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光源光的传播PPT课件
4.1光源 光的传播
一、光源
1.光源：能自行发光的物体叫光源。 2.光源的分类： 自然光源和人造光源
自然光源：太阳 萤火虫 水母等。
人造光源：电灯、 蜡烛、火把等
× 判断：1.月亮是光源。（
）
× 2.星星是光源。（
）
二、光是怎样传播的
光沿直线传播的条件： 光在同种均匀介质中 沿直线传播
光沿直线传播造成的现象
影子小孔成像Fra bibliotek日食和月食
小孔成像 小孔成像的特点：倒立的实像
树阴下，地上的 光斑都是圆形的， 为什么？
答：树叶间的缝隙可以 看做小孔。地上的光斑 是太阳经小孔形成的像。 因为太阳是圆的，所以 这些光斑也都是圆形的。
收获：物体经小孔成的 像形状与物体相同，跟 孔的形状无关。
日食和月食
光沿直线传播的应用
激光准直
站队
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一、光源
1.光源：能自行发光的物体叫光源。 2.光源的分类： 自然光源和人造光源
自然光源：太阳 萤火虫 水母等。
人造光源：电灯、 蜡烛、火把等
× 判断：1.月亮是光源。（
）
× 2.星星是光源。（
）
二、光是怎样传播的
光沿直线传播的条件： 光在同种均匀介质中 沿直线传播
光沿直线传播造成的现象
影子小孔成像Fra bibliotek日食和月食
小孔成像 小孔成像的特点：倒立的实像
树阴下，地上的 光斑都是圆形的， 为什么？
答：树叶间的缝隙可以 看做小孔。地上的光斑 是太阳经小孔形成的像。 因为太阳是圆的，所以 这些光斑也都是圆形的。
收获：物体经小孔成的 像形状与物体相同，跟 孔的形状无关。
日食和月食
光沿直线传播的应用
激光准直
站队
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
4.1 光源 光的传播课件
思考： 什么是光
源呢?
_自__身__能__发__光___的物体叫光源。
不是光源。
一、光源
能够发光的物体叫光源
太阳是巨大的自然光 源,使我们白天看到周 围的一切(月亮不是光 源),可是一到了夜晚, 没有太阳光了,人们为 了看到东西,就不得不
自己制作人造光源.
自然界 中最大 的光源 是什么？
太阳
人造光源的发展：
的传播方向的直线叫做光线。
竖直向上的 光线
例如竖直向下，照 亮井底的光线。
水平向右的 光线
例如：画一条与地面成30°射向地面 的光线。
30°
注意：光线是不存
在的，这是为了学 习和研究方便而采 用的一种假想的模 型。
光的直线 传播可以 解释许多
现象！
解释影子的形成
光线
影子的形成：
光射到不透明的物体上，光 射不到的区域就形成了影子。
人造光源
篝火 油灯 蜡烛 电灯
A
B
C
D
E F.日光灯
___A_E____，自然光源 分类一： __B_C_D__F__，人造光源
分类二：
__A_B_C_D___，热光源 （因高温而发光） __E__F____，冷光源（发光时温度不高）
二、光的传播
思考：
太阳光、汽车头 灯发出的光是怎
样传播的?
观察 ⑴从树叶缝隙间射出的一束束阳光
1、光的直线传播 2、影子、日食等 现象的成因 3、光速大小
如：太阳光线
在不均匀的大
气传播时方向
发生改变。 原理如图
地球
太阳
太阳的视位置 地平线
太阳
太阳的实际的位置
分析太阳光线发生改变原因：
早晨，太阳还在地平线以ຫໍສະໝຸດ 的时 候，我们就看到了它，是因为不均 匀的大气使光线变弯了的缘故。
源呢?
_自__身__能__发__光___的物体叫光源。
不是光源。
一、光源
能够发光的物体叫光源
太阳是巨大的自然光 源,使我们白天看到周 围的一切(月亮不是光 源),可是一到了夜晚, 没有太阳光了,人们为 了看到东西,就不得不
自己制作人造光源.
自然界 中最大 的光源 是什么？
太阳
人造光源的发展：
的传播方向的直线叫做光线。
竖直向上的 光线
例如竖直向下，照 亮井底的光线。
水平向右的 光线
例如：画一条与地面成30°射向地面 的光线。
30°
注意：光线是不存
在的，这是为了学 习和研究方便而采 用的一种假想的模 型。
光的直线 传播可以 解释许多
现象！
解释影子的形成
光线
影子的形成：
光射到不透明的物体上，光 射不到的区域就形成了影子。
人造光源
篝火 油灯 蜡烛 电灯
A
B
C
D
E F.日光灯
___A_E____，自然光源 分类一： __B_C_D__F__，人造光源
分类二：
__A_B_C_D___，热光源 （因高温而发光） __E__F____，冷光源（发光时温度不高）
二、光的传播
思考：
太阳光、汽车头 灯发出的光是怎
样传播的?
观察 ⑴从树叶缝隙间射出的一束束阳光
1、光的直线传播 2、影子、日食等 现象的成因 3、光速大小
如：太阳光线
在不均匀的大
气传播时方向
发生改变。 原理如图
地球
太阳
太阳的视位置 地平线
太阳
太阳的实际的位置
分析太阳光线发生改变原因：
早晨，太阳还在地平线以ຫໍສະໝຸດ 的时 候，我们就看到了它，是因为不均 匀的大气使光线变弯了的缘故。
《光源光的传播》教学课件 人教版
探究法
提出问题 猜想与假设 设计实验 进行实验 得出结论
光是怎样传播的？
？
光在空气中传播
光在水中传播
水
光在玻璃中传播
但是 在不均匀的糖水
结论： 光在__同__种_均__匀__介__质_中沿_直__线__传播。
在两种介质在分界面，发生反射和折射。
应用实例
影
子
应用实例
手
影
应用实例
皮影戏
光源光的传播
六峰中学
想知道些什么?
什么是光源？ 怎样对光源进行分类? 哪些是光源? 光是怎样传播的？ 光的传播有多快？
太阳
火
炬
开亮的电灯
点燃的蜡烛
光源的概念
能发光的物体叫光源。
太阳、恒星、开亮的电灯、点燃 的蜡烛、萤火虫、手机上的是灯 光、水母、霓虹灯、礼花……都 是光源
月亮、宝石、夜明珠、银幕不是光源
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
八年级物理《4.1光源 光的传播》优秀课件
思考
光总是沿直线传播吗？
1.激光射到平面镜 光束的传播路径有什么变化。
镜 面
光射到镜面上，改变方向，发生反射
2.激光束从空气射向玻璃 观察光束的传播路径。
空气 玻璃
光由空气射向玻璃砖，在玻璃界面改变方 向，进入玻璃发生折射
3.光在同种不均匀介质中又会怎 样传播？
一束激光射进密度不均匀的糖水时光的径迹
第四章 在光的世界里
第一节 光源·光的传播
学习目标
1.掌握光源定义，并能够准确分辨光源类型； 2.掌握光沿直线传播与传播条件； 3.知道光速，会运用光速解决简单的光距问题。
一、光源
定义： 能自行发光且正在发光的物体
叫做光源。
如：太阳、萤火虫、烛焰、电灯。
光源分类：
光源按其来源可分为自然光源和人造光源
二、光的传播
问题1： 光的传播路径是什么样
的呢？
问题2： 光可以在哪些物质中传
播？
实验演示
活动1：请同学们左手拿书，立于面 前，看向老师，请问：能否看见老 师？
活动2：演示光在空气，固体，液体 中的传播路径。
活动小结
·光在同种均透明的液体与固体中传播
自然光源：
能够自己发光的
人造光源：
人类依靠科学技术 制造出来的光源
注 意：光源是指自身能发光的物体。有些物体本 身并不发光，但是由于它们能反射太阳或 其他光源发出的光，因而看起来他们也在 “发光〞，却不是光源。
想一想：
以下物体中，哪些是光源， 哪些不是光源？
太阳、月亮、珍珠、电灯、 火把、闪闪发光的钻石、行 星。
思考：光1s可绕地球多少圈？ 〔地球半径约6400km〕
〔1〕光沿直线传播的条件是：同种均匀介质。也 就是说如果介质不是同一种或是同一种而不均匀时， 光的传播路径将会发生弯曲。
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光源
光的传播
六峰中学 何丽庄
想知道些什么?
什么是光源？
怎样对光源进行分类?
哪些是光源?
光是怎样传播的？
光的传播有多快？
太阳
火 炬
开亮的电灯 点燃的蜡烛
光源的概念
能发光的物体叫光源。
太阳、恒星、开亮的电灯、点燃 的蜡烛、萤火虫、手机上的是灯 光、水母、霓虹灯、礼花……都 是光源 月亮、宝石、夜明珠、银幕不是光源
探究法
提出问题 猜想与假设 设计实验 进行实验 得出结论
光是怎样传播的？
？
光在空气中传播
光在水中传播
水
光在玻璃中传播
但是
在不均匀的糖水
结论：
直线 传播。 光在____________中沿_____
同种均匀介质
在两种介质在分界面，发生反射和折射。
应用实例
影 子
应用实例
手 影
应用实例
皮影戏
祝同学们学习进步
同学们再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过 ......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
光的传播
六峰中学 何丽庄
想知道些什么?
什么是光源？
怎样对光源进行分类?
哪些是光源?
光是怎样传播的？
光的传播有多快？
太阳
火 炬
开亮的电灯 点燃的蜡烛
光源的概念
能发光的物体叫光源。
太阳、恒星、开亮的电灯、点燃 的蜡烛、萤火虫、手机上的是灯 光、水母、霓虹灯、礼花……都 是光源 月亮、宝石、夜明珠、银幕不是光源
探究法
提出问题 猜想与假设 设计实验 进行实验 得出结论
光是怎样传播的？
？
光在空气中传播
光在水中传播
水
光在玻璃中传播
但是
在不均匀的糖水
结论：
直线 传播。 光在____________中沿_____
同种均匀介质
在两种介质在分界面，发生反射和折射。
应用实例
影 子
应用实例
手 影
应用实例
皮影戏
祝同学们学习进步
同学们再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过 ......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
教科版八上4.1《光源_光的传播》(上课用)优秀课件
请对下面的光源进行分类：
观察以以下图片，猜猜看：光是如何传播的
观察以以下图片，猜猜看：光是如何传播的
观察以以下图片，猜猜看：光是如何传播的
探照灯
三、光的传播
提出问题：光是如何传播的?
三、光的传播
设计实验
光在空气中
光在水中 光在玻璃中
沿直线传播 沿直线传播 沿直线传播
光的直线传播
月球
地球
日食的形成：
太阳
阴 影 区
月亮
为什么？ 日 食
地球
当月球进入太阳与地球之间时，太阳的局部光线 被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到 太阳，形成日食。
4、月食
太阳
地球
月球
月食的形成：
当月球进入地球的阴影区域时， 太阳的光线无法照到月球，人 无法看到月球，于是出现月食。
太阳
地球
为什么？
光在玻璃中每秒传播的距离约是真空 中的2/3。
V真空>V空气>V液体>固体
爱因斯坦指出:
真空中的光速是物体运动的极限速度。
5、光的速度
声音
在真空中不能传播 在空气中的速度：340米/秒
在真空中最快：3×108 米/秒 光
在空气中的速度：约3×108 米/秒
〔在水中的速度：2.25 ×108 米/秒 在玻璃中的速度：2 ×108 米/秒〕
清晨，太阳从东方冉冉升起，云缝中射出道道霞光。
你想过吗？光从哪里来？光是怎样传播的？它的速度是多少？
光源 光的传播
火焰
蜡烛
水母
萤火虫
油灯
电灯泡
霓虹灯
荧光棒
一、光源的概念
能自行发光的物体叫光源。
2：举例
教科版八上《光源-光的传播》课件
——不能发光的行 星不是光源
人造光源有一段漫长的发展史。自从会用火 以来，原始人就靠篝火照明。以后学会了用火把 。大约到了两千多年前的战国时期，已经用油灯 照明了，后来又发明了蜡烛。1878年美国发明家 爱迪生，发明了电灯，它是迄今为止人类制造出
来的最好的人造光源。
光源发出的光是如何传播的呢？
观察以下图片，猜猜看：光是如何传播的？
5、光速
光在真空中的传播速
度达到3×108 m/s
4、光的传播速度 在真空中最快： c＝ 3×108 米/秒
光
在空气中的速度：约3×108 米/秒
★ 光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，
光从月球传到地球只需1.3s。
在水中每秒传播的距离约是真空中的 3/4，
光在玻璃中每秒传播的距离约是真空 中的2/3。
彩霞
极光
谁把世界装扮得如此美丽？
光
第一节 光源 光的传播
教学目标
• 知识目标： • 1.知道什么是光源。 • 2.知道光在均匀介质中沿直线传播，并能
用来解释影的形成、日食、月食等现象． • 3.知道光在真空中的传播速度，知道光在
其他介质中的传播速度比在真空中的速度 小．
在漆黑的屋子里,我们什么 也看不见,这是由于没有光的缘 故.我们要看见物体,必须要有光 进入我们的眼睛,必须思有考光：源.
什么是光源 呢?
太阳
火焰
蜡烛
水母
萤火虫
油灯
电灯泡
霓虹灯
荧光棒
一、光源
1、定义：物理学中，把能自行发光
的物体称为光源
自然光源:太阳、萤火虫、
2、光源的分类
水母等等
人造光源： 开着的灯、点
燃的蜡烛等等
人造光源有一段漫长的发展史。自从会用火 以来，原始人就靠篝火照明。以后学会了用火把 。大约到了两千多年前的战国时期，已经用油灯 照明了，后来又发明了蜡烛。1878年美国发明家 爱迪生，发明了电灯，它是迄今为止人类制造出
来的最好的人造光源。
光源发出的光是如何传播的呢？
观察以下图片，猜猜看：光是如何传播的？
5、光速
光在真空中的传播速
度达到3×108 m/s
4、光的传播速度 在真空中最快： c＝ 3×108 米/秒
光
在空气中的速度：约3×108 米/秒
★ 光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，
光从月球传到地球只需1.3s。
在水中每秒传播的距离约是真空中的 3/4，
光在玻璃中每秒传播的距离约是真空 中的2/3。
彩霞
极光
谁把世界装扮得如此美丽？
光
第一节 光源 光的传播
教学目标
• 知识目标： • 1.知道什么是光源。 • 2.知道光在均匀介质中沿直线传播，并能
用来解释影的形成、日食、月食等现象． • 3.知道光在真空中的传播速度，知道光在
其他介质中的传播速度比在真空中的速度 小．
在漆黑的屋子里,我们什么 也看不见,这是由于没有光的缘 故.我们要看见物体,必须要有光 进入我们的眼睛,必须思有考光：源.
什么是光源 呢?
太阳
火焰
蜡烛
水母
萤火虫
油灯
电灯泡
霓虹灯
荧光棒
一、光源
1、定义：物理学中，把能自行发光
的物体称为光源
自然光源:太阳、萤火虫、
2、光源的分类
水母等等
人造光源： 开着的灯、点
燃的蜡烛等等
12 光的传播 (课件)(共23张PPT)人教鄂教版科学五年级上册
自身能发光的物体是光源。我 们所看见的光都来自光源，而没有 通电的电灯、没有点燃的蜡烛分为哪几类呢？
不需要人类参与，依靠自身发光的光源称为自然光源，如太阳、闪电、萤火虫等。 人为制造的光源称为人造光源，如灯泡、蜡烛、烟花等。
按光源的发光原理，可以把光源分为热光源和冷光源。 像太阳、闪电、蜡烛、白炽灯靠热能激发出光的光源叫作热光源。
12 光的传播
01 识别光源
02
光是怎 样传播
的
03
制作小 孔成像
装置
太阳给我们的地球带来光明。太阳发出的光是怎样传播的?
沿直线 传播
在我们身边，哪些物体自身能发光? 它们哪些是自然光源? 哪些是人造光源?
光在我们的生活中至关重要，生活中许多物 体会发光，如太阳、通电的灯泡、燃烧的蜡烛、 烟花放出的焰火等，还有一些小动物也会发光， 如萤火虫等。除此之外，一些自然现象也会发 光，如闪电等。
实验结论
光是沿直线 传播的。
【实验三】光在水中沿直线传播
实验材料： 激光笔、装适量水的玻璃水槽。
实验步骤： (1)将实验室的窗帘全部拉上，制造尽可能黑暗的环境。 (2)点亮激光笔，让光从玻璃水槽的一个侧面垂直射入，从 相邻的两个侧面观察光在水中的行进方向。 (3)让光线从玻璃水槽其他几个侧面垂直射入，观察光在水 中的传播方向。
①光线到达最后的纸屏上，形成一个明亮的光斑。
②光在第二张卡纸上形成一个明亮的光斑。
实验结论: 光沿直线 传播
实验材料： 激光笔、喷壶、蒸馏水。
实验步骤： 左手拿激光笔，右手拿喷 壶;让激光笔的光束穿越水 雾，观察实验中发生的现 象。
注意:激光笔发射 的光对眼睛有害， 一定要避免直视。
实验现象
在水雾中有 一条直直的 光线。
光源 光的传播_课件
（3）光在同种不均匀介质中又会怎样传播？
一束激光射进密度不均匀的糖水时光的径迹
二、光是怎样的传播的
新知探究
结论： 光在同种均匀介质中沿直线传播
二、光是怎样的传播的
新知探究
想一想：如何表示光的传播？
注意：光是客观存在的， 但光线是表示光的一种理想 模型。只是人们用来表示光 的传播路径的一种方式，是 用来表示光的线路，而不是 光。
随堂练习
随堂练习
3.天气晴朗时，在树荫下的地面上常看到一些明亮的小 光斑，这是由于光_沿__直__线__传__播___而形成的，这些光斑 是__圆___形的，是_太__阳___通过树叶缝隙所成的_像___。
4.光在均匀介质中沿_直__线___传播的。光在真空中传播 的速度是_3_x_1_0_8_m_/_s_。光在各种物质中传播的速度都 _小__于___光在真空中的传播速度。（填“大于”、“等 于”或“小于”）
新知探究
二、光是怎样的传播的
结论：由于光的直线传播，当人离开路灯时， 他的影子由短变长。
新知探究
二、光是怎样的传播的
C.日食和月食
日食
因光沿直线传播，当 地球、月球和太阳三者处 于一条直线时，会出现日
月食
食或月食。
新知探究
二、光是怎样的传播的
D.激光准直
光沿直线传播，在开凿隧道时，工人们也会利用激光束引导 挖掘机，使挖掘机沿直线前进，保证隧道方向不出差错。
应用：激光准直
3.日食和月食形成 三、光速 （1）光在真空中的传播速度：c = 3×108m/s （2）不同介质中的声速不同
随堂练习
随堂练习
1.下列不是光源的是（ D ）。
A.萤火虫
B.水母
C.恒星
一束激光射进密度不均匀的糖水时光的径迹
二、光是怎样的传播的
新知探究
结论： 光在同种均匀介质中沿直线传播
二、光是怎样的传播的
新知探究
想一想：如何表示光的传播？
注意：光是客观存在的， 但光线是表示光的一种理想 模型。只是人们用来表示光 的传播路径的一种方式，是 用来表示光的线路，而不是 光。
随堂练习
随堂练习
3.天气晴朗时，在树荫下的地面上常看到一些明亮的小 光斑，这是由于光_沿__直__线__传__播___而形成的，这些光斑 是__圆___形的，是_太__阳___通过树叶缝隙所成的_像___。
4.光在均匀介质中沿_直__线___传播的。光在真空中传播 的速度是_3_x_1_0_8_m_/_s_。光在各种物质中传播的速度都 _小__于___光在真空中的传播速度。（填“大于”、“等 于”或“小于”）
新知探究
二、光是怎样的传播的
结论：由于光的直线传播，当人离开路灯时， 他的影子由短变长。
新知探究
二、光是怎样的传播的
C.日食和月食
日食
因光沿直线传播，当 地球、月球和太阳三者处 于一条直线时，会出现日
月食
食或月食。
新知探究
二、光是怎样的传播的
D.激光准直
光沿直线传播，在开凿隧道时，工人们也会利用激光束引导 挖掘机，使挖掘机沿直线前进，保证隧道方向不出差错。
应用：激光准直
3.日食和月食形成 三、光速 （1）光在真空中的传播速度：c = 3×108m/s （2）不同介质中的声速不同
随堂练习
随堂练习
1.下列不是光源的是（ D ）。
A.萤火虫
B.水母
C.恒星
初中物理《光源、光的传播》(共40张)精品PPT课件
3、小孔成像
小孔成像
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛 放在一块半透明的塑料薄膜前面,在 它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑 料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这 种现象叫做小孔成像。
早在2000多年前《墨经》 中，就记载了小孔成像的 实验
小孔成像的原理： 光沿直线传播
成像特点：
倒立 实像（由光线实际会聚形成的像叫实像 ） 成物体的像（与孔的形状无关）
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
空气 玻璃 光由空气射向玻璃砖，在玻璃界面改变方向， 进入玻璃发生折射
(3)、光在同种不均匀介质中又会怎样传播？
一束激光射进密度不均匀的糖水时光的径迹
光可以在空气、水、玻璃等透明物 质中传播，这些物质叫做光的介质
总结归纳试验结果：
光在同种均匀介质中沿直线传播，
光在两种介质的交界面，发生反射和折射
1.光源：自己能够发光的物体。 2.光的传播路径：
光在同种均匀物质中是沿直线传播的； 光在不同介质中传播时，在交界面会 发生反射和折射
3.光速: 光在真空中传播速度c =3x108m/s
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
光源 光的传播(课件)-八年级物理上册教科版
玻璃
约为真空中的2/3
2.光与声音传播的异同：
(1)真空不能传声，声传播需要介质
光可在真空传播，光传播不需要介质 (2)一般而言：声速：v固＞v液＞v气 光速：v气＞v液＞v固
五、光能传播能量和信息
光
能够传播信息
可
1.光
以
能够传播能量
传
播 能 量
用激光在金属上钻孔
2. 生 活 中 常 常 接 触 但 我 们 看 不到的光有两种：红外线和
先变短后变长
变长
三、光沿直线传播
不透明物体在发光点和发光面照射下形成的影 医生在手术时用“无影灯”来减少 影子带来的盲区。
用手的影子来模仿动物----有趣的手影游戏
三、光沿直线传播
(2).日食、月食的形成 日食的形成
半影 日偏食
太阳
月球 地球
本影 日全食
三、光沿直线传播
(2).日食、月食的形成 月食的形成
太阳
地球
月偏食
月球 月球 月球
月全食
日全食、月全食的形成条件： 太阳、地球、月球在同一直线
三、光沿直线传播 (3).激光准直
三、光沿直线传播 (4).射击瞄准
三、光沿直线传播 (5)小孔成像
有孔的挡板 光屏
猜一猜：在屏上会看到什么呢？
三、光沿直线传播
①.像的特征： 倒立的实像（左右、上下都颠倒）
第四章 在光的世界里
§4.1 光源 光的传播
一、光源
√ × × × 太阳
地球
月亮
小镜子
√ √ √ √ 萤火虫
发光水母 发光的电灯 点燃的蜡烛
二、光的传播
三、光沿直线传播
(1)影的形成：
光沿直线传播，遇到不透明的 物体，在物体后面出现光照射不到 的阴暗区域，便形成影。
八年级物理《光源_光的传播》 (1)优秀课件
二、光是怎样的传播的
实验探究：光总是沿直线传播吗？
〔2〕激光射到液体中，观察光束的传播径迹
光在水中沿直线传播
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、光是怎样的传播的
实验探究：光总是沿直线传播吗？
〔3〕激光束从空气射向玻璃，观察光束的传播径迹。
光在玻璃砖中沿直线传播
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、光是怎样的传播的
4 激光准直
光沿直线传播，在开凿隧道时，工人们也会利用激光束引 导挖掘机，使挖掘机沿直线前进，保证隧道方向不出过失。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、光是怎样的传播的
讨论交流：光传播能量和信息
太阳灶烧水
激光给钢板穿孔
红绿灯指挥交通
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、光是怎样的传播的
〔2〕 日食和月食
日食
因光沿直线传播，当地球、 月球和太阳三者处于一条直 线时，会出现日食或月食。
月食
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、光是怎样的传播的
3 小孔成像
由于从烛焰的不同位置发出的光穿过小孔后都是沿 直线传播的，因此会出现小孔成像的现象。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
〔3〕工程技术中常用激光准直，这是利用了光沿直线传播
的规律。〔 √〕
4、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所 有的人，队就排直了，这可以用___光__沿__直__线__传__播___ 来解 释。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
训练反响
5、天气晴朗时，在树荫下的地面上常看到一些明亮的 小光斑，这是由于光__沿__直__线__传__播__而形成的，这些光 斑是__圆___形的，是_太__阳___通过树叶缝隙所成的像
实验探究：光总是沿直线传播吗？
〔2〕激光射到液体中，观察光束的传播径迹
光在水中沿直线传播
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、光是怎样的传播的
实验探究：光总是沿直线传播吗？
〔3〕激光束从空气射向玻璃，观察光束的传播径迹。
光在玻璃砖中沿直线传播
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、光是怎样的传播的
4 激光准直
光沿直线传播，在开凿隧道时，工人们也会利用激光束引 导挖掘机，使挖掘机沿直线前进，保证隧道方向不出过失。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、光是怎样的传播的
讨论交流：光传播能量和信息
太阳灶烧水
激光给钢板穿孔
红绿灯指挥交通
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、光是怎样的传播的
〔2〕 日食和月食
日食
因光沿直线传播，当地球、 月球和太阳三者处于一条直 线时，会出现日食或月食。
月食
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二、光是怎样的传播的
3 小孔成像
由于从烛焰的不同位置发出的光穿过小孔后都是沿 直线传播的，因此会出现小孔成像的现象。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
〔3〕工程技术中常用激光准直，这是利用了光沿直线传播
的规律。〔 √〕
4、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所 有的人，队就排直了，这可以用___光__沿__直__线__传__播___ 来解 释。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
训练反响
5、天气晴朗时，在树荫下的地面上常看到一些明亮的 小光斑，这是由于光__沿__直__线__传__播__而形成的，这些光 斑是__圆___形的，是_太__阳___通过树叶缝隙所成的像
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2、光在真空中的速度是 合 3×10 5千米/秒。 3×10 8 米/秒 。
3、下列物体中是光源的是（
B
）
A、月亮 B、萤火虫 C、镜子 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属
4、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 光沿直线传播 来解释。 用 5、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远， 则他的影子长短变化是（ D ） A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
光总是沿直线传播吗？
探究1：将激光束射到光滑物体表面，如桌面、平 面镜，观察光束的传播径迹有什么变化。 探究2：将激光束斜射向玻璃砖，观察光束的传播 径迹。 探究3：将激光束射进密度不均匀的糖水，观察光 束的传播径迹。
光总沿直线传播吗？ 实验探究：1将激光束从空气射到光滑物体表面，如桌面、平 面镜，观察光束的传播径迹有什么变化。
镜面
请把你看到的光传播 的的径迹画在纸上
结论：光从空气射向镜面，在镜面 处改变方向。
光总沿直线传播吗？探究2： 将激光束射向玻璃，观察光 束的传播径迹。
玻璃
结论：光由空气射入玻璃砖，传播方向改变。
光总沿直线传播吗？ 实验探究：3把一束激光射进不均匀的糖水
光在不均匀糖水中曲线传播，传播 方向改变。
小结： 光源 光的传播
１.光源 自然光源 人造光源
２.光在同种均匀介质中沿直线传播
现象：影子的形成、日食与月食，小孔成像 应用：排队对齐、激光掘进
３.光速
收集证据
介质 在空气中 在水中 在果冻中 从空气射向镜 面 从空气斜射入 玻璃砖 方向改变 光传播方向 沿直线
结 论
空气、水、 透明的果冻都是 同种均匀介质， 光在同种均匀介 质中沿 直线 传 播。光在不均匀 的介质中，方向 发生 改变 。
在不均匀的糖 水中 等
影子的形形成：
光沿直线传播过程中，遇到 不透明的物体，在物体后面 便产生影子。
6、为什么在下雨天总是 先看到闪电后听到雷声？
因为光速员，你该何时 启动秒表？ A、听见枪声开表
B、看见发烟开表
中考链接：在阳光明媚的日子里，我们通常会观 察到树阴下有圆形的光斑，它是 （ ） Ｂ Ａ.树叶空隙的像 Ｂ.太阳的像 Ｃ.太阳的影子 Ｄ.树叶的像
第一节 光源 光的传播
是金子就会发光， 金子是不是光源？
实验探究：光是怎样传播的
1.用激光笔发出的光射入有一点烟的空气中。 2.用激光笔发出的光射入水中。 3.用激光笔发出的光射入透明果冻中。 光在空气中沿 光在水中沿 光在果冻中沿 传播。 传播。 传播。
结论：光可以在空气、水、果冻 （玻璃）等透明物质中传播，这 些物质叫做光的介质。
日食
太阳
月球
地球
日食的成因：当月球运行到太阳和地球中
间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线 传播过程中，被不透明的月球挡住，月球的黑 影落在地球上，就形成了日食。
站队看齐
小孔成像： 光沿直线传播形成的
激光准直 在修建武广高铁开凿五尖山山隧道时,工程师们常常用激 光引导掘进机,使掘进机沿直线前进,保证隧道不出偏差。
激光武器
观察图4-1-7，你能得出什么结论？
• 图中的太阳灶、激光打孔，还有太阳能热 水器、太阳能电池说明了什么？ • 光纤和红绿灯的利用又说明了什么？
光传播了能量和信息！
三、光速
真空中的光速是宇宙间最快的速度
光在真空中的传播速 度达到3×108 m/s
光传播的速度：
（１）光在真空中的速度：c=3×108m/s （２）光在空气中的速度约等于: 3×108m/s
（３）光在其他介质中的速度比真空中小。
①光在水中的速度约为真空中光速的３／４； ②光在玻璃中的速度约为真空中光速的２／３。
V真空>V空气>V液体>V固体
现代科技可以改变光速：诺贝尔奖获得者朱棣文 （华人）使光在特殊介质里1s只传播几米。
练习：
1、光在同种均匀介质中是沿 直线 传播的，
影子、小孔成像、日食、月食都是 光沿直线传播 产生的现象； _________________
3、下列物体中是光源的是（
B
）
A、月亮 B、萤火虫 C、镜子 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属
4、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 光沿直线传播 来解释。 用 5、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远， 则他的影子长短变化是（ D ） A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
光总是沿直线传播吗？
探究1：将激光束射到光滑物体表面，如桌面、平 面镜，观察光束的传播径迹有什么变化。 探究2：将激光束斜射向玻璃砖，观察光束的传播 径迹。 探究3：将激光束射进密度不均匀的糖水，观察光 束的传播径迹。
光总沿直线传播吗？ 实验探究：1将激光束从空气射到光滑物体表面，如桌面、平 面镜，观察光束的传播径迹有什么变化。
镜面
请把你看到的光传播 的的径迹画在纸上
结论：光从空气射向镜面，在镜面 处改变方向。
光总沿直线传播吗？探究2： 将激光束射向玻璃，观察光 束的传播径迹。
玻璃
结论：光由空气射入玻璃砖，传播方向改变。
光总沿直线传播吗？ 实验探究：3把一束激光射进不均匀的糖水
光在不均匀糖水中曲线传播，传播 方向改变。
小结： 光源 光的传播
１.光源 自然光源 人造光源
２.光在同种均匀介质中沿直线传播
现象：影子的形成、日食与月食，小孔成像 应用：排队对齐、激光掘进
３.光速
收集证据
介质 在空气中 在水中 在果冻中 从空气射向镜 面 从空气斜射入 玻璃砖 方向改变 光传播方向 沿直线
结 论
空气、水、 透明的果冻都是 同种均匀介质， 光在同种均匀介 质中沿 直线 传 播。光在不均匀 的介质中，方向 发生 改变 。
在不均匀的糖 水中 等
影子的形形成：
光沿直线传播过程中，遇到 不透明的物体，在物体后面 便产生影子。
6、为什么在下雨天总是 先看到闪电后听到雷声？
因为光速员，你该何时 启动秒表？ A、听见枪声开表
B、看见发烟开表
中考链接：在阳光明媚的日子里，我们通常会观 察到树阴下有圆形的光斑，它是 （ ） Ｂ Ａ.树叶空隙的像 Ｂ.太阳的像 Ｃ.太阳的影子 Ｄ.树叶的像
第一节 光源 光的传播
是金子就会发光， 金子是不是光源？
实验探究：光是怎样传播的
1.用激光笔发出的光射入有一点烟的空气中。 2.用激光笔发出的光射入水中。 3.用激光笔发出的光射入透明果冻中。 光在空气中沿 光在水中沿 光在果冻中沿 传播。 传播。 传播。
结论：光可以在空气、水、果冻 （玻璃）等透明物质中传播，这 些物质叫做光的介质。
日食
太阳
月球
地球
日食的成因：当月球运行到太阳和地球中
间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线 传播过程中，被不透明的月球挡住，月球的黑 影落在地球上，就形成了日食。
站队看齐
小孔成像： 光沿直线传播形成的
激光准直 在修建武广高铁开凿五尖山山隧道时,工程师们常常用激 光引导掘进机,使掘进机沿直线前进,保证隧道不出偏差。
激光武器
观察图4-1-7，你能得出什么结论？
• 图中的太阳灶、激光打孔，还有太阳能热 水器、太阳能电池说明了什么？ • 光纤和红绿灯的利用又说明了什么？
光传播了能量和信息！
三、光速
真空中的光速是宇宙间最快的速度
光在真空中的传播速 度达到3×108 m/s
光传播的速度：
（１）光在真空中的速度：c=3×108m/s （２）光在空气中的速度约等于: 3×108m/s
（３）光在其他介质中的速度比真空中小。
①光在水中的速度约为真空中光速的３／４； ②光在玻璃中的速度约为真空中光速的２／３。
V真空>V空气>V液体>V固体
现代科技可以改变光速：诺贝尔奖获得者朱棣文 （华人）使光在特殊介质里1s只传播几米。
练习：
1、光在同种均匀介质中是沿 直线 传播的，
影子、小孔成像、日食、月食都是 光沿直线传播 产生的现象； _________________