手绘效果图表现技法说课-杨都复习过程共66页文档
手绘表现技法(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】《手绘表现技法》说课稿一、课程基本信息《手绘效果图表现技法》是装饰艺术设计专业的基础应用课程之一。
它是连接设计者设计构思与最后设计方案的桥梁，在整个室内设计流程中占据了很重要的地位。
《手绘效果图表现技法》是以教师讲解辅导，学生手绘练习为主的课程，将理论课内容实践化，从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学内容。
本课程授课周期为9周，共72学时，《设计基础》、《三大构成》、《家具设计与工艺》为前续课程，《室内设计原理》、《室内陈设设计》、《家居空间设计》为后续课程。
三、工作岗位和课程目标3.1 工作岗位及职业能力工作岗位及职业能力分析表3.2.1 知识目标效果图手绘表现基本理论知识，练习并探索效果图手绘表现的表现方法和技巧。
建立效果图手绘表现能力。
3.2.2 技能目标手绘效果图是一种设计语言，又是设计的组成部分。
室内设计的图形思维方法是建立在徒手画的基础之上的，通过学习力求把复杂的物象抽象化，将复杂多样的表现技法浓缩成几种规律的表现技法，在训练上采用分解训练和综合训练、感性与理性的学习方法使学生在较短的时间里掌握好手绘效果图快速表现技法，手绘表现能力的训练有助于加强设计师对空间想象能力与空间效果的感受力和表现力，进而提高造型能力和审美素质。
学会如何与客户进行沟通，掌握各类室内空间的效果图表现方法，成为一名优秀的设计人员。
3.2.3 态度目标（1）使学生形成积极主动的良好学习习惯。
（2）掌握扎实的手绘功底。
（3）培养学生的创新能力，表达能力，团队合作能力。
（4）培养学生的敬业精神和职业道德。
四、教学组织根据工作岗位与职业能力分析，为使学生掌握手绘效果图表现技法基础知识和室内各空间效果图绘制方法，并能够解决室内设计方案中遇到的实际问题，本课程设计了六个学习项目，教学组织表如下：课程教学组织表5.1 5.2 5.3 5.4六、教学方法本课程以理论讲授和设计训练双重并进的方式进行。
手绘效果图表现技法 说课
（二）课程的任务
课程的主要任务：是通过本课程的 理论和实践教学，使学生掌握各种手绘 表现图的技法原理知识，培养学生绘制 室内装饰手绘表现图动手能力，并能够 通过绘制手绘表现图直接为建筑设计和 室内设计服务。
二、本课程与相关课程的关系
本课程是一门综合性的专业基础课， 与造型基础课、后续课程室内设计有紧密 的联系。本课程需要以上绘画课程的知识， 同时也为毕业设计手绘图打下一个良好的 基础。
教学要求、重点、 教学要求、重点、深广度和教学方法建议 1.教学要求通过理论教学使学生掌握效果图技法的 一般规律，步骤。 2.教学重点是徒手表现的能力。 3.教学深广度方面（难点） 钢笔画:的表现技法要求学生重点学习徒手画的能力、 钢笔画 线条的表达及构图的能力。还要重点讲授绘制设计构思 草图的能力。 水彩画:的表现技法要求学生重点掌握水彩的表现特点 水彩画 及适用范围，了解利用水彩表现方案图的技巧。 马克笔画： 马克笔画：的表现技法要求学生理解马克笔画在效果表 现图中的重要性，掌握马克笔画的常用方法。 4.教学方法建议采用互动教学、个性化教学对提高教学质 量有所帮助。
课程的整体设计
一、 在理论与实践的结合当中提高学生的整 体手绘水平，不局限于实践和训练，要在理 论与实践的结合中使学生得到更大的提高。 具体方法： 具体方法：先理论讲解，后绘画实践，以任 务驱动式为主，带动学生在项目手绘设计过 程中去深入理解和消化所学知识。
《手绘效果图表现技法》课程标准
《手绘效果图表现技法》课程标准课程代码：建议课时数：112 学分：6适用专业：室内设计专业、环境艺术专业先修课程：设计素描、设计色彩、形态构成后续课程：快题设计、商业空间设计技术、办公空间设计技术、酒店空间设计技术一、前言1 .课程的性质《手绘效果图表现技法》课程是江苏省五年制高职室内设计技术专业与环境艺术设计技术专业的一门专业平台课课程。
其任务是使学生能够运用手绘效果图表现技法的基本理论和表现方法解决实际工作中接单洽谈和方案初步设计、效果图意向的问题,是环境艺术设计专业空间设计思维、空间设计能力、空间设计构思表达培养的必备程序，本课程的教学内容能与装饰企业实际工作需求相结合，与当前空间设计的主流设计风格趋势相结合，通过学习让学生准确把握各种构建空间材质的具体表达方式和基本技法、准确掌握空间设计徒手表现的技法、准确表达空间设计表达的设计思维。
本课程一方面是室内设计技术专业、环境艺术设计专业的专业基础课程，另一方面是室内装饰设计员类岗位技能训练与相关职业资格证考核的训练课程,是高级工考核的一个重要的组成部分，培养学生具有空间设计能力与动手表达设计思维的能力，为其它专业课的学习夯实基础。
本课程的教学内容主体是手绘效果图表现的基本知识、基本方法与基本技能。
本课程应实现认知专业知识、夯实专业基础、履行岗位技能、具备根据实际需要进行核算的能力等四个教学目标。
为达到室内装饰设计员应具备的知识做准备。
《手绘效果图表现技法》课程标准以职业教育总体目标为宗旨，主体部分为课程目标和内容标准，同时涉及教学方式和评价方式，力求突出职业教育特点，并充分显示手绘表达在表达设计构思、捕捉瞬间灵感时有着无可比拟的优势，体现学科的时代性、科学性和实践性。
其任务是：2 .设计思路本课程包含基础模块和提升模块，每个模块再细分为项目包，每个项目包设置了若干个典型工作任务，每个典型工作任务均将相关理论知识和实践技法表达有机结合，力求体现“教中做、做中学、学中做三合一”的教学理念；在每个项目实施前，先明确学习目标，再进行教学任务分析，从而引起学生兴趣和注意，在学生发现问题后进行相关理论知识介绍，共同探讨解决问题的方法，结合技能训练达到理论知识的升华和实际操作的能力提高。
(完整版)手绘效果图表现技法教案
手绘效果图表现技法教案一、教学目的：手绘效果图表现技法是教学计划中的一个重要教学环节，效果图的表现是艺术设计专业的一个重要环节。
它通过形象化的语言表述了设计师的设计构思、空间塑造和材料工艺等综合概念。
它不仅是学生以后步入社会与业主沟通的桥梁，同时也体现了设计师的艺术修养和表现水准。
所以，要让艺术专业的学生如何画好效果图表现，如何准确的快速的表达设计意图，是手绘效果图表现技法这门课的主要教学目的。
二、教学要求：通过讲授手绘效果图表现技法的基本理论使同学们了解该课程的目的和任务，掌握徒手画表现的重要性，提高同学们的动手能力和审美眼光，使手绘效果图富有良好品质，达到艺术和技术的完美统一。
作业一律采用手绘，表现工具不限，要求学生加强徒手画的能力。
其次教师有较高的学术和先进的表现手段，在辅导过程中随时给予学生示范，启发性地给予学生更广阔的表现思路，引导学生把自己的表现能力在作品中体现出来。
三、教学重难点：由于课时时间短，下学期还有这门课程的延伸课程。
这次的手绘效果图表现技法主要是让学生掌握徒手画表现的一些技巧和方法的运用。
而如何有效的运用线描法、影调法和综合法来体现各种物体的材质的视觉表现是本门课的难点。
四、教学方法：1、通过多媒体进行理论基础方面的教学。
2、通过范图及示范等手法进行作业辅导五、教学内容：（一）概述徒手绘画表现是一种基本功的表现，它就象素描一样，只有把基础打牢，才能使我们的形象思维开阔，才能在设计中得心应手。
徒手绘画，主要是训练我们对点、线、面的特性的表达和物体落影的原理的认识，以及对透视学的理解。
徒手绘画表现的分类：1、慢工表现（细化表现）特点：费时费力，但是刻画的极其细致、形象生动、细腻。
以喷绘效果图为典型代表。
2、快速表现特点：能在较短的时间内表现出方案的大致效果。
以钢笔画表现，彩铅表现、马克笔表现等为代表。
（二）快速表现的背景理论1、快速表现的绘图工具：钢笔、美工笔、针管笔、签字笔等。
手绘效果图表现__说课
• 11级以证代考
三、课程教法学法（教学特色）
• 按照实际操作程序分步骤演示手绘 表现的工作过程
• 选取典型案例进行分解操作 • 案例默写
四、课程教学条件与资源（校内实训条件 ）
专业手绘网站：手绘100、绘世界网、手绘人等专业网
设计管理员
企业培养为主 设计总监 项目经理
一、课程定位（课程目标）
能力目标
知识目标
素质目标
专业技能
专业知识
专业素质
（1）熟练掌握室内 设计手绘表现的基 本方法与程序。
（2）熟练运用透视知识， 进行室内透视效果图 的设计与绘制。 （3）掌握并运用手绘
表现技法和工具使用。
（1）掌握室内设计手绘的 基本方法和基础理论知识
• 庐山手绘艺术训练营 • 黄山手绘培训中心 • 以广东星艺为代表装饰公司
完整性
涵盖手绘效果图 表现的基础理论 与方法
实用性
紧密结合手绘设计 师的工作实际过程
适时性
根据手绘发展状 况变化实时调整 课程内容
二、课程内容（内容选取）
针对性与适用性
针对性
手绘绘制操作环节 设计师手绘基础技能
适用性
筛选总结手绘基本规律 由简而繁的内容编排 难易递进的项目教学设 计
根据学生实际情况设计课堂 内容
三、课程教法学法（教学方法）
采用理实一体化教学方法进行教学，讲述、演示与练 习并进。因材施教，个别辅导,启发式，引导式并存, 鼓励个性与创造性的发挥,展开自评、他评及总结教 学，促进学习交流,同时进行经典作品欣赏、拓宽思 维，积累素材。通过先理论后实践、在演示中训练、 具体案例分析模拟的教学方法，侧重于学生实际动手 能力和专业素质能力的培养。
手绘表现技法说课课件
课程评价
特色与创新
• 筛选总结手绘基本规律
• 由简而繁的内容编排
• 难易递进的情景教学设计
• 根据学生实际情况设计课 堂内容
居住空间 效果图
卧室
书房
整体设计
课程定位 教学设计
3.3 课时分配
教学内容 教学方法和手段 课程实施
课程评价
特色与创新
教学类型
教学内容
课时分配
理论
实训
学时
教学情境1
客厅效果设计与表现
根据案例指导作图 导入透视知识 强调细节处理
课程定位 教学设计 教学内容 教学方法和手段 课程实施 课程评价 特色与创新
2.3 单 元 设 计 ——（书房效果图绘制单元）
1.任务导入
2.资料准备 3.图纸绘制（4课时）4.效果调整 5.成果汇报
1）线稿绘制 → 2）画面上色 → 3）艺术加工
指导选色
开课学期--第二学期
计划学时--64课时 课程学分--4分
课程定位 教学设计 教学内容设计 教学方法和手段 课程实施保障 课程评价 课程特色与创新
课程定位 教学设计 教学内容 教学方法和手段 课程实施
1.1 人 才 培 养 目 标
课程评价
特色与创新
实用型高技能
人才
住宅装饰设计 商业空间设计 软装饰品设计
示范局部上色过程
导入马克笔技法知识 强调用笔和步骤
课堂指导 演示答疑
课程定位 教学设计 教学内容 教学方法和手段 课程实施 课程评价 特色与创新
2.3 单 元 设 计 ——（书房效果图绘制单元）
1.任务导入
2.资料准备 3.图纸绘制（4课时）4.效果调整 5.成果汇报
1）线稿绘制 →
《手绘效果图技法》课程说课方案
《手绘效果图技法》课程说课方案黑龙江三江美术职业学院环境艺术设计系室内设计专业，是我院重点建设的专业之一，本专业在我省同类院校当中起步比较早，培养出的毕业生分布在北京、沈阳、大连等地都成为室内设计与施工的骨干力量，在几年的教学过程中，我系不断深化教学改革，研究探索形成了一整套比较完整的教学体系。
本课程是室内设计专业的主干课程之一。
通过对手绘效果图技法的学习，学生可掌握效果图手绘技法的基本理论其中包括（手绘技能基本理论、设计构思图手绘技能、设计效果图表现技能等）通过理论讲解使学生能够在理论上对效果图手绘技法有一个基本的了解，提高理解能力；在实践训练方面基本包括（室内透视的画法、建筑钢笔画技法、彩色铅笔技法、马克笔技法等）。
实践训练培养学生手绘效果图的实践动手操作能力掌握手绘技法的表现规律及方法，熟悉效果图手绘表现的作画过程为以后工作奠定一个良好的基础，提升学生的就业能力。
作为学院重点建设课程，自该课程设置以来，注重内涵建设和教师队伍的培养，形成了教学内容新颖、能够紧扣室内设计前沿发展动态、注重“工学结合”、适合学生实践和发展的特点、形成了具有特色的课程体系。
现将该课程教材使用情况、课程设计的指导思想、原则、课程内容的设计、教学方法的设计以及实践教学的设计、考核办法、课程特色、教学环境等方面对本课程进行总体介绍一、教材建设与使用本课程选用优秀的教材。
高职高专艺术设计类专业“十一五”规划教材《效果图表现技法》张跃华、方荣旭等编著东方出版中心出版；《室内手绘表达》成鲲、邹先祥编著中国水利水电出版社；《环境设计表现技法》朱淳、彭彧编著湖北美术出版社；还有根据我院多年的教学积累的经验，正在编写的手绘效果图校本教材。
二、课程内容设计指导思想培养德、智、体、美全面发展的室内设计人才，能够进行室内设计与施工的实践操作，能够为我省乃至全国的室内设计行业贡献一份力量。
以室内设计与施工的人才培养规格为导向；通过本课的学习使学生能够在教师的引导下自主地去学习和实践，同时具有一定的对室内设计的分析、理解、设计及施工的能力。
手绘效果图表现说课课件
开课单位：健雄学院艺术设计系 授课教师：左沭涟
基本信息
名称:手绘效果图表现 对象：装饰专业学生
前续课程：设计素描、色彩、室 内设计原理 后续课程：住宅、公共空间设计
开课时间：第3学期 课时：64课时
目录
课程说课
1课程标准 2教材教参 3方法手段 4学情学法 5单元说课
手绘效果图表现
3教学方法手段
教材教参
教情分析
教学内容特点：
教学方法非常重 要 技术操作性强 技术难度大 理论总结少 与前后置课程联 系紧密
学情分析
专业基础薄弱
主动性较差
对专业缺少全面认识
整体学习氛围不浓厚
教学方法
项 目 化 课 程 改 革
积极推行高职教育教学理念
技法
•临 摹 训 练
教学方法
技能
•写 生 训 练
临摹训练 15课时
写生训练 20课时
内容讲授 10课时
创作训练 15课时
总64课时
教学内容设计
教学内容设计
手绘效果图表现
课程说课
2教材教参
• 教材教参
教材选用 教参使用 校本讲义
高职高专教材示范性教材 紧密结合课堂教学的实际
内容适当剪辑组合
行业专业性资料 弥补教材内容不足 获取行业前沿资讯
课程体系
手绘效果图表现
专业能 力提升 专业设计课程
设计基础课程
素质基础课程
1、决策能力 2、实施能力
1、造型能力 2、审美能力 3、表现能力
1、文化素质 2、专业素质 3、职业素质
课程体系
方案手头快速表达草图表 现描述能力
手
室内设计原理
绘
手绘效果图表现技法课件
主编：肖 学 兵 王强
目 录
Contents
第一章：手绘效果图概述 第二章：手绘效果图基础训练 第三章：马克笔与彩铅技法 第四章：室内空间手绘效果图 第五章：园林景观设计手绘
第一章 手绘效果图概述
第一章：手绘效果图概述
本章简介
效果图是通过图片等形式来表达作品要达到的 预期效果，是设计师表现设计构思，记录设计 过程，修改、丰富并完善设计方案的重要手段。 在正式进入手绘效果图的学习之前，我们十分 有必要弄清楚效果图有哪些分类，及其各自的 优缺点，以及他们之间的联系，手绘效果图的 学习与创作过程中需要使用哪些工具材料，不 同的工具材料分别又有什么特点，这是本章要 介绍的重点内容。
另一方面是透视功夫。手绘效果图是空间的造型艺术，小到一桌一椅甚至饰物陈设，大 到园林，建筑景观，需在二维平面上表现出三维空间的视觉效果，而且效果图的一个重要目 的就是要大家都看得明白，而科学正确的透视表现正是其有效保障。
第二章：手绘效果图基础训练
第一节 线的练习 第二节 透视基础
第三节 手绘效果图临摹方法
马克笔笔头宽大，线条表现力丰富，色彩中 多达数百种，且使用时笔触覆盖面大，笔触变化 多端，利于设计师个人技巧的发挥与创作。
彩铅与马克笔的表现效果各有特点，也可相 互融洽，互为补充，形成新的色彩表现语汇，
第三章：彩铅马克笔技法
第一节 彩铅技法 第二节 马克笔技法 第三节 综合表现技法 练习与思考
第一节：彩铅技法
第二节：透视基础
1.了解透视的分类，掌握透视的 正确画法
一点透视 两点透视 三点透视 楼梯透视
关键词
2.手绘效果图空间透视基础训练
第二节：透视基础
实训内容： 家具及空间结构练习。家具可以看做是手绘效果图的基本单元，空间就是有多个 这样造型各异的单元构成。手绘学习的初期应该着重练习，并用心体会空间构成的关 系。表现透视关系时尽量将视平线的位置压低，这样的画面效果与人们正常的视知觉 能保持一致，画面看起来更舒适。 实训步骤： 按照一点透视、两点透视家具步骤临摹，逐步深入到空间结构的一点透视、两点 透视画法进行临摹。 实训要求： 家具临摹200个，空间临摹10个，均为A4纸，要求透视表现准确。
手绘效果图表现技法说课
• 如何教本课程？
理论与实践相结合，讨论与交流并进。
理实一体化教学
讲述
演示
练习
因材施教
个别辅导
启发引导
• 如何考核？
两个部分：平时成绩40%，考试60%
平时成绩——作业完成情况与考勤情况
平时作业成绩（20%）+课堂提问（10%） +考勤（10%）
节课作业考试
1、在考试内容方面，着重考核方案设计思路和表现 技法的运用。 2、在题型设计方面，在规定的时间，完成一套一居 室室内设计方案。
快题表现
12课时
• 本课程工具
工欲善其事必先利其器
基础篇——线条的运用
钢笔画特点
• 钢笔画是用统一粗细或略有粗细变化，同样深浅的钢笔线条加 以叠加组合，来表现景观及其环境的形体轮廓、空间层次，光 影变化和材料质感。
• 要画好一副钢笔画，必须做到一下几点： – 钢笔线条美观、流畅；
– 线条的组合要巧妙，要善于对景物做取舍和概括。
• 本课程与相关课程的关系是什么？
• 本课程是一门综合性的专业基础课，与造型基础 课、三大构成等课程有紧密的联系。
设计素描 设计色彩 三大构成
手绘效果图表现
室内设计原理 室内陈设设计 家居空间设计
• 学习本课程有什么用？
通过本课程的学习使学生明确手绘效果图的基本 要求，初步掌握手绘色彩渲染效果图与快速表现 效果图的具体方法与步骤，能够运用钢笔、马克 笔、彩色铅笔等工具进行效果图画面的描绘与处 理，能够正确掌握空间透视、手绘效果图表现技 法、形体结构、画面色彩、光影关系、材质质感 等表现技法，为今后不断提高专业水平打下扎实 的专业基础。
• 本课程安排（48课时)
第一章 理论篇
手绘效果图表现技法
手绘效果图表现技法《手绘效果图表现技法》项目教学与实训案例教学教案一本课程的性质任务手绘效果图是设计师用来表达设计意图的，它既是一种语言，又是设计的组成部分，学习手绘效果图的任务是通过对构图与透视技巧的表现来忠实地表达设计意图。
二本课程的基本要求本课程通过效果图常用的手绘方法训练来巩固透视阴影作图方法，能熟练地运用环境艺术设计的表达方法，态度要认真要求实际，透视比例、尺度、材质、空间、气氛、色彩心理等应作为一个衡量标准，从“意”到“图”的设计构思与设计实践的升华。
三课程内容（一）概述了解手绘效果图的特点及其在设计工作中的实用价值（二）手绘效果图常用工具的了解以及使用方法的介绍（三）透视图与线条训练（四）效果图的常用工具训练（以一住宅透视图为例）1、铅笔线条训练2 靠尺、底纹笔的应用，针管笔应用的练习3、细部线条的特点以及应注意的方面（五）光照效果、色彩心理学在手绘效果图中的分析1、光源的种类和特点2、光照效果分析3、色彩心理学的分析（重点）（六）家具单体练习材质的临摹练习（七）（难点）1、钢笔淡彩渲染方法2、马克笔快速表现方法（八）（难点）1、一点透视2、两点透视3、微点透视（九）景观设计1．景物分类徒手表现(天空、地面、山石、水景、植物、景观建筑小品、环境设施、交通工具及人物等的画法)2．景观设计徒手表现分类技法(钢笔、马克笔、彩色铅笔、水彩、水粉、喷笔等画种的技法及综合性表现方法)3。
二维图形表现(包括平面、立面、剖面草图的表现)、三维轴测图形表现(包括平面曲线轴测图、水平斜等测图的作法及轴测图基本作图步骤)二．实践环节1、客厅马克笔快速表现练习2、卧室钢笔淡彩创作练习3、室内效果图设计4、室内设计效果图创作练习5、景观设计淡彩创作练习6、景观设计马克笔创作练习四本课程和其他课程的接续关系手绘效果图训练是对先前人体工程学、绘图基础的一个总结，也是对色彩构成的实际应用课程，它为后续的计算机制图提供了完整的空间、色彩、材质、灯光等参考，也是空间设计课程的必修课程，它有助于学生在运用熟练的基础上达到作为设计师的“手脑合一”的效果。