五年级上册安全教育教案教案(供参考)

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五年级上册安全教育教案教案(供参考)

五年级上册安全教育教案教案第一课时：交通安全教育课教案教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引发学生对安全的重视。

2、认知走路，骑自行车，搭车安全知识，并慢慢养成自觉遵守交通规则的好习惯。

教学准备：1、学生搜集今年重大交通事故新闻。

2、搜集文明交通小知识。

教学进程：一、熟悉文明交通的重要性。

1、看视频2、教师导言：提及死亡，人们常常将其与战争联系在一路，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，但是，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。

据公安部交通管理局统计，我国最近几年来每一年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每一年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为恐怖的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。

中小学生的死亡比率更是占到了1/5。

那么，如何降低交通事故对咱们的危害呢？这就是咱们今天学习的主题：关爱生命安全出行3、危险离咱们很近，说说今年发生在咱们身旁的交通事故。

4、听了适才同窗了解到的新闻，想一想，引发这些交通事故的原因是什么？（违背交通规则）5、再深究一下，为何会违背？（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意）6、所以，咱们不但要了解更多的交通知识，更要如何？（知道不时遵守）二、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，搭车安全知识。

2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识。

3、小游戏：交通知识连连看三、学写交通安全警示语。

在大家的一路尽力下，咱们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，咱们要让更多的人知道，来一路读读这些安全口号。

第二课时：小学生防火自护、自救安全教育一、教学目标：①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各类逃生自救的办法。

②培育学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

新课标五年级上册安全教育教案

新课标五年级上册安全教育教案一、教学目标知识与技能学生能够了解并掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。

过程与方法通过小组讨论、情景模拟等方式，培养学生的安全意识和自我保护能力。

情感态度与价值观培养学生尊重生命、关爱生命的价值观，增强学生的社会责任感。

二、教学内容第一课时：交通安全1. 学习交通规则，了解不同交通标志的含义。

2. 讨论如何安全过马路，如何正确乘坐交通工具。

第二课时：防火安全1. 学习防火知识，了解火灾的危害。

2. 讨论如何预防火灾，如何在火灾中逃生。

第三课时：地震安全1. 学习地震知识，了解地震的危害。

2. 讨论如何在地震发生时保护自己，如何进行地震逃生。

第四课时：网络安全1. 学习网络安全知识，了解网络陷阱的危害。

2. 讨论如何保护个人信息，如何安全上网。

三、教学方法采用讲授法、讨论法、情景模拟法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

四、教学评价通过学生的课堂表现、小组讨论、作业完成情况等方面进行评价，全面了解学生对安全知识的掌握情况。

五、教学资源1. 交通安全标志图片2. 防火安全知识资料3. 地震逃生视频4. 网络安全资料六、教学进度安排每课时40分钟，共四课时。

七、教学建议1. 在教学过程中，教师要注重引导学生主动参与，通过小组讨论、情景模拟等方式，提高学生的实践能力。

2. 教学中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在安全教育的氛围中得到提高。

3. 教师要注重教学与实际的结合，定期组织学生进行安全演练，提高学生的安全意识。

五年级上册《生活生命与安全》全册教案

五年级上册《生活生命与安全》全册教案一、教学目标1. 让学生了解生活生命与安全的基本知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2. 培养学生热爱生活、尊重生命的情感，增强学生的社会责任感。

3. 引导学生学会与他人合作，提高学生的人际沟通能力。

二、教学内容第一单元：生活中的安全第1课：家庭安全1. 学习家庭用电、用火、用药的安全知识。

2. 学会在家庭事故中进行简单的急救。

第2课：校园安全1. 学习校园内的安全知识，如楼梯安全、实验室安全等。

2. 学会在校园事故中进行简单的急救。

第二单元：生命教育第3课：生命之源1. 了解生命的起源和生命的多样性。

2. 培养学生热爱生命、尊重生命的情感。

第4课：生命的奇迹1. 学习生命的成长过程，感受生命的神奇。

2. 培养学生珍惜生命、感恩生命的情感。

第三单元：人际沟通与交往第5课：与人沟通的艺术1. 学习倾听、表达、赞美、道歉等沟通技巧。

第6课：团队合作的力量1. 学习团队合作的基本原则和方法。

2. 培养学生团队协作精神，提高团队凝聚力。

三、教学方法1. 采用讨论、讲解、实践、演示等教学方法，让学生在实践中掌握知识。

2. 利用图片、视频、案例等教学资源，增强课堂教学的趣味性和生动性。

3. 设置情景剧、小组讨论等互动环节，提高学生的参与度和积极性。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践等情况，评价学生的参与程度。

2. 学生作业和练习完成情况：检查学生作业和练习的完成质量，评价学生的学习效果。

3. 学生综合素质：关注学生在课堂外的表现，如家庭作业、团队活动等，评价学生的综合素质。

五、教学进度安排第1-2周：学习第一单元《生活中的安全》第3-4周：学习第二单元《生命教育》第5-6周：学习第三单元《人际沟通与交往》六、教学资源准备1. 教材：《生活生命与安全》五年级上册2. 教学课件：根据教学内容设计的课件3. 教学视频：与教学内容相关的安全知识视频4. 图片：与教学内容相关的图片5. 道具：用于实践操作的道具，如急救包、灭火器等七、教学环境布置1. 教室布置：安全知识宣传海报、警示标志等2. 实践区域：设置模拟家庭、校园场景，配备相关道具八、教学实践环节1. 家庭安全演练：学生模拟家庭场景，学习用电、用火、用药的安全知识，进行急救操作。

五年级上生命安全教育教案

五年级上生命安全教育教案第一单元悦纳自我敬畏生命单元教学目标：1、了解自我，能认识自己的缺点,看到他人的优点.2、认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格.3、养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身心健康的发展.单元教学时数:4课时第一课天生我有才教学目标：1、认识自己的独特性.2、知道每个人都有自己的特点，自己的长处.3、知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功。

教学重点：让学生知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功.教学难点：认识自己的独特性。

教学过程:一、情境园1、师：每个生命都有自己的独特之处，请仔细默读课本第2—3页故事，你觉得谁有用？学生:观察，交流,并全班汇报。

2、小羊的独特之处在哪里呢？（1）用5—10句话描述白羊和黑羊的特点，写下来，特点包括外貌、性格、爱好、特长等.学生先独立完成。

（2）小游戏：把全班的特点卡收集起来，玩一个“猜猜我是谁”的游戏.师读特点卡,学生猜一猜,看谁猜的准,看谁写得好。

二、智慧屋1。

资料：心理学家认为：每个人都有八种智能，虽然很少有人样样突出，但每个人却可以拥有不同的智能组合。

阅读八种智能,理解含义。

再全部共同评论.2.调查了解三、训练场1、评选班级之最2、锦囊小卷3、我的收获4、总结交流：你最擅长的绝技是如何形成的？四、生命小智慧1、故事：《猎狗与猎鹰的比赛》（1）看一看书上插图及故事内容，讲一讲;(2）填一填谁获胜；（3）说一说他们最终谁获胜了，为什么？你有什么发现？2、活动：找找自己的特长和潜能。

五、小结：每个人的优势智能不一样，表现出来的特点和长处也不一样。

如果充分发挥自己的优势智能，就更有可能获得成功.第二课平凡的美教学目标:1、认识自己的独特的美.2、知道每个人都有自己的美的一面，自信很重要.3、知道每个人的内在美比外在美更重要。

教学重点：知道每个人都有自己的美的一面,自信很重要。

五年级上册生命与安全教案

五年级上册生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。

2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识和行为。

3. 提高学生自我保护能力，遇到危险时能够采取正确的方法进行自我保护。

二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到生命的宝贵。

2. 遵守交通规则：教育学生遵守交通规则，包括红灯停、绿灯行、佩戴安全带等，以保障自己和他人的生命安全。

3. 防火防灾：让学生了解火灾的危害，学习防火知识和火灾时的逃生方法。

4. 防溺水：教育学生不要在没有大人陪同的情况下游泳，学习溺水时的自救和他救方法。

5. 自我保护：教授学生遇到陌生人、自然灾害等危险情况时的自我保护方法。

三、教学方法1. 故事讲解：通过生动的故事，引发学生的兴趣，让学生在故事中学习到安全知识。

2. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全知识和经验，提高学生的安全意识。

3. 实践活动：组织学生进行火灾逃生、溺水自救等实践活动，让学生在实际操作中学会保护自己。

4. 观看视频：播放相关安全教育视频，让学生更直观地了解安全知识。

四、教学评价1. 学生能够复述生命的宝贵，认识到保护生命的重要性。

2. 学生能够列举出遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全知识和行为。

3. 学生能够在实际操作中展示火灾逃生、溺水自救等自我保护能力。

五、教学时间1课时（40分钟）六、教学章节：自然灾害中的自我保护教学内容：1. 地震时的自我保护：让学生了解地震的特点，学习地震时的逃生和自救方法。

2. 洪水时的自我保护：教育学生遇到洪水时如何保护自己，包括避免洪水区域、如何逃生等。

3. 台风时的自我保护：让学生了解台风的特点，学习台风时的安全防护措施。

教学方法：1. 观看地震、洪水、台风的视频资料，让学生更直观地了解自然灾害的特点。

2. 讲解地震、洪水、台风时的逃生和自救方法，组织学生进行讨论。

小学五年级上册安全教育教案三篇

【导语】安全，是⼈类的本能欲望。

中国⼈⼀向以安⼼、安⾝为基本⼈⽣观，并以居安思危的态度促其实现。

因⽽视安全为教育的⼀个重要环节。

准备了以下内容，供⼤家参考!饮⾷与健康⼀、活动⽬标：（⼀）知识与技能：使学⽣掌握健康的饮⾷⽅法。

（⼆）过程与⽅法：使学⽣逐步掌握研究性学习的⽅式⽅法。

（三）情感、态度、价值观：培养学⽣科学健康的饮⾷习惯。

⼆、活动时间：⼆课时三、活动过程：（⼀）以⽣活场景导⼊学习，并激发学⽣的学习兴趣。

1.学⽣结合⾃⾝情况，提供⾃⼰早餐选择情况。

教师活动：同学们，平时你们都喜欢吃什么呀？学⽣活动：学⽣根据⾃⼰⽇常的饮⾷情况进⾏交流。

教师活动：教师根据学⽣所说的⾷物，进⾏分组演⽰，将⾷物磁性卡⽚贴在⿊板上。

教师活动：那么同学们想不想知道⽼师喜欢吃什么呀？教师活动：教师将情况与学⽣交流，并将情况也贴在⿊板上。

2.根据集体选择情况发现问题，产⽣质疑。

教师活动：同学们看⼀看，我们对早餐的选择，你有想说的吗？学⽣活动：学⽣与教师交流。

教师活动：你们为什么要选择⽐较有营养的⾷物呢？学⽣活动：有营养的⾷物对我们的健康有帮助。

3.教师引导出⽰今天的研究课题。

教师活动：那么我们的早餐与健康到底有什么联系呢？今天我们就来围绕“早餐与健康”这个话题进⾏研究好吗？（出⽰课题）（⼆）、创设学习环境，利⽤络技术达到课堂教学要求。

1.学⽣通过⼩组讨论形成研究问题。

教师活动：那么饮⾷与健康有着密切的联系，围绕早餐与健康你们研究哪些问题？学⽣活动：⼩组讨论，发布⼩组研究的问题。

教师活动：对学⽣提出的研究问题，教师引导汇总、并整理，形成⼤家共识研究的主要问题。

2.指导学⽣络学习⽅式，并形成⼩组观点。

教师活动：那好，请各⼩组选择其中⼀个问题来研究，好吗？问题有了之后我们该怎么办呢？学⽣活动：学⽣根据已有的搜集整理活动经验，提出注意点。

（三）、将各组对早餐与健康的观点进⾏讨论，供⼤家讨论和学习，⼩组发表观点。

五年级安全教育教案三篇

【导语】开设安全教育课，可以让学⽣更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。

准备了以下内容，供⼤家参考!远离⽕灾保平安⼀、教学⽬标： 1、通过对⽕灾事件的了解，知道发⽣⽕灾的主要原因，提⾼学⽣的防⽕意识，明确防⽕⾃救的重要性。

2、认识各种灭⽕设备，掌握⼀些消防安全常识及灭⽕、防⽕⾃救的⽅法。

学会本领，化险为夷。

提⾼学⽣的⾃救意识，培养应变能⼒。

3、学习利⽤各种⽅法查阅、收集、处理信息资料，培养学⽣搜集和处理信息能⼒、获取新知识能⼒、交流与合作能⼒。

培养学⽣积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学。

⼆、教学过程：（⼀）图⽚展⽰，引⼊新课。

1、展⽰各种⽕灾现场图⽚，师：看了这些图⽚，你想说什么？你在哪⾥还看到过这样惨不⼈睹的场⾯？有什么感受？（指名后⼩组交流。

） 2、展⽰另⼀图⽚，图中⼀个男孩⼦以矫健的⾝⼿，协助森林中的动物们从容逃离森林⽕场等情境。

让学⽣在教师的引导下提出值得探讨的问题，采⽤指名、⼩组合作或者同桌交流等⽅式反馈。

如：（1）为什么会发⽣森林⽕灾？（2）图⽚中有⼏种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃⽣的？ 3、⼩结：是呀！天有不测风云，⼈有旦⼣祸福！⽣命如此美丽，但⼜是如此脆弱。

我们要珍惜宝贵的⽣命，提⾼防⽕意识，象图⽚中的英勇男孩⼀样掌握⼀些⾃救逃⽣的⽅法。

（⼆）引导研读，归纳整理。

1、教师引导学⽣利⽤各种途径收集有关“⽕”的书籍、期刊、报刊等，并加以研读。

2、以⼩组为单位归纳整理出⾃⼰收集到的资料，并制作成防⽕⼿册或编⼀份防⽕宣传⼿抄报。

如：“⽕”的，“⽕”的预防，灭“⽕”的⽅法，逃⽣常识及发⽣⽕灾时如何拨打求助电话。

3、⼿册、⼿抄报完成后，请⽼师或家长予以签名、⿎励，并于适当的时间在校园内展⽰（三）竞赛活动，游戏激趣。

（设⽴主持⼈，四⼩组记分⽐赛。

） 1、抢答题。

（⽼师提供部分问题，学⽣可适当补充。

）（1）⽣活中的哪些因素会引起⽕灾？（2）⼀旦发⽣⽕灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救⼈还是救物？先断电还是先救⽕？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举⼏种逃⽣⽅法。

五年级上生命安全教育教案

一、教学目标：
1.了解并掌握生命安全的重要性；
2.学生能够认识到一些危险行为的后果；
4.学生能够运用知识和技巧，提高自我保护能力。

二、教学重难点：
1.生命安全的重要性及一些危险行为的后果的讲解；
三、教学过程：
一、引入
1.通过讲述一则生命安全事故的发生和后果，引起学生对生命安全的重视。

二、概念认识
1.让学生自己阅读教科书上生命安全的定义，并帮助他们理解其中的含义。

三、生命安全常识
1.班级讨论：学生分组讨论并回答以下问题：
a.你认为生命安全对我们来说重不重要？为什么？
b.如果你在遇到危险的时候，你认为自己应该怎么做？
c.你了解生命安全的知识吗？在生活中你经常会用到哪些知识？
2.发散思维：让学生将生活中可能发生的危险行为列举出来，并讨论后果。

五、生命安全技巧的学习
1.消防安全知识：学生通过观看消防安全知识的演示视频，了解火灾的危害，学会正确使用灭火器、警报器等设备。

2.交通安全知识：通过展示和解读交通标志及交通规则，教授学生如何安全过马路、乘坐交通工具等。

3.食品安全知识：让学生了解食物安全的重要性，学会分辨食物的优劣以及正确保存食物的方法。

六、课堂小结
1.回顾今天的学习内容。

2.强调生命安全知识的重要性和运用。

四、教学手段：
1.播放相关视频和图片来激发学生学习兴趣；
2.分组讨论和小组合作来培养学生的思维和合作能力；
3.运用情境模拟让学生参与角色扮演，增强实际操作的能力。

五、教学评价：
1.检查学生对生命安全定义的理解；
2.观察学生在情境模拟中的表现；
3.学生的讨论和回答问题的积极性。

五上安全教育教案

五年级上册安全教育教案教案移风店太祉庄小学李蓓蓓第一课《学会保护自己》一.教学目标生活中，小学生遭到不法分子的敲诈、勒索、抢劫、绑架、等案件时有发生。

所以，我们平时要提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险地麻痹和侥幸心理，树立自我保护意识，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己。

二.教学重点1.一个人人单势弱,遇到坏人该怎么办?2.了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施.三.活动准备故事内容板书四.活动过程1故事导入同学们,现在社会上比较复杂,坏人坏事也屡见不鲜.作为一位小公民,我们有责任有义务去伸张正义,做一个勇敢的人.我们遇到坏人,该怎么办?听故事：2.明理导行:(1)听了这个故事后,你有什么想法?(2)行动在线1.若遇到抢劫、绑架、敲诈勒索地坏人时，我们应该采取哪些应对与自救地办法呢？(1)周旋。

遇事时要尽快镇静下来，佯装服从，拖延时间，寻机脱身逃走，迅速报警(2)呼喊。

突然大声呼救，引来旁人关注，令对方惊恐不安，乘机脱身。

(3)耍赖。

倒在地上耍赖打滚，叫喊哭嚎，引来旁人围观；歹徒大惊失措时，可乘机呼救报警。

(4)“认亲”。

当不远处有大人时可佯装惊喜万分，跑过去直呼叔叔或大哥，把歹徒吓跑。

(5)“调包”佯装乖巧，或突然装肚子疼、；昏倒，或突然提出上厕所，或找别人借钱，趁机呼救报警。

(6)“放线”。

佯装害怕，暂时答应对方条件，约定时间地点交钱物，待对方离开后，马上报警。

(7)抛物。

将书包或身上的值钱的物品抛向远处，并佯装生气、害怕状，当歹徒忙于捡钱、抢物时，快速脱身报警。

(8)吓唬。

佯装若无其事，理直气壮地指出一个亲友的名字吓唬对方。

(9)如果已经无法逃走，应采取的办法是：先与其讲道理，晓以法律，迫使其放弃违法行为。

(10)我们一定要记住，反击罪犯时一定要先对双方实力进行冷静比较，保护自己的生命安全最重要；必要时可以舍弃财物，千万不能逞能而与罪犯硬拼。

小学五年级安全教育教案大全

教学目标：1.了解和掌握交通安全、火灾安全、食品安全和网络安全等方面的知识；2.学习预防和应对不安全因素的方法和技巧；3.培养学生的安全意识和自我保护能力；4.提高学生的应急处理能力。

教学重点：1.交通安全方面的知识和技巧；2.火灾安全预防和应急处理的方法；3.食品安全的注意事项；4.网络安全的基本知识。

教学难点：1.培养学生正确的交通安全意识和习惯；2.教会学生如何预防火灾并正确应对火灾突发情况；3.教会学生如何购买和食用安全食品；4.教会学生网络安全的相关注意事项。

教学准备：1.相关教学PPT；2.视频、图片等教学辅助材料；3.小学五年级安全教育教材。

教学过程：一、导入（5分钟）1.通过问题导入本节课内容，例如：“你们在生活中都知道什么是安全吗？安全对我们的生活有什么重要意义？”2.让学生在小组内讨论并展示他们的答案。

3.引导学生意识到安全对每个人都是非常重要的，并预告今天的主题是安全教育。

二、交通安全（20分钟）1.通过教材内容和图片展示，介绍交通安全的意义和基本规则。

2.让学生模拟行人、自行车、汽车等在道路上行走的场景，合作讨论并展示正确的交通安全行为。

3.通过视频展示让学生了解和学习正确的过马路方法和技巧。

4.通过角色扮演的形式，让学生在小组内讨论并展示如何遵守交通信号灯的要求。

三、火灾安全（20分钟）1.通过教材内容和图片展示，引导学生认识火灾的危害和预防火灾的重要性。

2.通过视频展示火灾现场的应急处理方法，让学生了解如何正确使用灭火器等灭火设备。

3.让学生在小组内讨论并展示在火灾发生时要如何迅速逃生。

4.通过图片展示火灾场景和消防疏散图，让学生了解家庭和学校的火灾逃生通道和疏散地点。

四、食品安全（20分钟）1.通过教材内容和图片展示，引导学生了解食品安全的重要性和如何选购安全食品。

2.让学生在小组内讨论并展示他们常见的食品安全问题，并提出相应的解决方法。

3.通过视频展示食品加工和餐饮的卫生要求，让学生了解如何避免食物中毒和传播疾病。

五年级上册安全教育教案教案

五年级上册安全教育教案一、教学目标：知识与技能：1. 使学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防骗、防溺水等安全行为习惯。

过程与方法：1. 通过案例分析、讨论、游戏等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2. 培养学生自我排查安全隐患、处理突发事件的能力。

情感态度价值观：1. 增强学生的生命意识，珍惜生命。

2. 培养学生关爱他人、团结合作的品质。

二、教学内容：第一课时：交通安全教育1. 学习交通规则，了解各种交通标志的含义。

2. 讨论如何安全过马路、骑车、乘坐车辆等。

第二课时：防火安全教育1. 学习防火知识，了解火灾的危害。

2. 讨论如何预防火灾、灭火和火场逃生。

第三课时：防盗安全教育1. 学习防盗知识，了解盗窃的危害。

2. 讨论如何预防盗窃、应对盗窃事件。

第四课时：防骗安全教育1. 学习防骗知识，了解诈骗的危害。

2. 讨论如何识别诈骗、预防诈骗。

第五课时：防溺水安全教育1. 学习防溺水知识，了解溺水的危害。

2. 讨论如何预防溺水、溺水时的自救和互救方法。

三、教学方法：采用案例分析、讨论、游戏、实地演练等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的安全意识和自我保护能力。

四、教学评价：通过课堂问答、实践操作、课后作业等方式，评价学生对安全知识的掌握程度和安全行为习惯的养成情况。

五、教学资源：1. 交通安全教育课件、视频等资源。

2. 防火安全、防盗安全、防骗安全、防溺水教育课件、视频等资源。

3. 安全知识宣传海报、宣传册等。

4. 实地考察相关安全设施，如消防站、公安局等。

六、教学步骤：第一课时：交通安全教育1. 导入：通过讲解交通事故案例，引起学生对交通安全的关注。

2. 新课导入：介绍交通规则和交通标志的含义。

3. 实践操作：学生模拟过马路、骑车、乘坐车辆等场景，学习安全行为。

4. 总结提升：强调遵守交通规则的重要性，引导学生自觉践行。

第二课时：防火安全教育1. 导入：通过讲解火灾事故案例，引起学生对防火安全的关注。

五年级上册《生活生命与安全》全册教案

五年级上册《生活生命与安全》全册教案第一章：生活中的安全常识1.1 学习目标：了解生活中常见的安全常识，提高自我保护意识。

1.2 教学内容：家庭安全：电器使用、防火防盗、食品安全交通安全：遵守交通规则、安全步行、安全骑车个人安全：防范溺水、防范意外伤害、防范网络风险1.3 教学活动：观看安全教育视频讨论家庭、交通和个人安全的重要性进行安全知识竞赛第二章：生命的宝贵2.1 学习目标：理解生命的宝贵，培养敬畏生命的情感。

2.2 教学内容：生命的定义和特点生命的价值和意义敬畏生命的表现和意义2.3 教学活动：观看生命教育的视频或短片分享关于生命的感人故事进行小组讨论，发表对生命的感悟第三章：健康生活与自我管理3.1 学习目标：掌握健康生活的基本原则，提高自我管理能力。

3.2 教学内容：健康饮食：均衡营养、食物选择、饮食习惯运动锻炼：适宜的运动方式、运动强度、运动时间自我管理：时间管理、情绪管理、学习管理3.3 教学活动：学习健康饮食的知识和方法进行适宜的运动锻炼，体验运动的乐趣学习自我管理的方法和技巧第四章：情绪管理与心理健康4.1 学习目标：了解情绪的类型和特点，学会情绪管理的方法。

4.2 教学内容：情绪的识别和表达：基本情绪、复杂情绪、情绪表达的方式情绪调节的方法：自我暗示、换位思考、情绪宣泄心理健康的重要性：保持积极心态、建立良好人际关系、寻求帮助4.3 教学活动：学习情绪的识别和表达的方法尝试情绪调节的方法，如自我暗示、换位思考等分享自己的心理健康经验或困惑，进行讨论和交流第五章：防范侵害与保护自己5.1 学习目标：了解侵害的种类和危害，学会保护自己的方法和技巧。

5.2 教学内容：侵害的种类：身体侵害、心理侵害、网络侵害保护自己的方法：避免危险、寻求帮助、自我防护增强自我保护意识：警惕性、自信心、法律意识5.3 教学活动：学习侵害的种类和危害讨论如何保护自己的方法和技巧进行自我保护的演练或游戏第六章：交通安全教育6.1 学习目标：让学生了解和掌握基本的交通规则。

五年级上册安全教育教案

五年级上册安全教育教案五年级安全教育教案：遇到坏人如何保护自己活动目标：在生活中，小学生遭到不法分子的敲诈、勒索、抢劫、绑架等案件时有发生。

因此，我们平时要提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险地麻痹和侥幸心理，树立自我保护意识，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己。

活动要点：1.一个人单势弱，遇到坏人该怎么办？2.了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施。

活动准备：故事内容板书。

活动过程：1.故事导入同学们，现在社会上比较复杂，坏人坏事也屡见不鲜。

作为一位小公民，我们有责任有义务去伸张正义，做一个勇敢的人。

我们遇到坏人，该怎么办呢？听故事。

2.明理导行：1)听了这个故事后，你有什么想法？2)行动在线1.若遇到抢劫、绑架、敲诈勒索地坏人时，我们应该采取哪些应对与自救地办法呢？1)周旋。

遇事时要尽快镇静下来，佯装服从，拖延时间，寻机脱身逃走，迅速报警。

2)呼喊。

突然大声呼救，引来旁人关注，令对方惊恐不安，乘机脱身。

3)耍赖。

倒在地上耍赖打滚，叫喊哭嚎，引来旁人围观；歹徒大惊失措时，可乘机呼救报警。

4)“认亲”。

当不远处有大人时可佯装惊喜万分，跑过去直呼叔叔或大哥，把歹徒吓跑。

5)“调包”。

佯装乖巧，或突然装肚子疼、昏倒，或突然提出上厕所，或找别人借钱，趁机呼救报警。

6)“放线”。

佯装害怕，暂时答应对方条件，约定时间地点交钱物，待对方离开后，马上报警。

7)抛物。

将书包或身上的值钱的物品抛向远处，并佯装生气、害怕状，当歹徒忙于捡钱、抢物时，快速脱身报警。

8)吓唬。

佯装若无其事，理直气壮地指出一个亲友的名字吓唬对方。

9)如果已经无法逃走，应采取的办法是：先与其讲道理，晓以法律，迫使其放弃违法行为。

10)我们一定要记住，反击罪犯时一定要先对双方实力进行冷静比较，保护自己的生命安全最重要；必要时可以舍弃财物，千万不能逞能而与罪犯硬拼。

3.天天提醒：抢劫易发生的地点及危害人群。

小学五年级安全教育教案

小学五年级安全教育教案小学五年级安全教育教案（通用15篇）中小学生的健康成长，即关系到国家前途命运，也关系到每个家庭的生活幸福。

下面店铺为大家整理发布了小学五年级的安全教育教案大全，希望同学们能好好学习，在生活中注意安全，让家长老师们放心!小学五年级安全教育教案篇1报警，是发生侵害时被侵害人的首要反应，报警最快速的方式是打报警电话“110”。

报警电话“110”是公安机关为应付处置可能发生的紧急案情，为给群众提供安全保护服务，能迅速准确接受群众报案，掌握警情而设置的。

当自己受到罪犯侵害或发现别人受到不法侵害时，应做到：1.发现犯罪分子对他人实施侵害时，应悄悄到有电话处，打“110”电话报警。

打“110”报警电话，应如实讲明案情和案发时间、地点。

切忌谎报案情和随意拨打报警电话，否则要负法律责任。

2.当自己被犯罪分子纠缠，不能脱身或已被绑架、拐骗时，应不时给路遇的群众打手势、或直接告知自己被侵害，请他人打“110”电话报警。

3.自己在屋内被绑架或劫持不能脱身时，可先顺从歹徒，待抓住机会，如屋外有说话声、车铃声，隔壁房间里有人走动或有外人敲自己家门等，就可借助室内物体巧妙报警：如推倒柜橱、打碎花瓶、将物体砸向玻璃窗等。

巨大的声音必然会引起行人和邻居注意，从而达到报警的目的怎样向公安机关报案当遭到不法侵害后，应立即向公安机关报案，报案时应注意：1.向公安机关详细讲明案发的时间、地点，遭受不法侵害的程度。

2.尽可能描绘出歹徒的相貌、体态、口音、动作习惯、衣着等，以及歹徒是否留下作案工具等。

3.讲明发案时有无知情人、见证人，以便为公安机关侦破案件提供依据。

4.如是入室盗窃案件，切记要保护现场，不要乱翻动室内物品，以免毁坏了犯罪分子留下的有价值的罪证。

5.报案时一定要严肃认真，一是一、二是二，不可隐瞒情况，也不可虚报情况。

小学五年级安全教育教案篇2活动背景：近年来，校园暴力案件有所增加，打架斗殴、敲诈勒索等现象时有发生，严重影响了我们的身心健康。

五年级上学期安全教育《警惕电子游戏的陷阱》教案

2．我们应该怎样防止电子游戏的危害呢？
电子游戏的危害不仅在于使其沉迷于网络，更有可能使其走向犯罪道路。
课堂检测与反馈
认真做课后题并讨论正确答案。
板书设计
7、警惕电子游戏的陷阱
（！）、玩电子游戏会给身心健康带来哪些危害？
（2）、应该怎样防止电子游戏的危害？
教学反思
用具体的事例来说明道理具体生动形象。
2．请同学单独发言，使学生明白，电子游戏的危害不仅在于使其沉迷于网络，更有可能使其走向犯罪道路。
3．请大家分别谈谈感受。
三、在班级内做个小调查：喜欢玩儿电子游戏的同学有多少人？都是通过什么途径玩电子游戏？每次玩儿多长时间？是什么原因吸引着他们去玩？（调查后并在班级内展开讨论）
四、谈收获
1．长时间玩电子游戏，会给我们的身心健康带来哪些危害？
总课时数：20备课时间：9.1
课题
7、警惕电子游戏的陷阱
课型
新授课
一、教材内容分析
使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏和健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1、使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏和健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。
2、培养学生明辨是非和自我控制的能力，逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。
三、教学重难点分析
正确对待电子游戏和上网
四、教学策略选择与设计
事例危害法组讨论法
教学准备
课件
课时安排
2课时
授课时间
9.22
教学过程
二次备课
一、导入课题《警惕电子游戏的陷阱》；
二、同学们自已阅读课本P32真实再现中的三个小故事。

小学五年级安全教育教案(精选9篇)

小学五年级安全教育教案（精选9篇）小学五年级安全教育教案篇一教学目标：1、使学生认识到劳动中注意安全的重要性。

2、学会正确使用常用的劳动工具，防范劳动造成的伤害。

3、树立学生热爱劳动，注意劳动安全、珍爱生命的意识。

教学过程：(一)活动一：“大话”劳动活动目的：1、通过猜谜语、角色扮演讲故事等交流活动，使学生了解认识劳动安全的重要性。

2、了解忽视劳动安全带来的严重后果，从而增强劳动安全意识。

活动准备：布置学生课前手机有关“劳动中受伤害”的各种案例。

活动方式：1、教师出示有关劳动工具的谜语“千只脚3，万只脚，站不住，靠墙角”(扫帚)，激趣引入。

2、由学生扮演劳动工具为大家讲故事，应重点说明劳动工具的作用和劳动中的注意事项。

3、研讨：你通过故事获取了哪些知识？4、请学生代表讲述劳动中受伤害的案例。

5、学生交流对伤害者行为的看法。

教师总结：做力所能及的家务活，积极参加集体劳动和公益劳动，能给我们带来快乐和收获。

劳动工具是我们劳动的好帮手，在劳动中，我们一定要合理操作，注意安全，别让我们在劳动的快乐打折。

(二)活动二：错在哪里活动目的：1、通过活动，让学生了解注意劳动安全的重要性，辨别有关劳动安全的好习惯和坏习惯，帮助身边的人改掉不注意劳动安全的毛病。

2、教育学生要时刻把劳动安全记在心间。

活动准备：1、教师准备两把扫帚。

2、课前，教师指导学生根据值日情况编排一个情景剧。

活动方式：1、活动活动师生一起观看“学生值日打闹”的情景剧。

2、师生讨论：剧中同学劳动时的行为错在哪里？这样做有什么意义？3、学生谈改正错误的办法，给剧中的几位同学提出意见与建议。

4、根据讨论结果，全班同学编制《劳动安全备忘录》。

教师总结：劳动是光荣的，我们都喜欢参加体育活动。

可是劳动时，我们往往容易忽视安全，给自己带来不必要的伤害。

因此，我们在劳动中一定要掌握正确的方法，遵守操作规程和劳动纪律，文明劳动，安全劳动，时刻将安全记在心中。

小学五年级安全教育教案篇二教学目标：让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。

五年级上册生命安全教育教案范文(精选11篇)

五年级上册生命安全教育教案五年级上册生命安全教育教案 1教学目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

教学过程：一、谈话引入：小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。

他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期xx学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。

这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。

（1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？（2）把小朋友的错误纠正过来。

（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：（1）通过这节课的'学习，你懂得了什么？（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

小学五年级安全教育全册教案

小学五年级安全教育全册教案1.怎样保护自己教学目标：1. 鼓励学生介绍和掌控应付敲诈勒索、勒索、偷盗等犯罪行为2. 引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力3. 使学生认识到应付突发事件，不仅须要有效率的方法，也须要勇气和智慧教学准备：教师准备工作：介绍小学生自我保护的科普读物、宣传网站;制作课件，显示教科书有关内容及收集、查阅到的相关资料学生准备工作：收集本校或身边的类似案例，特别是一些自我保护的成功案例教学设计一.情境导入1. 教师利用身边出现过或学生听闻过的案例导入，并出具教材提供更多的案例，告诫学生必须提升防治各种侵犯的警惕性，践行自我保护意识，碰到异常情况时机智地维护自己。

2. 引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何?有何启示?二.演示体验1. 设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。

2. 写作认知，写作"天天告诫"和"小学生自我维护歌"，介绍盗窃极易出现的地点及受害人群，认知和掌控恰当应付危险的方法。

三.讨论提高1. 小组讨论：在家里碰到偷盗分子，必须怎么办?2. 师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着冷静，机智灵活地寻求帮助或自我保护四.开拓延展1. 观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当2. 探讨恰当的处置方法教后记2.靠近校园暴力教学目标1. 鼓励学生重新认识和介绍校园暴力，学会必要的应付措施2. 引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行3. 鼓励学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷教学准备教师准备工作搜集、查阅相关校园暴力的资料等。

制作课件，显示相关案例等内容学生准备工作搜集身边的校园暴力事件教学注意事项1. 从学生身边入手，进行正面教育2. 必须使学生认识到：同学之间必须和睦相处，不要激化矛盾教学设计一.以学生为源，从"我"引入1. 课件显示本科案例及查阅相关资料，让学生讲述自己身边的类似案例。