技术经济学课程设计任务书纸质
技术经济学课程设计
技术经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解技术经济学的基本概念、原理及方法；2. 掌握技术经济分析的基本步骤，能运用相关指标评估技术项目的经济效益；3. 了解我国技术政策及发展趋势，认识到技术进步对经济发展的作用。
技能目标：1. 能够运用技术经济分析方法，对实际技术项目进行经济效益评估；2. 培养学生收集、整理、分析技术经济数据的能力，提高解决问题的能力；3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，学会在讨论中分享观点和倾听他人意见。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对技术经济学的兴趣，激发学习热情，形成积极主动的学习态度；2. 增强学生的创新意识，认识到技术发展对社会进步的重要性；3. 培养学生具备良好的职业道德，关注技术进步对社会、环境的影响，树立可持续发展观念。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，旨在帮助学生掌握技术经济学的基本知识，提高分析问题和解决问题的能力。
课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估，同时注重培养学生的情感态度价值观，使其成为具有创新精神和责任感的技术经济人才。
二、教学内容1. 技术经济学基本概念与原理- 技术与经济的相互关系- 技术经济学的定义、研究对象及方法- 技术创新与经济发展2. 技术经济分析指标与方法- 投资收益率分析- 投资回收期分析- 净现值分析- 经济增加值分析3. 技术项目经济效益评估- 评估原则与步骤- 技术项目现金流量分析- 技术项目风险评估- 技术项目综合评价4. 我国技术政策与发展趋势- 我国技术政策概述- 技术创新政策体系- 我国技术发展趋势及战略5. 实践案例分析- 选择具有代表性的技术项目案例- 分析案例中的经济效益评估方法- 讨论案例中的技术创新与经济发展关系教学内容依据课程目标，结合教材章节进行组织，保证科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容的安排和进度，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
通过本章节的学习，使学生全面掌握技术经济学的基本知识体系，为实际工作中分析技术项目提供理论支持。
技术经济方案课程设计
技术经济方案课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解技术经济方案的基本概念和原理；2. 掌握技术经济方案评价的主要方法和指标；3. 了解我国技术经济发展现状及政策。
技能目标：1. 能够运用技术经济方法分析实际问题，提出合理的解决方案；2. 培养学生运用资料、数据、图表等工具进行技术经济分析的能力；3. 提高学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对技术经济学的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生社会责任感和创新意识，关注技术经济发展；3. 引导学生树立正确的价值观，认识到技术经济在可持续发展中的重要性。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力。
课程目标具体、可衡量，旨在使学生掌握技术经济方案的基本知识和方法，培养其解决实际问题的能力，同时提高学生的情感态度价值观，为我国技术经济发展培养高素质的人才。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 技术经济方案基本概念与原理：介绍技术经济方案的定义、分类及评价原则，使学生掌握技术经济分析的基本框架。
2. 技术经济评价方法与指标：讲解净现值、内部收益率、投资回收期等评价方法，以及成本效益分析、敏感性分析等实用工具。
3. 技术经济方案案例分析：选取典型行业案例，分析其技术经济方案的制定与评价过程，提高学生的实际操作能力。
4. 我国技术经济发展现状与政策：介绍我国技术经济发展的现状、政策及发展趋势，使学生对行业背景有更深入的了解。
5. 实践操作与团队协作：安排学生进行技术经济方案设计实践，分组讨论、分析、评价，培养团队协作和沟通表达能力。
教学内容与教材章节对应如下：1. 教材第1章：技术经济方案基本概念与原理；2. 教材第2章：技术经济评价方法与指标；3. 教材第3章：技术经济方案案例分析；4. 教材第4章：我国技术经济发展现状与政策；5. 教材附录：实践操作指南。
教学进度安排：共计8课时，分配如下：1. 基本概念与原理（2课时）；2. 评价方法与指标（2课时）；3. 案例分析（2课时）；4. 技术经济发展现状与政策（1课时）；5. 实践操作与团队协作（1课时）。
技术经济学课程设计
技术经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握技术经济学的基本概念，理解技术进步与经济发展的关系。
2. 使学生掌握成本效益分析、投资评价等基本方法，并能应用于实际问题的分析。
3. 帮助学生了解技术创新、技术改造对企业和国家经济发展的影响。
技能目标：1. 培养学生运用技术经济学原理和方法分析、解决问题的能力。
2. 提高学生收集、整理、分析相关数据和信息的能力，为决策提供依据。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对技术经济学的兴趣，激发其探索精神，形成积极的学习态度。
2. 引导学生关注国家经济发展、产业升级和技术创新，增强社会责任感和使命感。
3. 培养学生遵循科学精神，尊重事实，客观公正地分析问题，形成正确的价值观。
课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在帮助学生建立技术经济学的理论体系，并培养其实际应用能力。
学生特点：学生具备一定的经济学基础，具有较强的逻辑思维能力和学习兴趣，但实践经验不足。
教学要求：注重理论与实践相结合，通过案例教学、课堂讨论、小组合作等形式，提高学生的参与度和积极性。
同时，关注学生的学习成果，确保课程目标的实现。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 技术经济学基本概念：技术、技术进步、技术创新、技术改造等。
2. 技术进步与经济发展的关系：分析技术对经济增长的贡献，探讨技术进步与产业升级的内在联系。
3. 成本效益分析：介绍成本、效益、现金流量、净现值等概念，学会运用成本效益分析方法进行项目评估。
4. 投资评价方法：学习投资回收期、内部收益率、净现值等评价指标，并进行实际案例分析。
5. 技术创新与技术改造：分析企业技术创新的动力、机制和路径，探讨技术改造对企业发展的意义。
6. 技术经济政策：了解我国技术经济政策的发展历程，分析政策对技术进步和经济发展的影响。
教学大纲安排：第一周：技术经济学基本概念及课程概述第二周：技术进步与经济发展的关系第三周：成本效益分析第四周：投资评价方法第五周：技术创新与技术改造第六周：技术经济政策及案例分析教学内容关联教材章节：1. 技术经济学基本概念：教材第一章2. 技术进步与经济发展的关系：教材第二章3. 成本效益分析：教材第三章4. 投资评价方法：教材第四章5. 技术创新与技术改造：教材第五章6. 技术经济政策：教材第六章在教学过程中，将按照教学大纲的安排，循序渐进地开展教学工作，确保学生掌握教学内容，达到课程目标。
技术经济学课程设计
技术经济学 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解技术经济学的基本概念，掌握技术进步与经济发展的相互关系。
2. 掌握成本效益分析的基本方法，能运用相关指标评估技术项目的经济效益。
3. 了解技术创新与扩散的过程，认识其在经济发展中的作用。
技能目标：1. 培养学生运用技术经济学原理分析实际问题的能力，提高解决问题的技能。
2. 培养学生运用成本效益分析方法，对技术项目进行经济效益评估的能力。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论、报告等形式，培养学生的表达和交流技巧。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对技术经济学的兴趣，激发其探索技术创新与经济发展的热情。
2. 培养学生具备创新意识，认识到技术进步对社会发展的重要性，增强社会责任感。
3. 培养学生树立正确的价值观，关注技术进步对社会、环境等方面的影响，积极参与可持续发展。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论联系实际，以培养学生的分析、评估和创新能力为核心。
通过本课程的学习，学生将能够运用技术经济学的基本原理和方法，对现实生活中的技术项目进行经济效益分析，为未来的学术研究和职业发展奠定基础。
同时，课程旨在提高学生的团队协作和沟通能力，培养其创新精神和责任感，使其成为具有全面发展的人才。
二、教学内容1. 技术经济学基本概念- 技术与经济发展的关系- 技术创新与扩散的特点及影响2. 成本效益分析- 成本分类与计算方法- 效益的度量与评估- 技术项目的经济效益评估方法3. 技术创新与经济发展- 技术创新对经济增长的贡献- 技术进步与产业升级- 技术创新政策与战略4. 教学案例分析与讨论- 国内外技术创新案例分析- 技术项目成本效益实例分析- 学生分组讨论与成果展示教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，制定以下教学大纲：第1周：技术经济学基本概念第2周：技术创新与扩散第3周：成本分类与计算方法第4周：效益的度量与评估第5周：技术项目的经济效益评估方法第6周：技术创新对经济发展的贡献第7周：教学案例分析与讨论第8周：学生分组讨论与成果展示教学内容注重科学性和系统性，以教材为核心，结合实际案例，使学生在掌握技术经济学基本原理和方法的同时，提高分析实际问题的能力。
(完整word版)技术经济学课设
目录1．项目背景资料 --------------------------------------------------------------1 1.1项目提出的原因---------------------------------------------------------11.2项目名称---------------------------------------------------------------11.3项目内容---------------------------------------------------------------11.4建设规模---------------------------------------------------------------1 2．基础数据设置---------------------------------------------------------------12.1项目开发投资估算的各项设定与总投资估算表------------------------------12.2投资计划与资金筹措表--------------------------------------------------32.3借款还本付息表--------------------------------------------------------42.4总成本费用估算表------------------------------------------------------62.5损益表----------------------------------------------------------------72.6资产负债表------------------------------------------------------------9 3．项目财务分析表格计算------------------------------------------------------103.1资金来源与运用表-----------------------------------------------------103.2现金流量表（全部资金）-----------------------------------------------113.3现金流量表（自有资金）-----------------------------------------------13 4．项目财务分析--------------------------------------------------------------144.1盈亏平衡分析--------------------------------------------------------144.2敏感性分析----------------------------------------------------------144.3盈利能力分析--------------------------------------------------------154.4 清偿能力分析--------------------------------------------------------165.心得体会------------------------------------------------------------------ 166.参考文献-------------------------------------------------------------------171．项目背景资料1.1项目提出的原因：天津作为一个新兴市场，近年来经历了快速的经济增长，对写字楼物业的需求也随之增大。
技术经济学课程设计
课程名称：技术经济学设计题目：某新建铁路经济评价院系：交通运输系专业：铁道运输年级：姓名：指导教师：西南交通大学峨眉校区2016年5月26日课程设计任务书专业姓名学号开题日期：年月日完成日期：年月日题目某新建铁路经济评价1设计的目的通过本课程的教学和相应的实践性教学环节，使学生能够掌握技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，对项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分析、项目可行性研究、财务分析、经济费用效益分析等内容有一个系统的把握，具有一定的开展技术经济分析、解决有关实际问题的综合素质与能力。
课程设计的基本要求是学生能按照指导教师提供的设计资料，完成规定的设计任务。
2设计的内容及要求2.1概述某新建铁路位于南方某省境内北部地区，横跨四条河流，经过两个地区。
该铁路自Ｓ市至Ｃ市，运营里程为260公里，是联络我国某南北两大铁路干线的新建国家干线铁路。
铁路经过的地区低山丘陵约占40％，大部分为低缓丘陵；冲积湖平原、阶地及岗地约占60％，地形高差一般小于30米。
目前Ｓ、Ｃ两市之间的客货运输，一是通过现有约有300公里长的公路；二是通过既有铁路由Ｓ市向南绕行400公里至Ｃ市。
现有公路和既有铁路的运输能力均已达到饱和状态。
该铁路是一条路网性联络线。
建成后，将使北煤南运更为机动便捷，对缓和南方数省能源供应，增强我国南方路网的机动性、强化路网骨架有着重要作用。
铁路沿线矿产资源丰富，农业发达，经济开发潜力大，铁路的建设对振兴该省北部地区的经济也有着重要意义。
本项目财务基准收益率取6%。
2.2基础数据2.3设计要求1.进行财务分析(1)编制相应报表并计算相应指标。
(2)进行财务敏感性分析。
要求分析线路工程投资、货运量、客货运价、运营成本等因素发生变化时，对财务净现值的影响程度(3)进行盈亏平衡分析。
按照达到设计能力运量时的数据（第十五年）进行分析计算盈亏平衡点。
2.进行经济费用效益分析(1)编制相应报表并计算相应指标。
技术经济学课程设计
河北工业大学城市学院技术经济学课程设计报告目录一、本课程设计目的 (1)二、设计要求 (1)三、项目概况 (2)四、项目财务预测数据 (2)五、国民经济评价资料 (4)六、有关参数 (6)七、项目财务评价及评价结论 (7)（1）财务盈利能力分析： (7)（2）清偿能力分析： (7)（3）不确定性分析： (7)(4)财务评价结论： (8)八．国民经济评价分析及结论 (8)九．附表 (9)(1)基础报表： (9)(2)辅助报表： (17)(3)国民经济评价报表： (22)一、本课程设计目的通过对一个具体建设项目经济评价全过程的计算与分析，熟悉项目经济评价的程序，掌握评价报表编制和评价指标计算的原理和方法，以及经济评价方法的运用，达到能运用本课程理论来解决实际工程项目经济评价问题的目的。
二、设计要求1、根据所给出投资项目的基础资料，编制必要的经济评价报表，计算和分析各种评价指标，给出项目经济评价结论。
2、要求计算和分析的财务评价指标有：静态评价指标：投资回收期、投资利润率、投资利税率、资本金利润率、借款偿还期、资产负债率、流动比率、速动比率。
动态评价指标：财务净现值FNPV，财务内部收益率FIRR。
不确定性分析：盈亏平衡分析。
敏感性分析，分别就固定资产投资、经营成本和销售收入变化±10%、±20%对投资回收期和净现值进行单因素敏感分析（全部投资，税后）。
3、要求计算和分析国民经济评价指标有：全部投资的经济内部收益率ＥＩＲＲ、经济净现值ＥＮＰＶ。
国内投资经济内部收益率、经济净现值、经济外汇净现值、经济节汇（或换汇）成本。
国民经济评价只进行敏感性分析（不确定因素和财务评价相同）。
4、要求完成设计任务后，交课程设计成果报告。
依封面、目录、设计任务书、项目概况、项目财务数据测算、项目财务评价及评价结论、项目国民经济评价数据调整、国民经济评价及评价结论、经济评价报表（以附录形式表示，先基础报表，后辅助报表）的顺序装订成册。
技术经济学课程设计
河北工业大学城市学院技术经济学课程设计报告目录一、本课程设计目的 (1)二、设计要求 (1)三、项目概况 (2)四、项目财务预测数据 (2)五、国民经济评价资料 (4)六、有关参数 (6)七、项目财务评价及评价结论 (7)（1）财务盈利能力分析: (7)(2）清偿能力分析： (7)（3）不确定性分析： (7)(4）财务评价结论： (8)八．国民经济评价分析及结论 (8)九．附表 (9)（1)基础报表： (9)（2)辅助报表: (17)（3）国民经济评价报表： (22)一、本课程设计目的通过对一个具体建设项目经济评价全过程的计算与分析,熟悉项目经济评价的程序,掌握评价报表编制和评价指标计算的原理和方法，以及经济评价方法的运用，达到能运用本课程理论来解决实际工程项目经济评价问题的目的。
二、设计要求1、根据所给出投资项目的基础资料，编制必要的经济评价报表，计算和分析各种评价指标,给出项目经济评价结论。
2、要求计算和分析的财务评价指标有:静态评价指标:投资回收期、投资利润率、投资利税率、资本金利润率、借款偿还期、资产负债率、流动比率、速动比率。
动态评价指标：财务净现值FNPV，财务内部收益率FIRR。
不确定性分析：盈亏平衡分析。
敏感性分析，分别就固定资产投资、经营成本和销售收入变化±10％、±20%对投资回收期和净现值进行单因素敏感分析（全部投资,税后）。
3、要求计算和分析国民经济评价指标有：全部投资的经济内部收益率ＥＩＲＲ、经济净现值ＥＮＰＶ。
国内投资经济内部收益率、经济净现值、经济外汇净现值、经济节汇（或换汇)成本.国民经济评价只进行敏感性分析（不确定因素和财务评价相同)。
4、要求完成设计任务后，交课程设计成果报告。
依封面、目录、设计任务书、项目概况、项目财务数据测算、项目财务评价及评价结论、项目国民经济评价数据调整、国民经济评价及评价结论、经济评价报表(以附录形式表示，先基础报表,后辅助报表）的顺序装订成册。
技术经济学课程设计报告
长春大学光华学院商学院技术经济学课程设计报告课程设计题目：新硬盘MP3播放器配件项目评价专业（班级）：组别：姓名：指导教师：技术经济学课程设计任务书一、项目名称新硬盘式MP3播放器配件项目，其可行性研究已完成工艺技术方案、环境保护、工厂组织和劳动定员以及项目实施规划诸方面的研究论证和多方案比较。
在此基础上对该项目进行财务可行性评价。
二、基础数据（一）生产规模根据市场预测情况，该项目建成后设计生产规模为年产30万件。
（二）实施进度该项目拟二年建成，第三年投产，当年生产负荷达到设计生产能力的70%，第四年达到90%，第五年达到100%。
运营期按10年计算，项目寿命期为12年。
（三）建设投资估算经估算，该项目建设投资总额为7000万元（不含建设期利息），其中：预计形成固定资产5800万元，无形资产400万元，其他资产800万元。
（四）流动资金估算该项目的流动资金（正常生产年份）估算总额为1200万元。
（五）投资使用计划与资金来源建设投资分年使用计划按第一年投入3500万元，第二年投入3500万元；流动资金从投产第一年开始按生产负荷进行安排。
该项目的资本金为2800万元，其中用于建设投资2100万元，其余用于流动资金。
建设投资缺口部分由中国建设银行贷款解决，年利率为6%，建设期利息由自有资金支付，于第3年末开始还本，方式为等额本金法，5年还清；流动资金缺口部分由中国工商银行贷款解决，年利率为4%，每年付息，项目寿命期末还本。
（六）销售收入和销售税金及附加估算根据市场分析，预计产品的市场售价（不含税）为590元／件。
本产品采用价外计税，增值税税率为17%，城市维护建设税和教育费附加的税率分别为7%和3%。
（七）产品总成本估算1.该项目正常年份的外购原材料、燃料动力费（不含税）为2350万元；2.据测算，该项目的年工资及福利费估算为1450万元；3.固定资产折旧费按平均年限法计算，折旧年限为10年，残值率为5%；4.无形资产按10年摊销，其他资产按5年摊销；5.修理费按折旧费的40%计取；6.年其他费用为1150万元；7.项目在生产经营期间的应计利息全部计入财务费用。
技术经济学课程设计37707
《技术经济学》课程设计说明书设计题目：荆州市房地产建设项目财务评价姓名：学院：经济与管理学院专业：会计学号：指导教师：2020年4月19日目录（一）课程设计任务书 ....................................................................... - 2 - （二）方案Ⅰ建小高层商品房住宅楼 ............................................. - 5 - 项目概况.......................................................................................... - 5 - 投资估算.......................................................................................... - 5 - 资金筹措计划 ................................................................................. - 6 - 项目经济效益评价 ......................................................................... - 8 - 不确定性分析 ............................................................................... - 12 - （三）方案Ⅱ建多层商品房住宅楼 ............................................... - 13 - 项目概况........................................................................................ - 13 - 投资估算........................................................................................ - 13 - 资金筹措计划 ............................................................................... - 14 - 项目经济效益评价 ................................................................. - 16 - .不确定性分析 .............................................................................. - 20 -四、方案比选...................................................................................... - 21 -五、结论.............................................................................................. - 22 -㈠课程设计任务书1．设计题目荆州市房地产项目财务评价2．设计目的课程设计是验证课堂理论、巩固和深化课堂所学知识的重要环节。
技术经济学课程设计任务书
技术经济学课程设计任务书
班级组别姓名（学号）
一、课程设计题目
二、课程设计任务
在预定的工程项目条件下，每组（个）学生独立地在计算机上进行项目的财务评价报表制作，并将制作好的报表存入磁盘上，打印出最终的评价结果。
根据财务报表的制作质量和计算结果判别成绩的优劣。
三、课程设计的资料准备
学习技术经济学的相关理论和评价方法，熟悉计算机Excel软件的操作，根据给定的项目条件，为制定好报表制作做好准备。
四、课程设计的要求
1．事先认真学习相关的财务评价知识，做好上机前的准备工作；
2．按照给定的项目条件，设计好财务评价报表制作的思路；
3．每天准时进入计算机实验室，进行实际操作；
4．课程设计结束后，提交结果磁盘和最终评价结果。
五、课程设计上交结果的内容
1．每班一张盘，盘内存放各组制作的财务报表，注意文件不要加密；
2．打印结果按课程设计的要求，不要缺项。
技术经济学课程设计
技术经济学课程设计交通与汽车工程学院课程设计说明书课程名称:运输技术经济学课程设计课程代码:8235760题目:成都第二绕城高速公路财务评价年级/专业/班:09级交通工程2班学生姓名:陈凯学号: 312009*********开始时间: 2011 年12 月16 日完成时间: 2011 年12 月23 日课程设计成绩：学习态度及平技术水平与实际时成绩能力创新说明书撰写质量总分指导教师签名：年月日目录概述??????????????????????????????????3 项目背景及概况??????????????????????????3 工作内容?????????????????????????????4 交通量及通行收入????????????????????????????概述项目背景及概况成都第二绕城高速公路是四川高速公路网规划和成都综合运输体系的主要组成部分。
项目起于广汉境新丰场南侧龙居寺附近，之后沿顺时针方向环状前行，途经广汉、青白江、金堂、龙泉驿、简阳、双流、新津、崇州、温江、郫县、新都和彭州共12个区县市，闭合于成绵高速公路起点。
全长公里。
项目总投资亿元，平均每公路造价万元。
该高速路的建设，能有效缓解现有绕城高速公路交通压力，分流城市过境交通，完善西部综合交通枢纽，引导城市空间和产业合理布局，并将极大地促进成都市二、三圈层之间及区县市、广汉市、简阳市的经济发展，同时对确立成都作为西部综合交通枢纽龙头将起到十分重要的积极作用。
第二绕城高速公路将经青白江玉虹公社跨越毗河至姚渡镇东侧；路线在金堂境内跨拟建南部-成都高速公路、遂宁-成都铁路至青白江廖家；路线上跨成南高速、穿越龙泉山隧道(9885米/6座，最长隧道2880米)、上跨拟建成安渝高速至简阳周家；经龙泉湖东侧，在石盘东南侧跨越成渝高速公路至贾家东侧；经坛罐乡至三岔湖，跨越在建三岔湖旅游快速通道、穿越龙泉山隧道(6330米/4座，最长隧道4110米)至双流永兴；路线自永兴、三星场之间通过，跨越华大路、新成仁路、拟建成自泸高速公路至煎茶，跨越国道G213老成仁路、府河进入新津境内；路线在普兴附近先后跨越成昆铁路、成雅高速公路至花园镇；路线跨越大件路及拟建成绵乐客运专线铁路、成新浦大道、金马河进入崇州境内；经三江、大划，自崇州与羊马之间跨越成温邛高速公路，经太平场西侧跨越金马河进入温江境内；经镇子跨越成青快速通道进入郫县境内；路线在友爱镇跨越IT大道、成灌高速公路、随后又相继跨越国道G213、在建成灌高速铁路、下穿拟建成都-彭州铁路自三道堰成都自来水六厂取水口下游500米处通过，路线跨越沙西线之后进入新都境内；路线在新繁北侧跨越成彭高速公路及省道S105，路线跨越青白江河后进入彭州境内；经蒙阳镇南侧进入广汉境内；经广兴北侧、跨越宝成铁路、拟建成兰铁路及成绵乐客运专线铁路、上跨国道G108老川陕路、大件路至青白江；路线跨越青白江河后，闭合于起点成绵高速公路。
《技术经济学》教学大纲
《技术经济学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：《技术经济学》课程英文名称：Technical Economics二、课程目标与教学任务技术经济分析是工业管理工程专业必修的课程，通过本课程的学习，要求学生系统地了解和掌握技术经济分析与决策的基本理论和方法，以及这些理论和方法在投资项目可行性研究，项目群评价与选择、新技术应用与设备更新决策，产品与工艺设计方面的应用；使其具备独立解决技术经济问题的能力。
三、课程教学内容与要求绪论概述本学科的产生与发展，技术经济学研究对象及内容。
企业常见的技术经济问题及技术经济分析的一般程序。
使学生对技术经济分析有一定的了解。
第一章现金流量构成1．教学内容与要求通过本章学习，要求学生了解现金流量的概念及构成系统现金流量的基本要素，掌握投资、费用与成本、销售收入、利润和税金的构成与估算方法。
2．教学重点和难点重点掌握投资、成本、销售收入、税金和利润等经济量的估算方法，并以此为基础进行技术经济分析。
第二章资金的时间因素1．教学内容与要求通过本章学习，要求学生了解和掌握：资金时间价值的概念及其衡量尺度，现金流量图；资金等值；资金等值的换算公式。
2．教学重点和难点复利法、资金等值概念、资金等值换算的6个常用公式及应用。
第三章投资经济效果评价方法1．教学内容与要求通过本章学习，要求学生掌握经济效果评价的指标以及在不同决策结构下，正确选用指标进行项目经济效果评价。
2．教学重点和难点重点：净现值、内部收益率、投资回收期指标。
难点：对基准折现率的讨论、互斥方案的经济效果评价方法、Weingartner 优化选择模型。
第四章不确定性分析1．教学内容与要求通过本章学习，要求学生掌握不确定性分析的三种方法，即盈亏平衡分析、敏感性分析、概率分析，并能运用这些方法判别投资方案的可靠性和抗风险能力。
2．教学重点和难点重点：盈亏平衡分析、敏感性分析难点：多因素敏感性分析、投资方案风险估计第五章投资项目的财务评价1．教学内容与要求通过本章学习，要求学生对投资项目全过程有一个整体概念并掌握投资前期的一项重要工作——编制可行性研究报告。
技术经济学课程设计
技术经济学 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握技术经济学的基本概念、原理和方法；2. 使学生了解技术进步对经济发展的影响，以及技术创新与经济绩效之间的关系；3. 引导学生分析我国技术经济发展的现状和问题，了解相关政策及措施。
技能目标：1. 培养学生运用技术经济学方法分析实际问题的能力；2. 提高学生查阅、筛选和分析相关文献资料的能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通表达能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对技术经济学的兴趣，激发学生主动探索和研究的精神；2. 增强学生的创新意识，使学生认识到技术创新在经济发展中的重要性；3. 引导学生关注国家技术经济发展，培养学生热爱祖国、服务社会的责任感。
课程性质分析：本课程属于经济学领域，旨在帮助学生建立技术经济学的知识体系，培养学生分析问题和解决问题的能力。
学生特点分析：学生为高中年级，具有一定的逻辑思维和分析能力，但对技术经济学的了解有限。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，采用案例教学、小组讨论等方法，提高学生的参与度和实践能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续相关课程的学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 技术经济学基本概念- 技术创新的定义与分类- 技术经济学的内涵与外延2. 技术进步与经济发展- 技术进步对经济增长的影响- 技术创新与经济绩效的关系3. 技术经济学分析方法- 成本效益分析- 技术创新风险评估- 技术扩散与传播4. 我国技术经济发展现状与政策- 我国技术经济发展的主要成就与问题- 我国技术创新政策及措施5. 实践案例分析- 典型行业技术创新案例分析- 我国技术创新成功案例及启示教学大纲安排：第一周：技术经济学基本概念第二周：技术进步与经济发展第三周：技术经济学分析方法第四周：我国技术经济发展现状与政策第五周：实践案例分析教学内容进度：第一周：完成教材第一章的学习第二周：完成教材第二章的学习第三周：完成教材第三章的学习第四周：完成教材第四章的学习第五周：结合教材及补充案例，进行实践案例分析三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：教师通过系统讲解，使学生掌握技术经济学的基本概念、原理和方法。
技术经济课程设计
建筑技术经济分析课程设计班级：姓名：学号：技术学院建筑工程系二○一三年九月月任务书一、项目名称:某建设项目二、课程设计的目的本课程设计是培养建筑工程管理专业学生，综合运用所学的基础理论知识和方法，去研究、分析和解决实际问题，提高学生独立地从事分析和解决技术经济分析领域里实际问题能力的必不可少的重要环节。
其目的如下：1.培养学生综合运用技术经济分析的各种理论知识和方法,独立分析和解决技术经济问题的能力。
2.使学生通过课程设计的训练，进一步巩固和深化所学的专业理论知识。
3.培养学生调查、研究、分析解决实际技术经济问题的能力,为进行毕业设计打好基础。
4.检查学生对专业理论知识的理解程度和综合的运用能力。
三、课程设计的任务学生根据教师指定的课程设计任务及题目,在调查研究的基础上,收集、分析和整理有关的资料，针对题目的要求,进行分析、比较、计算、论证；进行全部投资和自有资金投资的盈利能力分析和清偿能力分析。
四、课程设计的要求课程设计报告，必须主体明确、突出重点、层次分明、逻辑严谨、材料充实、数据可靠、计算准确、分析透彻、论证充分、文字通顺、图表工整。
一律用A4纸成稿、装订成册。
五、课程设计的工作程序与考核方法1．教师向学生下达课程设计的任务：题目、要求、并提供必要的背景材料和基础数据。
2．学生调查研究、搜集 , 分析和整理资料。
3．学生应按照指导教师的要求, 及时完成课程设计的终稿, 交给指导教师审阅。
4．指导教师根据学生在课程设计中表现态度, 设计的工作量与水平, 以及独立地分析和解决实际问题的能力, 按四级分制( 优、良、及格与不及格)给学生评定成绩。
【概况】某项目建设期为2年，生产期为8年。
项目建设投资（含工程费用、其他费用、预备费用）3100万元，预计全部形成固定资产。
固定资产折旧年限为8年，按平均年限法计算折旧，残值率为5%，在生产期末回收固定资产残值。
建设期第一年投入建设资金的40%，建设期第二年投入建设资金的60%，其中每年投资的50%为自有资金，50%由银行贷款，贷款年利率为7%，建设期只计息不还款。
技术经济学课程设计任务书
技术经济学课程设计任务书一、课程设计目的与要求（一）课程设计目的综合运用技术经济学知识，结合项目评价实践课题，培养学生综合运用知识能力、实际操作能力和创新能力。
（二）课程设计要求1、掌握技术经济分析要素及其估算方法；2、掌握技术经济财务评价的基本方法、程序和财务评价报告的编制；3、掌握经济、社会中种种不确定因素对建设项目和技术方案经济效益影响的分析方法；二、课程设计选题给出的材料三、课程设计主要内容（一）计算财务收入和支出；（二）编制财务评价报表；（三）计算财务评价指标；（四）进行不确定性分析；（五）撰写财务评价报告；四、课程设计时间安排及成果要求（一）课程设计时间安排2天完成财务收入和支出的计算、调整；3天完成财务评价报表的编制和财务评价指标的计算；1天完成不确定性分析；3天完成财务评价报告的撰写；1天完成成果介绍的演示文稿。
（二）课程设计成果要求1.对该项目进行财务评价（1）分析计算基础数据，编制辅助财务报表包括：投资使用计划与资金筹措表、销售收入和销售税金及附加估算表、固定资产折旧估算表、无形及其他资产摊销估算表、借款还本付息估算表、总成本费用估算表等。
（2）编制基本财务报表包括：项目财务现金流量表、资本金财务现金流量表、损益及利润分配表。
（3）计算财务评价指标，分别进行盈利能力和清偿能力分析包括：财务净现值、内部收益率、静态和动态投资回收期；投资利润率、资本金净利润率；借款偿还期等指标。
2.对项目进行风险分析（1）盈亏平衡分析通过计算产量、生产能力利用率、单位产品售价的盈亏平衡点进行分析。
（2）敏感性分析分别就建设投资、经营成本和销售收入变动（假设变动范围为±10%，变动幅度为5%）时对项目内部收益率的影响进行单因素敏感性分析。
要求找出因素变动的临界值、绘制敏感性分析图等。
五、其他要求1.图表清晰，格式、装订规范；2.计算应有计算过程，计算结果保留小数点后两位；3.分析评价要有理有据，论证充分；4.在设计期间，应到指定杋房进行设计；5.按时提交设计成果，提交成果截止时间2015.6.11。
工商管理专业技术经济学课程设计
工商管理专业技术经济学课程设计技术经济学课程设计指导书一、课程设计的目的本课程设计是培养工商管理和工程管理专业本科生，综合运用所学的基础理论知识和方法，去研究、分析和解决实际问题，提高学生独立地从事分析和解决技术经济分析领域里实际问题能力的必不可少的重要环节。
其目的如下：1.培养学生综合运用技术经济分析的各种理论知识和方法,独立分析和解决技术经济问题的能力。
2.使学生经过课程设汁的训练，进一步地巩固扩大和深化所学的专业理论知识。
3.培养学生调查、研究、分析解决实际技术经济问题的能力,为进行毕业设计打好基础。
4.检查学生对专业理论知识的理解程度和综合的运用能力。
二、课程设计的任务学生根据教师指定的课程设计任务及题目,在调查研究的基础上,收集、分析和整理有关的资料，针对题目的要求,进行分析、比较、计算、论证。
在完成规定的工作的基础上, 撰写一份 6000-8000字的课程设计报告。
三、课程设计的选题及内容1．课程设计的选题课程设计的题目 , 由指导教师根据理论与实践相结合 , 学以致用的原则来选择和确定。
下列课程设计题目可供选题时参考 :（1）新建、改扩建项目的初步可行性研究；（2）新建、改扩建项目的市场研究；（3）新建、改扩建项目的企业经济评价与国民经济评价；（4）新产品开发的技术经济分析；（5）产品设计方案的技术经济分析；（6）价值工程在产品开发中的应用；（7）工艺设计方案的技术经济分析；（8）设备更新的技术经济分析；（9）某一项工业技术的发展预测；（10）某产品的市场预测；（11）技术引进项目的初步可行性研究；（12）技术引进项目的市场研究；（13）技术引进项目的企业经济评价与国民经济评价。
2. 课程设计的内容课程设计的内容取决于题目与题材，不同的题目，其具体内容和文体结构也不尽相同，各指导教师可依题目要求自行确定。
下述原则仅供参考。
（1）凡有成规的题目，如可行性研究、工程概预算等，都应按规定的形式成文。
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华北水利水电学院经济与管理学院经济学专业2008级《技术经济学》课程设计课程名称：技术经济学课程设计考试方式：上机考试姓名：桂运良学号：200809621专业：经济学成绩：指导老师：卢亚丽一、课程设计的目的技术经济是一门研究技术与经济相结合的应用性学科。
要将《技术经济学》课程的知识做到融会贯通，提高各种技术经济分析方法的应用能力，还必须经过一定的实践环节，课程设计正好能够达到这一目的。
专业方向课程设计是经济学专业的实践性环节，通过该课程设计中具有工程背景的技术经济专题的计算应用和软件操作，加深学生对该课程基础知识和基本理论的理解和掌握，将《技术经济学》课程的内容融会贯通，将理论用于实际。
培养学生综合运用所学知识的能力，使之在理论分析、设计、计算、查阅资料以及计算机应用能力等方面得到初步训练。
特别是帮助学生认识投资项目财务评价等概念与重要性，以及了解项目财务评价的各项做法，并增进对项目财务评价的执行或运用能力。
二、 设计要求、内容统一用A4纸打印。
其装订顺序为：封面、目录、报告正文、参考文献、封底。
三、评分标准成绩评定：教师根据学生的考勤情况，课程设计完成情况及规范程度，按五级记分制评分。
平时考勤占30%；课程设计完成情况占70%。
四、 设计基本内容及相关数据（一）Excel 在经济性评价指标计算上的应用1.某工程项目逐年支出、收入如下表所示，已知基准贴现率ic=10%，求静态动态投资回收期、净现值、净年值。
请完成下表，并利用下表数据完成以上三个指标的计算：年份 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 净现金流量-100 -800 -100累计净现金流量 -100 -900 -1000运用的计算公式：（1）静态投资回收期：计算公式 ()0T ptt C IC O=-=∑CI---现金流入量；CO---现金流出量；()t COCI----第t 年的净现金流量（2）动态投资回收期：计算公式 ()()10=+--=∑tTpt t i COCI()t COCI----第t 年的净现金流量； 0i ---基准折现率；（3）净现值计算公式 ()()()0001ntt t N P V i C IC Oi -==-+∑()t COCI----第t 年的净现金流量； 0i ---基准折现率； n ---该方案寿命期。
（4）净年值计算公式 ()0,,N A V N P VAP i n =1、（1）计算静态投资回收期项目年份0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12投资100 800 100经营费用300 450 450 450 450 485 485 485 485 485收入350 700 700 700 700 700 700 700 700 700净现金流量-100 -800 -100 50 250 250 250 250 215 215 215 215 215累计净现金流量-100 -900 -1000 -950 -700 -450 -200 50 265 480 695 910 1125静态投资回收期 6.8（2）计算动态投资回收期项目年份0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12净现金流量-100 -800 -100 50 250 250 250 250 215 215 215 215 215净现金流量折现值-100.00 -727.27 -82.64 37.57 170.75 155.23 141.12 128.29 100.30 91.18 82.89 75.36 68.51 总净现金流折现值-100.00 -827.27 -909.92 -872.35 -701.60 -546.37 -405.25 -276.96 -176.66 -85.48 -2.59 72.77 141.27 动态投资回收期10.0343（3）计算净现值项目年份0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12净现金流量-100 -800 -100 50 250 250 250 250 215 215 215 215 215净现值NPV 141.273（4）计算净年值项目年份0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12净现金流量-100 -800 -100 50 250 250 250 250 215 215 215 215 215净现值NPV 141.273净年值NAV 20.73第 3 页共16 页2. 某项目的现金流量表如下表所示，基准收益率为10%，试用内部收益率法判断该方案是否可行。
现金流量表（单位：万元） 年份 0 1 2 3 4 5 投资额 -1900 年收入 600 700 700 700 1100 年经营成本 200 250 250 250 100 净现金流量 -1900 400 450 450 450 1000 运用的计算公式：内部收益率的计算公式 ()()0,,0nt t C IC OPF IR R t =-=∑3．某拟建项目有两个方案可供选择方案一寿命为8年，期初投资100万元，以后8年的年净收益为25万元，方案二寿命为6年，期初投资300万元，以后6年的年收益为100万元，贴现率为10%，选择不少于4种不同的评价指标对两个方案进行比较。
2、IRR现金流量表（单位：万元）年份 0 1 2 3 4 5 投资额 -1900 年收入 600 700 700 700 1100 年经营成本 200 250 250 250 100 净现金流量 -1900 400 450 450 450 1000 净现值NPV 92.6420 内部收益率IRR 12% 因为内部收益率IRR=12%>10%,所以，该方案可行。
方案一（单位：万元） 项目年份 0 1 2 3 4 56 7 8 净现金流量 -100 25 25 25 25 25 25 25 25 净现值NPV 33.37 净年值NAV 6.26 不考虑未用NPV8.88方案二（单位：万元） 项目年份 0 1 2 3 4 5 6 净现金流量 -300 100 100 100 100 100 100 净现值NPV 135.53 净年值NAV 31.12 不考虑未用NPV135.53（二）Excel 在项目风险和不确定性分析方面的应用1．盈亏平衡分析某项目年设计生产能力为40000件，单位产品售价为50元，固定成本为30000元，单位变动成本为35元。
求以产量、生产能力利用率、销售价格、单位产品变动成本表示的盈亏平衡点，并以产量为研究对象绘制盈亏平衡分析图。
应用的计算公式： 盈亏平衡点产量 VEC P F Q -=；盈亏平衡点生产能力利用率 %100⨯=ΦgE Q Q盈亏平衡点销售价格 VEEC Q F P +=F---固定成本； P---产品售价； Cv---单位变动成本；g Q ---生产能力;年设计生产能力单位产品售价固定成本单位变动成本预测值 40000 50 30000 35 平衡点产量 2000 0 0 0 0 生产能力利用率0.05 0 0 0 0 P 0 50 50 50 50 Q 0 1000 2000 3000 4000 F 0 30000 30000 30000 30000 TC 0 65000 100000 135000 170000 TR0 50000 100000 150000 2000002．不确定性分析某企业计划生产电动自行车，项目寿命期为10年，初始投资为50万元，建设期1年，第2年到第10年每年销售收入为40万元，经营成本25万元，第10年末资产残值为5万元，由于对未来影响经济环境的某些因素把握不大，投资额、经营成本和销售收入均有可能在20%±的范围内变动，设基准折现率为10%，对上述三个不确定因素作单因素敏感性分析。
项目现金流量表参数初始投资年收入年支出残值寿命（年）贴现率估计值50 40 25 5 10 10%0.8 40 32 200.9 45 36 22.51 50 40 251.1 55 44 27.51.2 60 48 30对年收入进行分析1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NPV 7 7 7 7 7 7 7 7 7 12 -5.0611 11 11 11 11 11 11 11 11 16 19.5215 15 15 15 15 15 15 15 15 20 44.1019 19 19 19 19 19 19 19 19 24 68.6723 23 23 23 23 23 23 23 23 28 93.25对投资额进行分析15 15 15 15 15 15 15 15 15 20 54.1049.1044.1039.1034.10对年支出进行分析20 20 20 20 20 20 20 20 20 25 74.82 17.5 17.5 17.5 17.5 17.5 17.5 17.5 17.5 17.5 22.5 59.4615 15 15 15 15 15 15 15 15 20 44.10 12.5 12.5 12.5 12.5 12.5 12.5 12.5 12.5 12.5 17.5 28.7310 10 10 10 10 10 10 10 10 15 13.37敏感性分析计算表变动率-20% -10% 0 10% 20%投资额54.1 49.1 44.1 39.1 34.1年支出74.82 59.46 44.1 28.73 13.37年收入-5.6 19.52 44.1 68.67 93.25（三）Excel 在设备更新方面的应用1.经济寿命的计算设某机器设备初始投资为6万元，使用年限为10年，根据过去的记录，随着使用时间延长，其年使用费会逐年增加而期末净残值会逐渐减少，其年使用费和估计残值见下表( 单位：万元)，试计算该设备的静态经济寿命。
年限 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 使用费用1 1.2 1.4 1.6 1.8 2.2 2.6 3.0 3.4 3.8 残值 43 2.5 2.0 1.5 1.1 0.7 0.5 0.3 0.1 运用的计算公式： 寿命期：11no nntt K L C Mnn=-=+∑Mt---设备使用n 年的使用费用；Ko---设备初始价值； Ln---设备的残值；1、经济寿命计算年限 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10初始投资K0 6 使用费用M 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2.2 2.6 3 3.4 3.8 残值L 4 3 2.5 2 1.5 1.1 0.7 0.5 0.3 0.1 初投K0残值L 2 3 3.5 4 4.5 4.9 5.3 5.5 5.7 5.9 累计使用费用 1 2.2 3.6 5.2 7 9.2 11.8 14.8 18.2 22 Cn3.00 2.6 2.37 2.30 2.30 2.35 2.44 2.54 2.66 2.79 静态经济寿命52. 设备的选择有一土方挖掘工程，某企业打算购置挖掘机。