新员工及多能工培训规范(含表格)
车间多能工培训计划表
车间多能工培训计划表一、培训目标本次培训旨在为车间员工提供综合性的技能培训，使其能够在多个领域内进行灵活的工作调配，提高生产效率，提升综合素质。
具体培训目标包括：1. 提高员工多能工作的技能和能力，使其能够完成不同类型工作任务；2. 增强员工的团队合作意识和职业素养，培养员工主动学习和适应变化的能力；3. 提高员工在故障处理和紧急情况下的应变能力，确保生产顺利进行；4. 加强员工的技术知识和操作技能，提高生产质量和效率；5. 制定并落实培训成果测评机制，确保培训效果。
二、培训内容本次培训主要包括以下几个方面的内容：1. 生产流程和操作流程：全面了解公司的生产流程和操作流程，包括生产设备的使用方法、操作流程、常见故障处理等；2. 安全生产知识：学习相关的安全生产知识，掌握事故应急处理程序、安全操作规程等；3. 专业技能培训：培训员工在多个领域内的专业技能，包括机械操作、电气维修、设备调试等；4. 团队合作和沟通能力：培训员工团队合作和沟通能力，包括职场沟通技巧、团队协作、冲突处理等；5. 质量管理知识：学习公司的质量管理知识和质量管理体系，包括质量检测、品质控制等。
三、培训安排1. 培训时间：本次培训为期三个月，每周安排培训时间为16小时，分为理论课程和实践操作两部分；2. 培训地点：公司内部指定的培训教室和生产车间；3. 培训形式：理论教学与实践操作相结合，由公司内部专业培训老师和外部专业培训机构共同承担培训任务；4. 培训内容：根据员工的实际需求和公司的生产情况，设计培训内容，并根据员工的综合素质和技能水平确定培训计划；5. 培训具体内容和安排将在培训开始前由公司通知到每个员工，并提前安排好理论课程和实操课程的时间和地点。
四、培训师资1. 公司内部专业培训老师：具有丰富的生产技术和操作经验，能够针对员工的实际需求进行培训；2. 外部专业培训机构：公司将邀请具有丰富教学经验和专业知识的培训机构，进行专题培训。
员工培训及培训积分管理规范(含表格)
为提高员工业务水平、知识技能、职业素质及管理能力，满足公司快速发展需要、并使培训工作制度化、规范化、体系化，特制定本制度。
合用于公司的内外部培训。
3.1 总经理负责公司培训文化、培训制度及培训体系的建立与完善。
3.2 人力资源部负责组织、分析各部门年度培训需求并组织各部门制定年度培训计划，在各部门年度培训计划的基础上整理汇总公司年度计划。
负责公司长期、年度、月度培训计划的制定、审议、汇总、呈报、执行；负责培训费用总预算的编制及培训费用的使用控制；组织公司共性培训课的举办和岗前培训、体系培训；外聘讲师的审核和选择，外培课程及人员的挑选、审核与办理；对各部门培训计划实施情况的督导、跟踪；组织汇编培训教材；评估培训效果，采集培训建议和意见，调整培训内容和培训形式；负责培训相关资料的归档、登记部门及员工培训积分、建立员工培训档案等。
3.3 各部门部长负责本部门年度、月度培训计划的制订与执行；部门培训费用的计划编制与培训费用的使用控制；组织部门人员业务知识、专业技能、部门各项规章制度及体系文件的培训工作；内部讲师的培养、内部专业课程的课件制作、内部培训档案的建立与归档工作；内部员工培训督导与跟踪。
4.1.1 培训：为提高员工业务技能、开辟思路、综合素质提高而进行的有目的训练。
包括出国考察、参加各种展览会、技术研讨会、外聘讲师来公司进行培训、公司委派的各种培训、由公司承担费用的各类自修、公司或者部门组织的培训及其他特殊岗位的实习。
4.1.2 培训费：一切用于培训的费用。
包括：教材费、学费、签证费、调研费、实习费、上机费、证书费、食宿费、交通费、外聘教师费用等。
4.2.1 员工培训以充分开辟员工潜能，提高员工的整体素质、业务水平和专业技能为目标，须有益于公司的权益和企业发展需要。
4.2.2 全体员工应遵循“先培训后上岗、先培训后任职”的原则。
即：员工上岗之前和任职之前必须完成规定的培训，没有完成规定培训的员工不得上岗和任职。
多能工员工培训计划表
多能工员工培训计划表第一部分：培训目标与背景培训目标：提高多能工员工的技能水平，提升工作效率，增强团队合作能力，促进个人和企业共同发展。
培训背景：随着社会经济的发展，企业对员工的要求越来越高，多能工员工需要具备多方面的技能，适应快节奏、多变化的工作环境。
培训多能工员工的技能，提高员工整体素质，是企业发展的需要。
第二部分：培训内容与方法培训内容：1. 工作技能培训包括但不限于：机械操作、电气知识、自动化设备使用等方面的培训，提高多能工员工的操作技能。
2. 团队合作培训通过团队游戏、讨论、案例分析等形式，培养多能工员工的团队合作精神，提高团队凝聚力。
3. 沟通技巧培训通过角色扮演、案例分析等形式，培养多能工员工的沟通技巧，提高沟通效率，促进工作的顺利进行。
4. 个人成长培训加强员工自我管理能力，提升工作效率，促进个人职业发展。
培训方法：1. 专业培训课程邀请相关专业人士进行讲解和培训，包括技术专家、团队建设专家、沟通技巧培训师等。
2. 实践操作在实际工作中，引导多能工员工进行实践操作，提高技能水平。
3. 团队活动组织多能工员工进行团队活动，增强团队合作意识。
4. 案例分析通过案例分析，引导多能工员工学习经验，提高个人和团队的综合能力。
第三部分：培训计划培训时间：为期三个月培训地点：企业内部培训室及实际工作场所培训方式：集中培训和分散培训相结合具体培训安排如下：第一周：工作技能培训- 专业技能讲座：机械操作、电气知识等- 实践操作训练：在实际工作场所进行机械操作、设备使用等训练第二周：团队合作培训- 团队游戏：组织团队活动，增强团队合作意识- 团队建设讲座：团队合作理念、要素等知识讲解第三周：沟通技巧培训- 沟通技巧讲座：沟通技巧的重要性、技巧方法等讲解- 角色扮演：进行沟通技巧的角色扮演，提高员工的沟通效率第四周：个人成长培训- 个人成长讲座：职业规划、自我管理等知识讲解- 实践操作：在实际工作中加强个人成长培训第五周至第八周：实践操作和案例分析- 在实际工作中进行操作实践，并进行案例分析，总结经验第九周：培训总结与反馈- 总结培训成果，对培训过程进行反馈和改进第十周：考核及评定- 对多能工员工进行综合考核，评定培训成果第四部分：培训评估与反馈1. 培训效果评估：通过员工考核、问卷调查等形式，对培训效果进行评估。
新员工、转岗员工、多能工培训流程正文
（3）、对于多能工的培养，同样遵循以上标准，当某一员工能同时胜任两个以上的岗位时（两个以上岗位胜任力达到Level 3或以上），就可视其为多能工进行培养，对于培养的多能工名单及其能力，填入《多能工评价》中，以便对多能工进行有效的管理。《多能工评价》至少应每季度更新一次,如果存在技能更新或多能工人员变动等情况，应当及时更新。
（2）、新员工：新进入公司，处于试用期的员工。
（3）、多能工：在本岗位表现出色，并有一定的潜力，可胜任两个以上岗位的员工。
2、要求
（1）、转岗员工、新员工、多能工均需进行一定的培训，并通过考核，满足岗位上岗要求后，方可进入工作岗位独立操作。
（2）、评分标准：定义考核比分为N，有以下几种情况：
A、Level 1：N≤25，多能工矩阵可用 表示，代表不可直接参与作业;
B、Level 2：25<N≤50，多能工矩阵可用 表示，代表可协助进行作业；
C、Level 3：50<N≤75，多能工矩阵可用 表示，代表可独立进行作业；
D、Level 4：75<N≤100，多能工矩阵可用 表示，代表可教授他人
3、流程
（1）、新员工进入公司后，除进行新员工培训以外（要求可见《培训控制程序》），还需由其部门组织新员工上岗培训。培训结束后需进行考核，考核通过后，方可独立上岗，考核方式可采用操作考核或笔试的形式，考核记录需留存用于员工定岗的证明以及抽查。
一、过程目的
1、为规范转岗员工、新员工、多能工的培训流程，明确培训目标，培训实施人员与评估
部门多能工培训计划表
部门多能工培训计划表一、培训目标1.1 培训目标：提高员工岗位技能，增强员工综合素质，优化部门工作绩效。
1.2 培训对象：公司部门多能工及其他相关员工。
二、培训内容2.1 岗位技能培训2.1.1 设备操作培训：包括设备的使用方法、操作规程、故障处理等。
2.1.2 生产技术培训：包括生产工艺、操作流程、质量管理等。
2.1.3 安全培训：包括安全操作规程、事故预防知识、应急处理等。
2.2 综合素质培训2.2.1 沟通技巧培训：包括表达能力、倾听技巧、沟通技巧等。
2.2.2 团队合作培训：包括团队意识、合作能力、问题解决能力等。
2.2.3 自我管理培训：包括时间管理、情绪管理、压力管理等。
2.3 其他相关培训2.3.1 专业知识培训：根据岗位需要，提供相关专业知识的培训。
2.3.2 创新思维培训：激发员工创新能力，提高解决问题的能力。
2.3.3 健康生活培训：关注员工身心健康，提供健康生活知识培训。
三、培训方式3.1 线上培训：通过网络课程、视频教学等方式进行培训。
3.2 线下培训：组织集中培训、实地考察、讲座交流等形式进行培训。
3.3 自主学习：鼓励员工积极学习，提供自学资料和学习平台。
四、培训周期4.1 岗位技能培训：不定期进行，根据实际需要组织培训。
4.2 综合素质培训：定期进行，每季度组织一次综合素质培训。
4.3 其他相关培训：根据需求安排培训计划，进行不定期培训。
五、培训方法5.1 理论学习：学习相关理论知识，了解操作规程和流程。
5.2 案例分析：通过案例分析，学习典型案例，提高问题解决能力。
5.3 观摩学习：参观学习其他企业的先进经验，借鉴学习其优点。
5.4 模拟训练：进行操作模拟训练，提高实操技能。
六、考核评估6.1 考试评估：对培训内容进行考试，考核员工学习成果。
6.2 综合评估：结合员工日常工作表现，进行综合评估，总结培训效果。
七、培训计划7.1 第一阶段培训计划时间：2022年1月-2022年3月内容：设备操作培训、团队合作培训、健康生活培训方法：线下集中培训、在线视频学习考核：培训结束进行考试评估7.2 第二阶段培训计划时间：2022年4月-2022年6月内容：生产技术培训、沟通技巧培训、专业知识培训方法：线下实地考察、员工自主学习考核：综合评估培训成果7.3 第三阶段培训计划时间：2022年7月-2022年9月内容：安全培训、自我管理培训、创新思维培训方法：线上网络课程学习、模拟操作训练考核：组织模拟考核，总结培训成果八、培训资源8.1 培训讲师：邀请内部专业人员或外部专家担任培训讲师。
公司新员工及多能工培训管理制度
公司新员工及多能工培训管理制度一、培训目的和意义公司新员工和多能工是公司生产和经营的基础人才，他们是公司中非常重要的组成部分。
因此，公司需要为他们制定科学合理的培训管理制度，对他们进行专业的培训和提高，让他们掌握公司的技能和知识，更好地为公司的发展做出贡献。
二、培训管理制度内容1. 培训种类公司为新员工和多能工提供的培训种类包括：(1) 岗位培训：针对新员工不同的岗位角色，提供岗位培训，让他们了解公司工作中的具体要求，掌握必要的技能；(2) 专业知识培训：为员工提供相关技术、知识和管理思想等方面的培训，使其更全面地了解公司的经营模式和运营流程，为全面提升员工的工作能力。
2. 培训流程(1) 培训计划：制定全年计划，包括针对不同部门和员工的培训内容、培训时间、培训地点等要素。
(2) 培训安排：根据计划进行实际安排，以确保培训的顺利进行。
同时，员工也要根据公司的安排，主动参与培训，并且要做好培训前的准备。
(3) 培训考核：经过培训后，公司应该进行考核，以检验员工的学习成果，及时纠正不足，提高员工的工作质量。
3. 培训方法(1) 班内培训：在公司内部教室或会议室举行的培训，参与者主要是本部门或同等级职员。
(2) 外部培训：通过邀请专业人士或外部机构，进行专业的技能培训。
为员工提供更深入、更具实际性的培训内容和方法。
(3) 现场实习：通过实地参观或到业界前辈公司学习，了解笔者产业发展的对实现，进而达成更好的提升目标。
三、培训管理制度执行1. 制度执行责任人公司的培训管理责任人是人力资源部门，他们应该根据公司的实际情况，适时修改和完善相关制度。
2. 员工参与员工应该积极参与培训计划，并重视获取和掌握相应的培训知识和技能。
同时，员工也要及时反馈和汇报培训学习的具体情况，让公司及时纠正不足之处。
3. 培训效果评估企业要对员工的培训效果进行评估，通过对培训质量、环节、形式等各方面的考核，来确保培训的有效性和实效性。
新员工培训计划和方案表单
新员工培训计划和方案表单一、培训目标本培训旨在帮助新员工尽快融入公司的文化和工作环境，掌握必要的技能和知识，提高工作效率和能力，促进团队合作，实现个人和公司的共同发展。
二、培训内容1. 公司概况介绍- 公司使命、愿景和价值观- 公司组织结构及各部门职能- 公司产品和服务介绍2. 岗位职责和规范- 岗位职责及工作内容- 公司规章制度及工作流程- 工作安全及环境保护3. 专业知识和技能培训- 工作所需的专业知识和技能- 公司内部工具和系统的使用- 团队合作与沟通技巧4. 个人职业发展规划- 职业规划和目标设定- 心理素质和职业素养- 自我评价和改进方法5. 知识测试及岗位实操- 对培训知识进行测试- 岗位实操演练和辅导- 拓展训练和团队建设活动三、培训时间和地点培训时间：为期两周培训地点：公司培训中心四、培训安排1. 筹备阶段- 确定培训内容和计划- 搭建培训平台和资源- 设定培训目标和评估标准2. 培训阶段- 第一周：公司概况介绍和规范培训- 第二周：专业知识技能培训和实操演练3. 考核评估- 进行知识测试和岗位实操考核- 进行个人能力评估和反馈- 制定个人职业发展规划五、培训师资1. 培训主讲人- 公司高管经理- 各部门主管- 专业培训师及外部专家2. 培训辅导员- 各部门内部培训师- 资深员工和导师六、培训方法1. 理论讲授- 通过讲座和课件介绍公司概况和规范- 通过案例分析和问题讨论提高学员的理解和思考2. 实践操作- 模拟公司实际操作流程，让学员亲自操作- 授课老师现场指导和辅导3. 互动交流- 采用小组讨论、游戏、角色扮演等形式- 提高学员的合作意识和沟通技巧七、培训考核与评估1. 知识测试- 对学员的理论知识掌握情况进行测试2. 实操考核- 对学员的操作技能和工作流程进行考核3. 能力评估- 对学员的职业素养和团队合作能力进行评估4. 反馈意见- 对学员的培训效果进行问卷调查和个人面谈- 对培训方案和方法进行总结和反馈公司新员工培训计划及方案表培训名称：新员工入职培训培训时间： 2023年3月1日 - 2023年3月15日培训地点：公司培训中心培训对象：公司新员工培训目标：帮助新员工快速融入公司文化，掌握工作技能，提高工作效率和能力培训内容：- 公司概况介绍- 岗位职责和规范- 专业知识和技能培训- 个人职业发展规划- 知识测试及岗位实操培训师资：- 公司高管经理- 各部门主管- 专业培训师及外部专家培训方法：- 理论讲授- 实践操作- 互动交流培训考核与评估：- 知识测试- 实操考核- 能力评估- 反馈意见八、培训效果跟踪和措施1. 跟踪跟进- 聘用跟踪员工练习成果 - 督导实操练习情况2. 格外搜聚- 确认培训成果情况- 范围内搜索鉴定3. 控制校准及时奖惩- 遵守密集讲课和授课- 遵守考场规则4. 奖励惩罚- 当日演习有参加者五分加分- 当日演习优胜者多给会客惊想九、管理支持与保障- 培训资源及场地的提供和保障- 组织和协调培训师资源- 监督和检查培训进度与效果- 建立培训档案和反馈机制总结新员工入职培训计划的实施，将帮助新员工更好地理解公司文化，掌握工作技能，迅速进入角色，并使其对公司作出更大贡献。
公司新员工及多能工培训管理规定
公司新员工及多能工培训管理规定Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】公司新员工及多能星级工培训管理制度1．目的为了适应和满足公司产品质量提升、岗位多种角色的需求，打造具有柔性制造能力的班组团队，缩短产品制造周期，通过对一线班组员工岗位操作能力的持续培养，让员工具有一专多能的本领，最终实现准时化生产和供货，并推动员工个人发展，保持员工稳定，特制订本制度。
2．适用范围本制度适用于公司一线生产岗位新员工及在岗员工的培养和管理。
3．术语和定义新员工：指公司新招聘试用期内生产操作员工。
多能工：指熟练掌握公司定义的两种及以上作业技能的员工，且有两种技能为相邻作业岗位技能，不包括一线必备基础部分。
全能工：指掌握所在部门生产线全部技能，能够一人完成生产线所有操作并能生产合格产品的员工。
4．职责权限综合管理部负责公司新员工、多能工培训计划的制定和组织实施；负责新员工及多能工的考核组织和过程监督；负责基础部分培训教材的编制和培训，负责基础、素养部分试题库建立；负责多能工评定的组织、定级及档案管理；负责本制度的修订和完善。
生产部门负责新员工、多能工技能培训及部门和班组培训教材制定和培训实施，负责岗位专业知识和技能部分试题库的建立；负责多能工评定细则的制定和具体实施；负责多能工日常管理；负责本制度修订建议的提出。
5．程序内容新员工培训管理依据公司的业务模式和用工特点，新员工入职后需要快速接受法定培训及业务强化训练，以达到短期内满足岗位要求、胜任岗位工作的目的；为此需要各部门及责任人彼此良好配合严格按照实施要求和计划对新员工进行培训和管理。
培训管理入职培训：由综合管理部组织实施。
为便于组织新员工有效完成公司既定培训，原则上新员工在入职半个月内管理权均在综合管理部，以公司为单位，当新员工数量达5人或者入职达到10天，综合管理部必须完成新员工入职培训，新员工入职培训内容及课时安排见下表，入职培训时间长度约为天。
多能工培训计划表
多能工培训计划表一、培训目标本次多能工培训旨在提升学员们的综合技能和知识水平，使其能够胜任多个领域的工作岗位。
通过系统的学习和实践，培养学员具备全面发展的能力，满足未来职场的需求。
二、培训内容1. 基础知识培训- 认识各行各业的基本概念和相关背景知识- 掌握常用工具和仪器的操作方法- 学习基础计算和数据分析技巧2. 技术技能培训- 学习电气维修、机械维护、汽车维修等相关技能- 掌握焊接、切割、装配等工艺技术- 学习计算机操作和编程知识3. 沟通与团队合作培训- 提升沟通表达能力和人际交往能力- 学习团队协作的重要性和技巧- 培养解决问题和决策能力4. 安全与职业道德培训- 培养安全意识和事故预防能力- 强化职业道德和职业操守意识- 学习劳动法律法规和职业健康知识三、培训方法1. 理论学习- 利用教材、PPT等教学辅助工具进行知识传授- 定期组织知识测试以巩固学习效果2. 实践操作- 提供实验场地和实践机会，让学员亲自操作和练习 - 安排实际案例和模拟情境训练3. 案例研讨- 组织学员分组进行案例分析和讨论- 通过思维碰撞和集体智慧提升解决问题的能力4. 实习实训- 安排学员到相关企业或工作岗位进行实习实训- 借助实际工作环境提升学员的实际操作能力四、培训时间安排根据课程内容和学员的实际情况，将培训计划分为若干阶段，每个阶段安排不同的学习内容和任务，具体安排如下：阶段一：基础知识培训（2周）- 学习各行各业的基础知识和相关背景知识- 掌握基础工具和仪器的操作方法- 学习基础计算和数据分析技巧阶段二：技术技能培训（4周）- 学习电气维修、机械维护、汽车维修等相关技能- 掌握焊接、切割、装配等工艺技术- 学习计算机操作和编程知识阶段三：沟通与团队合作培训（2周）- 提升沟通表达能力和人际交往能力- 学习团队协作的重要性和技巧- 培养解决问题和决策能力阶段四：安全与职业道德培训（1周）- 培养安全意识和事故预防能力- 强化职业道德和职业操守意识- 学习劳动法律法规和职业健康知识阶段五：实习实训（4周）- 安排学员到相关企业或工作岗位进行实习实训- 借助实际工作环境提升学员的实际操作能力五、培训评估为了及时了解学员的学习成果和培训效果，在培训过程中设立以下评估环节：1. 学习测试- 每个阶段结束后，进行相应的知识和技能测试2. 答辩演练- 安排学员进行答辩演练，检验学员的口头表达能力和问题解决能力3. 实习报告- 学员在实习结束后提交实习报告，总结实习经验和收获4. 学员评价- 学员填写培训满意度调查表，评价培训内容和培训师资的质量六、培训师资本次培训将邀请专业的教师和行业专家进行授课和指导，确保培训质量和效果。
员工培训计划及内容表
员工培训计划及内容表一、培训计划1. 培训目标- 提高员工的专业技能和知识水平- 提升员工的工作效率和质量- 增强员工的团队合作意识和沟通能力- 培养员工的领导能力和创新意识- 提高员工的职业素养和综合能力2. 培训对象- 公司所有员工，不限制岗位和部门3. 培训内容- 公司制度和文化- 专业技能培训- 沟通和团队合作- 领导力和管理能力- 职业素养和综合能力4. 培训方式- 内部培训- 外部培训- 在岗培训- 在线培训5. 培训周期- 每年至少一次定期培训- 根据员工需要，进行不定期专业培训6. 培训评估- 定期进行培训效果评估- 调查员工需求，根据结果调整培训内容和方式7. 培训成本- 公司统一负担培训成本- 按照员工培训计划，进行预算8. 培训师资- 内部员工担任培训师- 外部专业机构培训师9. 培训记录- 对每一次培训进行记录和归档- 员工培训档案管理10. 培训宣传- 提前进行培训宣传和通知- 鼓励员工积极参与培训二、培训内容表1. 公司制度和文化- 公司简介和发展历程- 公司价值观和文化理念- 公司组织架构和部门职责- 公司管理制度和规章制度- 公司安全和环保政策- 公司福利和员工权利保障2. 专业技能培训- 工作基本技能培训：如文档处理、办公软件、电脑操作等- 岗位专业技能培训：不同岗位的专业知识和技能培训- 行业趋势和新技术培训：不断更新的行业信息和技术3. 沟通和团队合作- 沟通技巧培训：有效沟通和表达方式- 团队合作训练：团队意识和协作能力培养- 冲突解决和协调能力培训4. 领导力和管理能力- 领导力培训：领导者的特质和能力培养- 管理技巧培训：团队管理、项目管理、绩效管理等- 决策和分析能力培训5. 职业素养和综合能力- 职业操守和职业规划- 时间管理和压力管理- 创新意识和解决问题的能力- 国际化素养和跨文化沟通能力综上所述，公司的培训计划及内容表是公司管理的重要组成部分，是为了提高员工整体素质和能力，从而更好地适应公司的发展和变化。
多能工培训管理规范(含表格)
多能工培训管理规范（ISO9001-2015）1.0 目的：为推动公司的标准化进程，提高企业核心竞争力，全面提升公司生产能力，增强现场人员配备柔性。
2.0 范围：适用于生产部所有员工。
3.0 权责：3.1 班长及组长负责对员工进行技能辅导、晋升流程告知、转正考试审核、多能工的岗位培训计划拟定、生产现场的岗位协调等。
3.2 生产部工艺组负责制定员工培训及晋升考试试题，组织员工考试，考试成绩的判定等3.3 生产部部长负责员工培训与考试过程的抽查，对员工晋升、调离申请的审核。
4.0 员工晋升流程4.1 准备工作4.1.1 由工艺组制定新员工培训课件，各职称考试试卷，各级别考核申请表单，员工档案惠存等。
4.2培训计划制定4.2.1 各线须保持在40%以上的多能工，每线每月输出最少2名初级技工。
4.2.2各线须依照本线车型的岗位分布，制定员工培训计划，培训岗位为本岗位相邻的上下岗位，并于每月的1日上交到工艺组处。
4.2.3 在掌握上下岗位后，员工计划的培训岗位由线长按照车型工艺自行安排培训计划。
4.3培训实施4.2.1 依照多能工培训计划实施培训，培训地点在生产现场或训练场内.4.2.2 岗位操作须按照标准作业指导书实施。
4.2.3 工艺组专员负责对多能工培训进行辅导（操作要领，作业要点等）及岗位技能评鉴。
4.2.4每周对培训者进行技能跟进考核。
4.3 多能工晋升流程4.3.1 正式员工需按照班组长安排熟练掌握上下工序的2个岗位后即可申请初级技工考试，所有掌握岗位考核通过后可获得初级技工职衔。
4.3.2 初级技工须依照班组长安排培训更多岗位的，当掌握5个岗位后即可申请中级技工考试，考试通过后可获得中级技工职衔。
4.3.3 中级技工须依照班组安排进行新岗位培训，当掌握8个岗位后即可申请高级技工考试，考试通过后可获得高级技工职衔。
4.3.4 高级技工须依照班组安排进行新岗位培训，当12个岗位时可申请技师考试，考试通过后可获得技师职衔。
多能工培养管理规范(含表格)
多能工培养管理规范（ISO9001-2015）一、目的为了保证生产正常运行，进一步提高公司运营效率，有效控制人力资源成本，促使员工尽快掌握多种操作技能，规范多能工的培养、考核，特制定本规范。
二、培养范围适用于公司所有在册员工。
三、术语和定义多能工：具有两种或两种以上工种操作技能的作业人员。
四、职责1.人力资源部、生产制造部、技术中心、质量管理部及各单位相关人员组成多能工认定小组；2.多能工认定小组：负责各生产厂多能工的技能调查、分析，确定培训方向和对象；3.人力资源部、生产制造部：负责开发培训教材、编写试题，监控并参与实施培训、考核、认定等具体工作，做好多能工操作资格、技能等级的记录，定期将已通过认定的多能工进行公示，及时维护相关数据；4.技术中心：负责多能工工艺知识培训及现场工艺流程等相关工作；5.质量管理部：负责多能工培训及现场质量等相关工作；6.各生产厂：负责本单位多能工培养过程的监控和结果的评价；负责多能工培养日常管理工作，并实施培训计划；负责多能工培养的现场组织，日常岗位互换训练的开展。
五、操作步骤：第一阶段：识别工种数量，分析现状，确定多能工培养工种及对象。
1.多能工认定小组结合生产工艺要求及生产流程识别工种，对各生产单元进行调研，完成《多能工工种需求调查表》。
结合人员需求及公司生产任务安排，设定多能工的培养工种。
2.各生产厂组织在班组内部进行选拔多能工培养对象，确定培养人数，提交《多能工培养人员统计表》。
3.多能工培养对象分类及选拔条件：1）多能工培养人员必须为公司在册员工。
2）在职期间未出现过重大安全、质量、设备等问题。
3）参加选拔人员在原岗位能够保质保量完成工作，服从安排，能吃苦耐劳。
第二阶段：制定多能工培训计划及岗位达标标准。
1.多能工认定小组依据《多能工工种需求调查表》、《多能工培养人员统计表》将所需培养工种分割成若干个小组制定《多能工培养计划》。
2.各生产厂组织各班组员工完成各工序《标准作业指导书》完善与公布。
新员工培训计划表
新员工培训计划表一、培训目标。
新员工培训的目标是帮助新员工快速适应公司文化、岗位要求，提升工作效率，增强团队合作意识，为公司发展打下良好的人才基础。
二、培训内容。
1. 公司概况介绍。
公司使命、愿景、价值观。
公司组织架构和部门职责。
公司产品和服务介绍。
2. 岗位职责和工作流程。
具体岗位职责和工作内容。
工作流程和操作规范。
岗位之间的协作和配合。
3. 专业知识和技能培训。
相关行业知识和发展趋势。
岗位所需的专业技能和工具使用。
案例分析和实操练习。
4. 团队合作和沟通技巧。
团队合作意识和沟通技巧。
团队协作的重要性和方法。
沟通技巧和解决问题的能力培养。
5. 公司文化和价值观培养。
公司文化内涵和核心价值观。
公司文化的传承和发展。
如何践行公司的文化和价值观。
三、培训方式。
1. 线上学习。
视频教学课程。
在线学习平台。
电子书籍和资料。
2. 线下实操。
岗位导师指导。
案例分析和讨论。
角色扮演和模拟演练。
3. 个性化指导。
一对一辅导。
能力评估和反馈。
个性化学习计划制定。
四、培训评估。
1. 培训前评估。
新员工的基础知识和技能评估。
新员工的学习需求和目标确定。
制定个性化的学习计划。
2. 培训中评估。
定期考核和测评。
学习情况跟踪和反馈。
针对问题及时调整培训方案。
3. 培训后评估。
培训效果评估。
新员工综合能力评估。
培训成果总结和反馈。
五、培训计划执行。
1. 制定详细的培训计划表。
2. 分阶段、分模块进行培训。
3. 定期跟踪和检查培训效果。
4. 及时调整培训方案，保证培训效果。
六、培训计划总结。
新员工培训计划的实施是公司人才培养和发展的重要环节，通过科学合理的培训计划，能够有效提升新员工的工作能力和综合素质，为公司的长远发展打下坚实的人才基础。
希望新员工能够在培训中踏实学习，不断提升自我，为公司的发展贡献自己的力量。
新员工入职培训内容及指导标准内附表格1
新员工入职培训内容及指导标准内附表格1新员工入职培训内容及指导标准为新入职员工的管理，使其尽快熟悉的**项规章制度、工作流程和工作职责，熟练掌握和使用本职工作的设备和办公设施,达到**岗位工作标准，满足对人才的要求。
人力**部根据的实际情况XX了新员工入职培训内容及指导标准.二、报到培训报到后,由人力**部负责安排协调相关培训,具体安排如下：三、部门培训四、整体培训:（人力**部负责——不定期）1、历史与愿景、组织架构、主要业务。
2、策与福利、相关程序、绩效考核。
３、**部门功能介绍、培训计划与程序。
4、整体培训资料的发放,回答新员工提出的问题。
五、新入职员工事项指导标准1、如何使新进人员有宾至如归的感受当新进人员开始从事新工作时,成功与失败往往决定其最初数小时或数天中。
而在这开始的期间内，也最易于好或坏的印象。
新工作与新上司也和新进员工一样地受到考验,所以主管人员成功地给予新聘人员一个好的印象，也如新进人员要给予主管人员好印象同样的重要。
２、新进人员面临的问题1）陌生的脸孔环绕着他；2）对新工作是否有能力做好而感到不安；３）对于新工作的意外事件感到胆怯;４）不熟悉的人、事、物,使他分心;５）对新工作有力不从心的感觉;６）不熟悉规章制度；7)他不知道所遇的上司属哪一类型;８）害怕新工作将来的困难很大。
3、友善的欢迎主管人员去接待新进人员时,要有诚挚友善的态度。
使他感到你很高兴他加入你的单位工作,告诉他你的确是欢迎他的,与他握手，对他的姓名表示有兴趣并记在脑海中，要微笑着去欢迎他。
给新进人员以友善的欢迎是很简单的事情,但却常常为主管人员所疏忽.４、介绍同事及环境新进人员对环境感到陌生,但如把他介绍与同事们认识时,这种陌生感很快就会消失。
当我们置身于未经介绍的人群中时，大家都将是如何的困窘,而新进人员同样地也感到尴尬，不过,如把他介绍给同事们认识，这个窘困就被消除了。
友善地将环境介绍给新同事，使他消除对环境的陌生感，可协助其更快地进入状态。
多能工培训计划表
多能工培训计划表一、培训目标：本培训计划旨在提升多能工的综合能力和技能水平，使其能够胜任更广泛的工作岗位，适应市场需求的变化。
二、培训时间：本培训计划预计从2022年3月1日至2022年9月1日，共计6个月。
三、培训内容：1. 理论知识学习1.1 工业知识与技术基础- 熟悉工厂生产流程- 掌握常见工业设备的操作原理和使用方法- 理解安全操作规程和标准化生产流程1.2 职业技能培养- 学习机械加工基础知识- 掌握电气基础和电路原理- 学习自动化控制系统的工作原理1.3 职业道德与职业素养培养- 培养良好的职业道德和职业操守 - 提高沟通与协作能力2. 技能实训2.1 机械加工实训- 学习常用机床的操作和维护- 进行简单零件的加工和装配- 掌握常见测量工具的使用方法2.2 电气技能实训- 学习电气设备的安装与调试- 进行电路故障排查和维修- 掌握常见电气元件的使用和替换 2.3 自动化控制实训- 学习PLC编程和调试方法- 进行自动化设备的参数设置和操作 - 掌握常见故障的处理方法3. 实践项目3.1 工业项目实践- 参与实际工业项目，了解市场需求- 进行工艺改进和效率优化- 提升问题解决能力和创新意识3.2 团队合作实践- 参与团队合作项目，培养协作与沟通能力- 分工合作完成项目目标- 提高多领域交叉合作的能力四、培训方法：1. 理论知识学习将采用面授和在线学习相结合的方式进行。
2. 技能实训将通过实验室实训和工作坊形式进行，确保学员能够亲自动手进行操作和练习。
3. 实践项目将组织学员参与真实项目，培养学员在真实环境中快速适应和运用所学知识的能力。
五、培训考核：1. 理论知识考核：定期进行理论知识考试，测试学员对知识的掌握情况。
2. 技能实训考核：通过实训操作和实验报告等方式，对学员的技能水平进行综合评估。
3. 实践项目考核：对学员在实际项目中的表现和成果进行评估，考察其问题解决能力和团队合作能力。
多能工培训计划表案例
多能工培训计划表案例培训计划名称：多能工培训计划培训目标：通过培训，使学员掌握多种工种的技能，提高综合素质和职业竞争力。
培训对象：有一定基础的工作人员，如技术工人、维修工人等。
培训周期：3个月培训安排：每周5天，每天8小时培训内容：第一阶段：基础技能培训1. 机械加工技术2. 电气控制技术3. 通用焊接技术4. 机械制图与CAD5. 电气维修基础6. 液压、气动原理与应用第二阶段：综合能力培训1. 国家职业标准及技能操作规程2. 安全生产法律法规与安全生产知识3. 现场施工操作规范4. 现场管理与综合协调能力5. 团队合作与沟通技巧6. 职业道德与素质提升第三阶段：实践操作培训1. 车辆维修与维护实训2. 设备调试与机械维修实训3. 电气设备维修与调试实训4. 通用焊接技术实训5. 液压、气动系统维修实训6. 职业技能大赛模拟训练培训方式：理论教学与实践操作相结合，采用小班教学，每个学员都有一个师傅进行一对一指导。
培训教材：由专业培训机构提供的教材，结合实践操作进行训练。
同时向学员提供相关参考书籍和学习资料。
培训考核：每阶段结束进行理论考试和实践操作考核，考核成绩占总成绩的70%，培训期间的出勤率和综合表现占总成绩的30%。
培训合格标准：理论考试和实践操作考核成绩平均达到及格分数，出勤率达到90%以上，综合表现良好。
培训证书：培训结束后，经过考核合格的学员将获得培训结业证书。
培训辅助措施：1. 建立学员档案，跟踪学员学习情况和成长进程；2. 设立学员交流群，方便学员之间的交流和互助；3. 培训结束后，提供就业指导，协助学员找到适合的工作。
培训成效跟踪：定期对培训结束后的学员进行跟踪调查，收集学员就业情况和反馈意见，不断完善培训计划，提高培训质量。
培训费用：由企业承担，包括教材费、师傅费、场地费等。
结业评估：培训结束后，进行学员满意度调查，了解学员对培训的评价，总结经验，进一步提高培训质量。
培训机构：选择专业的技能培训机构或高校职业技术学院合作，确保培训质量和效果。
车间多能工培养规范(含表格)
车间多能工培养规范（ISO9001-2015）1、目的：为了适应和满足客户的需求，提高公司产品在市场的响应能力，改善公司的运作机制，打造一支具有柔性制造能力的团队，缩短产品制造周期时间，通过对人的培养，让员工具有一专多能的本领，最终为达到JIT供货而服务。
2、适用范围：LED的全体员工。
3、述语和定义：3.1多能工：多能工就是具有操作多种机器设备能力的作业人员，或在生产在线能熟练操作五种(含)以上岗位的工种，且能协助相邻两工位作业的人员。
3.2全能工：全能工是指一个人能熟练地操作所有的设备能力，能单独一人完成某一产品、多个产品在线生产、与制造，最终制造出合格的产品。
4、职责分工：4.1组长：4.1.1负责编制多能工培训计划及日常管理与考核；4.1.2负责对多能工培训者进行访谈,给予激励；4.1.3多能工通过考核后,组长对多能工薪酬定期调整进行申请；4.1.4负责制订、修订《多能工岗位达标标准》和《岗位达标标准评定表》；4.1.5负责对多能工实践作业技能的鉴定并真写《岗位达标标准评定表》；4.2班长与技术员：4.2.1负责对多能工各项技术的讲解与实际操作培训。
5、实施程序：5.1多能工实施步骤：5.1.1培训多能工准备工作:1）制订多能工的培训需求计划；2）对符合多能工标准之员工进行培训；3)制订LED组装线多能工岗位达标标准；5.1.2实施多能工的培养与考核1)对符合标准的员工依照培训计划进行培训.2)对培训的员工进行访谈,给予激励.3)进行实际操作竞技比赛活动.得出最优秀的员工作为榜样.4)对培训后的多能工进行定期考核工作.5.1.3对多能工的评定及薪资结构调整之呈报.1)依照《岗位达标标准评定表》对多能工进行评定工作.2)根据对多能工之评定标准对多能工进行薪资结构分类.3)将多能工培训效果及考核结果呈报上级批示,对多能工之岗位进行确认. 5.2确认车间的多能工培养对象、和实施多能工练习；5.2.1多能工培训人员的选定必须为符合多能工培养标准即无挑选工作岗位,对工作热情之人员.5.2.2依据LED组装线现有的产品工序进行实践培训,对于难度较为大的产品则专门定制时间给予讲解及实践操作演示。
公司新员工及多能工培训管理制度
公司新员工及多能星级工培训管理制度1．目的为了适应和满足公司产品质量提升、岗位多种角色的需求，打造具有柔性制造能力的班组团队，缩短产品制造周期，通过对一线班组员工岗位操作能力的持续培养，让员工具有一专多能的本领，最终实现准时化生产和供货，并推动员工个人发展，保持员工稳定，特制订本制度。
2．适用范围本制度适用于公司一线生产岗位新员工及在岗员工的培养和管理。
3．术语和定义3.1新员工：指公司新招聘试用期内生产操作员工。
3.2多能工：指熟练掌握公司定义的两种及以上作业技能的员工，且有两种技能为相邻作业岗位技能，不包括一线必备基础部分。
3.3全能工：指掌握所在部门生产线全部技能，能够一人完成生产线所有操作并能生产合格产品的员工。
4．职责权限4.1综合管理部4.1.1负责公司新员工、多能工培训计划的制定和组织实施；负责新员工及多能工的考核组织和过程监督；4.1.2负责基础部分培训教材的编制和培训，负责基础、素养部分试题库建立；4.1.3负责多能工评定的组织、定级及档案管理；4.1.4负责本制度的修订和完善。
4.2生产部门4.2.1负责新员工、多能工技能培训及部门和班组培训教材制定和培训实施，负责岗位专业知识和技能部分试题库的建立；4.2.2负责多能工评定细则的制定和具体实施；4.2.3负责多能工日常管理；4.2.4负责本制度修订建议的提出。
5．程序内容5.1新员工培训管理依据公司的业务模式和用工特点，新员工入职后需要快速接受法定培训及业务强化训练，以达到短期内满足岗位要求、胜任岗位工作的目的；为此需要各部门及责任人彼此良好配合严格按照实施要求和计划对新员工进行培训和管理。
5.1.1培训管理5.1.1.1入职培训：由综合管理部组织实施。
为便于组织新员工有效完成公司既定培训，原则上新员工在入职半个月内管理权均在综合管理部，以公司为单位，当新员工数量达5人或者入职达到10天，综合管理部必须完成新员工入职培训，新员工入职培训内容及课时安排见下表，入职培训时间长度约为1.5天。
最新最全新员工培训制度与表格汇编
员工在职训练制度第一条目的为提高本公司从业人员素质，充实其知识与技能，以增进工作质量及绩效，特制定本办法。
第二条适用范围凡本公司所属从业人员的在职教育训练及其有关作业事项均依本细则办法。
第三条工作职责划分（一）教育训练部1．全公司共同性训练课程的举办。
2．全公司年度、月份训练课程的拟定、呈报。
3．训练制度的制定及修改。
4．全公司在职教育训练实施成果及改善对策呈报。
5．共同性训练教材的编撰与修改。
6．训练计划的审议。
7．训练实施情况的督导、追踪、考核。
8．外聘讲师担任公司全体在职教育训练的举办，每季一次为原则。
9．全公司派外训练人员的审核与办理。
10．派外受训人员所携书籍、资料与书面报告的管理。
11．其他有关人才发展方案的研拟与执行。
12．各项训练计划费用预算的拟定。
（二）各部门（单位）1．全年度训练计划汇总呈报。
2．专业训练规范制定及修改，讲师或助教人选的推荐。
3．内部专业训练课程的举办及成果汇报。
4．专业训练教材的编撰与修改。
5．受训员完训后的督导与追踪，以确保训练成果。
第四条训练规范的制定（一）教育训练部应召集各有关部门共同制定“从业人员在职教育训练规范”，提供训练实施的依据；其内容包括：1．各部门的工作职务分类。
2．各职务的训练课程及时数。
3．各训练课程的教材大纲。
（二）各部门组织机能变动或引进新技术使（制程）生产条件等变化时，教育训练部即应配合实际需要修改训练规范。
第五条训练计划的拟订（一）各部门依训练规范及配合实际需要，拟订“在职训练计划表”，送教育训练部审核，作为训练实施之依据。
（二）教育训练部应就各部所提出的训练计划汇编“年度训练计划汇总表”，呈报人事部核签。
（三）各项训练课程主办单位应于定期内，填写“在职训练实施计划表”，提报呈核后，通知有关部门及人员。
（四）临时性之训练课程，亦需填写“在职训练实施计划表”，呈核后实施。
第六条训练之实施（一）训练主办部门应依“在职训练实施计划表”按期实施并负责该项训练之全盘事宜，如训练场地安排、教材分发、教具借调，通知讲师及受训单位等。
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新员工及多能工培训规范
（ISO9001-2015）
1．目的
为了适应和满足公司产品质量提升、岗位多种角色的需求，打造具有柔性制造能力的班组团队，缩短产品制造周期，通过对一线班组员工岗位操作能力的持续培养，让员工具有一专多能的本领，最终实现准时化生产和供货，并推动员工个人发展，保持员工稳定，特制订本制度。
2．适用范围
本制度适用于公司一线生产岗位新员工及在岗员工的培养和管理。
3．术语和定义
3.1新员工：指公司新招聘试用期内生产操作员工。
3.2多能工：指熟练掌握公司定义的两种及以上作业技能的员工，且有两种技能为相邻作业岗位技能，不包括一线必备基础部分。
3.3全能工：指掌握所在部门生产线全部技能，能够一人完成生产线所有操作并能生产合格产品的员工。
4．职责权限
4.1综合管理部
4.1.1负责公司新员工、多能工培训计划的制定和组织实施；负责新员工及多能工的考核组织和过程监督；
4.1.2负责基础部分培训教材的编制和培训，负责基础、素养部分试题库建立；
4.1.3负责多能工评定的组织、定级及档案管理；
4.1.4负责本制度的修订和完善。
4.2生产部门
4.2.1负责新员工、多能工技能培训及部门和班组培训教材制定和培训实施，负责岗位专业知识和技能部分试题库的建立；
4.2.2负责多能工评定细则的制定和具体实施；
4.2.3负责多能工日常管理；
4.2.4负责本制度修订建议的提出。
5．程序内容
5.1新员工培训管理
依据公司的业务模式和用工特点，新员工入职后需要快速接受法定培训及业务强化训练，以达到短期内满足岗位要求、胜任岗位工作的目的；为此需要各部门及责任人彼此良好配合严格按照实施要求和计划对新员工进行培训和管理。
5.1.1培训管理
5.1.1.1入职培训：由综合管理部组织实施。
为便于组织新员工有效完成公司既定培训，原则上新员工在入职半个月内管理权均在综合管理部，以公司为单位，当新员工数量达5人或者入职达到10天，综合管理部必须完成新员工入职培训，新员工入职培训内容及课时安排见下表，入职培训时间长度约为1.5天。
表一：新员工入职培训计划表：
项目教育内容时间担当教案
公司简介企业文化公司发展史
产品及客户
科锐理念
0.5H
0.5H
1H
综合管理部
人力资源部
公司简介
规章制度招聘与任用管理制度 2.5H 综合管理部员工手册
培训管理制度
考勤管理制度
带薪年休假管理制度
奖惩制度
一线员工管理制度
班车、劳保管理制度
新员工入职指引
……
人力资源部
安全培训安全意识、安全管理制度
特种作业安全规范2H 综合管理部
办公室
安全培训教
材
质量培训质量管理体系
质量意识2H 综合管理部
企管部
质量管理培
训教材
在新员工完成公司规定的培训内容后，由综合管理部组织考核，对笔试成绩较差者，组织补考；最终考试成绩及综合评价较差者不予安排岗位培训，结束试用；
5.1.1.2岗位培训：岗位培训是新员工入职后的重要时期，需对产品知识及操作相关技能快速掌握，以满足岗位需求，形成生产力。
本阶段由产品部及综合管理部共同完成。
综合管理部及产品部依据新员工工种共同制定培训实施计划，在2个月内完成全部岗位培训内容。
培训目标为1个月掌握岗位理论知识、能够辅助作业，2个月基本能独立上岗操作，3个月能够熟练岗位操作。
制定新员工岗位培训计划时应按照下表进行编制实施。
表二：新员工岗位培训计划表：
项目教育内容时间担当教案
素养-6S基础
6S基础知识
革新理念
2.5H 综合管理部
运营
6S课件现场实践（整理、整顿、清扫）2H
素养-提案管
理合理化建议、改进管理
提案、革新案例讲解
1.5H
综合管理部
运营
提案管理
制度
作业-岗位知
识
产品关联
作业目的及对象
作业工艺及作业指导书
6H
产品部
工艺/技术
视频课件
工艺文件
作业指导书
作业-操作技
能设备、工具作业2H 产品部
工艺/技术/生
产
视频课件
作业指导书生产作业训练
作业-检查标
准
产品质量要求
自检技术
常见质量问题及处理方法
2
H
产品部
质检/工艺
检验规范
质量问题统计
表
5.1.1.3岗位培训分理论培训和实操培训，各培训负责单元须按照每次制定的培训实施方案严格开展训练工作。
5.1.1.4各产品部需在工艺或技术岗位指定一名培训负责人，与综合管理部共同制定和实施员工岗位培训。
5.1.1.5岗位培训5类内容需本着“培训—实践—考核—再培训—再实践—再考核”的原则实施，务必通过反复训练达到强化记忆目的。
考核方式依据培训内容有笔试考核及现场实操考核。
5.1.1.5为了让新员工的岗位学习更有效，新员工进入岗位培训阶段须指定师傅，签订《师徒协议》。
在新员工完成相关理论内容培训及专门作业实践演练后，由师傅负责岗位作业日常内容的传帮带。
公司每半个月对新员工进行一次知识技能考核，并依据考核结果调整培训计划。
具体见《一线员工传帮带管理规定》。
5.1.2考核管理
5.1.2.1入职培训完成后，由综合管理部组织统一考试，考试在80分以上者进入岗位培训，低于80分者选择终止上岗或3天内进行补考。
不参加培训者，终止
上岗试用；达不到要求学时或考试成绩低于80分拒绝继续完成者一年之内不得参与公司多能工评定。
5.1.2.2在新员工入职2个月所有培训实操项目结束后，由综合管理部组织对新员工进行考核，包括岗位理论知识笔试考核和现场操作技能考核。
只有理论和技能考核均合格者才能成为公司正式员工，不合格者进行再培训或者终止试用。
对新员工师傅的传帮带奖惩依据《一线员工传帮带管理规定》月度执行。
5.2岗位技能评定管理
5.2.1评定方法。
公司采用“技能四分法”对员工岗位技能进行评定。
技能评价四分法是对员工在某个具体岗位的作业技能进行评价的一种方法，即将岗位技能水平分成四份，对应将员工掌握的技能水平分成四级。
●四分之一级：理论知识合格。
表示员工经过一定时间的理论培训，能够基本
掌握岗位应知的基础知识。
●四分之二级：实际现场操作合格。
表示员工经过一定时间的实操培训，能够
基本掌握岗位应会的操作技能。
●四分之三级：能够独立上岗，需要进一步培训。
表示员工经过上岗实际操作
培训和现场指导后，能够达到岗位任职的基本要求，能够保证按时、保质完成的要求。
●四分之四级：全面掌握。
表示员工经过一个阶段的岗位实际操作，不但满足
独立上岗操作的要求，还对生产工序、设备、质量和现场改善有了一定程度的掌握，并且能够指导他人工作。
可视化图例：
5.2.2评定内容。