幼儿园大班音乐公开课教案《尝葡萄》
幼儿园大班艺术音乐教案《尝葡萄》
幼儿园大班艺术音乐教案《尝葡萄》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《尝葡萄》了解葡萄的特点，知道葡萄是一种美味的水果。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《尝葡萄》，能够参与集体表演。
难点：音准、节奏感的把握，以及对歌词的理解。
三、教学准备：1. 教具准备：葡萄图片、音乐播放设备、相关视频资料。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示葡萄图片，引导幼儿观察葡萄的特点，引发幼儿对葡萄的兴趣。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《尝葡萄》，让幼儿初步感受音乐节奏，教唱歌曲，重点讲解音准、节奏。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，教师纠正发音，指导音准、节奏。
4. 集体表演：全体幼儿一起演唱歌曲，教师指挥，培养集体合作意识。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，让幼儿说一说葡萄的特点，以及自己品尝葡萄的经历。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿与家长一起唱歌曲《尝葡萄》，增进亲子关系。
2. 观察家里或身边的葡萄，画一画葡萄的图片，下节课分享。
六、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行葡萄种植体验活动，让幼儿了解葡萄的生长过程，培养幼儿的动手能力。
2. 开展葡萄品尝会，让幼儿品尝各种葡萄，了解葡萄的品种，培养幼儿的品尝能力。
七、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对歌曲《尝葡萄》的掌握程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家演唱歌曲的情况，以及家长对教学的意见和建议。
八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
九、教学修改：根据教学反思的结果，对教案进行相应的修改，以提高教学效果。
十、教学总结：十一、安全注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿远离尖锐物品，以免发生意外。
幼儿园大班艺术音乐教案《尝葡萄》
幼儿园大班艺术音乐教案《尝葡萄》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受音乐的特点，能够跟随音乐节奏进行舞蹈。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强他们的自信心和合作意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够跟随音乐节奏进行舞蹈。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐CD、葡萄图片、葡萄实物、舞蹈动作图示。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入部分：a. 教师向幼儿展示葡萄图片和实物，引起幼儿的兴趣。
b. 教师带领幼儿唱一首关于葡萄的歌曲，激发幼儿的音乐热情。
2. 基本部分：a. 教师播放音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
b. 教师演示舞蹈动作，让幼儿跟随音乐进行模仿。
c. 教师分步骤教授舞蹈动作，让幼儿反复练习，直至熟练。
d. 教师组织幼儿进行舞蹈表演，鼓励他们大胆表现自己。
3. 拓展部分：a. 教师引导幼儿创编自己的舞蹈动作，培养他们的创造力。
b. 教师组织幼儿进行舞蹈比赛，增强他们的合作意识。
五、教学反思：六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，舞蹈动作的掌握情况，以及节奏感的培养。
2. 教师通过观察幼儿的舞蹈表演，评价他们的音乐表现力和合作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
七、教学内容拓展：1. 邀请专业的舞蹈教师进行课堂教学，提高幼儿的舞蹈水平。
2. 组织幼儿参加舞蹈比赛或表演活动，锻炼他们的舞台表现力。
3. 结合其他艺术领域，如绘画、戏剧等，开展综合艺术教学活动。
八、安全事项：1. 确保教室内的设施和教具安全无隐患，避免幼儿在活动中受伤。
2. 教师要密切关注幼儿的活动情况，确保他们在舞蹈过程中不会受到伤害。
3. 教育幼儿注意自我保护，不要在舞蹈过程中做出危险的动作。
九、家长沟通与合作：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况和兴趣，以便更好地指导教学。
大班上学期音乐教案《尝葡萄》
大班上学期音乐教案《尝葡萄》一、教学目标1.通过学习音乐故事《尝葡萄》，培养孩子们的音乐、语言、思维、表演等多方面能力。
2.掌握简单的旋律，培养孩子们对音乐的兴趣和欣赏能力。
3.培养孩子们对美的感受力和表现能力。
二、教学内容1.学习音乐故事《尝葡萄》。
2.学习歌曲《尝葡萄》的歌词和旋律。
3.学习动作歌舞《尝葡萄》的动作和舞蹈。
三、教学步骤1. 学习音乐故事《尝葡萄》教师朗读音乐故事《尝葡萄》，引导孩子们了解故事中的主要人物、情节及场景，培养孩子们对音乐故事的理解和感受能力。
2. 学习歌曲《尝葡萄》的歌词和旋律1.教师演唱歌曲，并让孩子们跟唱。
2.引领孩子们认识歌曲中的“尝葡萄”、“甜甜的”、“酸酸的”等关键词汇。
3.模仿教师演示旋律，引导孩子们用唱的方式学习旋律。
3. 学习动作歌舞《尝葡萄》的动作和舞蹈1.教师向孩子们展示《尝葡萄》的动作和舞蹈。
2.引导孩子们跟着教师一起练习动作和舞蹈，帮助孩子们更好地记住歌曲的旋律和歌词。
3.组织孩子们进行集体演唱和表演，让他们在音乐中展示自我与协作。
四、教学评价1.教师观察孩子们在教学过程中的表现，包括对音乐故事的理解、对歌曲旋律和歌词的掌握、对动作和舞蹈的准确度以及个人表现和集体协作等方面。
2.通过评价结果，及时调整教学策略和方法。
五、教学小结通过学习音乐故事《尝葡萄》，孩子们不仅掌握了简单的歌曲旋律和歌词，还培养了对美的感受力和表现能力。
学习音乐故事，不仅能够提高孩子们的故事理解能力，还能够培养他们的音乐素养和美育，提高孩子们的文化素质和综合能力。
大班音乐公开课教案《尝葡萄》
大班音乐公开课教案《尝葡萄》教学目标•让学生认识和了解葡萄，并能呈现其特色、鲜美的简单审美感受•能在大班（16－20人）的情况下，使所有学生都参与到活动中来教学时间本次课程共用时30分钟左右教学准备•进口红葡萄•课件•水杯•纸巾教学内容引入（5分钟）老师手拿一串葡萄出来，询问学生是否认识，老师将葡萄展示给学生看，并描述葡萄特点。
探寻（10分钟）学生坐成团体状，老师将葡萄分发给学生。
学生将看到葡萄后，会欣喜地纷纷拿起葡萄放入口中品尝，老师就此展开探究，和学生互动：1.味道如何？2.品质如何，是不是酸甜味宜人？3.葡萄外形、大小、颜色如何？小结（5分钟）老师引导学生用自己的方式来总结这一探究活动。
创作（10分钟）为循序渐进地引导学生以艺术的形式来呈现葡萄的特点，并融入学生的想象力和创造力。
可以引导学生一起发想一些具有葡萄特点的艺术创作，如：画画、塑形、即兴创作等。
也可以根据孩子们的年龄和兴趣，给出一些具体的创作指引。
反馈（5分钟）通过各个小组学生的作品展示，可以让其他学生进一步体验葡萄在艺术创作中的特点和奥妙。
教学评估教学后，老师可询问学生对此次探究活动的感受，并加以评估。
•学生对葡萄的认识及了解是否比上一次有所提高？•学生是否能够以艺术的形式来呈现葡萄的特点？•学生对此次活动的参与度是否都比较高？教学后记通过这样一节将艺术创作与美食文化相结合的活动，不仅可以让学生们了解到更多的果类，还可以帮助其提升审美水平和创造力。
同时将教育、行为和类比为一体，让学生获得更为快乐、直观的学习体验。
幼儿园大班艺术音乐教案《尝葡萄》
幼儿园大班艺术音乐教案《尝葡萄》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《尝葡萄》这首歌曲的内容，理解歌曲所表达的情感。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：学会演唱《尝葡萄》这首歌曲，掌握基本的节奏和音准。
难点：合唱部分的协调，以及对歌曲情感的理解和表达。
三、教学准备：1. 教具准备：钢琴、音响、投影仪、葡萄图片、葡萄实物等。
2. 教学场地：音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放《尝葡萄》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2. 新歌教学：教师讲解歌曲的节奏、音准，带领幼儿学唱《尝葡萄》。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，进行合唱练习，注意协调合唱部分的音准和节奏。
4. 歌曲表演：让幼儿分组进行歌曲表演，鼓励幼儿发挥想象力，创造有趣的表演动作。
5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾所学内容，让幼儿谈谈自己在学习过程中的收获。
五、作业布置：1. 回家后，让家长协助幼儿复习《尝葡萄》歌曲，加强音准和节奏的训练。
2. 家长鼓励幼儿在家中进行歌曲表演，培养幼儿的自信心。
3. 家长引导幼儿观察葡萄的特点，发挥想象力，创作与葡萄相关的绘画作品。
六、教学延伸活动：1. 组织“葡萄丰收”主题的实践活动，让幼儿亲手采摘葡萄，体验劳动的乐趣。
2. 开展“葡萄绘画比赛”，让幼儿发挥想象力，用画笔描绘出葡萄的美丽。
3. 举办“葡萄知识知多少”竞赛，让幼儿了解葡萄的种类、产地、营养价值等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度，以及音准、节奏掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的学习情况，以及歌曲表演、绘画作品等。
3. 期末进行“音乐小达人”评选，表彰在音乐学习方面表现优秀的幼儿。
八、教学建议：1. 注重个体差异，因材施教，对音准、节奏掌握较弱的幼儿给予个别辅导。
2. 鼓励家长参与教学活动，加强家校合作，共同培养幼儿的音乐兴趣。
大班音乐公开课尝葡萄教案
大班音乐公开课尝葡萄教案大班音乐公开课尝葡萄教案作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是店铺整理的大班音乐公开课尝葡萄教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班音乐公开课尝葡萄教案1一、活动目标：1、了解维吾尔族儿童的基本特征，对维吾尔族歌曲产生喜爱之情。
2、学习歌曲，尝试进行表演。
3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
二、活动准备：1、事先请一名女孩打扮成维吾尔族小姑娘的模样。
2、维吾尔族服饰，表现维吾尔族风情歌舞的录像带或教学挂图《维吾尔族小姑娘辫儿长》。
3、音乐磁带，录音机。
三、活动过程：1、观看教学挂图，简单了解维吾尔族的民俗常识。
2、访问"维吾尔族小姑娘"，初步理解歌词，熟悉歌曲旋律。
（1）、教师将维吾尔族小姑娘请进活动室，鼓励幼儿大胆访问她。
师：宝贝们，今天老师给大家请来了一位漂亮的维吾尔族小姑娘，让我们快快把她请进来吧！师：美丽的小姑娘，请告诉大家你今年几岁了？你从哪里来？你能用唱歌的形式来回答吗？（鼓励幼儿也来访问）（2）、教师总结提出的问题，讨论维吾尔族小姑娘唱的歌曲内容，重点理解"几岁和几根正相当"。
3、教师和维吾尔族小姑娘共同边唱边表演，请幼儿欣赏并轻声跟唱，对于歌曲中的难点如：切分音符，教师应用肢体动作来帮助幼儿感受并理解。
师：宝贝们，有一个地方啊老师觉得你们唱的跟老师不一样，下面你们仔细听老师再唱一遍这个地方。
师：下面看老师做动作来表示这个地方的节奏，宝贝们认真看！4、幼儿随音乐自编动作演唱歌曲。
师：老师把这首好听的歌变成了舞蹈跳给宝贝们看，你们也把它编出来给老师看好吗？四、活动延伸：在表演区幼儿身穿维吾尔族服饰，自由表演《尝葡萄》。
五、活动效果及反思：通过活动幼儿了解维吾尔族儿童的基本特征，培养了幼儿的自信心和表现力，对维吾尔族歌曲产生喜爱之情。
幼儿园大班艺术音乐教案《尝葡萄》
幼儿园大班艺术音乐教案《尝葡萄》一、教学目标：1. 感受音乐的美妙旋律，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2. 通过学唱歌曲，提高幼儿的音准、节奏和合唱能力。
3. 培养幼儿的合作精神，增强集体荣誉感。
4. 启发幼儿的想象力，培养幼儿的艺术创造力。
二、教学内容：1. 歌曲《尝葡萄》的歌词学习。
2. 歌曲的旋律演唱。
3. 歌曲的节奏练习。
4. 歌曲的合唱练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《尝葡萄》的歌词，掌握歌曲的旋律和节奏。
2. 教学难点：歌曲的高音部分，合唱的协调性。
四、教学准备：1. 教学PPT，包含歌曲《尝葡萄》的歌词、旋律和节奏。
2. 葡萄图片或实物，用于启发幼儿的想象力。
3. 音响设备，用于播放歌曲。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做音乐游戏，如“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等，让幼儿充分活跃起来，调动他们的积极性。
2. 导入新课（5分钟）：向幼儿展示葡萄图片或实物，引导幼儿观察葡萄的特点，激发他们的想象力。
播放歌曲《尝葡萄》，让幼儿初步感受音乐的美妙。
3. 学习歌词（5分钟）：教幼儿学习歌曲《尝葡萄》的歌词，注意指导幼儿发音准确，理解歌词的含义。
4. 学习旋律（5分钟）：带领幼儿学习歌曲的旋律，注意指导幼儿音准，培养他们的音乐素养。
5. 节奏练习（5分钟）：教幼儿学习歌曲的节奏，通过拍手、跺脚等方式，让幼儿掌握节奏感。
6. 合唱练习（5分钟）：将幼儿分成两个声部，进行合唱练习，注意指导幼儿合唱的协调性。
7. 展示环节（5分钟）：让幼儿分组展示所学歌曲，鼓励他们大胆表现自己。
8. 总结与反思（5分钟）：对本节课的学习内容进行总结，了解幼儿的学习情况，针对性地进行教学反思。
注意：教师在教学过程中，要关注每个幼儿的学习进度，耐心指导，鼓励他们积极参与，提高他们的自信心。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对歌曲的学习兴趣。
2. 评价幼儿在合唱中的协调性和团队协作能力。
大班音乐公开课教案《尝葡萄》
大班音乐公开课教案《尝葡萄》尝葡萄教学目标：1. 通过学习歌曲《尝葡萄》，让学生了解葡萄的特点和种类。
2. 培养学生对音乐的兴趣和表达能力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
教学准备：1. 歌曲《尝葡萄》的音频设备。
2. 形象地展示葡萄的图片或实际葡萄。
3. 乐器（如口琴、手鼓等）。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 在课前准备好葡萄的图片或实际葡萄，展示给学生看。
- 引导学生观察图片或实际葡萄，让他们说出葡萄的形状、颜色和口感等特点。
2. 引入歌曲（5分钟）- 播放歌曲《尝葡萄》的音频，让学生先跟着节奏拍拍手。
- 然后，带领学生一起唱歌，让他们听歌学习歌曲的歌词和旋律。
3. 学唱歌曲（15分钟）- 分段教学，先教学歌曲的开头部分。
老师先唱一遍，学生跟着唱。
- 学生学会一段后，再加上前面学过的段落一起唱。
- 逐步引导学生学会整首歌曲。
4. 扩展活动（15分钟）- 将学生分成几个小组，每个小组准备一种乐器（如口琴、手鼓等）。
- 学生根据乐谱或简易的乐谱提示，用乐器伴奏歌曲《尝葡萄》。
- 老师可以带领学生一起排练和演奏。
5. 创作活动（15分钟）- 鼓励学生根据自己对葡萄的想象和感受，创作一首属于自己的歌曲。
- 学生可以写歌词、调子，也可以编排舞蹈或动作。
- 学生可以自由发挥，展示自己的创意。
6. 总结（5分钟）- 请学生分享他们的创作成果，可以进行小组或全班互动。
- 回顾学习的内容，让学生总结今天学到的知识和经验。
- 对学生的表现给予肯定和鼓励。
教学延伸：1. 继续讨论葡萄的特点和种类，可以借助相关的音频、图片、视频等多媒体资源。
2. 调查葡萄的产地和种植方式，进行课外拓展，增加学生对葡萄的了解。
3. 继续鼓励学生进行音乐创作，可以尝试编曲、编舞等更高难度的创作活动。
大班音乐公开课教案《尝葡萄》
大班音乐公开课教案《尝葡萄》
教学目标：
1. 通过唱歌、跳舞等活动，培养幼儿的音乐表达能力。
2. 提升幼儿的听力和音乐欣赏能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 录音或音乐播放设备。
2. 幼儿喜欢的果实的图片或实物。
教学步骤：
1. 热身活动：播放快节奏的音乐，引导幼儿进行自由舞蹈活动，激发他们的音乐表达
能力。
2. 导入歌曲：播放歌曲《尝葡萄》的录音。
让幼儿仔细聆听歌曲，并观察图片或实物
的葡萄。
3. 合唱歌曲：带领幼儿一起唱歌《尝葡萄》，模仿歌曲中的各种声音和节奏。
4. 情景游戏：引导幼儿进行模仿游戏，根据歌曲中的内容和节奏，模仿吃葡萄的动作，比如拿起葡萄、放进嘴里、咀嚼等。
5. 儿歌编舞：分成小组，每个小组设计一段舞蹈动作来表达歌曲中的内容。
每个小组
依次表演自己编的舞蹈动作。
6. 合作练习：分成小组，每个小组选择一种乐器，模仿歌曲中的节奏，合作演奏。
7. 歌曲创编：引导幼儿自由发挥，根据歌曲的主题，创编自己喜欢的歌曲和舞蹈动作。
8. 结束活动：让幼儿分享自己的创作，并进行集体回顾和总结。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿进行创作，让他们自己编写歌词和舞蹈动作。
2. 给幼儿自由时间，让他们自己选择喜欢的音乐，在教室中开展自己喜欢的音乐活动。
教学评价：
在教学的过程中，观察幼儿的参与度和表现，评估他们对音乐的理解和表达能力。
同
时也可以通过幼儿自己的创作作品来评估他们的音乐创作能力和团队合作能力。
大班音乐教案《尝葡萄》
大班音乐教案《尝葡萄》
1. 教学目标
1.让孩子了解和掌握《尝葡萄》这首歌曲；
2.培养孩子们的音乐感受力和创新意识；
3.通过音乐和动作活动，培养孩子的语音表达和配合能力。
2. 教学内容
1.歌曲《尝葡萄》；
2.歌曲动作配合；
3.谈论感受和表达。
3. 教学步骤
3.1 歌曲欣赏和学唱
1.亲切问候大家，介绍歌曲《尝葡萄》；
2.通过大声读出歌曲歌词的方式让孩子们听音乐和歌词；
3.歌曲齐唱和唱跟读，慢速进行，注意掌控音乐节奏和歌词咬字，尽可
能让孩子们清晰地听懂和学会歌曲。
3.2 歌曲动作配合
1.了解和记忆歌曲节奏和重点歌词；
2.教授动作和口型，让孩子们跟着动作唱歌；
3.带着孩子们一起编排动作，尽量让孩子参与和想象，提高配合能力和
对音乐感受的创新；
3.3 谈论感受和表达
1.让孩子们总结并表达自己的感受；
2.让孩子们谈论和分享不同的感受和思考；
3.意识到音乐和情感的关系，进一步培养孩子的观察力和语言的表达能
力。
4. 教学反思
这次音乐教学中，我主要通过歌曲唱跟读，动作配合和情感表达三部分的方式，设计了一种适合大班教育的音乐教学方法。
通过这种方法，孩子们可以在听歌中跟唱，观察中学动作，讨论中表达思考，进一步训练孩子们的音乐感受和配合能力、注意力和表达能力。
在教学中，我也发现了一些问题，例如孩子们的注意力不够集中，需要我增加提问的互动环节，适时奖励孩子们的表现增强教学兴趣。
在不断的
实践和反思中，希望可以在今后的教学中，发挥我的音乐特长，更好地促进孩子们成长和发展。
大班音乐公开课教案《尝葡萄》
大班音乐公开课教案《尝葡萄》一、教学背景与目标1.1 教学背景大班音乐公开课《尝葡萄》是为了培养幼儿对水果的认识，提高幼儿音乐欣赏能力和表演能力而设计的。
《尝葡萄》是一首简单、易学易唱的儿歌，通过歌曲的演唱和动作表演，引导幼儿去感知葡萄的形态和味道，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣。
1.2 教学目标通过音乐课的教学，使幼儿能够：•了解葡萄的特点和形态；•听懂歌曲《尝葡萄》的歌词，掌握歌曲的歌词；•能够准确地演唱歌曲；•能够配合动作表演展示对葡萄的认识；•提高幼儿的音乐表演能力和合作能力。
二、教学内容和教学步骤2.1 教学内容本节课的教学内容主要包括：•歌曲欣赏和演唱：《尝葡萄》；•脑筋急转弯：你知道葡萄为什么会是紫色的吗？•动作表演：跟着音乐摇摆起舞。
2.2 教学步骤步骤一：导入新课•创设情境，引起幼儿的兴趣：老师手里拿着葡萄问幼儿：“这是什么水果？你们有没有尝过呢？”•鼓励幼儿积极回答，引导幼儿观察葡萄的特点和形态。
•向幼儿展示葡萄，并播放一段葡萄的视频，让幼儿从视觉和听觉上感受葡萄。
步骤二：学习歌曲《尝葡萄》•向幼儿介绍歌曲《尝葡萄》，让幼儿先听一遍歌曲。
•分段教唱歌曲，带领幼儿一起唱歌。
•反复练习，确保幼儿能够准确掌握歌曲的歌词和旋律。
步骤三：脑筋急转弯•提问幼儿：你知道葡萄为什么会是紫色的吗？（等待幼儿回答）•脑筋急转弯的答案是：葡萄心情不好，所以变成了紫色。
引发幼儿的笑声，增加互动和趣味性。
步骤四：动作表演•带领幼儿进行动作表演，根据歌曲的节奏和动词，进行相应的动作表演。
•鼓励幼儿自由发挥，展示对葡萄的认识，提高幼儿的表演能力和合作能力。
步骤五：复习和总结•复习学习过的歌曲和动作表演，并鼓励幼儿自由发挥。
•总结课堂内容，鼓励幼儿分享对葡萄的认识和学习心得。
三、教学评价3.1 评价方式•观察法：观察幼儿的参与程度、学习兴趣和动作表演的表现。
•口头评价：结合幼儿的实际表现，及时给予肯定和鼓励。
幼儿园大班音乐游戏《尝葡萄》教案
幼儿园大班音乐游戏《尝葡萄》教案
【活动目标】
学习维吾尔族舞蹈典型的动作，感受维吾尔族舞蹈热情、活泼的风格。
理解歌曲内容，尝试像维吾尔族小姑娘那样边唱边跳表达自己的愉快情绪。
【准备材料】
音乐《尝葡萄》
【活动过程】
1.讲述歌曲《尝葡萄》的内容，引发幼儿倾听和学习的兴趣。
2.学习歌曲《尝葡萄》。
示范演唱歌曲，引导幼儿说说歌里唱了些什么，帮助幼儿初步了解歌曲内容。
再次示范演唱，并引导幼儿尝试拍打切分节奏，感受维吾尔族音乐的活泼风格，熟歌曲旋律。
3.欣赏教师舞蹈。
请幼儿说说教师是用什么样的动作来表现这首歌曲的。
引导幼儿说一说自己最喜欢哪一句歌词的动作，并做一做。
4.幼儿学习舞蹈。
幼儿随乐模仿教师舞蹈：教师鼓励幼儿边唱边舞，引导幼儿体会维吾尔族舞蹈热做活泼的风格。
幼儿尝试用自己创编的动作随乐舞蹈，大胆表达自己的情绪和感受。
5.分享和交流。
★请愿意为大家表演的幼儿随乐表演，可以做和教师一样的动作，也可以表演自己创编
的舞蹈。
教师注意引导幼儿相互学习动作表演，以丰宫幼儿的舞蹈经验。
★正面评价幼儿学习新歌及创编动作的情况，注意保护幼儿的创作热情，引发幼儿继续创编动作的兴趣。
幼儿园大班上学期音乐教案《尝葡萄》含反思
幼儿园大班上学期音乐教案《尝葡萄》含反思2篇标题：幼儿园大班上学期音乐教案《尝葡萄》含反思一、绪论音乐是幼儿园教育中不可或缺的一环，通过音乐的学习和体验，能够培养幼儿的情感、审美和语言表达能力。
《尝葡萄》作为一首经典的儿童歌曲，往往能引起幼儿的兴趣和注意。
本文将结合《尝葡萄》这首歌曲，设计一个适合幼儿园大班上学期的音乐教案，并对教学效果进行反思和总结。
二、教学目标1. 通过歌曲学习，培养幼儿的音乐表演能力和节奏感。
2. 通过歌曲，引导幼儿感受葡萄的形状、颜色和味道，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队意识和合作精神，通过集体合唱的方式学习与交流。
三、教学内容和活动安排1. 导入：播放《尝葡萄》歌曲，让幼儿听歌感受。
2. 歌曲学习：a. 师生共同学唱歌曲，包括歌曲的曲调和歌词。
b. 分小组学唱歌曲，培养幼儿的合作意识。
c. 引导幼儿用肢体动作配合歌曲的节奏进行表演，提高幼儿的音乐表演能力。
3. 葡萄感受：a. 师生共同观察葡萄的形状和颜色，引导幼儿表达自己的观察结果。
b. 分小组让幼儿尝试吃葡萄，引导幼儿描述葡萄的味道。
c. 制作葡萄贴纸，让幼儿们按照自己的印象贴出。
4. 合唱展示：a. 将各小组的合唱进行合并，形成全班合唱。
b. 在班级进行小型展示，并邀请其他班级参观。
四、教学反思和总结《尝葡萄》这个教学主题选取得不错，幼儿对于歌曲和食物都有着浓厚的兴趣，能够激发他们的学习热情。
然而在具体的教学过程中，我也发现了一些问题。
首先，在导入环节上，我应该更加充分地利用歌曲来激发幼儿的思考和表达。
可以通过提问的方式，引导幼儿们想象自己在葡萄园里品尝葡萄的场景，通过描述来激发幼儿的想象力和表达能力。
其次，在葡萄感受的环节上，对幼儿的品尝体验进行更加具体的引导。
可以先给幼儿提供葡萄，让他们通过自己的口感和味觉来描述葡萄的味道，然后再展示贴纸，让他们按照自己的印象进行贴出。
最后，在合唱展示环节上，应该注重培养幼儿的团队意识和合作精神。
大班尝葡萄教案7篇
大班尝葡萄教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班尝葡萄教案7篇教案的设计可能受到教育机构和课程标准的要求的影响，以确保教学与教育政策保持一致，教师可以通过分段教学来确保教案的时间分配合理，使学生更容易跟上教学进度，本店铺今天就为您带来了大班尝葡萄教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
大班音乐公开课教案《尝葡萄》
大班音乐公开课教案《尝葡萄》教学目标1.能够听懂儿歌《尝葡萄》的歌词并掌握主旋律；2.通过模仿歌曲舞蹈动作，锻炼孩子的身体协调性；3.培养孩子对食物的认识和兴趣；4.激发孩子对音乐和艺术的兴趣。
教学重点1.听懂儿歌《尝葡萄》的歌词并掌握主旋律；2.运用简单的舞蹈动作模仿歌曲中的内容。
教学难点1.听懂儿歌中的生词和掌握发音；2.能够用舞蹈动作表现出歌曲中的内容。
教学准备1.播放器；2.CD《尝葡萄》；3.教师自备干净的葡萄。
教学过程第一环节：引入（5分钟）1.老师：今天我们要学习一首有关食物的歌曲，你们猜猜看是什么食物呢？（老师手中拿着葡萄）2.学生：葡萄！3.老师：没错，就是葡萄，这是我自己摘的葡萄，你们知道为什么葡萄特别受欢迎吗？因为它既好吃，又可以制成美味的葡萄干和葡萄酒等。
第二环节：让学生了解歌曲（10分钟）1.老师：听歌时我们先听到歌曲的旋律，再听到歌词，大家先跟着我唱几遍。
（老师唱几遍歌唱）歌曲的歌词如下：尝葡萄，尝甜甜的葡萄，葡萄是季节的果实，秋天来临，葡萄熟了，有红色的，有紫色的，甜甜的，香香的，味道真好，没吃够！2.老师：这首歌非常欢快，就像我们品尝葡萄的时候一样，大家跟我一起试试，模仿画面，张嘴品尝葡萄的味道。
（老师展示动作：把葡萄放在口中咀嚼）第三环节：学习舞蹈动作（20分钟）1.老师：大家都喜欢吃葡萄吗？那我们现在跟着歌曲的节奏，学习唱歌的动作。
（老师放歌跳舞）2.学生：老师动作跳得好棒，我们也跟着跳几遍。
第四环节：巩固舞蹈动作（15分钟）1.老师：这次我们不放歌了，大家跟着我来一次快版的唱歌动作。
（老师跳舞，学生跟着跳舞）第五环节：总结（10分钟）1.老师：今天我们学习了一首有关葡萄的歌曲，并学习了舞蹈动作，你们有什么想说的吗？2.学生：老师，我很喜欢这首歌，也喜欢吃葡萄，谢谢老师。
3.老师：今天的课程结束了，和葡萄告别了，我们下次再见吧。
教学反思1.在教学过程中，要注重引导学生自主思考和表达，让学生更加积极参与到教学中来；2.在学习舞蹈动作时，让学生积极参与，形成积极的学习氛围；3.教学中要注意学生的情感体验，发挥音乐对学生的情感激发作用，使学生在轻松、愉快的氛围中学习。
大班音乐教案《尝葡萄》
大班音乐教案《尝葡萄》1200字【教学目标】1. 通过活动认识简单的音乐节奏。
2. 通过游戏和歌曲培养孩子们的乐感和音乐欣赏能力。
3. 通过活动加强孩子们的体验感和参与感。
【教学内容】1. 歌曲《尝葡萄》2. 活动部分：模拟葡萄成长的过程，体验葡萄的形态、颜色和甜度。
3. 节奏器乐器【教学步骤】一、热身1. 约2-3分钟：老师引导学生进行热身。
2. 约2-3分钟：鼓励学生站起来，随音乐做初步的手脚动作。
3. 约2-3分钟：指导学生进行简单的身体活动，如踏步等。
辅助学生消耗过多的能量，使他们能够更高效地学习接下来的内容。
二、导入1. 老师播放音乐，播放《尝葡萄》歌曲。
2. 邀请学生跟随音乐鼓掌、拍手、跺脚，尝试哼唱歌曲的旋律和歌词。
三、活动部分1. 老师带领学生进行葡萄模拟活动，引导学生从葡萄的成长开始，到葡萄从树上掉落整个过程的模拟。
2. 通过模拟葡萄的颜色和形态等属性，帮助学生认识到不同的属性会影响人对于食物的选择和偏好。
四、乐器表演1. 老师展示各种节奏器乐器，并简要介绍它们的功能和特点。
2. 老师选择一种乐器，教学生如何使用它。
其中，可以让学生一起尝试用优美的节奏演出歌曲《尝葡萄》。
五、小结1. 根据学生表现进行简要总结。
2. 鼓励学生反思和提问，促进深入思考，提出不同的见解。
3. 老师缓慢地再播放一遍歌曲《尝葡萄》，结束活动。
【教学资源】1. 豆果教员教学素材库提供的《尝葡萄》歌曲音频。
2. 节奏器乐器。
3. 丰富多彩的葡萄公仔和模型。
4. 水果的样本和图片。
【教学后记】这一学期的大班音乐课我主要进行了音乐教育、体验和欣赏三个方面的内容。
学生们在教学活动中，获得了不同的体验感、视听刺激和认知成果。
音乐教育对于孩子们的声乐、视唱和乐器演奏都有很好的启发作用，使他们乐在其中，习得和喜爱音乐的各种知识和技能。
同时，教学工作中也有一些困难和不足，比如学生对于复杂的乐曲和技巧难以理解，需要我继续加强对于音乐素材和乐器传授的细节和深入度。
大班韵律尝葡萄教案6篇
大班韵律尝葡萄教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班韵律尝葡萄教案6篇一个出色的教案需要根据实际教学情况进行不断地调整和改良，教师在教案的撰写过程需要对教学效果进行科学的评估和改进，以下是本店铺精心为您推荐的大班韵律尝葡萄教案6篇，供大家参考。
幼儿园大班音乐教案：尝葡萄
“幼儿园大班音乐教案：尝葡萄”一、教学目标1.让幼儿通过歌曲《尝葡萄》感受到音乐的韵律美，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.培养幼儿合作唱歌的能力，提高幼儿的音乐表现力。
3.通过歌曲教学，让幼儿了解葡萄的特点，增长幼儿的生活常识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《尝葡萄》，并能用自然的音色、准确的节奏演唱。
2.教学难点：歌曲中的装饰音和节奏的把握。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《尝葡萄》的音频、视频、歌词卡片。
2.教学道具：葡萄模型、葡萄图片。
四、教学过程1.导入（1）教师出示葡萄模型，引导幼儿观察葡萄的特点，如颜色、形状等。
（2）教师与幼儿互动，谈论葡萄的味道、吃葡萄的感受等。
2.歌曲教学（1）教师播放歌曲《尝葡萄》的音频，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。
（2）教师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌词内容。
（3）教师教唱歌曲，注意指导幼儿掌握装饰音和节奏。
（4）教师与幼儿一起演唱歌曲，鼓励幼儿大胆表现。
3.歌曲表演（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表歌曲中的一个角色，如“小兔子”、“小松鼠”等。
（2）教师引导幼儿根据歌曲内容进行角色扮演，并用动作表现歌曲的情境。
（3）教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿在表演中感受歌曲的魅力。
4.活动延伸（1）教师与幼儿一起讨论歌曲中的故事情节，引导幼儿发挥想象力，续编歌曲故事。
（2）教师组织幼儿进行歌曲创作，让幼儿尝试创作自己的歌曲。
五、教学评价1.观察幼儿在歌曲教学中的参与程度，评价幼儿的音乐欣赏能力和表现力。
2.关注幼儿在歌曲表演中的表现，评价幼儿的合作能力和创造力。
3.搜集幼儿在活动延伸中的作品，评价幼儿的音乐创作能力。
六、教学反思1.教师要关注幼儿在歌曲教学中的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
2.教师要善于运用多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
3.教师要注重培养幼儿的音乐素养，让幼儿在音乐活动中得到全面发展。
通过本次教学活动，教师要让幼儿在轻松愉快的氛围中学会歌曲《尝葡萄》，培养幼儿的音乐欣赏能力和表现力，同时让幼儿了解葡萄的特点，丰富幼儿的生活常识。
大班音乐公开课教案《尝葡萄》
大班音乐公开课教案《尝葡萄》一、教学目标：1、在音乐活动环节，表现出对歌曲的情感体验和对音乐的基本欣赏能力，认真听歌曲、感受歌曲，对歌曲中的情感细节理解得更深入；2、在音乐创造活动中，能展现自己的音乐表现力和音乐想象力，完成乐曲中的韵律演唱和动作表现；3、培养儿童们的音乐兴趣，启发孩子家中听歌曲的习惯，以提升乐感。
二、教学内容歌曲：尝葡萄三、教学步骤1、引入让孩子们想想自己一天中会吃什么水果，有把水果放在桌子上的，有用刀切开的，有被做成果汁的，都说一说。
2、活动1、“尝葡萄”教唱老师介绍唱歌的准备音定睛一看远方的葡萄圆又圆，紫又紫中调唱腔—哪怕是烽火，也有闲情逸致低调唱腔—忙也忙不来，和尝葡萄一样的日子高调唱腔—如果还有什么余暇，我要仔仔细细地尝遍这世间给孩子们唱一遍，然后教唱。
这里需要注意，每段歌词中去强调音乐的跌宕起伏，让孩子们体会音乐中的感情和情感的表达。
⑴向孩子们展示歌曲MV，放一段让孩子们根据MV中的手势动作跟唱，互相学习。
⑵依次教唱，教唱时可以隔一段时间停下来让孩子们自己唱，帮助希望更多的孩子配合和展示自己的表现技巧。
⑶儿童较小，可以分段教唱，以 @#@ 小结、 @#@ 小分节为单位。
⑷教唱之后，让孩子们互相合唱，引导孩子们找出合唱的感觉并让孩子们自己切换唱调。
2、中场音乐创造表现活动孩子们根据唱歌的过程中听到的音乐，可以围成一个小圆圈欢快地跳舞，打起节奏，释放音乐的畅想力，形成像歌曲中一样的愉悦氛围。
3、唱起来孩子们自己单独或者合唱唱一遍，来吸收和领悟这首歌曲的真正含义。
4、感想交流孩子们了解到了每个水果的不同滋味，选中自己最喜欢的水果，在眼前马上出现许多的水果，在不同的水果中找到自己喜欢的水果，然后分享给全班同学。
五、教学收获带着孩子们展现自己的音乐表现力和音乐想象力，完成了乐曲中的韵律演唱和动作表现，启发儿童们的音乐兴趣，健康向上。
通过这个活动，让孩子体验更多的音乐生活，能够享受生活中的美好，启发了孩子们的创造力和挖掘技能，提高乐感和互动能力。
尝葡萄教案优质6篇
尝葡萄教案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!尝葡萄教案优质6篇在正式开始教学任务之前，我们一定要提前准备好详细的教案，教案的完善有助于教师规划好教学步骤和教学顺序，确保教学内容的连贯性，本店铺今天就为您带来了尝葡萄教案优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班音乐公开课教案《尝葡萄》
幼儿园大班音乐教案：尝葡萄
活动目标：
1、幼儿感受秋天水果丰收的喜悦，通过自身的动作表达自己的情
绪感受。
2、幼儿体会维吾尔族舞蹈热情、活泼的风格，学习维吾尔族舞蹈
的典型动作。
活动准备：
1、准备音乐磁带、录音机。
2、了解葡萄是藤状植物，生长在棚架上，新疆是我国产葡萄最多
的地方；维吾尔族人家家户户在自己的院子里都种满了葡萄。
活动过程：
1、律动入室：根据《快乐的小乌龟》的音乐模仿“小乌龟”的动
作进入教室。
2、出示挂图，引导幼儿欣赏新疆的民族风俗：
3、教师讲述歌词内容，引起幼儿倾听和学习的兴趣：
4、引导幼儿完整地欣赏音乐，了解乐曲的结构，感受乐曲的风格：
5、引导幼儿学唱新歌：
（1）欣赏教师演唱歌曲，听完后说说歌曲唱了些什么，初步了解歌曲旋律与内容。
（2）幼儿再次欣赏教师范唱并尝试拍打切分节奏，体会维吾尔族音乐的活泼风格。
（3）组织幼儿讨论：“用什么样的动作来表现这首歌曲可以帮助我们记住歌词？”
（4）让幼儿听歌曲自由探索用动作记住歌词的方法。
（5）引导幼儿尝试边做自己创编的动作边学唱歌曲，将歌词与动作相匹配。
6、请幼儿与教师一起边唱边表演自己创编的舞蹈，教师注意引导幼儿同伴间相互学习动作表演，以丰富幼儿的新疆舞蹈动作。
6、活动小结：讲评幼儿学习新歌及创编动作的情况。
7、律动出室：根据《快乐的小乌龟》的音乐推出教室。