美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》
幼儿园小班美术《美丽的蝴蝶》教案
幼儿园小班美术《美丽的蝴蝶》教案
一、教学目标
1.能够理解蝴蝶的基本形态和特点。
2.能够用简单的画笔和颜料描绘蝴蝶的形象。
3.培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学准备
1.蝴蝶图片或实物样本。
2.画笔、颜料、画纸。
3.教师准备相关的教学PPT或教材。
三、教学内容和步骤
1. 引入
•展示蝴蝶的图片或实物，并引导幼儿观察蝴蝶的外形和特点。
2. 讲解
•通过PPT或教材，介绍蝴蝶的基本形态，如翅膀的花纹和颜色。
3. 操作
•让幼儿用指定的颜色和画笔在画纸上画出蝴蝶的形象。
•在画完蝴蝶后，可以让幼儿在其他部分画上花朵或其他装饰图案。
4. 总结
•老师可以邀请部分幼儿展示自己画的蝴蝶作品，并对他们的表现进行肯定和鼓励。
•引导幼儿回顾本节课所学内容，总结蝴蝶的特点和自己的创作经验。
四、教学反思
•教师可以在课后回顾幼儿的表现，发现问题和改进的地方，为下一堂课的教学提供借鉴。
五、延伸活动
•可以组织幼儿参观花园或蝴蝶展，进一步了解蝴蝶的生态和品种。
•可以让幼儿用不同材料制作蝴蝶手工或立体作品。
六、家长配合
•感谢家长的支持和配合，在家可以引导幼儿继续练习画蝴蝶，分享课堂上的体验和收获。
通过这节美术课，幼儿们能够更好地了解蝴蝶，培养创造力和审美观，同时也锻炼他们的手眼协调能力和观察力。
希望孩子们在欣赏自己的作品的过程中快乐成长，感受到美术的乐趣和魅力。
《美丽的蝴蝶》美术优质教案通用
《美丽的蝴蝶》美术优质教案通用一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级下册，第六单元《多姿多彩的昆虫》中的第一课时《美丽的蝴蝶》。
本节课主要引导学生观察蝴蝶的形态、色彩、花纹等特点，通过彩墨画的形式表现蝴蝶的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的基本结构和特点，培养学生的观察能力。
2. 学生能够运用彩墨画的基本技巧，创作一幅表现蝴蝶之美的作品，提高学生的绘画表现力。
3. 培养学生对自然美的热爱和欣赏能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：观察蝴蝶的形态、色彩、花纹等特点，运用彩墨画的基本技巧进行创作。
难点：如何将蝴蝶的美丽形态和丰富色彩表现在作品中，使作品具有生动性。
四、教具与学具准备教师准备：蝴蝶图片、彩墨画作品、示范用笔、墨、颜料等。
学生准备：毛笔、墨、颜料、宣纸、调色盘、水桶等。
五、教学过程1. 导入：展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的美丽形态，引入课题《美丽的蝴蝶》。
2. 新课内容：a. 观察蝴蝶的形态、色彩、花纹等特点，讨论蝴蝶的美。
b. 介绍彩墨画的基本技巧，如用笔、用墨、调色等。
c. 示范蝴蝶的画法，讲解创作步骤。
3. 学生练习：a. 学生根据观察和示范，进行蝴蝶的绘画练习。
b. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作业展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 课题：《美丽的蝴蝶》2. 蝴蝶的形态、色彩、花纹特点3. 彩墨画基本技巧4. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以《美丽的蝴蝶》为主题，创作一幅彩墨画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对蝴蝶的观察和绘画表现较好，但在彩墨画技巧方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他昆虫，尝试运用彩墨画技巧进行创作，提高绘画表现力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的观察与示范4. 作业设计与评价5. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在蝴蝶的形态、色彩、花纹的观察和彩墨画技巧的运用上。
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》3篇
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》精选3篇（一）一、教学目标：1. 能够观察和描述蝴蝶的特点和形态；2. 能够运用简单的画笔画出蝴蝶的形象；3. 培养幼儿对美的感知和创造力。
二、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料；2. 蝴蝶的图片或模型。
三、教学过程：1. 温暖导入（5分钟）教师播放一段关于蝴蝶的视频或展示图片，呈现美丽的蝴蝶形象，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 导入新知（10分钟）教师引导幼儿观察蝴蝶的特点和形态，与幼儿进行对话交流，鼓励他们用自己的语言描述蝴蝶的颜色、形状、翅膀等。
3. 示范与指导（15分钟）教师在黑板或白纸上示范画一个简单的蝴蝶形象，包括蝴蝶的身体和两对翅膀。
教师逐步解释和示范如何运用画笔画出蝴蝶的形状和颜色，鼓励幼儿在自己的画纸上模仿画。
4. 操作与实践（20分钟）教师发放画纸、画笔和颜料，让幼儿尝试画一个蝴蝶的形象。
教师在一旁指导和帮助幼儿正确运用画笔和颜料，勉励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
5. 展示与评价（10分钟）教师鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和赞美。
教师可以提问幼儿画画的心情和感受，引导幼儿表达自己对蝴蝶的喜爱和对美的认知。
6. 小结与延伸（5分钟）教师对此次美术公开课进行小结，回顾幼儿们的学习成果。
并鼓励幼儿在日常生活中多观察自然界的美，将美化作品展示在教室中，为幼儿提供更多的绘画学习机会。
四、教学要点：1. 观察和描述蝴蝶的特点和形态；2. 运用简单的画笔画出蝴蝶的形象；3. 培养幼儿对美的感知和创造力。
五、教学反思：通过本次公开课，幼儿有机会观察和描绘蝴蝶的形象，培养了他们对美的感知和创造力。
同时，通过幼儿的绘画作品展示，也增加了班级的艺术氛围，让幼儿感受到美的力量。
在教学过程中，教师应注意给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励幼儿展示自己独特的创意和想象力。
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》精选3篇（二）一、教学目标：1. 能够了解烟花的外观特点和不同形状。
美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》
美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》教案：《漂亮的蝴蝶》一、教学内容本节课的教学内容选自人美版美术教材四年级下册第12课《漂亮的蝴蝶》。
课程主要介绍蝴蝶的种类、特征以及蝴蝶翅膀的图案设计。
学生将学习蝴蝶的基本画法，并通过创作自己设计一只漂亮的蝴蝶。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的种类、特征，学会画蝴蝶的基本方法。
2. 培养学生的观察能力、创新能力和动手能力。
3. 提高学生对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：学习蝴蝶的基本画法，创作一只漂亮的蝴蝶。
难点：蝴蝶翅膀图案的设计和创新。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、视频、PPT、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：铅笔、橡皮、水彩笔、彩色铅笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：展示蝴蝶图片和视频，引导学生关注蝴蝶的美丽特征，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：介绍蝴蝶的种类、特征，讲解蝴蝶翅膀的画法和图案设计。
3. 示范：教师示范画蝴蝶的基本步骤，重点讲解翅膀图案的设计和创新。
4. 练习：学生按照示范步骤，自行画一只蝴蝶，鼓励学生发挥创意，设计独特的翅膀图案。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计蝴蝶的特征1. 翅膀：色彩鲜艳，图案独特。
2. 身体：粗细适中，线条流畅。
3. 触角：细长，呈弯曲状。
4. 腿：细长，有力。
翅膀图案设计1. 放射状：从中心向外发散，形成视觉冲击。
2. 环状：围绕中心点，形成闭合图案。
3. 线条：用线条勾勒出翅膀的纹路，增加动感。
4. 形状：用不同形状组合，形成独特的翅膀图案。
七、作业设计1. 题目：设计一只漂亮的蝴蝶。
2. 要求：翅膀图案富有创意，色彩搭配鲜艳，身体和触角也要画得细致。
3. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了蝴蝶的基本画法，翅膀图案的设计和创新。
在课后，学生可以进一步了解蝴蝶的生活习性，观察大自然的美丽，培养对美术的热爱。
教师应鼓励学生多观察、多思考，将所学知识运用到实际生活中，提高学生的综合素质。
幼儿园大班美术教案漂亮的蝴蝶(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班美术教案漂亮的蝴蝶(三篇)目录：幼儿园大班美术教案漂亮的蝴蝶一幼儿园大班美术教案漫画头像二幼儿园大班美术教案潘多拉的房子三幼儿园大班美术教案漂亮的蝴蝶一一.活动目标1.能在观察蝴蝶的基础上，用线条左右对称地画出蝴蝶。
2.能选择鲜艳的色彩来装饰蝴蝶，并注意色彩的搭配。
二.活动准备1.蝴蝶图片若干。
2.音乐磁带，录音机。
3.画纸，画笔，油画棒。
4.幼儿已有一定的颜色经验。
(如冷色暖色，同类色等)三.活动过程(一)设置情景，激发兴趣。
老师(播放背景音乐，拿出蝴蝶图片)：“春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。
它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。
小朋友们快看，它们多美丽啊!你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢?”(幼儿回答)老师：“那好，下面我们就一起来画漂亮的蝴蝶。
”(二)观察蝴蝶，积累经验。
老师引导幼儿观察蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。
老师：“小朋友们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢?它们的花纹又是怎么排列的?它们的身上都有些什么颜色呢?”(幼儿回答)老师：“小朋友们说得真好。
这些蝴蝶呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢?大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。
”(幼儿回答)老师：“对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。
小朋友们在画的时候就要注意这点。
”(三)老师引导，幼儿作画。
(四)老师引导，幼儿上色。
老师：“小朋友们已经画完了，但是呢，蝴蝶现在还不漂亮，需要我们给它涂上好看的颜色。
大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮，鲜艳。
(幼儿大胆设想)老师：“小朋友们想得很好，但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。
”(幼儿涂色，老师指导，并鼓励幼儿运用各种颜色，各种方式涂色)(五)总结评价，结束活动。
老师对幼儿的作品进行评价，并播放背景音乐，让幼儿相互欣赏作品。
美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》
美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》引言简述蝴蝶的美丽和多样性，以及它们在自然界中的重要性。
表达通过本课程让学生了解蝴蝶并激发他们的创造力。
第一部分：课程目标明确课程的教育目标，包括认识蝴蝶、学习绘画技巧、培养审美能力等。
第二部分：教学准备列出所需的材料和工具，如彩色纸张、水彩笔、剪刀、胶水等。
准备相关的教学辅助材料，如蝴蝶的图片、视频等。
第三部分：教学过程3.1 导入新课通过提问、讨论或观看视频，引起学生对蝴蝶的兴趣。
简要介绍蝴蝶的形态特征和生活习性。
3.2 观察与讨论展示不同种类的蝴蝶图片，让学生观察并描述它们的特点。
引导学生讨论蝴蝶的颜色、图案和对称性。
3.3 绘画技巧讲解讲解绘画蝴蝶的基本步骤和技巧，如构图、着色、细节处理等。
演示如何用线条和色彩表现蝴蝶的美感。
3.4 动手绘画指导学生按照步骤绘制自己心目中的蝴蝶。
强调创意表达，鼓励学生发挥想象，创作独特的蝴蝶。
3.5 作品展示与评价安排时间让学生展示自己的作品。
引导学生互相评价，提出建设性的意见和建议。
第四部分：课程延伸提出一些延伸活动的建议，如制作蝴蝶主题的手工艺品、写一篇关于蝴蝶的观察日记等。
鼓励学生将所学知识和技能应用到其他领域。
第五部分：教学反思分析本次教学的得失，总结成功的经验和需要改进的地方。
讨论如何根据学生的反馈调整教学方法和内容。
第六部分：结语总结整个教案的要点，强调美术教育在培养学生创造力和审美能力中的作用。
表达对学生积极参与活动的期望。
附录可以包括一些实用信息，如材料清单、教学流程表、评价表等。
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿对蝴蝶的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的审美观念。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：通过手工制作，让幼儿掌握蝴蝶的制作技巧，提高幼儿的动手能力和审美观念。
三、教学准备：1. 教具准备：蝴蝶图片、视频、制作材料等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线适中的活动室。
四、教学过程：1. 导入：通过展示蝴蝶图片和视频，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，让幼儿分享对蝴蝶的认识和了解。
2. 讲解：讲解蝴蝶的生活习性，让幼儿了解蝴蝶的生长过程和变化。
3. 示范：展示制作蝴蝶的步骤和方法，引导幼儿观察和学习。
4. 动手制作：让幼儿按照示范步骤，自己动手制作蝴蝶。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，以及幼儿对蝴蝶的认识和了解。
2. 作品评价：评价幼儿作品的造型、颜色搭配等方面，鼓励幼儿发挥个性化和创新意识。
3. 情感评价：观察幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识，培养幼儿的环保意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的制作过程，共同完成蝴蝶作品。
七、安全注意事项：1. 在制作过程中，确保幼儿使用工具的安全，避免尖锐物品造成伤害。
2. 提醒幼儿注意操作过程中的安全，如使用剪刀、胶水等。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿主动参与制作过程。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察蝴蝶活动，让幼儿亲身体验蝴蝶的生活习性。
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》教学目标：1. 培养幼儿艺术创造力和观察力。
2. 学习认识蝴蝶的形态特点和颜色。
3. 提高幼儿的绘画能力和想象力。
教学准备：1. 布置教室环境：贴上蝴蝶的图片和画作，增加学生对蝴蝶的认知。
2. 准备绘画工具：颜料、画笔、画纸等。
3. 准备示范作品：多幅不同样式的蝴蝶画作。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1. 引入话题：老师可以询问幼儿，你们最喜欢的春天的动物是什么？幼儿回答后，引导幼儿说出蝴蝶。
2. 引导观察：老师贴上蝴蝶的图片和画作，让幼儿仔细观察，并让幼儿说出蝴蝶有哪些颜色和形状。
Step 2：知识讲解（15分钟）1. 讲解蝴蝶的特征：通过图片和画作，让幼儿认识蝴蝶的形状、翅膀的样子，以及蝴蝶多种多样的颜色。
2. 色彩搭配的讲解：引导幼儿讨论蝴蝶的颜色搭配，如何选择适合的颜色来画蝴蝶，提升幼儿对色彩的理解。
Step 3：示范绘画（15分钟）1. 老师示范绘画：以一种较简单的蝴蝶形态为例，简单介绍绘画步骤，并示范绘画一只蝴蝶。
重点讲解颜色的运用和填充的技巧。
2. 鼓励幼儿参与：让幼儿观察老师的示范作品，鼓励幼儿提出问题和参与讨论。
Step 4：绘画实践（30分钟）1. 绘画准备：老师发放画纸、颜料和画笔给每位幼儿。
2. 绘画指导：老师根据幼儿的绘画速度和能力，进行个别指导和辅助。
帮助幼儿绘制蝴蝶的形态，鼓励幼儿自由发挥，自主选择和运用颜色。
3. 绘画过程中，老师可以和幼儿交流画作，询问幼儿绘画的想法和感受，鼓励幼儿勇敢表达。
Step 5：展示和交流（10分钟）1. 整理画作：安排时间让幼儿整理绘画工具和画纸，清理绘画区域。
2. 展示作品：让幼儿展示自己的蝴蝶画作，并邀请幼儿简单介绍自己的画作。
3. 交流反馈：鼓励幼儿相互欣赏和交流，并对幼儿的画作给予肯定和鼓励。
Step 6：总结概括（5分钟）1. 总结学习内容：通过本节课的学习，我们学习了蝴蝶的形态特点和颜色，提高了自己的绘画能力和想象力。
小班美术公开课教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
小班美术公开课教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
一、教学目标
1.认识蝴蝶，了解蝴蝶的外形和生活习性。
2.接触和运用颜料和画笔，培养小手眼协调能力。
3.发掘幼儿的创造力，培养孩子的审美能力和艺术感受力。
二、教学内容
1.掌握蝴蝶的基本结构形态，包括翅膀、身体、触角、足和嘴巴等部位。
2.运用颜料和画笔，画出五颜六色的蝴蝶。
3.通过观察和制作，了解蝴蝶的生活习性。
三、教学过程
3.1 导入环节
老师与孩子们共同欣赏蝴蝶的图片，引起孩子们对蝴蝶的兴趣，逐步转入正式
学习。
3.2 重点难点讲解
老师讲解蝴蝶的基本结构和生活习性，并对学生的问题进行解答。
3.3 创作环节
根据蝴蝶的结构形态，让孩子们用颜料和画笔绘制自己心目中的蝴蝶。
3.4 总结环节
老师与孩子们共同欣赏和评价学生们的蝴蝶作品，引导幼儿感受和欣赏蝴蝶的
美丽。
四、教学评价
通过本次公开课的教学活动，孩子们从绘制蝴蝶的外形开始，逐渐探究蝴蝶的
生活习性，提高了幼儿的颜料和画笔的操作技能，提高了幼儿的绘画表达和创意能力，同时提升了幼儿的审美能力和艺术感受力。
五、教学反思
1.需要引导孩子们注意作品中线条和颜色之间的关系，不要过多追求实
物的形态。
2.在接下来的教学过程中，需要加强幼儿绘画基本技能，例如线条、色
彩和构图等基础。
3.对于绘画中产生的困难，应该及时给予帮助，引导孩子们充分发挥自
己的潜力和创造力。
作为一名教师，我会继续探究不同的教学方法和手段，为幼儿提供更丰富、更多元的教育体验，以促进他们的全面发展。
幼儿园中班美术教案《漂亮的蝴蝶》
幼儿园中班美术教案《漂亮的蝴蝶》教学目标
•学会认识蝴蝶的外形特征
•学会用彩色画笔画蝴蝶
•培养幼儿的观察能力和绘画兴趣
教学准备
•彩色画笔
•A4纸张
•画板
•讲解PPT
教学过程
导入环节
在开始教学之前，介绍今天的主题——“漂亮的蝴蝶”，然后放一段幼儿喜欢的蝴蝶音乐，营造愉悦的学习氛围。
学习阶段
1.认识蝴蝶的外形特征
•通过讲解PPT向学生介绍蝴蝶的生长过程及其外形特征，如身体、翅膀、触角等。
•老师引导学生用手比划、观察周围的蝴蝶图案，提高学生们对蝴蝶外形特征的观察力。
•老师问：你们都见过蝴蝶吗？他们长什么样子呢？请各位同学描述一下。
2.学会用彩色画笔画蝴蝶
•老师先让学生练习画蝴蝶的基本图形：一大翅膀、一小翅膀和身体。
•老师示范画图技巧，教学如何用彩色画笔填充和涂色。
•老师提醒学生注意细节，如眼睛、触角、腹部等细节，以及用不同颜色增加画面效果。
•老师现场指导学生画蝴蝶，帮助学生纠正绘画过程中可能存在的问题。
评价反馈阶段
•老师在班级中展示所有学生的作品，并对学生的优点进行表扬和肯定。
•老师与学生共同欣赏每个同学的作品，并评论画作的亮点和提出改进的建议。
•鼓励学生继续绘画，激发学生对美术的兴趣和爱好，培养他们的审美能力。
总结
通过本次课程的教学，让学生从观察认识蝴蝶的生长过程及其外形特征，通过绘画实践，让孩子更好地理解蝴蝶的美丽和色彩。
同时，也培养了幼儿的美术兴趣，提高了其审美能力。
此外，还通过作品展示，加深了学生对彼此优点的了解与肯定，体现班级团结和友爱。
《漂亮的蝴蝶》教案设计
《漂亮的蝴蝶》教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解蝴蝶的基本特征，如翅膀、触角、身体等。
（2）培养学生观察、描述和表达能力。
（3）引导学生运用彩泥创作一只自己喜欢的蝴蝶。
2. 过程与方法：（1）通过观察蝴蝶图片，让学生掌握蝴蝶的制作方法。
（2）培养学生合作精神，鼓励学生在制作过程中相互交流、启发。
（3）培养学生创新思维，鼓励学生发挥想象力，创作独特的蝴蝶。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对大自然的热爱，关注生态环境。
（2）培养学生珍惜生命，尊重生命的价值观。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）让学生掌握蝴蝶的制作方法。
（2）培养学生观察、描述和表达能力。
（3）引导学生运用彩泥创作一只自己喜欢的蝴蝶。
2. 教学难点：（1）蝴蝶翅膀的制作与装饰。
（2）蝴蝶身体的塑造与细节处理。
三、教学准备1. 教具：蝴蝶图片、彩泥、制作工具（如小刀、棒子等）。
2. 学具：每人一份彩泥、制作工具。
四、教学过程1. 导入：（1）展示蝴蝶图片，引导学生关注蝴蝶的特征。
（2）邀请学生分享他们对蝴蝶的了解。
2. 制作步骤：（1）讲解蝴蝶的制作方法，包括翅膀、触角、身体等部分的塑造。
（2）示范制作过程，引导学生跟随教师一起制作。
（3）鼓励学生发挥想象力，创作独特的蝴蝶。
3. 学生创作：（1）让学生独立制作蝴蝶，教师巡回指导。
（2）鼓励学生相互交流、启发，共同提高制作水平。
4. 作品展示与评价：（1）邀请学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）引导学生评价同伴的作品，给出建议和鼓励。
五、教学反思1. 总结教学效果，分析学生的掌握情况。
2. 针对教学中的不足，提出改进措施。
3. 关注学生的兴趣和需求，不断优化教学内容和方法。
六、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，反思制作过程中的优点和不足，提高自我认知。
2. 同伴评价：鼓励学生相互评价，给出建设性意见，促进共同进步。
3. 教师评价：对学生的作品进行客观评价，关注学生的努力和进步，给予鼓励和指导。
小学美术《漂亮的蝴蝶》教案
在今后的教学中，我还将注意以下方面：
1.关注学生个体差异，因材施教。针对不同学生的学习能力和兴趣，设计难易程度不同的教学活动，使每个学生都能在课堂上获得成就感。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“蝴蝶在实际生活中的应用”这一主题展开讨论，如蝴蝶在文化、艺术等方面的运用。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果，以便全班共同学习。
（2）水彩颜料的运用：水彩颜料具有流动性，学生难以控制颜色和水分，影响绘画效果。
解决方法：教师提前进行颜料特性讲解和示范，指导学生如何控制水分和颜色，让学生在实践中逐渐熟练掌握。
（3）创意实践的发挥：学生可能因为想象力受限，难以创作出具有个人特色的作品。
解决方法：教师可提供丰富的创作素材，激发学生的灵感，同时鼓励学生相互借鉴、交流，共同提高创作能力。
小学美术《漂亮的蝴蝶》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级下册第五章《有趣的昆虫》中的《漂亮的蝴蝶》。教学内容主要包括：1.了解蝴蝶的基本结构和特点；2.学会运用水彩颜料绘制蝴蝶；3.发挥想象力，创作出富有个性特色的蝴蝶作品。通过本节课的学习，使学生掌握蝴蝶绘画技巧，提高审美观察能力，培养创新意识和实践能力。
（3）创作富有个性特色的蝴蝶作品：鼓励学生发挥想象力，将个人特色融入作品，提高创作能力。
举例：提供多样的创作素材和参考，如花纹、色彩等，让学生尝试不同的组合，创作出独一无二的蝴蝶作品。
漂亮的蝴蝶美术活动教案
漂亮的蝴蝶美术活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿观察力和想象力。
2. 通过手工制作蝴蝶，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美能力。
二、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。
2. 蝴蝶图片、视频或实物模型等。
3. 空白画纸、画笔、颜料等绘画材料。
三、活动过程1. 引导幼儿观察蝴蝶的图片、视频或实物模型，让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 请幼儿讲述自己见过的蝴蝶，引导幼儿发挥想象力，描绘自己心中的蝴蝶。
3. 教师分发手工制作材料，讲解蝴蝶的制作方法，引导幼儿动手制作蝴蝶。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 制作完成后，请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
四、活动延伸1. 组织幼儿进行蝴蝶绘画活动，让幼儿用自己的画笔描绘出美丽的蝴蝶。
2. 邀请家长参与，开展家庭蝴蝶观察活动，让幼儿在家长的陪伴下，观察蝴蝶的生活习性。
3. 组织幼儿进行蝴蝶知识问答，检验幼儿对蝴蝶的了解程度。
五、活动评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力，评价幼儿对蝴蝶的认识程度。
2. 评价幼儿在绘画活动中的审美能力和想象力。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭蝴蝶观察活动中的表现。
4. 通过知识问答，评价幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。
六、活动注意事项1. 确保幼儿使用剪刀、胶水等工具时安全，避免受伤。
2. 引导幼儿正确使用颜料，防止弄脏衣物。
3. 鼓励幼儿自由发挥，尊重每个幼儿的创意。
4. 活动过程中，教师应关注每个幼儿的需求，适时给予帮助。
七、活动步骤分解1. 观察蝴蝶：让幼儿观察蝴蝶的图片、视频或实物模型，了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 讲述蝴蝶：请幼儿讲述自己见过的蝴蝶，引导幼儿发挥想象力，描绘自己心中的蝴蝶。
3. 制作蝴蝶：教师分发手工制作材料，讲解蝴蝶的制作方法，引导幼儿动手制作蝴蝶。
大班美术公开美丽的蝴蝶教案【含教学反思】
大班美术公开美丽的蝴蝶教案【含教学反思】
一、教学目标
1.掌握蝴蝶的基本形态特征。
2.培养孩子的美术审美能力和审美情趣。
3.提高孩子的动手能力和创新思维。
二、教学准备
1.蝴蝶的图片、橡皮泥、各种颜色的彩泥、画板、画笔、杯子、餐巾纸等。
三、教学过程
步骤一：引入
老师可以给孩子们展示一些五颜六色的蝴蝶图片，并与孩子们一起聊天，引导孩子们发现蝴蝶的美丽与独特之处。
步骤二：示范
老师可以在画板上，示范简单的蝴蝶形态，包括蝴蝶的头、身、翅膀等，让孩子们可以明确蝴蝶的基本形态特征。
步骤三：动手实践
让孩子们用橡皮泥按照示范模仿并创作蝴蝶，橡皮泥的颜色可以根据孩子们的喜好来选择，同时孩子也可以提出自己的小建议。
步骤四：创作
让孩子根据自己选择的颜色和形状的橡皮泥，进行蝴蝶的创作，并在画板上补充一些丰富的蝴蝶元素，例如翅膀上的图案、蝴蝶的眼睛、小鼻子等。
步骤五：展示
每个孩子完成作品后，老师可以在教室内布置一些小展览，让孩子互相欣赏。
在每次展示后，老师可以带领孩子，就展示作品谈谈自己的感受，分享创作过程中的乐趣。
四、教学反思
教学的过程中，孩子们在创作的过程中体会到了蝴蝶的美丽与独特之处，同时也锻炼了他们的动手能力和创新思维，教学效果良好。
不过，在教学过程中，孩子的注意力不够集中，可能是因为课程采取了较为自由的创作方式，所以在日后的教学过程中需要加以改进。
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.让幼儿通过观察和动手操作，了解蝴蝶的外形特征和色彩搭配。
2.培养幼儿的审美观念和美术创作能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会描绘蝴蝶的外形特征，掌握色彩搭配。
2.教学难点：引导幼儿运用丰富的想象力和创造力，创作出独特的蝴蝶作品。
三、教学准备1.教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境布置：在教室内布置一些蝴蝶的图片和标本，营造轻松愉快的学习氛围。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿观察教室内的蝴蝶图片和标本，引导幼儿说出蝴蝶的外形特征，如翅膀、触角、身体等。
2.讲解与示范教师讲解蝴蝶的外形特征和色彩搭配，然后进行示范，描绘一只蝴蝶的外形，并展示如何运用色彩搭配。
3.动手操作（1）教师发放画纸、画笔和颜料，引导幼儿动手描绘蝴蝶的外形。
（2）教师指导幼儿运用色彩搭配，为蝴蝶的翅膀、身体等部分上色。
（3）教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蝴蝶作品。
4.作品欣赏与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏和学习。
教师对每位幼儿的作品进行评价，肯定他们的优点，并提出改进意见。
5.拓展活动教师组织幼儿进行蝴蝶创意制作活动，如剪贴蝴蝶、制作蝴蝶书签等。
五、教学反思1.本次活动让幼儿对蝴蝶的外形特征和色彩搭配有了更深刻的了解，达到了教学目标。
2.通过动手操作，幼儿的美术创作能力得到了提升，观察力、想象力和创造力也得到了锻炼。
3.在教学过程中，教师应注重培养幼儿的审美观念，让他们在创作中体验到美术的乐趣。
4.在今后的教学中，教师应继续探索更多有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的美术素养。
六、教学评价1.通过本次教学活动，幼儿对蝴蝶的认识有了明显提高，能够独立描绘蝴蝶的外形，并运用色彩搭配。
2.幼儿的美术创作能力得到了提升，作品具有独特的创意。
3.幼儿在活动中表现出积极的参与意识和合作精神，课堂氛围轻松愉快。
中班美术教案漂亮的蝴蝶
中班美术教案漂亮的蝴蝶中班美术教案：漂亮的蝴蝶教学目标：1. 了解蝴蝶的外貌特点。
2. 学习如何利用不同的颜色和形状来描绘蝴蝶。
3. 通过制作蝴蝶手工活动，培养学生动手能力和创造力。
教学准备：1. 白色纸张和彩色纸张。
2. 涂色笔和彩色铅笔。
3. 剪刀和胶水。
4. 珠子、彩带等装饰材料。
5. 蝴蝶的图片或绘本。
教学步骤：引入：1. 老师出示一张蝴蝶的图片或绘本，引导学生观察蝴蝶的外形特点和颜色。
2. 老师问学生蝴蝶是什么样子的？它有几只翅膀？颜色是什么样的？等等。
探究：1. 老师给每位学生发放白纸和彩色铅笔，让他们用中心对称的方式画一只蝴蝶的形状。
鼓励学生用想象力发挥，可以画出自己喜欢的蝴蝶形状。
2. 学生完成画蝴蝶的形状后，老师给他们发放涂色笔，让他们用丰富多彩的颜色涂满蝴蝶的翅膀，也可以画出蝴蝶的脸和身体。
3. 老师提醒学生注意涂色要均匀，可以用不同的颜色进行渐变、过渡或混合。
4. 学生完成涂色后，老师展示一些不同样式的蝴蝶图片或手工制作的蝴蝶样品，鼓励学生观察不同的蝴蝶图案和颜色。
实践：1. 老师发放彩色纸张和剪刀，让学生根据自己刚才画的蝴蝶形状剪下两个一模一样的翅膀。
2. 学生完成剪纸后，老师引导他们将两片翅膀用胶水粘贴在一起，并在中间留出一小段不粘，作为蝴蝶的身体。
3. 老师提供珠子、彩带等装饰材料，鼓励学生根据自己的喜好和想象力装饰蝴蝶的翅膀和身体。
可以用珠子做眼睛，用彩带作为蝴蝶的触角，等等。
4. 学生完成手工制作后，老师可以将他们的作品集中展示，并鼓励他们互相欣赏和鼓励。
总结：1. 老师引导学生回顾整个制作过程，询问他们对蝴蝶的认识有哪些改变。
2. 学生可以分享自己制作蝴蝶的体会和感受。
3. 老师总结本节课的学习内容和成果。
延伸活动：1. 学生可以利用多种材料制作蝴蝶，如纸板、布料等。
2. 可以用蝴蝶来进行图画故事创作，发展学生的想象力和创造力。
3. 学校可以组织蝴蝶展览，让学生展示自己的作品，并邀请家长参观。
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》(精选)
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》（精选）一、教学目标通过本次公开课的教学，希望达到以下目标：1. 激发孩子对美术的兴趣与表现欲望；2. 培养孩子的观察、想象和创造能力；3. 帮助孩子学习并认识蝴蝶的外貌特征；4. 引导孩子运用不同的美术材料，创作自己的蝴蝶作品；5. 培养孩子的合作与交流能力。
二、教学准备1. PPT资料：包括蝴蝶的图片和相关信息；2. 海报：展示不同种类的蝴蝶；3. 美术工具：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等；4. 实物：一些蝴蝶模型或挂饰，用于引起孩子的兴趣。
三、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 引导孩子观察海报上的蝴蝶图片，鼓励他们讨论不同种类的蝴蝶，如颜色、花纹和翅膀的形状等。
2. 向孩子提问，询问他们对蝴蝶的印象和了解程度。
步骤二：介绍蝴蝶（10分钟）1. 通过PPT展示蝴蝶的照片，向孩子介绍蝴蝶的特点和生活习性，比如蝴蝶的四只翅膀、触角等。
2. 启发孩子对蝴蝶进行描述，鼓励他们用自己的话语表达对蝴蝶的认识。
步骤三：示范与创作（25分钟）1. 向孩子展示老师提前制作好的蝴蝶工艺品，例如用彩色纸剪出蝴蝶的形状，并在上面粘贴花纹等装饰。
2. 解释制作蝴蝶工艺品的步骤，并给予孩子一份简明的制作指导。
3. 鼓励孩子运用想象力和创造力，自由发挥，创作属于自己的蝴蝶作品。
4. 分小组进行合作创作，鼓励孩子之间互相交流和帮助。
步骤四：展示和分享（10分钟）1. 组织孩子展示自己的蝴蝶作品，鼓励他们进行简短的分享，介绍自己作品的特点和创作灵感。
2. 老师引导全班同学对每个孩子的作品给予鼓励和赞赏，增强他们的自信心和成就感。
步骤五：总结与延伸（5分钟）1. 结合本节课的内容，老师总结孩子们学习到了新的知识和技能，如观察、想象和创造能力等。
2. 对孩子们的付出给予肯定，鼓励他们在以后的艺术创作中继续努力。
3. 预告下一节课的主题，为孩子们激发兴趣和期待。
四、教学反思通过本次美术公开课的教学实践，我发现孩子们对于蝴蝶的热情和表现欲望十分高涨。
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》（2篇）
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》活动目标：1．借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。
2．通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。
活动准备：1．幼儿人手一套油画棒。
2．若干单个图案的图片以及形状图片（偶数量），音乐磁带及录音机。
3．幼儿用书：《漂亮的蝴蝶》。
4．蝴蝶的图片若干张。
活动过程：（一）教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。
1．教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
教师：这里有这么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜欢的蝴蝶，并说说你为什么喜欢？你看到了哪些形状的翅膀？有哪些颜色？你还看到了什么图案和线条？2．教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶，发现对称的秘密。
教师：你们有没有发现蝴蝶的秘密？他们什么地方是一样的？（二）教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
出示形状图片，引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。
教师：如果让你画一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？谁来摆一摆？让幼儿操作单个图案图片，进一步探索运用对称的方法和对比色（或渐进色）来装饰蝴蝶。
教师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮？你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？教师：你准备用什么颜色？我们以前是怎样用颜色的？装饰蝴蝶时还要注意什么？（三）幼儿在幼儿用书上自由作画，教师播放“化蝶”音乐。
教师指导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重，比如在造型和色彩上。
（四）展示和分享幼儿作品。
教师：找一找，哪只蝴蝶最漂亮？为什么？哪一幅是你最喜欢的？幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》（2）主题：《漂亮的蝴蝶》适用年龄：幼儿园中班目标：1. 学习认识蝴蝶，并了解蝴蝶的外观和生活习性。
2. 练习使用剪刀和胶水进行手工制作。
3. 培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
教学准备：1. 蝴蝶的图片、书籍或视频资源。
漂亮的蝴蝶幼儿美术活动教案
漂亮的蝴蝶幼儿美术活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察蝴蝶的外形特征和色彩，培养幼儿的观察力。
2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术表现能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、活动准备1. 蝴蝶图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水等手工制作材料4. 蝴蝶相关的故事或歌曲三、活动过程1. 导入：展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征和色彩，引导幼儿说出蝴蝶的名字和特点。
2. 绘画环节：步骤一：教师讲解绘画蝴蝶的基本步骤，引导幼儿观察蝴蝶的外形和色彩。
步骤二：教师示范绘画蝴蝶的过程，引导幼儿跟随教师一起绘画。
步骤三：鼓励幼儿自由发挥，添加自己喜欢的颜色和图案，创作出独一无二的蝴蝶作品。
3. 手工制作环节：步骤一：教师讲解手工制作蝴蝶的基本步骤，引导幼儿观察蝴蝶的外形和色彩。
步骤二：教师示范制作蝴蝶的过程，引导幼儿跟随教师一起制作。
步骤三：鼓励幼儿自由发挥，添加自己喜欢的颜色和图案，制作出独一无二的蝴蝶作品。
4. 作品展示环节：将幼儿的绘画和手工制作作品展示出来，鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
四、活动总结通过本次活动，幼儿观察了蝴蝶的外形特征和色彩，培养了幼儿的观察力。
通过绘画和手工制作，幼儿的美术表现能力和创造力得到了提升。
幼儿在活动中培养了热爱大自然、保护环境的意识。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、创造力和美术技能。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度和合作意识，评价幼儿的社会交往能力。
3. 听取幼儿对蝴蝶作品的描述，评价幼儿的审美能力和表达能力。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中完成的蝴蝶相关作品，鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同培养幼儿的兴趣和能力。
2. 环境创设：利用幼儿的蝴蝶作品装饰教室或公共区域，营造美化环境的氛围。
七、教学资源1. 蝴蝶图片、视频等教学资源，用于引导幼儿观察和学习。
美术教案-美丽的蝴蝶
美术教案－美丽的蝴蝶教案：美丽的蝴蝶教学目标：1. 了解蝴蝶的特点和生命周期。
2. 学习用画笔和颜料绘制蝴蝶的步骤。
3. 培养学生细致观察和表达能力。
教学准备：1. 准备图片或实物蝴蝶供学生观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 打印或复印关于蝴蝶的资料供学生参考。
教学过程：1. 导入活动：呈现蝴蝶图片或实物给学生观察，并引导学生讨论蝴蝶的特点和重要性。
2. 知识讲解：讲解蝴蝶的生命周期和不同种类的蝴蝶。
引导学生思考蝴蝶的身体构造和翅膀的颜色。
3. 绘制蝴蝶：给每个学生发放画纸、画笔和颜料，让他们按照自己的观察和想象，绘制自己心目中的蝴蝶。
可以提供蝴蝶素描作为参考，但鼓励学生自由发挥。
4. 分享作品：学生完成绘制后，邀请他们分享自己的作品，让其他学生欣赏并提供反馈。
5. 练习观察：提供多幅不同种类和颜色的蝴蝶图片，让学生观察并描述其特点，鼓励他们用绘画表达他们的观察结果。
6. 总结回顾：总结学习到的蝴蝶的知识和绘画技巧，鼓励学生在生活中多观察大自然的美丽景色，并尝试用绘画表达自己的感受和想象。
教学延伸：1. 给学生展示不同种类和颜色的蝴蝶图片，并引导他们猜测蝴蝶的生态习性和意义。
2. 鼓励学生进行蝴蝶的观察活动，可以组织实地考察或利用互联网资源进行虚拟考察。
3. 让学生尝试用不同材料和方法制作蝴蝶模型，如使用彩纸、剪纸、折纸等。
评价与反馈：1. 观察学生在绘制蝴蝶过程中的注意力和细致观察能力。
2. 欣赏学生的作品，并给予正面的反馈和建议。
3. 提供学生改进绘画技巧和表达能力的机会，鼓励他们自我尝试和提高。
教学扩展：1. 学生可以将绘制的蝴蝶用来制作卡片、装饰品或展板，展示给他人欣赏。
2. 组织学生进行蝴蝶绘画比赛，鼓励他们尽可能发挥自己的创造力和想象力。
3. 和其他学科（如科学、地理）结合，让学生学习蝴蝶的科学知识和生态环境的重要性。
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美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》
通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
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活动目标：
1、借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。
2、通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。
活动准备：
1、幼儿人手一套油画棒。
2、若干单个图案的图片以及形状图片（偶数量），音乐磁带及录音机。
3、幼儿用书：《漂亮的蝴蝶》。
4、蝴蝶的图片若干张。
活动过程：
（一）教师引导幼儿欣赏幼儿用书屮的蝴蝶图片，发现蝴蝶翅膀的秘密一一对称。
1、教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
教师：这里有这么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜欢的蝴蝶，并说说你为什么喜欢？你看到了哪些形状的翅膀?有哪些颜色?你还看到了什么图案和线条？
2、教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶，发现对称的秘密。
教师：你们有没有发现蝴蝶的秘密?他们什么地方是一样的？
（二）教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
出示形状图片，引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。
教师：如果让你画一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀?怎样才能对称呢?谁来摆一摆？让幼儿操作单个图案图片，进一步探索运用对称的方法和对比色（或渐进色）来装饰蝴
蝶。
教师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮?你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？教师：你准备用什么颜色? 我们以前是怎样用颜色的?装饰蝴蝶时还要注意什么？
（三）幼儿在幼儿用书上自由作画，教师播放“化蝶”音乐。
教师指导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重，比如在造型和色彩上。
（四）展示和分享幼儿作品。
教师：找一找，哪只蝴蝶最漂亮?为什么？哪一幅是你最喜欢的？。