幼儿园小班教案《可爱的红苹果》含反思
幼儿园小班教案《红苹果》含反思
幼儿园小班教案《红苹果》含反思一、教学目标1.能够认得红苹果，并在老师引导下描绘苹果的外貌；2.能够通过察看、比较和感性认得，体验苹果的酸甜味道；3.能够复述与苹果相关的童谣；4.能够进行简单的艺术创作，画出本身的红苹果。
二、教学内容1.苹果的形态与颜色；2.苹果的口感体验；3.《红苹果》童谣；4.绘画创作。
三、教学过程一、课前准备1.老师在黑板上绘画出苹果的形态，并在旁边写下“苹果”“红色”两个关键词；2.在课堂前准备好充足的红苹果，切成块状备用；3.将《红苹果》童谣录制成音频。
二、新课导入1.老师呈现出绘画好的苹果形态，引导同学们说出本身认得的苹果，如“苹果是一种红色的水果”；2.老师询问同学们有没有吃过苹果，感觉如何，引入下一环节。
三、探究与体验1.老师将切好的苹果分发给同学品尝，引导同学感受苹果的味道并表达本身的感受；2.老师请同学们闭上眼睛逆思本身品尝苹果的感受与味道；3.老师引导同学们进行小组讨论，询问其他同学的体验，并总结出苹果的特点；4.老师放音频，让同学们跟读童谣。
四、艺术创作1.老师要求同学们准备好纸和颜料；2.老师示范，将苹果的形态画在纸上，并引导同学想象苹果的颜色；3.同学进行绘画创作，并在完成后向同学们呈现本身的作品。
五、结课总结与归纳1.老师询问同学们关于今日学习过的苹果的形态、颜色、味道等方面的信息；2.老师评价同学们的制造性，并引导同学们表达本身的体验和感受；3.老师与同学们一起总结今日的学习内容，并呈现同学们的创作。
四、教学反思这节课的设计是围围着“红苹果”这一主题打开，带领同学们认得苹果、感受苹果的味道、复述童谣，最后进行简单的艺术创作。
在教学中，我发觉同学们的品尝体验不尽相同，由此引发了同学之间的交流讨论和思考，同学们在交流中不断个性化表达本身的看法和看法。
老师应当尽可能地激发同学们的思考与探究欲望，激励同学们敢于表达本身的想法，在其中找到激发同学们爱好的方法，将学问变为亲身体验。
幼儿园小班音乐教案《红苹果》及教学反思
幼儿园小班音乐教案《红苹果》及教学反思幼儿园小班音乐教案《红苹果》及教学反思作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班音乐教案《红苹果》及教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：1、能根据自己的生活经验编歌词，并将创编歌词唱出新的歌曲。
2、能分辨常见水果的不同外形特征，初步了解它们的不同生长特点。
3、能大胆演唱自己仿编的歌曲，体验仿编活动带来的乐趣。
4、随歌曲旋律唱出来。
5、能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备：1、幼儿已学会歌曲《红苹果》。
2、自制水果树四棵(每棵树上贴有可向后翻动的树冠若干，每个活动树冠上贴满某种水果许多)并分散放置于活动室。
3、挂图两张(内容为藤上葡萄和藤上西瓜)。
活动过程：一、开始部分1、律动《摘果子》进入活动室。
〔反思：小班幼儿具有易受环境感染的心理特点。
于是，我选择幼儿喜欢表演的律动“摘果子”，开门见山地将他们引入仿编活动“红苹果”的情境中，看着布置成果园的活动室，他们仿佛置身于果园中，许多幼儿一进入活动室都不禁发出赞叹：“哇，有好多苹果!”、“还有很多香蕉!”……〕2、复习歌曲指导幼儿在已学会歌曲的基础上有感情地演唱。
师：“你们摘到的苹果是什么样的?”(很大、很红)师：“又大又红的苹果一定很甜很好吃，让我们一起用甜甜的好听的声音来演唱歌曲《红苹果》。
”〔反思：改变以往一唱再唱、毫无目的的复习方式，引导幼儿有感情地演唱，实现复习的真正意义：从会唱到把歌唱好。
在复习中，教师引导幼儿运用好听的`声音、有表情地进行演唱。
在引导方式上，教师让幼儿用“唱”来表达出苹果香甜的味道，从而使演唱技能的教授形象生动化，幼儿唱起来自然声音甜美、表情生动。
〕二、创编部分1、幼儿尝试歌曲仿编(1)出示“梨树”(即翻动树冠，展示贴有黄梨子的树冠)，让幼儿尝试将《红苹果》的歌曲改编为《黄梨子》之歌。
幼儿园小班音乐优质课教案《红苹果》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《红苹果》含反思一、教学内容1.1 教学目标1.能够发现和认识红苹果的颜色和形状。
2.能够理解并运用音乐动作来描绘红苹果的生长过程。
3.能够理解并运用音乐节奏和韵律来表达红苹果的品质和味道。
1.2 教学重点1.认知红苹果的颜色和形状。
2.运用音乐动作描绘红苹果的生长过程。
3.运用音乐节奏和韵律表达红苹果的品质和味道。
1.3 教学难点1.运用音乐节奏和韵律表达红苹果的品质和味道。
二、教学准备1.红苹果图画。
2.和风乐曲《小苹果》。
3.音乐响铃。
三、教学过程3.1 热身活动1.在教室里面放一首轻快的音乐，让孩子们自由活动。
2.让孩子们做一些简单的舞蹈动作，如抬手、翻跟头等。
3.2 导入1.拿出红苹果图画，让孩子们认知它的颜色和形状，并说出它的名称。
2.询问孩子们有关红苹果的常识，如它的生长环境、品质和口感等。
3.3 正片1.播放《小苹果》乐曲，让孩子们跟着音乐节奏做出相应的动作，如手指比划、脚踩拍子等。
2.附和乐曲的节奏和韵律，让孩子们想象和描绘红苹果的生长过程，如从种子开始到生长成一颗美丽可口的红苹果。
3.将孩子们分成小组，让他们口头描述红苹果的品质和味道，并通过音乐节奏和韵律表达出来。
3.4 结语1.对孩子们表现好的进行肯定和鼓励。
2.整理教室。
3.分享反思体会。
四、反思体会在这堂课上，我采用了和风乐曲和红苹果图画作为教学素材，通过音乐节奏和韵律的配合，让孩子们在愉悦的氛围中认识并描绘红苹果的生长过程。
在反思中，我觉得这种教学方式卓有成效。
首先，孩子们能够通过音乐的魔力，更好地理解红苹果的品质和味道。
其次，红苹果图画具有直观性，孩子们能够更好地认知红苹果的颜色和形状。
在以后的教学中，我将会更多地采用这种具有创意和趣味性的教学方式，让孩子们更多地参与到课堂当中，培养孩子的综合能力和创造力。
幼儿园小班故事教案《红红的苹果》
幼儿园小班故事教案《红红的苹果》一、教学目标1.通过故事《红红的苹果》，让幼儿了解苹果的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3.教育幼儿学会分享、关爱他人。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解苹果的生长过程，学会分享和关爱他人。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，讲述自己知道的关于苹果的故事。
三、教学准备1.故事课件：《红红的苹果》2.画纸、画笔3.苹果实物四、教学过程1.导入（1）教师出示苹果实物，引导幼儿观察苹果的颜色、形状。
（2）教师提问：“你们知道苹果是从哪里来的吗？苹果是如何长大的呢？”2.故事讲解（1）教师播放课件，讲述故事《红红的苹果》。
（2）教师提问：“故事里的小动物们是如何对待红红的苹果的？它们是如何分享苹果的？”3.故事讨论（1）教师引导幼儿回忆故事内容，讨论小动物们分享苹果的过程。
（2）教师提问：“你们知道哪些关于苹果的故事？请大胆地分享给大家。
”4.情境体验（1）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟故事中的情境，体验分享和关爱他人的快乐。
（2）教师观察幼儿的表现，给予肯定和鼓励。
（2）教师提问：“通过今天的故事，你们学到了什么？以后遇到类似的情况，你们会怎么做？”6.课后延伸（1）教师鼓励幼儿回家后，与家人分享今天的故事，讲述自己的感受。
（2）教师布置作业：让幼儿画一幅关于苹果的画，可以是苹果的生长过程，也可以是关于苹果的故事。
五、教学反思1.教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
2.教师要引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的语言表达能力。
3.教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在活动中感受到分享和关爱的快乐。
通过本节课的教学，幼儿对苹果的生长过程有了更深刻的了解，学会了分享和关爱他人。
在今后的教学中，教师要继续关注幼儿的发展，培养幼儿的综合能力。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师引导幼儿观察苹果，提问：“苹果是什么颜色的？它闻起来是什么味道？”（2）教师讲述苹果生长过程，用易懂的语言解释：“苹果是从树上长出来的，需要阳光、水分和土壤。
幼儿园小班美术教案《可爱的红苹果》含反思
小班教案《可爱的红苹果》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣，引导幼儿认识红颜色，培养幼儿大胆作画，动手能力，快来看看幼儿园小班《可爱的红苹果》含反思教案吧。
活动目标：1、引导幼儿认识红颜色。
2、通过涂色，感知色彩；体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿大胆作画，动手能力。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。
卡片苹果树画。
活动过程：一：出示苹果树画。
引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。
师；小朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察；提问；苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，（展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征）老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗？二：老师做示范给苹果涂颜色；要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。
三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。
（老师指导幼儿）结束部分：小朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。
（作品展示）活动反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。
苹果营养价值很高，富含矿物质和维生素，含钙量丰富，有助于代谢掉体内多余盐分，苹果酸可代谢热量，防止下半身肥胖。
苹果是人们经常食用的水果之一。
幼儿园小班音乐《红苹果》教案反思
4.观察探究：引导幼儿观察红苹果的图片，培养幼儿的观察能力和对大自然的好奇心，激发幼儿探究欲望。
5.语言表达：通过歌曲学唱和互动游戏，锻炼幼儿的语言表达能力，促进幼儿全面发展。
本节课的核心素养目标旨在培养幼儿在音乐、艺术、团队协作、观察探究和语言表达等方面的综合能力，为新教材要求下的幼儿教育奠定基础。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的动作表演。这个表演将演示《红苹果》歌曲的基本动作和节奏感。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和表演。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“《红苹果》歌曲在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
五、教学反思
今天在小班进行了《红苹果》的教学，整体感觉孩子们的参与度很高，对音乐的兴趣也被很好地激发出来。让我印象深刻的是，当孩子们听到《红苹果》这首歌的旋律时，他们的眼神里充满了好奇和兴奋。在教唱环节，我注意到有的孩子对跳跃音程的掌握有一定难度，于是我放慢了节奏，用简单的语言和动作引导他们，渐渐地，他们都能跟上旋律，唱出正确的音高。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《红苹果》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们喜欢吃红苹果吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家对红苹果的兴趣和好奇心，让我们一同探索红苹果的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解《红苹果》这首歌的基本旋律和歌词。这首歌旋律欢快，歌词简单易懂，它能帮助我们培养音乐节奏感和歌唱能力。
幼儿园小班音乐教案《红苹果》及教学反思
幼儿园小班音乐教案《红苹果》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第三章节《可爱的水果》，详细内容为学习歌曲《红苹果》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解苹果的颜色、形状以及口感，培养他们对音乐的感知能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《红苹果》的旋律和歌词，提高他们的音乐表现力。
2. 培养幼儿对苹果的认知，增强他们对水果的喜爱。
3. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
2. 教学重点：歌词的理解和旋律的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果道具、钢琴、音响设备。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩色卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师手持苹果道具，引导幼儿观察并描述苹果的颜色、形状。
（2）邀请幼儿品尝苹果，分享苹果的味道。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱歌曲《红苹果》，注意音准和节奏。
（2）分组练习，每组演唱一句歌词，提高幼儿的团队协作能力。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中的一句歌词，进行节奏和音准的讲解。
（2）通过钢琴伴奏，让幼儿跟随演唱，加强旋律感知。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐做动作。
（2）幼儿用小鼓、沙锤等学具为歌曲伴奏，培养节奏感。
（1）教师邀请幼儿分享学习心得。
（2）分组进行歌曲表演，增强集体荣誉感。
六、板书设计1. 《红苹果》2. 歌词：红苹果，圆又大，挂在树上真可爱，小朋友，快来摘，大家一起分享吧。
3. 节奏和音准提示：用不同颜色标注歌词中的重点节奏和音准。
七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《红苹果》，并为歌曲编创动作。
2. 答案：（1）演唱：要求音准准确，节奏鲜明。
（2）动作：根据歌曲内容，编创简单易懂的动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他水果，开展水果主题的音乐活动。
幼儿园小班美术教案《可爱的大苹果》
幼儿园小班美术教案《可爱的大苹果》教学目标1.让幼儿认识大苹果，并了解苹果的形状、颜色和味道。
2.提高幼儿的画画能力和手工制作能力。
3.培养幼儿的观察力和创造力。
4.促进幼儿的团队协作和交流能力。
教学内容1.谈论苹果：先像对幼儿提问，如：你吃过苹果吗？苹果是什么颜色的？苹果有什么味道？。
2.教授苹果的“结构”：让幼儿用触感和视觉感知，了解苹果的形状和大小，以及它的外观特点。
3.纸板苹果DIY：教授如何用纸板和不同颜色的纸张，制作一个可爱的大苹果。
教授制作的过程中，要注意切割和装饰的方法。
4.画画：在完成制作大苹果的基础上，让幼儿自己画一个苹果，使用不同颜色的蜡笔和颜料。
教学过程步骤一：讨论苹果让幼儿一起讨论苹果，提问的同时，可以展示一些苹果的图片，来让幼儿们更好的认识苹果。
步骤二：了解苹果的结构教授如何用观察力感知苹果的大小，形状和外观。
可以用手触摸苹果，看看苹果的表面有何特点。
步骤三：DIY制作纸板苹果1.准备材料：纸板、颜色纸张、剪刀、胶水、彩笔。
2.教授制作的步骤：首先用纸板剪出苹果的形状，然后用其他颜色的纸张将苹果的外形制作出来，再用彩笔画出苹果上的细节。
步骤四：画画在DIY制作结束后，可以让幼儿自己画一个苹果，可以使用不同颜色的蜡笔和颜料，发挥自己的创造力。
教学效果此次教学活动，能够让幼儿了解苹果，并在制作过程中提高手工制作能力和创造力，培养观察力，加强团队协作。
此外，还能够通过自主发挥的方式画出自己眼中的苹果。
总而言之，能够促进幼儿全面的发展。
教学用具1.苹果图片2.纸板和彩色纸张3.剪刀、胶水、彩笔、颜料等结束语以上为《可爱的大苹果》的美术教案，希望通过这次教学活动，可以让幼儿充分了解苹果，加强团队协作，在DIY制作和画画过程中提高自己的能力。
幼儿园小班美术优质课教案《红红的苹果》
幼儿园小班美术优质课教案《红红的苹果》教案名称：《红红的苹果》美术优质课教案教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 了解苹果的外观特征，认识红色。
2. 培养幼儿的观察力和绘画兴趣。
教学内容：1. 苹果的外观特征2. 红色的表现形式3. 绘制红苹果的简单造型教学准备：1. 红色的水彩、颜料笔或蜡笔2. 白色纸张3. 苹果和其他水果的实物样本教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 引导幼儿观察教室中摆放的苹果，询问幼儿认识苹果吗？苹果是什么颜色的？它有什么特点？第二步：呈现（10分钟）1. 准备红色的水彩、颜料笔或蜡笔，让幼儿进行颜色的观察和比较，询问幼儿这些颜色中哪个颜色接近苹果的颜色？2. 展示红苹果的实物样本，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和特点。
第三步：绘制（25分钟）1. 让幼儿选择自己喜欢的绘画工具，用红色描绘出苹果的形状。
可以使用水彩绘制，也可以使用颜料笔或蜡笔绘制。
2. 引导幼儿注意苹果在画面中的位置，并给予适当的指导。
3. 鼓励幼儿自由发挥，可以用其他颜色的画笔在苹果上添加细节，如叶子、苹果的光亮等。
第四步：分享与展示（10分钟）1. 让幼儿轮流展示自己绘制的红苹果作品，并向大家介绍他们绘画的过程和想法。
2. 鼓励幼儿欣赏他人的作品，表达对彼此努力的认可和喜爱。
教学延伸：1. 引导幼儿尝试使用其他颜色的画笔绘制不同颜色的水果，如黄色的香蕉、绿色的西瓜等。
2. 提供更多的绘画工具和材料，鼓励幼儿进行创作，培养他们的绘画兴趣和想象力。
教学反思：通过《红红的苹果》美术优质课教学，幼儿能够了解苹果的外观特征，认识红色，并通过绘画实践进行创作。
教师在教学中应激发幼儿的主动性和创造性，鼓励他们发挥想象力，培养他们的观察力和绘画兴趣。
同时，教师应适时进行评价和反馈，给予肯定和鼓励，为幼儿提供展示和分享的机会，促进他们的成长与进步。
幼儿园小班音乐优秀教案《红苹果》含反思
幼儿园小班音乐优秀教案《红苹果》含反思《小班音乐优秀教案《红苹果》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐优秀教案《红苹果》含反思！活动目标：1、愿意和同伴一起参与活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2、学习简单的仿编并演唱给大家听。
3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
4、知道故事中象声词运用的趣味性。
活动准备：课件，音乐。
活动过程：一、出示图片，初学歌词1、出示苹果树：看，树上有什么？让我们来摘苹果吧。
2、幼儿跟做采摘苹果状。
（老师念歌词前半部分：树上许多红苹果，一个一个摘下来。
）3、念后半部分：我们喜欢吃苹果，多吃苹果身体好。
二、欣赏旋律，初步学唱1、苹果摘好了，老师把刚才我们摘苹果的事编成一首好听的歌。
2、师范唱，幼儿欣赏。
3、幼儿跟着老师有节奏地念歌词。
4、幼儿跟唱，鼓励幼儿边唱边做动作。
5、师带领幼儿边唱边表演。
三、尝试仿编，延伸活动1、问：你还喜欢吃什么水果？2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果编进歌曲中。
教学反思：这一活动的选择符合中班幼儿的年龄特点，是以贴近幼儿生活经验为主题，以歌曲《苹果》为线索，启发幼儿在“摘苹果”的动作、仿编歌词、用肢体造型创造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动，活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教育的思想。
幼儿在玩玩耍耍中获得了发展，体验到活动带来的快乐感受。
其中，有个别幼儿在动作表现上缺乏自信，不能完全放开自己去尽情表现。
应当多观察这些孩子的表现，及时的肯定并鼓励他，帮助他，逐步树立他的自信心。
小班音乐优秀教案《红苹果》含反思这篇文章共1713字。
幼儿园小班教案《红苹果》含反思
幼儿园小班教案《红苹果》含反思
一、教学目标
1.能够认识红苹果，并了解其形状、颜色、味道等基本特征。
2.能够学会用简单的语言描述红苹果的特点。
3.培养幼儿对水果的兴趣，增进对健康饮食的认识。
二、教学准备
1.教学资料：红苹果实物、图片、故事书籍等。
2.教学环境：教室布置、讲台准备等。
3.教师准备：精心设计活动，做好教师角色扮演。
三、教学过程
1. 导入
•通过展示实物红苹果，引导幼儿围绕红苹果展开讨论，了解幼儿对红苹果的认识。
2. 情感与认知
•讲解红苹果的形状、颜色、味道等，引导幼儿观察和讨论。
•通过故事书《红苹果》的阅读，让幼儿了解有关红苹果的故事。
3. 操作实践
•分发纸和颜料，让幼儿用手指或画笔在纸上画红苹果，并简单描述红苹果的特点。
•进行手工制作，让幼儿亲自动手制作红苹果模型，加深对红苹果的认识。
4. 总结与反思
•教师引导幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿总结红苹果的形状、颜色和味道等特点。
•通过问答、小结等形式，引导幼儿对教学内容进行反思和总结。
四、教学延伸
•组织幼儿进行集体游戏，以红苹果为主题，增进幼儿对红苹果的印象。
•鼓励幼儿将学到的知识与家长分享，加深对红苹果的理解和记忆。
五、家庭作业
•让幼儿找寻家中的红苹果，与家人一起分享红苹果的有趣之处。
六、教学反思
本节课教学内容设计丰富多样，让幼儿通过不同形式对红苹果有了全面的了解。
但在教学中，应更注重幼儿的实际操作和参与，增强幼儿的动手能力和主动性，在以后的教学中可以进一步优化教学方式，激发幼儿的学习兴趣。
小班音乐优秀教案《红苹果》 (3)
小班音乐优秀教案《红苹果》教案名称：《红苹果》音乐教学教学目标：1. 通过学习歌曲《红苹果》，培养幼儿的音乐欣赏能力；2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 增强幼儿的语言表达能力以及情感表达能力。
教学重点：1. 歌曲《红苹果》的学习和表演；2. 歌曲的情感表达。
教学准备：1. 歌曲《红苹果》的原版录音；2. 幼儿喜欢的红色小帽子、红色纸带等道具；3. 幼儿喜欢的红色水果模型。
教学过程：Step 1：引入歌曲《红苹果》（5分钟）教师带领幼儿一起观察、品味红色的苹果，并与幼儿一起欣赏歌曲《红苹果》的原版录音。
Step 2：感知歌曲（10分钟）教师手持红色的苹果，走到每个幼儿面前，让幼儿触摸、闻闻、看看，并将苹果传递给下一个幼儿，营造出红色与音乐的联系。
Step 3：学习歌曲（15分钟）教师逐句教学歌曲的歌词，让幼儿跟随歌曲节奏，口头模仿。
教师可利用手势和动作引导幼儿更好地理解和表达歌曲内容。
Step 4：加入情感表达（15分钟）教师提供一些情感词汇，如开心、悲伤、惊讶等，让幼儿根据歌曲的内容和自己的感受，用面部表情和身体语言表达出来。
加入情感表达，可以使幼儿更加深入地理解歌曲的意义。
Step 5：合作表演（15分钟）教师分小组，让幼儿准备小帽子、纸带等道具，模拟苹果树下采摘红苹果的场景，一边唱歌一边表演。
可以让每个小组分别表演一遍，然后大家一起合唱大结局。
Step 6：总结回顾（5分钟）教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，包括歌曲的歌词、情感表达等。
鼓励幼儿在小组表演过程中的付出，分享他们在表演中的感受。
教学延伸：1. 可以让幼儿自由发挥，用自己的方式创造苹果树下的场景和动作，让他们更加投入；2. 可以安排幼儿在合唱的基础上，尝试加入编舞动作或乐器伴奏，加强团队合作意识；3. 可以鼓励幼儿制作一张《红苹果》的海报，展示他们对歌曲的理解和表达。
教学提示：1. 通过辅助道具和情感表达的引导，帮助幼儿深入体验歌曲的意义；2. 在学习过程中，关注幼儿的情感表达和合作意识，给予积极的肯定和鼓励；3. 鼓励幼儿大胆表达自己的观点和感受，唤起他们的音乐创造力。
幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》3篇
幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》精选3篇（一）教案反思《红苹果绿苹果》教案名称：《红苹果绿苹果》教学对象：幼儿园小班教学内容：美术教学目标：通过绘画活动，培养幼儿的创造力、想象力和审美能力；了解苹果的颜色和形状。
教学过程：1. 导入：教师与幼儿互动，提问：“谁喜欢吃苹果？苹果有几种颜色？”并给幼儿看红色和绿色的苹果。
2. 欣赏：教师展示一些有关苹果的美术作品，让幼儿欣赏其中的颜色和形状，并引导幼儿表达自己对作品的感受。
3. 创作：教师发放纸和彩色笔，让幼儿自由绘制苹果的图画，并告诉他们可以选择红色或绿色来涂色。
4. 绘画分享：教师邀请幼儿把自己的作品展示给全班，并鼓励幼儿分享自己绘画时的想法和感受。
5. 总结：教师引导幼儿总结绘画过程中学到的知识，强调颜色和形状的重要性，并鼓励幼儿继续发展自己的绘画技能。
教学反思：1. 教案设计中，在导入环节中提问的问题过于简单，可以加入一些有关苹果的知识问题，提高幼儿的思维参与度。
2. 在欣赏环节中，只展示了一些作品，可以增加更多的苹果相关作品，丰富幼儿的美术欣赏经验。
3. 绘画活动中，给幼儿提供了纸和彩色笔，但没有给予更多的素材供幼儿选择，可以提供一些苹果的图片或模型，让幼儿触摸和感受苹果。
4. 在绘画分享环节中，可以给予幼儿更多的表扬和鼓励，激发他们对绘画活动的兴趣和自信心。
5. 教学总结环节中，可以帮助幼儿总结构成苹果的基本形状，并引导幼儿发现周围环境中的更多颜色和形状。
以上是我对《红苹果绿苹果》美术教案的反思，希望能对今后的教学有所启发，提高教学效果。
幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》精选3篇（二）教案名称：《韩美林公鸡》一、教案内容：1. 教案明确了教学目标，即让幼儿了解公鸡的特点和形象，并培养幼儿的美术表达能力。
2. 教案设计了多种教学活动，如观看图片、听故事、自由绘画等，以帮助幼儿更好地理解和表达公鸡的形象。
幼儿园小班音乐公开课精品教案《红苹果》含反思
幼儿园小班音乐公开课精品教案《红苹果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材《音乐乐园》第三章《可爱水果》，详细内容为歌曲《红苹果》。
通过学习这首歌曲，让孩子们认识红苹果，解苹果生长过程，感受音乐带来快乐。
二、教学目标1. 让孩子们能够正确唱出歌曲《红苹果》，并解歌曲含义。
2. 培养孩子们节奏感和音乐欣赏能力。
3. 增进孩子们对水果认知，培养他们观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们掌握歌曲节奏和旋律，学会正确唱出《红苹果》。
2. 教学重点：培养孩子们对水果认知，感受音乐带来快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、红苹果道具、图片等。
2. 学具：小红苹果、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用红苹果道具和图片，引导孩子们观察和讨论，让他们自由表达对红苹果认识。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师示范唱歌曲《红苹果》，让孩子们感受歌曲节奏和旋律。
b. 分组教学，让孩子们跟着教师学唱歌曲。
c. 针对歌曲中难点，如节奏、音高，进行逐一指导和练习。
3. 例题讲解（5分钟）a. 出示红苹果图片，让孩子们模仿歌曲中动作，加深对歌词理解。
b. 教师示范，引导孩子们一起完成动作，培养他们模仿能力。
4. 随堂练习（10分钟）a. 孩子们分组，跟着音乐自主练习歌曲和动作。
b. 教师巡回指导，纠正动作和发音，确保每个孩子都能正确完成。
a. 邀请孩子们展示所学歌曲和动作，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《红苹果》2. 歌词：红苹果，圆又大，味道甜，真可爱。
3. 节奏：简单明4/4拍七、作业设计1. 作业题目：画出你心中红苹果，并写一首关于红苹果小诗。
2. 答案：孩子们自由发挥，画出心中红苹果，创作小诗。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等环节，让孩子们掌握歌曲《红苹果》，达到教学目标。
但在教学过程中，应注意关注每个孩子学习情况，及时给予指导。
幼儿园小班音乐公开课教案《红苹果》含反思
幼儿园小班音乐公开课教案《红苹果》含反思一、教学目标培养幼儿对音乐的兴趣，通过歌曲《红苹果》体验感受秋天丰收的喜悦。
学习用轻快、活泼的声音，表现歌曲的愉快情绪。
掌握歌曲节奏，能够有感情的演唱。
二、教学重点和难点重点：引导幼儿用歌声表现歌曲中愉快的情绪。
难点：掌握歌曲中的节奏，特别是切分音符的节奏。
三、教学过程导入：通过讲述苹果的生长过程，引起幼儿的兴趣。
讲述苹果从开花到结果的生长过程，引出歌曲《红苹果》。
展开：教师示范歌曲，让幼儿熟悉旋律。
随后教师一句一句教唱，让幼儿跟唱。
在幼儿基本掌握后，鼓励他们尝试独立演唱。
深入：教幼儿理解歌词内容，感受歌曲中的情感和节奏。
通过听、唱、舞蹈等多种方式，帮助幼儿加深对歌曲的理解和记忆。
巩固：组织各种小活动，如分组唱、个人表演等，让幼儿在实际操作中巩固学习成果。
四、教学方法和手段示范法：教师示范演唱，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
练习法：通过反复练习，让幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
游戏法：结合游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：鼓励幼儿在课上多开口唱，大胆表现。
作业布置：要求幼儿在家中能够独立演唱《红苹果》。
评价方式：通过观察幼儿的演唱情况，以及他们的表情、动作等，进行评价。
六、辅助教学资源与工具教学PPT：包含苹果生长过程、歌曲旋律图谱等。
乐器：如小提琴、手风琴等，用于伴奏和演奏。
七、结论通过本次音乐课的学习，幼儿不仅学会了歌曲《红苹果》，还体验到了秋天丰收的喜悦，对音乐产生了更浓厚的兴趣。
教师在教学过程中注意引导幼儿用歌声表现愉快的情绪，并帮助他们掌握了歌曲的节奏。
未来可以进一步探索如何更好地结合游戏，让幼儿在音乐学习中更加快乐。
八、教学反思本次音乐公开课整体进行顺利，但在教唱过程中也发现了一些问题。
例如，部分幼儿在切分音符的节奏上掌握得不够准确，需要在后续教学中加强这一部分的练习。
同时，可以尝试更多样化的教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
幼儿园小班美术活动教案《可爱的大苹果》
幼儿园小班美术活动教案《可爱的大苹果》教案名称：可爱的大苹果教案适用对象：幼儿园小班（3-4岁）教案时长：1课时（30分钟）教案目标：1.认识苹果的形状、颜色和特点；2.培养幼儿的观察和表达能力；3.锻炼幼儿的手眼协调能力；4.培养幼儿的想象和创造力。
教具准备：1.大苹果的图片或实物；2.彩色纸；3.颜料和刷子；4.粘贴胶。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）教师出示大苹果的图片或实物，引导幼儿观察并询问：1. “这是什么？”2. “你们知道大苹果是什么颜色的吗？”3. “大苹果有什么特点？”通过引导，让幼儿对苹果有一个初步的认识，并激发他们的好奇心和兴趣。
Step 2：实践操作（20分钟）1. 教师将幼儿园教室的一块墙面或大型画纸用白色纸覆盖，并固定好。
2. 教师将彩色纸、颜料和刷子摆在幼儿面前，并示范用刷子在彩色纸上蘸取颜料，然后在白色纸上画出一个大苹果的形状。
3. 教师提醒幼儿要集中注意力，按照自己的想象画出一只可爱的大苹果。
4. 幼儿自由发挥，用自己的想象和创造力画出自己心目中的大苹果。
5. 教师鼓励幼儿表达自己画画的心得和感受。
Step 3：展示和评价（5分钟）1. 教师询问幼儿自己的作品，鼓励幼儿主动介绍自己画的大苹果的颜色、形状和特点。
2. 教师鼓励幼儿互相观察和评价对方的作品，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
教案延伸：1. 可以让幼儿自由选择画苹果的位置，鼓励他们用自己的方式和表达方式。
2. 可以让幼儿用多种颜色的纸和颜料画出不同颜色的大苹果，培养他们的颜色认知能力。
教案总结：通过本次活动，幼儿不仅有机会观察和认识苹果的形状、颜色和特点，还通过实践操作锻炼了手眼协调能力，并培养了幼儿的想象和创造力。
同时，通过互相观察和评价，促进了幼儿的交流和合作能力的发展。
这样的美术活动可以培养幼儿的艺术修养，提升幼儿的审美和创造能力。
幼儿园小班音乐教案《红苹果》
幼儿园小班音乐教案《红苹果》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第二章《快乐歌唱》中的《红苹果》。
内容包括歌曲学唱、节奏敲击、动作表演等，旨在让幼儿通过学习这首歌曲，了解红苹果的特点，感受音乐的韵律美。
二、教学目标1. 学会演唱《红苹果》这首歌曲，并能准确表达歌曲的情感。
2. 通过节奏敲击和动作表演，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 增进幼儿对红苹果的认知，激发他们对自然事物的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
教学重点：学会演唱《红苹果》这首歌曲，并能进行简单的动作表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、红苹果道具、卡片等。
学具：小鼓、沙锤、动作卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手持红苹果道具，以故事的形式引导幼儿关注红苹果，引发他们对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师示范演唱《红苹果》，让幼儿感知歌曲的韵律美。
（2）教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
（3）分组进行学唱，教师巡回指导。
3. 节奏敲击（10分钟）（1）教师示范用小鼓、沙锤等打击乐器为歌曲伴奏。
（2）幼儿分组进行节奏敲击练习，教师指导。
（3）合奏练习，让幼儿体验合作演奏的乐趣。
4. 动作表演（10分钟）（1）教师示范动作，让幼儿跟随学做。
（2）幼儿分组进行动作表演，教师指导。
（3）集体表演，增进幼儿之间的互动。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示红苹果卡片，让幼儿根据卡片提示完成相应的动作。
（2）分组进行练习，教师巡回指导。
教师邀请幼儿分享学习心得，并进行集体展示。
六、板书设计1. 歌曲歌词2. 节奏谱3. 动作示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈演唱《红苹果》，并一起进行动作表演。
答案：略2. 作业题目：用画笔画出你心中的红苹果。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲学唱、节奏敲击、动作表演等形式，让幼儿充分感受音乐的魅力，提高他们的音乐素养。
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幼儿园小班教案《可爱的红苹果》含反思
小班教案《可爱的红苹果》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣，引导幼儿认识红颜色，培养幼儿大胆作画，动手能力，快来看看幼儿园小班《可爱的红苹果》含反思教案吧。
活动目标：
1、引导幼儿认识红颜色。
2、通过涂色，感知色彩；体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿大胆作画，动手能力。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：
彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。
卡片苹果树画。
活动过程：
一：出示苹果树画。
引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。
师；小朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察；提问；“苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，”（展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征）老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗？
二：老师做示范给苹果涂颜色；要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。
三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。
（老师指导幼儿）
结束部分：小朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。
（作品展示）活动反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。
苹果营养价值很高，富含矿物质和维生素，含钙量丰富，有助于代谢掉体内多余盐分，苹果酸可代谢热量，防止下半身肥胖。
苹果是人们经常食用的水果之一。