统编版三年级下册语文试题-同步练习语文园地、快乐读书吧
部编版三年级语文下册。快乐读书吧。专项测试卷(含答案)
部编版三年级语文下册。
快乐读书吧。
专项测试卷(含答案)一、文学积累（24分）1.中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。
这些寓言故事的题材广泛，形式活泼。
故事的主人公可以是动物，可以是人物，也可以是植物。
故事多借用比喻、拟人等手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中得以体现，但仍需要读者自己去理解、思考。
2.伊索寓言包含很多的民间故事，内容大多与动物有关。
书中讲述的故事，刻画出来的形象，每则故事都蕴含着深刻的寓意，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。
3.读XXX寓言时，我们会发现，很多故事都似曾相识，却被赋予了新的内涵。
老故事，新道理，这也是很多古老的寓言能够流传下来的原因。
二、根据课外阅读收获，选出正确的答案。
（10分）1.XXX是《季子》中的主人公。
2.比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能的成语故事是邯郸学步。
3.“买椟还珠”中的“椟”是指匣子。
4.比喻倚仗别人的势力来欺压人的成语故事是狐假虎威。
5.比喻行动和目的相反的成语故事是南辕北辙。
三、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（15分）1.鹬蚌相争的结果是渔翁得到了好处。
×2.寓言故事“杞人忧天”借指为不必要忧虑的事情而忧虑。
√3.《万字难写》告诉我们：学无止境，若浅尝辄止，盲目自满，是学不到真本领的。
√4.《望梅止渴》叙述的是XXX打仗途中发生的故事。
×5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事告诉我们，强中自有强中手。
√四、读故事，写道理。
（15分）1.这个偷鸡的人虽然听到了别人的劝告，但他并没有真正意识到自己的错误，仍然想要继续偷鸡。
这样的行为是不道德的，违背了社会公德。
只有正视自己的错误，才能真正成为有道德的人。
我们应该坚持做正确的事情，不断提高自己的道德水平。
在一个炎热的夏日，一只狐狸来到果园，看到一串熟透而多汁的葡萄，口渴难耐。
它试着跳起来够葡萄，但总是失败。
部编版三年级语文下册快乐读书吧同步作业试题(含答案)
阅读
蚂蚁和蝉
一场秋雨过后，绿叶和青草都换了一身金黄色的衣服。太阳出来了，蚂蚁开始准备过冬的粮食，它来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整整齐齐地摆在树下晒成干儿，然后一点点儿地运回家。
蚂蚁的粮仓可真大啊！那里有许多好吃的东西，但是为了使粮仓里的粮食充足一些，蚂蚁仍然四处寻找食物，汗水顺着它的脸直往下流，它也顾不上擦汗。这时，玩了一夏天的蝉从它头上飞过，看到蚂蚁累得那副神情，便嘲笑说：“傻瓜，又在自讨苦吃，你看我多么自在，你什么时候才能和我一样自在呢？”说着飞到了蚂蚁头上的树枝，跳了一会儿舞，那舞姿实在是太美了。蝉在心里赞美着自己。
评卷人
得分
三、现代文阅读
阅读
画蛇添足
古时候，楚国有一家人，祭完祖先之后，准备将祭祀用的一壶酒赏给帮忙办事的人喝。但是帮忙办事的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝又喝不完。这一壶酒到底怎么分呢？
大家都安静下来后，有人建议说：“每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒给谁喝。”大家都认为这个方法好，都同意这样做。于是，大家在地上画起蛇来。
【解析】
【详解】
略
6．解释下面加点的字。
叶公好（________）龙弃而还走（________）
好夫似（________）龙而非（________）龙者也
7．“五色无主”描写的是叶公______的样子，与其意思相近的词语还有_________。
8．这个故事写的是叶公表面上______，实际上______。故事告诉我们：______。
12．用横线画出描写秋雨过后蚂蚁的表现的句子；用波浪线画出描写秋雨过后蝉的表现的句子。
13．文中蚂蚁的特点是_____，蝉的特点是______。
部编版小学语文三年级下册《快乐读书吧》练习试题(附答案)
快乐读书吧一、《伊索寓言》是谁写的（ ）A ．（古希腊）伊索C ．（古埃及）拉 ?封丹 二、下列哪个故事不是选自《伊索寓言》A ．狐狸和葡萄B ．蝉和狐狸 三、《狐狸和乌鸦》出自（ ）。
A ．《拉 ·封丹寓言》B ．《安徒生童话》C ．《克雷洛夫寓言》四、下列说法错误的一项是（ ） A ．寓言故事是文学体裁的一种，是含有较强讽刺性和劝诫性的故事。
B ．寓言故事中的人物和事件可以是真实的，也可以是虚构的，本文就是一个真 实的故事。
C ．寓言故事一般篇幅较小，语言精辟简练，故事性强。
五、下列句子说法有误的是（ ）A ．《中国古代寓言故事》有很多家喻户晓的寓言，如《画蛇添足》 《郑人买履》 等。
除了《中国古代寓言故事》 ，还可以读读其它国家的寓言，如《伊索寓言》 《克雷洛夫寓言》。
B ．克雷洛夫是俄国最杰出的寓言作家。
他的作品丰富了俄罗斯的文学语言，普 希金称他是当时 “最富有人民性的诗人 ”。
C ．《克雷洛夫寓言》 是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集， 讲了很多动物和植物 的故事。
如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》 ⋯⋯D ．《伊索寓言》这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，讲述了很多动物身上发 生的趣事。
如《乌鸦喝水》 《牧童和狼》 《守株待兔》 ⋯⋯六、连一连。
伊索寓言古希腊 《狼和小羊》 克雷洛夫寓言俄国 《狐狸和葡萄》 中国古代寓言 中国 《猴子捞月》B ．（法国）卢梭 D ．（意大利）亚米契斯（）C ．白雪公主D ．牧童和狼七、文学积累。
1. ______________________________ 中国古代寓言凝结着中华民族的。
这些寓言故事题材 ____________________________ ，形式活泼。
故事的主人公可以是 _____ ，可以是 ___ ，也可以是植物。
故事多借用_____ 手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现，但仍需要自己去理解、思考。
部编版三年级语文下册 快乐读书吧 专项测试卷(含答案)
1.鹬蚌（yùbànɡ）相争的结果是渔翁得到了好处。（ ）
2.寓言故事“杞人忧天”借指为不必要忧虑的事情而忧虑。（ ）
3.《万字难写》告诉我们：学无止境，若浅尝辄（zhé）止，盲目自满，是学不到真本领的。（ ）
4.《望梅止渴》叙述的是刘备打仗途中发生的故事。（ ）
那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。
1.先画好蛇的那个人给蛇画上脚，是为了。（3分）
2.给蛇画脚的人没有喝到酒的原因是。（3分）
3.这个故事说明了（ ）。（3分）
A.要有高超的画技，才能喝到那一壶酒。
B.要谦让有礼，懂得与他人分享好的东西。
C.要实事求是，蛇是没有脚的，就不能给它画上脚。
D.不要自作聪明做多余的事，这样只会把事情办糟。
（三）蚂蚁和蝉
一场秋雨过后，绿叶和青草都换了一身金黄色的衣服。太阳出来了，蚂蚁开始准备过冬的粮食，它来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整整齐齐地摆在树下晒成干儿，然后一点点儿地运回家。
蚂蚁的粮仓可真大啊！那里有许多好吃的东西，但是为了使粮仓里的粮食充足一些，蚂蚁仍然四处寻找食物，汗水顺着它的脸直往下流，它也顾不上擦汗。这时，玩了一夏天的蝉从它头上飞过，看到蚂蚁累得那副神情，便嘲笑说：“傻瓜，又在自讨苦吃，你看我多么自在，你什么时候才能和我一样自在呢？”说着飞到了蚂蚁头上的树枝，跳了一会儿舞，那舞姿实在是太美了。蝉在心里赞美着自己。
3.这个故事写的是叶公表面上，实际上。故事告诉我们：。（6分）
（二）画蛇添足
古时候，楚国有一家人，祭完祖先之后，准备将祭祀用的一壶酒赏给帮忙办事的人喝。但是帮忙办事的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝又喝不完。这一壶酒到底怎么分呢？
部编版三年级语文下册期末《快乐读书吧》专项精选试卷-附答案
部编版三年级语文下册快乐读书吧时间：40分钟满分：100分一、连线题。
(12分)伊索寓言俄国《卵石和钻石》克雷洛夫寓言中国《狐狸和鹳》中国古代寓言古希腊《疑邻盗斧》二、读《中国古代寓言》，完成下面练习。
(37分)1.选择正确答案的序号填在括号里。
(12分)(1)河伯是下列哪个寓言故事中的主人公？( )A.《画蛇添足》B.《望洋兴叹》C.《歧路亡羊》(2)“我宁肯相信我量好的尺寸，也不相信自己的脚！”这句话出自( )A.《东施效颦》B.《疑邻盗斧》C.《郑人买履》(3)下列说法有误的一项是( )A.《叶公好龙》中的叶公并不是真的喜欢龙。
B.《截竿入城》中，鲁国人拿的竹竿太长，为了入城，他听从一位老人的建议把竹竿从中截断了。
C.《塞翁失马》中，老翁因为骑马摔折了大腿免于征战，最终保全了性命。
2.读句子，猜人物，将序号写在括号内。
(9分)(2)他，爱好射箭，好大喜功，喜欢听别人夸奖他力气大，能拉开强弓。
( )(3)他，不辨是非，滥发善心，差点儿害了自己。
( )3.把寓言故事和故事中蕴含的道理用线连起来。
(16分)《五十步笑百步》遇事要随机应变，灵活变通，不要墨守成规。
《郑人买履》在一定条件下，福和祸是可以相互转化的。
《塞翁失马》只顾与对手争执，只会两败俱伤，使第三方得利。
《鹬蚌相争》看待事物不能只看表面，要看其本质和全局。
三、读《伊索寓言》，完成下面的选择题。
(20分)1.《伊索寓言》是( )的寓言故事。
A.法国B.古希腊C.古埃及2.下列故事不是出自《伊索寓言》的是( )A.《北风和太阳》B.《两只青蛙》C.《南辕北辙》3.《狐狸和葡萄》中，狐狸没有吃到葡萄，是因为( )A.它不想吃。
B.它摘不到。
C.葡萄是酸的。
4.《狮子和报恩的老鼠》中，狮子明白的道理是( )A.不要以貌取人。
B.有错就改。
C.要诚实待人。
5.《狼和鹤》这则寓言故事告诉我们的道理是( )A.人应该学会满足。
B.做善事应该不求回报。
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快乐读书吧一、《伊索寓言》是谁写的（）A．（古希腊）伊索B．（法国）卢梭C．（古埃及）拉?封丹D．（意大利）亚米契斯二、下列哪个故事不是选自《伊索寓言》（）A．狐狸和葡萄B．蝉和狐狸C．白雪公主D．牧童和狼三、《狐狸和乌鸦》出自（）。
A．《拉·封丹寓言》B．《安徒生童话》C．《克雷洛夫寓言》四、下列说法错误的一项是（）A．寓言故事是文学体裁的一种，是含有较强讽刺性和劝诫性的故事。
B．寓言故事中的人物和事件可以是真实的，也可以是虚构的，本文就是一个真实的故事。
C．寓言故事一般篇幅较小，语言精辟简练，故事性强。
五、下列句子说法有误的是（）A．《中国古代寓言故事》有很多家喻户晓的寓言，如《画蛇添足》《郑人买履》等。
除了《中国古代寓言故事》，还可以读读其它国家的寓言，如《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。
B．克雷洛夫是俄国最杰出的寓言作家。
他的作品丰富了俄罗斯的文学语言，普希金称他是当时“最富有人民性的诗人”。
C．《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物和植物的故事。
如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》……D．《伊索寓言》这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，讲述了很多动物身上发生的趣事。
如《乌鸦喝水》《牧童和狼》《守株待兔》……六、连一连。
伊索寓言古希腊《狼和小羊》克雷洛夫寓言俄国《狐狸和葡萄》中国古代寓言中国《猴子捞月》七、文学积累。
1.中国古代寓言凝结着中华民族的____。
这些寓言故事题材____，形式活泼。
故事的主人公可以是____，可以是____，也可以是植物。
故事多借用____手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现，但仍需要自己去理解、思考。
2.伊索寓言包含很多_____的民间故事，内容大多与动物有关。
书中讲述的故事_______，刻画出来的形象_______，每则故事都蕴含着深刻的_____，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。
部编版小学语文三年级下册《快乐读书吧》练习试题(附答案)
快乐读书吧一、《伊索寓言》是谁写的？（）A．（古希腊）伊索B．（法国）卢梭C．（古埃及）拉•封丹D．（意大利）亚米契斯二、下列哪个故事不是选自《伊索寓言》？（）A．狐狸和葡萄B．蝉和狐狸C．白雪公主D．牧童和狼三、《狐狸和乌鸦》出自（）。
A．《拉·封丹寓言》B．《安徒生童话》C．《克雷洛夫寓言》四、下列说法错误的一项是（）A．寓言故事是文学体裁的一种，是含有较强讽刺性和劝诫性的故事。
B．寓言故事中的人物和事件可以是真实的，也可以是虚构的，本文就是一个真实的故事。
C．寓言故事一般篇幅较小，语言精辟简练，故事性强。
五、下列句子说法有误的是（）A．《中国古代寓言故事》有很多家喻户晓的寓言，如《画蛇添足》《郑人买履》等。
除了《中国古代寓言故事》，还可以读读其它国家的寓言，如《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。
B．克雷洛夫是俄国最杰出的寓言作家。
他的作品丰富了俄罗斯的文学语言，普希金称他是当时“最富有人民性的诗人”。
C．《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物和植物的故事。
如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》……D．《伊索寓言》这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，讲述了很多动物身上发生的趣事。
如《乌鸦喝水》《牧童和狼》《守株待兔》……六、连一连。
伊索寓言古希腊《狼和小羊》克雷洛夫寓言俄国《狐狸和葡萄》中国古代寓言中国《猴子捞月》七、文学积累。
1.中国古代寓言凝结着中华民族的____。
这些寓言故事题材____，形式活泼。
故事的主人公可以是____，可以是____，也可以是植物。
故事多借用____手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现，但仍需要自己去理解、思考。
2.伊索寓言包含很多_____的民间故事，内容大多与动物有关。
书中讲述的故事_______，刻画出来的形象_______，每则故事都蕴含着深刻的_____，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。
部编版三年级语文下册快乐读书吧同步作业试题(含答案)
四、填空题
15．文学积累。
（1）中国古代寓言凝结着中华民族的____。这些寓言故事题材____，形式活泼。故事的主人公可以是____，可以是____，也可以是植物。故事多借用____手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现，但仍需要自己去理解、思考。
（2）伊索寓言包含很多_____的民间故事，内容大多与动物有关。书中讲述的故事_______，刻画出来的形象_______，每则故事都蕴含着深刻的_____，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。
有个人画得很快，一转眼就画好了，他就端起酒壶要喝酒。他回头看看别人，他们都还没有画好呢。他心里想：他们画得真慢。他又想显示自己的本领，便扬扬得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来。
正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说：“你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！”
A．自相矛盾B．杞人忧天C．塞翁失马D．南辕北辙
3．比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能的成语故事是（ ）
A．东施效颦（pín）B．邯郸学步C．刻舟求剑D．掩耳盗铃
4．《买椟还珠》中“椟”是指什么？( )
A．珍珠B．箱子C．包D．盒子
5．比喻倚仗别人的势力来欺压人的成语故事是 （ ）
A．为虎作伥B．亡羊补牢C．狐假虎威D．骑虎难下
6．解释下面பைடு நூலகம்点的字。
叶公好（________）龙弃而还走（________）
好夫似（________）龙而非（________）龙者也
7．“五色无主”描写的是叶公______的样子，与其意思相近的词语还有_________。
部编三下语文《快乐读书吧—小故事大道理》图文讲解+同步练习
知识点整理一、《中国古代寓言》1.兴起时间：春秋战国时期2.作品主题：关于学习的：《纪昌学射》《孰能生巧》《活到老，学到老》：告诉我们学习要持之以恒，绝对不能三心二意，学习没有年龄限制，但最后的学习时间是当下：关于做事的：《刻舟求剑》《按图索骥》《楚人防虎》，告诉我们做事不能墨守成规，要学会利用客观规律；还有一些动物的：《馋酒的猩猩》《鹬蚌相争》《螳螂捕蝉》等告诉我们不要只顾眼前的利益，目光要长远。
3.作品塑造的人物形象：方仲永：一个不幸的儿童。
五岁的方仲永能够现场作诗，内容深刻，文采斐然。
可是父亲只顾眼前利益，整天带他拜访名流、富人，浪费了继续学习的时间，最后，方仲永慢慢变成了一个平庸的人。
师旷：春秋时期晋国的贤臣。
他虽然双目失明，但博学多才，智慧过人。
当晋平公问他已经年老的自己能否继续学习时，他巧妙地用蜡烛的光虽微弱但能照亮黑暗的道理，来告诉晋平公无论什么时候学习都不算晚。
只要有决心，就能够学有所成。
薛谭：一个聪明好学的人。
他在老师秦青的指点下学习不久，就骄傲地认为自己已经学成了，因而要求提前毕业。
当听到老师为他送行时的歌声之后，他惭愧得无地自容，终于明白自己还有许多需要学习的地方，后来，他刻苦钻研，虚心好学，终于也成了有名的歌唱家。
鲁班：著名的能工巧匠。
他生在工匠世家，自己也十分努力，雕刻的东西都栩栩如生。
当人们只看到他雕刻的凤凰的雏形就升始嘲笑他时，他没有为自己辩解，也没有伤心失望，而是用最后完美的成果来证明自己。
曾子：一个诚实守信的人。
在孩子哭闹要跟着妻子出门时，妻子为了安慰孩子，许诺回来后杀猪炖肉汤给孩喝。
等妻子回来时，曾子已经在捉猪了。
本来是句妻子的玩笑话，曾子却当了真。
他认为父母要给孩子树立诚实守信的榜样，这样才能起到教育的作用。
二、《克雷洛夫寓言》1.兴起时间：19世纪初2.作者简介：克雷洛夫（1769-1844),全名伊力·安德烈耶维奇·克雷洛夫，世界著名寓言家。
部编版三年级语文下册快乐读书吧同步作业试题(含答案)
你只顾着夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能饿肚子了。”
12.用横线画出描写秋雨过后蚂蚁的表现的句子；用波浪线画出描写秋雨过后蝉的表现
的句子。
13.文中蚂蚁的特点是，蝉的特点是。
14.这则寓言告诉我们的道理，与下列哪一个俗语相似？()
评卷人
得分
17•判断下列说法是否正确，正确的打“V”，错误的打“X”。
(1)鹬蚌(yubdn为相争的结果是渔翁得到了好处。()
(2)寓言故事“杞人忧天”借指为不必要忧虑的事情而忧虑。()
(3)《万字难写》告诉我们：学无止境，若浅尝辄(zhe)止，盲目自满，是学不到真
本领的。()
(4)《望梅止渴》叙述的是刘备打仗途中发生的故事。()
A.尺有所短，寸有所长。B.自己动手，丰衣足食。
C.光阴似箭，日月如梭。D.百尺竿头，更进一步。
评卷人
得分
15•文学积累。
(1)中国古代寓言凝结着中华民族的 —。这些寓言故事题材 —，形式活泼。故事 的主人公可以是 ，可以是 ，也可以是植物。故事多借用手法，使富有教育 意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现，但仍需要自己去理解、思考。
9•先画好蛇的那个人给蛇画上脚，是为了。
10•给蛇画脚的人没有喝到酒的原因是。
11•这个故事说明了()。
A•要有高超的画技，才能喝到那一壶酒。
B•要谦让有礼，懂得与他人分享好的东西。
C•要实事求是，蛇是没有脚的，就不能给它画上脚。
D•不要自作聪明做多余的事，这样只会把事情办糟。
阅读
蚂蚁和蝉
一场秋雨过后，绿叶和青草都换了一身金黄色的衣服。太阳出来了，蚂蚁开始准备
统编版三年级语文下册快乐读书吧寓言故事练习题小升初必考(共四套含答案))
统编版三年级语文下册快乐读书吧寓言故事练习题小升初必考（共四套含答案））三年级下册快乐读书吧同步练习题《中国古代寓言》一、拼音题(24分)鹬( )蚌相争扁( )鹊说病涸( )辙( )之鱼狐假( )虎威南辕( )北辙( ) 庖( )丁解牛买椟( )还珠杞( )人忧天揠( )苗助长二、填空题(18分)1.《庖丁解牛》中的庖丁是________。
2.以为天只有井口那么大的是________。
3.教育孩子要讲诚信的著名故事是________。
4.“喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来。
"出自寓言故事__________。
5.“比喻多此一举，反而没有好处。
”出自寓言故事________。
6.“宁可相信尺码，不能相信自己的脚。
"出自寓言故事________。
7.“比喻不必要的，没有根据的担忧。
”出自寓言故事________。
8.“怕别人听到声音，就捂住自己耳朵。
"出自寓言故事________。
9.“比喻模仿别人不得法，反而弄巧成拙。
”出自寓言故事________。
三、选择题。
(12分)1.南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公( )A.对牛弹琴B.刻舟求剑C.滥竽充数D.纪昌学箭2.“比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了。
"出自哪个寓言故事？( )A.东施效颦B.邯郸学步C.刻舟求剑D.螳螂捕蝉3.“节外生枝，故意卖弄，只会弄巧成拙，丧失原有的优势。
”出自哪个寓言故事？( )A.画龙点睛B.画蛇添足C.叶公好龙D.道听途说4.“朝三暮四"中主人公是谁( )A.猴子B.狐狸C.蛇D.兔子5.《黔之驴》中，驴子最后被谁吃掉了( )A.狮子B.老虎C.狐狸D.大象6.《买椟还珠》中“椟”是指什么( )A.珍珠B.木头C.包D.盒子7.“比喻借别人的威风吓唬人。
"出自哪个寓言故事( )A.为虎作伥B.亡羊补牢C.狐假虎威D.骑虎难下8.《对牛弹琴》的主人公是谁( )A.公明仪B.张僧繇C.孙叔敖D.宋元君9.“比喻行动与目的正好相反。
最新部编版三年级语文下册《语文园地：快乐读书吧》配套练习
语文园地&快乐读书吧一、交流平台下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。
揠苗助长做事之前要找准方向，不能背道而驰。
画蛇添足做人要实事求是，要有真才实学。
南辕北辙要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。
滥竽充数做事不可多此一举，弄巧成拙。
二、词句段运用（一）构词联系照样子，写词语。
津津有味：__________ __________ __________ __________ 无边无际：__________ __________ __________ __________ 得意洋洋：__________ __________ __________ __________ （二）句子练习照样子，想象人物的神态或动作，把句子补充完整。
1.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴．．．．．：“唉，．．．．，皱起了眉头这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（1）小妹妹______________，_________________：“我要找妈妈。
”（2）王老师大步的走上讲台，______________，“我们班被评为先进班集体了。
”2.例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
．．．．．．．（1）“牵牛花为什么会变色呢？”小东_______________________。
（2）“这项实验终于成功啦！”哥哥__________________________。
（三）写通知假设今天是3月20号，学校定于3月22日上午八点在校舞蹈排练室排练节目，所有参加演出的同学都要来排练。
请你帮少先队大队部写一个通知，通知参加演出的同学准时来排练。
三、书写提示比一比，看谁书写得最美观。
四、日积月累先将下列成语补充完整，再选词填空。
邯郸()() ()耳()铃杞人()()()()之蛙杯弓()() ()蛇()足()()矛盾()舟()剑滥竽()() 1．这幅画已经很完美了，你就不要()了。
2．我们要多学习知识，不然就会像()一样，没有什么见识。
统编版三年级下册语文 快乐读书吧(含答案)
快乐读书吧一、根据阅读的寓言故事，完成练习。
1.下列不属于寓言故事的一项是（）。
A.《叶公好龙》B.《掩耳盗铃》C.《拇指姑娘》D.《乌鸦喝水》2.下列故事中，不是出自《克雷洛夫寓言》的一项是（）。
A.《南辕北辙》B.《池子与河流》C.《鹰和田鼠》D.《橡树和芦苇》3.南郭先生这个人物出自寓言（）。
A.《刻舟求剑》B.《滥竽充数》C.《杞人忧天》D.《自相矛盾》4.中国古代寓言凝聚着中华民族的智慧，这些寓言形式活泼，寓意深刻，在新时代依然很有教育意义。
所以读寓言时，要（）。
（多选）A.一目十行，看一下就行了，不用思考B.仔细阅读，不懂的地方询问老师或同学，理解故事的寓意C.深入体会，学以致用，把领悟的道理运用到生活中去5.读完《狐假虎威》，几个小伙伴发表了不同的意见，你赞同第几种意见？请说明理由。
①生活中遇到危险时，要像狐狸一样，想办法使自己脱险。
②为人处事，不能像狐狸一样仗势欺人。
◆我赞同第________种意见，因为_____________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
二、看图，完成练习。
1.右图中发生的故事包含三个“人物”,他们分别是（）。
A.河蚌、鹬鸟和渔翁B.河蚌、鱼和鹬鸟2.这个故事的结局是（）。
A.河蚌和鹬鸟偷吃了渔翁的鱼,渔翁气得把他们都抓住了B.河蚌和鹬鸟谁也不让步,最后都被渔翁抓住了3.结合图片和故事,我明白了（）。
A.在错综复杂的矛盾中,要警惕真正的敌人B.不要与人争斗,要和睦相处,团结就是力量三、阅读寓言故事，完成练习。
（一）狐狸和山羊一只狐狸失足掉进了井里,不论他如何挣扎都无法爬上去,只好待在那里。
三年级下册语文试题-“快乐读书吧”练习题｜部编版(含答案)
三年级下册“快乐读书吧”练习题一、填空题1.寓言《掩耳盗铃》告诉人们（）。
2.《田忌赛马》中，田忌在第三局用（）对齐威王的下马。
3.克雷洛夫是世界上杰出的（）作家之一。
4.《蚂蚁》这个故事描述的是真实生活中的哪一类人？5.《克雷洛夫寓言》中，下列哪个故事表达了真才实学的人往往十分谦卑谨慎，从不张扬的道理？（）6.《伊索寓言》里《农夫和蛇》中的蛇醒后（）。
7.告诉我们做事情不能仅凭经验的故事是（）。
8.在《狼和杜鹃》中，狼说路的尽头是天堂一般的地方，那里的人温和得像（）9.在《树叶和树根》中，树叶在跟（）吹嘘自己。
10.在《狮子分猎物》中，狮子把猎物都分给了（）。
11.（）比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步同步，不懂得根据实际情况处理问题。
12. （）比喻自已欺骗自己。
13.《老鼠和猫》这个故事说明，聪明人（）,不会再受伪装的欺骗了。
14.在《狗、人、猫和鹰》中，（）才是最守信用的。
15.《狗的友谊》中，巴尔博斯和波尔康因为（）翻脸撕咬。
二、判断题1.《纪昌学射》中，纪昌的老师是甘蝇。
2.蛇换了一身新皮，想和农夫做朋友，结果农夫同意了。
3.《杰米扬的鱼汤》中，杰米扬的邻居福卡不喜欢喝鱼汤。
4.猴子最后成功地捞起了掉到井里的月亮。
5.每天坐在树桩旁等待兔子的宋国人的土地都荒废了。
6.《猫和梭子鱼》中，梭子鱼最后死了。
7. 《伊索寓言》中记载的主要是古埃及民间流传的讽喻故事。
【参考答案】一、填空题1.做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己骗自己。
2.中马3.寓言4.坐井观天，夜郎自大的人。
5.《两只桶》6.把农夫咬死了。
7.《驮盐的驴》8.羊羔9.清风10.自己11.刻舟求剑12.掩耳盗铃13.吃一堑，长一智14.狗15.一根骨头二、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×。
部编版三年级语文下册 快乐读书吧 专项测试卷(含答案)
五、（一）1.喜欢逃跑像不是
2.害怕六神无主
3.喜欢龙害怕龙做人要诚实，要做表里如一的人
（二）1.显示自己的本领
2.他没有根据实际画蛇
3.D
（三）1.太阳出来了，蚂蚁开始准备过冬的粮食，它来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整整齐齐地摆在树下晒成干儿，然后一点点儿地运回家。那里有许多好吃的东西，但是为了使粮仓里的粮食充足一些，蚂蚁仍然四处寻找食物，汗水顺着它的脸直往下流，它也顾不上擦汗。
一、1.智慧广泛人动物比喻
2.古希腊简短精练鲜明生动哲理
3.新的意义代代相传历久弥新
二、1.C 2.B 3.D 4.C 5.D
三、1.√2.√3.√4.× 5.×
四、1.知道错了的时候就要及时改正，不要借故拖延、明知故犯，更何况人其实是一点儿坏事都不能做的，不论频次多少。
2.做人做事要实事求是，切不可自欺欺人。当自己能力不足、做不成某事时，要承认自己的不足，而不能怪罪其他。做事不能人云亦云，要亲自实践。
二、根据课外阅读收获，选出正确的答案。（10分）
1.南郭先生是（ ）中的主人公。（2分）
A.季子投师B.刻舟求剑C.滥竽充数D.纪昌学射
2.比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能的成语故事是（ ）。（2分）
A.东施效颦（pín）B.邯郸学步C.刻舟求剑D.掩耳盗铃
3.“买椟还珠”中的“椟”是指（ ）。（2分）
四、读故事，写道理。（15分）
1.有一个人，每天偷邻居家一只鸡。有人劝告他说：“做这种事情，不是有道德的人该有的行为。”那个偷鸡的人说：“好吧，请允许我减少一点儿，每月偷一只鸡，等到了明年再停止。”（《攘（rǎnɡ）鸡》）（5分）
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一、交流平台
下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。
揠苗助长做事之前要找准方向，不能背道而驰。
画蛇添足做人要实事求是，要有真才实学。
南辕北辙要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。
滥竽充数做事不可多此一举，弄巧成拙。
二、词句段运用
（一）构词联系
照样子，写词语。
津津有味：__________ __________ __________ __________ 无边无际：__________ __________ __________ __________ 得意洋洋：__________ __________ __________ __________ （二）句子练习
照样子，想象人物的神态或动作，把句子补充完整。
1.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴
．．．．．：“唉，
．．．．，皱起了眉头这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
（1）小妹妹______________，_________________：“我要找妈妈。
”（2）王老师大步的走上讲台，______________，“我们班被评为先进班集体了。
”
2.例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
．．．．．．．
（1）“牵牛花为什么会变色呢？”小东_______________________。
（2）“这项实验终于成功啦！”哥哥__________________________。
（三）写通知
假设今天是3月20号，学校定于3月22日上午八点在校舞蹈排练室排练节目，所有参加演出的同学都要来排练。
请你帮少先队大队部写一个通知，通知参加演出的同学准时来排练。
三、书写提示
比一比，看谁书写得最美观。
四、日积月累
先将下列成语补充完整，再选词填空。
邯郸()() ()耳()铃杞人()()
()()之蛙杯弓()() ()蛇()足
()()矛盾()舟()剑滥竽()() 1．这幅画已经很完美了，你就不要()了。
2．我们要多学习知识，不然就会像()一样，没有
什么见识。
3．小玉一会儿说自己刚刚从家里出来，一会儿说自己刚刚从图书馆出来，简单是()。
五、快乐读书吧
三(1)班正在开展“走近寓言”的读书活动，请你完成下面练习。
1．寓言故事知识竞赛。
(1)南郭先生是下列哪则寓言故事中的主人公？()
A．《季子投师》B．《刻舟求剑》
C．《滥竽充数》D．《纪昌学射》
(2)“比喻借别人的威风吓唬人。
”这个道理出自下列哪则寓言
故事？()
A．《为虎作伥》B．《亡羊补牢》
C．《狐假虎威》D．《骑虎难下》
(3)下列不是《伊索寓言》中的故事的一项是()
A．《狼来了》B．《知了和蚂蚁》
C．《牛和蛙》D．《农夫和蛇》
(4)下列寓言故事集与国家对应不正确的一项是()
A．《伊索寓言》——埃及B．《克雷洛夫寓言》——俄国C．《拉•封凡寓言》——法国D．《莱辛寓言》——德国2．分享寓言。
你一定读过不少寓言故事吧，请你和大家分享一则你印象最深的寓言并说说明白了什么道理。
我读过寓言故事《________________》，这则寓言故事，使我明白了一个这样的道理：
_______________________________________________________
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一、略
二、(一)1.源源不断井井有条翩翩起舞
彬彬有礼无法无天无影无踪无忧无虑
无依无靠生机勃勃喜气洋洋小心翼翼
千里迢迢
(二)1.(1)擦着眼泪伤心地说
(2)自豪地宣布
2．(1)疑惑不解地问(2)兴奋地跳起来
(三)
三、略。
四、学步掩盗忧天井底蛇影
画添自相刻求充数
1．画蛇添足 2.井底之蛙 3.自相矛盾
五、1.(1)C(2)C(3)B(4)A
2．守株待兔做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。