词语运用ppt课件

正确使用虚词
• • • • • • 副词（单独充当状语） 介词（构成介词结构） 连词（联结词语或分句） 助词（结构助词、动态助词、语气助词） 拟声词（描摹声音） 叹词（主要独立使用）
正确使用虚词 • 一、注意分清词性。 • 二、注意辨别用法。 • 三、注意合理使用。 • 四、注意正确位置。 • 五、注意关联词语。 • 六、注意前后语意。
词语运用
目
正确使用实词
录
正确使用虚 词
选用实词的方法
准确理解词义 了解词的使用范围 分辨词的色彩
1．要恰切地了解词语的含意。
• 现代汉语中近义词语的数量比较大，使用这一类 词语是要留心辨别其相同与不同之处。
【亲密】着重指关系，感情密切，没有隔阂； 【亲切】着重指感情真挚、恳切；
【亲热】着重指亲切而热情。
答题注意点
• 1、弄清语境。 • 2、抓住异字。 • 3、分辨感情。 • 4、辨析用法。
要善于找出每一组词语中最明显的区别 点
• 【年轻】【年青】 “年青”是一种绝对年龄，指十几岁到二十几岁这一 年龄段。“年轻”是相对概念，年岁小的是“年轻”。 例：我（ )的时候当过兵，现在老了，走不动了。
——可以从词义侧重点上来分辨。
4．要分辨词语的语体色彩
• 语体色彩是指词语适用于不同语体的风格色 彩，口头语体用词通俗易懂，生动活泼；书面语 体用词庄重典雅，讲究分寸。有些专用词语只适 用于某一类文体。
• 【启程】【动身】 • 【商量】【商榷】
近年该考点主要题型
• 1、选词填空。 ——一般出三组选用的词语。可以用排除法，搞清 其中两组就可以了。 • 2、替换判断。 ——要求每组词语都要辨析准确。 例如：两个单位有点矛盾，可以坐下来心平气和地 交换意见，总是这么针锋相对（针尖对麦芒）的 ，对谁都没有好处。
分清谦敬场合
• 敬人而自谦，是中国人的传统。 • 贬低自己，抬高别人，是中国 人的礼貌。
下面哪些词可以用在自己身上？
拜见 薄酒 薄礼 大作 高 见 见 光临 光临 寒舍 寒舍 厚礼 厚礼 贱内 贱内 令爱 令郎 浅见 犬子 盛 令爱 令郎 浅见 犬子 盛 宴 献丑 小女 拙作 尊府 宴 献丑 小女 拙作 尊府 尊夫人 狗尾续貂 尊夫人 狗尾续貂 抛砖引玉 抛砖引玉
一、注意分清词性 • （1）关注兼类虚词。
1、下列句子中加点的词语用法和意义 A．①那穿着和时节不相称的拷绸衫裤的男子 ②以有趣的比喻和生动的故事，作出形象的 暗示
①介词，引出比较对象。 ②连词，表示并列关 系。
一、注意分清词性
• （ 22 ）关注不同词的功能特点。 （ ）关注不同词的功能特点。
16、C. 2.例句 到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还 到目前为止，农业收成的好坏，在很大 是由于自然条件的好坏决定的。
• 这个商店的服务质量好，这是大 家一致的（ ）。
把握词义——抓关键语素
• 【相信】【信任】【信赖】 *“相”：表示动作偏向一方。如：“拔刀相助”中。 *“任”：担负，信任等。如：“王甚任之”中。 *“赖”：依靠。如：“赖以生存”中。 • 从词义上看，相信—>信任—>信赖，程度越来越 深。
• 【推诿】【推却】 *“诿”：原作“委”，即“把……交给别人办”的意思 。如“委以重任”中。 *“却”：有“推辞、拒绝”之义。如“盛情难却”中。 • 从词义上看，两者的方式不同，而且结果也不同 。
2．要了解词语的使用范围
• 有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，使 用时也应当注意辨别。
【雄伟】可用于形容山峰、富有历史意义的大型建 筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮； 【宏伟】指大型建筑或计划的宏大。如“宏伟的计 划”、“宏伟的蓝图”，一般不能说“宏伟的乐 章”。
【严密】侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防 范方面；
——可以从词性上去辨析。
综 合 辨 析
• 【反应】【反映】 “反应”主要用作名词，偶尔用作动词；“反映”主要用 作动词，偶尔用作名词。 • 例如：打完针有点头晕，这是少数人的反应（ ）。 注意： 守门员（ ）不及，足球直飞入网。 ——表示被动的行为用“反应”，主动的行为用“反映” 。
有关“反应”“反映”的练习 • 听了报告以后，大家（ ）强烈， 看来，作报告的人讲得不错。
辨析
• 【大事】【大肆】 “大事”指大力从事，中性词。“大肆”是无顾忌地 放肆，贬义词。 • 台湾名导李安耗巨资拍摄的电影《色· 戒》竟然（ ）鼓吹汉奸的人性柔情，真叫人难以接受。
——可以从感情色彩角度辨 析。
辨析用法
• 【赡养】【抚养】【扶养】 • “赡养”的对象是父母；“扶养”的对象可以是平辈 、晚辈，也可以是长辈；“抚养”的对象只能是晚 辈。 例如：夫妻之间有互相（抚养/扶养/赡养）的义务 。
——可以从搭配对象上加以辨析。
辨析用法
• 【惠赠】【赠送】 • “惠赠”是表示自己对他人赠予表示感谢，只能用 于自己。“赠送”则没有这样的限制。 • 上回您（惠赠/赠送）的书画我已经挂在客厅里了 ，实在感谢的您的慷慨和热情。
——可以从适用的对象上进行辨析。
辨析用法
• 【盈利】【营利】 • “盈利”多做名词，指“赢得”的利润。“营利”多做 动词，指谋求利润。 • 从去年到今年，我们企业因为决策上的问题，一 直（ ）不多。
命题重点
• 1、近义实词和易混虚词，有一部分是同音词。
如：启用/起用 不止/不只 2、结合语境，与生活热点挂钩。
如：爷爷说他忘不了那一段令人（心酸/辛酸）的 往事，也忘不了曾帮助过他的人。 如：作民族识别时，有一条标准是“他们有一种共 同的具有历史渊源的地域意识”，这一标准值得 我们从地理学的角度仔细（捉摸/琢磨）。
【周密】着重于周到、完备、细密，多用于思考、
3．要注意词语的感情色彩
• 词语的感情色彩有的很鲜明，高考一般不会涉及 这一类词语；有的感情来自百度文库彩比较含蓄、隐蔽，使 用时要特别留心。
【修饰、粉饰、装饰 】
修饰指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好； 也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”。 它不含褒贬色彩。而“粉饰”常指装点门面，掩 盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”。而装饰， 泛指点缀，也不含贬义。