学期授课计划
茂名职业技术学院学期授课计划
（2）行为引导教学，通过示范操作和学生的操作练习，掌握相关的知识点。
（3）课堂讲授：基本结构编程、数组，应用PPT课件。
学生必备技能：
（1）汉字输入技能；
（2）操作系统的使用；
（3）办公、工具软件的使用；
（4）VFP命令的使用。
教师必备技能：
（1）汉字输入技能；
（3）课堂讲授：属性、索引等，应用PPT课件。
学生必备技能：
（1）汉字输入技能；
（2）操作系统的使用；
（3）办公、工具软件的使用。
（4）表设计器的使用。
教师必备技能：
（1）汉字输入技能；
（2）PPT文档制作和使用；
（3）熟练掌握VFP的课程内容和操作技能。
教学准备：
（1）多媒体教室安装VFP6.0系统。
学生成绩考核计划：总评成绩=期末成绩*70﹪+平时成绩*30﹪（其中，出勤、课堂纪律占10%，完成作业占20%）
教研室主任
审核
系（部）主任
审核
教务处处长
审核
填写日期：2009年9月4日
学习情景的教学设计
学习情景
创建自由表
4学时
教学目标：
（1）表向导的使用；（2）表设计器的使用；（3）表数据的录入；（4）项目管理器的创建与使用。
（3）课堂讲授：视图更新、SQL更新，应用PPT课件。
学生必备技能：
（1）汉字输入技能；
（2）操作系统的使用；
（3）办公、工具软件的使用；
（4）数据库的使用；
（5）SQL命令的使用。
教师必备技能：
（1）汉字输入技能；
（2）PPT文档制作和使用；
（3）熟练掌握VFP的课程内容和操作技能。
一体化课程学期授课进度计划示例
市工业技师学院
学期授课进度计划
（执行时间：—学年第学期）
编号：QDJW—0709—06 版本号：D/0 流水号：
课程名称（编码）
课时分配
填表说明
1.学习任务列表依据本门一体化课程课程标准中规定的学习任务名称填写。
其中基准学时指一体化课程标准中规定的学时，预计学时指本学期实际安排的学时，机动学时指由于假期所影响的学时调整。
2.考核与评价指所有学习任务完成后进行终结性测评所需学时，原则上不宜超过24学时。
3.教学环节按照教学活动策划表中的教学环节名称依次填写。
4.周次安排依据校历安排，包含节假日学时的调整安排。
一次课对应的课时不超过4课时，对应的学习内容依据教学活动策划表中的学习内容进行分解。
5.课后作业按一天内实际授课时数为单位布置当天的课后作业，并描述作业内容。
6.完成一个学习任务的教学后，授课教师填写该任务进度执行情况，对变更情况及原因说明，同时注明不同班级进度差异及原因。
7.进度计划由课程负责人组织本门课程授课教师集体编写，经系主任（副主任）审核并经教务处批准后方可实施，授课进度完全一致的教师可用同样的进度。
8.课程教学完成后，在学期末授课教师根据教学实施情况和终结性考核情况填写完成情况及调整建议，为课程标准的修订及今后的教
学改进提供改进建议，课程负责人对意见审核并做相应的处理。
学习任务列表
授课进度计划完成情况及调整建议。
下学期四年级《生命、生态、安全》授课计划
下学期四年级《生命、生态、安全》授课计划课程目标本课程旨在通过生命、生态和安全的教育，帮助四年级学生培养对生命的尊重和保护意识，增强他们的环境意识和安全意识，以及提高他们的自我保护能力。
课程安排第一周：生命的奇迹- 课程内容：介绍生命的起源和多样性，引导学生了解不同生物之间的相互依存关系。
- 活动安排：观察昆虫、植物和小动物，了解它们的特点和生存方式。
第二周：生态系统的平衡- 课程内容：讲解生态系统的概念和重要性，教导学生如何保护和维护生态平衡。
- 活动安排：参观当地的自然保护区，了解不同生态系统的特点和生物多样性。
第三周：环境保护与可持续发展- 课程内容：讨论环境污染和资源浪费的问题，引导学生提出环保措施和可持续发展的理念。
- 活动安排：组织垃圾分类和节约用水的实践活动，培养学生环保意识。
第四周：交通安全与自我保护- 课程内容：教授学生正确的交通安全知识和自我保护技能，提高他们在道路交通中的安全意识。
- 活动安排：模拟交通场景，教导学生正确的过马路和乘坐交通工具的方法。
第五周：网络安全与防范- 课程内容：讲解网络安全的重要性，教导学生如何保护个人信息并避免网络欺诈。
- 活动安排：组织网络安全宣传活动，教导学生如何识别和应对网络威胁。
第六周：自然灾害与应急处理- 课程内容：介绍常见自然灾害的特点和应急处理措施，培养学生面对灾害时的应变能力。
- 活动安排：模拟地震、火灾等应急情况，教导学生正确的逃生和求救方法。
教学评估每个课程结束后，将进行小测验和讨论，以评估学生对知识掌握的程度和理解深度。
此外，学生的参与度和表现将纳入评估范围。
参考资料- 《四年级生命、生态、安全教育教材》- 《生命科学百科全书》- 《儿童安全防护指南》。
授课计划与教学计划范文（通用11篇）
授课计划与教学计划范文（通用11篇）授课计划与教学计划范文（通用11篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将在努力中收获成长，该好好计划一下接下来的教学工作了！教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编整理的授课计划与教学计划范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
授课计划与教学计划篇1《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童的生活型综合课程。
具有以下基本特征：1、生活性2、开放性3、活动性。
教材力求体现思想性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
教材以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发，实现学科内容的整合。
2、强化教材的生活指导职能。
一方面通过现实情境的捕捉和再创造，让儿童感到生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化得个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
学情分析本班学生20 名，一年级的学生活泼好动，大多数学生尊敬师长，对人有礼貌，热爱关心集体。
但大多数同学都是独生子女，或多或少的有一些小毛病，部分学生对他人的尊敬、对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。
在新的学期应理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。
教学目标1、培养学生健康、安全的生活2、培养学生愉快、积极的生活。
3、培养学生负责任、有爱心的生活。
4、培养学生动手动脑、有创意的生活。
5、初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争的意义与要求6、了解消防安全知识、基本交通规则，知晓常用公共服务电话一年级道德与法治下册教学计划工作计划。
初步了解自然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事情。
教学措施1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在实践中获得学习的愉悦和能力。
《学期授课计划》填写与使用说明
《学期授课计划》填写与使用说明一、填写与使用原则总述1．《学期授课计划》（以下简称：授课计划），是教师开展课程教学工作的重要文档资料。
学校开设的所有理论课程及独立设课的实验教学环节，均需制订《授课计划》。
2．主讲教师应于开课学期第1周末以前编制好《授课计划》，经所属专业系（教研室）主任审定签字后，交学院教务办公室备案。
并最迟于第2次上课时，向教学班全体学生进行通报。
《授课计划》应至少一式3份，一份交学院备案，一份通报学生（交班长或学习委员，也可通过网上公布电子文件方式），一份由主讲教师自留携带，便于组织教学活动。
3．《授课计划》对课程开设的基本信息及教学目标、内容、时间进度、教学方法、学习要求、考核方式等，进行总体安排和描述。
教师应先期更多了解授课学生对象的学习基础情况，熟悉专业培养计划对课程的预期要求，严格遵循《课程教学大纲》既定的教学事项和原则，认真规范地填写、制订《授课计划》。
4. 开课学院多名教师分别承担同一门课程的不同教学班主讲任务，应组成课程组共同研究、集体备课，分别制定各教学班《授课计划》。
5.《授课计划》具有师生教学活动“契约”性质。
教师向学生通报公布《授课计划》后，除在授课过程中可结合实际教学需要，对课程教学进度时间安排、预计考核时间等做适当调整外，原则上应按既定方案落实课程学期教学活动。
二、填写要点提示（一）封面1.“主讲教师”：全面负责课程教学工作的任课教师，原则上最多不超过两人（特殊情况应经学院批准，教务处备案）。
2.“教学班号”：以“课程号-课序号”形式组成，如“04040025b-2”。
此号由教务处组织各学院落实学期教学任务时已统一编定。
（二）教师与课程教学基本信息3.“性质”：为课程在“主要面向专业”培养计划中的课程性质，是“必修”课程和“选修”课程的分类。
4.“课程安排教学周次及周学时”：若在各上课周次内周学时不统一，周学时以“-”分隔表示。
如“第1周至16周上课，每周2-4学时”（有的上课周2学时，有的上课周4学时）。
授课计划
教师授课计划表填写说明学期授课计划是教师落实课程教学大纲，安排授课内容，确定课程教学进度和教学方式的具体计划，是教师授课的依据。
为规范教师学期授课计划的编制、规范管理，特作如下规定。
一、填写说明：1.院（系）：指教师授课班级所在学院，学院名可简写。
2.专业：填写专业全称，不得填写简称、口语化名称等。
3.班次：填写班名全称。
4.课程：应与教学计划（培养方案）中的课程名称—致，得填写简称、口语化名称等5.课程总时数、本学期时数（总课时）、计划课时（本次内容授课课时）：严格按照教学计划(培养方案)规定的数字填写，不得自行调整，随意增减。
6.周学时：以课程教学计划表周学时为准填写。
7.教学目的要求：通过课程教学，学生需达到的能力层次要求。
8.日期：以校历为准填写。
9.授课章节及内容：是学期授课计划的重点，要求简明扼要写出每周所讲授的章节及核心内容。
10.教学方法：是教师和学生为实现教学目的和教学任务要求而采用的手段，包括教师教的方法和学生学的方法。
11.教学辅助手段：是教师为实现教学目的和教学任务要求而需借助的多媒体等教学手段。
12.预习、复习及作业的内容与要求：简明扼要写出学生需要完成内容的章节或知识点及需要达到的层次。
13.辅导：以学院或系（教研室）安排的地点和时间为准。
14.系（教研室）审核意见：系（教研室）主任要对教师填写的学期授课计划的内容和形式严格审核，对填写不合格的，要求授课教师重新填写，分管院长要最后审核并签字。
二、管理办法：1.填写好的学期授课计划表由教务处保存电子版，学院保存打印件。
2.教务科于每学期第一周以学院为单位统一报送教务处，并附有关开课门数、表格份数的说明。
院（系）专业年级班级计划课时周学时授课章节及内容教学辅助手段预习、复习及作业的内容与要求审核领导签字：意见日期：年月。
中职语文 学期授课计划2023-2024学年(上学期)
在语文学习活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，从而树立积极向上的人生理想。
本学期要达到的能力要求：
指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和工作岗位需要的阅读能力、写作能力、口语交际能力，具备初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
对教材的处理设想：
××技师学院××职业中等专业学校
学期授课计划
2023－2024学年第一学期
课 程 名 称语文（上册）
运 用 班 级23级
任 课 教 师
教 研 组 长
系（部）主 任
学期授课计划编写说明
课程
名称
语文
总课
时数
76
理论
课时
实训
课时
教学大纲名称、版本
《中等职业学校语文教学大纲》
采用教材名称、版本
语文上册（部编版）
用多
媒体
作业安排
备注
1
前2周
2
前1周
3
9.4--9.8
《沁园春》
《风景谈》
小组合作自主探究
使用
作文
4
9.11--9.15
《荷花淀》
5
9.18--9.22
《诗二首》
《荷塘月色》
6
9.25--9.29
《林黛玉进贾府》
作文
7
10.2--10.6
国庆节
8
10.9--10.13
《最后一片叶子》
9
10.16--10.20
《伐檀》
作文
10
10.23--10.27
《种树郭橐驼传》
11
10.30--11.3
《念奴娇 赤壁怀古》《促织》
学期授课计划实施方案
学期授课计划实施方案一、前言。
学期授课计划是学校教学工作的重要组成部分，是保障教学质量、提高教学效果的重要手段。
为了更好地落实学期授课计划，提高教学质量，特制定本实施方案，以期达到更好的教学效果。
二、总体目标。
本学期授课计划实施方案的总体目标是，根据学校教学工作的实际情况，合理安排课程，提高教学质量，提升学生成绩，全面推进素质教育。
三、具体措施。
1. 制定合理的课程安排。
根据学科特点和学生学习情况，制定合理的课程安排，合理分配各门课程的时间和内容，确保每门课程都能够得到充分的教学时间，保证教学质量。
2. 强化课堂教学管理。
加强对课堂教学的管理，规范教学秩序，提高教学效率。
教师要严格控制课堂纪律，确保学生能够集中精力听讲，提高学习效果。
3. 注重课外作业辅导。
加强对学生课外作业的辅导和管理，确保学生能够及时、有效地完成作业，巩固课堂所学知识，提高学习成绩。
4. 加强教学评估。
定期对学生进行教学评估，及时发现学习中存在的问题，针对性地进行教学改进，确保教学质量和学生成绩的提升。
5. 定期开展教研活动。
教师要定期开展教研活动，相互交流教学经验，共同提高教学水平，不断改进教学方法，提高教学效果。
四、实施保障。
1. 教学设施保障。
学校要保障教学设施的完好，确保教学设备的正常使用，提供良好的教学环境，为教学工作提供有力保障。
2. 教师队伍建设。
学校要加强对教师队伍的培训和管理，提高教师的教学水平，激发教师的教学热情，为学期授课计划的实施提供坚实的师资支持。
3. 学生学习氛围营造。
学校要营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，为学期授课计划的实施创造良好的学习环境。
五、总结。
学期授课计划实施方案的制定，是为了更好地推进学校教学工作，提高教学质量，提升学生成绩，全面推进素质教育。
希望全体教师和学生能够共同努力，积极配合，共同落实学期授课计划，取得更好的教学效果。
教师学期课程授课实施计划
系主任签名教务处长签名主管院长签名
XX学院教师学期课程授课实施计划
授课教师2013——2014学年一学期课程管理学
授课对象2013级人力专业1、2班总课时数28
考试类别：□考试□√考查教材名称管理学基础出版时间2012.5
周次
每周时数分配
教学内容
起始
讲课
实习练习
合计
页次
日期
6
1
1
1.1 管理系统
1-22
7
1
1
1.2 管理思想
38
8
2
2.1 环境与问题分析
50
9
1
1
2.2 创新与决策
68
10
2
2.3 计划制定
80
11
2
3.1机构、岗位与制度
97
12
1
3.2选聘、培训与考核
112
13
1
1
4.1指挥
129
14
2
4.2 激励
145
15
1
1
5.1沟通与协调
160
16
1
与评价
212
18
2
7.企业管理
245
授课计划书范文样版
授课计划书样版授课计划书范文样版篇一：授课计划范本昆明冶金高等专科学校教师学期授课计划20xx ~20xx学年春季学期（20xx 年 2 月至20xx 年 7 月）课程名称专业电气工程及自动化班级电气0841、0842班总时数60×2任课教师签名张帆教研室任签名学院主任签名20xx 年 2 月 26 日昆明冶金高等专科学校教务处制表课时分配讲授习题课实验设计其它总计60×2＝120考核周次考核方式综合说明1. 教师根据教学计划、教学大纲、教材于每学期开学前按所担任的课程和专业分别编制此计划，经教研室集体讨论通过，系（部）审查批准。
本计划一式四份，教学科、系（部）、教研室各保存一份，一份由任课教师保存。
2. 本计划是教师在整个学期内进行教学工作的依据，如需要变更时，必须通过教研室研究，填写变动情况交系（部）主任批准，送教学科备查。
3. “考核方式”请填写：笔试、口试、机试、实作或论文。
4.选用教材及参考书：《SIMATIC S7 PLC原理及应用》龙志文主编机械工业出版社《PLC编程及应用》廖常初主编机械工业出版社《可编程控制器教程（基础篇）》胡学林主编电子工业出版社《可编程控制器原理及系统设计》于庆广编著清华大学出版社教师姓名：张帆班级：电气0841、0842班 20xx ~20xx 学年春季学期教师姓名：张帆班级：电气0841、0842班20xx ~20xx 学年春季学期篇二：学期授课计划表继续教育学院学期授课计划表教研室：逸云楼428 教师：龚洵一、基本信息二、教学进度安排说明：本计划表一式两份，一份经教研室审核后，交学院办公室备案；一份教师留存。
教务处制篇三：范老师-授课计划书广州华立科技职业学院教师学期授课计划至学年第系部：传媒与艺术设计系专业：新闻采编与制作年级 13级办学层次：大专 .课程名称：广播电视新闻学概论主讲教师：范诗基. 教研室主任审： . 系主任审： . 教务处审：.制定日期：２０xx年 9 月２８日本课程教学目的及主要要求：教学目的:阐明广播电视新闻特殊的社会价值，以及广播电视新闻的'定义，内涵。
下学期四年级《生命、生态、安全》授课计划
下学期四年级《生命、生态、安全》授课计划一、课程概述《生命、生态、安全》是一门针对四年级学生的综合课程，旨在帮助学生了解生命的奥秘、生态环境的重要性以及安全知识在日常生活中的应用。
通过本课程的研究，学生将能够掌握基本的生命科学知识，提高生态保护意识，增强安全意识。
二、教学目标1. 理解生命的起源、发展及特点，认识不同生物的生存环境。
2. 掌握基本的生态原理，了解人与自然的关系，提高生态保护意识。
3. 研究安全知识，提高自我防范能力，养成良好的生活惯。
三、教学内容第一部分：生命科学1. 生命的奥秘：介绍生命的起源、发展及特点，让学生了解生命的神奇之处。
2. 生物的生存环境：探讨不同生物的生存环境，了解生物对环境的适应能力。
第二部分：生态环境1. 生态原理：讲解生态系统的基本原理，使学生认识到生态平衡的重要性。
2. 人与自然的关系：分析人类活动对生态环境的影响，提高学生的生态保护意识。
第三部分：安全教育1. 生活安全：教授日常生活中常见的安全知识，如交通安全、防火安全等。
2. 网络安全：介绍网络安全的基本概念，教育学生正确使用互联网。
四、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理，使学生掌握相关知识。
2. 案例分析法：通过具体案例，使学生更好地理解生命、生态、安全的重要性。
3. 小组讨论法：鼓励学生积极参与讨论，提高学生的思考能力和团队协作能力。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的40%。
2. 期中考试：测试学生对生命、生态、安全知识的掌握程度，占总成绩的30%。
3. 期末考试：考察学生对本课程的整体理解，占总成绩的30%。
六、教学资源1. 教材：选用权威、适合四年级学生的教材。
2. 课件：制作精美、生动的课件，辅助教学。
3. 视频资料：选取与课程相关的中小学教育资源视频，丰富教学手段。
七、授课计划1. 第一周：生命的奥秘2. 第二周：生物的生存环境3. 第三周：生态原理4. 第四周：人与自然的关系5. 第五周：生活安全6. 第六周：网络安全八、课程总结本课程通过深入讲解生命、生态、安全知识，旨在提高学生的科学素养，培养良好的生活惯。
三年级下册语文授课计划及课时安排
三年级下册语文授课计划及课时安排全文共3篇示例，供读者参考三年级下册语文授课计划及课时安排1一、指导思想：《义务教育课程部编版教科书语文三年级下册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。
本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。
教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。
二、教材分析本册要求认个字、写个字。
本册教材有以下几个特点:1、围绕专题整合教材内容。
2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。
3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。
4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。
5、保持“语文园地的框架结构，加强内容的整合和创新。
6、完善图像系统，注重图文并茂。
三、教学重难点:教学重点:1、提高学生主动识字的兴趣，逐步培养学生独立识字的能力。
2、加强写字教学的指导，指导学生练好钢笔字。
3、培养学生自读自悟的能力。
4、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用教学难点:1、培养学生抓住重点与难点理解课文内容和表达情感的能力;2、多渠道多角度提高学生习作的兴趣，提高学生习作的能力;3、让学生养成良好的钢笔书写的习惯。
四、学习目标1、在语文学习中，体现8个专题的思想；2、认识个字，会写个字。
累计认识个字，会写个字；3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影；4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问；6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用；7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的`思想感情。
一年汉语制授课
非常高兴您对学习汉语的兴趣！一年的汉语制授课可以帮助您打下坚实的汉语基础，并具备一定的听、说、读、写能力。
以下是一个可能的一年汉语制授课计划：
第一学期：
1. 初级汉语课程：学习拼音系统、基本词汇和常用句型，培养听力和口语能力。
2. 汉字课程：学习基本汉字的书写和认读。
第二学期：
1. 中级汉语课程：学习更复杂的语法结构、扩充词汇量，提高口语和阅读能力。
2. 阅读理解课程：通过阅读简单文章和故事，提高阅读理解能力。
第三学期：
1. 高级汉语课程：学习高级语法和表达方式，扩展词汇量，提高口语和写作能力。
2. 汉语文化课程：了解中国传统文化、历史和风俗习惯。
第四学期：
1. 汉语口语课程：通过对话和口语练习，提高口语流利度和交际能力。
2. 汉语写作课程：学习写作技巧，提高写作表达能力。
请注意，这只是一个大致的学习计划，实际的课程安排可能会根据学校或教师的具体要求而有所不同。
此外，每个人的学习进度也会有所差异，您可以根据自己的学习能力和时间安排适合自己的学习计划。
祝您在学习汉语的过程中取得好成果！如果您有任何其他问题，请随时向我提问。
《职场礼仪与沟通》授课计划
5
1
教材及相关的 参考文献
项目一
服务接待
11
1
四
项目二
迎来送往
11-12
2
项目三
商务演讲
12
1
项目四
团队沟通
13
1
项目五
服务接待情景模拟
13
1
模块五
课程综合实训
14-16
6
3
3
教材及相关的 参考文献
五
项目一
大赛
职业形象设计与面试技巧
14
1
1
项目二
新品发布会
15
1
1
项目三
团队沟通
16
1
1
六
机动
17
2
教研室审核意见
教研室主任年月
系（部）审核意见
系（部）主任年月
教学进程安排表（二）
单 元
主要内容
讫 时
起周次间
学 时 数
主要资源
实际教学进度记
录
总
理 论
实 训
模块一绪论、成功入职
2-4
6
5
1
教材及相关的 参考文献
项目一
绪论、职场面对面
2
2
项目二
敲开职场大门
3
2
项目三
成功求职
4
1
1
模块二
职场形象设计
5-7
教学重点： 礼仪与沟通的基本理论、基本方法、基本策略。
教学难点：
礼仪与沟通的实践训练。
提高教学质量主要措施：
认真备课，采用多种教学方式，注意理论和实践相结合，注重和学生交流，听取学生 的意见，启发调动学生学习积极性、主动性。加强学生礼仪与沟通能力的实践训练，并引 导学生掌握基本的职场礼仪与职场沟通能力。
学期授课计划编写规定和教案书写规定
学期授课计划编写规定学期授课计划是根据各专业人才培养方案和教学大纲（课程标准）的要求，以选定的教材结合课程安排而具体制定的，是教师授课进程的基本安排，是学院进行教学检查、评价教师课堂教学质量的重要依据之一。
1.授课教师应在接受教学任务后两周内制定出学期授课计划，由各系部于开课前一周上交教务处。
2.几位授课教师分别承担同一门课程（同专业、同教材、同大纲、同进度），应在集体讨论的基础上，只编写一份学期授课计划（不同任课教师章节顺序可不同）。
不同专业、同教材、同大纲、同进度，制定使用同一学期授课计划。
3.学期授课计划应包括：课程教学目标、教材分析、教学形式（包括教学方法、教学手段等）、教学时间、教学内容和目标、实验实训安排、考试形式，以及提高教学质量的措施等。
4.教师统一按校历确定的教学周序编写学期授课计划。
授课内容以一次课为单位编写。
5.根据教学大纲（课程标准）的要求，理论教学内容必须填写章、节、一级标题等，教学需要讲述的主要内容可视教学要求适当填写。
实践教学应填写演示、示教或实验、实训项目的名称，或课堂讨论、上机实习、现场教学、实地考察、社会调查的题目等，并按实践课上课顺序编上序号，如实验(践)1、实验(践)2等。
6.学期授课计划须经教研室集体研究制定，由任课教师填写，教研室主任认真检查通过后，由教研室主任签字；经系部审核，系部主任签字；经教务处审核，教务处处长签字。
作为课程学期教学进度的指导文件，学期授课计划教务处、各系部各存电子版一份，任课教师存纸质版一份。
审批通过后的学期授课计划的电子版按要求发到指定邮箱。
7.课程进程严格按授课计划执行，不得随意更改。
如遇特殊情况，教学进度与授课计划不符，上下相差不得超过一周。
需对课程内容增删而导致原授课计划变动一周以上者，由任课教师提出书面申请，经负责课程管理的教研室和系部审批后，报学院教务处备案。
8.学期授课计划页面设置为A4纸，正文字体设置为宋体五号字，内容尽量紧凑。
授课计划完成情况说明
授课计划完成情况说明
授课计划完成情况说明
自本学期开始以来，我认真备课，积极授课，按计划完成了所有的授
课任务。
具体如下：
一、课程设计
在教学前，我仔细研究了课程大纲和教材，对于教学目标、内容和方
法进行了合理的设计和安排，针对学生的实际情况，制定了详细的授
课计划，并提前备好了相关的教学素材。
二、授课进度
上课期间，我遵循授课计划的安排，严格控制授课进度。
每次上课前，我都会复习前一次的内容，并将与学生讲解的重点和难点记录下来，
以帮助学生更好地理解和掌握知识点。
三、教学方法
为了让学生更好地理解和掌握知识，我采用了多种教学方法。
例如：
讲解、演示、互动、小组讨论等，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识，同时也增强了他们的学习兴趣。
四、作业
我根据课程的难易程度和学生的实际情况，制定了合适的作业布置方案，并及时批改、回馈，针对学生的学习情况进行针对性的指导，帮
助他们尽快达到良好的学习成果。
总的来说，我在本学期的授课中，秉承“以学生为中心”的原则，注
重培养学生的自主学习能力和问题解决能力，获得了良好的教学效果。
同时，我也注意到了一些需要改进的地方以增进学生的学习效益及兴趣，会在今后的教学实践中进行改善。
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考试 考查
剩 余 学 时
上
课
时
间
星
期
一
二
三
四
五
六日Βιβλιοθήκη 必要说明学期授课计划表
课程名称
参考学时
教学进程安排
周次
序号
项目（任务）名称
单元名称或活动内容
学时
课外作业
（注：单元格可合并、拆分）
学期授课计划
201— 201学年度第 学期
课程名称:
授课班级:
任课教师:
系 主 任:
教务处长:
淄博职业学院
201年 月日
学期授课计划编写说明
教学时数按学期分配（学时）
课程标准
名称 版本
本课程总时数
已讲授学时数
基本教材
名称 版本
尚需要学时数
本
学
期
学
时
本学期教学周数
主要
教学资源
本学期周学时数
本课程学期时数