(二)行路难PPT教学课件

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行路难-(完美版)ppt

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直长 挂风 云破 帆浪 济会 沧有 海时 。,
忧虑、焦灼 乐观、自信、倔强、
不安、迷惘。 对理想的执著追求。
欢乐 宴饮场景
苦 停杯投箸 闷 拔剑四顾
希望 神游千古
自信奋发 乘风破浪
失望 展望未来
回到现实 迷惘
悲愤中不乏豪迈之情,失意中仍满怀信心。
3、全诗的主旨句是?表达作者什么思想感情? • 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
最初并不 顺利
李白: 有才能
眼前功业 受阻
被重用

你认为此处运用这两个典故有何作用?
借古人的事例、言论表明自己对前途的 希望与信念,相信自己终有一天会被朝廷 任用,施展才能。
古代贤人的经历在他心境茫然之中,为 他增添了信心。
表达了希望自己能够得到明君重用的愿望。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
行路艰难, 行路艰难, 岔路这么多, 如今身处何 方?(现在 要走的路在 哪里?)
羞同“馐”,美味的食物。
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞 直万钱。
酒杯 一斗值十千钱,形容酒美价贵 直:同“值”,价值
金酒杯盛着昂贵的美酒,玉盘里装满价值万钱 的佳肴。
这句话运用了什么修辞?写出了什么? 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。
写菜肴之珍奇 写器皿贵重 极言酒、菜之珍贵,
宴饮的丰富、奢华。
要是让你面对如此美味?
酬 乐
行路难
水 调


















行路难
李白
说到李白大家并不陌生,那么李白给你留下印象最
深刻的是什么呢?

行路难PPT课件_图文

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行路难,行路难,多歧__路,今安__在?
多岐路,今安在:岔道这么多,如今身在何 处?岐:一作“歧”,岔路。安:哪里。
长__风__破___浪_ 会__有时,直挂云__帆__济__沧海。
长风破浪:比喻实现政治理想。 会:当。 云帆:高高的船帆。船在海里航行,因天水相连, 船帆好像出没在云雾之中。 济:渡。
这首诗其十四句,八十二字,按诗人的情感起伏 和心理变化可分为五层:
一层(前四句)——以诗人面对美酒佳肴却停杯 投箸、拔剑四顾的情态,揭示胸中郁积的苦闷。 朋友出于对李白的深厚友情,出于对这样一位天 才被弃置的惋惜,不惜金钱,设下盛宴为这之饯 行。(停、投、扳、顾四个动作,形象地显示了内 心的苦闷抑郁、感情的激荡变化)
赏析
李白离别京城,亲朋好友为他设宴饯行。宴
席十分豪华:“金樽”、“玉盘”,极言饮食器具 之精美;“清酒”、“珍馐”极言酒肴之珍奇;“ 斗十千”、“直万钱”极言酒、菜之珍贵。然而禀 性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“停杯投著 不能食,拔剑四顾心茫然。”端起酒杯,又把酒杯 推开,拿起筷子,又把筷子掷下;拔出宝剑,举目 四顾,心绪茫然。“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连 续的动作与“金’”、“清”、“玉”、“珍”形成鲜明的对 比,表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。
译文
金杯盛着昂贵的美酒,玉盘装满价值万钱的佳肴。 但是我停杯扔筷不想饮,拔出宝剑环顾四周,心里 一片茫然。 想渡黄河,冰雪却冻封了河川;要登太行,但风雪 堆满了山,把山给封住了。 当年吕尚闲居,曾在碧溪垂钓;伊尹受聘前,梦里 乘舟路过太阳边。 行路难啊,行路难!岔路何其多,我的路在何处? 总会有一天,我能乘长风破巨浪,高高挂起云帆, 在沧海中勇往直前!
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《行路难》PPT优秀课件

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作 品 原 文
直长多行忽闲将欲拔停玉金
挂风歧路复来登渡剑杯盘樽
云破路难乘垂太黄四投珍清
帆浪
舟钓行河顾箸羞酒
济会今行梦碧雪冰心不直斗
沧有安路日溪满塞茫能万十
海时在难边上山川然食钱千
樽(zūn):古代盛酒的器具,以金为饰。清酒:清醇的美酒。斗十千:一斗值十千钱 (即万钱),形容酒美价高。 珍羞:珍贵的菜肴。羞,同“馐”,美味的食物。直:通“值”,价值。 箸(zhù):筷子。 “闲来”二句:表示诗人自己对从政仍有所期待。这两句暗用典故:姜太公吕尚曾在渭 水的磻溪上钓鱼,得遇周文王,助周灭商;伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过,后被 商汤聘请,助商灭夏。碧,一作“坐”。 “多岐路”二句:岔道这么多,如今身在何处?岐,一作“歧”。安,哪里。 长风破浪:比喻实现政治理想。据《宋书·宗悫传》载:宗悫少年时,叔父宗炳问他的志 向,他说:“愿乘长风破万里浪。” 云帆:高高的船帆。船在海里航行,因天水相连,船帆好像出没在云雾之中。












帆 济 沧 海
浪 会 有 时
今 安 在
行 路 难
-.
行三 首
路 难
——
作者简介
李白(701~762),字太白,号青莲居士。是屈原之后最具个性 特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉,与杜甫并称 “李杜”。其诗以抒情为主,表现出蔑视权贵的傲岸精神,对人 民疾苦表示同情,又善于描绘自然景色,表达对祖国山河的热爱。 诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变,善于 从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材,构成其特有的瑰玮绚 烂的色彩,达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇,有《李 太白集》30卷。

初中八年级语文下册《行路难》 (2)精品课件(人教版)

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七、李白生平及创作
1.李白的生平
一生大致可分五个时期 蜀中学习与漫游时期(25岁以前); 远游求仕时期(26至42岁); 长安时期(42至45岁); 再度漫游时期(45至55岁); 安史之乱时期(44至62岁)。
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2.李白诗歌的艺术特色
• 1.浓烈的自我表现的主观色彩; • 2.奔放豪迈的感情; • 3.综合运用想象、夸张、比喻、拟人等手法,造成神奇异采、瑰丽动 人的意境; • 4.语言明朗、活泼、隽永,词采瑰伟绚丽,风格飘逸自然。
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六、多种艺术表现手法的运用
1.细节描写——“停杯投箸”、“拔剑四顾”,写出诗人内心 的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。 2.象征手法——诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道 路上的艰难险阻。仕途的艰难,用“欲渡黄河”、“将登太行” 象征对某种理想的追求。
3.用典——暗示古人能有的机遇,自己也不见得没有,表达 了自己对重回朝廷任抱有希望。
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3.另外两首《行路难》
【其二】 大道如青天,我独不得出。 羞逐长安社中儿,赤鸡白雉赌梨栗(li)。 弹剑作歌奏苦声,曳裾(ju)王门不称(chen) 情。 淮阴市井笑韩信,汉朝公卿忌贾生。 君不见昔时燕家重郭隗(kui),拥篲(hui)折 节无嫌猜。 剧辛乐毅感恩分,输肝剖胆效英才。 昭王白骨萦蔓草,谁人更扫黄金台? 行路难,归去来! 【其三】 有耳莫洗颍川水,有口莫 食首阳蕨。 含光混世贵无名,何用孤 高比云月? 吾观自古贤达人,功成不 退皆殒身。 子胥(xu)既弃吴江上,屈原 终投湘水滨。 陆机雄才岂自保?李斯税 驾苦不早。 华亭鹤唳(li)讵(ju)可闻?上蔡苍 鹰何足道? 君不见吴中张翰称达生, 秋风忽忆江东行。 且乐生前一杯酒,何须身 后千载名?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

《行路难》PPT课件

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“行路难”是乐府古题,多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白这组诗主要抒发他怀才不遇的情怀,既有悲愤之词,也有“长风破浪”之志。
金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然。
前四句写面对美酒佳肴,由于心情苦闷而无法下咽。
金杯里的清酒,每斗要十千钱,玉盘里珍贵的食物,算起來要值万钱。有这样丰美的酒席,我却停下了酒杯,丟下了筷子,无法下咽。因为心中有了感触,便拔出剑來想要舞弄,然而向四下环视一回,却觉得心中茫然若失。
行路难!行路难! 多歧路,今安在? 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。
四个短句抒发了自己在寻求人生道路上的迷惘而急切的心情。最后两句表达作者决心冲破一切艰难险阻,实现远大抱负的信心。全诗感情跌荡起伏,感人至深。
唉!路难走呀!路难走呀!从前走过许多分岔路,如今我身在何处呢?假使我有可以乘长风破万里浪的机会,我便能鼓起风帆,直渡过大海那边去!
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欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。
五六两句揭示自己虽然竭尽全力寻找出路,但阻碍重重,好像到处被冰雪隔绝。七八两句引用典故,表示自己仍期望能像吕尚、伊尹那样受到君王的重用。
我想要渡过黄河,怎奈冻结的冰块把河水塞住了;我预备到太行山上去,可是又下着满天的大雪。空闲的时候,垂着钓钩,坐在碧绿的溪水上面。忽然做起梦来,好像要坐了船到太阳那边去。
1、这首诗可以分为几层? 2、“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”比喻什么? 3、诗人引用吕尚、伊尹的典故的目的是什么? 4、诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
三层(前4句,中4句,后6句)。
比喻奸佞当道,世路艰难。
借吕尚、伊尹备受重用的典故,表达了希望自己能够得到明君重用的愿望。

李白《行路难》ppt课件

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如此高档的宴席,李白却难以下咽。 前句化用曹植《名都篇》“美酒斗十千”;后句用《北史》“韩晋明好酒纵诞,招 饮宾客,一席之费,动至万钱,犹恨俭 率”的典故。
5
停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然。
停下酒杯,投开双箸,猛地腾身而起,想舞剑助 兴。可拔出寒光闪闪的长剑,四顾茫然,不知所措 。可见诗人的内心是无限的寂寥、苦闷、抑郁、怅 惘。
C、诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D、诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
5、收集古诗词中表雄心壮志的句子。
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古诗词中表雄心壮志的句子:
(1)会当凌绝顶,一览众山小。 (2)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 (3)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 (4)我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 (5)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 (6)老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心
,诗中具体体现“行路难”( 照应题目 )的诗句:


闲来垂钓碧溪上
忽复乘舟梦日边
世路艰难 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山
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4、以下对诗歌的理解有误的一项是( )
A
A、诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的 宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。
B、诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山” 来比喻人生道路中的艰难险阻。
6
❖ 安后渡黄河,登泰山的情景,实际上是以山川的险阻比喻世路的艰 难。(事与愿违的痛苦、失望)
7
闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。 两大典故: ☆商朝末年的姜尚,未遇周文王时,曾在渭水之滨垂钓。 ☆伊尹受命于商汤之前,梦见乘舟过日月旁边。 姜尚和伊尹都是诗人的自比。虽然世路艰难,但诗人对前途并 未丧失信心。提到两位古人,又激起了他对未来的希望,他梦 寐以求的就是象两位先贤那样,受命辅佐国君,做一番大事业 。

李白《行路难》ppt课件

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两大典故: 忽复乘舟梦日边。
☆商朝末年的姜尚,未遇周文王时,曾在 渭水之滨垂钓。
☆伊尹受命于商汤之前,梦见乘舟过日月 旁边。
姜尚和伊尹都是诗人的自 比。虽然世路艰难,但诗人 对前途并未丧失信心。提到 两位古人,又激起了他对未 来的希望,他梦寐以求的就 是象两精选位可编辑先ppt 贤那样,受命辅8 佐国君,做一番大事业。
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三、先听朗读,注意断句及作者情感变化。
行路难(其一) 李白Fra bibliotek金樽清酒/斗十千,玉盘珍羞/直万钱。 停杯投箸/不能食,拔剑四顾/心茫然。 欲渡黄河/冰塞川,将登太行/雪满山。 闲来垂钓/碧溪上,忽复乘舟/梦日边。 行路难,行路难!多歧路,今安在?
长风破浪/会有时,直挂云帆/济沧海。
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舟上闲 梦,来 日垂 边忽钓 。复碧
} 乘 溪
希朝对得从 望廷自到古 。还己安人
抱重慰那 有回,里
多 难行 歧 !路 路难 ,, 今行 安路
} 迷 灼 忧
惘不虑 。安、
、焦
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云时长 帆,风 济破 沧浪 海直会 。挂有
} 执 对 信 乐
著理、观 追想倔、 求的强自
长风破浪会有时, 直挂云帆。济沧海
2、本诗使用典故古人能有此机遇,自己也不见 得没有的句子闲来垂钓碧溪上 , 忽复乘舟梦。日边
3、诗人以“行路难”比喻世路艰,难诗中具体体 现“行路难”( 照应题目 )的诗句: 欲渡黄河冰,塞川 将登。太行雪满山
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4、以下对诗歌的理解有误的一项是( A) A、诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的 宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。 B、诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山” 来比喻人生道路中的艰难险阻。 C、诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝 廷重用的心理。 D、诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必 能实现的豪迈气概。

《行路难》2PPT课件 图文

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行 路难
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。——美酒佳肴的铺陈 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。——停杯拔剑的苦闷 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。——黄河泰山的设想 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。——吕尚伊尹的比况 行路难!行路难!多歧路,今安在?——行路艰难的感叹 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——云帆沧海的憧憬
▪ 这首诗当是李白入长安求仕无路 时的作品,所以既作激愤之语, 亦存有“长风破浪”之志。
▪ 全诗篇幅不长,却波澜起伏。经 过巧妙的构思,诗人将自己的失 望和希望,抑郁和奋发,急遽交 替,变换,再间以长短句,适当 运用感叹词,恰到好处地反映了 诗人的复杂心态。
初读,整体感知
zūn
金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸zhù不能食, 拔剑四顾心茫然。
在济日世月安民旁的经理过想后无被 商法汤实重现。用。
用两则典故借着历史人物忽受重用的事
实,表达了自己也能重新得到任用的愿望。
在想象中拥有了一线希望。
行路难!行路难! 多歧路,今安在?
回到现实
四个三字句,反复咏叹, 节奏短促,声调低抑, 唱出出无穷忧虑和焦灼 不安的心声。
行路难,行路难!多歧路,今安在?
行 路难
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
结句却又使诗境豁然开朗,诗人的心飞向未 来,他坚信,总有一天会高挂云帆,乘风破浪穿 越广阔的海面,向远方驶去……
用典:南朝名将宗悫的典故,《宋书》记载:宗悫(què)少时,叔父 炳问其志。悫曰:“愿乘长风破万里浪。”
●与《行路难》同时之作有《梁园吟》,其末句“东山高 卧时起来,欲济苍生未应晚”与此诗末句思想感情如同一 辙,反映了当时诗人壮志未酬、雄心不泯的自勉。
行 路难
▪ 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 两大典故:

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其二 剑作歌奏苦声,曳裾王门不称情。淮阴市井笑韩信,汉朝公卿忌贾
• 大道如青天,我独不得出。差逐长安社中儿,赤鸡白狗赌梨栗。弹 生。君不见,昔时燕家重郭隗,拥慧折节无嫌猜。剧辛乐毅感恩分,
输肝剖胆效英才。昭王白骨萦蔓草,谁人更扫黄金台?行路难,归 去来。
• • • • • • • • • •
其三 有耳莫洗穎川水, 有口莫食首陽蕨. 含光混世貴無名, 何用孤高比雲月. 吾觀自古賢達人, 功成不退皆殞身. 子胥既棄吳江上, 屈原終投湘水濱. 陸機雖才豈自保, 李斯稅駕苦不早. 華亭鶴唳詎可聞, 上蔡蒼鷹何足道. 君不見, 吳中張翰稱達生, 秋風所憶江東行. 且樂生前一杯酒, 何須身後千載名.
• 乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!
• --充满信心与展望的强音 • 他相信尽管前路障碍重重,但仍将有一天要象南朝宋悫所 说的那样乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理 想的彼岸。
• 全诗的感情层层跌宕,回旋起伏,时而激愤、
低沉,时而宽慰、舒展,时而彷徨、苦闷,终 于趋向高昂乐观。
• 这首诗为古风,巧用典故,夸张的描写,象征的运
“两人对酌山花开,一杯一杯复一杯……”《山中与幽人对酌》
“……举杯邀明月,对影成三人……” 《月下独酌四首(其一)》 “……唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。《把酒问月》 “……人生飘忽百年内,且须酣畅万古情……”《答王十二寒夜独酌有怀》 “兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡。”《客中作》
学过李白多首诗歌,你认为他的诗歌有怎 样的风格?
特点:
想象奇特 大胆夸张
风格:
雄奇 奔放 飘逸
课后探究:
杜甫不赞成李白饮酒过多,曾写到:“痛饮狂歌空 度日,飞扬跋扈为谁雄。”你对李白的“痛饮狂 歌”有什么看法?课外查阅资料,写一段话表 达你的看法。

行路难(2)PPT课件

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停杯/投箸/不能/食,拔剑/四顾/心/茫然。
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欲渡/黄河/冰/塞川,将/登/太行/雪满山。
闲来/垂钓/碧溪/上,忽复/乘舟/梦日边。
行/路/难, 行路/难,多/歧路,今安/在。
长风/破浪/会有/时,直挂/云帆/济/沧海。
5
二读全诗,疏通大意,了解内容
①、请同学们对照注释及相关资料,自由疏通。
四句三字短句表达了诗人急切不安状 态下的内心独白,形象地传达出进退 失据而又要继续探索追求的复杂心理。 (矛盾、彷徨、短促、跳跃……)
12
品读探究
12、李白毕竟是有着远大抱负和豁达胸襟的人 ,他悲而不伤,并没有因此沉沦,放弃,他相 信他的理想终有一天会实现,他的这份自信、 乐观、豪迈正体现在“长风破浪会有时,直挂 云帆济沧海”中,那我们应该怎么样才能读出 这份情感呢? (高亢、激昂……)
停、投、拔、顾……
8
品读探究
③、请学生演示赏析“停”“投”“拔”“顾” 的停作、用投、。拔、顾四个连续的动作,形象地显示了内心
的苦闷抑郁,感情的激荡变化且这四字与金、清、玉、 珍形成鲜明对比。
④、那这种情绪应该以什么样的语气去读呢?
低沉、失落……
⑤、尝试去诵读,之间互相评价。
⑥、学生感悟情感。
9
请大家讨论思考
15
⑦、诗人内心茫然,面对自己未卜的前途, 面对自己的遭遇,他很自然地想到了什么?
“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”……
⑧、他为什么会想到这,与他的遭遇有什么 联系吗?试赏析此句。
“运用比喻的修辞,‘冰塞 川’‘雪满山’象征了人生道路的 艰难险阻。”
10
请大家讨论思考
⑨、李白本是个积极乐观之人,他才高志大, 想干一番宏大的事业,从“拔剑四顾”开始, 就表示不甘消沉,而要继续追求,诗中哪里 体现这份自信?

行路难PPT课件3(26页)

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作者介绍
李白(701—762),字太白,号青莲居士, 唐代浪漫主义诗人,被称为“诗仙”。与杜甫并 称“李杜”。他的诗作感情奔放,想象丰富,并 惯于采用历史典故和神话传说表达感情。代表作 有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《将进酒》《 蜀道难》等。
背景简介
天宝元年(742),李白被征召入京,供奉翰林 院。其才华虽为唐玄宗所赏识,但他“济苍生”“ 安社稷”的政治理想却无法实现,又受权贵排挤, 仅一年多就被“赐金放还”,离开了长安。本诗应 是李白在天宝三载(744)离开长安时所作。
行路难 其 一
学习目标
1.诵读诗歌,了解诗人及诗歌在形式上的特点。 2.了解诗歌的创作背景,体会诗人的情感基调,熟读成诵。 3.分析作品的意蕴和艺术特点。
新课导入
同学们,说起唐诗,不能不提到李白,曾有人这样评价李白: “绣口一吐,就半个盛唐。”而说到李白,我们总是绕不过一个词 语,那就是——浪漫,浪漫主义风格也是李白诗歌的主要风格。千 百年来,李白打动了无数读者,这节课就让我们去解读名篇《行路 难》(其一),一同轻叩浪漫诗仙那扇独特的心扉。
(2)了解诗歌形式: 乐府诗,形式上以七言为主,杂以“三言”,节奏鲜明。
任务一:反复诵读,理解诗歌内容
(3)把握节奏:
金樽/清酒/斗十千,玉盘/珍羞/直万钱。 停杯/投箸/不能食,拔剑/四顾/心茫然。 欲渡/黄河/冰塞川,将登/太行/雪满山。 闲来/垂钓/碧溪上,忽复/乘舟/梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风/破浪/会有时,直挂/了壮志难酬,仰天长叹,慷慨悲歌的李白。
从“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的诗句中, 我读出了乐观积极、自信豪迈、洒脱豪放的李白。
任务四:悟读诗歌,体悟精神追求
这首诗歌中哪些句子富含哲思?请找出来并说说其蕴含的哲理。 诗句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 哲理:即使处于低潮、困境,也不应放弃理想,因为只有坚持拼搏,

《行路难》优秀课件

《行路难》优秀课件
唐朝是中国历史上著名的 盛世之一,政治稳定,经 济繁荣,为文化艺术的发 展提供了良好的环境。
文化与教育
唐代重视文化教育,科举 制度得以完善,为文人墨 客提供了施展才华的舞台 。
文学与艺术
唐代是中国古代文学艺术 的巅峰时期,诗歌、散文 、书法、绘画等领域都取 得了卓越的成就。
李白诗歌风格与特点
对景描写
西方行路难题材作品概述
古希腊罗马神话中的行路 难
在古希腊罗马神话中,行路难被表现为英雄 在冒险途中所遭遇的种种艰难险阻,如荷马 的《奥德赛》等。
文艺复兴时期的行路难
文艺复兴时期的文学作品中,行路难多表现为人在 追求真理和自由过程中的挣扎和探索,如但丁的《 神曲》等。
现代西方文学作品中的行 路难
现代西方文学作品中,行路难的主题多表现 为人在现代社会中的孤独和无助,如海明威 的《老人与海》等。
艺术手法比较
东方行路难题材作品多运用象征、隐喻等手法来表达主题,而西方作品则更注重写实和细节描绘。此外 ,在叙事方式和结构安排上也有所不同。
07
思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
问题一
《行路难》一诗中,诗人表达了怎样 的思想感情?
小组讨论
学生分组讨论,探讨诗歌中表达的思 想感情,如怀才不遇、仕途艰难等。
展现诗人豪情壮志之壮
1 2
勇往直前
诗人在面对困难和挫折时,表现出勇往直前的豪 情壮志,激励读者也要积极面对生活中的挑战。
超越自我
诗人不断追求自我超越和进步,展现了不屈不挠 的奋斗精神和乐观向上的人生态度。
3
气概豪迈
诗中的语言和意象都充满了豪迈的气概,使读者 感受到诗人的强大精神力量和崇高人格魅力。
04
艺术手法与表现技巧探讨

李白《行路难》ppt课件

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三、先听朗读,注意断句及作者情感变化。 行路难(其一) 李白 金樽清酒/斗十千,玉盘珍羞/直万钱。 停杯投箸/不能食,拔剑四顾/心茫然。 欲渡黄河/冰塞川,将登太行/雪满山。 闲来垂钓/碧溪上,忽复乘舟/梦日边。 行路难,行路难!多歧路,今安在? 长风破浪/会有时,直挂云帆/济沧海。
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。
欲渡黄河冰塞川,
将登太行雪满山。
诗人想象离开长安后渡黄河, 登泰山的情景,实际上是以山 川的险阻比喻世路的艰难。( 事与愿违的痛苦、失望)
闲来垂钓碧溪上,
两大典故: 忽复乘舟梦日边。
☆商朝末年的姜尚,未遇周文王时,曾在 渭水之滨垂钓。 ☆伊尹受命于商汤之前,梦见乘舟过日月 旁边。
姜尚和伊尹都是诗人的自 比。虽然世路艰难,但诗人 对前途并未丧失信心。提到 两位古人,又激起了他对未 来的希望,他梦寐以求的就 是象两位先贤那样,受命辅 佐国君,做一番大事业。
八、看图背诗
八、作业
1、正确默写古诗。
2、小作文(300字):如果在生 活或学习中遇到困难或挫折,我 们将以怎样的心态来面对?
写器皿华贵 写酒馔zhuan 佳美“斗十千”、“值万钱”极言宴 饮的奢华。如此高档的宴席,李白却 难以下咽。
前句化用曹植《名都篇》“美酒斗十千”; 后句用《北史》“韩晋明好酒纵诞,招 饮宾客,一席之费,动至万钱,犹恨俭 率”的典故。
停杯投箸不能食, 停下酒杯,投开双 拔剑四顾心茫然。 箸,猛地腾身而起, 想舞剑助兴。可拔出 寒光闪闪的长剑,四 顾茫然,不知所措。 可见诗人的内心是无 限的寂寥、苦闷、抑 郁、怅惘。
停、投、拔、顾 (苦闷、抑 郁、悲愤) 冰塞川 雪满山
垂钓碧溪、乘舟梦日
(希望) 多歧路 今安在

行路难ppt优秀课件

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目标赋予我们使命感和责任感, 让我们更加关注自己的成长和进 步,同时也能帮助我们做出更明 智的决策和行动。
如何实现目标
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制定可行的计划
为实现目标,我们需要制定具体的、可行的计划 ,包括明确的步骤、时间和资源分配。
积极行动
目标需要被积极地追求和实践,只有付诸行动才 能实现。我们需要克服拖延症和懒惰,保持行动 力。
寻找最佳解决方案。
总结经验教训
03
在应对挑战的过程中,需要不断总结经验教训,发现自己的不
足并加以改进。
避免陷阱和诱惑
识别陷阱
在路上行走时,需要识别各种陷阱和诱惑,如虚假广告、欺诈行 为等,避免上当受骗。
抵制诱惑
面对各种诱惑时,需要保持清醒和理性,不要被眼前的利益所迷 惑,以免做出错误的决定。
坚持原则和价值观
强调坚持与努力的重要性
强调在实现目标的过程中,坚持和努力的重要性,引导人们不怕困 难,勇往直前。
对未来的展望与期许
01
展望未来发展的趋势
通过对当前社会和行业发展趋势的深入分析,引导人们正确认识未来面
临的机遇和挑战。
02
激发创新精神
鼓励人们以开放的心态面对未来,激发创新精神,为未来的发展贡献力
量。
03
环境影响
道路建设会对环境产生影 响,如破坏植被、影响野 生动物迁徙等。
经济投入
道路建设需要大量资金投 入,包括建设成本、维护 费用等。
04
行走在路上
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
坚持走下去
克服困难
在面对困难和挑战时,应保持积 极的心态,相信自己的能力,寻 找解决问题的方法和途径,不轻

李白《行路难》PPT幻灯片课件

李白《行路难》PPT幻灯片课件
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行 路难
欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。
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三个典故(一)
闲来垂钓碧溪上: 姜子牙曾在磻溪垂钓, 后来遇见西伯姬昌 ,得到重用。
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三个典故(二)
忽复乘舟梦日边: 相传商初大臣伊 尹将要受到商汤 的任用时,曾梦 见自己乘船经过 日月旁边。
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最后两句诗,诗人的感情陡起, 请说说诗人表达了什么感情,应该如 何理解这种感情?
表现了诗人的倔强、自信和对理想
的执著追求,相信自己的理想抱负总 有一天会实现。展示了诗人力图从苦
闷中挣脱出来的强大精神力量。
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行 路难
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。——美酒佳肴的铺陈 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。——停杯拔剑的苦闷 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。——黄河泰山的设想 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。——吕尚伊尹的比况 行路难!行路难!多歧路,今安在?——行路艰难的感叹 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——云帆沧海的憧憬
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一:设宴 美酒 朋友的深厚友情 佳肴
停杯投箸 拔剑四顾 胸中郁积的苦闷
欲渡黄河
二、 将登太行
“冰塞川” “雪满山”
象征对某种理想的追求。
象征仕途的艰难、人 生道路上的艰难险阻
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三、吕尚垂钓 伊尹乘舟
四、“行路难” 感叹世路艰难。
五、长风破浪 济沧海
用典故,表示对前 途仍抱有希望,心 情由郁闷趋向开朗
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欲渡黄河冰塞川,
行路受阻
将登太行雪满山。 诗人用“冰塞川”、 闲忽来 复垂 乘钓舟碧梦溪 日上 边, 。“ 路 险、阻雪仕;满用途山“道”欲路象渡上征黄的人河艰生”难道、
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有《李太白集》。现存作品有《李太白全集》, 收诗九百多首。
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李白的诗多强烈抨击当时的黑暗现 实,深切关怀时局安危,热爱祖国山 河,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视 权贵;但也往往流露出一些饮酒求仙、 放纵享乐的消极思想。他善于从民间 吸取营养,想象丰富奇特,风格雄健 奔放,色调绚丽,是中国文学史上继 屈原之后伟大的浪漫主义诗人。
闲来:空闲的时候。来:语助词。忽复:忽 然又;乘舟梦日边:应是“梦乘舟日边”, 因韵律句式需要而颠倒。
问:说出诗中所用历史人物典故的含义。 (提示:着重看这些人物的共同遭遇)
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赏析: 吕尚,九十岁在磻溪上钓鱼,得遇 文王;伊尹,受命于商汤之前,梦见自己 乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治 上并不顺利,而最终大有作为的人物。 “闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”用 典故,借古人的事例、言论表明自己对前 途的希望与信念。
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写作背景:
天宝元年(772),李白奉诏入京,担任翰林
供奉。李白少有大志,胸怀着“济苍生,安社稷”
的理想,很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物
一样辅佐帝王,成就伟业。他二十四岁“辞亲远游
”直到四十二岁才奉诏供奉翰林。可是入京后,却
没被皇帝重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后
被“赐金放还”,变相撵出了长安。《行路难》即
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欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
赏析:写出了四顾的原因,用“欲渡黄 河”、“将登太行”象征对某种理想的 追求 诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人 生道路上的艰难险阻,说明自己的仕途 道路受到阻塞,济世安民的理想无法实 现。
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闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
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行路难,行路难,多歧路,今安在?
赏析:但理想与现实是有距离的,理想不 能征服现实,现实也不肯认同理想。这样 的痛苦交织在诗人心中,他终于发出行路 难的感叹。反复咏叹,节奏短促,声调低 抑,唱出可无穷的忧虑和焦灼不安的心。
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长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
行路难
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了解李白:
李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗人,有 “诗仙”之称。少年抱负宏大。以管仲、晏婴 等名相自期,想辅佐帝王,成就伟业。天宝 (742年)由友人道士吴筠推荐,被召入长安, 供奉翰林,做一名文学侍臣,以诗赋为朝廷点 缀升平。因与权贵不和,被迫“赐金放还”; 安史之乱起,参加永王李幕府,后受株连,流 放夜郎,遇赦东归,后病逝于当途。
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本诗表现了作者怎样的思想痛苦和 心理矛盾?
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这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理 矛盾。
一方面,长安两年的经历,使他认识到朝廷的黑暗和仕 途的艰难,满怀悲愤,却又无可奈何,产生了进退失据、茫 然无措的强烈痛苦,反复感叹:“行路难!行路难!”另一 方面,积极用世的愿望,对自己才能的坚信不移及历史上一 些贤人最终得到明主重用的事例,又使他对前途满怀希望, 相信自己终会有乘风破浪之时,显示出对理想的执著追求和 对前途的充分自信。
长风:一直利的风。会:副词。“一定、 必然”的意思。直:径直,直截了当,表示 毫不犹豫。济:渡。
赏析: 尽管前路障碍重重,但诗人相信自己总会
有一天高挂云帆,乘风破浪,横渡沧海,到 达理想的彼岸,这是一种积极的追求,乐观 的自信。 现在常用这两句诗表达自己有宏大 的理想抱负和实现理想抱负的坚定的信念。
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诗意理解
金杯盛着昂贵的美酒,玉盘装满价值万钱 的佳肴 。但是我停杯扔筷不想饮,拔出宝剑
环顾四周,心里一片茫然。想渡黄河,冰雪 却冻封了河川;要登太行,但风雪堆满了山。 当年吕尚闲居,曾在碧溪垂钓;伊尹受聘前, 梦里乘舟路过太阳边。行路难啊,行路难! 岔路何其多,我的路,今日在何处?总会有 一天,我要乘长风,破巨浪,高挂云帆,渡 沧海,酬壮志。
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停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
箸:筷子:四顾:环看四周。
问:面对美酒佳肴,作者为什么却放下酒 杯,撂下筷子,离开座席,拔出宝剑,举 目四顾,心绪茫然呢?这里体现了作者怎 样的心情?
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赏析:化用鲍照《拟行路难》“对案不能食, 拔剑击柱长叹息”。然而禀性豪爽嗜酒如命的 诗人对此美酒佳肴却“停杯投著不能食,拔剑 四顾心茫然。”端起酒杯,又把酒杯推开,拿 起筷子,又把筷子掷下;拔出宝剑,举目四顾, 心绪茫然。“停”、“投”、“拔”、“顾” 四个连续的动作与“金’”、“清”、“玉”、 “珍”形成鲜明的对比,表现了诗人极度愤懑、 抑郁不舒的心情。
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品鉴理解:
金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱
珍馐:珍美的菜肴。羞同“馐”。直:同“值”
赏析:李白离别京城,亲朋好友为他设宴饯行。宴 席十分豪华:“金樽”、“玉盘”,极言饮食器具 之精美;“清酒”、“珍馐”极言酒肴之珍奇; “斗十千”、“直万钱”极言酒、菜之珍贵,似有 欢乐的气氛。
全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心 情,充满着一股抑郁不平之气,一种昂扬奋进之志。这既反 映出当时现实对诗人的沉重压抑,也表现出诗人豪放不羁、 自强不息的个性。
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PPT教学课件
谢谢观看
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作于被迫离开长安时,感叹人生道路上的艰难险
阻。因为他傲岸奔放,蔑视权贵,不容于朝。天
宝三年,被逼出京,朋友们都来为他饯行,求仕
无望的他深感仕路的艰难,满怀愤慨写下了此篇
《行路难》。
2020/12/11
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行路难(其一) 金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
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