议论文分论点的设置技巧与表述
一 议论文分论点设置的技巧
议论文分论点设置的技巧什么是中心论点和分论点？中心论点与分论点之间有什么关系？中心论点是作者在文章中提出的一个总观点。
分论点是对总论点的分解。
分论点要服从中心论点，从几个方面来论证中心论点。
设置分论点有什么意义？有了分论点，可以使文章的层次更丰富，说理更充分，脉络更清晰。
所以我们提倡编写分论点。
思考一：议论文的分论点设置有哪几种主要的关系？【例一】中心论点：说话的好坏往往影响到交际的成败。
分论点：①好言似蜜，沁人心扉，美化人情关系。
②恶语如刀，剜人心肉，割断你我情义。
【例三】中心论点：在困难面前不能退缩。
分论点：①首先要承认困难。
②其次是不怕困难。
③再次是千方百计战胜困难。
思考二：怎样提出分论点从三个角度提出：1、从总论点的内容范围提出。
2、从总论点的形成原因提出。
3、从总论点的解决方法提出。
1.以“做真正的自己 ”为中心论点，从“总论点的内容与范围”角度展开构思：①做真正的自己，是自信的表现。
②做真正的自己，是人生的大智慧。
③做真正的自己，是时代的召唤。
2.以“做心灵上的富翁”为中心论点的作文，从“总论点的形成原因”的角度拟分论点：①我富有，因我拥有一份坦然的胸怀。
②我富有，因我拥有一份求知的欲望。
③我富有，因我拥有一份执着的追求。
3．以“人要有意气”为中心论点，从“总论点的解决方法”角度展开构思①人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
②人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
③人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
设置分论点注意之点：1、分论点是对中心论点的分解，它们包含在总论点之中。
2、几个分论点是并列或层进关系，不能互相包含，不能重复,不能交叉。
3、分论点有主次之分，可以按照先主后次排列。
4、分论点要深刻，几个分论点的字数要大致相等。
思考三：学以致用例1：命题作文：弄斧就得到班门请从“总论点的内容与范围”的角度拟写分论点：①班门弄斧，是一种积极进取的态度；②班门弄斧，是一种开拓创新的精神；③班门弄斧，是一种永不言败的激情。
高考语文备考议论文写作6分论点的设置
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三、对照式结构的提炼方法
（一）概念分析法——“是什么” （二）因果分析法——“为什么” （三）条件分析法——“怎么办” （四）结果分析法——“会怎样”
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中心论点：估价自己。 分论点： 1、正确估价自己，就会不断努力， 不断前进； 2、过高估价自己，就会刚愎自用， 停滞不前。
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中心论点：保持旺盛的好奇心。 分论点： 1、好奇心让我们不停地追寻真理； 2、好奇心让我们不停地探索世界； 3、好奇心让我们不停地思考生命。
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《勤有三益》 中心论点：为人当勤劳
分论点：
1、勤劳，可以有所获免饥寒也。 （创财） 2、勤劳，可以有所劳延寿考也。 （健体） 3、勤劳，可以有所事远淫邪也。 （修身）
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中心论点：没有规矩，难成方圆。 分论点： 1、没有规矩，个人不能成才。 2、没有规矩，集体不能稳定。 3、没有规矩，国家不能发展。
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《细节之处，美不胜收》 分论点： 1、 痛苦是细节，没有它，生活就 会显得苍白无力。 2、 伤害是细节，没有它，生活就 无法感知到关爱。 3、 奋斗是细节，没有它，生活就 像枯井了无生趣。
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中心论点：拒绝浮躁。 分论点： 1、人生的春天，我们要拒绝浮躁。 2、人生的夏天，我们要拒绝浮躁。 3、人生的秋天，我们要拒绝浮躁。 4、人生的冬天，我们要拒绝浮躁。 时间阶段
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中心论点：拒绝浮躁。 分论点： 1、在学校，浮躁是我们求学道 路上的绊脚石。 2、在家庭，浮躁是我们幸福轨 迹里的腐蚀剂。 3、在社会，浮躁是我们创业进 程中的拦路虎。 空间场合
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中心论点：在人生的道路上，边走边 问，才会无悔今生。 分论点： 1、一个爱问的人一定是一个先对自 己负责的人。 2、一个爱问的人一定是一个善良而 且热心的人。 3、一个爱问的人一定是一个正直有 责任感的人。
高考议论文分论点的设置方法和例文
分论点的设置方法及例文解析、强化练习写作中，在完成拟题、开头后，先为全文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。
所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。
（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。
（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。
一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。
③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。
从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。
②：用双手播撒希望的种子。
③：用双手播撒爱心的种子。
如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。
②：用（热情的）双手播撒希望的种子。
③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。
【范文参考】遵守做人规则，走出完美人生有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。
如何写好议论文的分论点
如何写好议论文的分论点如何设置高考议论文分论点一、方法点拨：面对论题，可以提一些问题，如“是什么？”“为什么？”“怎么办？”就此列出分论点，然后再进行筛选。
1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个。
2、分论点一般放在每一段的开头。
3、分论点的语言要精练，一般控制在25字内。
4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
二、明确要求：以《读书乐》为题列如下的论述提纲：1、扣得住（1）读书是每一个人都可以享有的权利；（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。
2、分得开（1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；（2）读书可以明辨是非，提升自我，二乐；（3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。
3、排得顺（1）念书乐在它是个人成长的必需；（2）读书乐在它是人类进步的阶梯；（3）读书乐在它是民族繁荣的保证。
三、分解论点的步骤与方法（一）并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。
例1：《好奇心》（2008年江苏卷）“好”，是一种欲望，一种求知欲学的愿望；“好”，是一种态度，一种实事求是的精神；“好”，也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。
例2：《“90后”的诗意人生》（2009天津卷）“90”后的财富是单纯；“90”后的脚步不甘寂寞；“90”后的情趣溢满中外。
2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。
这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
是在提出中心论点后，再来分析达成这个结果的原因。
例1：论点：人生需要阅读人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想。
人生需要阅读，它犹如一位无私的老师，付与我们无穷的知识，引领我们走向胜利。
人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，使我们品味到生活的“悲欢离合”，丰富了我们的情感生活。
议论文中分论点的设置和论据的使用指津
议论文中分论点的设置和论据的使用指津议论文中分论点的设置和论据的使用指津罗代国国国议论文中分论点的设置和论据的使用指津议论文以其观点的鲜明性和论证的说服力成为高中生写作的常选文体。
据高考阅卷场的相关分析资料得知，高考中选择议论文写作的考生约占70%，这充分说明议论文写作在高考作文中占有非常重要的地位。
但是，一般高中生写的议论文存在观点模糊、思路不清、论据使用不当的问题。
那么，如何有效解决这些问题呢？笔者认为，一是恰当设置分论点，二是讲究策略，合理地使用论据。
一、分论点的设置技巧分论点是为证明中心论点服务的，其设置不仅关系着能否紧密论证中心论点，也影响着文章的思路。
一般说来，分论点的设置可采取以下几种方式。
（一）把表述中心论点的句子置于分论点中作为论证分论点的总起句。
如2008年广东高考满分作文《不要轻易说"不"》（中心论点：对待生活，我们不要轻易说"不"）的三个分论点：1.在真诚的感情世界中，我们不要轻易说"不"。
（从对待感情的角度论述）2.在生活的困难挫折面前，我们不要轻易说"不"。
（从面对困难的角度论述）3.在需要对人民负责的时候，我们不要轻易说"不"。
（从对人民的态度的角度论述）（二）把标题或中心论点中的关键词镶嵌在分论点中作为论证分论点的总起句。
如2009年上海高考满分作文《让个性陪伴你我》（中心论点：让我们珍惜自己的个性）的三个分论点：1.让我们挖掘出自己的个性，别让它在心底长眠。
（从开掘个性的角度论述）2.让我们真正看懂个性，抓住它，别让它悄悄溜走。
（从懂得珍惜个性的角度论述）3.让我们珍惜我们的个性，那是我们特有的财富。
（从个性是人生特有的财富的角度论述）（三）把标题或中心论点中的关键词镶嵌在分论点中作为论证分论点的总领句独立成段。
如2009年湖南高考满分作文《踮起脚尖》（中心论点：踮起脚尖的人生异样精彩）的三个分论点：1.踮起脚尖，感受大自然的美丽。
高考议论文写作指导：学会分论点的设置
高考议论文写作指导：学会分论点的设置一、确立分论点的要求1. 分得开。
例1：对于话题作文《突破》，我们可以确立这样的分论点：①突破权威与经典的束缚，科学在呐喊声中辉煌灿烂。
②突破习惯与停滞的惰性，艺术在翩翩起舞中将美丽与魅力挥洒得淋漓尽致。
③突破自身的缺陷与软弱，人类在自己的舞台上创造辉煌，演绎精彩。
评点：论点分得开，分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
问：一同学写作《跨过这道坎》时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？①跨过这道坎,才能超越自己。
②跨过这道坎,才能战胜自己。
答：提示:不合适。
因为“战胜自己”和“超越自己”有重复叠加的部分，两个分论点没有很好地切分开，不好行文。
2. 排得顺。
例2：对于作文《读书是一门艺术》，我们可以确立这样的分论点：①读书是一种享受生活的艺术。
②读书是一种提升自我的艺术。
③读书是一种感悟人生的艺术。
评点：三个分论点的先后顺序合乎逻辑，入情入理。
问：一同学写作《关注》时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？①关注生灵是为了让生命在激流中流淌。
②关注阳光是为了走出生命中黑暗的峡谷。
答：提示:不合适。
因为三个分论点排得不顺，表意不明，违背了分论点确立“排得顺”的要求。
3.扣得住。
例3：对于作文《尊严》，我们可以确立这样的分论点：①尊严，是一种自强的精神。
②尊严，是一种高尚的人格。
③尊严，是一个民族的价值观。
评点:三个分论点均紧扣尊严。
问：一同学写作《做人》时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？①我们需要诚实做人。
②我们需要悠闲做人。
③我们需要积极做人答：提示:不合适。
因为分论点中“悠闲”和话题“做人”扣不上。
违背了分论点确立“扣得住”的要求。
二、确立分论点的方法1.概念分析法。
这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解，有助于我们理解整个论点的含义。
可以从两个方面入手。
如何设置议论文分论点（推荐五篇）
如何设置议论文分论点（推荐五篇）第一篇：如何设置议论文分论点如何设置议论文分论点一、认识使用分论点的三个要求：1、扣得住（要有观点意识）2、分得开（要有角度方面）3、排得齐（要有整齐结构）二、分解论点的步骤与方法 A．并列式分解1、分“类”—解决“是什么”的问题，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题。
例1：充满意气的人是坚韧不屈的;充满意气的人是勇敢不惧的;充满意气的人是自信乐观的.可用模式：……是一种……（精神/品质/意识）2、探“因”—解决“为什么”的问题，主要是回答原因和目的方面的问题。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
例1：“说安”，确立中心：安全是生产得到保障的前提。
A没有安全，生产将受到威胁。
b没有安全，劳动者生命得不到保障。
c没有安全，长期赢利目标无法实现。
可用模式：没有……，…将会…；因为……，…将不再…3、问“果”—解决“会怎样”，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响）。
例1：梅花香自苦寒来苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。
例3：爱：a因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。
b因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。
c因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。
可用模式：……让人/有利于……；……，才能/可以……4、求“法”—解决“怎么办”，主要是回答方法和途径方面的问题。
例1：谈意气：中心：人要有意气。
（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
（3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
例2：学会欣赏别人：（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
可用模式：……，要有/就要……5、对“象”：看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。
例1、珍惜拥有：a 珍惜拥有的亲情。
议论文分论点设置
议论文分论点设置议论文分论点设置议论文确定好中心论点当然重要，但设置好分论点，深入论证则更加重要。
这是因为是对中心论点的展开与证明，是中心论点的具体化。
所以，我们要学会从别同角度、别同侧面，别同层次去设置分论点的技巧。
提炼分论点的常用办法有：1、追咨询缘故法。
算是把中心论点作为结论去追溯其产生的条件和缘故。
事物是复杂的，缘故是多方面的。
我们抓住了其中几个要紧缘故，也就形成了几个分论点。
这是用得较多的一种办法。
例一，2005年北京高考作文题以“讲‘安’”为题作文。
“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于……”等意思。
要求自行选定角度，写一篇议论文，字数很多于800字。
《讲“安”》中心论点：京剧是一种安和、安然、安详的“高级艺术”。
分论点一：剧情方面，京剧是安和的。
分论点二：伴奏方面，京剧是安然的。
分论点三：表演和风格方面，京剧是安详的。
例二：讲意气中心论点：人要故意气。
追咨询缘故：分论点一：舍我其谁的意气，使人奋起。
分论点二：献身理想的意气，使人勇敢。
分论点三：勇于探究的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
练习：古训讲：“别以规矩，别成方圆”，现代人讲，怎么创新，算是要打破传统的框框，突破规矩。
请以“规矩”为题写一篇议论文。
示例：先把题目扩展成一具中心论点（一具句子）：没有规矩，难成方圆。
再对那个论点追咨询缘故，就能够得到分论点：分论点一:没有规矩，个人别能成才；分论点二:没有规矩，集体别能稳定；分论点三:没有规矩，国家别能进展。
2、追咨询方法法：即就中心论点咨询一具“如何办”。
也算是提出解决咨询题的具体措施和途径。
这些具体措施和途径算是文章的分论点。
2006年湖南高考，题目是“谈意气”。
我们可先把题目中的关键词“意气”扩展成中心论点：人要故意气。
然后追咨询：人怎么样才干故意气？于是得到三个分论点：分论点一：顽强别屈，别畏风霜，别畏冷雨；分论点二：勇敢别惧，勇往直前，别怕牺牲；分论点三：自信乐观，历风雨阴霾，拨云雾见日。
议论文分论点设置原则及技巧
• 5、层层推进法—— 递进分解
并列式分解就是从不同的侧面横向展开 来分解中心论点。历来我们都将议论文分为 提出问题（是什么）、分析问题（为什么） 和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不 一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其 中之一，从不同侧面来展开。
1、并列分解“是什么” 2、并列分解“为什么”
议论文分论点设置“三忌”
• 以命题议论文“给梦想一次开花的机会”为例。 这是一道思维限制比较明确、语文味较浓的作文 题，有一定的审题难度。通过分析命题的结构我 们可以发现，该命题的重心在“给……机会”， 而不在“梦想”，其中心是要我们去谈“怎么样 才能让梦想开花”。但是在实际写作过程中我们 发现，有很多学生并没有围绕“怎么样”来切分 分论点。如：
练一练
• 如要证明“学会欣赏别人 ”，请 列出分论点。
（1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、 虚怀若谷的作风。 （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上 的闪光点，学习借鉴。 （3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补 短，共尊重别人的表现。 2.学会欣赏别人，是完善自我的前提。 3.学会欣赏别人，是一种必须的生活态度。
• ①梦想是亮在人生航道前方的灯塔；
• ②拥有梦想就拥有了人生的希望；
• ③梦想要靠持之以恒的努力去成就。
• 表面上看似乎是三个分论点，但实际上这三点又不能成 为分论点，因为这三点分别从属于“梦想是什么”“梦 想的作用”和“怎样实现梦想”三个不同的层面，是用 三个不同标准切分出的，只有第三点才能与中心论点直 接对接，才是我们所说的“子论点”。
• ①“这山望着那山高”的追求需要我们脚踏实地； • ②“这山望着那山高”的追求需要我们持之以恒； • ③“这山望着那山高”的追求需要我们直面挫折。
议论文如何设置分论点
议论文如何设置分论点一、分论点的定义及作用论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。
分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。
分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点效劳的。
因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
论点是议论文的灵魂，而分论点那么是支撑起这个灵魂的骨架。
精心、合理设置议论文的分论点，是议论文取胜的有效途径，不仅能够清晰地表达出议论的构造层次，使人一目了然；更能展示出写作者缜密的思维，使分析说理透彻全面。
二、设置分论点的三个要求一般说来，分论点的设置可采取以下四种方式：把分论点作为总起句放在段首；把分论点作为总领句独立成段；把分论点作为总结句独立成段；把分论点作为小标题独立成行。
同时，设置分论点要注意以下三点：分论点的设置要科学，概念之间不能有包含或穿插关系，即分而有理，扣得住；分论点的数量以三到四个为宜，即分而有度，分得开；文章的构造如同人的骨架，对文章的内容起支撑作用，其本身应具有审美作用，因此分论点的字数应大致一样，文章构造匀称，以显示出匀称美，即分而有美，排得顺。
三、分解论点的角度与方法1、并列式横向分解〔1〕追问类属法一一即从“是什么〞的角度展开追问类属法，就是判断由话题转化而来的中心论点的内涵或外延，对中心论点进展价值性判断，提醒这个中心命题的根本属性，类似于下定义。
这种方法一般适用适用名词性的中心论点，分论点的表述最好警句化，富含一种哲理。
例1：话题“宽容〞。
分论点一：宽容是一种博大的胸怀；分论点二：宽容是一种高远的境界；分论点三：宽容是一种化敌为友的智慧。
例2：中心论点：学会低头。
分论点一：学会低头是一种谦逊的为人品格；分论点二：学会低头是一种踏实的人生态度；分论点三：学会低头更是人类的一种智慧。
〔2〕追问原因法——即从“为什么〞的角度展开追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的原因，透过现象深入本质，提醒问题产生的原因，从而形成分论点。
议论文分论点的设置技巧（整理版）
议论文分论点的设置技巧（整理版）高考作文议论文分论点的设置技巧议论文确定好中心论点固然重要，但设置好分论点，深入论证则更加重要。
这是因为是对中心论点的展开与证明，是中心论点的具体化。
因此，我们要学会从不同角度、不同侧面，不同层次去设置分论点的技巧。
分论点表述的要求：1.“扣得住”，所列的几个分论点应该从不同角度回答同一问题，分论点的设置要围绕中心论点展开。
2.“分得开”，所列的几个分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
3.“排得顺”，所列的几个分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
一、分解方式多样化1、并列式分解并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。
一般情况下，议论文可分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分。
在一篇议论文中不一定要将这三个问题都阐述清楚，考生可以选择其中之一，从不同侧面来展开。
（1）角度一：阐述内涵。
主要是回答类别和性质方面的问题。
即：是什么？可用格式：关键词+是……（“是”的后面往往是一个比喻修辞中的喻体。
）例1《坦然》（中心论点：坦然，才是美的真谛！）①坦然是快乐和美丽的源头活水。
②坦然是物我两忘后的一种超脱。
③坦然是尔虞我诈外的一份闲适。
练习：请以“坚强”为话题，写一篇不少于800字的作文。
（08四川高考作文题）中心论点：我们要坚强。
分论点：坚强，是坚强，是坚强，是（坚强是遇到困难时咬着牙不哭，坚强是坚持到底笑到最后，坚强是勇敢担当自己的责任。
（宽容是拉近心灵距离的绳索。
宽容是化解矛盾的良药。
宽容是提升修养的秘方。
）（2）角度二：分析原因，揭示作用、价值、地位。
主要是回答原因和目的方面的问题。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
即：为什么？可用格式：关键词+是因为……例2《答案是丰富多彩的》（中心论点：答案是丰富多彩的。
）①世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。
②人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。
2024年高考作文备考之议论文分论点设置技巧例析
议论文分论点设置例析在撰写议论文时，分论点的设置是非常重要的。
好的分论点不仅可以支持主题，还可以使文章结构清晰，逻辑严谨。
本篇分享议论文分论点的设置技巧，供大家参考。
一、什么是分论点？在议论性文体中，从中心论点中分解出来的许多个判断或命题，就是文章的若干个分论点。
这些判断或命题既可以直接作为中心论点的论据，证明中心论点的正确性；也可以由这些判断或命题再分解出若干个论据，使中心论点得到更为充分的论证。
二、分论点与中心论点的关系分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。
因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
三、设置分论点的要求1.在明确论述的话题范围后，要对其进行分解，可以根据对话题的说明、阐述、分析、论证等目的划分的几个方面、几个层次和几个阶段。
2.分解的方面、层次或阶段既要相互独立，又要相互联系。
相互独立是指每个分论点都是对中心论点的独立阐述，相互联系是指分论点之间是层层深入的关系。
3.分解的方面、层次或阶段要有一定的顺序，从浅到深，从具体到抽象，从现象到本质，这样才能构成一个有机的、具有严密的逻辑体系的论述结构。
四、分论点的设置技巧1.分解话题法：将话题分解成几个小部分，然后对每个部分进行论证。
例如，话题是“坚持锻炼对身体健康有益”，可以将其分解成“锻炼可以增强体质”、“锻炼可以预防疾病”、“锻炼可以调节心理”等几个小部分，然后分别进行论证。
2.因果分析法：分析话题的原因和结果，以此提炼出分论点。
例如，话题是“旅游业的发展需要政府的支持”，可以将其原因分解成“旅游业的发展需要资金支持”、“旅游业的发展需要政策支持”等几个方面，然后分别进行论证。
3.分类别法：将话题按照不同的类别进行划分，然后对每个类别进行论证。
例如，话题是“网络对青少年的影响”，可以将其按照正面影响和负面影响两个类别进行划分，然后分别进行论证。
4.假设分析法：先假设一个条件或情境，然后分析其可能产生的影响或结果，以此提炼出分论点。
议论文如何设置分论点
议论文如何设置分论点议论文如何设置分论点当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。
分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。
一篇文章如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到证明或论证无力。
那么，如何设置分论点呢？下面介绍几种常见的分解方法。
议论文如何设置分论点11、概念分析法。
这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。
如说‘面子’，有篇文章论证的中心是维护国家人民尊严的‘面子’不可丢，太看重个人‘面子’的思想不可留。
要论述这个中心，必须分两层来说：一是强调要维护国家和人民的尊严；二是强调不要太注重个人的虚荣。
这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。
2、因果分析法。
这里的因是指分论点，果是指中心论点。
在确立了中心论点(果)后，再来分析达成这个结果的原因。
如要论证青年时代是黄金时代，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。
这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。
3、辩证分析法。
它包括两个方面：①对中心论点进行正反对照分析，②对中心论点进行一分为二的分析。
①正反对照分析，如要证明实践出真知，我们可以从正反两个方面立论：a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。
这样正反对照，就可以进一步明确实践出真知的观点。
②一分为二地分析，如要论证成才的关键不在于逆境，便应该一分为二地分析：a、逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证明了这一点；b、并非所有的逆境都可以造就人才。
这两个论点看似矛盾，但都统一在逆境能否出人才的总论点之下。
4、条件分析法。
议论文如何设立分论点
议论文如何设立分论点一、技巧讲解一篇议论文大致可分为引论、本论和结论三部分，本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。
本论部分的结构安排要有新意、有深意、有个性、有层次，一种常用的、基本的方法是分解中心论点，然后用几个分论点（实际已作了中心论点的论据）依次对中心论点进行论证或阐述。
下面，结合实例谈谈论点分解的方法：1．横向分解法横向分解，就是从不同的角度横向展开分解论点。
我们通常将议论文分为“提出问题（是什么）”，“分析问题（为什么）”和“解决问题（怎么样）”三部分，但是我们不一定要在同一篇文章中将这三问题全部阐释清楚，可以选择自己得心应手的部分，从不同的角度展开论述。
（1）横向分解“是什么”。
①从中心论点的内涵入手进行分解。
即从中心论点的本质属性的角度对其进行分解。
如，2006年高考湖南一考生写“意气”这个命题，就是着眼于“意气”内涵的发掘，对其进行分解的：充满意气的人是坚韧不屈的；充满意气的人是勇敢不惧的；充满意气的人是自信乐观的。
虽然作者以“充满意气的人”为引子展开，但三个层次的实质都集中在“意气”的内涵上，即坚韧不屈、勇敢不惧、自信乐观。
2006年高考安徽考生写的《阅读是一种孤独》，也是从“阅读”内涵的角度分解论述的：阅读是一种环境上的孤独，阅读是一种心理上的孤独，阅读是一种精神上的孤独。
②从中心论点的外延入手进行分解。
即从中心论点所涉及的范围的角度其进行分解。
如，2007年高考江西一考生写“语文，心中的一泓清泉”这个命题，就是着眼于“语文”的外延拓展，对其进行分解的：在那一泓清泉里，我看到了历史的沧桑；在那一泓清泉里，我观赏了优美的生活图景；在那一泓清泉里，我感受了大自然的神奇；在那一泓清泉里，我领悟了宽容的博大。
考生着眼于“语文”的外延，从历史到现实、从自然到人文，从不同的侧面，向人们展示“语文”的丰富博大。
（2）横向分解“为什么”。
这是一种因果分解，主要分析提出中心论点的意义和原因。
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4.英雄,是在身处江湖时传播仁爱，在身居庙堂时 坚守清廉的仁者与廉者。
40
句式2示例：用“良知是……，只有坚守 良知才能……”的句式写三个分论点。 良知是法律的底线，只有坚守良知才能在诱 惑面前保持清醒。 良知是道德的最低标准 ，只有坚守良知才能 经得起良心的拷问 。 良知是理智的捍卫者，只有坚守良知才能成 就人生的高尚 。
5
并列式
作文《稳中求胜》
沉稳从 志而来
沉稳从 难而来
沉稳从 无欲来
为人沉稳，稳中求胜
6
我们应该珍惜时间
递进式
珍惜时 间是珍 惜生命 的表现
珍惜时 间是学 有所成 的保证
珍惜时 间要切 实行动
是什么
为什么
怎么样
7
对比式
要将“安” 字慎选
我们喜欢 安，渴望安
提防安，不要 一晌贪安
► 《说“安”》
8
30
举例解说
例如：以“骨气”为话题写三个分论点：
我们来看吴晗的《谈骨气》 中心论点：我们中国人是有骨气的。 （“骨
气“为核心概念） 分论点： ①骨气是富贵不能淫的品质。 ②骨气是贫贱不能移的人格。 ③骨气是威武不能屈的气节。
31
（2016年全国卷Ⅲ材料作文）
题目：历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上 推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可 是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。 小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就 走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。 于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地 方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努 力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽 则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所 归的致富带头人。
欣赏绊倒你的人，因为他强化你的能力。
——从“为什么”的角度，运用阐述 内涵的方法提炼并列式分论点。
欣赏，需要一双能发现不凡的慧眼；
示例② 欣赏，需要一种虚怀若谷的胸襟；
欣赏，需要一颗真挚诚恳的心。 ——从“怎么办”的角度，运用探
寻方法来提炼并列式分论点。
26
示例③
欣赏，显示的是一种不落俗套的睿智； 欣赏，昭示的是一种恢宏博大的气概； 欣赏，成就的是一种万古流芳的英名。
义
传递传 统文化 与和谐
传递传统文化， 能规范民德
影 响 角 度
传递传统文化，
提
能升华民性
取
13
3、 从“怎么办”角度并列分解
面对人生的加减，要携 一颗淡然之心
人生的 加减法
面对人生的加减，要 加一点清逸野气
面对人生的加减，贵 在坚持自我
14
4.果----会怎样，主要回答结果和效能 方面的问题（意义、作用、价值、影 响），可以简称为“果”。
看了上面的材料，你有何感想呢?请自选一个角度 写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
35
【审题指导】曼德拉的名言以及背景材料的解析都指向 一点：在全球化背景下，我们要捍卫我们的母语。
分论点提炼与表述示例一： ①捍卫母语就是捍卫我们与世界平等交流的资本； ②捍卫母语就是捍卫我们的精神家园； ③捍卫母语就是捍卫我们的文化独立。 分论点提炼与表述示例二： ①捍卫母语，珍爱母语，是我们的责任； ②发展母语，净化母语，是我们的使命； ③弘扬母语，传承母语，是我们的荣耀。
如何操作
•
一般说来，我们的议论文是按照提出问题（
是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样
）的顺序来写的，有的还加上一个目标预期（会怎样
），我们也就以这些步骤为对象，采用三种分解手法
，来创设分论点。
并列 分解
递进 分解
对比 分解
9
一、并列分解
不一定要将这几个步骤分别分解， 可以择其一，从不同侧面来展开。
四、果------会怎样 揭示结果法
五、谁——对象 角色分解法
29
方法一：
类——是什么 概念阐述法
1、概念阐述法 ：即问一个“是什么“
一般而言，一个论点往往有一个最核心的概 念，而且这个核心概念在不同的背景下的含义 往往是不同的。因此，在写作过程中如果能够 从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概 念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用 “A是什么”或“什么是A”的句式进行分类列 举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分 论点来。
19
递进分解（按“是什么”即论点内涵角度）
▪对一切的未知、一切的 疑惑都有一种好奇心与 探究欲，是问的基础
才能真正发现真 理，是问的目的
论点
好问
敢问
会问
问——打开 真理之门
▪敢于向权威、规则挑战，以 求真知，是问的发展
20
趁热打铁
递进分解（按论点内涵）
▪诗意地生活是独
诗意地生活是蓦然回
上高楼，望断天涯
议论文分论点 —— 提炼与表述
1
2020年5月
高考作文专家揭秘：
高考作文必须有光辉:没有太阳，应该有个 月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星， 总得有个萤火虫吧！如果连个萤火虫都没有， 那就只能在基础等级徘徊。
——资深高考专家何永康教授
2
什么是分论点？
分论点：论证某一方面观点，某一事 理，从不同角度，不同侧面，不同层次展 开，这每一层、每一面，就是一个分论点。
37
从上面诸多例子我们看出，“是什么“有两个方
面：一是就其内涵而言，一是就其外延而述。所 以分解”是什么”也可以从这两个方面入手：
内涵角度：如命题作文“自嘲”可以这样分解： ①自嘲，是机敏的退让；②自嘲，是面对缺点 的勇敢；③自嘲，是生存的智慧。
外延角度：如以“肩膀”为题目，就可以从外延 展开，“肩膀”可以是亲情、友情、爱情的肩 膀，以此扩展为三个分论点：
41
句式3示例:动词＋话题，就是＋（动词）……
坚守良知，就是坚守自己的一份理想,不向困难屈服。 （陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代 表了这个社会核心价值的方向。 ） 坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。 （中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾 山宏 ） 坚守良知，就是坚守敢于承担过错，减轻良心上的 重负 。
——从“果”（意义、作用）的角度， 运用分析理由的方法来提炼分论点。
27
示例④
欣赏导致“发现”， 欣赏导致“超越”， 欣赏导致“成功”，
——运用“递加法”来提炼递进式分论点。
28
拟写（提炼）并列式分论点 的五种方法：
一、类——是什么 内涵阐释法
二、因——为什么 分析理由法
三、法——怎么做 探寻方法
10
1、 从“是什么”角度并列分解
话题“自嘲”
自嘲，是 机敏的退让
自嘲，是 面对缺
点的勇敢
自嘲， 是生存 的智慧
11
2、 从“为什么”角度并列分解
因果关 系分解
贫困让有志者奋发图 强改变命运，穷则思变
贫困能培养人
的意志和毅力
贫困也 是一笔
财富
贫困能增长人的才干
12
趁热打铁
从
传递传统文化，
意
能安定民心
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确 定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得 抄袭。
32
【审题立意】
从不同的角度，可以确定一下立意方向： 1、唯有创新，才是成功的永久驱动力(创
新) 2、创新永无止境(创新) 3、独享与共享(共享、合作) 4、独富乐不如与众富乐(共享、合作、友
善、共赢) 5、一枝独秀不是春，万紫千红春满园(责
（1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙，于众目睽 睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。 ）
分论点是对中心论点的展开与说明，是 中心论点的具体化。因此，提炼分论点的 前提是先确定中心论点，并用一个句子的 形式表达出来。
3
分论点之间的关系
4
一、分论点之间的关系
分解中心论点，得出分论点，在深度与广度 上推进
各分论点按照它们之间的关系，可以分为并列式、 递进式和辩证式三种 。
并列式
递进式
对比式
▪人生的加减法，就是要 加一点自然的清逸野气，
减一点人工合成的矫揉造
作
▪要做人生的加减 法，既要有出世 的隐逸，又要有 入世的积极
话题
人生的 加减法
是什 么
为什 么
怎么 样
▪因为物欲横流，社会需要 抵制诱惑，坚守真我，拒 绝庸俗，追慕高尚，所以 人生需要做加减法。
18
2、递进分解（按论点内涵）
论点内涵本身呈递进关系，主要表现在 对事物的理解程度，从表面进而认识到 事物的本质，由浅入深，层层推进，最 后深刻地揭示出事物的本质。
24
综合运用堂上练习：读下面的材料，按要求
作文。 “任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”
——克雷尔特
意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰 作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被 多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不 好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品， 总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。
34
阅读下面的材料，按要求作文。
南非前总统曼德拉说：“用一个人能听懂的语言 同他讲话，你触动的是他的大脑，用一个人的母语 同他讲话，你触动的是他的心灵。”当前，在全球 化的背景下，我们要想实现与世界文化平等地交流 与对话，最重要的文化立场和精神抉择就是对本族 群文化差异性的坚守，要创造性地恪守本族群文化 独立的精神品质，不惜一切代价捍卫本族群母语文 明和语文化的尊严。希望未来我们能更多地用母语 跟世界对话！
但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无 用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。