《一百条裙子》班级读书会课件
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幼儿园717一百条裙子 优质课件
一百条裙子
教师：干国祥 甘肃省宕昌县 城关二小四（１）班
你最喜欢谁？最不喜欢谁？你最 像谁？
旺达
玛蒂埃
佩琪
老斯文森
在第一章至第四章中：
当你___________________的时候，你就
是佩琪。
P６ P18
当你___________________的时候，你就 是玛蒂埃。 P19 P20-21 P40-42
在五章至第七章中：
当你大方、大度、勇敢、知错就改的时 候，你就是佩琪。
当你能反思与忏悔、能鼓足勇气作出艰 难的决定的时候，你就是玛蒂埃。
当你拥有最美丽的心灵，和最丰富的想 像力、创造力的时候，你就是旺达。
你最喜欢谁？最不喜欢谁？你最 像谁？你给他们打几分？
旺达
玛蒂埃
佩琪
老斯文森
那么，你究竟是谁？
当你___________________的时候，你就 是旺达。
在第一章至第四章中：
当你聪明、漂亮、深受同学欢迎、有正 义感、骄傲、以自己为中心的时候，你就 是佩琪。
当你缺乏勇气、害怕失去朋友、害怕别 人嘲笑的时候，你就是玛蒂埃。
当你贫穷、成绩不好、名字古怪、受同 学冷漠与歧视、向同学“说谎”的时候， 你就是旺达。
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 6:22:26 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021
教师：干国祥 甘肃省宕昌县 城关二小四（１）班
你最喜欢谁？最不喜欢谁？你最 像谁？
旺达
玛蒂埃
佩琪
老斯文森
在第一章至第四章中：
当你___________________的时候，你就
是佩琪。
P６ P18
当你___________________的时候，你就 是玛蒂埃。 P19 P20-21 P40-42
在五章至第七章中：
当你大方、大度、勇敢、知错就改的时 候，你就是佩琪。
当你能反思与忏悔、能鼓足勇气作出艰 难的决定的时候，你就是玛蒂埃。
当你拥有最美丽的心灵，和最丰富的想 像力、创造力的时候，你就是旺达。
你最喜欢谁？最不喜欢谁？你最 像谁？你给他们打几分？
旺达
玛蒂埃
佩琪
老斯文森
那么，你究竟是谁？
当你___________________的时候，你就 是旺达。
在第一章至第四章中：
当你聪明、漂亮、深受同学欢迎、有正 义感、骄傲、以自己为中心的时候，你就 是佩琪。
当你缺乏勇气、害怕失去朋友、害怕别 人嘲笑的时候，你就是玛蒂埃。
当你贫穷、成绩不好、名字古怪、受同 学冷漠与歧视、向同学“说谎”的时候， 你就是旺达。
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 6:22:26 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021
一百条裙子 作者埃莉诺埃斯特斯课件PPT学习
故事重温：
• 为了吸引别人的注意，挽回自己的颜面，她撒了一个谎，说自己有一百条裙子。她为让别人真的相信自 己，就花了很多的功夫画了一百条五颜六色、款式各异的裙子，没想到她的设计竟然得了大奖。
第1页/共9页
故事重温：
• 可在她成功后，她却没能听到同学们对她的赞许，因为她选择了离开，永远地离开了这个让她伤心的地 方。
）。
第6页/共9页
你答对了吗？ 埃莉诺·埃斯特斯 • 《一百条裙子》的作者是（
），她是（美国 ）著名的儿童文学家 。
• 《一百条裙子》荣获了（纽伯德 ）儿童文学奖银奖 。 • 本文中的主人公是（旺达·佩特罗斯基 ）。
第7赏！
第9页/共9页
• 故事里的旺达是一个孤独的孩子，是在别人的嘲笑声中长大的。可是她没有自己看不起自己，而是在历 经磨难后成为了一位美丽的小公主。
第2页/共9页
读故事，想问题：
•同学们：为什么旺达能画出那样 美丽的一百幅画呢? •我想是因为愿望、希望和信念， 还有爱。
第3页/共9页
你想拥有一百条裙子吗？
• 拥有一百条裙子，意味着： 拥有美丽的心灵； 拥有想象力和创造力； 拥有描绘明天的能力。
第4页/共9页
《一百条裙子》给我的启示：
• 同学们：我们也应该像旺达一样，坚持心中的梦想，不怕困难，最终赢得属 于你自己的胜利。
第5页/共9页
关于《一百条裙子》考考你
• 《一百条裙子》的作者是（
），她是（ ）著名的儿童文学家 。
• 《一百条裙子》荣获了（ ）儿童文学奖银奖 。
• 本文中的主人公是（
• 为了吸引别人的注意，挽回自己的颜面，她撒了一个谎，说自己有一百条裙子。她为让别人真的相信自 己，就花了很多的功夫画了一百条五颜六色、款式各异的裙子，没想到她的设计竟然得了大奖。
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故事重温：
• 可在她成功后，她却没能听到同学们对她的赞许，因为她选择了离开，永远地离开了这个让她伤心的地 方。
）。
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你答对了吗？ 埃莉诺·埃斯特斯 • 《一百条裙子》的作者是（
），她是（美国 ）著名的儿童文学家 。
• 《一百条裙子》荣获了（纽伯德 ）儿童文学奖银奖 。 • 本文中的主人公是（旺达·佩特罗斯基 ）。
第7赏！
第9页/共9页
• 故事里的旺达是一个孤独的孩子，是在别人的嘲笑声中长大的。可是她没有自己看不起自己，而是在历 经磨难后成为了一位美丽的小公主。
第2页/共9页
读故事，想问题：
•同学们：为什么旺达能画出那样 美丽的一百幅画呢? •我想是因为愿望、希望和信念， 还有爱。
第3页/共9页
你想拥有一百条裙子吗？
• 拥有一百条裙子，意味着： 拥有美丽的心灵； 拥有想象力和创造力； 拥有描绘明天的能力。
第4页/共9页
《一百条裙子》给我的启示：
• 同学们：我们也应该像旺达一样，坚持心中的梦想，不怕困难，最终赢得属 于你自己的胜利。
第5页/共9页
关于《一百条裙子》考考你
• 《一百条裙子》的作者是（
），她是（ ）著名的儿童文学家 。
• 《一百条裙子》荣获了（ ）儿童文学奖银奖 。
• 本文中的主人公是（
五年级上册语文课件-语文天地二阅读 一百条裙子 北师大版共16张PPT
——特蕾莎
“我要让我妈妈给我买一条跟塞西莉的一模一样的有一条新的蓝裙子，但没有她这条这么漂 亮。”
“我妈妈刚刚给我买了一块方格花尼，一种苏格兰风格 的方格花尼。”
“我有一条上舞蹈课穿的新舞裙。”
“我要让我妈妈给我买一条跟塞西莉的一模一样的裙 子。”
每个人都在争先恐后地跟同伴说着，但没 有一个人跟旺达说话，虽然此刻她就在这里， 也是这群人中的一员。女孩子们愈发紧密地把 塞西莉团团围住，而且还在不停地说着、赞美 着塞西莉。旺达不知不觉地被围在了人群里， 但还是没有人跟旺达说话，甚至没有人注意到 她的存在。
•2019/7/13
旺达的座位在十三班最靠里一排倒数第二 个位置。她就坐在这个属于学习成绩差，而 且举止又粗鲁的男生们的角落里。旺达坐在 这里，并不是因为她也粗鲁，爱叫爱闹，恰 恰相反，她总是那么安静，几乎不怎么说话 ，甚至没人听见她放声大笑过。偶尔，她将 嘴角向上翘一翘，就算是笑了。
•2019/7/13
佩琪总会用一种特别谦和的语调跟旺达讲话， “旺达，” 她会一边说着话，一边碰碰她身边的同伴儿，“跟我们说说， 你曾经说过你的衣柜里挂着多少条裙子来着？”
“一百条。”旺达回答说。 “一百条！”周围的女孩都尖叫着表示怀疑，就连在一旁 玩“跳房子”的女孩们也停下来听她们说话了。 “嗯，一百条，全部都是挂起来的。”旺达说道。然后她 就闭上薄薄的嘴唇陷入了沉默。 “都是什么样的？我敢打赌，肯定都是丝绸的吧？”佩琪 说。 “嗯，全都是丝绸的，各式各样的。” “还有天鹅绒的吧？” “对，还有天鹅绒的。有一百条，”旺达慢吞吞地说， “全部都挂在我的衣柜里。” 然后她们会放她走。在她还没有走远的时候，女孩子 们便忍不住爆发出刺耳的笑声来，一直到笑出眼泪为止！
旺达以后不会再到你们学校上学去了。 她的哥哥杰克也不再去了。现在，我们要搬 到一个大城市去。再不会有人怪叫“嗨，波 兰佬！”再不会有人问“怎么会有这么好笑 的名字啊？”。在大城市里，有趣的名字多 的是。
“我要让我妈妈给我买一条跟塞西莉的一模一样的有一条新的蓝裙子，但没有她这条这么漂 亮。”
“我妈妈刚刚给我买了一块方格花尼，一种苏格兰风格 的方格花尼。”
“我有一条上舞蹈课穿的新舞裙。”
“我要让我妈妈给我买一条跟塞西莉的一模一样的裙 子。”
每个人都在争先恐后地跟同伴说着，但没 有一个人跟旺达说话，虽然此刻她就在这里， 也是这群人中的一员。女孩子们愈发紧密地把 塞西莉团团围住，而且还在不停地说着、赞美 着塞西莉。旺达不知不觉地被围在了人群里， 但还是没有人跟旺达说话，甚至没有人注意到 她的存在。
•2019/7/13
旺达的座位在十三班最靠里一排倒数第二 个位置。她就坐在这个属于学习成绩差，而 且举止又粗鲁的男生们的角落里。旺达坐在 这里，并不是因为她也粗鲁，爱叫爱闹，恰 恰相反，她总是那么安静，几乎不怎么说话 ，甚至没人听见她放声大笑过。偶尔，她将 嘴角向上翘一翘，就算是笑了。
•2019/7/13
佩琪总会用一种特别谦和的语调跟旺达讲话， “旺达，” 她会一边说着话，一边碰碰她身边的同伴儿，“跟我们说说， 你曾经说过你的衣柜里挂着多少条裙子来着？”
“一百条。”旺达回答说。 “一百条！”周围的女孩都尖叫着表示怀疑，就连在一旁 玩“跳房子”的女孩们也停下来听她们说话了。 “嗯，一百条，全部都是挂起来的。”旺达说道。然后她 就闭上薄薄的嘴唇陷入了沉默。 “都是什么样的？我敢打赌，肯定都是丝绸的吧？”佩琪 说。 “嗯，全都是丝绸的，各式各样的。” “还有天鹅绒的吧？” “对，还有天鹅绒的。有一百条，”旺达慢吞吞地说， “全部都挂在我的衣柜里。” 然后她们会放她走。在她还没有走远的时候，女孩子 们便忍不住爆发出刺耳的笑声来，一直到笑出眼泪为止！
旺达以后不会再到你们学校上学去了。 她的哥哥杰克也不再去了。现在，我们要搬 到一个大城市去。再不会有人怪叫“嗨，波 兰佬！”再不会有人问“怎么会有这么好笑 的名字啊？”。在大城市里，有趣的名字多 的是。
三年级上册语文部编版《一百条裙子》导读课(课件)
梅森老师说：“尽管我们这么多人里只有一两个人参赛，但是有一个人，我们十三 班真的应该为她骄傲——实际上，这个女孩自己就画了一百幅设计图——每一幅作品 都与众不同，而且全都是美丽至极！根据评委们的评议结果，单拿出她这些画中的任 何一幅都是可以赢得大奖的。所以，我高兴的宣布：旺达就是这次大赛女子组的获胜 者！”
关于作者：
• 埃莉诺·埃斯特斯，美国著名的儿童文学作家。曾经担 任儿童图书馆管理员的工作。她所描述的人物通常都可 以在生活中找到原型，所以她的作品十分贴近生活。直 到今天，她的作品仍被世界各国的小读者所津津乐道， 永远也不会因为时间的流逝而褪色。
佩琪在学校是最受人喜欢的女孩子。她长得漂亮，金棕色的头发， 她还有许多漂亮的衣服。玛蒂埃是佩琪的好朋友，她俩常常在放学路 上捉弄旺达。
全班爆发出热烈的掌声，就连那些男孩子们，也都很高兴能有这么一个机会“放 肆”一下——他们在地板上跺着脚，把手指放到嘴里吹出尖锐的口哨，以表达他们的 兴奋之情——虽然他们对服装设计并不感兴趣。而玛蒂埃和佩琪，成了最先挤到黑板 前去看画的两个人。
“看啊，佩琪，”玛蒂埃小声说道，“这就是那条她跟我们提到过的蓝裙子，多漂亮 啊！”
思考：1、此时，你的心情是什么样的？你最想问的问题 是什么？
2、旺达可能去了哪里？你们能预测一下吗？
旺达没有一个朋友，她一个人到学校，一个人回家，她总是穿一 条褪了色的蓝裙子。旺达虽然没有朋友，可是有很多女孩子愿意围着 她谈天。
思考：1、读完这两段话，你觉得佩琪和旺达分别是两个怎样的女孩儿？ 2、你认为这一百条裙子是谁的？
佩琪：旺达，你说你的衣柜里有多少条裙子
来着？
思考：1、现在你们知道
旺达：100条。
“是啊，”佩琪答道，“这是那条蓝色的。老天，我还以为我画得不错呢！”
幼儿绘本故事《一百条裙子》课件
在第一章至第四章中： 当你聪明、漂亮、深受同学欢迎、有正 义感、骄傲、以自己为中心的时候，你就 是佩琪。 当你缺乏勇气、害怕失去朋友、害怕别 人嘲笑的时候，你就是玛蒂埃。 当你贫穷、成绩不好、名字古怪、受同 学冷漠与歧视、向同学“说谎”的时候， 你就是旺
老斯文森
在第五章至第七章中： 当你___________________的时候，你就 是佩琪。 P54 P60 P62 P77
一百条裙子
你最喜欢谁？最不喜欢谁？你最 像谁？
旺达
玛蒂埃
佩琪
老斯文森
在第一章至第四章中： 当你___________________的时候，你就 是佩琪。 P６ P18
当你___________________的时候，你就 是玛蒂埃。 P19 P20-21 P40-42
当你___________________的时候，你就 是旺达。
当你___________________的时候，你就 是玛蒂埃。 P58-59 P75-76
当你___________________的时候，你就 是旺达。
在第五章至第七章中： 当你大方、大度、勇敢、知错就改的时 候，你就是佩琪。 当你能反思与忏悔、能鼓足勇气作出艰 难的决定的时候，你就是玛蒂埃。 当你拥有最美丽的心灵，和最丰富的想 像力、创造力的时候，你就是旺达。
你最喜欢谁？最不喜欢谁？你最 像谁？你给他们打几分？
旺达
玛蒂埃
佩琪
老斯文森
那么，你究竟是谁？
旺达
玛蒂埃
佩琪
老斯文森
你想要拥有一百条 裙子吗？
拥有一百条裙子，意味着： 拥有美丽的心灵 拥有想像力和创造力 拥有描绘明天的能力
你想要拥有一百条裙子吗？
你如何 拥有它们？
2021年 人教部编版三年级下册语文课件-童书教学《一百条裙子》 (共19张PPT)
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/42021/2/42021/2/42021/2/42/4/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
我们来说说玛蒂埃
对于玛蒂埃来说，每天都问旺达有多少条裙子、多少顶帽 子、多少这个、多少那个，的确让她有些不安。玛蒂埃自己也 是个穷孩子。谢天谢地，她没住在波金斯山上，没有滑稽的名 字，她的额头也没有像旺达圆圆的额头那么光亮。旺达的脸上 到底搽了些什么呢？那是所有女孩子都想知道的……
• 佩琪知错就改， • 玛蒂埃不盲目服从， • 旺达心胸宽广， • 三个人各有各的优秀之处。
情节线索图
姓名
班级
我们来说说佩琪
• 虽然佩琪一直在取笑旺达，旺达转学后，她也很后悔，并和玛蒂挨一 起去寻找旺达。
• 她是一个知错能改的好孩子 。 • “佩琪为什么那么让人讨厌？难道她身上就没有一处闪光点吗？” • 请同学们读第15页的内容，原来佩琪不但外表漂亮，成绩优秀，而且
富有同情心和正义感。捉弄旺达只是要“拆穿旺达的谎言”。
合作制作一件裙子
1.先用报纸画出版型 2.沿着纸版开始剪布 3.在裙子上设计剪贴 4.添上花纹、图案
拥有一百条裙子，意味着： 拥有美丽的心灵, 拥有想象力和创造力, 拥有……
人教部编版三年级下册语文童书教学《一百条裙子》(共19张PPT)
富有同情心和正义感。捉弄旺达只是要“拆穿旺达的谎言”。
2021/6/20
6
我们来说说玛蒂埃
对于玛蒂埃来说，每天都问旺达有多少条裙子、多少顶帽 子、多少这个、多少那个，的确让她有些不安。玛蒂埃自己也 是个穷孩子。谢天谢地，她没住在波金斯山上，没有滑稽的名 字，她的额头也没有像旺达圆圆的额头那么光亮。旺达的脸上 到底搽了些什么呢？那是所有女孩子都想知道的……
2021/6/20
7
• 佩琪知错就改， • 玛蒂埃不盲目服从， • 旺达心胸宽广， • 三个人各有各的优秀之处。
2021/6/20
8
活动二： 真情告白
2021/6/20
9
• 了解了人物之后，请同学们联系生活实际，说一说“在生活中， 你扮演着谁的角色？”
• “不要漠视别人” • “不要做令我们歉疚一生的事” • “拥有一颗善良、宽容的心是一种动人的美德”
2021/6/20
16
活动四： 我是小小设计师
2021/6/20
17
合作制作一件裙子
1.先用报纸画出版型 2.沿着纸版开始剪布 3.在裙子上设计剪贴 4.添上花纹、图案
2021/6/20
18
拥有一百条裙子，意味着： 拥有美丽的心灵, 拥有想象力和创造力, 拥有……
2021/6/20
19
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/6/272021/6/27Sunday, June 27, 2021
旺达
玛蒂埃
佩琪
2021/6/20
……
4
情节线索图
2021/6/20
姓名
班级
5
我们来说说佩琪
• 虽然佩琪一直在取笑旺达，旺达转学后，她也很后悔，并和玛蒂挨一 起去寻找旺达。
2021/6/20
6
我们来说说玛蒂埃
对于玛蒂埃来说，每天都问旺达有多少条裙子、多少顶帽 子、多少这个、多少那个，的确让她有些不安。玛蒂埃自己也 是个穷孩子。谢天谢地，她没住在波金斯山上，没有滑稽的名 字，她的额头也没有像旺达圆圆的额头那么光亮。旺达的脸上 到底搽了些什么呢？那是所有女孩子都想知道的……
2021/6/20
7
• 佩琪知错就改， • 玛蒂埃不盲目服从， • 旺达心胸宽广， • 三个人各有各的优秀之处。
2021/6/20
8
活动二： 真情告白
2021/6/20
9
• 了解了人物之后，请同学们联系生活实际，说一说“在生活中， 你扮演着谁的角色？”
• “不要漠视别人” • “不要做令我们歉疚一生的事” • “拥有一颗善良、宽容的心是一种动人的美德”
2021/6/20
16
活动四： 我是小小设计师
2021/6/20
17
合作制作一件裙子
1.先用报纸画出版型 2.沿着纸版开始剪布 3.在裙子上设计剪贴 4.添上花纹、图案
2021/6/20
18
拥有一百条裙子，意味着： 拥有美丽的心灵, 拥有想象力和创造力, 拥有……
2021/6/20
19
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/6/272021/6/27Sunday, June 27, 2021
旺达
玛蒂埃
佩琪
2021/6/20
……
4
情节线索图
2021/6/20
姓名
班级
5
我们来说说佩琪
• 虽然佩琪一直在取笑旺达，旺达转学后，她也很后悔，并和玛蒂挨一 起去寻找旺达。
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又乱的教室角落里。
通过读这一段文字，你能感觉到旺达在同学们心中的地位如何吗？
“旺达，”她会一边说着话，一边碰碰她身边的同伴儿，“跟我 们说说你的衣柜里挂着多少条裙子来着？” “一百条。” “一百条！”周围的女孩子都尖叫着表示怀疑，就连在一旁玩 “跳房子”的女孩子们也停下来听她们说话。 “嗯，一百条，全部都是挂起来的。”旺达说道。然后她就闭上 薄薄的嘴唇陷入了沉默。 “都是什么样的？我干打赌，肯定都是丝绸的吧？”佩琪说。 “嗯，全都是丝绸的，各式各样的。” “还有天鹅绒的。有一百条，”旺达慢吞吞地说，“全部都挂在 我的衣柜里。” 之后她们会放她走。在她没走多远的时候，女孩子们便忍不住爆 发出刺耳的笑声来，一直到笑出眼泪为止。 女孩子们为什么在听说旺达有100条裙子之后，会爆笑，并且一而再 再而三的取笑旺达？ 旺达为什么会说自己有100条裙子呢？ 旺达是否真的拥有100条裙子？
成长加油站
旺达转学之后，佩琪和玛蒂埃是怎么做的？ （她们充满了内疚，每天关注旺达有没有来学校， 还去旺达的家里找过她。这说明，佩琪和玛蒂埃内心 是善良的，只是她们没有觉察到她们的取消会给旺达 带来伤害） 读了旺达写的这封信之后，你觉得旺达把佩琪和玛 蒂埃当做好朋友了吗？ （是的，旺达是个善良、纯洁的女孩。她一直喜欢 着这些朝气蓬勃的同学们，她渴望加入她们，渴望拥 有友情。最后，她真的得到了。） 换位思考一下，如果你的班里有旺达这样 的孩子，你们会怎么对待她呢？
第二关：小小裁判官
1.旺达· 佩特罗斯基没有朋友，大家都不喜欢她。（√） 2.旺达的邻居老斯文森是个爱干净、讲卫生的人。（×） 3.旺达、佩琪、马蒂埃她们每天都穿着漂亮的裙子去上 学。（×） 4.大家都觉得旺达· 佩特罗斯基这个名字很奇怪。（√） 5.旺达真的有一百条裙子和六十双鞋子。（×） 6.当佩琪一遍又一遍地问旺达的“一百条裙子”的时候， 马蒂埃会觉得很尴尬，因为她也没有新裙子，她也是个 穷孩子。（√） 7.当佩琪和马蒂埃知道旺达转学了，她们决定一起去旺 达家找她。（√）
第四关：情节回放厅
被漠视
1.今天，星期一，旺达.佩特罗斯基的座位是空着的。没人注意到她没 来上学，就连佩琪和玛蒂埃也忽略了这一点。
2.第二天，星期二，旺达还是没来。除了老师和大个儿比尔.拜伦，其
他人依然没有注意到她的缺席。 3.旺达的座位在十三班最靠里一排倒数第二个位置，坐在这个属于学
习成绩差，而且举止又粗鲁的男生们的角落里，坐在地面上总是又脏
5.她是佩琪的好朋友。她因为旺达被取笑，想要 写纸条劝佩琪不要再问旺达关于一百条裙子的事。 但是因为怕像旺达一样被女孩儿们取消，最终没 有写。（玛蒂埃） 6.她一直都在练习芭蕾，而且穿的衣服都比别人 的别致。正是因为那天，她穿了一条漂亮、鲜红 的裙子，才引发了“一百条裙子”事件。（塞西 莉师根本没法跟她比。（梅森老师）
写作采蜜栏
敬爱的老师： 旺达以后不会再到你们学校上学了。她的哥 哥杰克也不再去了。现在，我们要搬到一个大城 市去。再不会有人怪叫“嗨，波兰佬！”，再不 会有人问“你怎么会有这么好笑的名字啊？” 。 在大城市里，有趣的名字多的是。 您诚挚的 詹·佩特罗斯基
亲爱的梅森老师： 您和十三班的同学们都好吗？请告诉女 孩子们，她们可以保留我的那些图画，因为 我又有了一百条新裙子，全都挂在我家新房 子的衣柜里。我想把那张画着绿色带红色花 边的裙子的画送给佩琪，那张画着蓝裙子的 画就送给他的朋友马蒂埃，给他们做圣诞礼 物吧。我想念我们的学校，这里的新老师根 本不能跟您比。祝您和全班同学圣诞快乐！ 您真挚的 旺达·佩特罗斯基
5.佩琪和玛蒂埃在知道旺达转学后是什么样的 心情？ （B ） A.开心 B.内疚、难过 6.旺达最后给十三班的同学们写来了一封信， 信中她说到想把（ A ）送给佩琪作为圣诞礼物。 A.画着绿色带红色花边的裙子的画 B.画着蓝裙子的画 7.你认为最后旺达有没有把佩琪、玛蒂埃当作 好朋友了呢？ （ A ） A.有 B.没有
班级读书会
作者简介
埃莉诺·埃斯特斯，美国著名的儿童文学 作家。曾经担任儿童图书馆管理员的工作，直 到1941年，她的首部小说《莫法特一家》出版 并荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖后，她才决定开 始写作生涯。她所描述的人物通常都可以在生 活中找到原型，所以她的作品十分贴近生活。 直到今天，她的作品仍被世界各国的小读者所 津津乐道，永远也不会因为时间的流逝而褪色。
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章
旺达 关于裙子的游戏 晴朗的一天 竞赛 一百条裙子 在波金斯山上 给十三班的一封信
第一关：人物大竞猜
1.她是波兰人，名字又长又奇怪。她住在靠近波金斯 山山顶的地方。（旺达） 2.他也住在波金斯山，他不工作，更糟糕的是，他的 房子和院子都脏得要命，生了锈的铁皮罐头随处可见， 甚至还有他的破草帽。（老斯文森） 3.她是班上最受欢迎的女孩。她会保护小孩子不受坏 男孩的欺负，会为一只小动物遭受了虐待而哭上个把 钟头。（佩琪） 4.她在班里没有什么朋友。无论是上学还是回家，她 都独来独往。她经常穿一件褪了色的，晾得走了形的 蓝裙子，尽管很干净，但一看就知道从来没有好好熨 烫过。（旺达）
两棵树
雪野
在小院 我种下两棵树 春天里骄阳下 它们像一对朋友 亲切地谈笑 热烈地拥抱 „„ 妈妈对我说 真正的朋友 都有争执的时候 就像小树 冷静后 又将在春天里伸出双手
拓展阅读
相同作者：《莫法特一家》《女巫之家》 相同主题：《舒克贝塔历险记》《桥下一家人》
第三关：合力共选择
1.星期一，旺达· 佩特罗斯基没有来上学。是 （B ）先发现她没有来上学的。 A.玛蒂埃 B.老师和比尔· 拜伦 2.旺达的座位在哪里？ （B ） A.第一排 B.最靠里一排倒数第二个位置 3.旺达为（B ） ，没来学校上课。 A. 生病了 B.转学了 4.旺达的“一百条裙子”获得了（ A ）等奖， 这些画都挂在（ A ） 。 A.一 教室里 B.二 学校里
通过读这一段文字，你能感觉到旺达在同学们心中的地位如何吗？
“旺达，”她会一边说着话，一边碰碰她身边的同伴儿，“跟我 们说说你的衣柜里挂着多少条裙子来着？” “一百条。” “一百条！”周围的女孩子都尖叫着表示怀疑，就连在一旁玩 “跳房子”的女孩子们也停下来听她们说话。 “嗯，一百条，全部都是挂起来的。”旺达说道。然后她就闭上 薄薄的嘴唇陷入了沉默。 “都是什么样的？我干打赌，肯定都是丝绸的吧？”佩琪说。 “嗯，全都是丝绸的，各式各样的。” “还有天鹅绒的。有一百条，”旺达慢吞吞地说，“全部都挂在 我的衣柜里。” 之后她们会放她走。在她没走多远的时候，女孩子们便忍不住爆 发出刺耳的笑声来，一直到笑出眼泪为止。 女孩子们为什么在听说旺达有100条裙子之后，会爆笑，并且一而再 再而三的取笑旺达？ 旺达为什么会说自己有100条裙子呢？ 旺达是否真的拥有100条裙子？
成长加油站
旺达转学之后，佩琪和玛蒂埃是怎么做的？ （她们充满了内疚，每天关注旺达有没有来学校， 还去旺达的家里找过她。这说明，佩琪和玛蒂埃内心 是善良的，只是她们没有觉察到她们的取消会给旺达 带来伤害） 读了旺达写的这封信之后，你觉得旺达把佩琪和玛 蒂埃当做好朋友了吗？ （是的，旺达是个善良、纯洁的女孩。她一直喜欢 着这些朝气蓬勃的同学们，她渴望加入她们，渴望拥 有友情。最后，她真的得到了。） 换位思考一下，如果你的班里有旺达这样 的孩子，你们会怎么对待她呢？
第二关：小小裁判官
1.旺达· 佩特罗斯基没有朋友，大家都不喜欢她。（√） 2.旺达的邻居老斯文森是个爱干净、讲卫生的人。（×） 3.旺达、佩琪、马蒂埃她们每天都穿着漂亮的裙子去上 学。（×） 4.大家都觉得旺达· 佩特罗斯基这个名字很奇怪。（√） 5.旺达真的有一百条裙子和六十双鞋子。（×） 6.当佩琪一遍又一遍地问旺达的“一百条裙子”的时候， 马蒂埃会觉得很尴尬，因为她也没有新裙子，她也是个 穷孩子。（√） 7.当佩琪和马蒂埃知道旺达转学了，她们决定一起去旺 达家找她。（√）
第四关：情节回放厅
被漠视
1.今天，星期一，旺达.佩特罗斯基的座位是空着的。没人注意到她没 来上学，就连佩琪和玛蒂埃也忽略了这一点。
2.第二天，星期二，旺达还是没来。除了老师和大个儿比尔.拜伦，其
他人依然没有注意到她的缺席。 3.旺达的座位在十三班最靠里一排倒数第二个位置，坐在这个属于学
习成绩差，而且举止又粗鲁的男生们的角落里，坐在地面上总是又脏
5.她是佩琪的好朋友。她因为旺达被取笑，想要 写纸条劝佩琪不要再问旺达关于一百条裙子的事。 但是因为怕像旺达一样被女孩儿们取消，最终没 有写。（玛蒂埃） 6.她一直都在练习芭蕾，而且穿的衣服都比别人 的别致。正是因为那天，她穿了一条漂亮、鲜红 的裙子，才引发了“一百条裙子”事件。（塞西 莉师根本没法跟她比。（梅森老师）
写作采蜜栏
敬爱的老师： 旺达以后不会再到你们学校上学了。她的哥 哥杰克也不再去了。现在，我们要搬到一个大城 市去。再不会有人怪叫“嗨，波兰佬！”，再不 会有人问“你怎么会有这么好笑的名字啊？” 。 在大城市里，有趣的名字多的是。 您诚挚的 詹·佩特罗斯基
亲爱的梅森老师： 您和十三班的同学们都好吗？请告诉女 孩子们，她们可以保留我的那些图画，因为 我又有了一百条新裙子，全都挂在我家新房 子的衣柜里。我想把那张画着绿色带红色花 边的裙子的画送给佩琪，那张画着蓝裙子的 画就送给他的朋友马蒂埃，给他们做圣诞礼 物吧。我想念我们的学校，这里的新老师根 本不能跟您比。祝您和全班同学圣诞快乐！ 您真挚的 旺达·佩特罗斯基
5.佩琪和玛蒂埃在知道旺达转学后是什么样的 心情？ （B ） A.开心 B.内疚、难过 6.旺达最后给十三班的同学们写来了一封信， 信中她说到想把（ A ）送给佩琪作为圣诞礼物。 A.画着绿色带红色花边的裙子的画 B.画着蓝裙子的画 7.你认为最后旺达有没有把佩琪、玛蒂埃当作 好朋友了呢？ （ A ） A.有 B.没有
班级读书会
作者简介
埃莉诺·埃斯特斯，美国著名的儿童文学 作家。曾经担任儿童图书馆管理员的工作，直 到1941年，她的首部小说《莫法特一家》出版 并荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖后，她才决定开 始写作生涯。她所描述的人物通常都可以在生 活中找到原型，所以她的作品十分贴近生活。 直到今天，她的作品仍被世界各国的小读者所 津津乐道，永远也不会因为时间的流逝而褪色。
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章
旺达 关于裙子的游戏 晴朗的一天 竞赛 一百条裙子 在波金斯山上 给十三班的一封信
第一关：人物大竞猜
1.她是波兰人，名字又长又奇怪。她住在靠近波金斯 山山顶的地方。（旺达） 2.他也住在波金斯山，他不工作，更糟糕的是，他的 房子和院子都脏得要命，生了锈的铁皮罐头随处可见， 甚至还有他的破草帽。（老斯文森） 3.她是班上最受欢迎的女孩。她会保护小孩子不受坏 男孩的欺负，会为一只小动物遭受了虐待而哭上个把 钟头。（佩琪） 4.她在班里没有什么朋友。无论是上学还是回家，她 都独来独往。她经常穿一件褪了色的，晾得走了形的 蓝裙子，尽管很干净，但一看就知道从来没有好好熨 烫过。（旺达）
两棵树
雪野
在小院 我种下两棵树 春天里骄阳下 它们像一对朋友 亲切地谈笑 热烈地拥抱 „„ 妈妈对我说 真正的朋友 都有争执的时候 就像小树 冷静后 又将在春天里伸出双手
拓展阅读
相同作者：《莫法特一家》《女巫之家》 相同主题：《舒克贝塔历险记》《桥下一家人》
第三关：合力共选择
1.星期一，旺达· 佩特罗斯基没有来上学。是 （B ）先发现她没有来上学的。 A.玛蒂埃 B.老师和比尔· 拜伦 2.旺达的座位在哪里？ （B ） A.第一排 B.最靠里一排倒数第二个位置 3.旺达为（B ） ，没来学校上课。 A. 生病了 B.转学了 4.旺达的“一百条裙子”获得了（ A ）等奖， 这些画都挂在（ A ） 。 A.一 教室里 B.二 学校里