2019届高考历史一轮总复习课时检测：(三) 秦汉和魏晋南北朝时期的政治含解析
新人教版高考历史一轮复习 课后限时集训3 秦汉、魏晋南北朝时期的政治与经济-人教版高三全册历史试题
课后限时集训(三) 秦汉、魏晋南北朝时期的政治与经济(时间：40分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．秦统一后，在全国实行郡县制，每郡设监郡御史一名，是中央最高监察机构御史府在每郡设置的派出机构，其职责主要在于监察一郡地方官吏。
此后，这种派出管理制度一直延续至清代。
这一制度( )A．削弱了地方权力B．形成了地方割据势力C．加强了中央集权D．维护了大一统的局面C[根据材料对派出制度的阐述可知并没有削弱地方权力，故A项错误；秦朝郡县制下有利于加强中央集权，防止地方分裂，故B项错误；题干材料中的秦统一后在全国实施郡县制，同时设监郡御史监察一郡地方官吏，这些都是秦朝加强中央集权、防止地方分裂的方法，这种派出管理制度一直延续至清代，故C项正确；根据郡县制的规定，郡县制有利于加强中央集权，防止地方分裂，但不能保证维护大一统的局面，故D项错误。
]2．(2019·内江一模)秦汉之制，郡守每年秋冬向朝廷申报一年的治状，县也同样要上集簿于郡，中央或郡各对其下属进行考核；与考课相辅的是监察，中央派郡监或刺史以监郡，郡县派督邮或廷掾以监县或乡，刺史、督邮随时按劾有罪赃的守、令或其他官吏。
这反映出秦汉时期( )A．君主专制使分封制在秦汉完全丧失了影响力B．中央集权制度使中央加强了对地方的管理和控制C．科举制度使选拔的官吏责任感和执行力得以加强D．监察制度从根本上保证了各级官吏的规范执政B[材料反映的是中央对地方管理的措施，对郡、县长官的考课和监察，这些措施都加强了中央对地方的管理，故选B项；汉初实行郡国并行制，这说明分封制在汉初仍有影响，排除A项；科举制在隋朝创立，排除C项；“从根本上保证了各级官吏的规范执政”夸大了监察制度的作用，排除D项。
]3．汉代对地方割据势力的打击产生了两个“副产品”：一个是强化了郡县制，另一个是产生了新的选官制度——察举制。
这主要说明( )A．血缘政治的影响力逐渐减弱B．汉代君主专制制度的完善C．地方割据势力促进社会转型D．地方势力决定集权的发展A[郡县制和察举制下官员的任免都是依据才能而非血缘，所以说汉代对地方割据势力的打击使血缘政治的影响力逐渐减弱，故选A项；唐朝三省六部制的出现，标志着中国古代君主专制制度的完善，故排除B项；地方割据势力的发展变化对中央集权的变化有主要影响，但促进社会转型夸大了其作用，故排除C项；地方势力对集权的发展有影响，但不能起决定作用，故排除D项。
高三历史一轮复习学案设计秦汉时期的政治有答案
高三历史一轮复习学案设计：秦汉时期的政治（有答案）秦汉时期的政治一、知识梳理4/ 1．高三历史一轮复习学案设计：秦汉时期的政治（有答案）A【答案】东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向）海南高考·33．（2017·茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望而判断孝廉、朝廷举荐一定数量的人才，) (的高低等。
这客观上．促使社会阶层趋于固化 B A．推动了独尊儒学局面的出现．动摇了郡县制的基础 D C．打破了世家大族对政权的垄断B【答案】，垂二千年而弗能改□□□□“两端争胜，而徒为无益之论者，辨封建者是也。
4.《读通鉴论》曰：)(句中省略处应填入矣。
”D．行省制度C．郡国并行BA．分封之制．郡县之制【答案】B二、基础练习，“皮币”称为汉武帝时，）·1·1.（2019全国高考卷25．朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，“千户侯”定价为40万钱一张。
而当时一个诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，三、巩固练习万钱。
朝廷这种做法一年的租税收入约为20 A．加强了货币管理．确立了思想上的统一 B ．1（2017·新课标全国Ⅰ卷高考·25）D．实现了对地方的控制．削弱了诸侯实力C表1【答案】C谈到西汉的政权建设，史家常以“汉承秦制”作论。
下列项中能2017．2（·2）浙江高考4.·公元纪年郡级政区皇帝纪年)(体现该论断的是前195年郡汉高帝十二年15 ．郡县制与刺史制 B A．皇帝制与郡县制24郡汉文帝十六年164前年D．丞相制与刺史制．皇帝制与封国制C4/ 2．高三历史一轮复习学案设计：秦汉时期的政治（有答案）D【答案】)(．《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。
这是指秦朝实行了5 D．宗法制．井田制B．分封制 C A．郡县制)( 1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知表【答案】A B．中央行政体制进行了调整A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化．秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常6 D．王国控制的区域日益扩大C．朝廷解决边患的条件更加成熟)(由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。
2019届高考历史一轮总复习通史版课件：第3讲 秦汉和魏晋南北朝时期的政治
(二)秦朝中央集权制度的形成
1．内容
①创立：秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五 帝，自称“始皇帝”。“皇帝”称谓为历代封 皇帝 建王朝所沿用 制度 ②权力：总揽全国的政治、经济和军事等大权 中 皇位世袭 、皇权至上 ③特点：皇帝至尊、_________ 央 官 ①丞相：百官之首，帮助皇帝处理全国政事 制 三公 ②御史大夫：副丞相，执掌群臣奏章，下达皇 九卿 帝诏令，监察百官 军务 制度 ③太尉：管理全国的_____ ④诸卿分掌国家的各项具体事务
贵族政治 “世卿世禄”
官僚政治 由皇帝授予，临民不食土
自主性，可以决定 受制于皇帝及其代理者；很难 治下的一切事情 发挥自己的才干和主动性 比较简单
多个机构的相互制约、相互监 视，政府机关庞大臃肿和运转 不灵
来源于俸禄；贪污受贿
收入 来源
官吏 选拔
来源于他的领地
由“世卿世禄”制 由皇帝来任免，由察举、科举 产生 制等办法产生
汉代和魏晋政治制 知识点二 度的承袭与创新
1．君主专制的演进
背 景
汉朝沿用秦朝“三公九卿”制度，丞相集决策、司法、
行政大权于一身，地位极其尊崇。相权的膨胀不可避免
地会侵夺皇权
西汉武帝时期，频繁更换宰相，并设“内朝”牵制“外
朝”。“外朝”指以丞相为首的三公九卿等官僚体系。 “内朝(又称中朝)”由皇帝的亲信、侍从、秘书等宫廷 机构组成，长官为尚书令、侍中。中央官僚机构实际上 形成两个系统，以大将军、尚书为首的“中朝”成为真
东汉时期，刺史有了固定治所及正式的官属，凌驾
于郡守之上，迅速向行政机构过渡，由单纯的监察 官吏发展为总揽地方大权的行政长官
3．选官制度的发展
(1)察举征辟制：
汉武帝时，察举作为仕进的重要途径被确立下来， 成为定制，诸列侯、郡守、二千石长吏每年必须向 朝廷举荐一次。察举的科目包括孝廉、茂才、贤良 概况
2019届高考历史一轮复习练【走向“大一统”的秦汉政治】试题解析卷
届高考历史一轮复习练【走向“大一统”的秦汉政治】试题解析卷一、选择题．·山东潍坊期末仔细观察下面两幅不同时期的山东地图。
图一到图二的变化主要说明了古代山东地区．受中央政府的控制加强．行政区划范围由小到大．在全国的政治地位提高．行政机构设置由繁到简答案解析结合所学知识，图一反映的是周朝时期实行分封制，图二反映的是秦统一后实行郡县制，两者相比，反映了中央集权的加强，秦朝郡县长官都由皇帝直接任免，因此加强了对地方的控制，故选项。
．·衡水中学调研传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。
到了秦朝，由于嬴政出生于一月，所以就把政月改为正月，并且“正”字的读音也改为“征”了。
这反映出．避讳现象开始出现．中央集权制度的形成．皇帝地位至高无上．秦王嬴政的独断专行答案1解析从题干材料可知，秦始皇嬴政将“ 政月” 改为“ 正月” 以避讳其名，这实质反映了皇权至上、皇帝独尊的特点，项符合题意，正确；项“开始” 一词不准确，排除；项侧重于中央与地方的关系，排除；项“秦王嬴政”的说法本身错误，应该是秦始皇嬴政，而且实际上也是项的体现，排除。
．秦汉时代，南方的郡面积都比北方的大得多。
例如，秦朝北方的河东、上党、太原等五郡才相当于今山西省，而南方的长沙郡就相当于今半个湖南省。
这一现象出现的主要原因是秦汉时期．北方地区开发的程度更高．南方地区的经济地位更重要．南方驰道等交通设施更完善．北方地区实行郡国并存制度答案解析郡县面积的大小跟经济发展水平有直接关系。
郡县分的多说明经济发展水平高，需加强管理，故选项。
．·福建四地六校联考秦汉法律规定，对国有财物的出入账目事项和保管情况要造籍登记，制作账簿，形成会计报告，并以日、月、季、年的时间和以县令长——郡守——丞相、御史或内史的行政次序逐级申报，接受上级的检查和监督。
这反映出秦汉时期．封建国有经济成为集权统治的经济基础．官僚政治和集权政治的践行．防止国有资产流失成为政府主要任务．郡县制提高了政府行政效率答案解析秦汉时期已经确立了封建私有制，不是国有经济，故项错误；材料中由地方官吏对财产问题进行严格的统计并且逐级上报，体现了官僚制度的确立和加强中央集权，故项正确；材料主要体现的是中央对地方的严格管理，并不是主要为了防止国有资产流失，故项错误；材料中强调的是郡县制有利于加强中央集权，不是提高行政效率，故项错误。
2019届高考历史一轮复习练【先秦时期的政治】试题解析卷
2019 届高考历史一轮复习练【先秦期间的政治】试题分析卷一、选择题1．在中国古代，表扬官员品德和政绩，常常称其人为“民之父亲母亲”，官员亦以“为民父亲母亲”“爱民如子”作为执政的理想境地。
这一现象反应出()A．宗族关系已成为执政的基础B．“家天下”观点的政治影响C．官员查核主要依照民本思想D．官民之间拥有共同政治诉求答案 B分析宗族关系是家族关系，不会成为执政的基础，故 A 项错误；资料“民之父亲母亲”“为民父母”“爱民如子”表现的是“家国同构”的“家天下”观点，故 B 项正确；官员查核的依照应当是官员的品德和政绩，故 C 项错误；资料表现不出官民拥有共同的政治诉求，故 D 项错误。
2．周朝推行严格的爵位制度，对此有人指出“让天子与诸侯等不一样样级的贵族同样，都有相应的爵位，所以天子并不是‘绝世之贵’，故不敢‘肆于民上以自尊’”。
这表示该制度() A．促成不一样样级和睦相处B．限制了周王的专制权利C．造成周王室权利的衰败D．为分封制的实行创建条件答案 B分析据所学知识可知，周朝推行的爵位制度是把诸侯平分为不一样的等级，其实不是合用于统治阶级内部全部贵族，不会促成不一样样级和睦相处，故 A 项错误；周朝推行严格爵位制度的目的是保证周天子的权利，稳固统治，而资料“天子并不是‘ 绝世之贵’ ，故不敢‘肆于民上以自尊’” 说明有人主张限制周王的专制权利，故 B 项正确；周王室权利的衰败是由政治、经济等多种要素造成，故 C 项错误；周朝爵位制是对分封制下诸侯的等级规定，两者同时存在，故 D 项错误。
3． [2017 ·河北名校结盟联考] “周朝分封制的实质则是周天子作为国家元首委派诸侯去各地成立地方政府，推行天下一统的政治制度。
”这说明分封制()A．增强了皇权专制统治B．创始了地方分权体系1C．有益于边境地域开发D．增强了国家整体观点答案 D分析 A 项“皇权专制”的说法自己错误，此时中国还没有推行皇帝制度； B 项“地方分权”与题干信息不符，清除；C 项说法自己正确，但题干信息表现不出，清除；依据资料“国家元首委派”“推行天下一统”可知，分封制增强了国家整体观点，故 D 项正确。
高三历史一轮复习学案设计：秦汉时期的政治(有答案)
秦汉时期的政治学案一、知识梳理一、基础练习1．（2017·北京高考·12）2016年，在北京市通州区发掘出汉代渔阳郡路县城址和800余座战国至汉代墓葬，出土了钱币及大量陶屋、陶仓等随葬品。
这些考古发现，有助于研究()①秦汉时期郡县的设置状况②本区域古代农业发展状况③汉代手工业和商业发展情况④大运河对本区域交通的影响A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2.（2018海淀高三第一学期期中34.)评价历史人物应以事实为依据。
材料一岳麓书院藏秦简“秦始皇禁湘山诏”，记载秦始皇巡游湘山(即洞庭湖君山)时，“登相(湘)山、屏山，其树木野美，望骆翠山以南，树木□见亦美，其皆禁勿伐”。
随行大臣提出：“其禁树木尽如禁苑树木，而令苍梧谨明为骆翠山以南所封刊(封山禁伐)。
”《史记》则记载秦始皇在湘山遭遇大风，几乎不能渡过湘江，以为当地神灵作怪，“始皇大怒，使刑徒三千人皆伐湘山树，赭(使其裸露)其山”。
——摘编自晏昌贵《禁山与赭山：秦始皇的多重面相》(1)根据材料一说明两则史料中所记述的秦始皇的不同及出现这种不同叙述的原因。
（6分）参考答案:（1）不同：秦简记载秦始皇喜爱自然、欣赏美景，禁止砍伐树林以保护环境，《史记》中记载秦始皇与神搏斗、征服自然、毁坏山林。
（3分。
写清楚两个不同的描述即可。
）原因：秦简是秦代的官方记载，有一定的美化成分。
《史记》是带有汉代价值观的记述，具有批评秦始皇的倾向。
(3分)二、巩固练习1．（2017·海南高考·3）东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。
这客观上()A．推动了独尊儒学局面的出现B．促使社会阶层趋于固化C．打破了世家大族对政权的垄断D．动摇了郡县制的基础【答案】B2．（2017·新课标全国Ⅰ卷高考·25）表1表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
2019届高考历史通史版课时检测：(三) 秦汉和魏晋南北朝时期的政治 含解析
课时检测（三）秦汉和魏晋南北朝时期的政治(时间：45分钟满分：85分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．(2018·云南师范大学附中月考)从秦建国到始皇统一天下，秦人谈论的多是农战、攻伐、垦荒、开塞、徕民、重本、抑末等对国计民生有直接利害关系的事。
这反映了秦治国理念的( )A．开放性B．务实性C．进取性D．民本性解析：选B “农战、攻伐、垦荒、开塞、徕民、重本、抑末”与老百姓的生活息息相关，故B项正确；材料所述内容没有涉及进取，也没有对未来的憧憬，更未体现开放性内容，故A、C两项错误；“秦人谈论”是秦民自身的言论，“民本”是国家政策层面的内容，故D项错误。
2．秦始皇统一六国后，根据战国时期阴阳家邹衍“水德代周而行”的论断，认为秦灭周，得水德，尚黑，并为此进行了一系列符合水德要求的改革，遂成为邹衍“五德终始说”的第一个实践者。
材料本质上说明秦始皇( ) A．强调其统治的合法性B．提倡君权神授的理论C．信奉阴阳五行的学说D．遵循以德治国的思想解析：选A “五德终始说”是中国战国时期的阴阳家邹衍所主张的历史观念，是指五行“木、火、土、金、水”所代表的五种德行的周而复始的循环运转，邹衍常常以这个学说来对历史变迁、王朝兴衰做出解释。
“五德终始说”作为一种改朝换代的理论工具，受到历代新王朝建立者的信奉，以证明其政权统治的合法性，故A项正确；君权神授理论由西汉董仲舒提出，与材料时间不符，故B项错误；“阴阳五行”是对材料现象的描述，并非本质，且秦始皇信奉法家学说，故C项错误；以德治国是儒家的治国理念，不符合题意，故D项错误。
3．《史记·秦始皇本纪》：“庄襄王死，政代立为秦王。
当是之时，秦地已并巴、蜀、汉中，越宛有郢，置南郡矣。
北收上郡以东，有河东、太原、上党郡；东至荥阳，灭二周，置三川郡。
”据材料可推断，郡县制( )A．由秦王嬴政创立B．春秋战国已出现C．全面取代分封制D．加强了君主专制解析：选B 郡县制起源于春秋后期，故A项错误，B项正确；秦朝建立后，郡县制推广到全国，全面取代分封制，故C项错误；郡县制是加强中央集权，不是加强君主专制，故D项错误。
中华文明的形成与发展——秦汉、魏晋南北朝时期 综合练习 高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮
中华文明的形成与发展——秦汉、魏晋南北朝时期一、选择题1.汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。
刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。
刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相。
由此可知，西汉刺史的设置A．可以弥补宰相才干不足的缺陷 B．有利于加强中央对地方的控制C．是地方行政体制建设的重要内容 D．代表着社会履行监察官员的职能2.汉武帝南征北伐，东巡西幸，奢靡无度，致府库告竭，遂用聚敛之臣，“至于卖爵、更币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤，凡可以佐用者一孔不遗，独于田租不敢增益”。
武帝此举（）A．体现以农为本B．服务于汉初战事 C．意在藏富于民D．解决了财政危机3.西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。
促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是A．王国势力强大 B．百家争鸣局面的延续 C．现实统治需要 D兼收并蓄的文化政策4.下图为不同时期的部分货币，据图可知，其形制变化的共同原因是A．铸铁技术的进步B．商品交易的需要C．审美观念的不同D．国家统一的推动5．（2023•云南•统考二模）东晋南朝时期，如果让南方的士人与当地庶民易服交谈，听几句就能从语音上分辨他们的身份；北魏统一北方几十年后，如果隔墙听士大夫与北方的平民交谈，很难断定谈话者的身份。
这反映了（）A．文化习俗融合的差异B．上层统治方针的趋同C．地域特点影响的强弱D．实现国家统一的必然6．（2023•安徽宣城•统考二模）在三国至隋朝的几百年的时间里，黄河保持着长期安流的局面，其中见于记载的河溢现象只有几次。
如果要考察这一时期长期安流局面出现的原因，我们更应关注的因素是（）A．魏晋南北朝时期的动荡时局B．古代治理水患技术的进步C．政府对治理黄河水患的重视 D．国家经济经济实力的提高7.（2023•陕西宝鸡•统考二模）据对《氾胜之书》《四月民令》和东汉张衡《南都赋》的统计，汉代栽培的蔬菜有21种。
2019版高考历史一轮复习：必修1 第一单元古代中国的政治制度 第3讲 含答案
第3讲 从汉至元政治制度的演变一、中央集权的发展二、君主专制的演进1.汉代：汉武帝重用身边的侍从、秘书等担任尚书令、侍中等，以削弱相权.2.魏晋南北朝：逐步形成三省体制.3.隋唐：三省六部制(1)内容①三省：唐朝中央的三省中书、门下和尚书，分别负责决策、审议和执行.②六部：尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部.(2)影响①三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊.②是中国古代政治制度的重大创造，以后历朝基本沿袭.4.宋代：增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权.5.元朝：中书省是最高行政机关，长官行使宰相职权.三、选官、用官制度的变化1.汉朝：实行察举制，孝廉成为士大夫做官的主要途径.2.魏晋南北朝(1)实行九品中正制，选用官吏重门第不重才能.(2)后期随着世家大族的没落，这一制度已无法继续下去.3.隋至元：科举制(1)形成①隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员.②隋炀帝始设进士科，科举制形成.(2)作用①把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质.②把选拔人才和任命官吏的权力收归中央，加强了中央集权.1.汉代的外戚干政外戚干政是古代皇帝的外戚利用皇帝年幼或者无能而把持朝廷政权的现象.皇帝年幼时，外戚往往干政擅权，尤以汉朝为烈.汉武帝晚年立小儿子刘弗陵做太子，命其母钩弋夫人自尽，就是为防外戚专政.汉哀帝、汉平帝之世，外戚王氏相继把持朝政，酿成王莽代汉的结局.2.文官政治即文官在政事活动中起决定性作用.宋太祖留下遗训：“不杀士大夫及上书言事之人.”古代唯宋朝有此家法.宋代通过科举制度来大量提拔文人担任官职.宋朝的文官在朝廷中具有举足轻重的地位：中央政府的重要官员，同中书门下平章事(宰相)、参知政事(副相)、正副枢密使(军政长官)以及地方要员等，大都由文人担任，形成一个以科举出身的士大夫为主体的文官政府.在北宋，御史台和谏院合称“台谏”，是中央最主要的监察机构，官员并称“言官”.台谏官直接参与决策、品评政事，既牵制宰相，又约束皇帝.两宋共有134位宰相，其中有123人出身科举.宋代很少出现外戚干政、宦官专权的现象.宋代完善的文官制度是中国古代政治文明的重要组成部分.3.使职差遣体制宋代，官僚制度中有“官”“职”“差遣”的区分.所谓“官”，实际是一种等级待遇，作为叙级、分等、定薪的依据.所谓“职”，不是职务，而是加官，只是一种虚衔.上述两种官僚，“有官无权”“有职无权”，真正负实际责任的是“差遣”.所谓“差遣”，也称职事官(事务次官)，是官僚担任的实际职务.例如，名义上宰相是中书令、门下侍中，但那仅仅是“官”，掌握相权的是同中书门下平章事、参知政事这些“差遣”.如此，皇权得到加强，但也出现严重的冗官现象，冗费增多，且效率低下.4.中国古代监察制度，伴随封建专制主义中央集权的建立而诞生，又随着封建君主专制的不断强化而发展、完备，形成了两大系统，一是御史监察系统即监察制度，是皇帝的耳目，职责是纠察官员，肃正朝纲，主要运用弹劾手段进行监察；二是谏官言谏系统即谏议制度，职责是讽议左右，以匡人君，监察方式主要是谏诤封驳，审核诏令章奏.台官对下纠察百官言行违失，谏官对上纠正皇帝决策失误.二者构成了封建社会完整的监察体制.考点一隋唐的制度创新——三省六部制和科举制1.为什么说唐代三省六部制完善了中央官制？唐代三省六部的运作模式(1)相权三分，互相牵制，加强君权.中书省拟定政令，门下省审核政令，尚书省执行政令，三省之间互相制衡，从而分散了宰相的权力，加强了君权.(2)职权分明，分工合作，行政效率高.三省职权按行政程序划分，一切政令从起草(中书省)、审核(门下省)至执行(尚书省)，都经由三省处理.三省之间既能互相牵制，也能分工合作，从而提高行政效率.(3)节制君权，减少施政失误.皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行，以相权节制君权，可弥补君主才干的不足.2.三省六部制的历史作用有利于提高行政效率，加强皇权；建立制约机制，有利于减少统治者的决策失误；专制主义中央集权制走向成熟.3.唯物史观——辩证分析科举制的影响要求：分析材料，论证科举制对社会阶层变动的影响.史料科举制冲破了九品中正制造成的“世胄蹑高位，英俊沉下僚”的封闭局面，使出身寒微的知识分子也有可能通过努力改变自己的社会地位，获得从政机会.另一方面，使统治集团具有一定的开放性，缓和了社会矛盾，对社会和政治产生了相当的稳定作用.——摘编自倪峻、姚立建《科举制的历史作用》提示：从积极、消极两大方面进行论证.论证：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案打破了九品中正制形成的士族门阀垄断仕途的阶层固化局面，使出身贫寒的知识分子获得从政机会，改变社会地位.但占社会多数的劳动者仍改变不了原有的社会地位.1.三省六部制运作过程的程序化和规范化唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下.或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下.若事可行，门下即下尚书省.尚书省但主书填“奉行”而已.——朱熹《朱子语类》发现问题注意三省六部制行政运作程序中隐含的前提是“得旨”(按皇帝旨意)，这是理解其实质的关键.命题角度唐代皇权与相权的制约与平衡；东西方“集权”与“分权”政治内涵的差异.2.海外人士对科举制的认识视角我不赞同科举制度是落后的这种观点，我认为它是进步的，只是到了清朝末年，大家都把它与清政府联系在一起，因为清政府是腐败的，所以与之有关的东西都要废除.现在我们可以看到，在科举考试被废除后，考试制度还是得到了继承，如孙中山时期的考试院，实际上是把科举制度现代化了.以科举为主的考试制度实际上是非常有意义的.——[美]本杰明·艾尔曼发现问题材料作者从现代考试制度的视角评价科举制，代表了海外学者的一些观点.命题角度科举制与现代考试制度的历史联系；科举制与社会公平正义；科举制的“机会均等”原则与西方“自由、平等”思想的契合.考点二中央集权与地方分权的斗争——郡国并行制与行省制1.汉到元地方政治制度演变的特点(1)演变过程中，中央一直强化对地方的领导、监督、制约，地方则要求独立的自主权，中央与地方的矛盾始终存在.(2)中央通过多层次管理，在分权基础上加强对官吏的任免、考核，地方权力逐渐被分割、削弱，集权于中央.(3)地方行政制度经历了一个从低级到高级不断发展完善的过程(郡县制→郡国并行制→行省制).2.为什么说行省制度更有利于中央集权的加强？(1)机构和官员设置有玄机，从制度设计层面防割据.元代的行省是中央政府派出机构，行省长官是中央官员，中央通过行省对全国实行分区统治.(2)分权更集权.中央赋予行省更多的权力，但行省行使权力时受中央节制.例如：各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务呈报枢密院.没有来自中央的诏旨，行省官员不能更改赋税制度，也不得调动军队，行省官员要定期觐见皇帝，向皇帝述职.中央以监察机构对行省官员进行监督，还采取省官互迁等形式加以控制.(3)地方区划从山川形便到犬牙交错.秦汉以来，地方行政区划大抵依山川地形的自然界线或历史传统等因素来确定.政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强，但极易产生割据局面.从元代开始，行省区划主要以中央军事控制为目的，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，这样削弱了地方的经济、文化认同感，从而失去了扼险而守、割据称雄的地理条件，中央比较容易控制.(2017·课标全国Ⅰ，25)下表上表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表.据此可知()A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B.中央行政体制进行了调整C.朝廷解决边患的条件更加成熟D.王国控制的区域日益扩大弄清题意题干材料的内容是西汉朝廷直接管辖的郡级行政区变化表.所提供的数据为汉初4个不同年份的郡国数目.相关知识点主要为汉初王国问题的解决.要求分析的问题是汉朝“郡级行政区”数据变化说明的问题.技巧运用先排除容易选项，再辨析疑难选项.B项错误，此题材料主要反映的是地方行政区划，未涉及“中央行政体制”，故先排除.D项明显错误，“朝廷直接管辖的郡级行政区”数目是逐步增多，“王国控制的区域”必定减少，不可能“日益扩大”.难点辨析此题难点在于排除A项.A项表述的迷惑性很大.但“渐趋激化”四字不符合史实，双方矛盾的激化表现为公元前154年的“七国之乱”.此后虽仍存王国问题，但矛盾程度趋缓，至公元前106年，王国问题已基本解决.故A项为错误选项，可排除.答案正解C项为正确选项.王国问题的解决，中央集权的加强，中央控制区域的扩大，为解决边患问题创造了条件.1.汉代“斑马式”的地方管理体制新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织.有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业.——黄仁宇《中国大历史》发现问题汉代的郡国并行制，凸显汉代统治者的政治智慧，是当时的“一国两制”.命题角度汉代郡国并行制实行的历史缘由；汉承秦制，汉代统治者的历史传承与制度创新；因地制宜，分而治之，汉代统治者的治国策略.2.汉代分封与西周分封的区别西周的封建是层层分封，而汉代封建只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县制，每个王国领有三四郡、五六郡不等.除了诸侯王以外，刘邦又分封萧何、张良等一百多位功臣为列侯，建立侯国，这些侯国的地位与县相当，但直属中央.因此，汉代封建只是郡县制的变形，并没有完全回到西周封建的道路上去.——周振鹤《中国地方行政制度史》发现问题西周分封和汉代分封在形式和实质上都有所不同.命题角度汉代分封与西周分封内涵的不同；汉代分封制与郡县制的内在联系；如何认识贵族政治下的分封和中央集权体制下的分封.3.行省的正名定义元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理.行省长官是中央官亲自降临到地方……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府.——钱穆《中国历代政治得失》发现问题行省“不是地方政府”的说法比教材理解更深刻.命题角度从汉至元地方行政区划的演变及趋势；元代政治制度的创新.全国卷5年考题统计1.命题点：官修史书修撰中的思想专制意识(2017·课标全国Ⅱ，25)《史记》《汉书》均为私家撰著.魏晋以后，朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书()A.记载的真实性B.评价历史的公正性C.修撰的政治性D.解释历史的客观性答案 C解析史书修撰由私撰到官修甚至皇帝亲自参与，体现了封建统治者加强思想控制和意识引导的政治目的，有利于维护封建统治，C项正确.史书的编写受编写者的才识和自身观念等影响往往带有主观性，官修的史书在史书中必然会体现统治者的意志，这都决定了其不可能完全真实、公正和客观，故A、B、D三项不准确，排除.2.命题点：宋代重史传统对君主专制的影响(2016·课标全国Ⅰ，26)史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也.”此事反映了()A.重史传统影响君主个人行为B.宋代史官所撰史书全都真实可信C.史官与君主间存在尖锐矛盾D.宋太祖不愿史书记录其真实言行答案 A解析题干材料“偶有误失，史官必书之，我所以不乐也”说明史官的史实记载对皇帝个人行为有重要影响，让皇帝不能为所欲为，故选A.“全部真实可信”的说法过于绝对，排除B；史官记事虽能影响皇帝个人行为，但与皇帝之间并不存在尖锐矛盾，排除C；“真实言行”包括正确的，也包括失误的，从题干材料可以看出宋太祖不是“不愿史书记录其真实言行”，而是不愿史书记录其“误失”，排除D.3.命题点：科举制的历史作用(2016·课标全国Ⅱ，25)两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制.科举制更有利于()A.选拔最优秀的官吏B.鉴别官员道德水平C.排除世家子弟入仕D.提升社会文化水平答案 D解析察举制和九品中正制也能选拔优秀官吏，A项说法过于绝对，故A项错误；察举制更注重考查官员的道德水平，科举制在这方面并不具有优势，故B项错误；科举制通过考试选拔官吏，并不排除世家子弟，故C项错误；与察举制和九品中正制相比，科举制通过考试的形式选拔人才，有利于推动社会读书风气的盛行，因此更有利于提升社会文化水平，故D项正确.4.命题点：汉承秦制(2016·课标全国Ⅲ，25)东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书(国家档案文献)，汉所以能制九州者，文书之力也.”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初()A.实行了崇尚儒家的政策B.继承了秦朝的基本制度C.未能充分发挥文书功能D.官吏熟知秦朝典章制度答案 B解析根据“萧何入秦，收拾文书(国家档案文献)，汉所以能制九州者，文书之力也”可知汉朝实现对全国统治的原因是继承了秦朝的政治制度，故选择B项.材料中的“文书”为国家档案文献，而非儒家典籍，故A项错误.根据“文书之力也”可知文书发挥了重要作用，故C项错误.D 项“官吏熟知秦朝典章制度”材料中并没有提及，故排除.5.命题点：汉代地方吏治(2015·课标全国Ⅱ，25)汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石(郡太守)乎！”后来的帝王反复重申上述观念.这主要体现了()A.地方吏治是国家安定的重要因素B.中央集权与地方分权之间的矛盾C.汉代地方行政制度为后代所沿用D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样答案 A解析地方服从中央，中央对地方进行垂直管理是君主专制中央集权制度的重要内容.材料体现了汉宣帝高度重视郡太守的作用，而郡太守是地方的最高行政长官，所以A项正确；材料强调的是郡太守在国家治理中的作用，没有提及中央和地方之间的矛盾，故排除B项；材料强调的是汉宣帝的观念而非汉代地方行政制度对后世的影响，故排除C项；D项内容在材料中未提及. 6.命题点：汉代外戚干政(2015·课标全国Ⅰ，25)两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择，这被当时人们视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”.汉代出现外戚干政的背景是()A.皇帝依靠外戚抑制相权B.“家天下”观念根深蒂固C.母族亲属关系受到重视D.刘氏同姓诸侯王势力强大答案 C解析根据题干情境，主要反映了两汉时期皇帝重用自己的舅舅、外祖父，封侯或辅佐年幼的皇帝执政，导致了汉代出现外戚干政的现象，这实际上是汉代母族亲属关系受到重视的结果，故选C项.外戚有时本身就被任命为宰相，故依靠外戚抑制相权说法错误，排除A项；“家天下”观念是以父系血缘关系为纽带，故B项错误；汉武帝后，王国问题基本解决，故D项错误.1.命题点：汉武帝制衡相权的尝试(2018·北京海淀高三查缺补漏)汉武帝时“尚书”一职日益重要，大臣们的奏疏不能直接进呈皇帝，要送尚书署，后来尚书台就成了皇帝的机要秘书处.汉武帝还任用一些上书言事的贤良、文学，让他们出入宫廷，与尚书共议国事，这一做法的作用是()A.削弱王国势力，加强中央集权B.制衡丞相势力，强化君主专制C.重用儒家学者，提高儒学地位D.任用外戚权臣，削弱丞相权力答案 B解析材料是中央权力机构的调整，与削弱王国势力无关，故A项错误；材料“尚书台就成了皇帝的机要秘书处.汉武帝还任用一些上书言事的贤良、文学，让他们出入宫廷，与尚书共议国事”体现加强内朝权力，有利于制衡丞相势力，强化君主专制，故B项正确；C项不是主要目的和作用，故C项错误；材料中的“贤良、文学”不是外戚，故D项错误.2.命题点：唐代皇权的制约因素(2018·云南昆明一中高考仿真模拟)唐初规定，凡国家遇到军国大事，就由中书省的各中书舍人分别拟出建议，谓之“五花判事”.这一做法()A.一定程度限制了皇权B.提高了行政效率C.有利于决策的科学性D.加强了宰相权力答案 C解析三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊，但与材料中“中书省的各中书舍人分别拟出建议”不符，故A项错误；提高了效率，与材料中“分别拟出建议”不符，故B项错误；唐朝中央的中书省负责决策，而材料做法更能集思广益，故C项正确；三省相互牵制和监督，是削弱而非加强了相权，故D项错误.3.命题点：宋代政治制度的特色(2017·湖南高考考前演练二)宋太祖任命京官周渭到地方任知县.周渭到任时，大将符彦卿亲往城外迎接，但周渭仅在马上作揖，符彦卿极为不满又无可奈何.造成这一现象的主要原因是()A.京官周渭对符彦卿的轻视B.周渭是来自京城的皇帝亲信C.中央集权制度的日益完善D.宋朝重文轻武的制度设计答案 D解析“但周渭仅在马上作揖，符彦卿极为不满又无可奈何”可见是当时制度对武将不利，不只是周渭一个人的态度，故A项错误；“宋太祖任命京官周渭到地方任知县”这是一种常规调任，不能体现“亲信”，故B项错误；“京官周渭到地方任知县”这一事件不能体现中央集权制度的“完善”，故C项错误；综上可见这一现象不是个人的恩怨，而与当时的社会制度设计相关，故D项正确.课时作业一、选择题1.(2017·淄博三模)汉代的监察机关人员少而且官阶低，御史台的主管御史中丞官阶尚不及九卿，实行“位卑权重”的原则.这种做法()A.有利于皇帝对官员的控制B.阻碍了监察职能的发挥C.有效杜绝官僚机构的腐败D.防止了地方割据势力膨胀答案 A解析据材料汉代的监察机关人员“位卑权重”的原则，这样做有利于皇帝对官员的控制，故A 项正确；材料只是说监察官员地位低但权力很大，并不妨碍他们行使监察职能，故B项错误；材料中并没有提及汉代的监察制度的效果，故C项错误；材料说的是汉代的监察制度，监察制度并不能起到防止地方割据势力膨胀的作用，故D项错误.2.(2017·湖南长郡中学高考临考冲刺训练，25)汉武帝统治时期颁布了附益法、左官律、《六察法》、限占田宅法、阿附豪强法、禁大姓族居法等法律文书，这些举措为后世王朝所继承和发展.这表明汉武帝时期()A.形成了抑制贵族政治的制度基础B.宗法观念对政治生活的影响缩小C.注重立法手段加强对地方的治理D.为西汉强盛营造良好的外部环境答案 C解析贵族政治在秦帝国建立之后就趋于瓦解，故A项错误；汉武帝这些限制和打击豪强地主的措施，恰恰表明了宗法观念对政治生活拥有较大的影响，故B项错误；通过材料不难看出，汉武帝的这些措施，都是以法律文书的形式存在的，也就是注重通过立法手段加强对地方的治理，故C项正确；这是为西汉强盛营造良好的内部而非外部环境，故D项错误.3.(2017·凉山三模，25)孝廉和秀才的察举，在魏晋时都采用了考试之法，郡举孝廉考试经术，州举秀才考试策论.梁武帝向寒微人士开放了策试之途，还允许自学者申请考试.据此可知()A.当时已建立了考试选官制度B.这对科举制产生了影响C.察举成为儒家宣传的主要工具D.寒门人士成为了入仕主流答案 B解析科举制创立了考试选官制度，故A项错误；魏晋时期部分采用考试选拔人才的方式对科举制的产生有积极作用，故B项正确；材料并未提及儒家宣传的主要工具而是选拔人才的方式，故C项错误；魏晋采用考试方法选拔人才只是为寒门人士入仕提供了条件，故D项错误.4.(2018·北京海淀一模，13)对于玄武门之变，史学界的一种观点认为双方各自代表不同社会阶层，简况如下表.据此可以判断，玄武门之变导致了()A.世家大族势力受到削弱B.北魏孝文帝改革成果丧失C.下层民众控制初唐政权D.皇权的加强和相权的削弱答案 A解析根据材料中当时太子李建成所代表和依靠的是北魏以来的军事贵族，而李世民依靠的是社会的下层，农民武装等，所以李世民发动玄武门之变，导致贵族受到冲击，故A项正确；材料中并未涉及孝文帝改革成果的丧失，故B项错误；材料反映的是李世民依靠的力量，不是说下层民众掌握政权，故C项错误；材料仅仅涉及当时夺权，并未涉及皇权和相权问题，故D项错误.5.(2018·湖南长郡中学高三模拟，26)在唐代，政务裁决机制出现了由以奏抄为主向以奏状为主的转变.政务多由宰相汇总以中书门下的名义直接向皇帝申奏，门下省属官给事中的职掌也随之从以审读奏抄为主转变为以封还制敕为主.这一转变()A.导致了三省合作体制名存实亡B.有利于避免政务决策严重失误C.强化了谏官纠正宰相过失能力D.助长了权臣专政乱政贪腐风险答案 B解析材料中门下省具有封还制敕之权，仍体现三省合作体制，故A项错误；材料中政务裁决由奏抄为主向奏状为主转变，门下省具有封还制敕的权力，这样可以防止政务决策失误，故B 项正确；门下省封还制敕主要是防止皇帝决策失误，并非纠正宰相过失，故C项错误；材料与权臣专政乱政无关，故D项错误.6.(2017·淄博二模，26)唐代的皇帝追认老子为其始祖.741年，唐玄宗正式下令在科举考试中设置道举.道举考试测试《老子》《庄子》《文子》《列子》，考试形式和明经科相同，合格及第者称道学举士.道举的设立旨在()A.动摇儒家思想的正统地位B.配合政权统治的需要C.冲击世家大族的政权垄断D.推动文化的多元发展答案 B解析道举考试客观上有利于道家思想的传播，会影响到儒家思想，但这不是主要目的，故A 项错误；根据材料中“唐代的皇帝追认老子为其始祖”宣扬唐朝统治的合理性，而推崇道学，故B项正确；冲击世家大族的政权垄断是科举制度的作用，而与考查科目的变动无关，故C项错误；客观上有利于推动道学的传播，有益于文化的多元发展，但这不是主要目的，故D项错误.7.(2017·银川二模，25)唐代御史若进言莅事不当，会被杖责；明代开始实行廷杖制度；而宋朝则无此类事情发生，号称“与士大夫共治天下”.由此可知()A.两宋政治远比唐代清明B.宋朝重文轻武特征显著C.宋朝君主集权远逊唐明D.唐明两朝君权更为集中。
2019届高三历史一轮复习课时提升：(人民版)1.2 走向“大一统”的秦汉政治 word版含解析
课时提升作业二走向“大一统”的秦汉政治(45分钟 100分)一、选择题(共12小题,48分)1.《汉书》记载：“秦遂并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。
”这段材料可以用来说明( )A.秦代皇帝制度的内涵B.封建官僚制度确立的背景C.汉代损益秦制的措施D.分封制退出中国历史的根源【解析】选B。
秦朝统一后,认识到周朝的分封制存在着王室衰微、诸侯坐大的弊端,在全国推行郡县制,加强了中央集权,地方长官不再世袭,改由中央任命,逐渐确立了中国历史上的官僚制度,故B正确。
【加固训练】李白诗云：秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
以下各项与李白诗句相关的是( )A.“皇帝之功,劝劳本事,上(尚)农除末,黔首是富”B.“始皇刚毅戾深,乐以刑杀为威,专任狱吏而亲幸之”C.“今皇帝并一海内,以为郡县,天下和平”D.“秦王怀贪鄙之心,行自奋之智……以暴虐为天下始”【解析】选C。
从题干材料来看,秦王扫六合、诸侯尽西来说的是秦朝的统一。
A“上(尚)农除末”说的是重农抑商。
B说的是重刑法。
C说的是统一并实行郡县制。
D是批评秦的暴政,故只有C符合题意。
2.《史记》记载：“蜀守冰凿离碓,辟沫水之害,穿二江成都之中。
此渠皆可行舟,有余则用溉浸,百姓飨其利。
”对材料描述的水利工程修建之初所起到的作用是( )A.有助于秦大一统局面的形成B.推动了“扬一益二”现象的出现C.印证了古代经济重心的南移D.沟通了珠江和长江水系的交通运输【解析】选A。
据材料“蜀守冰凿离碓,辟沫水之害,穿二江成都之中”可知是战国时期秦国蜀守李冰修建都江堰一事,开发西南,增强秦国实力,推动秦大一统,故A正确。
3.(2019·银川模拟)柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制,公之大者也……公天下之端自始皇。
”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在( )A.百姓不再是封君的属民B.更有利于皇帝集权C.制度法令的统一D.依据才干政绩任免官吏【解析】选D。
高考历史一轮复习中国古代史《魏晋南北朝时期》练习题(含答案)
高考历史一轮复习中国古代史《魏晋南北朝时期》练习题（含答案）一、单项选择题1．中国古代发生改朝换代的情形有很多种。
其中，统治集团发生内乱、少数民族乘虚而入是种并不罕见的情形。
该情形除发生于西周外，还发生于A．西汉B．西晋C．东晋D．东汉2．2019年，江苏省文物局开展了2019年“5·18国际博物馆日”征文活动。
假如你参加这次征文活动，且论文涉及“南京—六朝古都”的相关内容，你需研究下列哪些朝代的历史①吴②蜀③东晋④西晋⑤南朝宋、齐、梁、陈A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①③⑤3．北魏统一黄河流域后，在基层推行了宗主督护制。
出任宗主大多是A．鲜卑贵族B．少数民族首领C．地方豪强地主D．一般平民4．东晋初，高门士族琅琊王氏当权。
其代表人物王导在朝中担任宰相，其弟王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应。
时称“王与马，共天下”。
由此可知（）A．社会阶层的有序流动B．东晋出现分裂割据C．东晋门阀政治的发展D．君主专制得到强化5．下图为《北魏孝文帝出巡图》。
据图可知，北魏孝文帝（）A．断诸北语，一从正音B．厉行封建，明宗明礼C．改易汉俗，笃行中制D．迁都洛邑，改穿汉服6．魏晋时期北方少数民族先后入主中原，他们千年传承的乳制食品也随之在中原地区广泛流行。
这说明A．统治者重视农业B．民族矛盾消除C．少数民族封建化D．民族交融加强7．南北朝时期著名士族诗人谢灵运在《山居赋》中，对自己的庄园作了这样的描述：阡陌纵横，塍埒交经。
导渠引流，脉散沟并。
……北山二园，南山三苑；百果备列，乍近乍远。
这说明该时期的庄园A．有严密的组织管理体系B．封建人身依附关系紧密C．是一种自给自足的经济D．规模大且产品种类丰富8．对比下面汉武帝时期和南北朝时期我国农牧分界线地图的变化，这一变化A．缘于北方农业耕作技术退步B．反映南北经济逐渐趋于平衡C．说明政局变化影响经济格局D．体现南方游牧经济发展迅速9．东晋时期，琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力敌，甚至还有过之，当时百姓称之为“王与马，共天下”，这一现象说明（）A．王氏家族人才辈出，被国家重用B．世家大族控制朝政C．庶族地主崛起，平等意识增强D．民族矛盾不断激化10．东晋南朝时期，江南经济迅速发展，乃至有“江南之为国盛矣”的赞叹。
2019届高考历史一轮复习模块综合检测卷(一)政治文明历程
模块综合检测卷(一)政治文明历程基础卷一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．古文字学家于省吾先生在《释中国》一文中论证，“中国”一词至迟出现在西周初年，仅指“中央之国”或“中央之城”。
西周初年的“中国”位于今天的( ) A．河北 B．山东C．河南 D．湖北解析：从西周分封制，可知西周初年的“中国”是指周王室所在的王畿地区，西周的都城有两个，一个是位于今陕西的西京镐京，一个是位于今河南的东都洛邑，故C项正确。
答案：C2．(2018·枣庄模拟)近期电视剧《大秦帝国之崛起》热播，据史书记载：“至于秦以一皇帝高出乎公、卿、守、令百僚之上，固若王室益尊，异乎前轨，然亦事势推迁所必至，非秦君臣处心积虑欲为此以便专制也。
”材料认为秦朝政治制度( )A．强化了君主个人独裁B．顺应了时代的趋势要求C．承继先秦的分封制度D．削弱了三公九卿的权力解析：秦朝确立君主专制，但是并未强化个人的独裁统治，故A项错误；根据材料中“固若王室益尊，异乎前轨，然亦事势推迁所必至，非秦君臣处心积虑欲为此以便专制也”说明秦朝建立官僚体制顺应了时代发展趋势，故B项正确；秦朝确立起官僚体制，否定了分封制，故C项错误；材料中并未说明削弱三公九卿的权力，故D项错误。
答案：B3．(2018·德阳诊断)汉朝建立初期，封瓯越、闽越的少数民族首领为王；承认原秦朝南海郡尉赵佗自立的南越国；放弃秦朝已开拓的西南夷地区，不设置行政机构。
这些做法表明统治者( )A．大体承接了秦朝政制B．依据形势调整统治策略C．奉行“无为而治”的思想D．大力简化地方行政层级解析：秦代并未实行分封制，故A项错误；结合所学知识可知，汉初汉高祖刘邦为巩固统治大封功臣为地方诸侯，说明其是根据当时的具体形势采取了相应的统治政策，故B项正确；题干未体现出“无为而治”的思想，故C项错误；题干未体现出简化地方行政层级，故D项错误。
答案：B4．汉武帝时，拜卫青为大将军，“位在公上”；封公孙弘为丞相，“无爵”；授儒者孔安国为侍中，“朝廷荣之”。
2019届高考历史一轮复习课时检测(四) 秦汉和魏晋南北朝时期的经济与文化含答案
课时检测（四）秦汉和魏晋南北朝时期的经济与文化(时间：45分钟满分：85分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．《汉书·食货志》记载：“民或苦少牛，亡以趋泽。
故平都令光教过以人挽犁。
过奏光为丞，教民相与庸挽犁。
率多人者田日三十亩，少者十三亩。
”这说明汉朝() A．贫苦农民不愿使用牛耕B．牛耕技术逐渐普及全国C．冶铁技术获得长足发展D．政府推广农业生产技术解析：选D材料中的农民不是不愿使用牛耕，而是缺牛，故A项错误；材料描述赵过倡导牛耕(以人挽犁)，不能说明牛耕技术逐渐普及全国，孤证不立，故B项错误；材料描述了牛耕技术的发展，不涉及冶铁技术获得长足发展，故C项错误；材料讲述的是“平都”这一地方改进牛耕技术，促进生产发展的情况，故D项正确。
2．汉武帝实施严密的编户制度，凡政府控制的户口都必须按姓名、年龄、籍贯、身份、相貌、财富情况等项目载入户籍。
这一做法主要目的是()A．促进经济恢复B．增加国家税收C．打击土地兼并D．确保制度延续解析：选B实行编户制度并不能促进经济的恢复，故A项错误；西汉时期，国家征收赋税既有人头税，也有户头税，因此严格限制户口，主要是为了国家征收赋税，故B项正确；土地兼并的根源是土地私有制，不是政府控制户口所能打击的，故C项错误；材料中并未说明实行编户制度有助于保证制度的延续，故D项错误。
3．(2018·邯郸摸底)下面是东汉崔塞的《四民月令》所记载的关于汉代田庄内部交易情况的部分内容，该内容可以用来说明汉代田庄()正月……收白犬骨及肝、血二月……可粜粟、黍、大小豆、麻、麦子。
收薪炭三月……可粜黍。
买布四月……可粜穰及大麦。
收敝絮五月……粜大小豆、胡麻。
籴穬，大小麦。
收敝絮及布帛A．商品经济达到较高水平B．自给自足的自然经济状态C．手工业生产规模大D．无需同外部市场发生联系解析：选B汉代田庄是自然经济，商品经济达到较高水平与材料中“内部交易情况”不符，故A项错误；田庄的产品种类丰富，材料“汉代田庄内部交易”表明自给自足，故B项正确；材料内容未涉及手工业生产数量和规模，故C项错误；材料没有涉及同外部市场联系不等于无需联系，故D项错误。
2019届高考历史一轮总复习通史版：(四) 秦汉和魏晋南北朝时期的经济与文化 解析版
课时检测（四）秦汉和魏晋南北朝时期的经济与文化(时间：45分钟满分：85分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．《汉书·食货志》记载：“民或苦少牛，亡以趋泽。
故平都令光教过以人挽犁。
过奏光为丞，教民相与庸挽犁。
率多人者田日三十亩，少者十三亩。
”这说明汉朝() A．贫苦农民不愿使用牛耕B．牛耕技术逐渐普及全国C．冶铁技术获得长足发展D．政府推广农业生产技术解析：选D材料中的农民不是不愿使用牛耕，而是缺牛，故A项错误；材料描述赵过倡导牛耕(以人挽犁)，不能说明牛耕技术逐渐普及全国，孤证不立，故B项错误；材料描述了牛耕技术的发展，不涉及冶铁技术获得长足发展，故C项错误；材料讲述的是“平都”这一地方改进牛耕技术，促进生产发展的情况，故D项正确。
2．汉武帝实施严密的编户制度，凡政府控制的户口都必须按姓名、年龄、籍贯、身份、相貌、财富情况等项目载入户籍。
这一做法主要目的是()A．促进经济恢复B．增加国家税收C．打击土地兼并D．确保制度延续解析：选B实行编户制度并不能促进经济的恢复，故A项错误；西汉时期，国家征收赋税既有人头税，也有户头税，因此严格限制户口，主要是为了国家征收赋税，故B项正确；土地兼并的根源是土地私有制，不是政府控制户口所能打击的，故C项错误；材料中并未说明实行编户制度有助于保证制度的延续，故D项错误。
3．(2018·邯郸摸底)下面是东汉崔塞的《四民月令》所记载的关于汉代田庄内部交易情况的部分内容，该内容可以用来说明汉代田庄()正月……收白犬骨及肝、血二月……可粜粟、黍、大小豆、麻、麦子。
收薪炭三月……可粜黍。
买布四月……可粜穰及大麦。
收敝絮五月……粜大小豆、胡麻。
籴穬，大小麦。
收敝絮及布帛A．商品经济达到较高水平B．自给自足的自然经济状态C．手工业生产规模大D．无需同外部市场发生联系解析：选B汉代田庄是自然经济，商品经济达到较高水平与材料中“内部交易情况”不符，故A项错误；田庄的产品种类丰富，材料“汉代田庄内部交易”表明自给自足，故B项正确；材料内容未涉及手工业生产数量和规模，故C项错误；材料没有涉及同外部市场联系不等于无需联系，故D项错误。
2019届高考历史一轮复习单元检测(二) 秦汉和魏晋南北朝时期含解析
单元检测（二）秦汉和魏晋南北朝时期(时间：45分钟满分：85分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．西周之后，姬姓家族的统治灭亡，但其他家族的统治相继而起。
秦始皇统一中国，废分封、行郡县，建立公卿制度，但权力的核心仍牢牢掌握在自己手中。
据此可知() A．分封制不及宗法制长久B．中国的姓氏最早源于宗法制C．秦朝时宗法制走向崩溃D．宗法制的某些原则得以传承解析：选D根据材料“权力的核心仍牢牢掌握在自己手中”可知保持权力始终掌握在自己家族的手中，这和宗法制的目的一致，故D项正确。
2．(2018·湖北百所重点学校联考)秦简《语书》说，如果官员对其辖内吏民的犯法奸私行为和各种陋习等不能及时察觉而失职，将被免职，称之为“不胜任”。
这从侧面反映出秦朝()A．社会秩序比较稳定B．地方官员失职现象十分严重C．已经确立官僚政治D．地方官员仅负责维护社会稳定解析：选C材料呈现的是秦简《语书》中对于官员不能及时察觉辖内吏民的犯法奸私行为和各种陋习的一项处罚规定，可知社会秩序并不是比较稳定，故A项错误；秦简《语书》中的一项处罚规定，只能说明当时存在这种失职现象，但仅凭一个现象无法确定失职现象严重，故B项错误；材料强调的是当时官员因“不胜任”的失职行为将被免职，根据所学知识可知，秦朝实行郡县制，郡县长官由皇帝直接任命，中央对地方官吏的政绩进行考核，这是官僚政治取代贵族政治的重要标志，故C项正确；地方官员负责地方治理，需要负责地方经济、治安、行政等方面，不是仅负责维护社会稳定，故D项错误。
3．(2018·黄冈质检)汉武帝“设附益之法”，不许诸侯王招结宾客，限制诸侯王的活动，“诸侯惟得衣食税租，不与政事”。
这一措施()A．加强了对地方的监督B．加强了君主专制统治C．改良了地方社会风气D．大大加强了中央集权解析：选D“不许诸侯王招结宾客，限制诸侯王的活动”是为了对诸侯王进行控制，削弱其影响力，而不是直接对地方控制，故A项错误；“设附益之法”没有涉及中央机构，也没有对宰相权力的限制，故B项错误；“惟得衣食税租，不与政事”与地方风气无关，故C项错误；“限制诸侯王的活动”，从本质上讲是对威胁中央的诸侯王的限制，有利于中央集权，故D项正确。
高考历史一轮复习 课时检测(五)魏晋、隋唐时期的政治(含解析)-人教版高三全册历史试题
课时检测（五）魏晋、隋唐时期的政治一、选择题(每小题4分，共48分)1．曹操在给汉献帝上表论田庄主田畴时说：“畴率宗人避难于无终山，北拒卢龙，南守要害，清静隐约，耕而后食，人民化从，咸共资奉。
……畴文武有效，节义可嘉，诚应宠赏，以旌其美。
”由此可知，部分田庄在东汉后期( )A．对中央集权构成了严重威胁B．起到了维护地方稳定的作用C．激化了田庄内部的阶级矛盾D．促进了北方地区的民族融合解析：选B 材料表明田畴率领族人在无终山居住，守卫边疆，抵抗外敌，使人民安居乐业，和谐相处，维护了当地的社会稳定，故B项正确；A、C、D三项在材料中皆无从体现，排除。
2．(2019·洛阳模拟)汉代，朝廷仅允许三公和大将军设置官署并自行任命僚属处理公务。
魏晋时期，经朝廷允许，都督和各州刺史皆可设置官署，出现了“虚立军府，动有百数，五等请侯，复坐置官属”的现象。
这一现象( )A．加强了中央对地方的控制B．加重了地方的财政负担C．巩固了封建君主专制统治D．削弱了世家大族的势力解析：选B 材料反映魏晋时期改变了汉代仅允许三公和大将军设置官署的情况，魏晋时期都督和各州刺史皆可设置官署，这样会导致地方僚属势力较大，不利于中央对地方的控制，故A项错误；魏晋时期都督和各州刺史皆可设置官署必然导致官僚众多，加重地方的财政负担，故B项正确；C、D两项与材料主旨无关，排除。
3．晋室南迁，衣冠南渡，为了仰仗随司马氏东迁的中原士族，司马皇族极力拉拢世家大族如王姓大族，“王与马共天下”，上层士族通过九品官人法不断掌控朝政，占据高位，寒门庶族只能居于下位，成为门阀政治的代表时期。
这反映出当时( ) A．豪强大族对政治的影响B．古代政治制度不断进步C．考试选官制度已经确立D．选官重视家族经济基础解析：选A “王与马共天下”“上层士族通过九品官人法不断掌控朝政”反映了东晋之后，司马家族与地方世家大族之间的关系，体现了豪强大族对国家政治的影响，故A项正确。
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课时检测（三）秦汉和魏晋南北朝时期的政治(时间：45分钟满分：85分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．(2018·云南师范大学附中月考)从秦建国到始皇统一天下，秦人谈论的多是农战、攻伐、垦荒、开塞、徕民、重本、抑末等对国计民生有直接利害关系的事。
这反映了秦治国理念的()A．开放性B．务实性C．进取性D．民本性解析：选B“农战、攻伐、垦荒、开塞、徕民、重本、抑末”与老百姓的生活息息相关，故B项正确；材料所述内容没有涉及进取，也没有对未来的憧憬，更未体现开放性内容，故A、C两项错误；“秦人谈论”是秦民自身的言论，“民本”是国家政策层面的内容，故D项错误。
2．秦始皇统一六国后，根据战国时期阴阳家邹衍“水德代周而行”的论断，认为秦灭周，得水德，尚黑，并为此进行了一系列符合水德要求的改革，遂成为邹衍“五德终始说”的第一个实践者。
材料本质上说明秦始皇()A．强调其统治的合法性B．提倡君权神授的理论C．信奉阴阳五行的学说D．遵循以德治国的思想解析：选A“五德终始说”是中国战国时期的阴阳家邹衍所主张的历史观念，是指五行“木、火、土、金、水”所代表的五种德行的周而复始的循环运转，邹衍常常以这个学说来对历史变迁、王朝兴衰做出解释。
“五德终始说”作为一种改朝换代的理论工具，受到历代新王朝建立者的信奉，以证明其政权统治的合法性，故A项正确；君权神授理论由西汉董仲舒提出，与材料时间不符，故B项错误；“阴阳五行”是对材料现象的描述，并非本质，且秦始皇信奉法家学说，故C项错误；以德治国是儒家的治国理念，不符合题意，故D项错误。
3．《史记·秦始皇本纪》：“庄襄王死，政代立为秦王。
当是之时，秦地已并巴、蜀、汉中，越宛有郢，置南郡矣。
北收上郡以东，有河东、太原、上党郡；东至荥阳，灭二周，置三川郡。
”据材料可推断，郡县制()A．由秦王嬴政创立B．春秋战国已出现C．全面取代分封制D．加强了君主专制解析：选B郡县制起源于春秋后期，故A项错误，B项正确；秦朝建立后，郡县制推广到全国，全面取代分封制，故C项错误；郡县制是加强中央集权，不是加强君主专制，故D项错误。
4．(2018·河南中原名校测评)如果周天子和一般贵族还保持着比较密切关系的话，那么秦汉时代的皇帝与一般贵族和地主之间就已经存在着一条前所未有的鸿沟。
出现这一变化的主要原因是()A．封建经济的形成B．权力结构的变革C．思想专制的加强D．宗法观念的破坏解析：选B封建经济并不能决定最高统治者与地方官员的关系，且封建经济早在战国时期就已成型，故A项错误；从西周至秦朝，古代中国的官制历经了从贵族政治向官僚政治的转型，由世袭变为中央任命，其权力结构发生了重大变化，故B项正确；思想专制并不会影响皇帝与地方官员的关系，故C项错误；宗法观念的破坏只是皇帝与一般贵族和地主之间关系出现隔阂的直接而非主要原因，故D项错误。
5．(2018·深圳调研)刘邦入秦都城咸阳后，萧何“尽收秦丞相御史律令图书藏之”。
后来“汉王(刘邦)所以具知天下阨塞(战略要地)，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何(萧何)具得秦图书也”。
由此推论，文中“律令图书”主要是()A．秦朝法律书即《秦律》B．遗存的诸子百家著作C．户籍、赋税等文书档案D．中央与地方的官吏考核档案解析：选C材料中“律令图书”主要涉及“户口多少，强弱之处，民所疾苦者”，这是关于户籍、赋税等方面的文书档案，与秦朝法律无关，故A项错误，C项正确；“律令图书”与遗存的诸子百家著作无关，故B项错误；“律令图书”与中央与地方的官吏考核档案无关，故D项错误。
6．(2018·昆明检测)西汉初年，刘邦实行郡国并行制，以长安为中心的周边地区被划分成十五个郡，实行郡县制；对燕、赵、齐、魏、楚等地，则分封同姓子弟，实行分封制。
刘邦意在()A．强化君主专制中央集权制度B．维护政权的稳定性和延续性C．让郡县与王国之间相互牵制D．推动汉初经济的恢复和发展解析：选B刘邦在中心地区实行郡县制，其他地区实行分封制，意在加强中央集权制，而不是君主专制，故A项错误；汉初实行郡国并行制是吸取秦朝没有实行分封制的教训，通过既实行郡县制又实行分封制，意在维护政权的稳定性和延续性，故B项正确；郡县与王国之间不是相互牵制的关系，故C项错误；材料主要侧重政治目的而非经济目的，故D项错误。
7．汉光武帝设尚书六人。
尚书官位低微，但“天下枢要，在于尚书”。
同时设中常侍等宦官多人，掌传达皇帝口诏，阅览尚书呈进的文书。
光武帝此举的主要意图是()A．进一步提高皇帝决策的权威性B．降低宰相在中央机构中的地位C．确保皇帝诏令按照程序来实施D．完善以皇帝为中心的中央官制解析：选A根据“天下枢要，在于尚书”可知尚书分割了宰相的权力，有利于加强皇权，提高皇帝决策的权威性，故A项正确；宰相的权力被尚书分割，地位相对下降，从而加强了皇权，加强皇权才是主要意图，故B项错误；C、D两项不符合题意。
8．(2018·柳州摸底)有学者说，汉代人们的自我奋斗代替了祖先的荫庇和血统论，从而使许多出身于平民的人物活跃于政治舞台。
这是因为汉代()A．选官体制进行了革新B．军功授官已经成为主流C．人们的参政热情提高D．皇权专制统治得到完善解析：选A根据材料“汉代人们的自我奋斗代替了祖先的荫庇和血统论，从而使许多出身于平民的人物活跃于政治舞台”可以得出汉代选官体制进行了革新，汉代通过察举制和征辟制，使一些出身于平民的人物活跃于政治舞台，故A项正确；军功授官已经成为主流是在战国时期，故B项错误；材料说的是汉代的选官制，没有体现人们的参政情况，故C项错误；皇权专制统治得到完善是在隋唐时期，故D项错误。
9．(2018·石家庄二中模拟)范文澜先生曾考证，汉武帝时期的刺史制度有一条不成文的规定：考察封国国王，有罪状便奏闻。
不法的国王因此受到惩罚。
据此推知，汉武帝设置刺史()A．旨在削弱国王势力B．有利于加强中央集权C．重在整肃地方吏治D．使监察制度趋于完善解析：选B材料中汉武帝设置刺史是对封国国王进行监察，并非削弱封国势力，而是加强对国王的控制，有利于加强中央集权，故A项错误，B项正确；材料表明汉武帝设置刺史是对封国国王进行监察，并非对地方官员进行监察，因而汉武帝设置刺史的目的不在于整肃地方吏治，故C项错误；材料仅体现刺史考察封国国王的一条规定，不能说明监察制度趋于完善，故D项错误。
10．汉初，皇室子女往往系以母姓，皇室视外戚如宗室而不称异姓，太后及长公主在宫廷中拥有发言权，进而衍生出了外家帝舅的贵重之局。
这表明当时() A．外戚对皇权构成了威胁B．外戚参政的政治特色C．尚未真正实现专制集权D．郡国并行体制的弊端解析：选B重视外戚是汉朝特殊之制，且材料没有外戚威胁皇权的材料信息，故A 项错误；由材料信息可知外戚参政是汉朝的政治特色，故B项正确；秦朝已建立专制主义中央集权，故C项错误；材料主要体现外戚参政的政治特色，这与地方实行郡国并行体制无关，故D项错误。
11．自西晋至南朝，或设丞相，或设司徒，废置不一，但若要总揽朝政大权，必须加有“录尚书事”的头衔才行，否则只是赠官，并无实权。
据此可知，三省体制形成的过程中，最初握有实权的是()A．尚书省B．中书省C．门下省D．司徒解析：选A由材料“但若要总揽朝政大权，必须加有‘录尚书事’的头衔”可知尚书是一个有实权的机构，故A项正确；B、C、D三项“只是赠官，并无实权”，排除。
12．有学者认为，直到魏晋南北朝时期，官僚的选拔还不足以反映皇权的绝对权威，也不够严密。
下列对此理解正确的是()A．魏晋之前的朝代并未实现皇权的高度集中B．自下而上的推荐选官削弱了中央的用人权C．中央掌控官员选拔开始于明清的八股取士D．隋唐科举制之前没有形成系统的选官制度解析：选B秦汉时期，专制主义中央集权制度建立和发展，已经实现皇权的高度集中，故A项错误；察举制和九品中正制是自下而上的推荐选官制，用人权掌握在地方，这削弱了中央的用人权，故B项正确；科举制的出现标志着中央掌控官员的选拔，故C项错误；在科举制出现之前，汉朝和魏晋时期也有自己独特的人才选官制度，故D项错误。
二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13．阅读材料，回答问题。
材料自汉文帝改革刑制以来，宫刑时用时废。
……秦汉以来缘(连)坐的范围甚广，特别是出嫁女既随夫家受诛，又随父家受戮。
曹魏时期所定新律缩小了缘坐的范围，并开缘坐不及出嫁女的先例。
南朝《梁律》进一步缩小缘坐的范围，创缘坐妇女免处死刑的先例。
……曹魏《新律》将法定刑确定为死、髡、完、做、赎、罚金、杂抵罪七种。
《北魏律》规定了死、流、宫、徒、鞭、杖六种法定刑，《北齐律》承其后，最终确立了死、流、徒、鞭、杖五刑。
这一时期的刑法制度改革，为隋唐以后封建五刑的定型奠定了基础。
从北魏、北齐开始，流刑已成为一种法定刑作为死刑与徒刑的中间刑，填补了自汉文帝以来死刑与徒刑之间的差等。
北周又将流刑按里程分为五等，使流刑更为规范化。
——摘编自李超《中国法制史习题集》(1)根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期刑法制度改革的原因。
(10分)(2)根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期刑法制度改革的特点及影响。
(15分)解析：第(1)问，根据材料“自汉文帝改革刑制以来，宫刑时用时废。
……秦汉以来缘(连)坐的范围甚广，特别是出嫁女既随夫家受诛，又随父家受戮”可知，原来的刑罚不够规范、过于严酷，且随意性大；结合魏晋南北朝的时代背景可知，这一时期社会动荡，需稳定政局；结合魏晋南北朝时期的刑法相对秦汉有所减轻，表现出了儒家“仁”的思想核心，受儒家思想的影响。
第(2)问，根据材料中不同时期对刑法的改革上去归纳特点；根据材料“这一时期的刑法制度改革，为隋唐以后封建五刑的定型奠定了基础”并结合所学知识分析其影响。
答案：(1)原因：社会动荡，需稳定政局；原来的刑罚不够规范、过于严酷，且随意性大；儒家“以礼入法”思想的影响。
(2)特点：法定刑规范化；行刑方式越来越简洁化；刑罚趋于宽缓。
影响：有利于缓和社会矛盾，为隋唐以后封建刑法制度的定型奠定了基础。
14．阅读材料，完成下列要求。
材料嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生发展起来的中央集权制度系统化、完善化，并推行于全国。
这一制度主要由三个环节构成。
一是建立国家元首制度，称“皇帝”。
皇帝拥有至高无上的权力，从中央到地方的主要官吏，都由皇帝直接任免，都按照皇帝的律令和意志办事。
二是成立中央政府机构，即三公九卿制，就是朝廷，以协助皇帝领导全国军、政事务。
三公九卿制为官僚政治，职事人员各有职分、等级、俸禄，公私分明，政绩有考课，讲效率，有升迁，体制划一，组织完善。
三是建立地方行政制度，即郡县两级制度。