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部编版三年级语文下册口语交际《趣味故事会》优质课件

口语交际八趣味故事会
❃交际内容
本次口语交际的内容是讲有趣的故事。同学们可以选一个故事，多读几遍，记住故
事的内容，然后运用合适的方法，把故事讲
给大家听。
❃交际指导
1.搜集材料，充分准备。课前选一个自
己觉得最有趣的故事，多读几遍，记住故事的内容，先自己讲一讲，找到合适的方法，
注意语气、表情的变化，可以加上适当的动
禁不住夸赞，“哇”地张开了嘴，肉掉了下
来。狐狸叼着肉，转眼消失在了丛林中。
口语交际
趣味故事会
人教三年级下册
有趣的故事大家都爱听，让我们组织一次“趣味故事会”，大家都来讲讲有趣的故事吧！
范讲引领
你喜欢的故事的名字是什么呢? 谁愿意来给大家讲一个？
老师也特别喜欢这个故事，我也想给大家讲一次，请同学们做评委，看看我俩谁讲得好？好在哪儿？
说说你喜欢听谁的故事？为什么？
如何讲好故事？
讲故事要求
1.注意语气、表情的变化，加上适当的手势。 2.故事要生动、有趣。 3.表情要自然、大方。
听故事要求
除了讲故事外，我们在听故事的时候，应该注意些什么呢？
1.认真听，记住故事的主要内容。
2.听懂故事的来龙去脉，能说出故事哪里有趣。
3.有问题等听完后再提出来。
语言训练
试着分角色朗读下面这段话，注意语气，可适当做出动作和表情使故事更精彩！
风魔王：哈哈哈！我是威力无比的风魔王，我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪……哈哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去！。小树：老树爷爷，风魔王要来了，这可怎么办呢？
老树爷爷：孩子们，别怕，手挽手，肩并肩，大家一起对付它！
王宇：我讲有一个郑国人想买一双鞋，

【新】人教部编版三年级下册语文课件-口语交际：趣味故事会 (共14张PPT).ppt

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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看
享受到了乐趣。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 11:21:06 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
。பைடு நூலகம்020年12月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/152020/12/15December 15, 2020
趣味故事会
1.讲故事要注意语气、表情的变化，要自然、大方，能够吸引别人。

人教部编版三年级下册口语交际趣味故事会公开课PPT

选择一个印象最深或最喜欢的。
趣味故事会一个早晨，动物们被河马不停的喷嚏声吓醒了，于是决定为河马治好打喷嚏的怪毛病。
同学们，你们在生活中听过哪些有趣的故事呢？让我们组织一次“趣味故事会”，大家都来讲讲有趣的故事吧！一个早晨，动物们被河马不停的喷嚏声吓醒了，于是决定为河马治好打喷嚏的怪毛病。
◎运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。
会”，大家都来讲讲有趣的故事吧！一个早晨，动物们被河马不停的喷嚏声吓醒了，于是决定为河马治好打喷嚏的怪毛病。
◎运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。听故事的时候要集中注意力，认真听。交流前要先搞清楚故事中的人物，和有趣的事情等。甘茂下朝回到家中，茶不思、饭不想，只是愁眉不展、唉声叹气。小猴子邀请河马荡秋千，可是河马一坐上去，就“咚”的一声重重地摔倒在了地上，疼得河马一边打喷嚏，一边流眼泪。既要大胆分享自己的故事，也要认真倾听别人的故事。一个早晨，动物们被河马不停的喷嚏声吓醒了，于是决定为河马治好打喷嚏的怪毛病。 ◎运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。既要大胆分享自己的故事，也要认真倾听别人的故事。讲故事的时候要自然、大方。一个早晨，动物们被河马不停的喷嚏声吓醒了，于是决定为河马治好打喷嚏的怪毛病。交流前要先搞清楚故事中的人物，和有趣的事情等。
马边跑边打喷嚏，没跑几步倾听别人的故事。
◎运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。
小兔认为让河马的身体出汗，河马就不会打喷嚏了，于是和河马比赛跑步，河
既要大胆分享自己的故事，也要认真倾听别人的故事。
如，注意语气、表情的变化，加上适当的手势。
口语甘茂下朝回到家中，茶不思、饭不想，只是愁眉不展、唉声叹气。
河马再也不打喷嚏了，和小伙伴们快乐地玩耍起来。甘茂告诉他秦王荒唐的要求，聪明的甘罗立即想到了一个主意，来应付秦王的刁难。甘茂下朝回到家中，茶不思、饭不想，只是愁眉不展、唉声叹气。

部编版三年级语文(·课堂教学)口语交际：趣味故事会-课件

下课啦
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
故事会之前，我们应该做好哪些前期准备呢？
首先，要准备一个有趣的故事。其次，应该把要讲的故事多读几遍，记在心里。
讲故事的时候要注意什么呢？
1.要注意语气、表情的变化。 2.可以配上适当的手势或动作。 3.讲故事时要自然大方。 4.听故事的同学要集中注意力，认真听。
趣味故事会开始啦！快来讲讲自己准备的故事吧！
口语交际
部编版小学语文三年级下册
趣味故事会

看图猜故事
灰姑娘
小红帽
青蛙王子
三个和尚
白雪公主
狐假虎威
猜猜看图片中的小姑娘在干什么呢？
原来班里要举行一次趣味故事会，她正对着镜子练自己准备讲的故事呢！
有趣的故事，大家都喜欢听。我们也来组织一次“趣味故事会” ，讲讲有趣的故事吧!

人教部编版三年级语文下册《第8单元口语交际：趣味故事会》精品PPT优质课件

2.大胆交流，展示自我。在小组或班上讲故事，注意吐词清晰、语言生动，把故事讲清楚。
3.学会倾听，精诚合作。别人讲故事时，要认真倾听，并给予别人鼓励和赞美。
❃交际示范
冬冬：小马被一条河挡住了去路，正在河边吃草的牛伯伯说河水很浅，还不过膝盖。小马正要过河，一只松鼠大呼河水太深，曾淹死了自己的朋友。到底谁说得对呢？小马决定自己试试。小马过了河，觉得河水并没有牛伯伯说的那么浅，也没有松鼠说的那么深。
陈雅：我给大家讲讲《羿射九日》的故事。很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。人类的日子非常艰难。神箭手羿为了帮助人们脱离苦海，翻山越岭来到了东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，一口气射下了九个太阳。从此，天上就只有一个太阳了。
王宇：有一个郑国人想买一双鞋，到了集市上却发现忘了带事先量好的尺码，他只好回家去取。等到再返回集市时，集市已经散了，他没能买到鞋。有人问他为什么不用脚试鞋子，他说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”
口语交际：趣味故事会
❃交际内容
本次口语交际的内容是讲有趣的故事。同学们可以选一个故事，多读几遍，记住故事的内容，然后运用合适的方法，把故事讲给大家听。
❃交际指导
1.搜集材料，充分准备。课前选一个自己觉得最有趣的故事，多读几遍，记住故事的内容，先自己讲一讲，找到合适的方法，注意语气、表情的变化，可以加上适当的动作，把故事讲得吸引人。
丽丽：狐狸很想吃树上的乌鸦嘴里的肉。怎样才能吃到那块肉呢？狐狸想出了一个办法。它不断地夸赞乌鸦的歌唱得好听，乌鸦禁不住夸赞，“哇”地张开了嘴，肉掉了下来。狐狸叼着肉，转眼消失在了丛林中。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目，完成与本课时相关练习；

三年级语文下册《口语交际：趣味故事会》课件

要求：讲故事的同学在讲的时候，其他同学
要认真听，不追问，只评出趣味星级。
没趣味☆ 趣味等级趣味一般☆☆
非常有趣☆☆☆
学习方法
第八单元整整一个单元我们都在学习记住故事的方法，有哪些方法呢？
我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，不会遗漏重要情节。
1.组内交流记住故事的方法。
把自己讲的故事录成视频，把讲得最好的一次发到班级群中供大家欣赏。
拓展延伸故事欣赏：狼与小羊
第1课时第2课时
第1课时
你认为生活中什么是美的？人们常说“发现美是能力，留
住美是本事”，你认为用什么方法可以留住美？
诗歌，让我们用美丽Hale Waihona Puke 眼睛看世界。9 短诗三首
诗有短有长，其中篇幅不超过14行的诗可以称为短诗。
我只躲到你的怀里。
“天上的风雨”和“心中的风雨”一样吗？
“天上的风雨”指狂风暴雨、倾盆大雨、暴雨如注……
“心中的风雨”指经历的困难、挫折、痛苦……
配乐朗读：
1900年出生的冰心，从小便体弱多病，每次生病就会想起：母亲啊！天上的风雨来了， ……
1911年，辛亥革命爆发，革命中的枪林弹雨对于11岁的冰心来说是可怕的，她会说：母亲啊！天上的风雨来了， ……
口语交际：趣味故事会
新课导入
在这一单元里，我们学习了很多有趣的故事。
《慢性子裁缝和急性子顾客》中人物性子一个慢，一个急，故事最后是急性子顾客送来的衣料压根就没有裁。
《方帽子店》这个故事里的店主故步自封，不肯接受新事物。《漏》讲了老虎和贼做贼心虚，被老公公、老婆婆说的“漏雨” 的“漏”吓昏了过去。《枣核》一文中，枣核虽小却有大智慧、大勇气、大能力。

三年级下册部编版口语交际：趣味故事会课件(14张ppt)ppt

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趣味故事会开始啦！快来讲讲自己准备的故事吧！
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下课啦
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（1）要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。（5）逆向选择题，一定要排除正确的选项；（6）说法不完整，只是说对前半句，后半句是错的或者后半句没有。（7）说法正确，但与题干无关，虽正确也要排除。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、了解水的不同形态的变化以及人类的密切关系，树立环保意识。 4 、理解课文内容,了解朱德同志和红军战士一起挑粮的事迹,体会革命领袖以身作则、与战士同甘共苦的高尚品质 ,激发对革命先辈的敬爱之情。 5 、启发谈话，说说对自己知道的我国传统节日及其习俗，引入课题。
口语交际
部编版小学语文三年级下册
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趣味故事会
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看图猜故事
灰姑娘
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小红帽
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青蛙王子
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三个和尚
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白雪公主ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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狐假虎威 Page 8
猜猜看图片中的小姑娘在干什么呢？
原来班里要举行一次趣味故事会，她正对着镜子练自己准备讲的故事呢！
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有趣的故事，大家都喜欢听。我们也来组织一次“趣味故事会”，讲讲有趣的故事吧!
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故事会之前，我们应该做好哪些前期准备呢？
首先，要准备一个有趣的故事。其次，应该把要讲的故事多读几遍，记在心里。
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(人教部编版)三年级下册口语交际趣味故事会公开课PPT课件

在这里干什么?”将它与兔子的事情告诉了听故事的时候要集中注意力，认真听。
”于是，免子走了，孤狸等了又等，等了又等。听故事的时候要集中注意力，认真听。
乌龟。乌龟听完后，哈哈大笑:“先生，你很久很久以前，森林里有只狐狸，它认为自己是森林里最聪明的动物，并且没有人能够比得上它。
乌龟听完后，哈哈大笑:“先生，你已经被兔子给耍了。听故事的时候要集中注意力，认真听。
它问:“狐狸先生，请问你在这里干什么?”将它与兔子的事情告诉了乌龟。组织一次“趣味故事会”，大家都来讲讲有趣的故事吧！几小时过去了，兔子还是没有回来。听后说说故事哪里最有趣。听完后评一评，看看讲故事的人讲的故事你听明白了没有，他（她）讲得怎样，指出有哪些需要学习的，有哪些需要改进的。很久很久以前，森林里有只狐狸，它认为自己是森林里最聪明的动物，并且没有人能够比得上它。
交际指导
1.选一选选一个故事，多读几遍，记住故事的内容。
2.讲一讲先自己试着讲讲，想想怎么讲能更吸引
人。如，注意语气、表情的变化，加上适当的手势。讲故事的时候要自然、大方。听故事的时候要集中注意力，认真听。听后说说故事哪里最有趣。
3.听一听听故事的时候要集中注意力，认真听。
选一个故事，多读几遍，记住故事的内容。先自己试着讲讲，想想怎么讲能更吸引人。听故事的时候要集中注意力，认真听。
听完后评一评，看看讲故事的人讲的故事组织一次“趣味故事会”，大家都来讲讲有趣的故事吧！
听故事的时候要集中注意力，认真听。讲故事的时候要自然、大方。它问:“狐狸先生，请问你在这里干什么?”将它与兔子的事情告诉了乌龟。听后说说故事哪里最有趣。
你听明白了没有，他（她）讲得怎样，指出有下面，我给大家讲一个故事。

部编版小学三年级语文下册口语交际《趣味故事会》优质课件

小组代表讲故事比赛
学生对其提问、评价
评选出本班的“故事大王”
评选出本班的“最佳评委”
颁爷：孩子们，别怕，手挽手，肩并肩，大家一起对付它！
小组交流，试讲故事
组员讲故事
其他组员评价
选出小组代表
他哪里讲得好，哪里还需改进
小组代表全班交流
小组代表讲故事比赛
学生对其提问、评价
颁发光荣勋章
评选出本班的“故事大王” 评选出本班的“最佳评委”
范讲引领
你喜欢的故事的名字是什么呢?
谁愿意来给大家讲一个？
老师也特别喜欢这个故事，我也想给大家讲一次，请同学们做评委，看看我俩谁讲得好？好在哪儿？
说说你喜欢听谁的故事？为什么？
如何讲好故事？
讲故事要求
1.注意语气、表情的变化，加上适当的手势。 2.故事要生动、有趣。 3.表情要自然、大方。
住跑来问祖父原因。甘茂告诉他秦王荒唐的要求，聪明的甘罗立即想到了一个主意，来应付秦王的刁难。甘罗三天后去拜见秦王。秦王从甘罗那里得知甘茂在家生孩子，不能来上朝，就训斥了甘罗的无稽之谈，甘罗顺势反驳了秦王的无理要求。
趣味故事会
人教三年级下册
口语交际
有趣的故事大家都爱听，让我们
组织一次“趣味故事会”，大家都来讲讲有趣的故事吧！
3.讲故事的时候要自然、大方。听故事的时候要集中注意力，认真听。听后说说故事中哪里最有趣。
注意： ◎运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。 ◎认真听别人讲故事，记住主要内容。
同学甲：我今天讲的故事题目是《打喷嚏的河马》。一个早晨，动物们被河马不停的喷嚏声吓醒了，于是决定为河马治好打喷嚏的怪毛病。小兔认为让河马的身体出汗，河马就不会打喷嚏了，于是和河马比赛跑步，河马边跑边打喷嚏，没跑几步就坐在地上

趣味故事会口语交际统编版语文三年级下册PPT课件

小树：森林爷爷，怎么办呢？森林爷爷：孩子们，别怕，手挽手，肩并肩，大家一起对付它！
听故事
1.认真听，记住故事的主要内容。 2.听懂故事的来龙去脉，能说出故事哪里有趣。 3.有问题等听完后再提出来。
讲故事（1）注意语气、表情的变化，加上适当的手势。（2）故事要生动、有趣。（3）表情要自然、大方。再见口语交际《趣味故事会》
教学目标 1.创造轻松、快乐的交际氛围，激发学生的表达欲望，通过“讲故事” 的技巧指导，提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。 2.让学生在轻松的学习中学会表达、倾听和评价。教学重点运用合适的方法把故事讲得更吸引人。教学难点认真听，记住故事的主要内容。
情景导入

新部编版三年级下册语文口语交际趣味故事会课件

部编版三年级下册语文
精品课件
只本供课免件费来交源流于使网用络
口语交际
趣味故事会
部编三年级下册
有趣的故事大家都爱听，让我们组织一次“趣味故事会”，大家都来讲讲有趣的故事吧！
范讲引领
你喜欢的故事的名字是什么呢? 谁愿意来给大家讲一个？
老师也特别喜欢这个故事，我也想给大家讲一次，请同学们做评委，看看我俩谁讲得好？好在哪儿？
语言训练
试着分角色朗读下面这段话，注意语气，可适当做出动作和表情使故事更精彩！
风魔王：哈哈哈！我是威力无比的风魔王，我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪……哈哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去！。小树：老树爷爷，风魔王要来了，这可怎么办呢？
老树爷爷：孩子们，别怕，手挽手，肩并肩，大家一起对付它！
小组交流，试讲故事
组员讲故事
其他组员评价
选出小组代表
他哪里讲得好，哪里还需改进
小其提问、评价
评选出本班的“故事大王”
颁发光荣勋章
评选出本班的“最佳评委”
小组代表讲故事比赛
学生对其提问、评价
评选出本班的“故事大王”
评选出本班的“最佳评委”
颁发光荣勋章
说说你喜欢听谁的故事？为什么？
如何讲好故事？
讲故事要求
1.注意语气、表情的变化，加上适当的手势。 2.故事要生动、有趣。 3.表情要自然、大方。
听故事要求
除了讲故事外，我们在听故事的时候，应该注意些什么呢？
1.认真听，记住故事的主要内容。 2.听懂故事的来龙去脉，能说出故事哪里有趣。 3.有问题等听完后再提出来。

部编版三年级语文下PPT(精华完整版) 口语交际：趣味故事会

1.听故事要认真听，记住故事的主要内容。
2.听懂故事的来龙去脉，能说出故事哪里有趣。
3.有问题可以等别人讲完故事再提出来。
试着分角色朗读下面这段话，注意语气，可适当做出动作和表情使故事更精彩！
成员
组员1 组员2 组员3 组员4
小组评价表
语言表情声音流利丰富响亮
动作自然
装饰合理
的语言和动作等。
(√ )
1．判断，对的打“√”，错的打“×”。
(3)讲故事的时候要自然、大方，不能改变故事的本意，
要注意语气、表情的变化，可以加上适当的手势。
(√ )
(4)我讲的故事我做主，我可以随便改变故事的内容，想
怎么讲就怎么讲，别人管不着。
(× )
1．判断，对的打“√”，错的打“×”。
(5)听故事的同学要做到认真听别人讲故事，记住故事的
大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨、结实的脖子，为人类干活。”
听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟也不好意思了，一下子把脑袋缩了进去。
Байду номын сангаас
葛洪匡衡
精彩情节故事主题
西汉匡衡在墙壁上凿洞借邻居家的烛光读书，终成一代大学问家
告诉人们要勤奋刻苦地学习
2．我喜欢________同学讲的故事，题目是________，因为 ________(A. 情节有趣 B．注意了语气、表情的变化 C．加上了适当的手势 D．仪态不够大方)。(多选)
略。
附听力材料：比脖子
长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。长颈鹿一抬头，摘下了树梢的果子，得意地说：“我的脖子特别长。这果子你们能摘到吗？” 乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说： “你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，

统编版语文三年级下册口语交际：趣味故事会(课件)

❃交际指导
1.搜集材料，充分准备。课前选一个自己觉得最有趣的故事，多读几遍，记住故事的内容，先自己讲一讲，找到合适的方法，注意语气、表情的变化，可以加上适当的动作，把故事讲得吸引人。
2.大胆交流，展示自我。在小组或班上讲故事，注意吐词清晰、语言生动，把故事讲清楚。
3.学会倾听，精诚合作。别人讲故事时，要认真倾听，并给予别人鼓励和赞美。
看完后请同学们谈谈自己的感受,说说这个故事她说的是否精彩，还需怎么改进？
这位同学讲故事时吐词清晰、语言生动，把故事讲清楚。
这位同学准备充分，记住了故事的内容，还需要加上一些动作。
风魔王：哈哈哈！我是威力无比的风魔王，发起脾气来能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪…… 哈哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去！
评分标准
每项满分2分，总分满分为10分。
评选出本班的“故事大王”
课堂总结
我们学到了什么？
1.学会把故事讲述得清楚明白。
2.用自己喜欢的方式讲故事，提高语言表达能力和沟通能力。
3.培养认真、开个小小故事会，把自己准备的故事讲给家里的人听，也可以把今天听到的最吸引你的故事讲给他们听。
通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。
有趣的故事，大家都喜欢听。今天我们就开个故事会，讲讲有趣的故事，看看谁是我们班的“故事大王”。
范讲引领
你喜欢的故事的名字是什么呢?
谁愿意来给大家讲一个？
老师也特别喜欢这个故事，我也想给大家讲一次，请同学们做评委，看看我俩谁讲得好？好在哪儿？
有趣的故事大家都爱听，让我们组织一次“趣味故事会”，大家都来讲讲有趣的故事吧！
口语交际：趣味故事会

部编版语文三年级下册《口语交际：趣味故事会》课件

点评同学的故事时，我们可以说：（4）我觉得故事……特别有趣，表情也很丰富，值得我学习。我有一个小建议……不同的人物说话的语气是不同的，讲故事时，可以模仿人物说话时的神态、语气，那样可能会更加精彩。
现在，请小组代表上台分享吧！
讲故事的人要做到：
注意讲话的语气、表情的变化，再加上适当的手势，把故事讲得有趣、吸引人。
感观看
ThБайду номын сангаасnk you for watching
一、准备一个有趣、能吸引人的故事；二、记住故事的内容。
小组内分享你准备的故事，每个小组推举一个最佳代表。评价标准：一、故事选得怎么样？故事内容和情节是否吸引人，大家愿意听吗？二、故事讲得怎么样？（1）根据故事情节，表情、动作、手势有变化。（2）根据故事情节，能注意语气。
点评同学的故事时，我们可以说：（1）我很喜欢这个故事，特别是……部分很吸引我，我能感受到当时……的氛围。（2）听完后，我能记住故事的主要内容，这个故事主要讲了…… （3）我觉得你刚才……做得很好，我认为还可以这样去讲，加上……可能会更加精彩。
听故事的人要做到：听故事的时候要集中注意力，认真倾听。听后可以说一说故事中哪里最有趣，恰当评价。
听故事的人可以围绕以下几点展开点评：
（1）故事选得怎么样。（2）讲故事时语气、表情、动作是否有变化。（3）故事的主要内容记住了多少。
讲故事的人可以这样回应：
（1）谢谢你的建议，我很赞同你说的。（2）你提的建议很好，等下我可以去试一试。（3）谢谢你提的建议，但是我觉得故事中……
小结
今天的"趣味故事会"就要结束了，大家收获很多。我们知道了，讲故事的时候要能运用合适的方法，把故事讲得更吸引人；做听众的时候，要认真听，记住故事的主要内容；给别人提出建议的时候要先肯定别人的优点，再提出建议。