语言学概论

A卷

1：语文学阶段、历史比较语言学阶段、、结构主义语言学阶段、形式语言学阶段、交叉语言学阶段

2：：a、布拉格学派，被称为功能派。b、哥本哈根学派，被称为“符号派”。c、美国学派，被称为描写派。

3：动力器官、发音体器官、共鸣腔调节器官

4：舌位前后舌位高低圆展与否舌面央低不圆唇

发音部位发音方法

5：文字学音韵学训诂学

历史比较语言学:语言学中一个重要的部门，它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。

言语:是对语言的运用，它有两个意思:一是指人的说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；一是指人说出来的话，写出来的东西，也叫言语作品。

聚合关系:在链条的某一环节上能够相互替换的符号具有某种相同的作用，它们自然聚集成群。它们彼此的关系称为聚合关系。

语素：语言中音义结合的最小单位，是不能独立运用的构词要素。根据语素在词中的不同作用把它分为词根、词缀、词尾三类。。

书面语:用文字记载下来的供“看”的语言，它在口语的基础上形成，使听说的语言符号系统变成“看”的语言符号系统。

.语言学有哪些作用

语言学的作用主要表现在以下几个方面:①学习语言文字是掌握科学技术,提高文化水平的基础,而要学好用好语言,就必须利用语言学的研究成果;②制定语言文字的有关政策,制定语言规范,都要在对语言进行充分研究的基础上进行,而语言学的研究成果正好可以作指导;③新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围.至于个人,同样可以利

用语言学的成果,比如学习一种

语言或方言,最好的办法是找到

所学语言同自己母语的各方面

的对应规律,这样可以收到事半

功倍的效果,这就需要利用语言

学的研究成果.

.为什么说语言是人类最重要的

交际工具

人们在进行社会交际的时候,除

了运用语言传递信息外,也可以

借助其它手段传递信息,表达思

想.比如运动场上,篮球教练用

手势表示谁犯规,谁发球等内容,

不用语言;部队用长短不同的号

声表示起床,集合,冲锋,撤退等

信息;在海上,船与船之间用旗

语传递信息,等等.但是,这些交

际工具远远没有语言运用那样

便捷,而且使用也受到限制,使

用范围有限.更为重要的是,无

论什么交际工具,它所传递的信

息内容都是有限的,而且离不开

语言基础,它们实际上是在一定

范围代替语言,没有语言的存在,

也不可能有这些信息手段的产

生,可以说,语言是一切交际工

具的基础.因此,说语言是人类

最重要的交际工具,是毫不奇怪

了.(突出两点:1.将语言和别的

交际工具相互比较;2.说明别的

交际工具实际上是语言的代用

品,仍然以语言为基础.)

两个人在争论语言和思维的关

系,一个人说先有语言,因为语

言是思维工具,没有这个工具就

无法思维;一个人说先有思维,

因为语句是思维的成果,没有思

维,人们无法把散沙一样的词语

组合成句.你认为谁的观点对

两个人的话看似有理,由于割裂

了语言与思维的关系,所以都是

无理的,都是片面的.首先,语言

和思维是相互依存的,各以对方

为自己存在的条件:语言是思维

的工具,语言离不开思维,思维

也不能脱离语言;如果没有思维,

没有思想,人际之间的交流无从

谈起,语言的存在也失去了任何

意义.其次,语言和思维的发展

程度是相互适应的,是一致的;

有什么样的思维水平,就有什么

样的语言水平,有什么样的语言

水平,就有什么样的思维水平,

不可能一个社会发展到语言和

思维脱节的地步,语言水平很高

而思维水平很低,或思维水平很

高而语言水平很低,这都是不可

想象的,也是不可能的.(关键要

认识到语言和思维二者相互依

存,密不可分的关系.)

语言有没有阶级性：语言没有阶

级性.①语言是社会全体成员共

同的交际工具,全体成员,包括

各阶级,阶层的人,不分男女,不

分老幼,无论什么人,与别人交

际都要使用语言.如果语言有阶

级性,不同的阶级说不同的语言,

那么不同阶级之间就无法进行

交际(不同阶级之间的斗争,也

是一种交际活动).②语言结构

本身,没有阶级性可言,比如语

音,语法规则,就谈不上有阶级

性.③语言是伴随着人类同时出

现的,而在人类从猿到人这个漫

长的过程中,根本就没有阶级的

区分,所以从语言的诞生过程看

语言也是没有阶级性的.(结合

语言是特殊的社会现象这一内

涵挖掘分析)

语境对语言有什么作用：语境对

语言的运用有两种作用：一是限

制作用，一是补充作用。

1：限制作用：语境对语言运用

的限制作用，首先表现在对词语

的理解和选用上。同样一个词

语，在不同的语境中，表达的意

思可能不同，这时就要依据具体

的语境作出准确的理解。

2：补充作用：语境对语言理解

的补充作用，主要表现在对语言

的深层含义和言外之意的理解

上。一个句子，表达的可能只是

很简单的字面上的意义，也可能

是语境所赋予的一种深层的含

义，还有可能是一种言外之意。

B卷

1：中国印度古希腊-罗马

2：形式意义

3：任意性强制性线条性

4：编码发送传递接收解码

5：对立原则、互补原则、相似

原则

音位:具体语言或方言里具有区

别词的语音形式作用的最小语

音单位。

语法意义:词进入语法组合之后

由语法结构所赋予的词义之外

的意义