考研日语真题深度解析

考研日语真题深度解析

第一，从试卷结构来说，和历年是完全相同的。从2005年开始，考研日语的结构就是完形填空、4阅读1翻译1作文。分值也完全相同。

第二，从出题的形式来说，也是承袭历年的考查方式。

今年完形填空是一篇关于主观意识和个人习惯形成的文章，文中提到的内容有改变环境可以改变人的思想，从而建立新的习惯，文中举例说明，在中国靠右行，在日本靠左行，在美国又是靠右行。完形填空下面的语法题，都是平时经常练习的内容，在我们的考研日语课程中也反复给大家提到这些语法点。比如说第二题，疑问词后面加助词も或者か。这种题目在09年和10年的真题中都出现了完全一样的考法。比如说找相同使用方法的题目，今年考的れる表示被动，选择项中有两个是可能，一个是尊他。这个语法点也是我们在真题精讲和模考的课程中反复强调的一个考点。另外，这次考试中出现的でも、ながら、たり、ほど等语法点都是我们课程中练习过的考点。

完形填空也呈现出新趋势，那就是对单词的考察。历年考试中初级语法和中高级语法各占50%左右比例，这次考试中与其说语法，倒不如说更多地考察单词，比如语法题中出现めずらしい、いちじるしい等词就是在考单词的意思。目にする是看见的意思，选项中出现見回す、見渡す、見つめる、見かける，其中見かける才是看到的意思。另外还有それぞれ、めいめい、いちいち、おのおの，这几个此种それぞれ、めいめい、おのおの都是各自的意思，いちいち是一个一个的意思。

第三，从阅读理解出题方式来说，和历年别无二致。

それ、その所指代的是什么?这种考题在历年阅读中一直都是经典题型。我

们在真题精讲和模考试题的课程中反复提到该题的解题方式，按照老师说的方法去找关键词，就能很快找到正确答案。阅读理解的最后一题还是考作者想表达什么意思。其解题方法也是在我们的课程中多次重点强调。这次阅读理解的内容比如说其中的一篇是讲日本节日，探讨的是农耕文明下节日的感受和现在商业化社会人们思想的转变这样一个话题。从文章内容来看，三篇阅读都有相同的特点，学生对该话题比较容易理解，从题目来看，需要在一定的理解上选出答案。因为以往的试题解题的时候比较直白，有时候不用看懂全部文章只看对应的关键部分就能找到正确答案，这次考试文章偏容易，题目需要大家在理解的基础上才做得出来。可以说这也是阅读的一个新的考察趋势。

第四，今年的翻译是关于学校教育的一个话题，如何提高学生组织能力，提高自信等内容。根据学生的反馈，大部分同学都顺利做出了今年的翻译题。

第五，450-500字作文。

内容是有房有车，生活就富裕了吗。是对豊かさ的理解。该题目很符合往年的出题方式，是论说性观点类作文。对于这类作文，我非常推荐学生写的是比较稳妥的八股文。也就是形式比较固定的，有起、承、转、结这种形式。起就是提起一个话题，比如说大家现在都有房有车了，生活富裕。承：确实让我们的生活变得多姿多彩。比如说网络的普及让生活更加方便等但是，转：但是真的可以说这样人们就充实了吗?在实际生活中也出现各种问题。此处可以用到といえるだろう、~に伴い、問題も出てくる。例えば、~这样的固定表达方式。结：表达自己的观点。如：我们不该这么做吗~したほうがいいではないだろうか。这些都是我们在模考题中给大家提供的模板，我们的模考讲解中有篇作文和今年作文题很类似，那就是《女性该不该工作》，这个作文也是论说类，所以老师提供的基本写作框架可以完全套用，另外这两篇文章可以说都是探讨人生意义的文章，所以很多说法都可以直接用。所以要写出改卷老师满意的作文。

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