湘教版(2019)必修第一册 第四节 地球的演化 课件(第1课时 地层与化石)优品课件

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第四节地球的演化课件湘教版必修一高中地理

第四节地球的演化课件湘教版必修一高中地理
第 一 章 第 四 节 地 球 的 演 化 课 件 -湘教 版(2 019)必 修一高 中地理
第 一 章 第 四 节 地 球 的 演 化 课 件 -湘教 版(2 019)必 修一高 中地理
11.中生代是“爬行动物的时代”。( ) 答案:√ 12.新生代形成了现代地势起伏的基本面貌。( ) 答案:√ 13.新生代裸子植物繁盛。( ) 答案:×
第四节 地球的演化
目标素养
1.通过对地层和化石的学习,了解认识地球历史的途径及地球 的历史,培养地理实践能力 2.通过对地球演化史的学习,了解地球发展的历史,培养综合 思维对能力
知识概览
自主预习
一、地层和化石 1.地层 (1)概念:是地壳上部呈带状展布的 层状 岩石或堆积物,
是记录地球历史的“书页”。 (2)地层的特点:正常情况下,地层是按顺序排列的,先形成的
成煤时期的地球具有怎样的气候特点? 提示:温暖、湿润。
第 一 章 第 四 节 地 球 的 演 化 课 件 -湘教 版(2 019)必 修一高 中地理
第 一 章 第 四 节 地 球 的 演 化 课 件 -湘教 版(2 019)必 修一高 中地理
预习检测 一、判断题 1.地层都是按顺序排列的。( ) 答案:× 2.地层中先形成的在上,后形成的在下。( ) 答案:× 3.生物的进化总是从低级向高级、从简单向复杂。( ) 答案:√
演化
植物
动物 形成
冥古宙 海洋与陆 无
铁、金、
前寒 太古宙 武纪 元古宙
地形成,大 出现最原始生物 无 气成分变 出现藻类、海绵等

低等的多细胞生物
在 下 ,后形成的在 上 。
2.化石 生物的 遗体 或 遗迹 在沉积物中保存下来,形成化 石。 3.生物进化的顺序 从简单向 复杂 ,从低级向 高级 。

第1章 第4节 地球的演化 课件-湘教版(2019)必修一高中地理

第1章 第4节 地球的演化 课件-湘教版(2019)必修一高中地理

(2)简要说明恐龙生活的时期生物进化的表现。
【答案】裸子植物极度兴盛;爬行动物大量繁殖;爬行动物逐 渐向鸟类进化;出现小型哺乳动物。
(3)恐龙早已灭绝了,我们人类是如何认识这种早期的爬行动物 的?
【答案】通过对地层和化石的研究,我们人类获知了恐龙的基 本信息及其生活的古地理环境。
(4)恐龙灭绝之后生物是如何演化的?
__扩__大____;□18
繁生;出现了□22 _始__祖__鸟___,爬行动物 植物迅速发
展,苏铁纲、 环__太__平__洋__地带地壳 的一支开始向鸟类发展;中生代末
运动剧烈,形成高大 期,□23 __恐__龙____突然销声匿迹, 海 银杏纲、松杉
纲等植物是
山系,也带来了丰富 洋中 50%以上的□24 _无__脊__椎___动物种 主要代表植
【答案】3.C 4.B 5.A
[解析]第3题,鱼类出现于两栖类之前;蕨类植物出现在裸子植 物之前;爬行动物出现在哺乳动物之前;裸子植物出现在被 子植物之前。第4题,古生代早期无脊椎动物空前繁盛。第5 题,人类出现在新生代。
课堂 关键能力·探究提升
地球历史的记录——化石
【情 境 探 究】
材料一 夹藏于不同地层里的化石,不仅记录了它本身的生存 活动历史,而且能显示出地层的“年龄”,成为人类开启地 球这一座“迷宫”的钥匙。它们是进行地质学、生物学、气 象学等各种学科研究的依据和突破口。
【学 以 致 用】
[考向:地球的演化历程]
(2020年辽宁辽阳检测)美国科学家宣布发现了3亿年前(古生代 末期)的可称为食肉动物祖先的生物化石,科学家认为这一类 肉食动物最终进化成为现代的哺乳动物。如图为科学家依据 化石恢复的这一古老生物示意。据此,回答第1~2题。

1.4 地球的演化 课件-湘教版必修一地理(共32页)

1.4 地球的演化 课件-湘教版必修一地理(共32页)
8
9
10
地层缺失的原因: •1.地壳抬升,地势变高,无法沉积。 •2.地层露出地表,被侵蚀 •3.气候变化,河川径流量变小,沉积间断
11
地层和化石的特征可以指示曾经的环境特征:
红色岩层 黑色页岩(含黄铁矿)
珊瑚化石 破碎贝壳
氧化环境 还原环境 温暖浅海环境 滨海环境
12
二、地球演化史
13
新生代
两栖类、巨 型昆虫
脊椎动物
(鱼类)
蕨类
矿产 海陆分布
重要造 煤时期
陆地面积扩大, 形成联合古陆
早期
5.4亿年
海生无脊椎 藻类
(三叶虫、 奇虾)
16
3.中生代
生物发展 矿产 海陆分布
动物 植物
爬行动 裸子植
1.陆地扩大,联合
中生代
物(末 物(苏 重要造煤时期、古陆开始解体,
期生物 铁、银杏、金属矿产
形成高大山系。
2.5亿年 大灭绝)松杉纲)
2.中国陆地完整。
17
4.新生代
生物发展 矿产 海陆分布
动物 植物
哺乳动
新生代
物,人 类出现 (第四
被子植 物
造煤时期、金 属矿产
0.65亿年纪冰期)
联合古陆最终解 体,形成高大山 系,现代海陆格 局形成
18
红色岩层
19
黑色页岩、黄铁矿
20
珊瑚化石、珊瑚
宙、代中、生纪代 、世、期
古生代
前寒武纪
14
1.前寒武纪
生物发展 矿产 海陆分布
元古宙
铁 真核、多细胞生物
(藻类、细菌)
矿等金
出现大片陆地
太古宙 原核生物(蓝藻) 属矿

新湘教版(2019新教材)地理必修第一册课件:第一章 第四节 地球的演化

新湘教版(2019新教材)地理必修第一册课件:第一章 第四节 地球的演化

探究一
探究二
当堂检测
(5)古生代四射珊瑚外壁上有反映气候季节变化的生长线。根据 古生代珊瑚的生长纹、生长带的数目,可以计算出当时一年的天数、 每天的小时数和一年的月数等。这些化石被人们称为古生物钟或 化石钟。
温馨提示: 在以化石来推断古环境和划分对比地层时,必须注意 的一个问题是排除次生化石的干扰。次生化石或称衍生化石,指化 石形成后,由于地质营力作用,把这些化石从地层中剥离出来,再次 沉积到较新地质时代的沉积物中,然后与较新地质时代的生物遗体 一起固结成岩。
珊瑚等;中期,出现脊椎动物——鱼类;后期,演化成两栖类,动物从海
洋向陆地发展。中后期,蕨类植物繁生。古生代后期是重要的造煤
时期。末期,60%以上的海生无脊椎动物种类灭绝了,脊椎动物中的
原始鱼类和古老的两栖类全部灭绝,蕨类植物明显衰退。
自主预习
自我检测
(4)中生代
①海陆变化:陆地面积空前扩大;环太平洋地带地壳运动剧烈,形
探究一
探究二
当堂检测
2.大气层的演变 (1)原始大气:主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨,缺少 氧气。 (2)现代大气:主要成分是氮气和氧气。 (3)演变原因:植物通过光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气。因此 地球上生命的出现和演化与大气中氧气的增多密不可分。
3.生物的演化 科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究,发现地 球演化呈现明显的阶段性。生物的演化呈现出从低级到高级、从 简单向复杂进化的特征。如下为不同地质年代的生物演化表:
自主预习
自我检测
2.显生宙
(1)时间:寒武纪以来的时期。
(2)划分:古生代、中生代、新生代。
(3)古生代
①海陆变化:地壳剧烈变动;许多地方反复上升和下沉。中后期

第1章 第4节 地球的演化 课件-湘教版(2019)必修一高中地理

第1章 第4节 地球的演化 课件-湘教版(2019)必修一高中地理
下面的结构图表示:
在掌握生物进化与环境演变简史中,应重点抓住以下几条线索:
(1)时间变化:前寒武纪→古生代→中生代→新生代。
(2)动物演化:动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无脊椎 动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺乳 动物时代→人类时代。
(3)植物变化:海生藻类时代→陆上蕨类植物时代→裸子植物时 代→被子植物时代。
阶段
演化特点
环境变迁 地壳运动剧烈,晚期出现若干大片陆地
①海水中的□12 __生__命____活动明显增强; ②除出现
元古宙
生命发展 了单细胞生物外,还出现了藻类、海绵等低等的□13
_多__细__胞___生物
3.显生宙
(1)时间范围:□14 _寒__武__纪___以来的时期,包括古生代、中生代和新生
确的人地协调观。
体长十几米的蜥脚类恐龙正昂起长长的脖子,漫不经心地吞食 高处的树叶;个体较小的食草恐龙在草丛中咀嚼着低矮植物 的叶片;一只体长1米左右,身披绒毛,前肢很短而后肢较 长的兽脚类恐龙,甩动两条强劲有力的后腿,疾奔几步,追 上一只拼命逃跑的蜥蜴,将其一口吞下;身材很小的哺乳动 物捕食着各种昆虫……
的炭化作用等石化作用才能形成化石。
2.生物演化与化石应用 (1)运用序列法记忆灭绝的生物种类
(2)巧用化石判断地层
理论依据
生物总是从低级向高级、由简单向复杂不断进化的,而且演化 的过程又是不可逆的,即每一个生物种属在地球上只能出现一 次,灭绝之后就不再重复出现
一定种类的生物总同种属的化石群
(3)演化过程
阶段
演化特点
冥古宙 _初__生__地__球___阶段,地球经历了复杂而有序的发育与变化
①深浅多变的广阔海洋,没有宽广的大陆; ②岩浆

地球的演化(课件)高一地理(湘教版2019必修第一册)

地球的演化(课件)高一地理(湘教版2019必修第一册)
解析:大气层中的氧气主要来自植物的光合作用;蓝藻属于 原核生物;目前地球正处于温暖期。
总结提升:
海陆
古 生 代
中后期,陆地面积大大增加,欧亚大陆、北美大陆 雏形,东北、华北抬升成陆地(我国北陆南海)
生物
动物
早期,海生无脊椎动物 中期,脊椎动物(古老的鱼类)
植物
后期,两栖动物 中后期,大量蕨类植物
矿产
寒武纪大爆发
生物进化与环境演变示意
在寒武纪早期,地球海洋中的生物快速发展, 进化出大量不同种类的生物。古生物学家称这个事 件为“寒武纪大爆发”。论证依据主要是云南寒武 纪早期澄江生物群化石。在此之前的元古宙末期各 类动物中,极少见到与澄江生物群中这些动物有直 接亲缘关系的生物。这使得澄江生物群的突然出现 成为生物进化史上的重大事件。
;
生物 ①早期:没有生命现象;
演化 ②中期:出现最 原始 的生物
环境 变迁
地壳运动剧烈,晚期出现若干大片
陆地

生命 ①海水中的生命活动明显 增强 ;
发展 ②出现了藻类 、海绵等低等的多细胞生物
总结提升:
(一)前寒武纪
构造运动
前寒 武纪
活跃、剧烈
海陆变迁 现在陆地的面积大 部分被海洋所占据
生物演化
单细胞→多细胞 藻 原核生物→真核生物 菌
早期 海生无脊椎 动物空前繁盛 低等植物 沼泽、湖泊 泥炭 地下 煤炭
高等植物 浅海
腐泥
中期 出现了脊椎动物—— 鱼类 。
陆地上蕨类 后期 一部分鱼类逐渐演化成两栖 类;动物从海洋向 陆地 . 植物繁生
发展;重要的造 时期

60%以上的海生无脊椎 动物种类灭绝,脊椎动物中的原始 鱼类 . 末期

地球的演化课件湘教版(2019)地理必修一

地球的演化课件湘教版(2019)地理必修一
进入了一个生命大发展的阶段。
地球的演化史
显生宙
指寒武纪以来的时期。自寒武纪开始,生物 逐渐向较高级的发展阶段进化,动物已具 有外壳和清晰的骨骼结构。按照早晚 顺序,
显生宙依次划分为古生代、中生代和新 生代。
地球的演化史
古生代—— 地壳发生剧烈变动的时期,许多地方
反复上升和下沉。到了中后期,陆地 面积大大增加
早期:是海生无脊椎动物空前繁盛的时代,海水中出
现了许多种动物,如三叶虫、珊 瑚等
中期:出现了脊椎动物——鱼类;后期一部分鱼类逐渐
演 化成两栖类,动物从海洋向陆地发展
中后期:陆地上出现了大片植物,特别是蕨类植物繁生
地球的演化史
海生无脊椎动物空前繁盛
地球的演化史
古生代后期:是重要的造煤时期。 古生代末期:发生了地球历史上最大的 灭绝事件,60%以上的海生无脊椎动
火山喷发频繁,是形成铁矿的重要
时代
中期:出现最原始的生物。从无生命
到有生的演化史
元古宙——
现在陆地的位置仍大部被海洋所占据。那时地壳运动剧 烈。元古宙晚期,出现了若干大片陆地。
元古宙出现了藻类、海绵等低等 的多细胞生物。从
单细胞到多细胞,从原核生物到真核生物,标志着地球
关系:地壳是指有岩石(沉积岩、变质岩、侵入岩、岩浆岩) 组成的固体外壳;地层是指由沉积岩组成的。地层是地质历史 上某一时代形成的成层的岩石和堆积物。)
地层的研究意义:
地球在发展 过程中形成了各个时代的地层,在地层中 留下了历史事件的痕迹,保存有不同时代的生物遗体 或遗迹,遗留下环境变化的物质凭证。 因此,可以说 地层是记录地球历史的“书页”。
依据地层和化石推测地质年代及地理环境
(3)确定地理环境特征。 沉积地层是由沉积物组成,因此沉积地层中

地理湘教版(2019)必修一1.4地球的形成与演化(共41张ppt)

地理湘教版(2019)必修一1.4地球的形成与演化(共41张ppt)
第一单元 从宇宙看地球
第二节 地球的形成与演化
地球诞生已有46亿年之久,一直以来,人类对地球形 成和演化的研究乐此不疲。
科学家是通过地层和化石来推测地球的形成和演化的。
学习目标
1、结合实例,了解地层和化石在研究地球演化中的作用。
2、根据地质年代表说出主要地质年代的大致时间和主要事件,了解 地球的演化简史。
古生代 ——远古生物时代
5.41亿年前
古生代
2.52 亿年前
①古生代:地壳发生剧烈变动,中后期陆地面积大大增加;早 期海生无脊椎动物繁盛,中期出现脊椎动物,后期两栖类动物 出现;中后期陆地出现大片植物,特别是蕨类植物 繁生;后期 是重要的造煤时期;末期,发生了地球历史上最大的灭绝事件。
显生宙指寒武纪以来的时期。显生宙依次划分为古生代、中生代和新生代。
(二)地质年代表 ( 二 ) 地 质 年 代 表
用来描述地球历史事件发生早 晚或先后顺序的时间单位,叫 地质年代。 根据地质年代先后顺序,把地 球历史上的重大地质事件编成 时间顺序表,叫作地质年代表。
2.前寒武纪 (1)时间范围:古生代寒武纪以前,大约经历了40亿年的时间。 (2)阶段划分:按早晚顺序划分为冥古宙、太古宙、元古宙。
A.古生代 B.中生代
C.元古代
D.新生代
3.随着环境变迁,生物在不断演化。新生代时期生物发展阶段进入( B)
A.爬行动物时代
B.哺乳动物时代
C.海生藻类时代
D.裸子植物时代
二、地球的形成与演化简史
1、原始地球:地球起源于46亿年前 原始太阳星云,逐渐演化形成地球。
地球形成初期温度很 高,表面覆盖岩浆
3、大气圈:广泛发生 的火山喷发,释放出水 蒸气和二氧化碳等气体, 形成原始大气圈。

高中地理湘教版(2019)必修一1.4地球的演化(共27张ppt)

高中地理湘教版(2019)必修一1.4地球的演化(共27张ppt)
期是重要的造煤时期
2.演化历程
(2)显生宙
• 陆地面积空前扩大,环太平洋地 带地壳运动剧烈,形成高大山系
中生代
2.演化历程
(2)显生宙
中生代
• 爬行动物盛行,恐龙繁生,出现始祖鸟。裸子植物迅速发展,苏铁纲、 银杏纲、松杉纲等植物为主要代表;末期,恐龙灭绝。
• 形成丰富的金属矿产,也是一个重要的造煤期。
确定地层顺序和地质年代的方法
(3)根据化石确定地层顺序和地质年代













二、地球的演化史
1.地质年代
(1)概念:地壳中不同地质时代地层的具体形成时间和顺序。 (2)具体划分:按宙、代、纪等时间单位进行编年。
地球的演化史
2.演化历程
(1)前寒武纪 ①时间:指古生代寒武纪以前的时期,大约经历了40亿年。 ②划分:按照早晚顺序,依次为冥古宙、太古宙、元古宙。
生物进化与环境演变简史
③植物变化:海生藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植物时代→被子植 物时代。
课堂 小结
③矿产形成
地质史上重要的成矿时期
说明
前寒武纪 铁矿成矿期
大量的铁等矿藏出现在这一时期的地层中
古生代后期 和中生代
中生代和新 生代
煤炭成矿期
煤炭是地质历史上的森林被埋藏到地下深处,经过复杂的转化 过程形成的。古生代中后期蕨类植物繁生,中生代裸子植物繁 荣,陆地上出现了大片郁郁葱葱的森林,其中有一部分受地壳 运动的影响,被埋藏到地下形成了煤炭
2.演化历程
(2)显生宙
• 发生大规模的造山运动,形成 现代地貌格局及海陆分布
新生代

高中地理湘教版(2019)必修一1.4地球的演化(共37张ppt).ppt

高中地理湘教版(2019)必修一1.4地球的演化(共37张ppt).ppt
➢第 四 纪 出 现 了 人 类 , 这是生物演化史上的 重大飞跃。
原始人类
➢ 第四纪进入地质历史上最新 的一次大冰期,称为第四纪 大冰期。第四纪大冰期来临 时,气候变冷,陆地上冰川 覆盖面积增大,海面下降100 多米,许多大陆架变成了大 陆间人和动物来往的通道。
总结:
生物进化是一个复杂的过程
由简单到复杂 由海生到陆生 由低级到高级
古生代末期,发生了地球历史上最大的 灭绝事件,60%以上的海生无脊椎动物 种类灭绝了,脊椎动物中的原始鱼类和 古老的两栖类也全部灭绝,蕨类植物明 显衰退。
2.中生代
➢陆地面积空前扩大。环 太平洋地带地壳运动剧 烈,形成高大山系,也 带来了丰富的金属矿产。
银杏 中生代也是一个重要的造煤时期
裸子植物迅速发展
活动
AETINIT Y
材料:植物孢粉是植物在繁殖期间撤出的孢子和花粉的总称。当孢粉离开 母体撒落在地面,就会被一层层地掩埋在土层或泥炭层中。孢粉数量巨大 (例如,一棵山毛榉树一年可撒出4亿粒花粉),在与空气隔绝的情况下, 一部分孢粉可长期存留下来。因而,可根据孢粉的形态来判别母体植物的 种属,这成为推测地质时期植被及其相应气候的依据。
A.温暖广阔的浅海环境 B.寒冷干燥的寒带荒漠 C.湿热茂密的森林地区 D.河湖众多的温带平原
A 3.科学研究发现,青藏高原上有腕足动物化石( )
A.说明青藏高原在地质历史时期曾经是海洋 B.通过该化石不能确定海洋的地质年代 C.通过该化石可以确定青藏高原的海拔高度 D.通过该化石可以确定青藏高原的地层厚度
湿
大家发现没有?
第四纪以来,绝大多数时间的气候比现在寒冷,但从 整个地质时期来看,绝大多数时间的气候比现在温暖。
观察这些规律有什么意义呢?

湘教版必修第一册 第四节 地球的演化 课件(第1课时 地层与化石)(共31张PPT)

湘教版必修第一册 第四节 地球的演化 课件(第1课时 地层与化石)(共31张PPT)

理环境是( )
B
A.森林茂密的湿热环境
B.温暖的浅海环境
C.严寒的深海环境
D.氧化性强的干燥环境
检:5分钟
古生代地层;含恐龙化石的,为中生代地层。
相隔60公里的A、B两地是否具有同一时代的地层?将同一时代 的地层用虚线连接起来,思考:两地中,哪一地层最古老? 哪一地层最年轻?
若岩层出现缺A 失,造成这一现象的原因可B 能是?
A1
B1
A2
B2
A3
B3
若岩层出现缺失,造成这一现象的原因可能有:
• 一是在缺失岩层所代表的年代,发生了地壳隆起,使当地地势抬
研究化石的意义
根据地层组成物质的性质和化石特征,可以追溯地层沉积时
的环境特征。例如:红色岩层指示氧化环境,黑色页岩并含黄铁 矿指示还原环境;珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境,破碎的贝
壳指示滨海环境。
提示:不同的地层及化石代表了不同时代、不同地区地层沉积时的环 境特征。
黑色页岩并含黄铁矿指示还原环境
红色岩层指示氧化环境
1.4地球的演化
学习目标:
1.了解地层和化石的概念,掌握其规律。 2.依据地层和该地层化石的相关资料确定地层所形成的年 代和推测地层形成时的地理环境特点。 3.掌握不同地质年代的生物特征。
温度、大气、液态水
珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境 若岩层出现缺失,造成这一现象的原因可能是? 了解地层和化石的概念,掌握其规律。 例如:红色岩层指示氧化环境,黑色页岩并含黄铁 黑色页岩并含黄铁矿指示还原环境 一是在缺失岩层所代表的年代,发生了地壳隆起,使当地地势抬高,终止了沉积过程; 2、以下关从富含珊瑚化石的石灰岩可推知沉积时的地理环境是( ) 三是当时、当地气候变化,没有了沉积物来源。 推断该时期的海陆分布、海岸线位置和湖泊、河流、沼泽的范围; 掌握不同地质年代的生物特征。 确定地层的时代和顺序; 掌握不同地质年代的生物特征。 确定地层的时代和顺序; 一是在缺失岩层所代表的年代,发生了地壳隆起,使当地地势抬高,终止了沉积过程; 化石不能用来确认地层时代 掌握不同地质年代的生物特征。

新教材湘教版地理必修第一册课件第1章第4节地球的演化

新教材湘教版地理必修第一册课件第1章第4节地球的演化

[微思考] 研究地层和化石有什么意义? 提示:地壳在发展过程中形成了各个地层,地层中还保存有化石。 通过研究地层和化石,可以恢复地球历史,确定地质年代。另外,研 究地层还可以重塑古地理环境。
二、地球的演化史
1.地球历史的划分 (1)根据:地__层___顺__序_、生物演化阶段、地__壳__运__动__和岩石年龄等。 (2)划分:将地球历史划分为冥__古__宙__、太古宙、元古宙和_显__生__宙_。 在宙之下,又分出代;在代之下,再分出纪__。 (3)地质年代:地壳中不同地质时代地层的具体形成时间和_顺__序_。
[特别提醒] 古生代末期和中生代末期,是地质历史上两次最重 要的全球性生物大规模灭绝时期,成为这两个时代结束的标志。
判断下列说法的正误。 (1)地层中的化石是指沉积物中的生物的遗体。 (2)含有三叶虫化石的地层多形成于中生代。 (3)我们可以在一些煤层中找到被子植物化石。 (4)人类的出现是生物发展史上的重大飞跃。
提示:三叶虫生活在古生代早期温暖的海水里。在地球上灭绝的 时间是古生代末期。
问题 2 (综合思维)形成燕子石的岩层属于哪类岩石?在其形成 过程中,地球表层的发展主要有哪些过程?
提示:沉积岩。在燕子石形成的过程中,地球表层经历了地层的 沉降和沉积过程。
1.古生物成为化石的形成条件 (1)生物本身必须具有硬壳、骨骼等不易遭受氧化或腐烂的硬体部 分。 (2)生物死后其尸体必须尽快地被沉积物所掩埋,以免氧化腐烂或 遭受其他破坏。 (3)掩埋后的生物遗体必须经过长时间的填充、置换或升溜等石化 作用才能形成化石。
题组 2 地球的演化史 (生产中的地理)2019 年 7 月,加拿大阿尔伯塔省的矿工在当地矿 区发现了完整的海王龙化石(见下图),这种海洋爬行动物生活在 7 000 万年前,它与恐龙属于同一时代。曾经是海洋里的一代“霸主”。据 此完成 3~4 题。

地球的演化课件 高一地理湘教版(2019)必修第一册

地球的演化课件  高一地理湘教版(2019)必修第一册

古老鱼类
华夏植物群种子植 物髻子羊齿科
Nystroemia reniformis复原图
地球的演化历程 (三)中生代(距今2.52亿年——6600万年)
可分为三叠纪、侏罗纪、白垩纪
由于板块运动剧烈,三叠纪晚期,联合古陆开始解体。 中生代被称为“爬行动物的时代”,恐龙繁盛。 裸子植物极度兴盛,也是重要的成煤期。
地球的演化历程
(二)古生代(距今5.41亿年——2.52亿年) 古生代早期
海生无脊椎动物繁盛(三叶虫、笔石、鹦鹉 螺等);陆地开始出现低等植物。
笔石化石
地球的演化历程
(二)古生代(距今5.41亿年——2.52亿年)
古生代中期:海生脊椎动物(鱼类)大量繁衍,两栖 类、爬行动物出现;
古生代中后期:裸子植物(蕨类);后期:重要的成煤期。 古生代末期:发生物种大灭绝,95%的物种(三叶虫等)灭 绝。
(四)新生代(距今6600 万年至今)
请你描述新生代第四纪的气温特点。
课后拓展
在地质时期,地球表面经历过几次大 冰期气候,即震旦纪大冰期、石炭—二叠 纪大冰期和第四纪大冰期。大冰期之间相 隔 2 亿~3 亿年,为大间冰期。
读图完成相关任务。 (1)在图中标出几次大冰期,并大体估算 其持续时间。 (2)古生代末期和中生代末期,是地质历 史上全球性生物大规模灭绝时期。据图推 测,当时的气候分别有什么特点? (3)据图归纳地质时期气候变化的特点。
新 被子植物大发 哺乳动物大发展,灵长 联合古陆完全解体, 被子植物时代,
生展
类出现
现代地貌,海陆分布 哺乳动物时代
代 第四
人类
海下降100m
大冰期

地球的演化史
(一)古生代(距今5.41亿年——2.52亿年)

高中地理湘教版(2019)必修第一册1.4地球的演化(共22张ppt)

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小组活动:阅读教材,找出不同阶段 的突出特征
宙代纪
海陆 地壳 生物 变迁 运动 演化
关键 事件
... ... ... ... ... ... ... ... ... ......
古生代
泥盆纪
志留纪
石炭纪
二叠纪 三叠纪
奥陶纪
寒武纪
46亿年前
新近纪、 第四纪 古近纪
新生代

罗中 纪生

白 垩 纪
(一)前寒武纪(包括:冥古宙、太古宙、元古宙)
2.生物层序律: (1)同一时代形成的地层往往含有相同 或相似的化石; (2)越古老的地层,含有的生物化石越 简单,越低级。
• 根科学据家地对层全组球成各物地质的的地层性和质古和生化物石化特石征进,行可了以对追比溯研地 层究沉,积发时现的地环球境演化特呈征现。明显的阶段性
红色岩石层指示氧化环境
黑色页岩并含黄铁矿指示 还原环境
• 根据地层顺序、生物演化阶段、 岩石年龄等,科学家把漫长的地 球历史按照宙、代、纪等时间单 位,进行系统性地编年,称为地 质年代
小组活动:阅读教材,找出不同地质年代的突出特征
宙代

海陆 变迁
地壳 运动
生物 关键 演化 事件
... ... ... ... ... ... ... ... ... ......
古生代
泥盆纪
地壳运动: 环太平洋地带地壳运动剧烈,形成 高大山系
பைடு நூலகம்
志留纪
生命演化: 动物:爬行动物盛行,恐龙繁盛;后来空 中出现始祖鸟,爬行动物的一支开始向鸟 奥陶纪
类发展;
植物:裸子植物快速发展,如:苏铁纲、
银杏纲、松杉纲是主要植物; 关键事件: 也是一个重要的造煤时代;

1.4地球的演化教学课件(共28张PPT)高中地理湘教版2019必修第一册

1.4地球的演化教学课件(共28张PPT)高中地理湘教版2019必修第一册
琥珀
化石
三叶虫 恐龙
生物是从低级向高级、从简单向复杂进化的, 因此,越古老的地层含有越低级、越简单生 物的化石。例如:含三叶虫、大羽羊齿化石 的,为古生代地层;含恐龙化石的,为中生 代化石。
地层和化石对环境的指示作用
红色岩层指示氧化环境(含有较多 的氧化铁) 黑色页岩并含黄铁矿指示还原环境 珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境 破碎的贝壳指示滨海环境
2.根据所学可知,鱼类和蕨类位于古生代,A不符合题意;蓝藻出现于 前寒武纪,B不符合题意;鸟类出现在中生代,C不符合题意;三叶虫出 现在古生代,并在古生代末期灭绝,所以中生代没有三叶虫,D符合 题意。故选D。
“金钉子”是定义和区别全球不同年代形成地层的唯一标准。贵州唯一的“金钉子”位于 剑河县八郎村乌溜——曾家岩剖面,被命名为“寒武系苗岭统乌溜阶”,含有以印度掘头 虫类为主的三叶虫动物群。据此完成3~4小题。
海洋中大量生物沉积被埋藏到地层中,经过复杂的转化过程形 石油成矿期
成了石油
课后练习
2017年6月12日,吉林延吉龙山白垩纪地层发掘出6种恐龙骨骼和一具完整的鳄类骨骼古生 物化石.据此完成1~2小题。
1.白垩纪繁盛的植物是( )
A. 孢子植物 B. 被子植物 C. 裸子植物 D. 藻类植物
2.地球的演化史也可以近似的说是生物的进化史,下列关于期间生物的匹配,错误的是 ()
意义 地球在发展过程中形成了各个时代 的地层,在地层中留下了历史事件 的痕迹,保存有不同时代的生物遗 体或遗迹,遗留下环境变化的物质 凭证。可以说地层是记录地球历史 的“书页”。
分布规律 正常情况下,地层是按顺序排列的, 先形成的在下,后形成的在上。但 是,自然界的地层往往错综复杂, 有的地地层层序颠倒,有的地层缺 失。

第一章 第四节 地球的演化 课件-湘教版(2019)必修一高中地理2精选优质 PPT

第一章 第四节 地球的演化 课件-湘教版(2019)必修一高中地理2精选优质 PPT

成煤时 期
地质历 地表的
生物的演化
矿产的
史时期 演化
植物 动物
形成
中生代
板块运动剧烈, 联合古陆开始分 离
裸子植 物盛行
爬行动物盛行,鸟类 出现;末期,恐龙灭 成煤时 绝,50%以上的无脊 期 椎壳运动剧烈, 形成了现在的基 本面貌
被子植 物高度 繁荣
哺乳动物快速发展, 第四纪出现人类
A.湿热的草原地区
B.温暖广阔的浅海
C.湿热的森林地区
D.干旱的陆地环境
答案:(1)B (2)C
解析:第(1)题,苏铁、银杏等裸子植物繁盛时期是在中生代,
恐龙是该地质年代最繁盛的动物。第(2)题,湿热的森林环境
应是该煤层形成时的古地理环境。
1.含三叶虫化石的地层是( )
①地表的演化:发生了规模巨大的造山运动,地壳运动剧烈,形成了现在的地貌格局及海陆分布。
A.古生代地层 B.元古宙地层 早古生代鱼类大量繁殖。
板块运动剧烈,联合古陆开始分离 地层都是按顺序排列的。
C.中生代地层 D.新生代地层 解析:被子植物大发展是在新生代;恐龙灭绝的原因众多,但不是气候变化;臭氧层在真核细胞生物时代就开始形成。
古生代后期是重要的造 煤 时期。 中生代是“爬行动物的时代”。
在 下 ,后形成的在 上 。
①地表的演化:发生了规模巨大的造山运动,地壳运动剧烈,形成了现在的地貌格局及海陆分布。
2.化石 湿热的草原地区
蕨类植物繁盛,末期明显衰退
B.
第(2)题,地球上最初的生命是出现在海洋中的单细胞生物,称为原核生物;经历了大约20亿年的漫长演化,在距今约14亿年前,从原核生物细胞中演化出了真核细胞生物。
将地质年代与其代表性的动植物进行连线。
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知识拓展
科学家在贵州省 关岭县发现了大量鱼 龙、海龙、楯齿龙等 海生爬行动物化石, 以及海百合、菊石、 鹦鹉螺等海洋生物化 石。推测中国西南地 区亿万年前曾是一片 古海洋,并与世界其 他地区海洋相通。
研究化石的意义
根据地层组成物质的性质和化石特征,可以追溯地层沉积时 的环境特征。例如:红色岩层指示氧化环境,黑色页岩并含黄铁 矿指示还原环境;珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境,破碎的贝 壳指示滨海环境。
时的地理环境是( B )
A.森林茂密的湿热环境 B.温暖的浅海环境 C.严寒的深海环境 D.氧化性强的干燥环境
检:5分钟
无论有多困难,都坚强地抬头挺胸,人生 场醒悟,不要昨天,不要明天,只要今天 在当下,放眼未来。人生是一种态度,心 然天地宽。不一样的你我,不一样的心态 一样的人生活在人类世界,没有任何一个 以是高枕无忧,没有哪一个人能够永远的 风顺,但是,遇到挫折没关系,应该打起 善待一切,安安静静的能够坦然的面对, 身的坚强与否完全有可能就决定了你的最 成败。也许你想成为太阳,可你却只是一 辰;也许你想成为大树,可你却是一棵小 于是,你有些自卑。其实,你和别人一样
1ห้องสมุดไป่ตู้4地球的演化
学习目标: 1.了解地层和化石的概念,掌握其规律。 2.依据地层和该地层化石的相关资料确定地层所形成 的年代和推测地层形成时的地理环境特点。 3.掌握不同地质年代的生物特征。
温度、大气、液态水
导:2分钟
三叶虫化石
大羽羊齿化石
古希腊哲学家色诺芬妮(约公元前565-约公元前473年),他 对岩层中的图案进行了描述,并推测这些图案是经历了漫长 的地质演变之后留下的生物遗迹。
• 二是当地开始有沉积作用,地壳隆起后,原沉积物被剥蚀完 毕;
• 三是当时、当地气候变化,没有了沉积物来源。
活动
1.分析我国辽宁南部近8000~10000年来气 候的大致变化情况。 气候逐渐变暖、变湿。因为桦树喜冷耐干, 辽宁南部发现桦属花粉,如今北移。
2.为什么说,孢粉化石对于恢复 古地理环境和古气候具有重要价 值?
通过孢粉化石,人们能 判断出地质年代的植被 类型和植被数量的多少, 从而分析出当时的气候 特征和古地理环境。
1、关于化石的说法正确的是( B )
A.不同时代的地层中化石相同 B.同一时代的地层中化石基本相同或相似 C.化石只是古生物遗体 D.化石不能用来确认地层时代
2、以下关从富含珊瑚化石的石灰岩可推知沉积
沉积岩可能含有化石
地层是记录地球历史的“书页”
化石:存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。
鱼类化石
中华鸟龙
研究化石的意义
➢ 确定所在地 层年代
同一时代的地层含有相同或相似的化石; 越古老的地层,含有的生物化石越简单, 越低级。
➢ 推断古地理 环境
生物的生存与环境密切相关,依据化石 可以推断当时的地理环境。
近46亿岁的地球,在这漫长的岁月中,经历了什么?
地层与化石
一、 地层与化石
阅读课本第29-30页,回答:
什么是地层?地层有什么特点和意义? 什么是化石?化石有什么特点和意义?
岩石的分类
(按成因):
沉积岩
变质岩
岩浆岩
年轻
1.层理构造
2.上新下老
3.反映形成时期的地表环境
古老
由沉积形成的一层层的层状岩石,称为岩层。 把某一地质时期形成的岩层,称为地层。
提示:不同的地层及化石代表了不同时代、不同地区地层沉 积时的环境特征。
黑色页岩并含黄铁矿指示还原环境
红色岩层指示氧化环境
破碎的贝壳指示滨海环境 珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境
3.化石 (1)含义:多数是古生物的遗体;少数是古生物活动的遗迹。 (2)特点:生物是从简单向复杂、从低级向高级不断地进化的。不同 时代的地层一般含有不同的化石,而相同时代的地层往往保存着 相同或近似的化石。 (3)作用:确定地层的时代和顺序。例如:含三叶虫、大羽羊齿化石 的,为古生代地层;含恐龙化石的,为中生代地层。
相隔60公里的A、B两地是否具有同一时代的地层?将同 一时代的地层用虚线连接起来,思考:两地中,哪一地 层最古老?哪一地层最年轻?
若岩层出现A缺失,造成这一现象的原B因可能是?
A1
B1
A2
B2
A3
B3
若岩层出现缺失,造成这一现象的原因可能有:
• 一是在缺失岩层所代表的年代,发生了地壳隆起,使当地地 势抬高,终止了沉积过程;
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