直、排队等
光在真空中的速度：3×108m/s
当堂训练
1. 以下每组给出的物体全部都是光源的是（） A. 耀眼的幕墙玻璃、正在燃烧的火柴、萤火虫 B. 镜子、煤油灯火焰、发出彩色光芒的钻石 C. 篝火、水母、夜空中的月亮 D. 发光的灯泡、点燃的蜡烛、太阳

初中物理《光的直线传播光速》(共30张)ppt

4.在光线的运用中有一点至关重要：光路是可逆的.
要点· 疑点· 考点
四、光的直线传播的现象 1.小孔成像. 2.影： (1)影的定义：在物体的后面光线照不到的区域.
(2)影的分类.
本影：光线完全照不到的区域.在此区域看不到光源. 半影：只有部分光源能照到的区域，在此区域只能看到光源的一部分.要点· 疑点· 来自点能力· 思维· 方法
设OC1、C1C2、C2C3……的距离分别为s1、 s2、s3……sn，因为△SC1O∽△SAA1，所以 s1/vt=H/(H-h)，同理(s1+s2+…sn)/(nvt)=H/(H-h)，即影子C点
要点· 疑点· 考点
2.光线的作用与成像： (1)光线的作用是确定光的传播方向和光路.实际处理光、物、像的关系时，就是通过光线来确定物体和像的位置与形状的. (2)光线的实际交点所成的像为实像. (3)光线的反向延长线的交点所成的像为虚像.
要点· 疑点· 考点
3.光的性质：平行光线、发散光
线、会聚光线；
少?本影可取得的最
大直径是多少? 图15-1-1
能力· 思维· 方法
【解析】若使本影正好在屏上消失，示意图如图所示，由相似形知:(x′+200)/x′=D/d；可得 x′=200cm，即C离B为200cm处屏上的本影正好消失.同理：D/d=(200-x)/x，则有x=200/3cm，再
由相似形知：2R/d=(200+x)/x，可解得R=10cm，
要点· 疑点· 考点
3.点光源：用以描述光源的一个无大小、无形状的点，是一个理想化的物理模型.其作用效果类似质点、点电荷等. 线光源、面光源、实际光源.
4.介质：光在其中能够传播的物质.

《光的直线传播》初中物理课件分析-PPT人教版

•
5.通过学习并理解盖斯定律的内容,能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算,培养宏观辨识与微观探析的核心素养。
•
6.通过学会有关反应热计算的方法技巧,进一步提高化学计算的能力。
•
7.人生的苦难和挫折,实在是对人生的一种造就,战胜挫折和苦难就会赢得财富。
•
8.今天我们领悟了昌耀的人生体验,明天我们也要像他那样用自己的顽强意志去直面挫折,即使身处孤绝之境，也要笑对人生，走向成功的彼岸！
一、光源
一、光源：自身能够发光的物体叫做光源
自然光源：太阳、水母、萤火虫
光源
人造光源：火把、点燃的蜡烛、发光的灯泡等
注意：月亮不是光源
云端试题
光的直线传播
光的传播特点：
光在同种均匀介质中沿直线传播
二、光的直线传播
光的传播实例：影子；小孔成像；日食、月食；激光瞄准；站队等
一叶障目，不见泰山管中窥豹，可见一斑
缺准口星
靶心
·
三点一线
击台球前的瞄准
排列整齐的队伍
二、光的直线传播
光的传播特点：
光在同种均匀介质中沿直线传播
证明光沿直线传播的实例：
1、影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影
不透明物体
证明光沿直线传播的实例：
小孔成像：
倒立、实像
树荫下的光斑——小孔成像
小孔成像与小孔形状无关
三、光线
• 光的表示法——光线：
用带箭头的直线表示光的径迹和方向，称谓光线。
——模型法
观察与思考
你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？请根据光的直线传播原理作图说明。

《初中物理光学》课件

摄影技巧
介绍不同摄影技巧，如构图、色彩搭配等，以及它们在拍摄中的应用。
数字摄影
介绍数字摄影的发展趋势，以及数字摄影与传统摄影的区别和联系。
光通信
光通信原理
01
解释光通信的基本原理，包括光的调制和解调等概念。
光通信技术
02
介绍不同光通信技术，如光纤通信、自由空间光通信等，以及
它们在实际中的应用。
激光
定义
激光是一种特殊的人造光，它通过受激发射放大原理产生，具有高度的单色性、方向性和相干性
。
特点
激光的光线强度高、颜色纯正，可以用于各种高精度、高效率的加工和测量。同时，激光还具有很好的稳定性，可以在各种环境
下保持恒定的输出。
应用
在工业、医疗、科研等领域中，激光被广泛应用，如激光切割、
望远镜按结构可分为折射望远镜、反射望远镜和折反射望远镜。折射望远镜使用透镜作为物镜和目镜；反射望远镜使用反射镜作为物镜；折反射望远镜使用透镜和反射镜结合。
04
作用
望远镜主要用于天文观测、地面观测和军事侦察等领域，可以帮助人们观测到远处的天体、景物和目标。
显微镜
01 总结词
显微镜是一种观察微小物体的光学仪器，由多个透镜组成。
光通信发展前景
03
分析光通信的发展趋势和未来发展方向，以及光通信在信息化
社会中的重要地位。
01
光的类型
自然光
定义
应用
自然光指的是太阳发出的光线，它包含了光谱中的所有颜色，是人们日常生活中最常见的光源。
在建筑、摄影等领域中，自然光被广泛利用，以营造舒适、自然的氛围。
特点
自然光的光线均匀、柔和，能够提供良好的照明效果，同时它还具有促进人体分泌维生素D等有益健康的特性。

初中物理光的直线传播54 人教版优秀课件

优胜劣态适者生存是一个亘古不变的自然规律。不管是怎样的活法。人都应有一个积极向上的心态，去投身生活，去追逐目标。不管你是羚羊还是狮子，当太阳升起之时，就要毫不迟疑地向前奔去。生活就是这样。这个是个人生哲学，这个故事也能说明很多做人道理。如今，不比20世纪，现在的生活条件竞争激烈，每个人都不想被淘汰，每个人都想让自己的生活过的好些，每个人都有着自己的梦想和理想。但是成功与失败最大的区别是，成功的人不在于花多少时间去说他们的梦想和理想，不在于花多少时间去抱怨他们的苦难与困境，不在乎花时间去羡慕和仰慕别人的成功而让自己感到自卑；成功的人只会去做他们该做的事情，只会面对他们的困难，不会有抱怨，更不会有羡慕，因为他们心中有目标，理想，动力以及那颗沉淀的心。
5 、“井底之蛙”这个成语大家都知道。请根据光的直线传播知识画图说明为什么“坐井观天，所见甚少”。
看到的范围
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
进行实验观察现象： 1．光在空气中怎样传播？——沿直线传播 2．光在水中怎样传播？ ——沿直线传播 3．光在玻璃中如何传播？——沿直线传播
思考光是否一定沿直线传播？
光从空气斜着射向水面时，光在界面处发生偏折
光从通过玻璃砖时，在界面两次发生偏折。
海市蜃楼
由于不同高度的空气的疏密不同，光在传播过程中发生了弯曲，逐渐弯向地面，进入观察者的眼睛。
3 ．一光年等于多少米？怎么计算？ S=vt=3×108m/s×3600s×24×365 =9.4608×1015m

初中物理课件-光的直线传播与反射

➢ T2：如图所示，入射光线与平面镜的夹角为15°，则反
射光线和入射光线的夹角为______；如果使平面镜绕入
150°
射点逆时针转过20°，则此时反射角的大小为______；
55°
反射光线转过了______．
40°
➢ 角度转动问题小结：
➢ 反射面不变时，反射光线转动角度=入射光线转动角度
➢ 入射光线不变时，反射光线转动角度=反射面转动角度
光的直线传播与反射（一）
——by hwk
4.1
光的产生与传播
➢ 一、光的产生与传播
➢ 光源：能够自行发光且正在发光的物体
➢ 光的传播：
光在同种且均匀介质中沿直线传播
➢ 表示方法：光线
用来表示光的传播路径和方向的带箭头的直线
➢ 注意：
光线并不真实存在
光线必须加箭头！
利用了模型法
➢ 二、光速
➢ 真空中光速
虚像、辅助线等用虚线）
➢ 光线箭头与垂直符号！
➢ 二、常见作图类型
➢ T1：画光线
N
➢ 二、常见作图类型
➢ T2：画反射面
➢ 三、反射实验
（4）表格设计
实验次数
1
2
3
入射角
反射角
➢ 四、反射分类
➢ （1）镜面反射：平行射入，平行射出
➢ 四、反射分类
➢ （2）漫反射：平行射入，发散射出
镜面反射、漫反射均遵循光的反射定律！
4.3
反射作图
➢ 一、作图规范与要求
➢ 严格按照光的反射原理尺规作图！
➢ 虚实分明（光线、物体、实像、镜面等用实线，法线、
并比较它们的大小关系；
④将有反射光线的半面光屏向后转一个角度，观察反射

初中物理《光的直线传播》(共19张)ppt36

4．解决实际问题：
a．激光准直：
b．瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。
c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。
三、光速
阅读教材第71页；回答下列问题： 1．打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声？ 2．光和声音在传播方面有那些不同？ 3．光在真空中传播的速度是多大？ 4．在其他透明介质中传播的速度都比在真空中传播的快还是慢？
b. 小孔成像：
观察演示实验描述小孔成像的特点。
如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形的，则成的像是
形的。
请你描述出日食和月食的成因
日偏食时，太阳通过树叶间的小孔在墙上成像
c.日食月食（可下载视频供学生观看）
c.日食和月食
（播放视频）
太阳
日食
月球
地球
月食
太阳
地球
月球
请你描述出日食和月食的成因
实验现象说明光在果冻中也是沿直线传播的。
归纳总结：
实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播。
2．描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。
光源
3．光的直线传播现象
a．影子的形成：光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子
讨论：人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？
人民教育出版社八年级物理上册
第4章第1节光的直线传播
课前展示我想对十年前的自己说：一定成功
一、光源
1．能够发光的物体叫光源 2．光源分为：自然光源和人造光源两类讨论：月亮是不是光源？
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验一：光在空气中是如何传播的？在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出一束光，观察光传播的路径；（小游戏：在教室讲台上固定一只激光笔用多个小纸板由远及近接收激光形成的光斑，并将位置固定观察小纸板排列情况。）