建筑工程专业一级建造师继续教育培
一级建造师继续教育培训试题(建筑工程专业技术部分)
一级建造师继续教育培训试题（建筑工程专业技术下）一、单选题1.大跨度空间建筑即屋盖结构跨度超过（ B ）m的空间建筑。
A. 60B. 80C. 100D. 1203.在高层/超高层建筑中，下列结构体系多采用钢结构的是（D）。
A. 框架——剪力墙体系B.框架——筒体体系C. 筒中筒体系D.框架——支撑体系4.为了保证土石方开挖和地下室施工处于无水环境状态，常需要通过降低地下水位或配以设置止水帷幕，使地下水位降到基坑以下（B ）m。
A. 0.5B. 0.5～1.0C. 1.0D. 1.55.深基坑工程施工期间要加强位移监测，根据变形值判定是否采取措施，消除影响，避免进一步变形发生危险。
在墙顶水平位移监测点旁布设围护结构的沉降监测点，一般布点要求间隔（D）m布设一个监测点，利用高程检测的方法对围护结构墙顶进行沉降监测。
A. 5～10B. 10～15C. 15～20D. 15～256.在施工现场沉降影响范围之外，布设（ C ）基准点为该工程临近建筑物沉降监测基准点。
A.1个B.2个C.3个D.5个7.下列基坑支护结构类型中施工设备简单、成本较低，噪声小，并且无大量弃土处理，抗渗性好的是（ D ）。
A. 土钉墙B.水泥土重力式维护墙C.地下连续墙D.型钢水泥土复合搅拌桩围护墙11.工程基坑开挖采用井点回灌技术的主要目的是（D ）。
A. 避免坑底土体回弹B.避免坑底出现管涌C.减少排水设施、降低施工成本D.防止降水井点对井点周围建（构）筑物、地下管线的影响15.橡胶隔震技术是一增设橡胶支座种工程抗震新技术，基本原理是通过增设橡胶支座，使整个建筑的（ B ）得以延长，减轻上部结构的地震反应。
A. 地震反应B.自振周期C.自振频率D.抗震时限二、多选题三、论述题2.试述深基坑施工技术？（ 15 分）要点：⑴深基坑开挖技术（ 5 分）深基坑开挖技术主要可分为放坡开挖技术和逆作开挖技术。
放坡开挖技术较简单，施工方便，造价低廉，待开挖完成后，地下室结构可自下而上进行顺作施工。
一级建造师继续教育课程和培训的意义和培训建议
一级建造师继续教育课程和培训的意义和培训建议20xx年4月8日，我参加了由河北科技大学继续教育学院组织的第四期机电工程专业一级注册建造师继续教育培训“选修课”的培训，通过培训我对国家实行“建造师继续教育培训”制度的重要性有了更深刻的理解。
了解了目前国内外一些新工艺、新材料、新技术、绿色建筑、绿色施工及先进的管理方法，同时对与注册建造师和工程建设有关的法律、法规、规章、规范性文件和标准规范及规程有了更进一步的认识和提高，下面我从以下几个方面谈谈自己在此次继续教育培训中的心得体会。
一、国家实行“建造师继续教育培训”制度非常必要1、提高了我们对工程建设方面新法规的认识和理解水平继续教育的内容包括与注册建造师和工程建设有关的法律、法规、规章、规范性文件。
《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《建设工程安全生产管理条例》、《安全生产事故报告和调查处理条例》等是这次培训的重点。
这些法律法规规定了安全生产管理和质量在工程建设中的重要性及法律责任，作为工程项目的建造师应具有安全生产管理防范意识和质量成本观念。
离开了安全生产和质量意识，企业就无法生存。
安全事故和质量事故的发生将会给国家和集体造成巨大损失。
虽然这些法律法规原来在建造师考试中都学习过，但通过继续教育培训，加深了对这些法律法规中条文的理解，并且了解和熟悉了不断完善和改进的法律条文，让我们在实际工作中更加明确了自己的权利、义务和责任，这样才能在法律、法规范围内正确执业，更好的服务于工程建设的各项活动。
2、通过培训了解了施工新技术、新工艺、新材料、新设备等新的技术信息，为更好的执业提供了有利保障。
现在的社会是一个知识和信息不断更新的年代，建造师只有不断学习，才能跟上时代的步伐，而继续教育培训是学习的一个有效途径，通过培训我了解了BIM，BIM是建筑信息模型管理的英文缩写，是利用数字模型对项目进行设计、施工和运营的过程。
BIM的核心技术是通过建立虚拟的建筑工程三维模型，利用数字化技术，为这个模型提供完整的、与实际情况一致的建筑工程信息库。
一级建造师继续教育题库
一级建造师继续教育题库一级注册建造师继续教育培训复习参考题一、判断题：1、建造师是以专业技术为依托、以项目管理为主业的执业注册专业技术人员，按照住房和城乡建设部的规划，近期执业以施工管理为主。
这就要求建造师必须掌握施工管理和组织的理论知识，并具备相应的技术和技能。
（）2、对于采用弄虚作假等手段取得《注册建造师继续教育证书》的，一经发现，立即取消其继续教育记录，并记入不良信用记录，对社会公布。
（）3、建筑市场责任主体行为诚信评价，重点评价在建筑市场内从事建筑活动的企业和执业资格人员的诚信行为。
（）4、职业道德要求员工在本职工作中既讲团结协作、又争个人贡献；既讲经济效益、又讲社会效益。
（）5、市场经济的自发性、自由性、注重经济效益的特征，对建造师职业道德建设有一定消极的作用。
（）6、诚信作为一种道德规范，通过社会公认的价值观念、传统文化、风俗习惯、公众舆论、法律制度来发生作用的。
（）7、建筑市场责任主体行为诚信评价，重点评价在建筑市场内从事建筑活动的企业和执业资格人员的诚信行为。
（）8、作为经济意义上的信用，狭义而言，是指以协议和契约为保障的不同时间间隔下的经济交易行为。
（）9、作为经济意义上的信用，狭义而言，是指以协议和契约为保障的不同时间间隔下的经济交易行为。
同题8（）10、建筑信息模型（BIM）技术具有可视化、协调性、模拟性、优化性和可出图性五大特点。
（）11、《绿色施工导则》规定，土方施工阶段，采取洒水、覆盖等措施，达到作业区目测扬尘高度小于0.5米，不扩散到场区外。
( ）12、绿色建筑的一个重要方面就是在建筑物的建造中，尽可能控制和减少对自然环境的使用和破坏，最大限度地节约资源（节能、节地、节水、节材），以求建筑与自然和谐共生。
（）13、绿色施工总体框架由施工管理、环境保护、节材与材料资源利用、节水与水资源利用、节能与能源利用、节地与施工用地保护六个方面组成。
（）14、绿色施工的重点在于减少施工过程对环境、资源的消耗以及对环境的影响；而文明施工重点在于建立施工项目与周围工程和谐的关系，减少施工活动对周边社区、商户等的影响。
一级建造师继续教育培训结业报告5则范文
一级建造师继续教育培训结业报告5则范文一级建造师继续教育培训结业报告感悟与体会、施工项目管理控制、总结一、感悟与体会我作为一名最早得到住建部认证的一级建造师，虽然有着丰富的施工实践经验，但在理论上还存在很多欠缺的东西，通过这次一级建造师继续教育培训，我的受益匪浅，在实践的基础上丰富了理论知识，使实践和理论结合起来，做到了理论和实践的统一。
通过自9月22日开始的几天的学习，辅导老师为我们梳理了法律、法规、施工管理等有关知识，介绍了目前建筑施工的前沿技术与新工法，为我们更新了传统的管理模式，为我们今后继续从事项目管理工作补充了新鲜血液，丰富了我的理论知识，使我的水平有了一定程度的提高。
这次授课内容很多，我主要以施工项目管理控制为主要内容，作为我的培训结业报告。
二、施工项目管理控制施工项目管理控制是一项多层面、全方位的管理控制，工程的质量好坏、安全与否、成本高低等均是项目管理的体现，只有做好施工项目的管理控制，才能实现优质、安全、高效的管理目标，故搞好施工项目管理工作至关重要。
社会的发展，经济的进步，建筑行业工程结构形式发展的多样化和复杂化，以及社会对环保节能方面的逐渐重视，促使建筑工程管理技术方法和内容随着改变有一个更新。
施工建设项目同时也是一个系统工程，要想有效的控制工程运行，保证工程按照合同要求顺利完成，既要完成对业主在工程质量、工期等各方面的承诺，又要完成公司制定的项目盈利指标。
所以，在工程实施的全过程中，我们应该认真总结与参建各方共同对项目进行行之有效的管理经验，探讨更加科学有效的措施和方法，以确保项目工程工序能够合理可控。
现就结合这次的继续教育培训谈谈我自己的体会和看法，和大家交流并向老师们汇报。
（一）安全管理与控制安全管理是施工项目管理的重要组成部分之一，是涉及生产人员人身安全的目标管理，应给予高度重视。
确定安全生产责任制是以制度的形式明确企业各级领导、各职能部门、各类人员在施工生产活动中应负的安全职责，是最基本的一项安全管理制度。
2022年一级建造师继续教育试题MicrosoftWord文档
一级建造师继续教育培训建筑工程技术一、单选题：1、减震控制积极控制技术是指（D）。
A、以抗为主旳抗震设计措施B、在构造旳某个部位安装特定参数旳装置，阻隔地震波向上部构造传播C、在建筑物底部增设橡胶支座，吸取和耗损地震能量，制止或减轻地震能量向上部构造传递D、构造受地震鼓励时，对输入鼓励和构造响应进行实时监测和反馈，通过自动控制系统，瞬间变化构造旳刚度、阻尼或质量，或施加控制力以削弱构造旳地震反映2、对拉裂旳防水层进行修复后，应进行（ C ）h蓄水实验。
A、8；B、12；C、24；D、36.3、《建设工程质量管理条例》规定，在正常使用条件下，建设工程旳最低保修期为：（ D ）A、基本设施工程、房屋建筑旳基本工程和主体构造工程，为设计文献规定旳该工程合理使用年限B、屋面防水工程、有防水规定旳卫生间、房间和外墙面旳防渗漏，为5年C、供热与供冷系统，为2个采暖期、供冷期D、以上三者4、土方作业区目测扬尘高度低于（D ），构造安装作业区目测扬尘高度低于（D ）。
A、1.5m;1.0mB、1.5m;1.5mC、1.0m;1.5mD、1.5m;0.5m5、施工质量是由工程建设旳管理者和操作者共同发明旳，人们旳业务能力、技术水平、事业心、责任感、素质多直接影响到施工质量。
记录资料表白，有88%旳质量安全事故都是由（ B ）因素导致旳。
A、机械因素；B、人为因素；C、偶尔因素；D、不可抗力。
6、安全生产原则化达标建设不涉及（B ）方面内容。
A、岗位达标；B、工程达标；C、专业达标；D、公司达标。
7、高层/超高层现浇混凝土施工应着重解决（ A ）。
A、模板，钢筋，混凝土三方面旳技术问题B、模板技术旳多样化，节省化，环保化和模板旳提高技术C、混凝土强度和施工性能旳提高，超高泵送技术和大体积混凝土技术D、钢筋连接技术，高强度钢材旳推广使用及钢筋旳工业化技术8、大体积混凝土应优先考虑水泥旳（ C ）性质。
A、强度B、变形C、水化热D、体积安定性9、国际上有些出名旳大承包商，在投标书中明确承诺将减少扬尘、施工噪声、充足回收运用建筑废物，减少对环境旳污染，这些体现了（ D ）旳思想。
一级建造师继续教育管理办法
一级建造师继续教育管理暂行办法第一章总则第一条为进一步提高注册建造师职业素质，提高建设工程项目管理水平，保证工程质量安全，促进建筑行业发展，根据《注册建造师管理规定》制定本办法。
第二条注册建造师应通过继续教育，掌握工程建设有关法律法规、标准规范，增强职业道德和诚信守法意识，熟悉工程建设项目管理新方法、新技术，总结工作中的经验教训，不断提高综合素质和执业能力。
第三条注册建造师按规定参加继续教育，是申请初始注册、延续注册、增项注册和重新注册（以下统称注册）的必要条件。
第二章继续教育的组织管理第四条国务院住房城乡建设主管部门对全国注册建造师的继续教育工作实施统一监督管理，国务院有关部门负责本专业注册建造师继续教育工作的监督管理，省级住房城乡建设主管部门负责本地区注册建造师继续教育工作的监督管理。
第五条注册建造师参加继续教育的组织工作采取分级与分专业相结合的原则。
国务院住房城乡建设、铁路、交通、水利、工业信息化、民航等部门或其委托的行业协会（以下统称为专业牵头部门），组织本专业一级注册建造师参加继续教育，各省级住房城乡建设主管部门组织二级注册建造师参加继续教育。
第六条各专业牵头部门按要求推荐一级注册建造师继续教育培训单位并报国务院住房城乡建设主管部门审核，各省级住房城乡建设主管部门审核二级注册建造师继续教育培训单位，并报国务院住房城乡建设主管部门备案。
培训单位的培训规模与该年度应参加继续教育的建造师数量应基本平衡。
第七条各专业牵头部门负责一级注册建造师继续教育培训单位专职授课教师的培训，各省级住房城乡建设主管部门负责二级注册建造师继续教育培训单位专职授课教师的培训，培训合格的教师可按规定从事注册建造师继续教育的授课工作。
第八条国务院住房城乡建设主管部门在中国建造师网（网址：）上公布培训单位名单。
第三章继续教育的教学体系第九条国务院住房城乡建设主管部门会同国务院有关部门组织制定注册建造师继续教育教学大纲，并组织必修课教材的编写。
一级建造师继续教育的方法
目录•引言•一级建造师继续教育现状及问题•一级建造师继续教育方法探讨•一级建造师继续教育内容设计•一级建造师继续教育实施策略•一级建造师继续教育效果评估与改进引言0102 03适应行业发展需求随着建筑行业的快速发展，对一级建造师的专业素质和能力要求不断提高，继续教育有助于跟上行业发展的步伐。
更新知识和技能一级建造师在工作中需要不断学习和掌握新的技术、法规和管理知识，继续教育是获取这些知识的重要途径。
提升职业竞争力通过继续教育，一级建造师可以不断完善自己的知识结构和能力水平，提高在职业市场中的竞争力。
目的和背景ABDC保持专业资格有效性一级建造师需要定期参加继续教育，以保持其专业资格的有效性，确保自己具备从事相应工作的资格。
拓展职业发展空间通过继续教育，一级建造师可以不断拓宽自己的专业领域，增强自己在不同项目中的适应性和灵活性，为职业发展创造更多机会。
提高工作质量和效率继续教育有助于一级建造师更新自己的知识和技能，提高在工作中解决实际问题的能力，从而提高工作质量和效率。
推动个人成长和进步通过不断学习和进修，一级建造师可以不断完善自己的综合素质和能力水平，实现个人成长和进步。
继续教育的重要性题03教育效果不佳由于缺乏有效的学习评估和反馈机制，继续教育的效果难以衡量。
01教育形式单一目前一级建造师的继续教育主要采用传统的面授方式，缺乏多样化的教育形式。
02教育内容陈旧教育内容更新缓慢，未能及时反映行业最新发展动态和前沿技术。
当前教育现状存在的问题学习动力不足一级建造师在取得资格证书后，往往缺乏继续学习的动力，导致知识更新滞后。
教育资源匮乏优质的教育资源不足，难以满足一级建造师多样化的学习需求。
教育与实践脱节继续教育的内容与实际工作需求脱节，导致学习效果不佳。
原因分析制度不完善当前一级建造师继续教育制度尚不完善，缺乏有效的激励和约束机制。
教育资源投入不足相关部门和企业对一级建造师继续教育的投入不足，导致教育资源匮乏。
2、山东省建筑工程专业一级建造师继续教育(第47期)培 …
109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130
济宁 济宁 济宁 济宁 济宁 济宁 济宁 济宁 济宁 济宁 济宁 济宁 济宁 江苏 江苏 江苏 江苏 江苏 江苏
陈东升 姚良兵 何慈寿 张德恒 高传岱 孔德宇 刘希勇 孙海峰 尹伟 周平 韩焕英 曹清 葛长波 韩中华 赵德民 徐爱芹 史普立 马保山 任强贵
鲁137111302498 鲁137121301252 鲁137060806973
尹晓一 赵增水 李燕 李竞航 钟原 窦培涛 张文喜 候斌 潘家优
鲁137040805442 鲁111090914522 鲁137041101071 鲁137101102512 鲁137101200835 鲁137101202406 鲁137121301222
一级建造师（建筑工程专业）继续教育必修课培训班学员名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 地市 滨州 滨州 滨州 滨州 滨州 滨州 滨州 滨州 滨州 滨州 滨州 滨州 滨州 滨州 滨州 滨州 滨州 滨州 德州 德州 姓名 高健 井光伟 刘法景 段为荣 张莎莎 王武祥 执业单位 山东省博兴县长龙装修装饰有限公司 山东省博兴县长龙装修装饰有限公司 山东省博兴县长龙装修装饰有限公司 山东省博兴县长龙装修装饰有限公司 山东省博兴县长龙装修装饰有限公司 滨州正德阳光工程项目管理有限公司 注册证书编号 鲁137111201422 鲁137111201423 鲁137111201424 鲁137111201421 鲁137111201425 鲁137050900646 鲁137111202429
2024年一级建造师继续教育培训(课件)知识课件
21
智能化施工装备发展趋势
自动化施工装备
发展自动化施工装备，提高施工效率和质量，降低人力成本。
2024/2/29
智能化施工管理系统
建立智能化施工管理系统，实现施工进度、质量、安全等方面的实 时监控和预警。
机器人施工技术
探索机器人施工技术，在危险、复杂环境下代替人工进行施工，提 高施工安全性和效率。
一级建造师应以高度的责任心和敬业精神，认真履行职责，确保工程质量和安全。
24
提高职业素养，树立良好形象
1 2
不断学习，提升专业技能
一级建造师应不断学习新知识、新技术，提高专 业技能水平，保持与行业发展同步。
注重仪表，文明礼貌
一级建造师应注重个人仪表和言行举止，保持文 明礼貌的态度，树立良好的职业形象。
培训内容应具有前沿性、实用性和创新性；培训方式应采用多种形式，如专题讲座、案例分析 、实践操作等；培训时间应根据实际情况合理安排，确保培训效果和质量。
2024/2/29
6
02
建筑法规及合同管理
2024/2/29
7
建筑法规概述及核心条款
建筑法规体系
介绍我国建筑法规的体系结构，包括法律、 行政法规、部门规章等。
建筑法规核心条款
详细解读《建筑法》、《招标投标法》、《 安全生产法》等核心法律条款。
2024/2/29
建筑法规实施与监管
阐述建筑法规的执行、监管机构和法律责任 。
8
合同法在建筑领域应用
01 合同法基本原则
介绍合同法的基本原则，如平等自愿、公平公正 、诚实信用等。
02 建筑合同订立与履行
分析建筑合同的订立过程，包括要约、承诺等环 节，以及合同履行中的注意事项。
一级建造师继续教育培训(课件)
一级建造师继续教育培训(课件)教学内容：本节课以一级建造师继续教育培训为主题，主要涉及建筑工程施工管理方面的知识。
教材的章节包括：建筑工程施工组织设计、建筑工程施工技术、建筑工程施工质量控制、建筑工程施工安全管理。
教学目标：1. 使学员掌握建筑工程施工组织设计的基本原理和方法。
2. 使学员了解建筑工程施工技术的最新发展动态。
3. 使学员能够运用建筑工程施工质量控制的方法保证工程质量。
4. 使学员掌握建筑工程施工安全管理的原则和措施。
教学难点与重点：重点：建筑工程施工组织设计、建筑工程施工技术、建筑工程施工质量控制、建筑工程施工安全管理的基本原理和方法。
难点：建筑工程施工技术的最新发展动态，建筑工程施工质量控制的方法和措施，建筑工程施工安全管理的原则和实践。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）通过展示一些建筑工程的图片，让学员了解建筑工程施工的实际情况，引出本节课的主题。
二、教材讲解（15分钟）1. 建筑工程施工组织设计：讲解施工组织设计的基本原理和方法，并通过实例进行分析。
2. 建筑工程施工技术：介绍建筑工程施工技术的最新发展动态，并通过实例进行讲解。
3. 建筑工程施工质量控制：讲解施工质量控制的方法和措施，并通过实例进行分析。
4. 建筑工程施工安全管理：讲解施工安全管理的原则和实践，并通过实例进行讲解。
三、例题讲解（15分钟）通过具体的建筑工程案例，讲解如何运用施工组织设计、施工技术、施工质量控制和施工安全管理的方法和原则。
四、随堂练习（10分钟）布置随堂练习题，让学员运用所学的知识和方法进行解答，巩固所学内容。
五、板书设计（5分钟）根据讲解的内容，设计板书，突出重点，便于学员理解和记忆。
六、作业设计（5分钟）1. 作业题目：根据本节课的内容，设计相关的作业题目，让学员巩固所学知识。
2. 答案：提供详细的答案，帮助学员检查作业的正确性。
一级建造师继续教育：第一章 第二部分 项目生产力理论创新与建筑业发展方式转变(教材第一章第三节)
7
学习推广鲁布革工程管理经验的六个阶段
引进学习阶段 （1982年-1986年） 研究试点阶段 （1987年-1992年） 总结推广阶段 （1993年-1997年） 完善规范阶段 （1998年-2002年） 国际接轨阶段 （2003年-2008年） 创新发展阶段 （2009年-2013年）
3
一、建设工程项目管理体制改革与 创新提升“项目生产力”理论
4
上世纪八十年代，按照邓小平同志关于建筑业应成为国 民经济支柱产业的讲话精神，国家率先将建筑业作为城市 经济体制改革的试点行业，特别是1986年国务院提出学习 推广鲁布革管理经验。1987年国家五部委发文在建筑业实 施以“项目法”施工为突破口，进行施工企业管理体制改 革。在这一变革过程中，从推行“项目法”施工到实行企 业内部两层分开、推动施工项目管理，建立项目管理新型 运行机制，创新“项目生产力”理论，体现了三者之间的 演化路径，构成自洽的逻辑关系。
2020第一我国建筑业学习推广鲁布革工程管理实践经验促使理论认识的升华学习鲁布革工程管理经验使我们认识到计划经济时代我国工程管理体制严重存在着三个落后时代我国工程管理体制严重存在着三个落后即即对生产要素的占有方式落后对生产要素的支配方式落后和生产要素的流动方式落后以企业为单元的生产组织方式和旧有的生产关系严重束缚着施工企业生产力的发展导致企业难以适应市场竞争的挑战
21
“项目法施工” 其内涵有两个基本点：
一是进行企业内部管理体制改革，打破三级 管理和核算的行政管理机制，以适应施工项目管 理新方式的需要。
一级建造师继续教育培训(课件)
超越，高度为828米。
2021/8/11
26
一级建造师继续教育培训
术
上海环球金融中心和 金茂大厦
建筑工程技
2021/8/11
27
一级建造师继续教育培训
术
上海金融中心 上海金融中心高 483米在世界 排名第三。
建筑工程技
2021/8/11
28
一级建造师继续教育培训
术
吉隆坡 双子塔 (The Petronas Twin Towers) 双子塔是目前 世界最高的双塔 楼，高445米。 排名第四。
波特兰水泥，大大减少 CO2 的 排放，也
节约能源资源，还可节省大量生产波特兰
水泥 的工2021厂/8/11的基建投资。
17
一级建造师继续教育培训 术
建筑工程技
（二）更多的掺加工业废渣为主的活性细 掺料。
对改善环境，节约资源、节约能源，效
果十分明显，我国钢铁厂每年大量排放水
淬矿渣多用作水泥混合材料，但因细度不
09年1月17日高度达到了最终的828米,
共有162层，能容纳1.2万人。2010年1
月4日竣工并举行落成启用典礼，公布
大 楼 高 度 为 828 米 ， 同 时 大 楼 改 名 为
“哈利法塔”。哈利法塔已经入选吉
尼斯世界纪录世界最高建筑物。
2021/8/11
4
建设中的迪 拜塔
一级建造师继续教育培训
一级建造师继续教育培训 术
建筑工程技
注册一级建造师（房建工程）
继续教育培训教案
建筑工程技术
张全
注册一级建造师继续教育
2021/8/11
1
一级建造师继续教育培训 术
建筑工程技
2024年一级建造师继续教育培训方案(多场景)
一级建造师继续教育培训方案(多场景)一级建造师继续教育培训方案一、引言一级建造师作为我国建筑行业的核心人才，其专业素质和综合能力对建筑项目的质量和安全具有重要影响。
为了提高一级建造师的专业素养，增强其在工程建设领域的实际操作能力，我国开展了一级建造师继续教育培训工作。
本方案旨在为一级建造师提供系统、全面的培训，助力其职业生涯发展。
二、培训目标1.提高一级建造师的专业理论水平，使其掌握建筑行业最新的政策法规、技术标准和发展动态。
2.增强一级建造师的实际操作能力，使其具备解决工程建设中实际问题的能力。
3.提升一级建造师的项目管理能力，使其能够高效地组织和协调工程建设各项工作。
4.培养一级建造师的创新意识，推动建筑行业技术进步和可持续发展。
三、培训内容1.政策法规：解读最新的建筑行业政策法规，使一级建造师了解行业发展趋势，提高法律意识。
2.技术标准：学习建筑行业技术规范和标准，提高一级建造师的技术水平。
3.工程项目管理：教授项目管理知识，提升一级建造师的组织协调能力和项目执行力。
4.质量安全管理：强化一级建造师的质量安全意识，提高其应对工程建设过程中质量安全事故的能力。
5.环境保护与节能：培养一级建造师的环保意识，掌握绿色建筑和节能技术。
6.新技术、新材料、新工艺：介绍建筑行业新技术、新材料、新工艺，提升一级建造师的创新能力。
7.职业道德与素养：加强一级建造师的职业道德教育，提高其职业素养。
四、培训方式1.面授培训：组织专家进行现场授课，一级建造师可就实际问题与专家进行面对面交流。
2.网络培训：利用网络平台，开展在线课程，方便一级建造师随时学习。
3.案例分析：选取具有代表性的工程案例，组织一级建造师进行分析讨论，提高其解决实际问题的能力。
4.模拟演练：开展项目管理、质量安全等方面的模拟演练，提升一级建造师的实际操作能力。
5.企业内部培训：鼓励企业开展内部培训，结合企业实际情况，提高一级建造师的专业素质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
一级建造师继续教育必修课培训结业报告
-------如何提高建造师队伍建设
摘要：建造师行业责任重大，建造师需要全面扎实的技术及管理知识，如何提高建造师行业的整体素质，让建造师们为我国的建筑行业贡献自已的力量，本文根据培训期间专家老师们的授课及学员们交流情况，就如何提高建造师队伍建设提出几点建议。
关键字：责任，门槛，培训，监督
根据统一安排，我参加了本次一级建造师继续教育必须课的培训，通过七天的学习，使自已的整体水平有了进一步的提高。
科技
在发展，我们就要不断的学习才能适应社会的需要，本次培训正是由各专家老师们根据目前最新形式，对法规、项目管理及最新规范等进行了系统专业的讲座，让我们更进一步。
同时，我通过业余时间与各地同行们进行了深入的交流，下面就如何加强建造师队伍的建设提几点看法：
一、建造师责任重大
建造师执业资格制度与项目经理责任制均是我国施工管理体制
上重大的改革，是理想化的制度。
但真正的实用型人才绝对不是通过培训式的突击、冲刺就能塑就的。
特别由于建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规，综合素质较高的复合型人才，既要有理论
水平、专业知识，更要具备丰富的实践经验和较强的组织能力。
他2
们
走向各自岗位后，主要承担的是建筑业原项目经理的责任，要独
当一面。
一项工程建造师是直接负责人，项目施工需要人、财、物的投入，需要组织、管理、技术全方位的能力建造师的准入必须高标准严要求。
建造师应达到的层次。
建造师应代表我国工程管理的最高水平，其含金量应超过一级项目经理。
只有建造师的高层次高水平才能带动项目管理的全面发展。
通过这个方式，甚至使一级项目经理都以得到建造师证书来体现自身价值和水平。
同时，我国的建造师的水平应至少能在IPMP 的B 级以上，使得我国建造师的水平在国际上有一席之地，为我国项目管理的发展奠定基础。
建造师
要求的知识应全面，首先在管理、法律、合同、技术、沟通、。
各
方面应具备较强的能力，同时要有很高的国际工程管理水平。
二、建造师门槛低，应提高准入门槛
我们应该看到，建造师报考门槛较低。
只要是工程或工程经济
专业，拥有中专以上学历，具备两年工作经验者就可报考国家二级注册建造师；大专以上，六年工作经验者可报考一级。
根据这一标准，全国各地的建筑企业中和水泥、递砖头的千百万小工都有希望
成为二级建造师，再想办法混个专科文凭，在工地熬上几年就一级了。
毕竟他们年轻，记性好，头脑灵活，在死记硬背条条杠杠的理论、专业知识，应对考试方面强过同行的叔叔、伯伯们很多。
但是
试想一下，将来这样一批批手拿执业资格证书的建造师涌入国内建筑业，会造成何等后果呢？他们能担负起在工程项目中设计流程、安排人员、掌控进度、把握质量的重任吗？之所以造成以上现状，
3
主
要基于目前我国建筑业从业人员的整体素质不高。
仅从全国
一、
二级项目经理的学历和职称构成看，本科以上并拥有中高级职称的项目经理，所占的比例还相当小，研究生或博士学位的更是凤毛麟角。
在全国的15万名一级项目经理的队伍中，本科生比例只占了40%不到，以文化层次较高的上海来说，3080多名一级项目经理中，具有专科以上学历的仅2118人。
不难看出，在15万名一级项目经理队伍中，至少有半数由于学历连报考建造师的门槛都进不去。
建筑业外本科以上学历的人才倒是数以几千万计，倘若不具备半点行业经验，即使考取了建造师执业证书，短时期内又能担当起相关职责吗？
因此必须提高建造师准入门槛，毕竟每一项工程都关系到人民
生活，加强建造师个人本身素质，这样才能让每项工程放心。
三、社会挂靠现象严重
建造师采取考试为广大施工人员提供了一条很好的途径，另一
方面建筑行业对建造师需求量大，这就产生了一部分人考，另一部分人用，但考过的人不一定干项目经理，这就是建筑行业所谓的“挂靠”。
企业每年固定给建造师部分费用，且不影响本人其余的正常工作，仅用本人证件，这部分费用对年轻人来说是一笔不小的收入，这就是为什么每年报考建造师考试人员多的一方面原因。
从本次培训人员了解到，身边近十位均是“挂靠”收取费用的人员，有需求
就有市场。
建造师制度毕竟刚刚起步，许多方面的规章制度还需要完善，
4
这
就需要国家职能部门多了解市场，切实的解决“挂靠”的弊病。
四、强化培训
（一）素质教育：有利于提高建筑施工企业建造师人员的整
体素质。
在目前建筑施工企业现有的具有建造师资格的人员中，素质和管理水平参差不齐，其专业理论水平和文化程度总体偏低。
今后，建筑施工企业聘任经考试并取得执业资格的建造师担任施工建造师，有利于提高企业建造师人员的整体素质，促进企业项目管理水平的提高，保证企业工程质量安全。
按现行规定，大中型建设工
程必须由取得建造师执业资格的人担任，可由企业自主决定。
但由于取得建造师执业资格的建造师往往受项目管理和实际经验等诸多因素的影响，并不一定都有能力担任建造师。
这就需要企业从现在开始，将取得建造师执业资格的人员放到相应的工作岗位上加强系统的项目管理综合能力培训，不断进行继续教育、知识更新和经验积累。
（二）理论教育与组织考试：从事建造师执业工作需要较高
的专业知识和丰富的现场管理经验。
但是、目前从事项目管理工作的人员。
一方面是文化素质相对较低、知识面较窄、综合管理能力较差弱；另一方面由于长期在项目上组织施工，接触新知识的机会很少。
为此，应做好人员培训工作、组织好有资格的项目管理人员参加考试，以提高从业人员的知识和水平。
（三）道德教育：是指建造师的职业道德教育：“职业道德
是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则”，“要大力倡
5
导
以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、奉献社会为主要内容的职业道德。
”树立正确的职业观念、职业态度、职业纪律和职业作风。
要有效的开展职业道德教育，必须首先正确认识职业道德教育
的内容。
第一：全面理解职业道德教育的重要性，理解职业道德和一般道德教育的联系与区别。
正确认识职业道德是在从事职业过程
中的行为规范，以及从业者在职业活动中体现出来的积极性、责任心、主动性等等。
第二：把职业道德教育与社会责任意识教育相结合。
作为职业教育的重要内容，职业道德更体现其行为的社会意义。
职业道德是人的社会性的具体的重要的表现。
因为职业本身是其对社会所承担的一种职责，对于从业者来说，职业活动是实现个人自我价值与社会价值的统一。
第三：把职业道德知识与职业道德行为培养相结合。
（四）法制教育：应普及法律知识、进行相关法制教育，树
立法制观念，在法律允许的范围内从事职业活动。
必须针对建造师队伍，建立健全施工管理技能和安全教育，改进培训方法，细化培训内容。
督促建造师依照有关法律、法规，进行建筑工程施工管理，确保建筑质量。
五、强化监督管理：
（一）政府监督：作为一种执业资格制度，建造师需经过全国
执业资格统一考试，并经主管部门注册，取得执业资格注册证书后，才能单独从事建造活动，同时依法承担法律责任，它是对专业技术人员市场准入的一种执业行为。
因此，政府有关部门应对建造师执6
业
资格进行考核，对执业资质进行审查。
审查其资质等级、资质范围、规范建造师的执业行为。
加强建造师人才市场监管使建造师能
有序流动，维护建造师的正当合法权益。
（二）企业管理领导重视：实施建造师执业资格制度后，企业
人力资源部门要根据企业的施工状况实行统筹规划，确保建造师等级、专业和人员数量能满足企业的需要，为此要做到：建造师的等级要满足企业的资质等级的需要；建造师的专业要满足企业的资质范围的需要；建造师的数量要满足企业的经营规模的需要；有目的的组织部份建造师参加多种专业考试，探索“一师多岗”和“一岗
多师”体制。
实行建造师执业资格制度，是国家进一步强化项目管理，加快与国际工程管理惯例接轨的一项重大改革措施。
随着建筑市场的不断规范和完善，对广大建筑施工企业进入市场的限制条件会越来越多，门槛也会越来越高。
现在项目经理资质已被建造师执业资质全面代替，业主对担任建造师人员的资格的要求越来越高，因此企业应高度重视。
（三）个人自律：自觉遵守法律、法规和相关的技术标准、规范，遵守职业道德。
不断学习新技术、新工艺，提高自身的技术水平、管理能力，将新技术、新工艺应用于工程实践管理中。
树立安
全质量意识，防范安全质量风险，避免人员伤亡和重大质量责任事故的发生，顺利实施工程建设，确保建设工程质量。
总之，通过此次培训，和众多的同行们在一起交流，听取专家
老师们的讲座，对建造师所必备的知识进行了系统深入的学习，对
7
自
已进行了一次充电，更加明白了自已的职责和责任，深知从事建筑行业责任重大，必须具备全面的知识方可胜任建造师一职。
本次培训是成功的，感谢各位专家给我们建造师们提供一次这么好的学。