仪表工技能培训教案

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常用电工仪表演示教案

常用电工仪表演示教案

常用电工仪表演示教案第一章:电工仪表概述教学目标:1. 了解电工仪表的基本概念、分类和作用。

2. 掌握电工仪表的选用和使用方法。

教学内容:1. 电工仪表的概念:电工仪表是用来测量电量、电性质和电能的仪器。

2. 电工仪表的分类:电压表、电流表、电能表、万用表、欧姆表等。

3. 电工仪表的作用:测量电压、电流、电阻、电能等参数。

4. 电工仪表的选用:根据实际需要选择合适的电工仪表。

5. 电工仪表的使用方法:正确使用电工仪表,确保测量准确。

第二章:电压表的使用教学目标:1. 掌握电压表的基本原理。

2. 学会电压表的使用方法。

教学内容:1. 电压表的基本原理:电压表通过测量电路中的电压来显示电势差。

2. 电压表的使用方法:a. 确认电压表的量程和精度。

b. 将电压表并联在电路中,红表笔接正极,黑表笔接负极。

c. 打开电源,待电压表指针稳定后读数。

第三章:电流表的使用教学目标:1. 掌握电流表的基本原理。

2. 学会电流表的使用方法。

教学内容:1. 电流表的基本原理:电流表通过测量电路中的电流来显示电流大小。

2. 电流表的使用方法:a. 确认电流表的量程和精度。

b. 将电流表串联在电路中,红表笔接正极,黑表笔接负极。

c. 打开电源,待电流表指针稳定后读数。

第四章:电能表的使用教学目标:1. 掌握电能表的基本原理。

2. 学会电能表的使用方法。

教学内容:1. 电能表的基本原理:电能表通过测量电路中的电压和电流,计算电能消耗。

2. 电能表的使用方法:a. 确认电能表的量程和精度。

b. 将电能表串联在电路中,红表笔接正极,黑表笔接负极。

c. 打开电源,待电能表指针稳定后读数。

第五章:万用表的使用教学目标:1. 掌握万用表的基本原理。

2. 学会万用表的使用方法。

教学内容:1. 万用表的基本原理:万用表是一种多功能仪表,可以测量电压、电流、电阻等。

2. 万用表的使用方法:a. 确认万用表的量程和精度。

b. 根据测量需求,选择合适的测量功能和量程。

化工仪表及自动化教案

化工仪表及自动化教案

化工仪表及自动化教案一、教学目标:1. 让学生了解化工仪表的分类和基本原理。

2. 使学生掌握化工自动化的基本概念和系统组成。

3. 培养学生运用化工仪表和自动化技术解决实际问题的能力。

二、教学内容:1. 化工仪表的分类和基本原理2. 压力、流量、温度、液位等基本参数的测量方法3. 化工自动化的基本概念和系统组成4. 常用自动控制仪表及其应用5. 自动化控制系统的设计和实施三、教学方法:1. 讲授:讲解化工仪表和自动化技术的基本原理、概念和应用。

2. 演示:通过实物或动画演示化工仪表的工作原理和自动化系统的运行过程。

3. 案例分析:分析实际工程案例,让学生了解化工仪表和自动化技术在实际中的应用。

4. 小组讨论:分组讨论自动化控制系统的设计和实施,培养学生的团队协作能力。

四、教学准备:1. 教材、教案、课件等教学资源。

2. 化工仪表模型、图片、视频等教学素材。

3. 计算机、投影仪等教学设备。

1. 导入:通过提问或情景创设,引发学生对化工仪表和自动化技术的兴趣。

2. 讲解:详细讲解化工仪表的分类、基本原理和应用,以及自动化系统的组成和设计。

3. 演示:展示化工仪表模型或动画,让学生直观地了解其工作原理。

4. 案例分析:分析实际工程案例,让学生了解化工仪表和自动化技术在实际中的应用。

5. 小组讨论:分组讨论自动化控制系统的设计和实施,培养学生解决实际问题的能力。

6. 总结:对本节课的主要内容和知识点进行归纳总结。

7. 作业布置:布置相关练习题,巩固所学知识。

六、教学评估:1. 课堂问答:通过提问方式检查学生对化工仪表和自动化基础知识的理解程度。

2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的参与程度和问题解决能力。

3. 作业批改:检查学生对课堂所学知识的掌握情况,以及对实际问题的分析能力。

4. 期中考试:设置期中考试,全面评估学生对课程内容的掌握情况。

七、教学拓展:1. 邀请相关领域的专家或企业代表进行讲座,分享实际工作经验和行业动态。

仪表员培训计划表

仪表员培训计划表

仪表员培训计划表1. 培训目标- 培训仪表员具备良好的仪表形象、沟通能力和礼仪素养,提升服务技能和职业能力,以提供优质的客户服务。

- 培训仪表员具备团队合作意识和良好的职场素养,增强企业形象和员工整体素质。

2. 培训内容- 仪表形象塑造- 仪表的定义和重要性- 服装搭配与色彩搭配- 化妆与发型- 体态与仪容仪表- 礼仪礼节培训- 礼仪的概念和意义- 活动礼仪- 商务礼仪- 礼仪潜规则- 沟通能力培训- 态度和语言的影响- 聆听技巧- 说服力和表达能力- 非语言沟通- 客户服务技能培训- 服务意识和态度- 服务技巧和方法- 抱怨处理和服务投诉- 客户关系管理- 团队合作与职场素养- 团队合作意识- 沟通与协作能力- 职场人际关系- 岗位责任与自我管理3. 培训形式- 理论与实践相结合- 课堂教学结合案例分析- 视频学习与角色扮演- 实地考察和外训实践4. 培训周期- 第一阶段:仪表形象和礼仪礼节培训,3天- 第二阶段:沟通能力培训,2天- 第三阶段:客户服务技能培训,2天- 第四阶段:团队合作与职场素养培训,2天5. 培训方式- 线上培训:通过网络学习平台进行理论学习- 线下培训:在指定培训场地进行实践教学和案例讨论6. 培训师资- 公司内部培训师- 外聘专业培训师- 兼顾企业实际情况,注重实战经验和行业理论结合7. 培训评估- 培训前测试:调查员工的基础知识和技能- 培训过程反馈:培训期间不定期收集员工的培训反馈和建议- 培训成效评估:培训结束后,对员工进行综合考核,评估培训效果8. 培训总结- 培训结束后,进行培训总结和成果展示- 将培训成果反馈给员工和企业领导,做出进一步提高的计划9. 培训实施- 培训部门和人力资源部门共同负责培训计划的执行- 培训课程由专人统一安排和监督- 培训过程中及时解决员工的问题和困惑10. 培训效果跟踪- 对培训计划执行完成情况进行跟踪评估- 统计员工培训后的整体绩效提升情况- 确保培训计划的实施效果和员工综合素质的提高11. 培训成本- 培训场地租金- 培训课程费用- 培训师资费用- 员工交通食宿费用12. 培训效果- 通过培训,提高员工仪表形象和礼仪素养,增强了服务技能和职业能力- 增强了员工团队合作意识和职场素养,提升了企业形象和员工整体素质以上即是仪表员培训计划表,通过有系统的培训,可以更好地提高员工综合素质和服务水平,对企业的形象和业务发展有积极的促进作用。

仪表工技能培训教案

仪表工技能培训教案

仪表工技能培训教案培训中地重点:压力表、压力变送器的检定与维护;过程检测与控制仪表使用方法及维护检修一、压力表、压力变送器的检定与维护压力类仪表是常见的计量器具,广泛应用于各个领域。

它能直观地显示出各个工序环节的压力变化,洞察产品或介质流程中的条件形成,监视生产运行过程中的安全动向,并通过自动连锁或传感装置,构筑了一道迅速可靠的安全保障,为防范事故、保障人身和财产安全发挥了重要作用,被称作安全的"眼睛"。

然而,在实际生产生活中,压力表存在被忽视或违法使用问题,给安全带来隐患。

主要表现是:1、安装配置不规范。

现行规程规范中对压力表的配置、安装、使用、维护、检验等均有明确规定要求。

而实际装配时,减少次要部位或双(多)表监控处的设置只数,盘径与量程不适合工作要求,易燃、易爆、有毒、腐蚀等特殊条件环境下采用特殊仪表等,随意改变规范规定的情况突出。

2、日常使用维护不重视。

使用时不定期进行检查、清洗,无使用情况记录,以及存在表针不归零位或波动严重、防爆孔保护膜脱落、表盘腐蚀或玻璃破碎、表盘不清扫等现象。

3、检测检定工作不落实。

压力表一般检定周期为半年。

强制检定是保障压力表技术性能可靠、量值传递准确、有效保证安全生产的法律措施。

由于一些使用单位对压力表的安全作用认识不到位,不提前申请检定,超检定周期使用现象很严重,特别是新购压力表必须经检定合格后方可安装使用,但新表首用检定率仍很低。

压力表同生产系统相比是太微小了,压力表本身不存在任何危险。

但以压力表为主体,以自动连锁装置、传感装置、保护装置为依托,以纤小细微的感知为视觉,对安全建构的堡垒是其他无可替代的。

"千里长堤,溃于蚁穴"。

轻视和疏于细节就是对安全的亵渎。

作为安全附件之一的压力表,不单单是显示几个压力数字,它用机灵的"眼睛",去监视着一丝一毫的"漏穴",时刻守护着产品安全、人身安全、环境安全的大门。

电工仪表与测量培训教案

电工仪表与测量培训教案

电工仪表与测量第一节电工仪表与测量的基本知识一、常用电工仪表的分类、组成与误差定义:用来测量各种电量、磁量及电路参数的仪器、仪表统称为电工仪表。

(一)分类电工仪表的分类:(按结构和用途分类)指示仪表、比较仪表、数字仪表一)指示仪表:1、定义:能将被测量转换为仪表可动部分的机械偏转角,并通过指示器直接显示出被测量的大小,故又称为直读式仪表。

2、分类:(1)按工作原理分类:有电磁系仪表、磁电系仪表、电动系仪表、感应系仪表等。

(2)按被测量分类:有电流表、电压表、功率表、电能表、相位表等(3)按使用方法分类:有安装式、便携式。

安装式仪表:固定安装在开关板或电器设备面板上的仪表,又称面板式仪表。

准确度不高,广泛用于发电厂、配电所的运行监视和测量中。

便携式仪表:可以携带的仪表,准确度较高,广泛用于电气实验、精密测量及仪表检定中。

(4)按准确度等级分类:有0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5、5.0共7个等级。

(5)按使用条件分类:有A、B、C三组类型。

A组仪表适用于环境温度为0~400C;B类仪表适用于—20~500C;C组仪表适用于—40~600C。

相对湿度条件均为85%范围内。

(6)按被测电流种类分类:有直流仪表、交流仪表以及交、直流两用仪表。

二)比较仪表:在测量过程中,通过被测量与同类标准量进行比较,根据比较结果确定被测量的大小。

分直流比较仪表和交流比较仪表。

例直流单臂电桥、双臂电桥,交流电桥。

三)数字仪表:采用数字测量技术,以数字的形式直接显示出被测量的大小。

有数字电压表、数字万用表、数字频率表等。

(二)电工指示仪表的组成电工指示仪表的任务就是要把被测电量、磁量或电参数转换为仪表可动部分的机械偏转角,转换过程中两者保持一定的函数关系,从而用指针偏转角的大小测量对象x指针偏转角αα=F(y)=Φ(x)来反映被测量的数值。

为实现上述转换,电工指示仪表必须具有测量机构和测量线路两部分组成。

1.测量机构测量机构的作用是将被测量x(或过渡量y)转换成仪表可动部分的机械偏转角。

仪容仪表个人礼仪教案

仪容仪表个人礼仪教案

仪容仪表-个人礼仪教案第一章:仪容仪表的重要性1.1 理解仪容仪表的定义和意义1.2 探讨仪容仪表对个人形象和社交关系的影响1.3 强调仪容仪表在日常生活和工作中的重要性第二章:基本仪容仪表规范2.1 个人卫生习惯的培养2.2 面部仪容的基本要求2.3 着装礼仪的基本原则2.4 掌握正确的姿势和动作第三章:面部仪容的打理3.1 学习正确的洗脸和护肤方法3.2 面部化妆的基本技巧3.3 了解不同场合下的妆容选择3.4 练习使用化妆品和工具第四章:着装与个人形象4.1 学习选择合适的服装款式和颜色4.2 掌握服装搭配的基本原则4.3 了解不同场合下的着装要求4.4 练习搭配服装并展示个人风格第五章:个人礼仪的实践与应用5.1 学习与人交往的基本礼仪5.2 掌握问候、介绍和道别的礼仪5.3 学习餐桌礼仪和宴会礼仪5.4 实践不同场合下的个人礼仪展示第六章:职场仪容仪表6.1 理解职场仪容仪表的特殊要求6.2 学习职场着装规范6.3 掌握职场中的行为举止礼仪6.4 实践职场仪容仪表模拟演练第七章:仪容仪表与心理健康7.1 探讨仪容仪表与心理健康的关系7.2 学习通过仪容仪表提升自信心7.3 掌握调整心态、保持良好情绪的方法7.4 实践心理健康与仪容仪表相结合的技巧第八章:特殊场合的仪容仪表8.1 了解特殊场合的仪容仪表要求8.2 学习特殊场合的着装与化妆技巧8.3 掌握特殊场合的行为举止礼仪8.4 实践特殊场合的仪容仪表模拟演练第九章:跨文化交际中的仪容仪表9.1 理解跨文化交际中仪容仪表的重要性9.2 学习不同文化背景下的仪容仪表规范9.3 掌握跨文化交际中的沟通技巧9.4 实践跨文化交际中的仪容仪表与沟通技巧第十章:仪容仪表的持续改进与自我提升10.1 认识到仪容仪表是一个持续的过程10.2 学习自我观察与反思的方法10.3 掌握寻求他人反馈的技巧10.4 实践不断改进与提升仪容仪表的策略第十一章:仪容仪表的审美观念11.1 探讨仪容仪表与审美观念的关系11.2 学习如何培养健康的审美观11.3 理解并尊重个人差异,不盲目追求潮流11.4 实践如何根据自己的特点和需求来塑造个人形象第十二章:仪容仪表与职业发展12.1 理解仪容仪表对职业发展的影响12.2 学习职场中的形象管理与个人品牌建设12.3 掌握面试和职场晋升中的仪容仪表策略12.4 实践职场仪容仪表的模拟演练,提升职业形象第十三章:仪容仪表与社交技巧13.1 探讨仪容仪表对社交活动的影响13.2 学习社交场合中的仪容仪表要点13.3 掌握与不同人群交往的社交技巧13.4 实践社交场合中的仪容仪表与沟通技巧第十四章:仪容仪表教育的方法与技巧14.1 了解仪容仪表教育的目标与方法14.2 学习如何进行有效的仪容仪表教育14.3 掌握培养孩子良好仪容仪表习惯的技巧14.4 实践设计与实施仪容仪表教育课程的策略第十五章:总结与展望15.1 回顾整个教案的内容和学习过程15.2 强调仪容仪表在个人发展中的重要性15.3 鼓励持续学习和个人提升15.4 展望未来,将仪容仪表教育融入到日常生活中重点和难点解析本文主要介绍了仪容仪表-个人礼仪教案,共分为十五个章节。

仪容仪表礼仪教案

仪容仪表礼仪教案

仪容仪表礼仪教案仪容仪表礼仪教案1教学目标:1.初步了解什么是,使学生知道我们的日常生活离不开礼仪。

2.了解仪容礼仪,并能按照学到的仪容礼仪来要求自己。

3.心中树立礼仪小使者形像,能够随时提醒自己要律己敬人。

教学过程:一、礼仪小使者师:我国号称礼仪之邦,文明古国,从周朝时期便制定有做人的规范。

《尚书》中详细记载了许多人人应当遵循的行为规范和典章制度。

孔子认为礼是治国安邦的基础,“不学礼,无以立”(《史记》)。

中华民族五千年文明史,也是文明礼貌发展史。

直到今天,我国人民热情好客,文明礼貌,尊老爱幼等优势传统仍为世界各国所称道。

仪容仪表是礼仪中最重要的部分。

师:同学们,你们知道什么是仪容仪表吗?生:疑惑师:仪容主要是指人的容貌,仪表即指人的外表,它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。

一个人的仪表不但可以体现其文化修养,也可以反映其审美情趣。

穿着得体,不仅赢得他人的信赖,给人留下良好的印象,而且还能够提高与人交往的能力。

相反,穿着不当,举止不雅,往往会降低自己的身份,损害自己的形象。

中、小学生的仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点,达到仪表美与心灵美的高度统一。

师:今天我们就来说一说小学生的仪容仪表。

师:对于一名小学生来说,仪容仪表的主要内容是什么?生:穿校服、佩戴红领巾师:仪容仪表主要有两方面:(1)养成良好的卫生习惯。

(2)保持个人清洁。

师:我们应该从那些方面养成良好的.卫生习惯呢?生:整洁干净,脸、脖颈、手都应洗得干干净净生:头发按时理、经常洗,指甲经常剪;生:注意口腔卫生,早晚刷牙,饭后漱口,不能当着客人面嚼口香糖; 生:经常洗澡、换衣服,消除身体异味,有狐臭要搽药品或及早治疗。

师:说到洗手,那你们知道怎样洗手,才叫真正的洗手呢?学生茫然。

老师讲解洗手方法:养成良好的洗手习惯,可以预防流感。

而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。

怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。

电工仪表教案

电工仪表教案

电工仪表教案教案标题:电工仪表教案教案概述:本教案旨在帮助学生掌握电工仪表的基本原理、使用方法和维护技巧。

通过理论学习和实践操作,学生将能够熟练使用各种电工仪表,并具备解决常见故障的能力。

教学目标:1. 理解电工仪表的基本原理和分类;2. 掌握电压表、电流表和电阻表的使用方法;3. 学会使用万用表进行电路测试和故障排除;4. 熟悉电工仪表的维护和保养技巧;5. 培养学生的实践操作和问题解决能力。

教学重点:1. 电工仪表的基本原理和分类;2. 电压表、电流表和电阻表的使用方法;3. 万用表的使用技巧;4. 电工仪表的维护和保养。

教学准备:1. 电工仪表样品和实验设备;2. 多媒体投影仪和电脑;3. 实验材料和电路模型;4. 相关教学资料和参考书籍。

引入活动:1. 使用多媒体投影仪展示一些电工仪表的图片,并引导学生讨论其作用和用途;2. 引导学生思考电工仪表在电路测试和故障排除中的重要性。

知识讲解:1. 介绍电工仪表的基本原理和分类,包括模拟仪表和数字仪表;2. 详细讲解电压表、电流表和电阻表的使用方法,包括接线、量程选择和读数方法;3. 介绍万用表的功能和使用技巧,包括测量电压、电流、电阻和频率等;4. 讲解电工仪表的维护和保养方法,包括定期校准、防止碰撞和保持清洁等。

实践操作:1. 分发电工仪表样品和实验设备,让学生进行实践操作;2. 指导学生使用电压表、电流表和电阻表进行简单电路的测试;3. 引导学生使用万用表进行复杂电路的测试和故障排除;4. 指导学生记录实验结果并进行数据分析。

讨论与总结:1. 组织学生就实践操作中遇到的问题进行讨论和交流;2. 引导学生总结电工仪表的使用方法和注意事项;3. 激发学生对电工仪表的兴趣和进一步学习的欲望。

作业布置:要求学生根据所学知识,编写一份关于电工仪表的维护和保养指南,并提交到指定邮箱。

1. 回顾本节课的教学效果,检查学生对电工仪表的掌握程度;2. 总结教学中存在的问题和不足,并提出改进措施;3. 准备下节课的教学内容和教学资源。

[课程]仪容仪表教案

[课程]仪容仪表教案

仪容仪表管理管与被管本身是一对矛盾,更何况现在的学生在大环境的熏陶下普遍的喜欢追求个性。

简单的说教会显得苍白无力。

为了达到学校的要求,为了本班有一个相对阳光、健康的精神面貌,分阶段利用班会做以下工作:一、让学生明白什么是仪容仪表仪容是指人的容貌,仪表是指人的外表包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。

一个人的仪表不但可以体现他的文化修养,也可以反映他的审美情趣。

穿着得体可以赢得他人信任、留下美好印象,以你一辈子的发展创设良好的机遇。

相反,穿着不当、举止不雅,往往会降低自己的身份和品位,损害自己的公众形象。

仪容仪表同样也是学生精神面貌的外在表现,它能展示学校的校风和形象,反映学生的家庭教育,道德修养、文化水平、审美情趣和文明程度。

良好的仪容仪表是尊重对方、讲求礼貌、互相理解的具体表现。

只有让学生内心里知道仪容仪表对日常生活、学习的重要性,才能让学生发自内心的想去改变。

这样适时的对学生进行第二阶段的教育。

二、什么是符合学生的仪容仪表我们不妨想象一下,如果在饭店里,你看到厨师油头垢面.穿着破牛仔裤和满是油的上衣,不戴厨师帽,头发蓬乱不堪,似乎多天没有清洗了,你还愿意在这家吃饭么?相反,如果厨师穿干干净净的厨师服,情况就不同了。

当然西装革履站在你面前你也会感到不舒服,因为与厨师这个职业格格不入。

这就说明仪容仪表要和自己的身份相吻合。

作为学生,如果有人评价你的穿戴不像个学生,这就说明你的仪容仪表与你的学生身份有失协调,自然也就象蓬头垢面的厨师一样,象西装革履的厨师一样给人不好的印象了。

那么,作为学生,无论周围的社会人是怎样装扮的,无论明星的打扮多么前卫,你还是必须要遵守一个学生的仪容仪表规范。

因为你是学生,不是社会青年,要记住,你的身份只是学生。

这样说来,你如果戴首饰、染发、留长指甲,发型服装怪异,那就肯定不是一个学生的装扮了。

所以,你要明白,只要你还是学校的学生,就必须遵守学校的规章制度。

三、学生出现违反仪容仪表的原因《学生日常行为规范》对学生的仪表作了具体要求,学校也有明文规定。

电工工具及仪表的使用教案2

电工工具及仪表的使用教案2

电工工具及仪表的使用-教案章节一:电工工具概述教学目标:1. 了解电工工具的分类及功能。

2. 掌握常见电工工具的使用方法。

教学内容:1. 电工工具的分类:通用电工工具、专用电工工具、测量工具等。

2. 常见电工工具的功能及使用方法:螺丝刀、扳手、钢尺、电笔、测电笔、绝缘电阻表等。

教学活动:1. 教师讲解电工工具的分类及功能。

2. 学生观看实物或图片,了解各种电工工具的外观。

3. 教师演示常见电工工具的使用方法。

4. 学生分组练习,互相交流心得。

章节二:电工仪表概述教学目标:1. 了解电工仪表的分类及功能。

2. 掌握常见电工仪表的使用方法。

教学内容:1. 电工仪表的分类:电压表、电流表、钳形表、万用表等。

2. 常见电工仪表的功能及使用方法:电压表、电流表、钳形表、万用表等。

教学活动:1. 教师讲解电工仪表的分类及功能。

2. 学生观看实物或图片,了解各种电工仪表的外观。

3. 教师演示常见电工仪表的使用方法。

4. 学生分组练习,互相交流心得。

章节三:电压表的使用教学目标:1. 掌握电压表的使用方法。

2. 能够正确测量电路中的电压。

教学内容:1. 电压表的结构及工作原理。

2. 电压表的使用方法:接线、校零、选择量程、读数等。

教学活动:1. 教师讲解电压表的结构及工作原理。

2. 学生观看电压表的使用方法演示。

3. 教师指导学生进行电压测量实验,分组练习。

4. 学生互相交流实验心得,总结电压测量的注意事项。

章节四:电流表的使用教学目标:1. 掌握电流表的使用方法。

2. 能够正确测量电路中的电流。

教学内容:1. 电流表的结构及工作原理。

2. 电流表的使用方法:接线、校零、选择量程、读数等。

教学活动:1. 教师讲解电流表的结构及工作原理。

2. 学生观看电流表的使用方法演示。

3. 教师指导学生进行电流测量实验,分组练习。

4. 学生互相交流实验心得,总结电流测量的注意事项。

章节五:钳形表的使用教学目标:1. 掌握钳形表的使用方法。

电工仪表与测量课堂教案

电工仪表与测量课堂教案

电工仪表与测量课堂教案一、教学目标1. 让学生了解电工仪表的基本概念、分类和作用。

2. 使学生掌握电工测量方法,能够正确使用电工仪表进行测量。

3. 培养学生动手实践能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 电工仪表的基本概念:电工仪表的定义、作用和分类。

2. 电工仪表的组成及原理:电工仪表的组成、工作原理和测量误差。

3. 电工测量方法:直接测量法、间接测量法、比较测量法和转换测量法。

4. 常用电工仪表的使用:万用表、电压表、电流表、钳形电流表、电能表等。

5. 电工测量操作实践:分组进行电工测量实验,掌握各种电工仪表的使用方法。

三、教学方法1. 讲授法:讲解电工仪表的基本概念、原理和测量方法。

2. 演示法:展示电工仪表的使用方法和操作步骤。

3. 实践操作法:分组进行电工测量实验,培养学生的动手实践能力。

4. 讨论法:分组讨论电工测量中遇到的问题,提高学生的解决问题的能力。

四、教学准备1. 电工仪表实物:万用表、电压表、电流表、钳形电流表、电能表等。

2. 实验器材:电线、插座、开关、灯泡等。

3. 教学课件:电工仪表图片、原理图、操作步骤等。

4. 教学视频:电工仪表使用方法演示。

五、教学过程1. 导入新课:介绍电工仪表在电工技术领域的重要性,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解电工仪表的基本概念和分类,展示相关实物。

3. 讲解电工仪表的组成及工作原理,分析测量误差。

4. 讲解电工测量方法,引导学生理解各种测量法的应用场景。

5. 演示常用电工仪表的使用方法,让学生分组进行实践操作。

6. 分组讨论:学生在操作过程中遇到的问题,互相交流心得。

7. 总结讲解:对本次课程进行总结,强调电工仪表的正确使用和注意事项。

8. 布置作业:让学生结合课堂所学,完成电工测量实验报告。

9. 课后反思:教师根据学生表现,总结教学效果,调整教学方法。

10. 课后拓展:引导学生关注电工仪表的最新发展,提高学生的综合素质。

六、教学评价1. 评价内容:学生对电工仪表的基本概念、分类和作用的理解。

酒店员工仪容仪表礼节礼貌培训页PPT教案

酒店员工仪容仪表礼节礼貌培训页PPT教案
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➢ 案例三 ➢ 有个法国旅游代表团,由于飞机误点,直到下午一点才到达上
海虹桥飞机场,饭也未来得及吃,加下旅途中的其他不顺当, 全团就像一只快要爆炸的火药桶,大有一触即发之势。接待他 们的是某酒店一位颇有经验的翻译人员,他意识到此时此地的 任何解释无济于事,首要的是行动,友善的微笑必不可少。因 此他立即将客人送回酒店用餐,要求餐厅尽量把饭菜做得精美 可口一些,让客人吃好,休息好,加上热情微笑服务,美味可 口的菜点,才平静客人的情绪。(微笑使客人满意) ➢ 案例四 ➢ 有一个西欧旅游团深夜到某酒店,由于事先联系不周,客房已 告满,只好委屈睡在大厅的临时加铺,全团扬言要检查每个房 间,看是否真的无房。此时此刻,西装革履的客房经理出现在 他们前面,面对客人的责问,他又微笑地耸着肩膀,表示元可 奈何,爱莫能助。谁知这一笑更坏事,客人本来就住不到房间 而满肚子气,又认为客房经理的笑是尖刻的讥笑,这批教养有 素的西方客人竟愤怒地拍着桌子大声吼道“你再这样笑,我们 就揍你。”(微笑要适宜)
手的清洁 裤子
袜子 皮鞋
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酒店基本礼仪
➢ 举止仪态礼仪
➢ 电话礼仪
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举止仪态礼仪
➢ 一、站立(基本要求:挺拔)
➢ 站立要头部保持端正、面带微笑、双目平视前方,嘴微闭、下巴往内放、
颈部要梗、肩平、挺胸收腹、身正、腿直,两臂自然下垂在身体两侧或在体 前交叉,右手放在左手上,以保持随时向客人提供服务的状态。双手不抱胸、 不插袋、不叉腰。女子站立时,脚呈V字形(脚尖分开距离约为50度左右), 双膝和脚后跟要靠紧,男子站立时双脚与肩同宽(脚跟分开距离限8厘米内), 身体不可东倒西歪。双臂交叉在身后。站累时,脚可以向后站半步,将重心 任意移到任何一脚,另一脚可松或移动一下位置,但上体仍保持正直。

化工自动化仪表控制作业培训教案目录(新训)

化工自动化仪表控制作业培训教案目录(新训)
化工自动化控制仪表作业培训教案目录
序号
内容

课题名称

教学课时

教学目的

教学主要内容及学时安排
培训内容
学时
第一单元(共8学时)
安全管理基本知识
6
案例分析
2
第二单元(共10学时)
化工过程及设备基本知识
4
电工技术基础知识
4
案例分析
2
第识
2
案例分析
4
第四单元(共18学时)
化工测量与仪表
14
案例分析
4
第五单元(共16学时)
控制系统的原理、结构、特点及应用
12
案例分析
4
第六单元(共20学时)
控制阀
12
控制阀附件
4
案例分析
4
第七单元(共2学时)
自控专业标准规范
2
第八单元(实训)(共10学时)
仪表图纸资料解读
2
仪表的校验与检修
4
仪表故障的检查判断与处理
4
复习、考试
4

教学重点

教学方法

教学小结

布置作业

电工工具及仪表的使用教案2

电工工具及仪表的使用教案2

一、教案基本信息教案名称:电工工具及仪表的使用-教案课时安排:2课时(90分钟)教学目标:1. 让学生了解和掌握电工工具及仪表的基本知识和使用方法。

2. 培养学生安全、正确使用电工工具及仪表的操作技能。

3. 增强学生对电工工具及仪表的维护和保养意识。

教学内容:1. 电工工具的种类及使用方法。

2. 电工仪表的种类及使用方法。

3. 电工工具及仪表的安全使用注意事项。

教学方法:1. 讲授法:讲解电工工具及仪表的基本知识、使用方法及安全注意事项。

2. 示范法:演示电工工具及仪表的操作使用。

3. 练习法:学生分组练习,教师巡回指导。

二、教学过程1. 导入新课教师简要介绍电工工具及仪表在电气安装、维修等领域的应用,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与演示(1) 电工工具讲解常用电工工具的分类、功能及使用方法,如螺丝刀、扳手、钢卷尺、电笔等。

(2) 电工仪表讲解常用电工仪表的分类、功能及使用方法,如电压表、电流表、万用表等。

(3) 安全注意事项讲解电工工具及仪表的安全使用注意事项,如遵守操作规程、避免触电等。

3. 学生练习学生分组进行练习,教师巡回指导,纠正错误操作。

4. 课堂小结三、课后作业1. 复习本节课所学内容,掌握电工工具及仪表的基本知识和使用方法。

2. 查阅资料,了解电工工具及仪表的维护和保养方法。

四、教学评价1. 学生能熟练掌握电工工具及仪表的基本知识和使用方法。

2. 学生能安全、正确地进行电工工具及仪表的操作。

3. 学生能了解电工工具及仪表的维护和保养方法。

五、教学资源1. 电工工具及仪表实物。

2. 教学PPT。

3. 操作手册、资料等。

六、教学建议1. 课前准备:确保电工工具及仪表实物、教学PPT等教学资源准备齐全。

2. 课堂纪律:加强课堂管理,确保学生安全、正确地进行练习。

3. 教学反馈:关注学生在练习过程中的表现,及时发现问题并进行指导。

4. 课后跟进:及时批改课后作业,了解学生掌握情况,针对性地进行辅导。

电工仪表与测量(教案)

电工仪表与测量(教案)

电工仪表与测量1、电工仪表与测量重要性在电能的生产、传输、变配以及使用过程中,必须通过各种电工仪表对电能的质量及负载运行运行情况进行测量,并对测量结果进行分析,以保证供电及用电设备和线路可靠、安全、经济地运行。

因此,学习电工仪表与测量对电工来讲,具有十分重要的意义。

电工仪表与测量是中等职业技术学校电工专业的一门专业课。

2、电工测量的对象主要是指电流、电压、电阻、电功率、电能、频率、相位、功率因数、转速等电量、磁量及电路参数。

3、本课程内容常用电工测量仪表的结构、工作原理、选择及使用方法,电工测量方法的选择,测量数据的处理等。

通过本课程的学习,可以获得合理运用电工测量的方法,掌握正确选择和使用常用电工测量仪表的基本技能。

二、电工仪表的发展概况我国从1956年开始建设生产大型先进仪表的工业,到70年代前后,国产电工指示仪表的准确度已达0.l级,品种已经基本满足了国内的生产需要。

近年来,又相继推出了由大规模集成电路和超大规模集成电路构成的数字式电压表,它们以高准确性、高可靠性、高分辨率等特性倍受人们的青睐。

1.1 常用电工仪表的分类、型号及标志一、常用电工仪表的分类二、电工指示仪表的型号三、电工仪表的标志1.2、电工指示仪表的误差和准确度一、仪表的误差及分类㈠误差:实际测量结果与被测量的实际值之间总会存在一定的差值叫做误差。

㈡准确度:指仪表的测量结果与实际值的接近程度。

㈢根据产生误差的原因,仪表误差分两类:1、基本误差①定义:仪表在正常工作条件下,由于仪表的结构、工艺等方面的不完善而产生的误差。

基本误差是仪表本身所固有的误差。

2、附加误差①定义:仪表因为偏离了规定的工作条件而产生的误差。

二、误差的表示方法误差通常用绝对误差、相对误差和引用误差来表示。

三、仪表的准确度工程上规定以最大引用误差来表示仪表的准确度。

仪表的最大绝对误差△m与仪表量程Am比值的百分数,叫做仪表的准确度(±K%)。

即式中,K表示仪表的准确度等级。

电工仪表与测量教案

电工仪表与测量教案

一、教学目标1. 让学生了解电工仪表的基本概念、分类和作用。

2. 使学生掌握电工仪表的读数方法和使用技巧。

3. 培养学生对电工仪表的维护和保养意识。

二、教学内容1. 电工仪表的概念与分类1.1 电工仪表的定义1.2 电工仪表的分类1.3 电工仪表的作用2. 电工仪表的读数方法2.1 模拟仪表的读数方法2.2 数字仪表的读数方法3. 电工仪表的使用技巧3.1 电工仪表的选择3.2 电工仪表的使用注意事项3.3 电工仪表的测量误差分析4. 电工仪表的维护与保养4.1 电工仪表的维护方法4.2 电工仪表的保养措施三、教学重点与难点1. 教学重点:1.1 电工仪表的基本概念、分类和作用。

1.2 电工仪表的读数方法和使用技巧。

1.3 电工仪表的维护和保养方法。

2. 教学难点:2.1 电工仪表的读数方法。

2.2 电工仪表的使用技巧。

四、教学方法与手段1. 教学方法:1.1 讲授法:讲解电工仪表的基本概念、分类和作用。

1.2 演示法:展示电工仪表的读数方法和使用技巧。

1.3 实践法:学生动手操作,掌握电工仪表的使用。

2. 教学手段:2.1 投影仪:展示电工仪表的图像和示例。

2.2 电工仪表实物:让学生直观了解电工仪表的结构和功能。

五、教学过程1. 导入新课:介绍电工仪表在电工技术领域的重要性,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解电工仪表的基本概念、分类和作用,让学生了解电工仪表的基本知识。

3. 讲解电工仪表的读数方法,并通过示例进行演示,使学生掌握读数技巧。

4. 讲解电工仪表的使用技巧,包括选择、使用注意事项和测量误差分析,培养学生正确使用电工仪表的能力。

5. 讲解电工仪表的维护与保养方法,提高学生对电工仪表的关爱意识。

6. 课堂练习:让学生动手操作电工仪表,巩固所学知识。

7. 总结与评价:对学生的学习情况进行点评,指出优点和不足,鼓励学生继续努力。

8. 布置作业:让学生课后复习电工仪表的知识,为下一节课做好准备。

电工仪器仪表的使用课程标准教案2

电工仪器仪表的使用课程标准教案2

《电工仪器仪表的使用》课程标准教案
一、适用对象
高等职业教育层次学生
二、课程性质
本课题是应用电子技术、楼宇智能技术、电气自动化等专业的一门重要的专业实践课程,通过本课程的学习,培养学生具有一定的电工理论知识和较强的实践能力,让学生学会仪器仪表的使用方法及技巧。

三、参考学时
60学时
四、学分
学分
五、课程目标
通过任务引领的项目活动,掌握电工仪器仪表使用的基本技能,使学生具备本专业所必须具备的电工仪器仪表的理论及专业实践技能,培
养学生爱岗敬业和吃苦耐劳的精神以及良好的工作习惯。

1、了解安全生产、文明生产的基本知识;
2、了解常用电工仪器仪表的原理和结构;
3、掌握常用电工仪器仪表的使用和维护;
4、熟悉钳工车间所需的规范和制度并能参与制定;
5、培养严谨细致工作作风和吃苦耐劳精神。

六、设计思路
该门课程按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求,该门课程以培养学生掌握实践技能,巩固理论知识,了解管理常识为总体目标,紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在实践练习的基础上掌握知识和技能。

电工仪器仪表的使用课程学习项目选取的基本依据是该课程涉及的工作领域及工作任务范围,根据任务完成的需要及高等职业学校学生
的学习特点,确定课程的知识和内容,通过预设项目的学习和训练,使学生学完后具有一定的电工技能水准。

七、内容纲要
模块一电工仪器仪表的使用。

酒店员工仪表培训教案

酒店员工仪表培训教案

酒店员工仪表培训教案一、导言在酒店行业中,员工的仪表形象对于提升酒店形象和服务质量起着重要的作用。

仪表整洁、得体的员工能够给客人带来良好的第一印象,增加客人的信任感,提升客户满意度。

本教案旨在通过培训,提高酒店员工的个人仪表意识和修养,使其能够以更专业、友好的形象为客人提供优质的服务。

二、培训目标1.了解酒店员工个人仪表的重要性和影响2.掌握仪容仪表的基本要求和规范3.培养良好的沟通和表达能力4.学习礼仪知识和服务技巧5.提升自身形象和修养,增强服务品质三、培训内容及计划1. 仪容仪表的基本要求•着装规范:统一酒店制服,注意干净整洁,衣物不可过于紧身或暴露•发型与妆容:整齐、清洁,不宜过于夸张•身体卫生:保持良好的个人卫生习惯,定期修剪指甲等•姿态与仪态:保持挺胸抬头,保持自然和谐的姿态和步姿2. 沟通与表达能力的培养•有效聆听:培养倾听的能力,理解客人需求并作出积极回应•非语言表达:学习如何利用肢体语言和面部表情传递信息和情感•语言表达:培养清晰、准确、礼貌的沟通技巧,包括问候、道歉、致谢等3. 礼仪知识与服务技巧•迎宾礼仪:学习如何热情接待客人,帮助客人办理入住手续•行李服务:掌握行李搬运和存放的正确方法和礼貌用语•餐厅礼仪:学习用餐礼仪和基本餐桌礼仪,提供专业的餐厅服务•客房服务:了解客房清洁与布置的技巧,提供温馨的客房服务•投诉处理:学习应对客人投诉和意见的方法和技巧,保持专业和耐心4. 形象与修养的提升•自我形象管理:了解个人形象对于职业发展的重要性,注重仪表的维护•饮食与健康:学习合理膳食和饮食习惯,保持良好的健康状况•人际关系与情绪管理:培养和谐的人际关系,掌握情绪调节技巧四、培训方法1.理论讲解:通过讲解仪容仪表、礼仪知识等相关理论,扩展员工的知识面。

2.情景模拟:通过模拟实际工作场景,演示正确的仪表和礼仪行为,让员工进行参与和观摩。

3.视频演示:播放相关培训视频,展示标准的仪容仪表要求和服务示范。

中职电工仪表教案: 磁电系检流计

中职电工仪表教案: 磁电系检流计
教法
讲授、讨论、归纳。
教学设备
多媒体一体机
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充




一、新课导入:
磁电系检流计是一种高灵敏度的检测仪表,可以测量微小电流、电压和短暂的脉冲电量。它主要用于比较法测量中做平衡指示器,在磁测量和非电量测量中的应用也很广泛。本节介绍磁电系检流计的结构、技术特性和使用维护方法。
个案补充




二、使用和维护方法
见书28页




教后札记
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案编号:
备课组别
电子组
课程名称
电工仪表
所在
年级
三年级
主备
教师
授课教师
授课系部
授课班级
授课
日期
课题:
2.3 磁电系检流计
教学
目标
1、了解磁电系检流计的结构、原理;
2、掌握磁电系检流计的使用方法;
重点
磁电系检流计的结构、原理和使用方法。
难点
磁电系检流计的结构、原理和使用方法。
二、组织教学:
教师准备
学生准备
三、讲授新课:
一、结构和工作原理
磁电系检流计常用来检查电路中有无电流通过成,一般有指针式和光点式。
教学
环节
教学活动内容ห้องสมุดไป่ตู้组织过程
个案补充




光点式检流计的结构示意和读数装置如图1和图2所示。
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充



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仪表工技能培训教案培训中地重点:压力表、压力变送器的检定与维护;过程检测与控制仪表使用方法及维护检修一、压力表、压力变送器的检定与维护压力类仪表是常见的计量器具,广泛应用于各个领域。

它能直观地显示出各个工序环节的压力变化,洞察产品或介质流程中的条件形成,监视生产运行过程中的安全动向,并通过自动连锁或传感装置,构筑了一道迅速可靠的安全保障,为防范事故、保障人身和财产安全发挥了重要作用,被称作安全的"眼睛"。

然而,在实际生产生活中,压力表存在被忽视或违法使用问题,给安全带来隐患。

主要表现是:1、安装配置不规范。

现行规程规范中对压力表的配置、安装、使用、维护、检验等均有明确规定要求。

而实际装配时,减少次要部位或双(多)表监控处的设置只数,盘径与量程不适合工作要求,易燃、易爆、有毒、腐蚀等特殊条件环境下采用特殊仪表等,随意改变规范规定的情况突出。

2、日常使用维护不重视。

使用时不定期进行检查、清洗,无使用情况记录,以及存在表针不归零位或波动严重、防爆孔保护膜脱落、表盘腐蚀或玻璃破碎、表盘不清扫等现象。

3、检测检定工作不落实。

压力表一般检定周期为半年。

强制检定是保障压力表技术性能可靠、量值传递准确、有效保证安全生产的法律措施。

由于一些使用单位对压力表的安全作用认识不到位,不提前申请检定,超检定周期使用现象很严重,特别是新购压力表必须经检定合格后方可安装使用,但新表首用检定率仍很低。

压力表同生产系统相比是太微小了,压力表本身不存在任何危险。

但以压力表为主体,以自动连锁装置、传感装置、保护装置为依托,以纤小细微的感知为视觉,对安全建构的堡垒是其他无可替代的。

"千里长堤,溃于蚁穴"。

轻视和疏于细节就是对安全的亵渎。

作为安全附件之一的压力表,不单单是显示几个压力数字,它用机灵的"眼睛",去监视着一丝一毫的"漏穴",时刻守护着产品安全、人身安全、环境安全的大门。

特别是使用于易燃、易爆、有毒物质的生产、储存、运输等危险场所时,压力因素对预防灾难性事故的发生起关键作用。

压力表对安全的贡献不可小觑。

使用好压力表是每个安全工作者的责任。

首先,使用单位要不断提高安全意识、责任意识,真正管理好利用好压力表的特性,使其发挥出"眼睛"的作用;其次,检测检定机构应积极做好压力表的检定工作,及时降级、报废检定不符合使用要求的压力表,保证量值准确、性能可靠;再次,监督部门要严格规程、规范要求,有重点地监督压力表使用中的违规现象,依法查处违规操作、违法使用行为。

二、过程检测与控制仪表维护检修1、认真做好巡回检查工作仪表工一般都有自己所辖仪表的巡检范围,根据所辖仪表分布情况,选定最佳巡检路线,每天至少巡检两次。

巡回检查时,仪表工应向操作人员了解当班仪表运行情况,及时处理仪表运行中出现的问题。

仪表工巡检,主要针对一下几项内容:(1).查看仪表指示、记录是否正常,现场一次仪表指示和控制室显示仪表、调节仪表指示值是否一致,调节器输出指示和调节阀阀位是否一致。

(2).检查仪表电源(AC220V或DC24V)、气源(0.14MPa)是否在正常范围内。

(3).检查仪表保温、伴热状况。

(4).检查仪表本体和连接件损坏和腐蚀情况。

(5).检查仪表和工艺接口泄漏情况。

(6).查看仪表完好状况。

仪表完好状况可参照化学工业部颁发的《设备维护检修规程》进行检查。

2、制定详实的排污计划,定期排污定期排污主要是针对易冷凝、易结晶、易沉积介质仪表,这项工作应因地制宜,并不是所有过程检测仪表都需要定期排污。

(1).排污对象:排污主要是针对差压变送器、压力变送器、浮筒液位计等仪表,由于测量介质含有粉尘、油垢、微小颗粒等在导压管内沉积(或在取压阀内沉积),直接或间接影响测量。

排污周期可由仪表工根据实践自行制定计划,定期执行。

(2).定期排污应注意事项:a、排污前,必须和工艺人员联系,取得工艺人员认可才能进行。

b、流量或压力调节系统排污前,应先将自动切换到手动,保证调节阀的开度不变。

c、对于差压变送器,排污前先将三阀组正负取压阀关死。

d、排污阀下放置容器,慢慢打开正负导压管排污阀,使物料和污物进入容器,防止物料直接排入地沟,否则,一来污染环境,二来造成浪费。

e、由于阀门质量差,排污阀门开关几次以后会出现关不死的问题,应急措施是加盲板,保证排污阀处于不泄漏,以免影响测量精确度。

f、开启三阀组正负取压阀,拧松差压变送器本体上排污(排气)螺丝进行排污,排污完成拧紧螺丝。

g、观察现场指示仪表,直至输出正常,若是调节系统,将手动切换与自动。

3、在冬季进行仪表巡检维护,要抓住重点-保温伴热检查仪表保温伴热,是仪表工冬季日常维护工作的重要内容之一,它关系到节约能源,防止仪表冻坏,保证仪表测量系统正常运行,是仪表维护不可忽视的一项工作。

冬天,仪表工巡回检查应观察仪表保温状况,检查安装在工艺设备与管线上的仪表,如椭圆齿轮流量计、电磁流量计、旋涡流量计(涡街流量计)、涡轮流量计、质量流量计、法兰式差压变送器、浮筒液位计和调节阀阀等保温状况,观察保温材料有否脱落,有否被雨水打湿造成保温材料不起作用。

个别仪表需要保温伴热时,要检查伴热情况,发现问题及时处理。

同时,还要检查差压变送器和压力变送器导压管线保温情况,检查保温箱保温情况。

差压变送器和压力变送器导压管内物料由于处在静止状态,有时除保温以外尚需伴热,伴热有电伴热和蒸汽伴热。

对于电伴热应检查电源电压,保证正常运行。

蒸汽伴热是化工企业最常见的伴热形式,对于蒸汽伴热,由于冬天气温变化很大,温差可达20℃左右,仪表工应根据气温变化调节伴热蒸汽流量。

蒸汽流量大小可通过观察伴热蒸汽管疏水器排汽状况决定,疏水器连续排汽说明蒸汽流量过大,很长时间不排汽说明蒸汽流量太小。

蒸汽流量调节度是很大的,因为蒸汽伴热是为了保证导压管内物料不冻,所以伴热蒸汽量不是愈大愈好,有些仪表工为了省事,加大伴热蒸汽量,天气暖和了也不关小蒸汽流量,这样一是造成不必要的能源浪费,有时甚至造成测量误差,因为化工物料冰点和沸点各不相同,对于沸点比较低的物料保温伴热过高,会出现汽化现象,导压管内出现汽液两相,引起输出振荡,所以根据冬天天气变化及时调整伴热蒸汽量是十分必要的。

4、设备检修和开停车注意事项生产企业开车、停车很普遍。

短时间停车对仪表影响不大,工艺人员根据仪表进行停车或开车操作,需要仪表工配合的事不多,仪表自身需要处理的事也不多。

本文要阐述的开停车主要是由于全厂大检修,全厂范围内的停车和开车,或者某个产品由于产品滞销、原材料供应不上等原因需要较长一段时间停车然后再开车的情况。

新建项目投产开车也不在此范围之中。

1.仪表停车仪表停车相对比较简单,应注意事项如下:a、和工艺人员密切配合。

b、了解工艺停车时间和化工设备检修计划。

c、根据化工设备检修进度,拆除安装在该设备上的仪表或检测元件,如热电偶、热电阻、法兰差压变送器、浮筒液位计、电容液位计、压力表等,以防止在检修化工设备时损坏仪表。

在拆卸仪表前先停仪表电源或气源。

d、根据仪表检修计划,及时拆卸仪表。

拆卸储槽上法兰差压变送器时,一定要注意确认储槽内物料已空才能进行,并注意保护变送器膜片。

若物料倒空有困难,必须确保液面在安装仪表法兰口以下,待仪表拆卸后,及时装上盲板。

e、拆卸热电偶、热电阻、电动变送器等仪表后,电源电缆和信号电缆接头分别用绝缘胶布、粘胶带包好,妥善放置。

同时,拆卸变送器必须先停电。

f、拆卸压力表、压力变送器时,要注意取压口可能出现堵塞现象,造成局部憋压,物料(液和气)冲出来伤害仪表工。

正确操作是先松动安装螺栓,排气,排残液,待气液排完后再卸下仪表。

g、对于气动仪表、电气阀门定位器等,要关闭气源,并松开过滤器减压阀接头。

h、拆卸环室孔板时,注意孔板方向,一是检查以前是否有装反,二是为了再安装时正确。

由于直管段的要求,工艺管道支架可能少,要防止工艺管道一端下沉,给安装孔板环室带来困难。

i、拆卸的仪表其位号要放在明显处,安装时对号入座,防止同类仪表由于量程不同安装混淆,造成仪表故障。

j、带有联锁的仪表,切换置手动然后再拆卸。

2、仪表开车仪表一次开车成功或开车顺利,说明仪表检修质量高,开车准备工作做得好。

反之,仪表工就会在工艺开车过程中手忙脚乱,有的难以应付,甚至直接影响工艺生产。

由于仪表原因造成工艺停车、停产,是仪表工作的忌讳的事情。

仪表开车注意事项如下:a、仪表开车要和工艺密切配合。

要根据工艺设备、管道试压试漏要求,及时安装仪表,不要因仪表影响工艺开车进度。

b、由于全厂大修,拆卸仪表数量很多,安装时一定要注意仪表位号,对号入座。

否则仪表不对号安装,出现故障很难发现(一般仪表工不会从这方面去判断故障原因或来源)。

c、仪表供电。

仪表总电源停的时间不会很长,这里讲仪表供电是指在线仪表和控制室内仪表安装接线完毕,经检查确认无误后,分别开启电源箱自动开关,以及每一台仪表电源开关,对仪表进行供电。

用24VDC电源,要特别注意输出电压值,防止过高或偏低。

d、气源排污。

气源管道一般采用碳钢管,经过一段时间运行后会出现一些锈蚀,由于开停车的影响,锈蚀会剥落。

仪表空气处理装置用干燥的硅胶时间长了会出现粉末,也会带入气源管内。

另外一些其他杂质在仪表开车前必须清除掉。

排污时,首先气源总管要进行排污,然后气源分管进行排污,直至电气阀门定位器配置的过滤器减压阀,以及其他气动仪表、气动切断球阀等配置的过滤器减压阀进行气源排污,控制室有气动仪表配置的气源总管也要排污。

待排污后再供气,防止气源不干净造成恒节流孔堵塞等现象,使仪表出现故障。

e、孔板等节流装置安装要注意方向,防止装反。

要查看前后直管段内壁是否光滑、干净,有脏物要及时清除,管内壁不光滑用锉、砂布打光滑。

环室里要管道中心,孔板垫和环室垫要注意厚薄,材料要准确,尺寸要合适。

节流装置安装完毕要及时打开取压阀,以防开车时没有取压信号。

取压阀开度建议手轮全开后再返回半圈。

f、调节阀安装时注意阀体箭头和流向一致。

若物料比较脏,可打开前后截止阀冲洗后再安装(注意物料回收或污染环境),前后截止阀开度应全开后再返回半圈。

g、采用单法兰差压变送器测量密闭容器液位时,通常加入负迁移,这种测量方法是在负压连通管内充液,因此当重新安装后,要注意在负压连通道内加液,加液高度和液体密度的乘积等于法兰变送器的负迁移量。

所加液体一般和被测介质即容器内物料相同。

h、用隔离液加以保护的差压变送器、压力变送器,重新开车时,要注意在导压管内加满隔离液。

i、气动仪表信号管线上的各个接头都应用肥皂水进行试漏,防止气信号泄漏,造成测量误差。

j、当用差压变送器测量蒸汽流量时,应先关闭三阀组正负取压阀门,打开平衡阀,检查零位。

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