对孩子最好帮助是信任

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如何帮助儿童发展良好的行为习惯

如何帮助儿童发展良好的行为习惯儿童的发展和成长一直是父母和教育工作者关注的焦点，因为良好的行为习惯对孩子的健康、幸福和成功都至关重要。

通过对儿童语言、情感、认知和社交等方面的观察和指导，可以培养健康的习惯和行为模式。

以下是一些可以帮助儿童发展良好的行为习惯的方法和技巧。

1. 建立明确的规则和期望从早期阶段开始，就应该向孩子传递什么是可以接受的行为，什么是不可接受的行为。

在制定规则时，重要的是要确保它们明确、有用且可以在现实生活中应用。

建议贴出规则列表，并讨论和梳理要求。

2. 关注儿童的自我管理能力对于孩子们来说，自我管理是一个重要的生活技能，包括自我控制、自我激励和自我纪律等。

通过创造一个安全的环境并让孩子有信任和独立的机会，可以帮助他们发展自我管理能力。

3. 培养孩子的决策力当孩子参与到决策中时，他们会感到更有掌控感和掌握力。

让孩子制定自己的目标和计划，以便他们可以为达成目标建立可信赖的方法。

犯错误是学习和成长的一部分，尝试不同的策略并找到解决问题的途径可以培养孩子的决策力。

4. 创造积极的反馈环境当孩子表现出良好的行为时，我们应该及时给予肯定和鼓励，这样可以增强他们的自尊心和积极情绪。

对于错误的行为，我们要以肯定和启迪的方式来处理，避免攻击性和指责性的态度。

这样可以让孩子知道如何做出正确的行动，并让他们了解不良行为的后果。

5. 与孩子协商和解决问题当孩子出现冲突或问题时，我们应该让他们有解决问题和协商的机会。

鼓励他们彼此交流，观察反馈，寻找解决方案，并让他们自己采取措施来解决问题或调整争端。

这样可以帮助他们学会解决问题的能力和社会技巧，从而更好的与他人相处。

6. 建立日常的家庭事务让孩子参与到日常家庭事务中可以帮助他们发展生活技能、自我效验和家庭意识。

这包括家务、假期活动、购物和帮助其他家庭成员等。

孩子们需要有机会来扮演一个家庭成员的角色，并理解他们对家庭中和谐的重要性。

总之，孩子发展良好的行为习惯是一个长期的过程，需要家庭和学校教育者的持续关注和指导。

老师、学生和家长,是爱和信任的“三角关系”

老师、学生和家长，是爱和信任的“三角关系”孩子的成长就好比一面多棱镜，折射出家庭教育、学校教育以及社会的方方面面。

家长怎么教，决定孩子成为怎样的人。

老师怎么教，决定孩子走上怎样的路。

老师、学生和家长，本就是教育路上最铁的“三角关系”。

只有用爱与信任浇灌，这段关系才会开花结果，让孩子闪现璀璨光芒。

1老师和家长的关系已经从对立变成肩并肩和一位从教10多年的老班主任聊天，问她会不会因为家长的态度，而改变对学生的态度。

她反问：“你的意思是，如果家长态度好，我会对他的孩子更上心；如果态度不好，我也会看他的孩子不顺眼？”我表示认同，她沉默了很久才说：“这肯定会的。

”每个人都喜欢支持自己的人，而讨厌诋毁刁难自己的人。

老师和家长的关系，甚至可以决定孩子学习的水平。

不难发现，班里尖子生的家长，和老师的关系一般都很好。

家长十分尊重、信任老师，愿意让老师批评、惩罚孩子，也相信老师都是为了孩子好。

老师也十分理解家长，知道他们很忙，未必有太多精力辅导孩子。

所以上课上得更加认真，作业布置得更加实用，确保孩子能学好。

老师和家长不应该是对立矛盾的，而需要携手合作。

教育孩子，其实就相当于抬木头。

家长和老师要一起喊着号子，一起迈开步伐向前走，才能越走越顺，把“木头”送到目的地。

如果相互提防，甚至互相使坏，孩子不出事才怪！只有当老师和家长从“面对面”变成“肩并肩”，教育才会变得正常。

只有当大家心往一处想，劲往一处使，孩子的学习与成长才有保证。

各位家长，我们始终志同道合，始终抱着一致的信念：让孩子成才。

只有负责的老师才会管学生，管得越严，爱得越深。

在孩子成长的过程中，能够遇到一位负责、公正、认真的老师，才是最大的幸运。

“养不教，父之过；教不严，师之惰。

”孩子若不能成才，要负最大责任的就是父母，以及老师。

老师和家长必须手牵手，肩并肩，一起为孩子而努力。

2老师和孩子的关系已经从施教者变成引路人时代变了，教育的风气也变了。

网上有这么个段子：从前的老师，学生不做作业，留堂补做；现在的老师，学生不做作业，告诉父母。

家长对孩子教育方法及建议

家长对孩子教育方法及建议家长对孩子的教育方法和建议至关重要，对于一个孩子的成长和发展起着至关重要的作用。

在这个信息过载的时代，家长应该如何正确引导孩子，帮助他们养成好的学习习惯和积极的人生态度呢？以下是一些建议和方法，供家长们参考。

1. 了解孩子的兴趣和优势每个孩子都有自己的兴趣和优势，家长要尊重孩子的选择并鼓励他们去追求自己真正喜欢的事物。

通过了解孩子，家长可以根据孩子的兴趣来提供适当的教育资源和机会，帮助他们培养特长和发展潜能。

2. 建立良好的家庭环境和氛围良好的家庭环境对孩子的成长至关重要。

家长应该为孩子提供一个安全、温暖和舒适的家庭环境，建立和谐的家庭氛围。

与此同时，家长也要做好榜样，通过自己的言行来影响孩子，让他们受到正确的引导和教育。

3. 鼓励积极参与孩子的学习家长应该积极参与孩子的学习过程中，与孩子一起探索、学习和成长。

可以定期与孩子进行交流，了解他们在学校学到的知识和技能，并提供必要的帮助和指导。

此外，家长还可以为孩子提供丰富多样的学习资源，激发他们的学习兴趣和求知欲。

4. 建立明确的目标和规划家长和孩子一起制定明确的目标和规划，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

家长可以与孩子一起讨论未来的职业规划和发展方向，并为他们提供必要的指导和支持，帮助他们实现自己的梦想。

5. 培养良好的学习习惯和积极的人生态度家长应该帮助孩子培养良好的学习习惯，包括合理安排学习时间、高效学习方法和积极的学习态度。

同时，家长还要引导孩子树立正确的人生态度，让他们明白努力、坚持和奋斗的重要性，以及遇到困难时如何积极应对和解决问题。

6. 倡导独立思考和创新能力在孩子的教育过程中，家长应该鼓励孩子独立思考和发展创新能力。

可以通过提问和讨论的形式激发孩子的思维，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

家长还可以鼓励孩子参与各种活动和项目，培养他们的创造力和创新精神。

7. 维持良好的沟通和信任良好的沟通和信任是家庭教育的基础。

父母的信任,是对孩子最大的鼓励(文案)

父母的信任，是对孩子最大的鼓励
稻盛和夫在书中写道：
“回想起来，在我的一生中，对我影响最大的就是母亲，她的爱在我体内生根发芽，成了我巨大的支撑。

”
27岁的时候，稻盛和夫在京都创建了陶瓷制造公司。

从最开始的工业陶瓷，后来逐渐拓展到电子零部件加工和通讯设备制造，公司发展得越来越好，稻盛和夫的能力也越来越强。

但每次面临新挑战时，保守的父亲还是会流露出些许担心。

母亲却很坦然，她还会满怀信心地对父亲说：和夫做的肯定是对的，让他去做就好！
就是这样一份信任，促使稻盛和夫不断地挑战自我，创造出一个又一个商业奇迹，把“京瓷”和“KDDI”都做成了世界500强企业。

这让我想起了心理学上著名的“罗森塔尔效应”：
当我们给予孩子足够的信任和鼓励时，这份肯定会促使孩子更努力，朝着越来越好的方向发展。

“共和国勋章”获得者钟南山院士曾在一档节目中，分享过母亲对他的影响。

钟南山读小学时，学习成绩不太好，又叛逆又顽皮，逃学是家常便饭。

这样的学习态度，没想到还在一次考试中还取得了不错的成绩。

妈妈知道后非常开心，夸奖道：你还是可以的呀！
就这么简单的一句话，钟南山记了一辈子。

妈妈的认可让他获得了巨大的成就感，从此愿意踏踏实实读书。

教育家陶行知说：
“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子，相信孩子，解放孩子，首先要赏识孩子。

”
认可他的想法，支持他的决定，在这种教育环境下长大的孩子，自律性更高、自驱力更强。

哪怕生活处处是刁难，他也不会就此消沉，而是想尽办法解决问题。

因为他知道，永远不能辜负身后的那一份信任。

2023年三宽家长教育心得体会

2023年三宽家长教育心得体会2023年三宽家长教育心得体会1通过这次学习，可谓受益颇多，感受非浅。

深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。

让我明白了家庭教育是最早期的教育，也是对儿童影响较深的教育。

现在的家庭每家只有一个孩子，家长们都输不起。

但是怎样教育孩子才是正确的，却一直是困扰每个家长的问题，我也不例外。

一边听着专家的讲解，我也一边在对照专家的观点，进行着自我反省。

发现我的教育观点和做法有许多误区，但值得庆幸的是也有对的地方。

现就自己听课后的感受谈一点体会：一、家校合力，才能有效的培养好孩子。

现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。

在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。

如学校此次举办家长学校，使家长和老师面对面进行沟通交流，共同探讨孩子教育问题，达成共识，可谓事半功倍。

又如学校的`家长开放日，让家长看看孩子的课堂表现，老师传授知识的方式和方法，从而使家长也能清楚孩子的优缺点，孩子的差异，有的放矢的在家庭教育中引导孩子，帮助孩子改进。

二、培养良好的习惯，受益终身。

习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。

正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯；那么改变你一生，就从今天起，从形成良好习惯开始。

在听老师讲解如何培养良好的学习习惯时，应该说是受到了一次很好的教育。

在学校的习惯有老师会教导，还可以学习其他同学；可在家里则全靠家长督促和引导。

因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。

比如，我们现要求孩子定时睡觉、起床；做作业要认真快速；做事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好的习惯。

家长对孩子的反思和感悟

家长对孩子的反思和感悟
作为家长，我们在与孩子的互动中会有很多的反思和感悟。

以下是一些反思和感悟：
1.学会倾听：孩子们的想法和感受需要被听到和理解。

通过倾听，我们可以更好地了解他们的需求和困惑，从而为他们提供更好的支持和指导。

2.建立信任：与孩子们建立信任关系是非常重要的。

通过诚实、公正和一致的行为，我们可以赢得他们的信任，从而让他们更愿意与我们分享他们的思想和感受。

3.培养独立性：孩子们需要培养独立自主的能力。

通过让他们承担责任、解决问题和自主决策，我们可以帮助他们成为独立自主的人，并更好地适应未来的挑战。

4.鼓励尝试和接受失败：孩子们需要被鼓励去尝试新事物并接受失败。

通过支持和鼓励，我们可以帮助他们建立自信和克服困难的勇气，从而让他们在未来的生活和工作中更加成功。

5.建立良好的价值观：孩子们需要被引导建立正确的价值观。

通过自己的行为和言辞，我们可以帮助他们树立正确的价值观，从而让他们成为有道德、负责任的人。

总之，作为家长，我们需要不断地反思和感悟，以更好地支持和指导孩子们成长。

通过倾听、建立信任、培养独立
性、鼓励尝试和接受失败以及建立良好的价值观，我们可以为孩子们的未来打下坚实的基础。

家长信任孩子的经典短句

家长信任孩子的经典短句
1. 家长要信任孩子能做好自己的事，就像鸟儿信任翅膀能带它翱翔天际。

有次孩子自己整理房间，我啥都没说，就看着他把房间收拾得井井有条，我知道我该信任他！
2. 信任孩子就是给他们最大的鼓励呀，这就好比给花儿充足的阳光。

记得那次孩子说要自己做蛋糕，我完全放手让他去做，嘿，那蛋糕还真不错！
3. 家长对孩子的信任那可是无比重要的，如同灯塔指引船只航行。

比如孩子想去参加比赛，我毫不犹豫地相信他能行，结果他真的很棒！
4. 为什么不信任孩子呢？他们也有自己的能力呀，就像小鹰也能勇敢地冲向天空。

有次孩子自己去买东西，我一开始有点担心，但后来发现我多虑了，他做得很好！
5. 信任孩子就是对他们最好的爱，仿佛是春风吹拂大地。

那次孩子说要一个人在家，我选择相信他，回来后一切都好好的，我超开心！
6. 家长的信任会让孩子爆发巨大的能量，如同给了火箭充足的燃料。

记得有一回孩子要组织活动，我完全信任他，他果然搞得有声有色！
7. 要始终信任孩子呀，这不就是给他们装上了飞翔的翅膀吗？孩子想要学骑自行车，我就站在一边看着，他真的自己就学会了，我真为他骄傲！
8. 信任孩子吧，他们会给你惊喜的，就像冬天也会绽放美丽的梅花。

有次孩子承诺会完成作业再玩，我没监督他，最后他真的做到了！
我的观点结论是：家长一定要充分信任孩子，给他们足够的空间和自由去成长和发展，他们会带来意想不到的惊喜和成就。

信任与爱是最好的教育

信任与爱是最好的教育界牌镇中心小学陈生海班主任工作是琐碎的。

新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。

我们要用真心、动真情、才能做好班主任工作。

一个智慧的班主任首先要能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在期望之中；其次要有自我的魅力；还要善用激励方式；善于为学生营造一个好的学习氛围等等。

一、自我控制，冷静处理。

作为班主任，我们会遇到形形色色的事情。

比如学生上课开小差、聊天，比如学生家庭作业不完成或完成情况较差，再比如学生不听话，惹事让你疲于应付等等。

遇到此类事情，发脾气，不理智地对待学生只会事与愿违。

论语中说“不迁怒，不二过”。

通常事情发生后，教师和学生都会处在不冷静的状态之中，班级气氛也很紧张，学生们都十分关注班主任的态度和情绪。

所以班主任首先必须冷静，保持清醒的头脑，耐心聆听事情的经过，不随意的插话，一定要了解清楚事情的来龙去脉，分清错是否在学生，错在学生，也要分清是过失，还是有意；是初犯，还是累犯。

只有在充分了解事情的经过后，利用各种方法加以教育才会达到教育的目的。

而不寻找错误，惩罚学生。

今年我任教班里有个特别叛逆的孩子，生活学习习惯非常不好，不光是在我的作业本上龙飞凤舞的写的乱糟糟，在美术课上也随心所欲的乱涂乱画，其他老师不止一次和我沟通怎么去改造一匹小烈马，为此我软硬兼施，批评过后变成鼓励，但当在他重犯的时候，我的头又大起来，忍不住再去批评。

如此反反复复，一直在他身上没看到多大的进步。

春天的刮风天气比较频繁，一次我刚走进班级准备上课，班里的小朋友就叽叽喳喳的向我汇报，说他在课间打碎了两块玻璃，我的第一反应是特别生气，为什么你老是让我不省心呢？可是理智帮我压下去了火气，我走过去，看见他把头低在了桌子下，眼睛时不时的惶恐的看我两下，我想他是等待我的批评等习惯了，一定又准备好了。

于是我让其他小朋友安静，换了种口气和他说话，经过耐心的询问我才知道的确错误不全在他，在一阵大风侵袭前，他只不过是推开门进来，之后门被强风重重的给推上震坏了两块玻璃。

与家长分享的几句话

与家长分享的几句话感谢您与家长分享几句话的题目。

以下是我为您准备的文章：与家长分享的几句话在孩子的成长过程中，家长是最亲密的陪伴者和指导者。

他们的言传身教对孩子的成长有着不可估量的影响。

作为教师，我想向各位家长分享几句话，希望能够帮助您更好地理解和教育孩子。

第一句话：信任是建立孩子自信心的基石家长们常常说：“孩子不听话，不守规矩。

”但我们是否想过，为什么孩子不听话？是否有过多的规矩束缚了他们的发展和自由？作为家长，我们应该给予孩子信任，让他们对自己有自信心。

当我们对孩子抱有信任，给予他们一定的自主权时，他们会更加自律、自信、积极地面对生活的挑战。

第二句话：耐心是培养孩子毅力的关键孩子在学习和成长的过程中会遇到各种困难和挫折。

作为家长，我们需要保持耐心，并给予他们充分的支持和鼓励。

不要对孩子的错误和失败过于苛求，而是引导他们学会从错误中吸取教训。

只有经历过反复的尝试和努力，他们才能培养出坚韧不拔的毅力，并迎接未来的挑战。

第三句话：尊重孩子是培养孩子独立性的前提每个孩子独特且独立。

我们应该尊重孩子的个性和意愿，不要过多地将自己的期望强加给他们。

尊重是培养孩子独立性和自主性的前提。

当我们给予孩子足够的空间和自由，鼓励他们表达自己的观点和想法时，他们会更好地发展自己的才能和特长。

第四句话：陪伴是给予孩子安全感的源泉家长的陪伴对孩子的成长来说是至关重要的。

不仅在物质上的支持和保障，更是情感上的共享和交流。

当我们尽量减少对电子产品的依赖，多陪伴孩子互动、交流，我们不仅拉近了与孩子的距离，还给予了他们安全感和温暖。

通过陪伴，我们可以共同创造美好的回忆，成为孩子一生中难以磨灭的珍贵财富。

第五句话：教育是爱的延续，而不仅仅是知识的传授作为家长，我们的责任不仅仅是传授孩子知识，更是培养他们的品德、智慧和人格。

教育是爱的延续，是培养孩子全面发展的过程。

让我们用心倾听孩子的需求和感受，耐心引导他们做出正确的选择，为他们树立良好的榜样，让他们在爱的教育下茁壮成长。

家长培训资料

家长培训资料家庭，是人们一生中最重要的社交圈之一，也是人生教育的起点。

在孩子的成长过程中，家长是否具备良好的教育理念和教育技能，直接影响到孩子的成长和发展。

因此，为了帮助家长提升教育水平，我整理了以下家长培训资料，希望能够对广大家长有所帮助。

1. 理解孩子的成长规律孩子的成长是一个渐进的过程，家长应该理解并适应孩子的成长规律。

例如，孩子在不同年龄段的心理和生理发展差异以及学习能力的提升。

了解这些规律，家长可以更好地为孩子提供适宜的教育和引导。

2. 建立良好的沟通与信任关系家长与孩子之间的沟通和信任是培养孩子良好品质和习惯的基础。

家长应该学会倾听和理解孩子的心声，与孩子进行积极有效的沟通。

此外，培养孩子的自信心和自尊心也十分重要，家长要尊重孩子的意见和选择，建立彼此之间平等的信任关系。

3. 学会正确的教育方式家长在教育孩子的过程中，需要掌握正确的教育方式。

一是要注重榜样力量，通过自身的行为和言传身教，给孩子树立正确的榜样。

二是要注重奖励和惩罚的合理运用，合理激励孩子良好的行为，同时对错误行为给予适当的批评和惩罚。

三是要注重培养孩子的独立思考和解决问题的能力，鼓励他们勇于尝试和发展创新意识。

4. 构建健康的家庭环境良好的家庭环境对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。

家长应该注重家庭的温馨和谐，营造积极向上的家庭氛围。

此外，要注意营养均衡的饮食和充足的睡眠，培养良好的生活习惯和健康的身心状态。

5. 学会与他人合作与沟通在孩子成长的过程中，家长要帮助孩子学会与他人合作与沟通。

合作与沟通能力是孩子综合素质发展的重要组成部分，培养这些能力对孩子的未来发展有着重要的影响。

家长可以通过各种途径，如参加社区活动、与他人进行合作任务等，培养孩子的社交能力和团队合作精神。

6. 教育资源的合理规划与利用家长应该合理规划和利用教育资源，让孩子在学习上能够得到充分的支持。

包括选择适合孩子的学校和培训机构，为孩子提供丰富多彩的课外活动。

诚信对成长的意义

诚信对成长的意义非常重大。

以下是诚信对成长的一些主要影响：1. 塑造良好品格：诚信是个人品格的重要组成部分。

通过遵守承诺、诚实待人、不撒谎不欺骗，孩子可以逐渐形成诚实、守信、负责任的良好品格。

这些品格有助于他们在生活中建立信任和尊重，从而更好地与他人相处。

2. 建立信任关系：诚信是建立信任关系的基础。

在成长过程中，孩子需要与他人建立各种关系，如家庭、朋友、学校等。

如果孩子能够坚守诚信，遵守承诺，他们的行为将赢得他人的信任和尊重。

这种信任关系将有助于孩子在社交环境中更好地融入，并获得更多的支持和帮助。

3. 促进人际关系：诚信是人际关系的润滑剂。

一个诚实守信的人更容易与他人建立良好的关系，因为他们能够赢得他人的信任和尊重。

这种良好的人际关系将有助于孩子在成长过程中获得更多的支持和帮助，同时也有助于他们建立健康的心态和积极的生活态度。

4. 培养责任感：诚信是培养责任感的重要途径。

通过遵守承诺、承担责任、不逃避不推卸，孩子可以逐渐形成责任感强的品质。

这种品质将有助于他们在未来的人生中更好地承担责任、履行义务，成为一个有担当的人。

5. 树立榜样：父母是孩子的第一任老师，他们的行为将对孩子产生深远的影响。

如果父母能够以身作则，树立诚信的榜样，孩子将会受到影响并学习到这种品质。

这将有助于他们在未来的生活中成为诚实守信的人，并为社会做出积极的贡献。

总之，诚信对成长的意义非常重大。

通过培养孩子的诚信品质，我们可以帮助他们塑造良好品格、建立信任关系、促进人际关系、培养责任感并树立榜样。

这些品质将有助于他们在未来的人生中取得成功并为社会做出积极的贡献。

家庭教育理念

家庭教育理念篇一：十个最重要的家庭教育理念十个最重要的家庭教育理念1、以人为本，儿童优先，保护教育，维护权益。

2、正人先正己，育子当育心。

3、家庭教育的核心是教孩子学会做人，特别是做人格健全的人。

4、为国教子，以德为先，因材施教，全面发展。

5、世上没有教育不好的孩子，只有不会教育的家长。

6、使孩子发挥最大潜能的方法，就是赞赏和鼓励。

7、关爱不溺爱，培养不苛求，帮助不包办，交流不指责。

8、优点要鼓励，缺点少重复，以优点改缺点，教育才正点。

9、尊重是家庭教育的根基，尊重才能了解，了解才能信任，信任才能教育，教育才能成才。

10、亲子和谐，快乐育人；亲子互动，共同进步。

十句孩子最喜欢的家庭教育用语1、孩子，我爱你！2、我们相信你能行！3、你太棒了！4、别难过，下次再努力，你一定会做得更好！5、谢谢你，真是个懂事的好孩子！6、孩子，对不起，这件事我错怪你了。

7、我为有你这样的好孩子而骄傲。

8、你的想法很独特，再深入思考一下，提出更妙的创意！9、把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡。

10、犯了错误不怕，谁都有做错事的时候，只要明白错在哪儿，改正了，就是好孩子！十句孩子最不喜欢的家庭教育用语1、你真笨！2、你简直是个废物！3、你长个猪脑子，什么事都做不好！4、你这辈子算没出息了！5、人家孩子都能学得那么好，你为什么就不行！6、你把我们的脸都丢光了，这么不争气，让家长都抬不起头来！7、我求求你，别玩了，快学习吧！8、我真后悔，生了个你这么不争气的孩子！9、算了吧，别异想天开啦，你不是那块料！10、滚！篇二：树立家庭教育十大理念树立家庭教育十大理念段新现代教育强调以人为本，把重视人，理解人，尊重人，爱护人，提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程、全方位，它更关注人的现实需要和未来发展，更注重开发和挖掘人自身的禀赋和潜能，更重视人自身的价值及其实现，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提高人的生存和发展能力，促进人自身的发展与完善。

家长如何与幼儿沟通

家长如何与幼儿沟通家长与幼儿沟通要注意幼儿的心理变化，那么家长与幼儿的沟通方法有哪些呢?下面小编整理了家长与幼儿沟通的方法，供你阅读参考。

家长与幼儿沟通的方法011、父母与孩子要坦诚交心。

这样才能了解孩子的心境，才知道孩子在想什么，需要什么，出现了问题然后才能对症下药，给予适当的引导和帮助。

譬如遇到孩子有些不良行为时，如上网成瘾、抽烟等，父母首先要冷静处理，不要气昏了头。

要以体贴、谅解的语气鼓励孩子说出原因或心中感觉，巧妙地使用沉默与倾听，领略孩子谈话的要点或弦外之音。

由于父母的态度诚恳及友善，孩子会毫无保留地宣泄内心的情感，通过聆听、对话的方式，父母逐渐引导孩子重新思考问题的核心，共同摸索一个解决的办法，孩子知道父母尊重他、愿意接受他，了解他和帮助他，当然孩子也就会听父母的话，改正不良毛病。

2、要达到良好的沟通，父母温和的态度很关键。

如果父母在孩子面前总是处于居高临下的地位，总是以一副威严的的面孔对孩子，以严厉的语气与孩子讲话，无形中会使孩子产生畏惧的心理，从而不敢和父母交流，有的孩子甚至还会产生反抗的心理。

这样不仅达不到教育孩子的目的，而且还会阻断亲子间的沟通。

父母只有以温和的态度对待孩子，才能使孩子感到爱和温暖，才能使孩子愿意向父母吐露心声，才能达到孩子愿意接受教育的目的。

相反，父母用粗暴野蛮的方式打孩子，就会造成孩子反敢。

打孩子是愚蠢的行为，最终只会出现两种结果。

一是打出一个小霸王，你打他他就打别人。

二是打出一个窝囊废，他见了谁都害怕。

这是家长愿意看到的结果吗?当然不是，所以还是要与孩子讲道理，以理服人。

3、平等相处，把孩子视为自己的朋友。

真正的朋友是无年龄、无性别、无职位、无地位之分。

与孩子交朋友，用老百姓的话说就是要看得起孩子，对他有一种认可的态度，而不是用成人的眼光，完美无缺的标准，高出孩子实际年龄的尺度来要求孩子。

否则，就会造成孩子对父母惧怕的心理，甚至是存有戒心，那么他就会敬而远之，不可能向父母袒露胸怀的。

帮助孩子树立自信心的心得体会

帮助孩子树立自信心的心得体会今天，看了育儿专家老师的育儿视频，对于培养孩子的自信有点体会。

他说了以下这三句让孩子变得自信的话：1、你特别懂你自己，你可是自己的专家。

2、你脖子上长着自己的小脑袋。

3、你想让生活中的一切有条不紊。

这三句话可以通过肯定和心理暗示来帮助孩子找到自信，学会做自己。

对此，我有一点自己的想法。

我觉得父母要培养孩子的自信，首先必须要跟孩子有良好的链接，其次需要在链接的基础上建立无条件的信任，而无条件的信任则来源于无条件的爱。

没有建立在无条件的爱的基础上的链接和信任，父母说的话不会有太大的作用。

说起来容易做起来难。

如果父母以前掌控太多，就不会有良好的亲子链接，孩子也不会轻易去信任自己的父母，而要重建关系和信任就需要父母在生活中给予孩子不断的被信任体验来让孩子验证和确认父母爱和信任的无条件。

我的体验是：孩子会在你试图跟他建立信任的时候保持怀疑态度，会反复试探父母的表现和底线来验证你的信任是否是真的，是否只是一时的。

如果在孩子的试探期父母没有经得住考验，孩子不但不会敞开心扉跟父母交流，还会嗤之以鼻地说：“我就知道会这样”，从而更加远离父母的身心，甚至无意识地保持戒备，这样的亲子状态又怎么会因为父母的三句话就让孩子充满自信，勇敢的做他自己呢？反之，如果父母跟孩子关系亲密，相互信任，这三句话则会起到非常大的推动作用。

但是，具体实施这三句话的时候，还需要考虑环境和背景，不能以严肃谈话的口吻说，应该在生活中找到孩子自信的闪光点并在与其相契合的环境里顺势利导地说出来，这样可能会起到更好的效果。

所以，父母必须将这三句话熟记于心，才能在适宜的环境自然而然地进行表达并扩展，继而达到期待的效果。

知，信，行，缺一不可。

父母的修炼永远在路上……。

最好的教育是信任读后感

读后感一一开始翻开这本书，我其实没抱太大的期待，就想着随便看看。

可看着看着，我就被深深吸引住啦！书里讲了好多关于老师和学生之间的故事，那些老师没有一味地批评指责学生，而是选择相信他们。

这让我想起了我小时候的一位老师。

我那时候特别调皮捣蛋，成绩也不好，好多老师都觉得我没救了。

但有一位老师，她总是用信任的目光看着我，鼓励我，说她相信我能行。

就因为她的这份信任，我慢慢开始努力学习，成绩也一点点变好了。

我就在想啊，如果每个老师都能像书里说的那样，多给学生一些信任，那该多好！信任的力量可真是无穷大。

而且不光是老师对学生，家长对孩子也得信任呀。

现在好多家长总是对孩子这不放心那不放心的，啥都要管。

其实，适当放手，相信孩子能做好，说不定孩子会给我们大大的惊喜呢！这本书让我明白了，信任是教育中最宝贵的东西。

我们都应该多给身边的人一些信任，说不定就能改变他们的一生。

你们觉得呢？读后感二你们知道吗？读这本书的时候，我心里那叫一个感慨万千。

书里的那些例子，真的太戳我心了。

比如说有个孩子，总是被认为是问题学生，但是有个老师就坚信他能变好，一直鼓励他、支持他。

这孩子真的变得特别优秀。

这让我想到，我们平常是不是太容易给别人贴标签了？一有点不好就觉得这人不行，可也许只要我们多一点信任，情况就会完全不一样。

还有啊，我觉得信任这东西在家庭里也超级重要。

我有个朋友，他爸妈老是不相信他能做好事情，结果他越来越没自信，做啥都畏手畏脚的。

要是他爸妈能多信任他一点，说不定他能飞得更高更远。

咱们自己也是，要学会信任自己。

有时候遇到困难，别老觉得自己不行，要相信自己能克服。

就像书里说的，信任是一种强大的力量，能让人变得勇敢和坚强。

反正读完这本书，我就下定决心，以后对身边的人，不管是朋友、家人还是同事，都要多给点信任。

我相信，这样我们的生活肯定会变得更美好！你们说是不是这个理儿？。

你是孩子最信任的人吗观后感

你是孩子最信任的人吗观后感看了这个话题啊，真的是让我心里五味杂陈，感觉像是被人拿小锤子轻轻敲了一下脑袋，突然就开始反思自己和孩子之间的关系了。

首先呢，我就在想，啥叫孩子最信任的人啊？以前总觉得，我给孩子吃的、穿的，供他上学，这就够了呗。

可现在才发现，这仅仅是最基本的。

就像建房子，这只是打了个地基，离真正让孩子信任还差着十万八千里呢。

这片子里那些例子可太戳心窝子了。

有些家长老是在孩子面前说话不算话，今天答应孩子周末去动物园，结果周末临时有事就不去了。

这在大人看来可能是小事儿，可孩子心里就像被泼了一盆冷水啊。

我就想到自己有时候也这样，答应孩子的事儿因为忙就给忘了或者改主意了，这要是让孩子不信任我，那可太不应该了。

还有啊，在孩子遇到困难的时候，咱们做家长的反应特别重要。

要是孩子一和咱们说在学校被欺负了，或者学习上遇到难题了，咱们就不耐烦，那孩子以后肯定啥都不和咱们说了。

我记得我小时候就有这样的经历，和爸妈说学校里不开心的事儿，他们老是说“别那么小气，这点儿事算什么”。

当时我心里就想，哼，以后再也不和你们说了。

现在我自己成了家长，可不能再让孩子有这种想法。

片子里也提到了尊重孩子的想法。

这一点可太难做到了。

咱们大人总是觉得自己吃过的盐比孩子吃过的饭还多，孩子的想法都是幼稚的。

但其实孩子有时候的想法可单纯、可美好了。

比如说孩子想要把自己的房间布置成超级英雄主题的，咱们可能觉得不实用或者不好看就拒绝了。

这就像把孩子心中的小火苗一下子给扑灭了，孩子还能信任咱们吗？看完这个之后，我就下定决心，得好好努力成为孩子最信任的人。

这可不是一句空话，得从一点一滴做起。

以后答应孩子的事儿，就一定要做到，哪怕天上下刀子也得去。

孩子和我说话的时候，不管多忙，我都得停下来认真听，让他觉得自己是被重视的。

还有啊，要多尊重孩子的那些奇奇怪怪的想法，说不定还能从孩子身上学到不少东西呢。

总之啊，这个话题就像一面镜子，让我看到了自己在做家长方面的不足，也给我指明了方向。

如何帮助小学生建立积极的亲子关系

如何帮助小学生建立积极的亲子关系亲子关系对于一个小学生的成长和发展至关重要。

积极的亲子关系不仅可以提高他们的学术表现，还能够增强他们的自我价值感和情感稳定性。

而如何帮助小学生建立积极的亲子关系是一个需要深思熟虑的问题。

下面，将从沟通、信任、尊重和共享经验四个方面谈论如何帮助小学生建立积极的亲子关系。

1. 沟通：沟通是建立积极亲子关系的基础。

家长应鼓励小学生对他们表达自己的想法和感受，并倾听他们的需求。

通过开放式的对话，家长可以更好地了解孩子的内心世界，并且让孩子感到自己是被理解和重视的。

2. 信任：信任是亲子关系中不可或缺的元素。

家长应该建立起孩子相信他们的信任感。

这可以通过履行承诺，保持一致和诚实来实现。

透过信任的基础，小学生才能自信并相信他们能够从父母那里得到支持和鼓励。

3. 尊重：尊重是亲子关系中的互动和相处的关键。

家长应该理解并尊重小学生的个人空间、隐私和独立性。

同时，也要尊重小学生的意见和建议，鼓励他们参与决策和解决问题的过程。

通过尊重的互动，小学生会感受到被尊重和被重视的价值。

4. 共享经验：共同参与活动是促进积极亲子关系的另一个重要方面。

家长可以与小学生一起参加运动比赛、旅行、文化活动等，并与他们分享这些经历。

这不仅能增加亲子间的情感连接，还能够提供一个合适的环境，促进更多的对话和互动。

除了以上的几点外，还有一些可以帮助小学生建立积极亲子关系的方法：1. 父母应该给予小学生足够的时间和关注，与其一起度过质量时间。

这包括参与他们的学业、运动和娱乐活动，以及与他们一起阅读、交流和玩耍。

2. 父母应该给予小学生自由表达自己的空间和机会。

他们应该鼓励孩子追求自己的兴趣和梦想，并且给予他们相应的支持和鼓励。

3. 父母应该给予小学生积极的反馈和肯定。

当孩子取得进步或者表现出好的行为时，应该及时予以赞赏和鼓励，让他们感受到自己的努力和成就得到了认可和重视。

4. 父母应该以身作则，成为小学生学习和行为的榜样。

儿童心理学如何帮助孩子养成良好的学习习惯

儿童心理学如何帮助孩子养成良好的学习习惯在孩子的成长过程中，学习习惯的养成至关重要。

良好的学习习惯不仅可以帮助孩子更好地适应学习任务，还对其未来的发展起到决定性作用。

作为家长和教育者，了解儿童心理学的知识，并运用相关技巧，可以有效地帮助孩子养成良好的学习习惯。

一、理解儿童心理发展阶段儿童心理学研究表明，孩子的心理发展具有一定的阶段性，不同阶段的孩子具备不同的认知特点和心理需求。

家长和教育者需要根据孩子的年龄和发展阶段，采取相应的教育方法和策略。

在幼儿期（3-6岁），孩子的观察力和好奇心很强，对于新鲜事物有浓厚的兴趣。

因此，家长可以通过提供丰富多样的学习资源，如图书、玩具等，激发孩子的学习兴趣。

同时，及时表扬和鼓励孩子的努力和成绩，让他们养成积极向上的学习态度。

进入儿童期（7-12岁），孩子开始学习各科目的知识，学习任务逐渐增加。

家长可以与孩子一起制定学习计划，培养孩子良好的时间管理和自我约束能力。

此外，关注孩子的学习习惯，及时矫正不良的学习行为，如拖延、分心等，帮助孩子养成良好的学习习惯。

二、营造良好的学习环境学习环境对于孩子的学习习惯起着重要作用。

家长和教育者可以为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境。

为孩子提供一个固定的学习空间，如书桌、书架等，让孩子有一个专属的学习场所。

此外，要保持良好的家庭氛围，家长要做出榜样，自己注重学习，鼓励孩子共同学习，共同进步。

另外，尽量减少干扰因素对孩子学习的影响。

限制孩子使用电子产品的时间，避免长时间的沉迷于电子游戏或社交媒体，以保证孩子有足够的时间和精力投入到学习中。

三、制定明确的学习目标和计划为孩子设定明确的学习目标和计划，可以帮助他们明确方向，提高学习的效果。

根据孩子的学习任务和特点，与孩子一起制定学习计划，明确每天需要完成的学习任务和时间安排。

同时，要鼓励孩子将长远的学习目标分解成小的可达成的目标，让孩子逐步完成，增强成就感和学习动力。

四、培养正确的学习态度和方法良好的学习习惯除了需要孩子具备正确的学习态度外，还需要他们掌握一些高效的学习方法。

家校共育家长心得体会1

家校共育家长心得体会作为家长，我们都希望孩子在成长过程中能够拥有优秀的学习成绩和全面的素质教育。

然而，在日常的学习生活中，许多家长会遇到各种各样的困惑和难题。

如何帮助孩子提高学习成绩，如何培养孩子良好的习惯和素质，如何和孩子建立良好的家庭关系等问题都是需要我们认真思考和探索的问题。

在这篇文章中，我将分享一些我在家校共育中的心得体会。

建立良好的沟通和信任关系良好的沟通和信任关系是家校共育的基石。

无论是家长还是教师，都应该注重与孩子建立心理上的沟通和信任。

在日常生活中，我们应该多了解孩子的心理和思想，尊重孩子的意见和选择，与孩子进行深入的对话和交流。

只有通过良好的沟通和信任关系，才能够更好地把握孩子的学习和生活状况，更好地指导孩子成长。

关注孩子的学习和生活状态作为家长，我们需要重视孩子的学习和生活状态。

要经常与孩子沟通了解他们的学习情况，了解他们是否存在学习上的困难或压力。

同时也要关注孩子的生活状态，关心他们的身体健康和情感状态。

家长可以在家庭中为孩子提供一个愉悦的氛围和宽松的环境，在孩子面临困难或挫折时要给予适当的帮助和支持。

提供良好的心理支持和情感支持可以有助于孩子更好地度过难关，促进孩子全面地发展。

建立科学和规范的学习方式提高学习成绩是学生和家长的共同目标，在家校共育中，我们需要探索更科学和规范的学习方式。

要鼓励孩子积极主动地学习，建立正确的学习态度和优秀的学习习惯。

家长和教师可以共同探讨如何帮助孩子提高学习效率、持久力和记忆力，形成科学的学习计划和阅读计划，避免刻意攀比和死板的功利主义教育。

只有在科学规范的学习环境里，孩子才能够更好地掌握知识和技能，全面培养各方面的素质。

培养孩子具备发展潜力和社会责任感的素质在培养孩子学习成绩的同时，我们也需要重视培养孩子的社会责任感和发展潜力。

我们应该鼓励孩子积极参与公益活动和志愿服务，通过自己的实际行动来表达自己的社会责任心和公民意识。

同时，我们也要注重培养孩子的创新思维和创造能力，建立孩子的成长思维和全面发展的观念。

对孩子予以积极的期望和信任

这是一个美丽的神话，告诉我们一个道理：热切的期望对于实现目标有着强大的促进作用。心理学家把这种现象称为“皮格马利翁效应”。
受神话故事的启发，美国哈佛大学心理学教授罗伯特·罗森塔尔和助手雅各布进行了一项实验，目的是探索“皮格马利翁效应”在教学过程中是不是也会产生影响。
1968年的某一天，罗森塔尔和雅各布来到一所小学，他们从一年级到六年级各选3个班，在这18个班的学生中进行了一次煞有其事的“未来发展趋势测验”。测验结束后，他们给每个班级的教师发了一份学生名单，并且告诉教师，根据测验的结果，名单上列信任”是人的基本需要。
信任对于人的精神生活是必不可少的，它代表一种对人格的积极肯定与评价。每个人都有被别人信任的需要，当这种需要得到满足的时候，人们会感到鼓舞和振奋，当然也会努力呈现出最好的表现。
三是因为“暗示”的巨大力量。
“暗示”往往会使别人不自觉地按照某种方式行动，或不加批判地接受某些意见。
所以，在家庭教育过程中，父母作为权威，要让孩子经常感受到积极的心理预期。即使孩子身上有着各种不足，也不影响我们积极的期望，在这种力量之下，你的孩子也许会出现让人惊喜的改变。
早在半个世纪前，我国著名教育家陶行知就曾提醒教师：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”
这世上绝大多数的孩子并不蠢笨，他们本来都有机会成为“天才”，可惜，他们遇到了不合时宜的教育方式（包括家庭和学校），被早早地贴上了“智力低下”“能力平平”“不适合学数学”“道德败坏”之类的标签，在巨大的暗示力量下，他们果然成了这样的人。
8个月后，罗森塔尔和雅各布又来到这所学校，并且惊喜地发现：名单上的学生不但在学习成绩和智力表现上均有明显进步，在兴趣、品行、师生关系等方面也都有很大的变化。
其实，罗森塔尔提供给教师的名单是随意挑选的，他根本不了解那些学生，而且也没有考察他们的知识水平和智力水平。也就是说，罗森塔尔撒了个权威性的谎言。为什么谎言也可以发挥作用呢？