四年级科学上册复习填空题

四年级科学上册复习填空题
姓名
第一单元天气
1、天气（）在不断地变化着；它影响着我们的（）；也影响着地球上所有的（）.
2、科学家通过研究（）、（）、（）和各种形式的降水——( )、（）、（）、（）等；可以预测未来一段时间的天气变化；一些探测仪器和卫星技术可以帮助科学家更准确地观测天气.
3、我所知道的天气现象有（）等.
4、（）、（）、（）、（）是天气的重要特征；是天气中观察的重要数据.
5、在观察天气时；把影响天气变化的因素联系起来考虑；会帮助我们更好地认识天气.（）能使这种联系变得更加清晰.
6、（）是记录每天各种天气现象的表格；可以使用一些天气符号来记录（）、（）、（）等.
7、天气日历中一般要记录（）、（）、（）.
8、气温是指室外（）的温度；测量气温要选择（）的地方.每天应选择（）时间来测量气温.
9、通常情况下；一天中的（）的气温最高；（）的气温最低.
10、风向是指风（）的方向.从北向南吹来的是（）；由西南向东北吹来的是（）.当红旗飘向东南时；吹的是（）.
11、风向可以用（）来测量.风向标的箭头指向风（）的方向.如风向标的箭头指向西北；就是（）风.
12、我们可以用（）个方位来描述风向.
13、（）是以风每秒行进多少米来计算的.（）是测量风速的仪器.气象学家把风速记为（）个等级.在天气日历中用（）来划分风速.
14、降水是天气的一个基本特征；也是天气日历中的重要数据.降水的形式很多；常见的有（）等.
15、（）是测量降水量多少的装置.制作雨量器时要选用（）的杯子；高度在（）以上.自制雨量器的刻度纸是用来（）的.降水量的单位是（）.
16、气象学家根据一天（）的降水量确定下雨等级.如25～49.9毫米是（）；50～99.9毫米是（）；100～249.9毫米是（）
17、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的（）或（）组成的.
18、根据（）；可以把天气分成（）、（）、（）的天气.
19、通常气象学家根据云的（）；把云分成（）、（）、（）三类.
20、靠近地球表面的（）是（）；它通常是（）的.层云变厚；就是（）；将会出现（）.
21、高于层云；看上去像（）一样的云叫做（）.积云与（）的天气相联系；但也能发展成（）；形成（）的天气.
22、纤细的（）是（）；只有在温度（）的高空才能形成；卷云是由（）组成.
23、降水概率：（降水出现的可能性大小）.30%以下可能性（）；40%-60%有（）；70%以上下雨的可能性（）.
第二单元溶解
1、溶解：指物质（）、（）分散在水中；不会（）；也不能用（）的方法把溶液中的物质分离出来.
2、过滤实验中用到的器材有：（）.
3、过滤的过程：将滤纸对折两次后；沿着一条边打开；放入漏斗中.让漏斗颈的底端紧贴（）.过滤时倒入液体时；要使液体沿着（）慢慢流入漏斗内；漏斗里液体的液面要（）滤纸的边缘.
4、高锰酸钾是（）的固体小颗粒；常被用来（）和（）；但（）用手直接取；需要用（）来取.
5、把食用油加入水中；食用油会（）；说明食用油（）溶解于水；在食用油和水的混合物中加入少量（）；振荡后；食用油会变成乳状的液体；这说明食用油在加入洗洁精后可以（）.
6、不同物质在水中的溶解能力是（）；一些气体（）溶解于水；食盐在水中的溶解能力比小苏打要（）.
7、轻轻开启一瓶汽水；用注射器吸出约1/3管汽水；再用橡皮帽封住管口；向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡（）；向下推注射器活塞；看到注射器里的气泡（）.
8、水除了能溶解（）和（）之外；还能少量的溶解（）、（）等气体.
9、水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（）进行呼吸的.
10、物质在水中的溶解速度跟（）、（）、（）有关.水果糖在水中快速溶解的方法有（）、（）、（）
11、汽水中的气体是通过（）或（）溶解的.
12、物质在水中的溶解是有一定限度的；100毫升水大约能溶解（）克食盐.
13、溶解在水里的食盐可以用（）或（）的方法进行分离.
14、酒精灯的火焰分为（）、（）、（）三个部分；（）的温度最高；（）的温度最低；我们用酒精灯的（）进行加热.
15、浓盐水的底部有未溶解的食盐；可以用（）的方法让它溶解.
16、食盐溶解于水的过程和气体溶解于水是一个（）的过程.
17、给杯子中的盐水加热；可以分离食盐和水；需要的材料有：蒸发皿、（）、（）、（）、（）、（）.
18、点燃酒精灯时一定要用燃着的（）；决不能用燃着的（）对火.用完要熄灭时；应该用（）将其盖灭；盖灭后需要（）；以避免以后使用时灯帽打不开.绝对禁止（）吹灭火！
19、酒精灯中的究竟万一洒出后燃烧；不要惊慌；可用（）或（）扑灭.
20、胶水能溶解于水；洗发液也是可以溶解于水的；只是后者需要玻璃棒充分
搅拌才能溶解.
21、醋和酒精可以溶解于水；形成了（）（）的溶液；食用油不能溶解于水；形成的是混合物.
22、一杯水（）无限的溶解食盐.
23、我们可以用（）的方法；把食盐从盐水里分离出来；海盐是把海水引进盐田；利用（）使海水中的水分蒸发；最后（）盐.
第三单元声音
1. 音叉是一种（）；用来（）和（）, 音叉上有字母和数字；字母代表的是（）；数字代表的是（）.
2. 一个物体在（）的作用下；不断重复地做（）；这种运动称为（）.声音是由（）产生的.
3.小的音叉发出的（）；大的音叉发出的（）.
4.人靠（）发出声音.
4.声音的强弱用（）描述；它与（）有关；振动幅度越（）；声音越（）.振动幅度越（）；声音越（）.音量的单位是（）
5. 音高是描述物体（）的一个量.声音的高低用（）描述；它与（）有关；振动越（）；声音越（）.振动越（）；声音越（）.音高的单位是（）
6.四个装有不同水量的试管；敲击时；最满的发出的声音（）；水最少的试管发出的声音（）；向试管口吹气时；最满的发出的声音（）；水最少的试管发出的声音（）.
7.尺子伸出桌面的距离越长；声音越（）；伸出越短声音越（）.
8、用同样的力敲大小不同的两个音叉；听到的声音是音量（）；音高（）
9.声音以（）的形式传播.
10. 声音能在（）、（）、气体中传播；它在（）中传播最快；（）中最慢；（）中不能传播声音.
11.（）是传播声音的重要物质.
12.人的耳朵可以分为（）、（）和（）三部分；
13、（）是我们的听觉器官；需要（）.（）的声音会对我们的听力产生伤害；保护听力就是要避免听到（过高过强）的声音并控制（）.
14、经常使用（）听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤；从而导致听力下降.所以；我们要避免长时间使用（）或（）.如果听力严重下降；通常需要配戴（）帮助人们使声音放大.
第四单元《我们的身体》
1．从外形上看；人的身体一般可以分为（）、（）、（）和（）四部分组成.
2．身体能够做很多工作；工作时总是由多个部位同时（）、共同（）.
3．人体的外部特点可以直接观察；内部特点可以借助一些工具；也可以用
（）、（）、（）、（）的方法感觉.
4．我们的身体里有一个支架；这就是（）骨骼支撑着（）我们的身体；（）我们的内脏器官；使我们能进行各种各样的（）.骨骼（）独立运动.
5．人体的活动由（）、（）和（）共同完成；不同的运动形式；骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同.
6．经常参加体育锻炼；能使我们的（）；（）；（）. 7．人的呼吸器官有：（）、（）、（）、（）等. 8．人的呼吸实际上是在进行着（）；使（）进入血液；同时排出（）.
9．人体运动的过程中；需要消耗大量的（）；所以呼吸的次数要比平时（）；以便呼出和吸入比平时多的气体.
10．经常锻炼身体；会提高我们的呼吸能力；增大（）；获得更多的氧气. 11．肺活量是指一次尽力（）后,再尽力（）的气体总量.
12.人体需要的氧气由（）吸入后进入血液；再由（）通过（）输送到身体的各个部位；同时收集（）等废物；再排出体外.
13.心脏的心肌收缩；血液（）心脏；心脏舒张；血液（）心脏.
14.伴随着身体运动量的增加；人需要更多（）；心跳也就逐渐加快；以便输送出更多的（）血液.
15.人体的消化器官主要包括（）、（）、（）、（）和（）.食物被（）运输到胃里；在胃里被进一步（）和
完成的.作用各不相同：①牙齿（）；②舌头（）；③唾液（）.
18、牙齿按形状给牙齿分类；可分为（）（8个）、（）（4个）、（）（20个）.
19、牙齿的作用：①门齿：（）；②犬齿：（）；③唾液：（）.
20.人的一切活动都需要依靠身体各个器官的（）才能完成.
21.人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的（）.。