2008年佛山市中学生作文大赛获奖名单

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第一届广东省中小学生书信大赛中学组获奖名单(部分)

第一届广东省中小学生书信大赛中学组获奖名单（部分）第一届广东省中小学生书信大赛由广东教育杂志社主办，华南师范大学附属外国语学校协办，自2018年11月启动以来，受到了全省各地中小学师生的关注。

在老师的指导下，同学们阅读书信，用心撰写书信给爱的人，抒发温暖细腻的情感。

经过初赛、决赛，中学组获奖名单（部分）如下：中学组一等奖（5名）东莞市塘厦初级中学初二级程若（指导老师卢婷）佛山市华英学校初二级范海瑶（指导老师王纪宇）广东实验中学附属天河学校初三级陈俞帆（指导老师汪倩倩）广州中学初二级刘天雅（指导老师黄佳敏）深圳市光明区光明中学初二级陈文羿（指导老师彭翠丽）二等奖（10名）东莞市塘厦初级中学初二级谢颂凯（指导老师卢婷）东莞市袁崇焕中学初二级韦钰莹（指导老师徐蔼倩）广东实验中学初一级梁言（指导老师楚云）广州市第二中学初一级龙俊羽（指导老师王国祥）广州市番禺区洛溪新城中学初三级洪乐滢（指导老师熊幸）广州中学初二级卢睿韬（指导老师郑文富）华南师范大学附属外国语学校初二级李乐希（指导老师周炳析）汕头市金平区金园实验中学初一级陈琪仪（指导老师郑镇涛）深圳市南山第二实验学校初二级陈安琪（指导老师陈琼丽）珠海市九洲中学初三级梁元媛（指导老师金钰）三等奖（25名）东莞市沙田实验中学初一级陈湘婷（指导老师詹君丽）佛山市华英学校初二级王展畅（指导老师夏永红）佛山市高明区纪念中学初二级陈思潼（指导老师吴薰）佛山市三水西南中学初二级钟琅（指导老师李舜）佛山市顺德区容桂兴华初级中学初三级陈湘琪（指导老师郑结铭）佛山市顺德区容桂兴华初级中学初三级谭斯然（指导老师郑结铭）广东北江实验学校初三级李芸（指导老师胡桂芳）广东北江实验学校初三级李嘉文（指导老师胡桂芳）广东实验中学初二级王澜烨（指导老师陈铿）广东实验中学初二级王亿（指导老师丁之境）广东实验中学附属天河学校初一级宋欣桐（指导老师黄海峰）广州市番禺区大石中学初二级骆翰森（指导老师张滢春）广州市番禺区石碁第二中学初三级余清（指导老师胡婷欣）广州市天河区汇景实验学校初二级刘思煜（指导老师陈超武）华南师范大学附属龙岗大运学校初一级朱帅妍（指导老师何江洋）普宁市广太中学初三级刘晓婷（指导老师张卓豪）陆丰市玉燕中学初一级戴舒雨（指导老师温水义）活动38汕头市金平区金园实验中学初二级陈婕（指导老师黄峰）韶关市乳源县一六镇初级中学初二级刘文欣（指导老师刘国玉）阳江职业技术学院附属阳东学校初二级杨子姗（指导老师车幸思）云浮市新兴第一中学初二级苏仁炜（指导老师苏美好）湛江市第二十四中学初三级林子群（指导老师洪建龙）中山市三鑫双语学校初二级巩卓曦（指导老师明玉梅）珠海市夏湾中学初二级欧柔佞（指导老师邓小丹）珠海市夏湾中学初三级邝凯阳（指导老师邓竞艳）优秀奖（56名）北大附中为明广州实验学校初二级简睿祺（指导老师钱燕婷）等优秀指导老师获奖作品指导老师均获优秀指导老师奖广东实验中学广东实验中学附属天河学校广州中学广州市第二中学广州市天河区汇景实验学校广州市天河中学华南理工大学附属实验学校广州市番禺区洛溪中学广州市番禺区大石中学广州市番禺区石碁第二中学深圳市南山第二实验学校深圳市光明区光明中学华南师范大学附属龙岗大运学校珠海市九洲中学珠海市夏湾中学汕头市金平区金园实验中学佛山市三水西南中学佛山市顺德区容桂兴华初级中学佛山市华英学校佛山市三水区三水中学附属初中韶关市乳源县一六镇初级中学陆丰市玉燕中学东莞市沙田实验中学东莞市袁崇焕中学东莞市横沥中学东莞市塘厦初级中学中山市三鑫双语学校江门市新会区葵城中学阳江职业技术学院附属阳东学校湛江市第二十四中学茂名市茂南第一中学广东北江实验学校普宁市广太中学云浮市新兴第一中学云浮市罗定中学城东学校温馨提示：本届活动详细获奖名单已公布在“南方教育网（）”，另外，你还可以扫一扫左边的二维码，关注“广东教育传媒”，查阅下载获奖名单。

2008年广东省佛山市中考语文试题及答案

佛山市2008年高中阶段学校招生考试试卷语文说明：1、试卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共五大题，10 页，漫分120 分，考试时间120 分钟。

2、本试卷设有附加题，共10 分。

考生可答可不答：该题得分计入总分，但全卷最后得分不能超过120 分。

3、本试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上。

4、其余事项见答题卡。

第Ⅰ卷（选择题共20 分）一、基础知识（每小题2 分，共8 分）1、选出下列加点字注音完全正确的一项。

（）A、阴霾．（lí）唱和．（hè）B、菜畦．（qí）炽．痛（zhì）C、狡黠．（xiá）归省．（xǐng ）D、参差．（cī）萌．发（míng）2、选出下列句子中没有错别字的一项（）A、每一个舞姿都使人颤粟在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

B、“藏独分子”烧杀抢掠，全国人民义愤填膺，纷纷要求公安部门严惩他们的恶行。

C、“正确答案只有一个“这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉根深缔固。

D、国家体育馆“鸟巢”美仑美奂，呈东西两头高、南北两头低的形状，远远看去就像一个大元宝。

3、选出下列句子中加点的成语使用正确的一项。

（）A、奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱．．．．。

B、在团委的精心策划下，我校“五四”联欢晚会办得栩栩如生．．．．，得到同学们的赞扬。

C、北京奥运圣火传递活动每到一个城市都受到群众的热烈欢迎，吸引了数十万人袖手旁观。

．．．．．D、四川汶川发生8。

0级大地震后，全国人民众志成城，抗震救灾，涌现出无数可歌可泣．．．．的动人事迹。

4、选出下列句子中没有语病的一项。

（）A、通过中国网民的据理抗争，令美国CNN 电视台不得不就“辱华事件”作出正式道歉。

B、改革开放30 年来，佛山在经济改革方面采取了一系列措施，取得了卓越的成就。

C 、一个人能否有作为，取决于他是否有理想抱负，是否受过良好教育，还要刻苦努力。

语文教学语文教学通讯2008年第118

. . . ....《语文教学通讯》2008年第1～18、25～36、Z1~Z3期目录第1期1 移植名师教案不一定上出好课/刘昌稳//1—622 让板书成为绚丽的艺术/景洪春//1—24-253 《村居》教学设计/龚海胜，吴桂香//1—25-264 《桥》(第二课时)教学设计(人教版国标本五年级下册)/崔海峰//1—27-285 《泉水》(第一课时)教学设计(人教版国标本五年级下册)/夏菲菲//1—29-306 《燕子专列》(第二课时)教学设计/李春琳//1—31-327 披文入情入境——《雨点》教学设计及评析/涂华凤//1—33-348 有容乃大:管窥窦桂梅老师课堂教学艺术之路——兼评《三打白骨精》课堂教学艺术元素/吴礼明//1—43-449 漫溯,向语文教育的更深处/胡兰//1—45-4610 习作评语中教师的“身份”定位/管延华//1—49-5011 等待/费玲妹//1—56-5712 让诗意如约绽放——集体创作诗歌一得记/余红//1—5813 要有语感,更要有责任感/于永正//1—5914 请跟我来——读《心平气和的一年级》散思/马际娥//1—6015 公开课若干争议述评/钱雯雯//1—6116 好的课堂在于精神生命的涌动/彭泽平//1—6217 没有问题的课不能算好课/王树云//1—6218 欢迎参加2008中国小学语文教学论文(设计)大赛//1—6519 第十届“语文报杯”全国小学生作文大赛//1—6620 2007中国小语年度人物评选结果揭晓//1—221 读书温暖人生/蔡智敏//1—122 语文教学与创造型人才的培养/张云鹰//1—4-623 “课标”语境中的语文传统教学经验审视/周一贯//1—7-1124 微格研练:锤炼教科研技艺的“快车道”/贺学英等//1—12-1725 走向平实:语文教学的价值回归/俞惠珍//1—18-2226 谈英雄题材课文的教学/刘春林//1—2327 《三打白骨精》课堂实录/窦桂梅//1—35-4328 语文味的“咬文嚼字”/苗育春//1—4629 阅读场:让阅读成为精神享受/王怡文//1—47-4830 在“精”与“略”之间行走/王爱芳//1—51-5331 让阅读滋润习作/施义兰//1—5432 “舍得”与“越过”/尤梅，包万年//1—5533 车厢里的“争执”/贺成金//1—5634 语文报社诚聘发行代理//1—5935 实施品牌大战略赢得发展新动力语文报社喜获山西省政府百万元重奖/金运//1—6336 纪念语文报社建社30周年征稿启事//1—6437 2007年全国教育教辅类报纸质量检查结果揭晓《语文报》成绩优异,继续名列前茅/金运//1—63第2期1 求索(上)/洪宗礼//2—17-212 守望与隐喻——《黑人谈河流》评析/郭伟//2—40-413 热烈祝贺第五届“语通杯”全国中语“教改新星”评选揭晓//2—24 语文教学要给学生留下美好篇章/王文彦//2—15 文言教学的反思及建议/刘占泉//2—4-96 克服语文教学中的“愚化倾向”/徐江//2—10-137 “导入”也要会“导”/于漪//2—14-158 谈谈语文教学中的“对话”/葛其联//2—15-169 初中语文教师PK初一学生——发人深省的“思维+语文”测试/周云//2—22-2310 以读带析,一石双鸟——例谈阅读教学设计的诗意手法(36)/余映潮//2—24-2511 点线面结合教学法初探/姜红娟//2—25-2712 一副对联引发的语文学习/邓先华//2—2813 新课程作文教学系列讲座及精彩实例(一) 生活世界:初中作文训练的不倦追求/史绍典//2—29-3114 “家庭生活与作文”课例/杨邦俊，周远喜//2—31-3315 “学校生活与作文”课例/杨邦俊，陈启艳//2—33-3516 “社会生活与作文”课例/杨邦俊，周新，杨巍//2—35-3617 试给《江村小景》重新命题/张广武//2—3718 感受《黄河颂》之“颂”/李红秀//2—3819 《湖心亭看雪》教学设计/胡焰//2—38-3920 《热爱生命》散论/徐社东//2—41-4221 异彩纷呈的心灵之音——解读《我的叔叔于勒》/王飞//2—4322 为尊严而战——《威尼斯商人》中夏洛克的形象分析/姜楚华，姜楚波//2—44-4523 从韩愈的谥号谈起/陆明华//2—4524 本体和喻体互换的一个特例/徐仁瑞//2—4625 被误读的勃兰兑斯/盖丽//2—46-4726 写什么和怎么写/朱建军//2—48-5027 “车轮战”与“一鸭三吃”——作文单项技能训练方法谈/李岁红，倪岗//2—50-5128 2007年中考口语交际题梳理/张斗和//2—52-5329 把握细节,彰显名著“真”阅读——从鲁智深绰号“花和尚”的由来说起/张玲//2—53-5430 阅读与写作巧妙结合,提高语文教学效益/刘勇//2—55-5631 运用情感教学让语文课堂活起来/代述梅//2—5732 好作文是“教”出来的吗/任春//2—5833 北师大版七年级语文上册第四单元模块教学设计/闫永平//2—5934 《云南的歌会》教学设计/何莉//2—6035 一位教育家的人格长征——于漪新著《岁月如歌》所揭示的生命穿透力/陈军//2—61-6236 2007年全国教育教辅类报纸质量检查结果揭晓《语文报》成绩名列文科中学组榜首/金运//2—6237 首届“语文报杯”多媒体原创课件大赛即日启动中国教育学会中学语文教学专业委员会、语文报社、中华语文网联合举办//2—6338 实施品牌大战略赢得发展新动力语文报社喜获山西省政府百万元重奖//2—64第3期1 教书育人,一种生命的追求——记全国模范教师党红英/屈海生//3—4-62 热烈祝贺第五届“语通杯”全国中语“教改新星”评选结果揭晓//3—13 关于语文教学若干问题的南京宣言//3—24 参与课程内容重构促进教学价值实现/顾小敏//3—7-85 新教材的教学感悟与实践/陈卓//3—9-106 语文教材文本处理的虚实艺术/郑忠红//3—11-127 教学的开放性与教科书价值的重新认定/杨泉良//3—138 文言文教学的几个误区/韩羽//3—149 读懂,文言文教学的首要目标/卢廷顺//3—14-1510 让文言文教学闪耀人文光芒/孟华//3—1611 认清目标,寻觅对策/王安琪//3—1712 一堂好课的两个发展性历程——重读叶圣陶先生给《中学语文》的题词/张一山//3—18-1913 文言文教学怎一个言传了得/杨小海//3—2014 背诵在文言文教与学中的科学性分析/王艳红//3—21-2215 课堂教学中的主问题设计/姚文波//3—2316 立足文本合理拓展搭建平台——将讨论引向深入/方建明//3—24-2517 《蜀道难》教学简案/董一菲//3—26-2718 文言·文学·文化——《鸿门宴》备教策略/张俊峰//3—28-2919 悲喜皆因水月生——浅析《前赤壁赋》中苏轼情感产生的外环境/董鸥//3—3020 《赤壁赋》之语言美/康宏东//3—31-3221 小议《陈情表》说辩艺术/林妙君//3—3222 《鸿门宴》的心理学解读/文霈//3—33-3423 《归去来兮辞》有“及时行乐之意”吗?/朱文成//3—3424 “践华为城”之“践”字考/吕胜男//3—35-3625 对《过秦论》中一个句子的理解和翻译/莫如彪//3—3626 人教版第二册文言文音义指瑕/邓见发//3—3727 作文“目标递升”批改法的创设及操作说明/戴林东//3—38-3928 《“设计文章的波澜”修改》教学案例/郭家海//3—40-4229 也说“具体、形象、生动”/王英华//3—4330 两水分流,二龙戏珠——谈谈记叙文(小说)谋篇中的双线结构法/高俊清//3—44-4531 作文新题设计六则/吴同和等//3—46-4732 高考探究性阅读题之“探究”/赵道夫//3—48-4933 科技文阅读备考指要/时寅敦//3—50-5134 掀起散文阅读的“红盖头”——2008年高考散文阅读备考策略/宋宏雄，聂焘//3—52-5335 实用类文本阅读指要/张广祥//3—54-5536 掌握规律,提高效率——现代文阅读作答指导/黄务海//3—5637 “三字法”解答散文阅读主观题/黄小娟//3—5738 美国高中语文教材中的知识短文/石峰，张学军//3—58-5939 常见古代官职变动术语类举/王志耀//3—60-6140 古代数字表示法摭谈/宁红丽，李敬永//3—6141 全国中学生“敬母、爱母、助母总动员”征文活动现在开幕中国妇女发展基金会、语文报社联合主办//3—62-6342 欢迎参加“走向鲁迅”大型有奖征文活动语文报社、北京鲁迅博物馆联合举办//3—6343 实施品牌大战略赢得发展新动力语文报社喜获山西省政府百万元重奖//3—64第4期1 职称晋升的有力助手教师风貌的展现舞台光明日报考试杂志社、语文报社强强联手合力打造《考试·教研版》//4—622 我们要感谢谁/贾志敏//4—13 《猴王出世》教学实录/薛瑞萍//4—4-74 有一个班级,令人神往——评薛瑞萍笔下的母语课堂/王丽琴//4—7-95 以两极融通之和求雅俗共赏之美——“和美语文”的理论和实践探究/盛新凤//4—15-196 建构儿童需要的教学——“儿童语文课程”与“服务型课堂”探究沙龙/彭峰等//4—20-24+607 《夸夸我的同学》教学设计/吴炳发//4—25-268 人与文相融情与智共生——《长江之歌》教学设计/游爱金//4—27-299 《狼和鹿》教学设计/杨树亚//4—30-3110 《母亲的恩情》(第二课时)教学设计/沙华中//4—32-3311 走近一个人,感受万般情——《泊船瓜洲》教学解读/高祥虎//4—34-3512 点面结合绘场景——快乐作文·快速作文训练课/吴春晓//4—36-3713 练习原来可以如此美妙/胡晓燕//4—3814 进出文本间感悟留心尖——对话《触摸春天》/王振刚//4—39-4015 因为智慧,所以简单——感受蒋俊兴老师《半截蜡烛》一课/李菊芬//4—4116 让学生唱响“最自由的歌”/王泽斌，侯艳馨//4—42-4317 简化语文课堂设计的几点思考/冯小松//4—44-4518 让课堂评语走进学生的心中——听著名特级教师孙双金《走近李白》有感/毛文红//4—46-4719 文本解读,需要去形式化/滕衍平//4—48-5120 寓言教学的现状分析及对策思考/顾雅芳//4—52-5321 新课标指导下的小学语文课堂教学/王丽//4—5622 迟开的花儿也鲜艳/朱建霞//4—59-6023 她为什么就不可以?/王亚丽，叶志梅//4—6124 练好基本功精彩四十分欢迎您为本刊课堂教学栏目撰写稿件//4—6325 知识殿堂学习乐园艺术摇篮———大连市沙河口区中心小学学校简介//4—6526 教研明星//4—227 第十届“语文报杯”全国小学生作文大赛//4—6628 暗示与提示:藏在故事里的教育智慧/成尚荣//4—10-1429 教学视野:教师专业成长的一把标尺——《林冲棒打洪教头》教学例谈/阎宗学//4—54-5530 对得起孩子,对得起自己/周学静//4—57-5831 2008年中国中小学语文教学论文(设计)大赛//4—64第5期1 2007年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第二阶段获奖名单//5—642 换位思考,再识“新装”/阳刚//5—413 弘扬母亲美德,奉献赤子爱心全国中学生“敬母、爱母、助母总动员”征文活动现在开幕//5—24 栽树与集叶/陈涛//5—15 名著阅读:语文教学的“正规战”/李卫东//5—4-76 以经典阅读为纲,建设学生高品位的阅读生活——以班级《论语》阅读为例说明/王君//5—7-97 语文生存在第一现实和第二现实之间/徐社东//5—10-128 该怎样拓展?/于漪//5—13-149 警惕:说明文教学的去语文化/李明哲，胡勤亮//5—14-1710 “语文”就是“人文”/耿法禹//5—1811 求索(下)/洪宗礼//5—19-2312 光明日报考试杂志社、语文报社强强联手合力打造《考试·教研版》//5—2313 评价语文味课堂教学的着眼点/曾宪一//5—24-2714 有效教学应从导入开始/黄本荣//5—27-2815 新课程作文教学系列讲座及精彩实例(二) 我们为什么写作——寻找作文教学中丢失的乡愁/陆先文//5—29-3116 写景作文教学指导设计/陆先文//5—31-3217 写人作文教学指导设计/许评//5—3218 夹叙夹议作文教学指导设计/郑先琳//5—3319 叙事作文教学指导设计/闫翔//5—33-3420 读后感作文教学指导设计/范志慧//5—34-3521 状物作文教学指导设计/廖嫦娥//5—35-3622 生动演读,激动心灵——例谈阅读教学设计的诗意手法(37)/余映潮//5—37-3823 文言常用词教学实施浅谈——《桃花源记》片段与思考/童志斌//5—38-4024 《我爱这土地》的诵读引导/柳咏梅//5—4125 旁批,回来/向晓红//5—4226 《观舞记》教学设计/王秀波//5—43-4427 新加坡中学语文教科书一瞥(上)/董蓓菲//5—45-4628 “审美人生”教育的缩影——丰子恺《竹影》的“三重”解读/王威//5—47-4829 《竹影》中的“我”是谁/单君//5—48-4930 《咏雪》中两个比喻的高下之别/谢智慧//5—5031 唐雎的剑是从哪里来的/李凌云//5—5132 淡极始知花更艳朴实无华也动人/杨正奎//5—5233 作文教学中对话失语现象剖析/刘春文//5—53-5534 读书的厚度就是作文的深度/彭玉华//5—5635 让阅读成为学生的个性化行为/王思雄//5—57-5836 平淡之中见神奇——由《社戏》中的“孩子对话”看鲁迅小说的语言艺术/刘建设//5—5937 走出作文教学的困境/王林红//5—6038 《端午的鸭蛋》教学设计/洪璇//5—6139 欢迎参加“走向鲁迅”大型有奖征文活动//5—6240 第三届“语文报杯”全国初中语文教学论文大赛已经启动//5—6341 2008年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第一阶段现已启动//5—65第6期1 2008年度中国中学语文教学论文(设计)大赛(第一阶段)正式启动//6—12 作者的无奈,编者的遗憾/本刊编辑部//6—61-623 职称晋升的有力助手教师风貌的展现舞台光明日报考试杂志社、语文报社强强联手合力打造《考试·教研版》//6—634 话说“语文人生”/顾黄初//6—15 在语文教学之路上执著追梦/冯为民//6—4-66 问题与反思:走向课改深处的高中语文教学/吴亮奎//6—7-97 我们需要一种怎样的语文学习/吴泓//6—10-118 勿让乱花迷人眼/余养健//6—12-139 语文选修课的实践和思考/杨培明//6—14-1510 选修课这样来教如何?/施桂湘//6—1511 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——关于语文选修课实施的三个要义/韩玉洁//6—1612 两翼齐飞——我理想中的高中语文选修模式/郁洪千//6—1713 语文——一种文化的深度阅读/陈明华//6—18-1914 从“同文异教”看两岸四地语文教学的异同/王爱娣//6—20-2215 “误”中“生成”的教学——欧也妮人物心理分析教学片段及思考/张剑虹//6—23-2416 探究应该把握的五个切入点/魏羲之//6—25-2617 课堂创新教学设计策略/陈国林//6—26-2718 绝望的抗争——《祝福》新解/刘永香//6—28-2919 祥林嫂非死不可吗?/林雪冰//6—3020 简析《药》的叙述策略/柴国华//6—31-3221 永恒的迷惘和战栗——《装在套子里的人》主题新解/王芝腾//6—32-3322 “失街亭,谁之过”歪解/章伯军//6—3423 《我有一个梦想》备教策略/蒋念祖//6—35-3724 有关“庄周”命名及其他/黄岳辉//6—3825 《祝福》备课札记/黄尚武//6—3926 积累·规范·创新——提升写作水平的必由之路/张雨仁//6—40-4127 韩军的作文教学观探析/朱文秀//6—42-4328 议论文写作的“我在”策略探析/李新地//6—44-4529 长风出谷,如霆如电——谈议论文的气势美/郑如芹//6—4630 议论文写作中的例证分析法/孙立志//6—4731 作文新题设计六则/唐巨南等//6—48-4932 命题记叙文写作如何得高分/程必荣//6—50-5133 新材料作文审题技巧/邱刚//6—5234 高考作文的三大误区——由“诗意地生活”说开去/张孟光//6—5335 真我迷失:高考作文的难言之痛/徐飞//6—54-5536 定向取材/刘广标//6—5637 巧借排列组合指导高考写作/田小华//6—57-5838 试卷讲评课的教学与反思/晏玉平//6—58-5939 第十届沪浙皖苏“新语文圆桌论坛”述评/陆建生//6—6040 2007年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第二阶段获奖名单//6—64-6541 全国中语会30年巡礼第一届年会/顾之川//6—66第7期1 让细节在历史中汇聚让历史在细节中矗立纪念语文报社建社30周年征稿启事//7—22 让教师的讲解扮靓课堂/肖川北//7—13 童话推开了教室的门——梅子涵教授访谈录/周益民//7—4-64 儿童阅读与儿童作文——梅子涵教授访谈录/吴琳//7—6-95 “语文就是语言”——重温叶圣陶先生关于“语文”含义的论述/徐林祥//7—10-116 徜徉在童年的“桃花源”——试论小学语文教材中神话的价值取向与教学策略/张祖庆，周慧红//7—12-147 儿童文学和小学语文教学/徐冬梅等//7—15-198 《海伦·凯勒》教学设计/张晓华，吴金高//7—20-219 在“感动”中抒写感动——《学写“感动校园十大人物”颁奖词》教学设计/孙洪伟//7—22-2310 运用是为了提升——听课随想(一)/方利民//7—24-2511 细品慢嚼汲营养——听课随想(二)/方利民//7—2512 文章自得方为贵——听课随想(三)/方利民//7—2613 一唱三叹“语气词”——听课随想(四)/方利民//7—2714 走进文本感受生命——《生命生命》课例赏析/庄瑞兰，陈晓//7—28-3015 让“生命桥”在学生的心田镌刻——苏教版第八册《生命的壮歌》(第二课时)教学实录及自评/刘仁增//7—31-3416 智慧:从文本语言中滋长——《孔子游春》课堂实录及教学前后/潘文彬//7—35-3917 丰富多彩生动活泼——国标小学语文主要教材简单评述/甘其勋//7—40-4118 课堂节奏的修辞化解读/肖绍国//7—42-4619 中外习作教学现象比勘与策略追述/王金涛//7—47-4920 盘活命题坐标拓宽试题维度——小学语文试卷命题改革例谈/邵玉容//7—50-5121 对课堂质疑的“质疑”/陈传敏//7—52-5322 小学语文教育中的“尊重”与“呵护”/于树漫//7—54-5523 镜像作文教学的教学策略与实践/胡文杰//7—56-5724 从麦克劳德到小欣/包莉婷//7—5825 简单的幸福——读《再致青年教师九条真诚建议》有感/李振华//7—5926 美国作文教学ABC/杜红梅//7—60-6127 一线教师企盼的公开课/顾萍萍//7—6228 换一种教育思维/顾鹏贵//7—6229 抛砖引玉书海导航/金永//7—6230 良言本无价一语重千金语文报社常年有奖征集好建议活动启事//7—6331 叙说杏坛往事漫谈红烛情缘欢迎您为本刊“杏坛”板块撰写稿件//7—6332 “千课万人”全国小学语文智慧课堂教学研讨观摩活动——暨2007中国小语十大年度人物动感课堂展示会//7—6433 教研明星//7—6534 中国高等教育学会语文教育专业委员会与本刊联合主办2008年中国中小学语文教学论文设计大赛第一阶段比赛已启动//7—66第8期1 渴望翱翔/郭学辉//8—22 平等公享/唐宗海//8—23 提高审美能力培养自学习惯/孙宪武//8—14 在教学实践中提高中学语文教师专业素养/邱道学//8—4-75 在行动研究中提升教师的专业素养/梁东荣//8—7-96 有一种热爱叫坚持/华清//8—10-127 答疑也须慎选/于漪//8—13-148 准专业素养与专业素养——语文教学机智的两个支撑层面/孙来升//8—14-159 主题教学:让学生的主动表达绽放光彩/陈尚达，张初吴//8—16-1910 蹲下来看世界——以《事物的正确答案不止一个》为例谈议论文文体典范性/陈卉//8—19-2111 顺势引申,丰满内容——例谈阅读教学设计的诗意手法(38)/余映潮//8—22-2312 《竹影》课堂实录及点评/闻静，蒋葵林//8—23-2513 语文教师要备一本《说文解字》/黄桂芬//8—2614 《走进童话世界》综合性学习/闫勇//8—2715 《岳阳楼记》(第二课时)教学设计/王霞//8—2816 新课程作文教学系列讲座及精彩实例(三)“活动式”作文教学探索/肖家芸//8—29-3617 新加坡中学语文教科书一瞥(下)/董蓓菲//8—37-3918 《大堰河——我的保姆》之“美学的胜利”/李铁秀//8—39-4019 解读《台阶》的一把钥匙/缪建琴//8—4120 从《台阶》看人生的困境/王君//8—42-4321 “鱼雁”与书信/陈卫星，张伶俐//8—44-4522 关于《斑羚飞渡》的三处异议/丁海军//8—4523 对《岳阳楼记》中两个词义的质疑/龙中华//8—4624 高考作文题重复的联想/曾昭葵//8—47-4825 作文教学与评价中的三联思路/黄国明//8—48-4926 作文的正区与误区/何悦华//8—5027 掀起你的红盖头——浅谈中考语文试卷卷首语的设计艺术/王大智//8—51-5228 别出心裁,检测知识与能力——2007年全国中考部分创新阅读题评述/张兴武//8—52-5429 开放课堂,让学生成为学习的主人——谈对语文课堂教学改革的几点体会/周淑霞//8—5530 营造良好的课堂氛围/梁燕//8—5631 浅谈提高语文课堂效率的途径/肖莉//8—5732 教师的作为在哪里/吴学文//8—5833 《湖心亭看雪》教案设计/刘美丽//8—5934 初中语文“综合性学习”教学初探/李瑞云//8—6035 炫出细微处的精彩/韩云，张志萍//8—6136 良言本无价一语重千金语文报社常年有奖征集好建议活动启事//8—6237 首届“语文报杯”多媒体原创课件大赛即日启动中国教育学会中学语文教学专业委员会、语文报社、中华语文网联合举办//8—6238 弘扬母亲美德,奉献赤子爱心全国中学生“敬母、爱母、助母总动员”征文活动现在开幕//8—6339 让细节在历史中汇聚让历史在细节中矗立纪念语文报社建社30周年征稿启事//8—6440 中国高等教育学会语文教育专业委员会与本刊联合主办2008年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第一阶段现已启动//8—6541 名家创造名品品牌奉献金牌《语文报·课标教材完全助读》掀起语文学习新浪潮//8—66第9期1 第五届“语通杯”教改新星风采//9—12 走进语文的海洋——写给广大中学生朋友/王临惠//9—13 守望心中的“麦田”/张俊峰//9—4-64 落实课标精神走出选修误区/曹建芳，曹建春//9—7-85 探寻创作意图,深入对话教学——浅谈选修课《现代散文选读》的鉴赏教学/陆建生，欧阳林//9—9-106 浅谈文学类校本课程的开设/范磊//9—117 校本教材要合理建设/余安元//9—128 校本课程资源在课堂上的利用/唐际平//9—139 作文中的“真”是如何丢失的?/杨斌等//9—14-1710 在言与文之间寻找生命的亮色——《孔雀东南飞》教学简案/郭惠宇//9—18-1911 也说文本解读的关键——兼说《文本解读“三个一”》之缺憾/沈坤林//9—20-2112 语文课上看“热闹”/李因林//9—2213 基于内部逻辑的现当代小说微观阅读/成旭梅//9—23-2414 课堂教学重点初探/朱前珍//9—25-2615 精彩——不期而至——《拿来主义》教学/赵清林//9—27-2816 《荷塘月色》的探究式教学/陈玉明//9—2917 教科书小说选文特色及教学策略/潘冠海//9—30-3118 品味人物语言的厚度——《茶馆》备教策略/贾铖虎//9—32-3319 《李清照词两首》备教策略/熊芳芳//9—34-3520 从被动走向主动——《群英会蒋干中计》的另一种解读/崔国明//9—3621 《念奴娇·赤壁怀古》二题/文继炬//9—37-3822 《林黛玉进贾府》的人物说话艺术/宋桂奇//9—38-3923 创造性思维:作文教学的核心概念/王志生//9—40-4124 再谈“必须跨过这道坎”——兼议作文思维训练/魏永雅//9—42-4425 细节成就美文/张建房//9—44-4526 作文教学多元评价策略/徐源//9—46-4727 作文新题设计五则/解光文//9—48-4928 语言运用题的三个创新意识/卞光武//9—50-5129 管窥蠡“测”——2008年高考字音与字形考查预测/景影//9—5230 夯实基础寻突破——2008年高考“词语(熟语)运用”考查预测/朱香平//9—53-5431 依旧花胜去年红——2008年高考“辨析并修改病句”命题预测及备考提示/霍灿，杨公平//9—55-5632 高考语言表达运用题预测与探究/邢小雷//9—57-5933 “理解文中重要句子的含意”解题十法/郭振海//9—60-6134 全国中学生“敬母、爱母、助母总动员”征文活动现在开幕//9—62-6335 让细节在历史中汇聚让历史在细节中矗立纪念语文报社建社30周年征稿启事//9—6436 良言本无价一语重千金语文报社常年有奖征集好建议活动启事//9—6437 2008年度中国中学语文教学论文(设计)大赛(第一阶段)正式启动//9—6538 全国中语会30年巡礼第一届年会/顾之川//9—66第10期1 稻草与灯光的遐思/张敬义//10—12 试论小学语文课堂提问的基本策略/郭根福//10—4-83 观课评教,“路在何方”/周一贯//10—9-134 学情:阅读课堂教学评价的视角走向/曹鸿飞//10—145 语文课堂,回归“纯棉”时代/周毅//10—14-166 观课反思:谁动了学生的“奶酪”/金彩娣//10—167 语文课,我们到底该怎样上/诸向阳//10—17-208 “表达”与“阅读”,谁主沉浮——中外小学语文课程目标的比较研究/吴忠豪，陈建先//10—21-249 《桃花心木》,“难点”何在/熊生贵//10—2510 《泊船瓜洲》三重思乡情/何伟//10—26-2711 “雨点儿”溅起的惊喜——《雨点儿》一课语言训练三次教学谈/应混娇//10—27-2812 “书香伴童年”教学设计/张树红等//10—2913 引领深度对话,感受人性之美——《黄河的主人》第二课时教学设计/陆华山//10—30-3114 《乡下人家》(第二课时)教学设计/金战芳//10—32-3315 用语文的方式去听音乐——《月光曲》教学片断及反思/吴民益，赵国华//10—3416 春雨无声润心田——于永正老师课堂即时评价艺术之思考/顾巧英//10—35-3617 我们需要怎样的课外阅读——周益民《逆风的蝶》课例评析/曹建召//10—37-3818 触摸汉字智慧传承民族文化——“汉字文化启蒙”系列之一/刘发建//10—39-4219 我看到了希望/邵宗杰//10—42-4420 文本解读的审美诠释/许佩君//10—45-4621 让古诗教学扎实而灵动/张敏//10—47-4822 “包装”学生的朗读/屈太侠//10—4923 语文教师的教学语言要情深意浓/匡爱红//10—50-5124 儿童诗歌的阅读教学/陈晖//10—52-5325 以生动演绎大美——《燕子专列》教学实例思考/张燕//10—5426 春风化雨润物无声——提高语文课堂教学评价语有效性的思考/王敏文//10—55-5627 小学语文多元化解读中的思维发展/李洪祥//10—57-5828 老师,教学中你最关注什么/韩吉旺//10—5929 一把思考的椅子/余红//10—6030 面对差生,我就要这样的心态/张宏宽//10—6031 把“开放”落到语文教学的实处——由《感受美国的语文课》想到的/游畅//10—61-6232 “教孩子”与“教语文”/张蓉//10—6333 愿语文老师的“讲”变得“可口可乐”/朱彤//10—6434 教研明星//10—1+65第11期1 教改新星榜//11—12 不妨讲一点古文字/喻遂生//11—13 语文综合性学习教学模式的初步构建/钱加清//11—4-64 国外综合性学习的新趋势/荣维东//11—7-85 关于综合性学习过程弱化问题的思考/夏满//11—9-106 用大爱温暖语文课堂/钱小龙//11—11-137 要作一点理性思考/于漪//11—14-158 语文到底“性”什么?——“工具性与人文性的统一”说驳议/武舒萍//11—15-169 散文“形散神不散”辨析/温欣荣//11—1710 “合作学习”在语文教学中的思考和实践/潘克勤//11—18-2011 语文作业:我们还可以怎样布置/夏丽红//11—20-2112 读品结合,读说交替——例谈阅读教学设计的诗意手法(39)/余映潮//11—22-2313 古诗文:不妨由“吟”入悟/宋其伟//11—23-2414 凸显文学教学性质的小说阅读教学设计/陈晖//11—25-2615 《伟大的悲剧》课堂实录/孟玲//11—27-2816 新课程作文教学系列讲座及精彩实例(四) 组织中考作文复习的基本要求/余映潮//11—29-3117 文题审读训练/梁吴芬//11—31-3218 选材立意训练/祝中清//11—32-3319 文章结构训练/杨晓梅//11—34-3520 语言表达训练/何相成//11—35-3621 酿一杯语言的《春酒》/张光华//11—3722 鲁迅小说中的疾病意象探析/高飞//11—38-3923 阿长与鲁迅的真诚观——再读《阿长与〈山海经〉》/杨红军//11—4024 孔乙己悲剧命运心理探源/高伟毅，吕庆荣//11—4125 举轻若重的“丁举人”/罗爱平//11—4226 言说不尽的桥意象/向丽//11—42-4327 古代汉语的比喻性量词/朱安义//11—4428 浅析冰心的几首小诗/于树漫//11—45-4629 知人论世:解读古典诗词的起点/徐放//11—4730 基于博客作文教学的实践与思考/王林发//11—48-5031 少年情怀当是诗/杨聪//11—50-5132 言之有“点”言之有“理”言之有“文”——近年上海市中考“小作文”的思考和实践/方仙华//11—52-5433 “嫦娥一号”专题训练/孙开仁//11—55-5734 《智取生辰纲》教学设计/谢道炳//11—58-5935 《都市精灵》教学设计/李永红//11—59-6036 《散步》教学设计/艾军平//11—6137 作业应注重实效性/王玉荣//11—6238 “两大吃惊”的背后/冯文星//11—6339 第七届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛2008年7月底在历史文化名城西安隆重举行//11—6540 中国高等教育学会语文教育专业委员会与本刊联合主办2008年度中国中学语文教学论文(设计)大赛//11—66第12期1 第七届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛2008年7月底在历史文化名城西安隆重举行//12—22 作文内容对社会意识的简单趋同/苏涵//12—1。

2008年佛山市中学生作文大赛获奖名单

余荣
佛山一中
王怀芳
39
姜小山
佛山一中
杨金祥
40
陈玉芳
南海一中
陈敏仪
41
何姗姗
九江中学
郭毅峰
42
陈婉珊
石门中学
吴秀山
43
刘梦来
石门中学
富云龙
44
张鉴杨
石门中学
肖丽
45
欧阳紫因
顺德均安中学
王志刚
46
潘丽仪
勒流中学
张毓明
47
梁倩雯
顺德一中
唐杰
48
周可瑜
李兆基中学
张新翔
49
何庆
国华纪念中学
吕春禄
50
陈沛研
桂洲中学
顺德区杏坛中学
方祖文
30
陈淑冰
勒流中学
许楚娟
31
谢欣
佛山一中
曹泽华
32
黄小红
三水中学
姜惠平
33
马艳玲
三水华侨中学
熊晓玲
34
杨湄
三水华侨中学
张小华
35
李洁仪
南海艺术高中
李小云
36
熊洁文
九江中学
郭毅峰
37
杨惠怡
桂华中学
邱翠庚
38
何秋玉
西樵分校
陈锦杰
39
何嘉仪
官窑高中
姚汉杰
40
黎嘉信
石门中学
宋立民
41
李杰滔
石门中学
刘淑慧
114
高安琪
碧桂园学校
叶云
115
赵嘉欣
顺德区杏坛中学
卿宇锋
116
郭洁梅

中学生作文大赛2008—2009

中國中學生作文大賽（2008—2009）初賽題一、主題及其設計背景主題：用愛點亮人生這兩年，我們國家經歷了巨大的考驗。

從大雪災到大地震，天地無情，人間有愛，英勇的中國人民在大災大難中書寫了可歌可泣的感人篇章。

偉大的中國人民用愛撫慰了同胞受傷的心靈，用愛贏得了世界人民的敬仰。

歷史會記住這段非常時期，歷史會記住這些最可愛最堅強的人們！同時今年又喜逢2008北京奧運，世界矚目。

“點燃激情，傳遞夢想”的火炬接力使愛與希望源遠流長。

奧運來了，中國人民正以最昂揚的精神、最美好的心靈、最文明的舉止歡迎奧運的到來！今年也是改革開放30周年，這一具有里程碑意義的盛事，爲中華大地帶來了開拓性的巨變。

這也將成爲我們邁向未來的新起點！中國的聲音令世界動容，中國的行動令世界感動。

我們看到：“常人的悲歡成爲民族的悲歡，常人的力量成爲國家的力量！”在這百感交集的日子裏，第四屆中國中學生作文大賽的主題融入了“愛”的元素，奧運的精神，改革開放的力量。

貼近社會和時代的脈搏，誠邀廣大中學生朋友，用手中的筆抒寫心中的萬般感慨，描繪一幅幅波瀾壯闊的時代畫卷。

愛與我們同在，希望與我們同在，年輕的學子們，讓我們共開思維之窗，同握手中之筆，用愛點亮人生，用愛推動個人的進步與社會的發展。

二、可供選擇的題目初中組（共23題）（一）命題作文1、我的愛心日記2、火炬的聯想3、淚4、孔乙己的新生活（故事新編）5、陽光總在風雨後6、熊貓遇險記（想象作文）7、特殊的禮物8、守在電視機前9、我是你的親人10、“愛與新世紀都市”（二）半命題作文11、敬禮，___________！12、又到________時13、_______也是一種愛14、一張_______的臉15、_______那一刻（三）話題作文16、請以“真”爲話題，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。

17、雪災之路、震災之路，行路之難難於上青天！但我們還是勇敢而頑強地打倒了道路，走過來了！請以“路”爲話題，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。

学校教研工作总结(4篇)

学校教研工作总结本学期理化生组全体教师在教导处的领导下，积极落实学校教学工作计划，以教学常规管理为基础，以学生自主教育为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，不久出色的完成了教学任务，，组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师后来居上，形成你追我赶，人人争第一，人人参与教改的良好的局面。

一、本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理论，积极参与到学校提出的课堂教学大讨论中去，在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将中学生自主教育的有关理论与教学实践相结合，教学的常规管理与课改思想的渗透相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了教学改革的意识，我们采取以新带老，以点带面，的方法，让青年教师当老师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，循序渐进，逐步提高水平。

由于大家的努力组内不仅都能使用电脑而且还有电脑高手，。

大大提高了教学效率。

二、教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平时的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年教师必须写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高，为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要求我们进行了两轮听、评课活动。

互相听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为认真，互相讨论，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。

三。

实验教学是提高教学质量的关键，为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，不仅实验的开出率100%，而且增加了一些学生实验，将有的学生实验改成了学生实验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。

四、配合教务处做好间周一次的备课、作业检查工作。

中国中学生作文大赛(2008～2009)湖南赛区作品评选揭晓

中国中学生作文大赛（２００８～２００９）湖南赛区作品评选揭晓作者：来源：《初中生(二年级)》2009年第08期中国中学生作文大赛(2008～2009)已圆满结束｡大赛由中国少儿报刊协会中学报刊专委会､中华全国学生联合会办公室､中国作家协会儿童文学委员会､中国关心下一代工作委员会公益文化中心主办,《初中生》等全国八十多家中学报刊联办｡本次大赛的总主题为“用爱点亮人生”｡湖南赛区共评出一等奖30名(初､高中各15名),二等奖60名(初､高中各30名),三等奖100名(初､高中各50名)｡湖南赛区共有13名同学获全国一等奖,其中2名同学荣获本次大赛最高奖——恒源祥文学之星｡初中组获奖名单如下:湖南赛区一等奖(共15名):江华一中陈倩､桃源县七中邹亚､双牌县一中邓旭舸､桃源县七中郭晓宇､江永县潇浦中学周晓娟､临澧县丁玲学校胡远迁､益阳国基实验学校初中部肖叶欣､江华二中初中部朱艺､岳阳市岳阳楼区梅溪中学莫艳玲､江华二中初中部周航､保靖民族中学全文､资兴市兴宁中学黎玭､洪江市雪峰镇中学易慧､安化县乐安镇思游学校胡佳丽､石门县三圣乡中心学校刘炳哲湖南赛区二等奖(共30名):资兴市兴宁中学黎萍､祁阳县下马渡镇一中王湘妮､娄底市娄星区百亩中学柳丹､娄底市娄星区万宝中学曾姣艳､蓝山县蓝屏中学黄雪芳､桑植县走马坪学校张涛､广东佛山市南海区桂江一中梁晓源､岳阳市九中袁哲､益阳市资阳区张家塞一中邱佳､韶山市实验中学章志伟､安化县乐安镇中学李再良､岳阳市岳阳楼区梅溪中学周灿､岳阳市九中肖兰､韶山市实验中学唐莱茜､安化县江南镇中心学校刘子慕､岳阳市洞纺学校龚秀琪､江永县三中周胤丞､祁阳县下马渡镇一中邓可可､桑植县一中王攀､衡阳县星源学校杨雯､安化县乐安镇中学李建相､桑植县澧源镇中学陈晶､岳阳市岳纸子弟学校袁姣妮､怀化市洪江区一中唐敏､会同县粟裕中学梁伟攀､岳阳市二中王姿懿､石门县白云中心学校刘欢､岳阳市九中柳沐阳､怀化市洪江区一中贺明洁､桑植县一中刘旦妮湖南赛区三等奖(共50名):林正伦､申超群､陈依凡､颜小凯､吴伊､费腾､王绪寰､凌敏､何奕诗､杜冰彬､谭家慧､吴琪､李颖萍､雷迪､戴雨柯､黄晔筠､方中慧､罗杨､余碧燕､刘淑娟､郭艺､杨舟､冯艺璇､何阳､段超兰､金伟､丁颖､石文雄､孙紫秋､王柯､曾灵芝､徐源､杨玉姣､宋秋凤､蒋慧芝､刘成､游璋琪､唐丽君､周丽､唐佳､肖赛､陈小芳､钟玲､李鹏､肖航､廖倩､杨丽､吴潇､文吉､黄志明陈倩､邹亚､邓旭舸､郭晓宇､周晓娟､胡远迁､肖叶欣､朱艺､莫艳玲､周航获全国一等奖,其中,肖叶欣､胡远迁荣获大赛最高奖——恒源祥文学之星｡全文等12名同学获全国二等奖, 袁哲等28名同学获全国三等奖｡[详细名单请登录“中国期刊网阵初中生主页”查询(网址:http///)]。

中学组获奖名单

中学组获奖名单作者：来源：《广东第二课堂·初中》2010年第12期广东省中小学第三届“暑假读一本好书”活动，在众人的欣喜与期待之中，圆满结束。

本届读书活动，得到了广大师生的热情支持。

来自全省各地的稿件，堆成小山坡，让人想起秋收的谷堆，以及更广阔的田野，沉甸甸的稻穗，压弯了稻秆的腰，弯成一道拱桥，桥下流水匆匆，是读书作文的岁月。

经过活动组委会工作人员的悉心选取，并由专家组成的评委会评定，本次活动的获奖名单（部分）如下：一等奖（25名）《我们青春洋溢的十二岁》广东实验中学初一级唐莹（指导老师刘圆圆）《自己的影子自己创造》从化市从化中学初二级赵欣源（指导老师吴丽红）《世界上的另一个我》广州市天河区天荣中学初三级刁珊珊《约定》广州市长堤真光中学初二级黄绮珊（指导老师刘柠）《每个人的心底都有一个家》广州市天河中学初二级徐松悦（指导老师黄冰）《那些人那些事》中山市第一中学初一级江丹阳（指导老师卜昭萍）《世界上的另一个我》广东博文学校初三级袁雪莹（指导老师李慧）《十二岁的感悟》中山纪念中学三鑫双语学校初二级关泳欣（指导老师刘松本）《读后感》东莞市长安实验中学初一级陈子盈《我也在成长》东莞市光明中学初二级唐天放（指导老师方惠敏）《守护的天堂》东莞市东莞中学初二级陈慧莎（指导老师黄宏伟）《给你整个世界·旅途》深圳市岗厦中学初三级顾远圆（指导老师林蕾）《不想错过花开放的时间》深圳市南山实验学校荔林中学部初二级严梓菁（指导老师金承杰）《真正的友谊》阳江市英才中学初二级柯自贤（指导老师林雅莹）《心灯》湛江市第六中学初三级吴芷蕙（指导老师劳晓昕）《寻找自我》顺德一中德胜学校初二级郭孜（指导老师何小群）《幸福，其实一直就在身边》佛山市华英学校初二级江欣怡（指导老师伍瑞玉）《让我拾起被遗忘的童真》清远市新丰县第三中学初三级郑颖祺（指导老师黄浅云）《忠诚的赞歌》珠海市第五中学初二级王睿（指导老师陈晓丽）《给自己下场雨》广东北江实验学校初二级姚棋（指导老师刘瑞英）《给麻花儿的一封信》广东北江实验学校初三级廖望（指导老师肖芳荣）《读书札记》韶关市韶钢东区实验学校初二级薛芸华（指导老师梁少青）《多彩的“我”》汕头市澄海南翔中学初二级陈昱帆（指导老师陈琳娜）《秘密，青春的催化剂》揭阳市真理中学初三级吴帅（指导老师施晓英）《秋千》陆丰市东海彭伟学校初三级魏娅菡（指导老师谢玉萍）二等奖（50名）《读懂生命的承诺》广东实验中学初二级陈静《读有感》广东实验中学初一级陆叶《美丽的蜕变》广州市番禺石碁第二中学初三级唐嘉瑶（指导老师黄俭文）《给予幸福》广州市增城新塘镇仙村中学初二级何巧坪（指导老师徐秋红）《读后感》广东实验中学附属天河学校初三级王诗茵（指导老师张玉平）《我的“秘密花园”》广州市增城菊泉中学初二级吴婉怡（指导老师陈悦梅）《读有感》广州市第一中学初三级温倩婷（指导老师岑伟刚）《读有感》广州市聋人学校初二级盛文清（指导老师何维维）《善，一切生灵的呼唤》广州市第十六中学初三级梁颖莼（指导老师陈琼环）《幸福是简单、平凡》广州市天河中学初一级林茵（指导老师王惠文）《心中的另一个“我”》佛山市华英学校初二级周颖仪（指导老师伍瑞玉）《因为给予，所以幸福》佛山市华英学校初三级尤雅茗（指导老师王柳娟）《狼的世界》佛山市第十中学初二级曾咏琪（指导老师李兰芳）《八月，氤氲夏至最后的回忆》佛山市第三中学初中部初三级廖婉莹（指导老师吴志芳）《没有秘密的孩子长不大》佛山市第三中学初中部初一级黄慧敏（指导老师麦艳贤）《读有感》佛山市禅城区南庄中学初三级黄丽昕（指导老师罗凤贤）《明天》佛山市容桂兴华初级中学初三级梁雪仪（指导老师谭池菊）《为自己喝彩》佛山市惠景中学初一级熊垚（指导老师杨伊俭）《你说“爱”了吗？》佛山市第十四中学初三级陆锦基（指导老师苏春燕）《我们的青春时代》佛山市顺德一中德胜学校初三级何苑晴（指导老师廖艳琼）《读后感》东莞市济川中学初二级刘焕榕（指导老师吴振豪）《读有感》东莞市济川中学初三级张玮婷（指导老师黄伟）《十二岁的故事》东莞市寮步中学初二级房筱雅（指导老师林金莲）《生命是一首歌》东莞市桥头中学初三级赖彩娜（指导老师邓经国）《读有感》东莞市桥头中学初三级罗小粤《十二岁·幼稚·成熟》东莞市东莞中学初中部初三级陈宇心（指导老师李伟明）《青春泪似梦》东莞市长安实验中学初二级蒋婉婷（指导老师曾镇省）《坚持完成自己的承诺》惠州市博罗中学育英学校初二级吕苑妍《尽管遗憾，可终究美丽》惠州市惠东县平山中学初二级何晓莹（指导老师吴浪花）《成长的幸福》揭阳市揭东县锡场镇华清初级中学初二级陈林曼（指导老师杨佳荣）《寻找另一个我》汕头市玉兰中学初二级许紫芸（指导老师许庭隐）《让世界充满爱》汕头市金砂中学初三级张惠（指导老师李少辉郑旖旎）《热血残留在弥漫硝烟的山崖》汕头市澄海东里第三中学初二级陈烨琳（指导老师郑绚）《每颗心都是潘多拉魔盒》汕头市澄海实验学校初三级张霭《心灵憩息地》汕头市澄海实验学校初二级谢妍玫《读有感》汕尾市陆河县实验中学初二级彭梦蝶（指导老师彭辉益）《幸福就在我们身边》广东北江实验学校初三级陈雨帆《暑假里的阳光》韶关市乐昌新时代学校初三级陈郦月（指导老师李婉英）《让我们拥有自己的秘密》韶关市凡口矿职工子弟学校初二级赖威毅《读有感》阳春市第三中学初三级梁丹（指导老师冯彩）《暗处的幸福》阳江市阳东县实验学校初三级邓润红（指导老师吴丽华）《好与不好只在一念之间》深圳市龙城初级中学初一级刘凯玲《幸福就在我身边》深圳市第二实验学校初一级彭楚舒（指导老师杨宝凤）《爱也是一种温暖》中山市北区中学初一级许舒如（指导老师李志云）《幸福在手里》中山纪念中学三鑫双语学校初二级吴佩莹（指导老师李莎）《我们的日记》珠海市第五中学初二级余晓敏（指导老师丁世民）《不打蝴蝶结的礼物》肇庆市广宁县初级中学初一级黎芷韵（指导老师朱名秋）《大爱无边》清远市清新县第二中学初一级黄芷铭（指导老师胡鸿杏）《记得纯真少年时》江门市蓬江区杜阮镇楼山中学初二级李巧宝《读有感》湛江市第六中学初三级许宜人（指导老师张粤红）三等奖（100名）《把童真一点一点地拾起》广州市天河中学初三级陈卓诗等优秀指导老师奖获奖作品的指导老师均被评为优秀指导老师优秀组织奖中学（20名）广东实验中学广州市长堤真光中学广州市天河中学佛山市华英学校佛山市第三中学佛山市第十四中学东莞市光明中学东莞市济川中学东莞市东莞中学深圳市南山实验学校荔林中学部深圳市福田区岗厦中学珠海市第五中学珠海市第八中学中山纪念中学三鑫双语学校中山市第一中学广东北江实验学校揭阳市真理中学汕头市澄海实验中学梅州市五华县华新中学梅州市大埔县清溪镇实验学校教育局（１６名）广州市越秀区教育局广州市番禺区教育局广州市黄埔区教育局深圳市龙岗区教育局深圳市南山区教育局深圳市福田区教育局珠海市香洲区教育局佛山市顺德区教育局梅州市梅江区教育局梅州市兴宁教育局江门市蓬江区教育局江门市开平市教育局惠州市惠城区教育局湛江市教育局东莞市教育局中山市教育局（注：本届活动详细获奖名单已公布在上，敬请留意。

第十八届中学生作文大赛获奖名单

第十八届中学生作文大赛获奖名单中学时代杂志社是本届大赛的承办单位之一。

一、本届大赛主题二、大赛后援单位浙江大学、中国人民大学、南京大学、山东大学、华东师范大学、南开大学、吉林大学、重庆大学、华中师范大学、黑龙江大学、兰州大学、湖南大学、辽宁大学、河南大学、四川师范大学、云南大学、云南师范大学、香港大学等。

三、竞赛时间和办法时间：自即日起至年12月10日止。

凡本刊这一时间收到的在信封、稿件(包括电子稿)上标有“中学时代征文”字样的稿件，均有效。

征文来稿严禁抄袭，鼓励网上投稿;也鼓励以学校为单位参赛，每个学校限报20篇。

征文来稿务必注明作者及指导教师详细的联系方式。

办法：该赛事本着学生自愿的原则，不收取参赛学生任何费用。

本刊将在来稿中评选出初、高中一等奖各20名，二等奖各50名，三等奖各名，优秀奖若干名;获奖学生和指导教师均由中学时代杂志社颁发获奖证书。

获本刊一等奖的作品报送中国中学生作文大赛评委会，参加全国范围的复赛、决赛;获奖学生和指导教师均由中国中学生作文大赛组委会颁发获奖证书。

获本刊一等奖的学生将获赠年全年的《中学时代》杂志;部分获奖作文将在《中学时代》杂志上刊登。

对组织出色的学校将由大赛组委会颁发优秀组织奖。

进入全国决赛的选手，将于年在中国香港进行“听说读写”测试，角逐全国一等奖和“恒源祥文学之星”(即全国特等奖),并参加颁奖仪式。

四、征文要求要求：征文文体不限。

篇幅初中生不少于字，高中生不少于字为宜。

征文投稿邮箱：jnzxsd@第十一届中国中学生作文大赛初赛题目初中组(共15题)一、全命题作文1.星空下的遐想2.我给自己写封信3.长大后我就成为你4.相处有道5.人会长大三次。

第一次是在发现自己不是世界中心的时候;第二次是在发现即使再怎么努力，有些事终究还是令人无能为力的时候;第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。

人的成长是有阶段的。

请根据你的体会和经历，以“成长的蜕变”为题目，写一篇不少于字的文章。

学校2008年获得的荣誉

学校2008年获得的荣誉
时间：2009-04-03 11:43来源:培英中学作者:办公室点击：376次
2008. 5学校2008年杭州天文奥林匹克邀请赛团体三等奖2008. 5学校口云区青年教师英语演讲大赛优秀组织奖
2008. 5学校
"2008年口云区狮龙中学教师羽毛球联谊赛” 团体第一名
2008. 5学校口云区教师“师德在我心”演讲比赛优秀组织
奖
2008. 5学校广东省国家级示范性高中
2008. 9学校2005_2008年度广州市体育传统项LI学校先进单位
2008. 11学校2007学年度广州普通高中毕业班工作一等奖2008. 11实验中学口云区义务教育新课程实施先进单位2008. 11实验中学口云区2008届初中毕业班丄作贡献奖2008. 11实验中学京溪街“三九杯”中小学教师合唱比赛2008. 12学校2007学年度广州普通高中毕业班丄作一等奖。

2008年石狮市中学生作文竞赛高中组

2008年石狮市中学生作文竞赛高中组石狮一中获奖作品旅行的意义石狮一中郭漪雯指导老师：邵维德“你品尝了夜的巴黎，你探访了下雪的土耳其，你收集书包里每一句你最爱的真理。

”陈绮贞的声音从CD机里传出，溢满了整个房间。

慵懒的午后，旅行的意义。

和同龄人相比，我的旅行经历算是比较丰富的了。

坐过十几次的飞机，祖国的南方和北方都曾留下我的足迹——当然啦，我指的并不是在名胜古迹上刻下“XXX到此一游”的字样。

喜欢坐飞机的感觉，身边是绵延看不到尽头的软绵绵的云，仿佛触手可及。

那一刻的我，飞翔着，离天空好近。

最喜欢的城市是上海，去过两次。

喜欢黄浦江上呜呜驶过的巨大的游轮，船身上不断变化的广告在江面上投射出色彩斑斓的影子；喜欢高耸入云的东方明珠塔，里面有一个小小的“离地面最高的”邮政局,我在那里给妈妈寄过明信片;喜欢有些杂乱的错落的弄堂,头顶上的天被人们挂出来的衣服割裂成一小块一小块,扑鼻的饭菜香味让你即使不看手表也知道现在是饭点了;喜欢……我站在外滩上,抬起头眯缝着眼睛看悬挂在空中的太阳,心里想:这就是我喜欢的城市啊!我甚至能听到她年轻的心跳,扑通、普通。

相比而言，北京这座城市让我有些失望——但不能因此而说我不爱国，或许是长在南方的我不习惯北方的干燥，或许是那个蛮横无理的女导游让我“恨屋及乌”，总之我对这颗“祖国的心脏”并不感冒。

感觉这座城市太浮躁了，人们行色匆匆神情疲惫，天安门广场上成群的小贩向你兜售做工粗糙的福娃，就连的哥，在听了你那一点都不标准的普通话后，一路上都会沉默不语。

但是这个城市承载了那么多人的梦想啊！也许是有什么我还不能理解的东西横亘在我与这座城市之间吧。

侵蚀成了无法逾越的河。

我这样安慰自己。

还有云南，这个我魂牵梦萦的地方。

几乎每一期的旅游杂志上都有关于她的介绍，照片里有脸上带着“高原红”的年轻女子冲着镜头腼腆的笑着，那枚淡淡的，质朴的笑容，就这样猝不及防地撞进我的心里。

丽江，泸沽湖，西双版纳。

单是看这这些仙境一样的名字，便足以让我醉了。

2008～2009年度中国中学生作文大赛江西赛区(初中组)获奖名单

２００８～２００９年度中国中学生作文大赛江西赛区（初中组）获奖名单作者：来源：《初中生之友·中旬刊》2009年第08期由中华全国学生联合会办公室、中国少儿报刊工作者协会中学报刊专业委员会、中国作家协会儿童文学专业委员会联合主办，江西教育期刊社《初中生之友》编辑部承办的“恒源祥之星”2008~2009年度中国中学生作文大赛江西赛区的比赛活动圆满结束。

几个月的时间，编辑部共收到参赛作品一千多篇，经过认真评选，从中选送50篇作品参加中国中学生作文大赛复赛，其中杨含青同学获得全国决赛资格，并荣获江西赛区特等奖。

非常感谢老师和同学们对本次活动的大力支持。

奖品及证书将于近期寄出，请各位获奖者注意查收。

特等奖杨含青（上饶县第六中学）一等奖李治洲（永丰县恩江中学），徐歆雅、童艳娇、张运畅（上饶县第六中学），董莹（广东高州中学），付蝶（新余市马洪中学），易双艳（洪江市洗马中学），郁佳倩（杭州市余杭塘栖三中），李在斡（樟树市清江中学），陶思敏、宋熊佳（南昌市江铃学校），陈世豪、周易坤、刘欣悦（南昌市铁路一中），李婷、肖智文（南康市第六中学）二等奖夏怡静、王雅瑜（上饶县第六中学），刘雯俊（景德镇景航学校），谢慧敏（高安县高安八景初中），胡慧（新余市珠珊中学），周洋飞、李康书、黄泽辉、龚银（南康市第六中学），黄馨仪（南昌市铁路一中），张钞贞（洪江市红岩中心学校），杨凯斌（万载县第三中学），徐俊杰（玉山县双明中学），曹陈玉蓉（万载县康乐中学），陈春潮（永丰县佐龙乡佐龙一中），李巧珠（全南县全南二中）三等奖张琪（分宜县湖泽中学），谢冬红（宜春市袁州区新田中学），罗霞（吉安县北源中学），肖丹迪（武宁县罗坪中学），罗嘉琪（芦溪县新泉中学），严官婷（余江县实验初中），廖婷婷（广丰县排山中学），陈东亚、彭鸿翼（上饶县第六中学），张志浩、赖月亮、彭晨、邬开慧、黎怡、叶婷、蔡东、郑祺（南康市第六中学）。

李晓文同学荣获第十一届“新世纪”杯全国中学生作文大赛特等奖

如荼地开展起来。活动要求，每人要读一遍《说文解字》，至少认识５００
幼儿园开展了中华文化经典诵读活动。２０年，漯河市进一步深化经典０６－
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活汇成漯市具格时律。“子，人。孝，动聚了河别一的代动弟规圣训首悌
次谨信……”在漯河市召陵区万金镇小学，每天早读时问，同学们都会每所学校，从仨字到（子，从《锑中庸》到，从唐诗
《雪花的快乐》《重于》《、，、因
诵读活动，把经典诵读从校园推向了社会，在全市党政机关、企事业单位广泛开展了 “ 读经典、写好字、增才干”的活动。在社会各界的共同

2008全国中学生英语作文大赛高二年级组评选结果揭晓

2008全国中学生英语作文大赛高二年级组评选结果揭晓佚名
【期刊名称】《考试与评价（英语人教新课标高二版）》
【年(卷),期】2009(000)003
【总页数】1页(P42)
【正文语种】中文
【中图分类】G4
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4.2008年全国中学生英语作文大赛高二年级组评选结果揭晓 [J],
5.2008年全国中学生英语作文大赛高二年级组评选结果揭晓一等奖 [J],
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“我与奥运”征文评比结果

“我与奥运”征文评比结果作者：来源：《广东第二课堂·初中》2008年第03期本刊编辑部与广东省教育厅体卫艺处联合举办的“我与奥运”征文活动已圆满结束，首先，我们向关心与支持本次活动的小读者、小作者和老师们表示衷心的谢意!向本次活动的84名获奖者(获奖单位)表示热烈祝贺!自本刊去年第5期刊出活动启事后，在各市县教育局的鼎力支持下，一篇篇稿件如雪花飞来，每一篇稿件都深深地感动着我们全体编辑，因为从中我们感受到的是一颗颗关心和支持北京奥运会的炽热之心。

为了认真做好这次征文的评阅工作，我们请来了广州市作家协会副主席梁凤莲博士、中学语文特级教师罗易、省小语会会长卢务全等，成立了由专家和主办单位代表组成的评选委员会，由他们共同评出本次征文活动的获奖文章，它们是：一等奖4名奥运在我心头惠来县惠来一中高二级胡燕萍奥运新解开平市忠源纪念中学初二级刘艳儿奥运二十九姑娘的中国行佛山市顺德区北滘镇林头小学五年级张惠霞奇妙的奥运梦惠州市惠阳区实验小学三年级彭慧珊(指导老师刘霞)二等奖20名请客始兴县风度中学初三级钟艳婷(指导老师陈吟松)我“博”奥运会东莞市石龙三中初三级梁诗桦(指导老师苏海平)为奥运健身中山市石岐中学初二级高杏雅奥运到我家清远市清城区松岗中学初一级余柯馨（指导老师祝丽华）假如我是尤纳斯韶关市第十中学初三级郑晓玲(指导老师洪艺)奥运离我有多远？阳江市第二中学初三级陈浩我要去北京广宁县广宁初级中学初三级陈楚仪我为奥运服务江门市新会区葵城中学初二级肖逸莹(指导老师程秀琼)奥运伴我成长揭东县登岗中学高二级曾令彬我的奥运梦想广州市天河区华美中加高中高晓霖走近奥运广州市环市西路小学周天一假如我是一枚金牌中山市石岐第一小学六年级郑苑晴(指导老师杨翠萍)我为奥运作首歌儿惠来县靖海镇西锋小学六年级曾育健梦想奥运阳春市实验小学四年级刘博鸿(指导老师陈奕传)畅想2008 开平市长师附小五年级胡京多我与奥运汕头市陈厝合小学五年级朱婉冰(指导老师肖丽璇)中国，加油!广宁县新城小学六年级詹迪小纸条漂游记揭阳市榕城区新兴学校六年级陈境燕画奥运广州市番禺区石楼中心小学二年级曾凡(指导老师梁丽梅)让潮州咸水香飘08奥运会潮州市湘桥区实验小学五年级曾栈彬(指导老师周宗红) 三等奖30名奥运是我心中的他东莞市中堂中学初二级吴晓敏(指导老师李佳凤)我为奥运出点力河源市第一中学初二级缪宇斐我梦想我奥运陆河县实验中学初三级彭万仪用文明、真诚，喜迎2008乐昌市坪梅中学初三级吴漳琴奥运•中考东莞市石龙三中初三级吕祖宜(指导老师苏海平)奥运椅清远市清城区松岗中学初一级熊晓露(指导老师潘灶平)祖国啊，我亲爱的祖国北师大(珠海)附中邝晓敏我调色彩迎奥运揭阳市嘉美实验学校初三级方桂英支持奥运梅州市学艺中学初二级梁璇夸父精神海丰县海丰中学初三级成佳龙让运动充实你的人生揭西县河婆镇东山中学初二级陈怡婷奥运激励我成长广州市第六中学高一级陈雨桐(指导老师张清)那些夏天带给我的感动——记我与奥运的亲密接触汕头市第一中学高二级陈爽奥运，欢迎您德庆县香山中学高二级黄海玉同一个世界，同一个梦想新丰县沙田中学初二级潘文辉奥运火炬的自述江门市紫茶小学六年级麦恬心福娃学本领中山市三乡镇光后小学五年级李元君我的奥运梦想潮安县龙湖镇鹳一小学五年级李锐泳我为奥运作贡献博罗县实验小学六年级林曦(指导老师张宏琴)采访“福娃”佛山市南海区大沥黄岐小学五年级殷翠琼(指导老师孔爱勤) 为奥运加油清远市新北江小学五年级黄艺翔奥运会，来啦！广州市广雅小学六年级陈文意(指导老师石莹)练习乒乓迎奥运普宁市流沙镇玉环里70栋首层纪柳宏处处有我家东莞市石碣实验小学五年级钟慧娴(指导老师殷丽华)我与奥运同成长阳西县溪头镇那湖小学六年级黎兆祥我为奥运添光彩大埔县田家炳小学庄鹏我的理想奥运韶关市执信小学五年级邵敏睫种奥运湛江市开发区龙潮学校五年级彭思淋我与奥运河源市第三小学六年级蒙正我与奥运珠海市景山实验学校三灶校区五年级刘灿优秀组织奖30名惠州市惠阳区实验小学等主办单位将在近日举办主题联欢活动，向上述获奖者（获奖单位）颁发证书及奖品，敬请留意。

2008年佛山市中学生作文大赛获奖名单

张雪梅
49
梁绮雅
官窑二中
何惟联
50
简紫因
南海实验中学
李心伟
51
招敏铧
叠滘中学
彭妙然
52
陈卓诗
许海中学
邹燕青
53
黎智
叠滘中学
王翠兴
54
梁韵丹
西南四中
叶焕仪
55
陈蕾
西南二中
蔡碧燕
56
邓颖
西南二中
蔡碧燕
57
谢志华
南边中学
李嫦
58
冯舒薇
顺德容桂实验中学
杨维球
59
苏燕游
顺德均安建安中学
陈忠雄
60
甘艳玲
乐从沙滘中学
22
范婷华
惠景中学
张滨雁
23
谭晓欣
跃华中学
区燕明
24
罗俊仪
沧江中学
吴玉娟
25
邵慧诗
平洲四中
黄森英
26
梁剑伦
里水镇旗峰中学
成天福
27
李茵
罗村二中
曾杰华
28
范靖懿
乐平中学
梁凯珍、邱燕红
29
李晓怡
顺德大良凤城中学
卢施宗
30
胡钟盈
顺德一中大良学校
鲁力军
31
聂启俊
十四中
潘颖薇
32
张妍
佛山华英学校
卢正东
33
程玥
李淑芬
73
陈嘉祺
丹灶中学
陆艳青
74
李卉
六和中学
莫丽雯
75
叶晓彤
西南二中
谭娟
76
杨咏雪
西南二中

区级以上获奖名单(08级)

陈斯望（08动漫）
获市中小学生迎新年文艺汇演优秀表演奖
汕头市青少年活动中心
2010年1月
王丹（08商英）
获市中小学生迎新年文艺汇演优秀表演奖
汕头市青少年活动中心
2010年1月
许逸芳（08会计4）
获市中小学生迎新年文艺汇演优秀表演奖
汕头市青少年活动中心
2010年1月
蓝冰钿（08平面）
获市中小学生迎新年文艺汇演优秀表演奖
陈焕林（08电器）
获区第十一届乡村青少年文化节活动优秀奖
团区委
2010年1月
王丹（08商英）
获区第十一届乡村青少年文化节活动优秀奖
团区委
2010年1月
杜航纯（08动漫）
获区第十一届乡村青少年文化节活动优秀奖
团区委
2010年1月
陈斯望（08动漫）
获区第十一届乡村青少年文化节活动优秀奖
团区委
2010年1月
团区委
2010年12月
章煜彬（08电器）
获区第十二届乡村青少年文化节活动优秀奖
团区委
2010年12月
王佳展（08电器）
获省职业院校学生硬笔书写技能大赛一等奖
省职业技术教育学会
2011年6月
澄海区级以上获奖学生（08级）名单
澄海职教中心团委2011年10月26日
获奖者姓名
获奖项目
颁发单位
颁发时间
备注
余丹梓（08电商2）
获区“学习《澄海英风》”学生征文比赛三等奖
区教育局、区关心下一代工作委员会
2009年1月
陈墀（08模具）
获区“学习《澄海英风》”学生征文比赛优秀奖
区教育局、区关心下一代工作委员会
获区高中硬笔书法比赛一等奖

广东外语外贸大学学生团体联合会第六届第一任委员会委员候选人简历

广东外语外贸大学学生团体联合会第六届第一任委员会委员候选人简历（按姓氏笔划排列）刘茹楠（南校区候选人）女，黑龙江牡丹江人，中共党员1988年2月出生2011年8月至今，任校团委专职团干，担任关工委秘书；主管团委青年志愿者行动指导中心、学生团体联合会；协管团委办公室。

曾负责团委学生学术科技创新中心、校级学生艺术团体等工作。

工作以来，被评为广东省“创先争优、服务大运”先进个人等称号。

2007-2011年，就读于广东外语外贸大学英语语言文化学院，在校期间曾任广东省学生联合会执行主席、广东外语外贸大学校团委委员、广东外语外贸大学学生会主席等职务。

华楚珺（南校区候选人）女，广东省广州人，共青团员1992年10月出生国际经济贸易学院级国际经济与贸易4班学生现任校学生团体联合会网络媒体部助理2005年至2008年就读于广州市番禺区市桥中学，曾担任语文课代表、学习委员等职务，曾获2007年广州市初中级语文竞赛二等奖、“锐丰杯”数学竞赛三等奖，多次被评为校级“学习标兵”；2008年至2011年就读于广州市广东仲元中学，曾任数学科代表，曾获首届奥林匹克杯全国英语大赛国家级一等奖、“成长的痕迹”征文比赛广州市优秀奖、2010年广州市古诗文大赛二等奖等奖项； 2011年9月至今就读于广东外语外贸大学国际经济贸易学院；任团联会网络媒体部助理，曾获“团联之星”称号。

李林霖（南校区候选人）女，广东省茂名人，共青团员1992年10月出生国际工商管理学院11级人力资源管理2班学生现任校学生团体联合会调研部助理2005年至2008年就读于茂名市官山学校，一直担任学习委员与政治科代表，曾获“茂名市优秀学生干部”；2008年至2011年就读于茂名市第一中学，担任政治科代表，记者团团长，曾获“第六届全国中学生作文大赛三等奖”；2011年8月底至今就读于广东外语外贸大学国际工商管理学院。

沈林宁（南校区候选人）男，广东汕头人，预备党员1992年3月出生法学院11级外交学专业1班学生现任校学生团体联合会办公室助理、法学院司仪队成员2005年至2008年就读于广东省汕头市北秀中学，担任学生会副主席和班长；2008年至2011年就读于广东省汕头市澄海中学，担任班长； 2007年和2011年被评为汕头市三好学生；2011年至今就读于广东外语外贸大学法学院，担任团支书，曾参与学院辩论赛，担任学院“秋之声”比赛、红色经典晚会以及换届联谊晚会的主持人；2012年被评为法学院“优秀共青团干部”。