【科教版】一年级下册科学《期末考试试卷》附答案解析
教科版一年级下册科学期末测试卷附参考答案(完整版)
教科版一年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.与蜗牛相似的动物不包括（）。
A. B. C.2.如图所示，该同学正在用鼻子研究物体的（）。
A.颜色B.气味C.轻重3.如图所示，搅拌（）。
A.能溶解更多的盐B.能加快盐的溶解C.能减慢盐的溶解4.蜗牛靠（）移动。
A.脚B.爪子C.腹足5.下面的事物不能流动的是（）。
A.空气B.水C.石头二.(共5题，共14分)1.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。
2.白糖在水中发生的是（）现象。
3.选择词填空。
（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测掂一掂称一称（1）两个球材料相同，大小不同用（）的方法可以最快判断谁轻谁重。
（2）两个球大小相同，材料相似，用（）的方法可以最准确判断谁轻谁重。
4.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。
5.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。
三.(共5题，共10分)1.我们都是铅笔，所以没有不同的特征。
（）2.空气无色、无味、透明、能流动。
（）3.我们不能随便乱扔垃圾。
（）4.人和动物都离不开水。
（）5.可以同时按照两个标准分类。
（）四.(共2题，共11分)1.我会连。
我们的课桌面很光滑用耳朵听洗发液香香的用眼睛看电视里响起了国歌声用舌头尝科学书是长方形的用手摸我们喝的牛奶是甜的用鼻子2.连线。
摸这个物体的表面是否光滑看这个物体的气味闻这个物体的形状五.(共2题，共10分)1.蜗牛的“家”应该是怎么样的？2.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。
六.(共4题，共30分)1.课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。
1.观察物体时可以比较（）、（）、（）、（）等方面。
2.根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。
2.填一填。
①②③④⑤（1）这些物体中，按形状分类，（）和（）可以分为一类。
（2）这些物体中，可以流动的是（）。
（3）这些物体中，①和②比较，（）更光滑。
科教版一年级下册科学《期末考试卷》含答案解析
科教版科学一年级下学期期末测试卷一、找一找。
1.将下列词语的序号填到横线上。
①重②三角形③光滑④流动⑤透明（1）金属螺母用手掂着比较________。
（2）玻璃珠摸起来比较________。
（3）牛奶是可以________的。
二、判一判2.我们可以通过对比认识物体的特征。
（）3.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。
（）4.把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。
（）5.观察动物时，我们借助工具可以观察到更多。
（）6.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。
（）三、连一连7.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。
8.我们可以从哪些方面来描述水的特征?把观察的方法和观察到的特征连起来吧。
颜色气味光滑度形状无色光滑无固定形状无味四、选一选9.采用( )平铺方式，能在盒子里装得更多。
A.B.10.( )测量物体的重量更准确。
A.B.11.当用棉签轻轻碰触蜗牛身体时，蜗牛( )。
A.缩进壳里B.没有反应五、想一想、答一答12.空气有什么特征?你是怎样知道的?13.画一种你知道的动物，确保你的图画能回答这些问题：你所画的动物需要怎样的生存条件?它属于哪一种类的动物?14.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。
答案与解析一、找一找。
1.【答案】（1）①（2）③（3）④【解析】二、判一判2.【答案】正确【解析】3.【答案】正确【解析】4.【答案】错误【解析】5.【答案】正确【解析】6.【答案】正确【解析】三、连一连7.【答案】【解析】8.【答案】【解析】四、选一选9.【答案】B【解析】10.【答案】B【解析】11.【答案】A【解析】五、想一想、答一答12.【答案】解:用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。
教科版一年级下册科学期末试卷测试卷(解析版)
教科版一年级下册科学期末试卷测试卷（解析版）一、选择题1．我们可以用（）感知物体的气味。
A．眼睛B．鼻子C．耳朵2．水和空气都具有的特征是（）。
A．很重B．透明C．有气味D．有固定的形状3．比较两种物体的轻重可以使用的方法是（）。
A．天平称量B．直尺测量C．秒表测量4．下面（）是正确的闻味方式。
A．用手扇向鼻子闻B．鼻子靠近闻C．戴口罩闻5．下列物体中（）是看不见、摸不着的。
A．水B．石头C．木块D．空气6．哪个是闻气味的正确方法？（）A．鼻子凑到液体上B．在液体上方用手扇一扇C．鼻子靠近液体，手在液体上方扇一扇7．看图，将三个杯子按轻重排序。
杯1和杯3称量，杯1重；杯2和杯3称量，杯3重。
从轻到重的顺序是（）。
A．2、3、1 B．3、2、1 C．1、2、38．从不同位置观察下列物体，形状相同的是（）。
A．螺母B．乒乓球C．塑料杯9．明明将少许白糖倒入水中，用下面哪种方法可以让白糖更快地溶解？（）A．搅拌B．观察C．加凉水10．可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（）。
A．砖头、木头B．天平秤、气球二、简答题11．水和木块有什么不同？12．画一个杯子和水；画一个玻璃球和橡皮13．空气有什么特征？你是通过什么方式怎样知道的？14．空气有什么特点？15．下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？16．把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢?17．下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。
请你根据记录情况回答下列问题。
比较方法排序结果（从轻到重依次排序）预测②＜③＜④＜①＜⑤掂一掂②＜④＜⑤＜③＜①物体木块乒乓球塑料块磁扣螺母称一称回形针数量（个）6015304550（1）称量物体的工具名称是________。
（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）________。
【科教版】一年级下册科学《期末考试试卷》(含答案)
科教版一年级下学期期末考试科学试题一、辨一辨，对的画“√"，错的画“×"。
1.空气和水都是无色、无味、透明的。
( )2.蜗牛没有牙齿。
( )3.食盐能被水溶解。
( )4.我们可以根据物体的特征给物体分类。
( )5.我们不能随便乱扔垃圾。
( )6.蜗牛的两对触角顶端都有眼睛。
( )7.玩具狗会叫，所以它是动物。
( )二、连一连。
8.将下面的物体与相应的性质连起来。
9.将下面的动物与它们的生活环境连起来。
10.将下面的动物与它们的运动方式连起来。
11.将下列行为与所需工具连起来。
12.猜谜语，连接相应的动物。
一身毛，四只手，坐着像人，走着像狗。
兔子沟里来，沟里串，背了针，忘了线。
大象鼻子像钩子，耳朵像扇子，大腿像柱子。
刺猬船板硬，船面高，四把桨，慢慢摇。
乌龟耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。
猴子13.填一填。
①②③④⑤（1）这些物体中，按形状分类，________和________可以分为一类，________和________可以分（2）这些物体中，可以流动的是________。
（3）①和②比较，________更小。
（4）预测：③和④比较，________更重一些。
答案与解析一、辨一辨，对的画“√"，错的画“×"。
1.【答案】正确【解析】【解答】空气和水都是无色无味透明的物质。
所以题目的说法是正确的。
【分析】空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响；水是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。
在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。
2.【答案】错误【解析】【解答】蜗牛有牙齿，而且数量非常多。
所以题目的说法是错误的。
【分析】蜗牛的牙齿长在两个触角最前面的凹凸的圆圆的那个就是她的眼睛，她的牙齿就长在眼睛的下面。
所以说蜗牛在土地上爬行的时候他就在吃土。
教科版一年级科学(下册)期末试卷及答案(完美版)
茄子
辣椒
樱桃
苹果
草莓
四、磁铁能吸引哪些物体？把能吸引的物体在括号里画“√”。
曲别针（）木块（）塑料棒（）
玻璃杯（）大头针（）橡皮（）
练习本（）铁夹子（）布偶熊（）
五、用分类的方法整理自己的书。（请将正确的数字编号填入各自括号内）
（1）请找出语文类的书籍是（______）、（______）、（______）。
8、×
9、×
10、×
三、连线题。
1、
四、磁铁能吸引哪些物体？把能吸引的物体在括号里画“√”。
1、曲别针（√）木块（）塑料棒（）
玻璃杯（）大头针（√）橡皮（）
练习本（）铁夹子（√）布偶熊（）
五、用分类的方法整理自己的书。（请将正确的数字编号填入各自括号内）
1、1 6 8 2 34 5 7
A．茎B．根C．叶
4、想知道我们自己的体重是多少，可以用（）。
A．天平B．卷尺C．体重秤
5、在用纸带帮助测量时，要注意（）。
A．用的手指不用相同B．每拃的指尖不用相连C．一拃一拃要相连
6、下面（）的观察行为是不对的。
A． B． C．
7、观察时，我们可以用眼睛、耳朵、舌头、鼻子和皮肤等（）。
A．呼吸器官B．感觉器官C．消化器官
教科版一年级科学(下册)期末试卷及答案（完美版）
班级：姓名：
题序
一
二
三
四
五
总分
得分
一、选择题。
1、把海绵里的空气排出来的方法是（）。
A．用手挤压B．浸泡在水里C．放在密闭容器中
2、下列哪种行为是在保护节约水资源（）。
A．洗完手不关水龙头就走
B．看到水龙头滴水，及时关掉
【科教版】一年级下册科学《期末考试卷》含答案
科教版一年级下学期期末考试科学试题一、我是小法官（对的打“√”，错的打“×”）（每题3分，共30分）1．金鱼生活在水中，所以它不需要空气。
（）2．观察到不知名的小动物，可以用画图的方式来记录。
（）3．蜗牛有一对触角。
（）4．把红糖和小石子放入水中，红糖能溶解，小石子不能溶解。
（）5．小明说蜗牛的“家”不能被阳光直射。
（）6．小明认为水是白色的，能流动。
（）7．轮胎花纹是粗糙的，教室地面的瓷砖是光滑的。
（）8．妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了，她认为味精消失了。
（）9．空气无色、无味、透明、能流动。
（）10．玩具熊不是动物，因为它不会呼吸不需要空气。
（）二、单选（每空3分，共30分）1．将下列选项填到合适的括号里。
A．较重B．透明C．流动D．光滑（1）金属螺母，用手掂一掂（）；（2）玻璃珠，用手摸起来（）；（3）牛奶是可以（）的；（4）一杯水，用眼观察是（）的。
2．下列动物体内没有骨骼的是（）。
A．鱼B．鸡C．蜗牛3．蜗牛能在小棒上爬行，是因为（）。
A．腹足柔软，有粘液B．身体轻C．身体有壳4．把红糖放入水中的溶解实验中，不需要的工具是（）。
A．玻璃杯B．放大镜C．塑料棒D．棉签5．在观察蜗牛的反应实验中，应选择下列哪个工具轻轻触碰蜗牛的身体？（）A．牙签B．小棒C．镊子D．棉签6．鱼在水中靠（）呼吸。
A．嘴B．腮（sāi）C．鼻孔7．蜗牛的眼睛长在（）上。
A．长触角B．短触角C．腹足三、多选（每题3分，共18分）1．按形状分类（）是一类。
A．B．C．D．2．下列物体中（）被放入水中可以溶解。
A．盐B．红糖C．沙子D．木块3．蜗牛能在（）上爬行。
A ．玻璃B ．树枝C ．细绳D ．刀刃4．下列动物中，和蜗牛相似的动物有（ ）。
A ．B ．C ．D ．5．动物是有生命的，因为（ ）。
A ．动物需要吃食物B ．动物能自己运动C ．动物需要空气D ．动物能生长6．要想知道两块橡皮谁重谁轻，可以采用的方法有（）。
教科版小学一年级科学(下册)期末试卷(附参考答案)
教科版小学一年级科学(下册)期末试卷（附参考答案）班级：姓名：题序一二三四五总分得分一、选择题。
1、下面动物中的（）不会生活在校园里。
A．B．C．2、下列天气，适于放风筝的是（）。
A．炎热B．雷雨C．微风3、下面哪种彩笔的颜色最鲜艳（）。
A．水彩笔B．蜡笔C．彩色铅笔4、下面物体由石头做成的是（）。
A．木材B．棉被C．雕塑5、实验结束，我们应该把蚯蚓（）。
A．放回土壤B．随便乱放6、在作战中，指挥员用（）来做观察工具。
A．单筒望远镜B．双筒望远镜C．放大镜7、下列不属于“五官兄弟”的是（）。
A．眼睛B．眉毛C．舌头8、下列三个杯子中，水最多的是（）。
A．B．C．9、不可以吃的是（）。
A．大葱B．西红柿C．像巧克力的石头10、我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（）。
A．米B．寸C．拃二、判断题。
1、同样多的水，放入一大勺盐和一小勺盐后，所形成的溶液味道不一样。
（）2、闻植物气味时要保持一定的距离。
（）3、皮肤可以感知冷热，舌头可以感知食物的冷热和味道。
（）4、推力和拉力都能改变玩具小车的状态。
（）5、夏天天气热，小狗会吐舌头。
（）6、我们可以用手去拿放大镜的镜片。
（）7、我们可以无限制的开采自然物制造人工物，不会产生影响。
（）8、把观察小动物的结果记录下来与同学们分享，是在交流。
（）9、植物叶也是有生命的。
（）10、观察蜗牛身体时，我们只能用肉眼观察。
（）三、连线题。
1、下列动物会在哪里出现？连一连。
四、观察观察我们的舌头，你有什么发现？五、在里写出水和空气的不同点，在里写出水和空气的相同点。
参考答案一、选择题。
1、C2、C3、A4、C5、A6、B7、B8、A9、C10、C二、判断题。
1、√2、√3、√4、√5、√6、×7、×8、√9、√10、×三、连线题。
1、四、观察观察我们的舌头，你有什么发现？1、舌头上有很多小粒粒，软软的。
五、在里写出水和空气的不同点，在里写出水和空气的相同点。
一年级下册科学期末测试卷附参考答案(基础题)
教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中, 可以用〔〕来分辨。
A.手B.嘴巴C.眼睛2.比拟物体轻重时, 不会使用〔〕。
A. B. C.3.下面瓶中的液体, 流动最慢的是〔〕。
A.水B.洗发液C.食用油4.蜗牛分泌的黏液的作用是〔〕。
A.留下记号B.保护身体C.攻击敌人5.取适量以下物质分别放入杯中, 一段时间过后, 杯子〔〕中的物体没有溶解。
A. B. C.6.鱼靠〔〕来游动。
A. B. C.二.填空题(共6题, 共30分)1.我知道, 自然界中的水都是从〔〕流向〔〕的。
2.在〔〕、〔〕、〔〕、〔〕中都生活着鱼。
3.将盐、红糖、小石子分别放入水中, 观察现象。
我们发现〔〕可以溶解, 〔〕不能溶解。
①盐；②红糖；③小石子4.到校园里寻找动物要带〔〕。
5.蜗牛能在〔〕上, 〔〕上, 〔〕上,〔〕上等地方运动。
6.猫是〔〕物, 花是〔〕物。
三.判断题(共6题, 共12分)1.玩具狗会叫, 所以它是动物。
〔〕2.我和玻璃球的形状是一样的。
〔〕3.通常情况下, 水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体〔〕4.水没有气味。
〔〕5.观察动物时, 我们要注意, 不惊动、不伤害动物, 不损坏他们的“家〞。
〔〕6./天平平衡, 说明两边的物体一样重。
〔〕四.连线题(共2题, 共8分)1.看一看, 比形状掂一掂, 比轻重闻一闻, 比气味看一看, 比是否透明2.有触角没有触角五.简答题(共4题, 共21分)1.蜗牛的“家〞应该是怎么样的？2.写出5种会飞的动物的名字。
3.关于动物, 你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。
4.你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。
六.综合题(共3题, 共21分)1.我知道, 水有以下的性质。
〔用√选出来〕有味道〔〕有气味〔〕有颜色〔〕没味道〔〕没气味〔〕没颜色〔〕2.小新准备了: 绿豆、小米、黄豆、水四种物质。
教科版一年级下册科学《期末测试卷》附参考答案【完整版】
教科版一年级下册科学《期末测试卷》一.选择题(共6题，共12分)1.描述空气时不会用到的词汇是（）。
A.很轻B.很软C.很白2.蜗牛靠（）运动。
A.壳B.腹足C.触角3.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（）来分辨。
A.手B.嘴巴C.眼睛4.下列选项中，没有固定形状的是（）。
A.洗发液B.木头C.玉米5.观察小动物时，错误的做法是（）。
A. B. C.6.把下面的物体平铺在方形盒子里，有不同平铺方式的是（）。
A. 小木块B. 乒乓球C. 橡皮二.填空题(共6题，共38分)1.蜗牛能在（）上，（）上，（）上，（）上等地方运动。
2.猫是（）物，花是（）物。
3.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（）；马生活在（）；企鹅生活在（）等等。
4.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。
5.校园里的动物有（）（）、（）、（）、（）等。
6.空气是（）、（）、（）的气体。
三.判断题(共6题，共12分)1.水和洗发液都是白色的。
（）2.空气会流动。
（）3.按照大小分类，各组结果一定相同。
（）4.只有我们人类需要空气和水。
（）5.导盲犬可以帮助盲人安全的走路、乘车和传递物品。
（）6.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.连线。
摸这个物体的表面是否光滑看这个物体的气味闻这个物体的形状五.简答题(共2题，共10分)1.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。
2.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。
六.综合题(共4题，共30分)1.根据题目要求，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。
①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较（）。
（2）金属螺母用手掂着比较（）。
教科版一年级下册科学期末测试卷带答案(考试直接用)
教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如图，我们平常说的鱼刺是鱼的（）。
A.骨骼B.内脏C.血管2.下面（）不会流动。
A.玻璃B.空气C.水3.可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（）。
A.砖头、木头B.天平秤、气球4.观察液体的特征时，不能使用的方法是（）。
A.看一看B.尝一尝C.闻一闻5.想知道我们自己的体重是多少，可以用（）。
A.天平B.卷尺C.体重秤6.下面的物体不能用来装水的是（）。
A.杯子B.竹篮 C.碗二.填空题(共6题，共18分)1.白糖在水中发生的是（）现象。
2.蜗牛生活在（）的地方，往往在（）后出现。
3.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（）。
4.说出你知道的动物：（）、（）、（）。
5.判断物体的轻重，利用（）的方法，更加科学、准确。
6.通过学习，我发现，水是（）固定形状的。
（填有或没有）三.判断题(共6题，共12分)1.蜗牛没有牙齿。
（）2.通常情况下，水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体（）3.蜜蜂采集花粉，酿造蜜。
（）4.使用简易天平时，悬挂重物的天平左右两端的长度可以不同。
（）5.在观察动物时，只要不伤害到它们，可以损坏它们的家。
（）6.小石子通过搅拌可以溶解在水中。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.连线。
摸这个物体的表面是否光滑看这个物体的气味闻这个物体的形状五.填表题(共1题，共9分)1.仿照表格的第一行，把下面的词填到相应的表格里。
眼睛舌头耳朵鼻子听闻看尝颜色气味味道声音六.简答题(共5题，共29分)1.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。
2.蜗牛的“家”应该是怎么样的？3.在这一单元的学习中，你一定认识了不少动物，除了蜗牛，你还了解哪些动物?选择一种动物，画一画，写一写，介绍给大家吧！4.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。
5.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。
七.综合题(共3题，共19分)1.找一找小刚、小轩和小宇使用天平称量物体的轻重，他们在使用天平时有三处错误的地方，请把错误的地方找出来。
教科版一年级下册科学期末测试卷附参考答案(完整版)
教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共22分)1.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（）的方法发现盐溶解在了水中。
A.搅拌B.观察C.品尝2.蜗牛靠（）移动。
A.脚B.爪子C.腹足3.正确闻不明物体气味的方法是（）。
A. B. C.4.水是（），空气是（）。
A.固体液体B.液体气体C.气体固体5.如果把金鱼和螺蛳归为一类，下面和它们同类的是（）。
A. B.C.6.下面是动物的是（）。
A.老虎B.水稻C.西瓜7.只有（）是有气味的。
A.水B.小木块C.空气8.如图所示，①②两种平铺方式，（）。
A.①装得多B.②装得多C.装得一样多9.蜗牛用（）刮取食物。
A.牙齿B.舌头C.齿舌10.水是（），空气是（）。
A.固体B.液体C.气体二.填空题(共10题，共42分)1.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。
妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。
妈妈告诉我，白糖（）被水（）。
我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。
我对妈妈说，小石子（）被水（）。
2.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。
3.动物是生物，是有（）的。
4.蜗牛生活需要（）、（）、（）等。
5.巧放物品。
小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（）所示的方法装的数量多。
6.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（）。
7.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（）。
8.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。
9.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。
10.校园里的动物有（）（）、（）、（）、（）等。
三.判断题(共10题，共20分)1.可以用我来称泡沫块的轻重。
（）2.空气流动时是有力的，所以风车会转动。
（）3.雾霾不会影响我们的身体。
教科版一年级下册科学期末测试卷及答案解析
教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.小女孩所用的方法是在比较物体的什么特征（）。
A.轻重B.透明度C.粗糙程度2.鱼的身上有（）。
A.毛B.鳞C.羽毛3.下列（）苹果最重。
A. B. C.4.每天早上会打鸣的动物是（）。
A. B. C.5.给蜗牛建造家的时候一定要（）。
A.喷杀虫剂B.避免阳光直射C.加很多水6.下面没有生命的是（）。
A. B. C.7.下面不是同一类的是（）。
A.梨子B.西红柿C.苹果8.下面观察物体的方法可能有危险的是（）。
A.品尝液体的味道B.观察物体的形状C.对比物体的轻重二.填空题(共8题，共42分)1.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。
2.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。
3.我们要观察蜗牛的（）（）（）。
4.蚯蚓可以使土壤（），有利于植物的生长。
5.说出你知道的动物：（）、（）、（）。
6.要观察动物的（）和（）情况。
7.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（），并没有（）；木块在水中（）。
（①溶解②不会溶解③消失）8.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。
三.判断题(共8题，共16分)1.水和木块有重量，空气没有重量。
（）2.你无法溶解我。
（）3.有的动物生活在水里，有的动物生活在陆地上。
（）4.我和空气一样，都是“隐形的”。
（）5.我用鳃来呼吸。
（）6.大自然中空气无处不在。
（）7.。
（）8.鱼是用肺呼吸的。
（）四.连线题(共2题，共8分)1.有触角没有触角2.连线题。
小朋友，你们认识这些小动物吗?将下列小动物和它的名字连一连。
五.简答题(共5题，共28分)1.你观察的鱼是什么样的？把它画在下面吧。
2.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。
教科版一年级科学(下册)期末试卷(附参考答案)
教科版一年级科学(下册)期末试卷（附参考答案）班级：姓名：题序一二三四五总分得分一、选择题。
1、下图中画圈圈的部分是植物的（）。
A．茎B．根C．叶2、在校园里观察小动物时，使用棉签的目的不包括（）。
A．方便记录B．不用手直接抓C．不伤害小动物3、在作战中，指挥员用（）来做观察工具。
A．单筒望远镜B．双筒望远镜C．放大镜4、下列说法不正确的是。
A．大树枝叶繁茂的一面是南面。
B．大树枝叶稀疏、树皮粗糙的一面是北面。
C．蚂蚁的洞穴多数朝北。
5、通过观察，我发现铅笔是（）。
A．短短的、弯弯的B．直直的、硬硬的C．软软的、香香的6、蒲公英的花是（）。
A．白色B．黄色C．红色7、如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（）有关。
A．大小B．材质C．形状8、下列物体能溶解在水中的是（）A．（盐）B．（石子）C．（木块）9、如图所示，奇怪的“石头”是一种有趣的（）。
A．植物B．动物C．卵石10、下列不是橡皮的特征的是（）。
A．有形状B．有颜色C．会流动二、判断题。
1、我们要注意平时可不能随意践踏草地！（）2、水的颜色随着容器颜色的变化而变化。
（）3、卫生纸也能制作纸骰子。
（）4、我们生活的城市和乡村可以没有植物。
（）5、有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。
（）6、统一测量工具，给生活带来了许多便利。
（）7、同样多的水，放入一大勺盐和一小勺盐后，所形成的溶液味道不一样。
（）8、塑料袋鼓鼓的，说明里面有空气。
（）9、给物品分类的标准有很多，比如材料、大小、颜色、是否光滑等等。
（）10、漏斗拿得越高，小水轮转得越快。
（）三、连一连：天气对动植物的影响炎热燕子低飞雨前玉米叶直挺雨后狗吐舌头四、用做好的纸带测量下列物品的长度。
铅笔：回形针：小刀：纸带：铅笔大约有________个□长；回形针大约有________个□长；小刀大约有________个□长。
五、将蜗牛各部分的名称填写在相应的方框里。
参考答案一、选择题。
1、C2、A3、B4、C5、B6、B7、B8、A9、A10、C二、判断题。
【科教版】一年级下册科学《期末考试试题》(含答案)
科教版一年级下册期末考试科学试卷一、填空题（共7题；共24分）1.我们可以根据________的特征把这四种物体分为两类，________和________是一类，________和________是另一类。
①②③④2.下列物体可以按照它们________的特征来分类，________是一类，________是一类；我们还可以按照它们的________特征来分类。
3.我们可以从哪些方面描述物体的特征，会用到哪些词汇?特征词汇颜色黄色无色________ ________________ ________________ ________4.我们周围的物体很多像水一样具有“会流动"的特征，写出一些符合“会流动"这个特征的物体的名称。
醋、________、________、________、________、________5.将“能"“不能"或“溶解"填在下面的括号里。
（1）把一些盐放在水里，一段时间后盐不见了，说明盐________被水________。
（2）把3颗小石子放在水里，过了很长时间，我发现小石子还在水底，没有变化，说明小石子________被水________。
6.从下面几个方面分别写出水和油的特征，将相同的特征圈起来。
再想一想你还知道哪些其他的特征。
水和油的特征水：油：颜色：________气味：________形状：________是否透明：________是否会流动：________7.读图题。
你能帮助小明找回缺少的图形吗?1是________；2是________；3是________。
A. B. C.二、单选题（共8题；共20分）8.下列说法不能说明空气存在的是( )。
A. 气球平时是瘪的，往里面吹气，会鼓起来B. 拿一个塑料袋，抓住袋口，在空气中来回挥动几下，用手抓紧袋口，塑料袋变得鼓鼓的C. 植物开花时，有很香的气味9.下列物体中，没有固定形状的是( )。
教科版一年级科学(下册)期末试题(附参考答案)
教科版一年级科学(下册)期末试题（附参考答案）班级：姓名：题序一二三四五总分得分一、选择题。
1、我们使用显微镜时，镜头紧贴（）。
A．观察物B．观察孔C．人的眼睛2、下面的物体不能用来装水的是（）。
A．杯子B．竹篮C．碗3、使用放大镜时，不要观察（）。
A．字典B．花朵C．太阳4、可以用不同的工具来测量物体，（）的工具便于测量长的物体。
A．长B．短5、在观察植物的时候，不容易直接观察到植物的（）。
A．茎B．根C．叶6、植物的器官不包括（）A．花B．皮肤C．根7、如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（）。
A．卷尺B．体重秤C．温度计8、银杏树慢慢变黄时，它是（）变黄。
A．从中间向边缘B．从边缘向中间C．从下往上9、蜗牛的眼睛长在（）上。
A．长触角B．短触角C．腹足10、书上的字儿太小了，看不清楚，可以用______来看。
A．放大镜B．镜子。
二、判断题。
1、所有的动物都是吃草的。
（）2、生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。
（）3、使用简易天平时，悬挂重物的天平左右两端的长度可以不同。
（）4、自然物和人造物之间没有关系。
（）5、纸蛙跳远比赛要做到公平，必须保证起跳线相同。
（）6、沙土地里的庄稼比黏土地里的长得好。
（）7、植物和动物都是生物。
（）8、我用鳃来呼吸。
（）9、白糖放到水里搅拌后看不见了，说明白糖可以溶解在水里。
（）10、水和洗发液都是白色的。
（）三、把植物的名称和叶子对应起来。
枫叶桑树叶栎树叶四、怎样使用放大镜？把正确方法在括号里画“√”。
手持镜柄，手要保持稳定（）放大镜在物体和眼睛间来回移动至大而清楚（）五、观察图中的大树，在框中填上合适的选项。
A．根 B．茎 C．叶参考答案一、选择题。
1、A2、B3、C4、A5、B6、B7、A8、B9、A10、A二、判断题。
1、×2、√3、×4、×5、√6、×7、√8、√9、√10、×三、把植物的名称和叶子对应起来。
教科版一年级下册科学期末考试卷及参考答案(满分必刷)
教科版一年级下册科学期末考试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列物体中，不能流动的是（）。
A.牛奶B.水C.木块2.青蛙是两栖动物，生活在（）。
A.陆地上或水中B.陆地上C.水中3.鱼在水中靠（）运动。
A.鱼鳍B.鱼头C.鱼尾4.浩轩把青蛙和麻雀分成一类，把金鱼和蚯蚓分成一类，他是按（）来分类的。
A.是否会飞B.生活环境C.是否有腿5.下面的（）不是动物。
A. B. C.6.下面（）不会流动。
A.玻璃B.空气C.水7.蜗牛靠（）移动。
A.脚B.爪子C.腹足8.牛奶和纯净水的共同特征有（）。
A.颜色B.是固体C.会流动9.和蜗牛相似的动物是（）。
A.蚂蚁B.田螺 C.金鱼10.蜗牛有（）触角。
A.1对B.2对C.3对二.填空题(共10题，共48分)1.判断物体的轻重，利用（）的方法，更加科学、准确。
2.动物的共同特征有（）、（）、（）、（）等。
3.在（）、（）、（）、（）中都生活着鱼。
4.蜗牛生活在（）的地方，往往在（）后出现。
5.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。
我们发现（）可以溶解，（）不能溶解。
①盐；②红糖；③小石子6.到校园里寻找动物要带（）。
7.蜗牛的家不能被（），要把家建立在（）。
8.说出你知道的动物：（）、（）、（）、（）和（）。
9.猫是（）物，花是（）物。
10.白糖在水中发生的是（）现象。
三.判断题(共10题，共20分)1.可以按照动物的生活环境分类。
（）2.我们的生活离不开水和空气。
（）3.保护水资源，就是保护我们人类自己。
（）4.向简易天平的两端添加重物后，下沉的一端更重。
（）5.同种动物的生活环境不只一处。
（）6.我们可以根据物体的特征给物体分类。
（）7.我们都是铅笔，所以没有不同的特征。
（）8.空气是一种有色、无味、透明的气体。
（）9.我们在观察时应安静，不打扰小动物。
（）10.空气看不见、摸不着，实际并不存在。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.我会连。
我们的课桌面很光滑用耳朵听洗发液香香的用眼睛看电视里响起了国歌声用舌头尝科学书是长方形的用手摸我们喝的牛奶是甜的用鼻子五.填表题(共1题，共8分)1.将相应序号填入表格内①牛奶②水③酱油④醋⑤冰六.简答题(共2题，共10分)1.你观察的鱼是什么样的？把它画在下面吧。
教科版一年级下册科学期末测试卷附参考答案(满分必刷)
教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.水是（），空气是（）。
A.固体液体B.液体气体C.气体固体2.我们知道人是用肺呼吸，生活在水里的鱼用（）呼吸。
A.肺B.鳍C.鳃3.蜗牛爬得（）。
A.很快B.很慢C.不知道4.下面的动物生活在水中的是（）。
A. B. C.5.下面的物体不能用来装水的是（）。
A.杯子B.竹篮C.碗6.如图所示，搅拌（）。
A.能溶解更多的盐B.能加快盐的溶解C.能减慢盐的溶解7.下面不是同一类的是（）。
A.梨子B.西红柿C.苹果8.没有气味的是（）。
A.洗发液B.水C.臭豆腐9.如图，蜗牛的排泄孔长在（）的位置。
A.①B.②C.③10.通过观察，我们发现水是（）。
A.透明的B.有颜色的C.不会流动的二.填空题(共10题，共46分)1.蜗牛的家不能被（），要把家建立在（）。
2.测量物体轻重的实验步骤是（）——（）——（）。
3.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。
4.校园里的动物有（）（）、（）、（）、（）等。
5.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。
6.说出你知道的动物：（）、（）、（）。
7.白糖在水中发生的是（）现象。
8.动物是（），是有（）的。
9.巧放物品。
小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（）所示的方法装的数量多。
10.动物是生物，是有（）的。
三.判断题(共10题，共20分)1.蜗牛身体表面有黏液。
（）2.鱼生活在水中，不需要呼吸。
（）3.利用简易天平测量物体重量时两边放的都是曲别针。
（）4.正常的水是没有颜色的，被污染了的水可能会有颜色。
（）5.观察小动物时我们可以把小动物带回家。
（）6.动物是生物，是有生命的。
（）7.没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。
（）8.我们不能随便乱扔垃圾。
（）9.货架上的商品是分类摆放的。
（）10.这是鱼鳍。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.将下面的物体与相应的形状连起来。
三角形梯形球体正方体五.简答题(共2题，共11分)1.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。
教科版一年级下册科学期末测试卷附参考答案(综合题)
教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.给蜗牛建造家的时候一定要（）。
A.喷杀虫剂B.避免阳光直射C.加很多水2.空气会流动，我们是通过（）知道的。
A. B.C.3.观察空气。
使用塑料袋收集空气主要是因为它（）。
A.很轻B.密封性好C.很薄4.气球鼓鼓的，说明里面有（）。
A.空气B.水C.石头5.鱼在水中靠（）运动。
A.鱼鳍B.鱼头C.鱼尾二.填空题(共6题，共26分)1.如下图，准备一个光滑的斜面。
将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。
2.说出你知道的动物：（）、（）、（）。
3.到校园里寻找动物要带（）。
4.蚯蚓可以使土壤（），有利于植物的生长。
5.蜗牛生活需要（）、（）、（）等。
6.生活中需要水的地方：（）、（）、（）、（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。
（）2.我们都是铅笔，所以没有不同的特征。
（）3.。
（）4.溶解到水中的物质是消失不见了。
（）5.为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。
（）6.可以按照动物的生活环境分类。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.连一连。
这个物体是球形的它看不见，摸不着，会流动放入水中会溶解它会流动、白色、有一股香味它会流动、无色、摸起来黏黏的五.简答题(共4题，共23分)1.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
2.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。
3.写出5种你知道的动物的名字。
4.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢？六.综合题(共1题，共8分)1.它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解，用表示；很难溶解，用表示。
）我发现，有些物质在水里（）溶解，有些物质在水里（）溶解。
参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.A二.填空题1.水2.猫；狗；猴子3.工具4.疏松5.水；空气；食物6.洗衣；洗菜；拖地；浇花三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.形状、大小、透明与否、重量2.重量、大小、透明与否。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科教版一年级下学期期末考试科学试题
一、找一找。
1.将下列词语的序号填到横线上。
①重②三角形③光滑④流动⑤透明
（1）金属螺母用手掂着比较________。
（2）玻璃珠摸起来比较________。
（3）牛奶是可以________的。
二、判一判
2.我们可以通过对比认识物体的特征。
（）
3.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。
（）
4.把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。
（）
5.观察动物时，我们借助工具可以观察到更多。
（）
6.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。
（）
三、连一连
7.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。
8.我们可以从哪些方面来描述水的特征?把观察的方法和观察到的特征连起来吧。
颜色气味光滑度形状
无色光滑无固定形状无味
四、选一选
9.采用( )平铺方式，能在盒子里装得更多。
A.
B.
10.( )测量物体的重量更准确。
A.
B.
11.当用棉签轻轻碰触蜗牛身体时，蜗牛( )。
A.缩进壳里
B.没有反应
五、想一想、答一答
12.空气有什么特征?你是怎样知道的?
13.画一种你知道的动物，确保你的图画能回答这些问题：你所画的动物需要怎样的生存条件?它属于哪一种类的动物?
14.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。
答案与解析
一、找一找。
1.【答案】（1）①
（2）③
（3）④
【解析】
二、判一判
2.【答案】正确
【解析】
3.【答案】正确
【解析】
4.【答案】错误
【解析】
5.【答案】正确
【解析】
6.【答案】正确
【解析】
三、连一连
7.【答案】
【解析】
8.【答案】
【解析】
四、选一选
9.【答案】B
【解析】
10.【答案】B
【解析】
11.【答案】A
【解析】
五、想一想、答一答
12.【答案】解:用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。
【解析】
13.【答案】答案不唯一，合理即可。
【解析】
14.【答案】给小鸟做个窝，让它有栖息的地方(答案不唯一，合理即可)。
【解析】。