光的传播ppt21 人教版优质课件优质课件
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第四章第1节光的直线传播PPT课件(人教版)
用光的直线传播解释的现象
太阳 太阳
日食 月食
日食的形成
当月球进入太阳 与地球之间时，太阳 月球 地球 的部分光线被月球遮 住，在地球形成阴影 ，此处的人看不到太 阳，形成日食。
月食的形成
地球
当月球进入地球的 月球 阴影区域时，太阳的光
线无法照到月球，人无 法看到月球，于是出现
月食。
小孔成像。
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透 明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板 ,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小 孔成像。
针孔照相机
针孔照相机就是根据小孔 成像的原理做成的
用光的直线传播解释的现象
千手观音
2005年春节晚会上，一 群风华少女用精美绝伦的舞 蹈把我国佛文化中的"千手 观音"演绎得淋漓尽致，给 人以美的熏陶，善的启发。
观众看不见邰丽华（领舞 者）身后站着的其她舞蹈者 这是因为光的 直线传播 的缘 故.
【例2】大伟在课外用如图所示的
课 结堂
总
同学们，本节课你收获了什么？
课后作业
1.再读教材，加深理解 2. 同步检测题
注意 光线不是实际存在的实物，而是研究光 的行进过程中细窄光束的抽象，是表示光的一种 理想模型。
下列关于光线的说法 ，正确的是（ C ） A. 光线是真实存在的带箭头的直线 实际上是不存在的 B. 激光笔发出的光是一条光线 一束光
C. 光线是表示光的径迹和方向的模型
D. 光线可以用虚线表示 在光路图中，光线只能用实线表示。
15℃空气中声速340m/s 声பைடு நூலகம்在空气中传播最慢
空气中光速近似 3×108m/s
光在空气中比在其他透 明介质中传播得快
小学科学《光是怎样传播的》优质课件
同学们，这节课你有哪些收 获 呢？
9
谢谢观看 !
2021/10/19
10
小学科学课堂教学方法
一、重视新课导入，实现完美开端 俗话常说良好的开端是成功的一半。在教学过程中，新课导入环节可以称得上是整体过程的开端， 并且这个环节对课堂教学质量的提升，有着重要的影响。如果教师能够在导入环节，快速地激发学生 的学习兴趣，吸引学生的注意力，那么就能够让学生在学习过程中保持积极、饱满的情感状态。新课 导入方式有很多种，针对小学生来说，最好的导入方式一定是能够符合他们发展规律的，并且是他们 所感兴趣的。例如在学习云和雨这一课的时候，我在课堂上利用谈话的方式，进行新课导入，这种方 式更能够体现出课堂中师生之间的互动。首先我利用课件，展示出以云和雨为主要内容的图片，比如 说蓝天白云、毛毛细雨等等。然后我问学生：请大家说一说你们看到了什么景象？学生用自己的话来 描述图片中的天气现象。紧接着我又引导学生讨论天气对我们的学习和生活有什么样的影响，在学生 与我的互动下，已经对天气有了想要了解的欲望。随后我让学生共同讨论如何观察天气情况，引导学 生体会观察天气变化要从观察云开始。比如说天空中万里无云，就说明是晴天；乌云密布，就说明可 能要下雨了；白云片片，则是多云天气。谈话进行到这里，学生已经对云和雨有了简单的认知，对这 节课也有了探究的兴趣。通过对导入环节教学方法的优化，能够让学生在学习过程中快速进入状态， 从而省去一些不必要浪费的时间和精力。导入环节的工作做得好，就相当于为接下来的教学，顺利地 拉开了帷幕，并引导学生去迎接新的知识。
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三、研讨
2.你能利用光传播的道理，简单解释为什么我们能够 听到屏幕后说话人的声音却看不见他本人了吗？与声 音的传播相比，光的传播有什么特点？
光沿直线传播，不能绕过障碍物；声音可以绕过障碍物继 续传播。屏幕后说话的人身上发出的光被障碍物遮挡，不能进 入我们的眼睛，所以看不见。光是沿直线传播的。
《光是怎样传播的》光PPT课件
教学目标：
科学概念： 光是直线传播的
过程与方法 1、有依据地推测光的传播路径 2、设计验证光是直线传播的实验 3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的 4、利用光的传播规律解释为什么会有影子
情感、态度、价值观 1、培养学生爱思考的习惯，以及善于思考的能力 2、知道推测要有依据 3、在实验中能认真观察、勤于思考，根据实验结果实 事求是地进行分析、推理
长方形卡纸、屏。 动5厘米。
实验现象及结果
课外小知识：
很早以前就有人对光速感兴趣，但测定 光的传播速度是非常困难的，第一个测光 速的是意大利科学家伽利略，但遗憾的是 他失败了。后来经过几代科学家的不懈努 力，测出的结果一次比一次精确，现在公 认光在真空中的传播速度是每秒30万千米， 太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发 出的光到达地球约需要8分钟。
说学法
本课主要采用观察法、探究实验法、小 组合作、自主探究法等多种学习方法，指 导学生通过多种感官对光传播的现象进行 有意识的初步认识，充分发挥学生的创造 力，使学生能独立进行探究实验，能充分 发挥手、脑、眼的功能，从而获取新知识， 培养技能技巧。从小组合作中培养学生的 合作意识和探究意识，使他们乐于交流， 并善于发表自己的意见。
教具准备：
教师演示： 有关光是直线传播地图片和课件
分组实验： 手电筒、3张ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ同一位置打孔的长方形
卡纸、屏、空心弯管和直管
教学过程
1、引入 2、光是怎样照到物体上的 3、验证光的传播路线 4、其它的方法验证光的传播路线
树隙 舞台灯
夕阳
弄堂
实验
PPT
论坛
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人教版八年级物理上册 《光的直线传播》光现象PPT优质课件
不息，夜月空徘徊”的意境。此情景中（ ） A
A．月亮不是光源，萤火虫是光源
B．月亮不是光源，萤火虫不是光源 C．月亮是光源，萤火虫是光源
D．月亮是光源，萤火虫不是光源
能自身发光 的物体叫做 光源，月亮 2 光的直线传播
光的传播
在有雾的天气，可以看到透过树丛的光束是直的；从汽车 前灯射出的光束是直的；电影放映机射向银幕的光束也是直的。
光在一年时间里传播的距离叫做1光年，这个距离约等 于9.46×1012千米。天文学上常用光年来计量天体之间的 距离。所以光年是长度单位。
第三十二页，共四十页。
想一想：电闪雷鸣，雷声和闪电是同时发生的，但是我们 为什么总是先看到闪电，后听到雷声？
这是因为光在空气中的速度约为3×108m/s， 而声音在空气中的速度为340m/s，光速远大于声 速，所以我们总是先看到闪电，后听到雷声。
小孔成像的条件：小孔必须足够小，但并不是越小越好， 孔太小会影响像的亮度。小孔逐渐变大，光屏上的像会逐渐 变模糊；当小孔增大到一定程度时，在光屏上只能看到与小 孔形状相似的光斑。
在树荫下，地面上的一些 圆形光斑就是太阳通过树 叶间隙而成的像。
第二十七页，共四十页。
小孔成像：像的大小跟物体到小孔的距离（ s1 ）和小孔
传播路径 传播方向 注意：光线实际并不存在，是人为建立的物理模型。 实际存在的是光，而不是光线。
第十七页，共四十页。
光线的画法
光线是带箭头的直线，箭头表示光的传播方向，且一般画在直线的 中间位置，画光路图时，光线一定要用实线画出，且标上箭头。
平行光线：太阳光
点光源发出的光线
第十八页，共四十页。
模型法
所示，能描述其形成原因的是
（选甲填“甲”或
人教版物理八下21《光的传播》课件
实验结果
在屏幕上观察到倒立的蜡烛像，这是因为光通过小孔发生了直线传播 ，并在屏幕上形成了倒立的实像。
折射实验
实验目的
实验材料
通过折射实验，观察光在不同介质中的传 播方向变化，理解折射现象。
半圆形玻璃棱镜、光源、屏幕。
实验步骤
实验结果
将光源置于棱镜的一侧，屏幕置于棱镜的 另一侧，调整光源和屏幕的位置，使光线 通过棱镜并投射到屏幕上。
电影摄影机
连续拍摄图像，形成动态影像 。
摄影艺术
利用光的性质和摄影技术创作 艺术作品。
图像处理软件
对拍摄的图像进行编辑、修饰 和增强。
光学通信
光纤通信
利用光在光纤中传播信息，具有传输 容量大、传输距离远等优点。
光信号传输
在通信网络中传输光信号，实现高速 、大容量的数据传输。
激光雷达
利用激光探测和测量距离、速度和角 度等信息，广泛应用于导航、测量和 安全等领域。
在屏幕上观察到光线通过棱镜后传播方向 发生了变化，这是因为光在不同介质中传 播速度不同，从而发生了折射现象。
反射实验
实验目的
通过反射实验，观察光的反射现象，理解光的反射定律。
实验材料
平面镜、光源、屏幕。
实验步骤
将光源置于平面镜的一侧，屏幕置于平面镜的另一侧，调 整光源和屏幕的位置，使光线照射到平面镜上并投射到屏 幕上。
光在传播过程中，会受到光源 的影响，如光源的亮度、光谱 分布等。
光的传播方式
光的直线传播
光在同一种均匀介质中 沿直线传播，不受其他
物体的影响。
光的折射
光从一种介质斜射入另 一种介质时，会因为速 度的改变而发生方向的
变化。
光的反射
光遇到障碍物时，会按 照一定的规律反射回去
在屏幕上观察到倒立的蜡烛像，这是因为光通过小孔发生了直线传播 ，并在屏幕上形成了倒立的实像。
折射实验
实验目的
实验材料
通过折射实验，观察光在不同介质中的传 播方向变化，理解折射现象。
半圆形玻璃棱镜、光源、屏幕。
实验步骤
实验结果
将光源置于棱镜的一侧，屏幕置于棱镜的 另一侧，调整光源和屏幕的位置，使光线 通过棱镜并投射到屏幕上。
电影摄影机
连续拍摄图像，形成动态影像 。
摄影艺术
利用光的性质和摄影技术创作 艺术作品。
图像处理软件
对拍摄的图像进行编辑、修饰 和增强。
光学通信
光纤通信
利用光在光纤中传播信息，具有传输 容量大、传输距离远等优点。
光信号传输
在通信网络中传输光信号，实现高速 、大容量的数据传输。
激光雷达
利用激光探测和测量距离、速度和角 度等信息，广泛应用于导航、测量和 安全等领域。
在屏幕上观察到光线通过棱镜后传播方向 发生了变化，这是因为光在不同介质中传 播速度不同，从而发生了折射现象。
反射实验
实验目的
通过反射实验，观察光的反射现象，理解光的反射定律。
实验材料
平面镜、光源、屏幕。
实验步骤
将光源置于平面镜的一侧，屏幕置于平面镜的另一侧，调 整光源和屏幕的位置，使光线照射到平面镜上并投射到屏 幕上。
光在传播过程中，会受到光源 的影响，如光源的亮度、光谱 分布等。
光的传播方式
光的直线传播
光在同一种均匀介质中 沿直线传播，不受其他
物体的影响。
光的折射
光从一种介质斜射入另 一种介质时，会因为速 度的改变而发生方向的
变化。
光的反射
光遇到障碍物时，会按 照一定的规律反射回去
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m/s。光 。
3、白光是由
等七种色光混合而成的。
4、色光三基色是 ，三基色色光混合后为 。
颜料三原色是 ，三原色颜料混合后为 。
计算题：作业本
一架激光发射器向月球发出信号，经过2.56s后收
到从月球返回的信号，求月球和地球之间的距离 （激光信号速度与光速相同）
多彩的光
再见
返回 多彩的光
1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 10 、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 6 、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 11 、作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。想要怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于 自己。要想成就理想，需要做到不唯众，不唯上。不在意普通的路上是否比别人走得更快，而是又在无人行走的荒野上行走的勇气，这样才能看到别人无法看到的情境。
多彩的光
光的传播
观察下面两幅图片，你有什么结论？
林中阳光
广场上空的激光束
多彩的光
光的传播
实验探究：用激光笔照射水和玻璃砖，观察 现象，你有什么发现？
多彩的光
光的传播
总结： 光在空气中的传播路径是 直线 光在水中的传播路径是 直线 光在玻璃中的传播路径是 直线
光在同种均匀介质中是沿直线 传播的。
多彩的光
光直线传播的应用
1、利用光的直线传播检查板面是否平直 2、小孔成像 成像实例
原理：我们可以把烛焰看成是由 许许多多发光小点组成的。每个 发光点发出的光，都向四面八方 照射，烛焰上许许多多的发光小 点发出的光，通过小孔照在纸屏 上就形成了许许多多的光斑，这 些光斑就组成了烛焰的像。
想一想：为什么像是倒立的呢？
第一节 光的传播
光的神奇
多彩的光
咦！
Help! 多彩的光
什么是光呢？
• 能够自行发光的物体叫作光源
彝族火把节的火把
烛光
太阳光
上海夜景——灯光 燃烧的篝火
上述这些都是光源
光源主要可分为： 1、自然光源:例如太阳、恒星、闪电等．
2、人造光源:例如白炽灯、荧光灯、蜡烛等．
(激光器是一种新型光源，具有发射方向集 中、亮度高，相干性优越和单色性好的特点．)
多彩的光
影的形成 影板
光屏 多彩的光
本影和半影
多彩的光
日食和月食的自然景象 多彩的光
日食
光直线传播的现象
日全食
连续曝光记录的日全食全过程
多彩的光
日食的原理
光直线传播的现象
日食成因
多彩的光
月食
光直线传播的现象
连续曝光记录 的月全食全过 程
多彩的光
月食的原理
光直线传播的现象
10 、要想壮志凌云，就须脚踏实地。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 4 、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下! 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 5 、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现;只要是自己选择的，那就无怨无悔，青春一经典当，永远无法赎回;过去只可以用来回忆，别沉迷在它的阴影中，否则永远看不清前面的 路;不要期望所有人都懂你，你也没必要去懂所有人;聚散离合是人生的规律，无须伤春悲秋。 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力!
在玻璃中的速度大约是在真空中的2/3。
多彩的光
多彩的“白光”
• 多彩的世界
• 自然现象 • 光的色散
• 白光不是单色光,而是由 多种不同颜色的光组成 的。
• (不同颜色的物体反射不同颜色 的光。)
多彩的光
练习：
• 作业：基础知识概念
1、能够发光的物体叫做
中是
传播的。
。光在同一种均匀介质
2、光在真空中传播速度最快，其速度为 在其它介质中的速度比真空中的速度
由于光的直线传播，烛焰上端发出的光，通过小孔，必然照在纸屏的下部；
烛焰下端发出的光，必然照在纸屏上部，所以，纸屏上的光斑就组成了
倒立的像。
多彩的光
光的传播速度
光传播的速度 速度
光在真空中的速度约为3*108m/s,是自 然界速度的上限。
光在空气中的传播速度与真空中接近， 但略慢一些。
小知识:光在水中的速度大约是在真空中的3/4，