2018年秋高中语文必修一学案一高中必备现代汉语语法知识a

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2018高三语文专题：现代汉语语法基础知识(高中语法-全面准确-精心整理-绝对精品)

语法功能：主要同定语、状语等。
请把在这段文字中的数量词找出来。请把在这段文字中的数量词找出来。
在默默里算着，八千多日在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。音，也没有丝影子。
虚词，没有实在意义的词。包括：
1.副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。
有程度副词：如很、极、非常、太、过等；
有时间副词：如已、刚、才、将、要等；
有范围副词：如都、全、总、只、仅等；
有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然等；
有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、
动词、形容词的区别
区别语法特征
1 2 3 能否带宾语绝大多数能不能多数能
AA、AABB 表示程度加深或程度适中表示性质、状态
词类
动词
形容词
能否受“很”修饰多数不能重叠方式和意义 AA、ABAB 表示数量少或时量少
概括意义表示动作、行为、活动
4
4.数词，表示数目多少和次序先后的词。
名词的语法功能 A、经常作主语、宾语，多数能作定语、带定语，但不作补语。 B、受数量词的修饰、不受副词（不、很、非常等）修饰。（时间名词和方位词可以做状语）
2.动词：表示动作行为、心理活动、发展变化、存在消失的词。
有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻
有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；
语法功能：可以代替名、动、形、数和副，还可代替短语和句子。可做的句子成分同所代的词。

2018版人教版高中语文语言文字应用第一课单元知识整合正式版

第一课走进汉语的世界
单元知识整合
1 体系构建
语音：声调、构造
认识汉语词汇：双音节词、形式、量词和语气词
语法：无形态变化、虚词重要、语序
走进Biblioteka 汉语的汉语的昨天和今天
世
界
语音变化：声调、韵母词形消长
词汇变化替换引申语序
普通话和方言
语法变化特点
差异
句式词类
2 精要盘点一、了解虚词的重要作用。特别是一些常见的意义相近的虚词的辨析。它们往往意思相近，在日常运用中极易用错。如，(1)副词“不”和“没”，表示已发生的情况，应该用“没”，如：来中国以前我没学过汉语。而表示经常性的情况，应该用“不”，如：我对战争片一直不感兴趣。(2)选择连词“或者”和“还是”。在汉语中，一般陈述句不能用“还是”，应该用“或者”；而疑问句不能用“或者”，应该用“还是”。如：①你用汉语或者英语讲都可以。②你们是明天回国还是后天回国呢？对这些常见的易混淆的虚词，应注意日常的积累和辨析。
本课结束
诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来我和这个世界不熟。这并非是我安静的原因。我依旧有很多问题，问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。这并非是我绝望的原因。我依旧有很多热情，给分开，给死亡，给昨天，给安寂。我和这个世界不熟。这并非是我虚假的原因。我依旧有很多真诚，离不开，放不下，活下去，爱得起。我和这个世界不熟。这并非是我孤寂的原因。我依旧有很多诉求，需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。我和这个世界不熟。这并非是我冷漠的原因。我依旧有很多动情，为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们

高中语文语法基础知识精讲(思路清晰)

1、修饰动、形，不修饰名词。 2、都能作状语。
副词语法功能：
请把在这段文字中的副词找出来。
雅颂中也很很有有一一些些挺挺出出色色的的篇篇章章，，一一般般说说来来艺艺术价值的确极极其其不不如如国国风风。。小小雅雅中中偶偶尔尔有有一一些些士大夫抱大怨肆或抱讽怨刺或王讽室刺的王诗室，的但诗他，们但毕他竟们缺毕少竟缺人民少所人受民的所切受肤的之切痛肤，之因痛而，揭因露而社揭会露现社实会必现定实必缺乏定深缺度乏。深度。
小伙伴们兴高采烈地登上飞
担任。
机。
第1轮语文
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复习任务群八情境设置下的多点考查
续表
成分
说明
符号
举例
定语
定语是句子中名词中心语前面的修饰成分,说明事物的性质、状态,或限定事物的领属、质料、数量等。 ( ) 常由形容词、数量词、名词、代词担任。
大地像(一个)(五彩缤纷)的世界。 (暖和)的阳光照着(平静)的湖水。 (我国)的文化博大精深。
第三讲：
句子成分划分
一.构成句子的六种基本成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分
定语、状语、补语； ——三种附属成分
复习任务群八情境设置下的多点考查
1.单句 (1)一般单句成分成分
说明
符号
举例
主语
主语是句子中的陈述对象,说
毛泽东是一位伟大的战略家。
明是谁或是什么。常由名词、 —— 他们终于登上了山峰。
明确：A、B项代词指代不明；C项“和”可做连词或介词。做连词时，表示“瞒着财务总监和副总监”两人；做介词时，表示“瞒着财务总监” 一人），该句词性不明；
运用词性解决问题——文言词义推断
3例：（渔人）欲穷其林一狼洞其中

汉语语法基础知识(完整版)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版汉语语法基础知识（完整版）汉语语法基础知识词类和词性（一）知识概述词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。

现代汉语教学系统把词分为十二类：实词可以分为：1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。

（1）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅（2）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋（3）抽象概念：方法、科学、法律、事业（4）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋（5）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

（6）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

(1) 动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。

(2) 存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。

(3) 心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。

(4) 可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

(5) 趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

(6) 判断：是、就是、正是(7) 使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

（1）形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

（2）性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀（3）状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词：表示数目的词叫数词。

（1）基数（确数）一、二、千、万、亿（2）序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

（3）分数：三分之一、九成（4）倍数：三倍、十倍、翻一番（5）概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。

无量（表示人或事物单位的词）（1）个体：个、位、尺、只、台、条（2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类（3）不定量：些、点（4）度量衡：丈、尺、里、亩动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。

汉语语法知识(适合高一,很实用)

现代汉语基础知识一、语法知识概述（一）词类汉语的词可以分为2大类。

实词和虚词。

实词包括：名词、动词、形容词、数词、量词和代词；虚词包括：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。

⒈名词：表示人和事物的名称的词。

如："黄瓜、白菜、轿车、计算机"。

名词在句中可作主语、定语、宾语等。

①表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。

②表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。

③表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。

⒉动词：表示人或事物的动作、行为、发展、心理活动或存在、变化等的词。

①有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。

②有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。

③有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

④表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。

(完整版)高中语文语法基础知识汇总

高中语文语法基础知识高中语文语法基础知识概述：词类汉语的词可以分为12类。

名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。

名词：表示人和事物的名称的实词。

如：黄瓜、白菜、拖拉机、计算机。

表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、李白、白居易。

表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、友谊、方法。

表示方位的叫做方位名词，如上\下\左\右\前\后\中\东\西\南\北\前面\后边\东边\南面\中间等。

动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

有的动词表示一般的动作，如“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识”等。

有的动词表示心理活动，如想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上很、十分。

有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做能愿动词，它们是能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展。

还有一些动词表示趋向，叫做趋向动词，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起”等，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬上来、跑过去。

是\有也是动词，跟动词的用法一样。

多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如等。

一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半数词：数词是表示事物数目的词。

如量词：量词是表示事物或动作单位的词。

汉语的量词分为名量词和动量词。

名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。

单位量词表示事物的单位，如“个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等;度量量词表示事物的度量，如寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米。

动量词表示动作的数量，用在动词。

：前后表示动作的单位，如次、下、回、趟、场代词：代词是代替其他的词或者短语、句子的词。

现代汉语语法知识讲义(高一衔接用)

现代汉语语法知识讲义●现代汉语语法知识篇第一节概说现代汉语语法基本知识，包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。

语素是汉语中最小的语义单位，也是汉语的一级语言单位（语法理论书上表述为“最小的语音语义结合体”，实际上它只是最小语义单位）。

虽说这个语法单位是语法家们研究的范畴，但是学好它对于我们把握词语的构成、辨析近义词和同义词也有很大的帮助作用。

词语是汉语的二级语言单位，它是我们语文学习的基本核心，掌握大量的词语是写作的基础，也是我们做好高考复习工作的重要组成部分。

词语知识包括词类、词的结构（熟语，主要是成语）、近义词（同义词）辨析这三个主要主要方面（这里只从高考的角度球入，实际上还包括“词语的选用”“反义词”“成语”等）。

短语是汉语的三级语言单位，对于短语结构的熟练把握，有助于我们分析语言结构，从而使我们能够更好地理解语言的意义。

短语知识主要包括短语的类型、短语的结构和熟语（主要是“成语”）三个方面。

句子是汉语的四级语言单位，这是高考必考的内容，而且是难点、重点。

句子知识主要包括句子的分类、句子的结构以及句式的变换、选用和仿用三个方面。

句群是汉语的五级语言单位，这个语言单位与语段的层次结构非常相似，只需要了解一下即可。

附：汉语语法知识结构图语素的概念语素语素的种类（单音节、多音节/自由、半自由、不自由）语素与汉字的关系（一字一素/一字多素/多字一素）词语的概念词语的种类（实词、虚词）词语词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别）词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词）短语的概念短语短语的语法种类短语的结构种类（成语）句子的概念句子句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分）句子的结构（单句、复句）句式的变换、选用和仿用※语病的辨析与修改※句群（句子之间的各种逻辑关系）汉语语法高考中似乎不涉及，实际在词语的选用，近义词辨析，语病的辨析与修改，句式的变换、选用和仿用，甚至在写作方面都有涉及，而且语法知识的熟练系统掌握，对于语言水平的提高，对于文章的阅读和理解，都有着重要的意义。

高一必修一语文语法知识点

高一必修一语文语法知识点高一必修一语文课程中的语法知识点是我们学习语文的基础，它们在我们的写作和阅读中起着至关重要的作用。

以下是一些重要的语法知识点的讨论和解释。

一、名词：名词是表示人、事、物、地点等具体或抽象事物的名称。

名词在句子中可以作为主语、宾语、表语等。

二、代词：代词是用来代替名词的词语。

根据代词的不同功能，可以分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。

代词在句子中可以起到很好的替代作用，使句子更加简洁明了。

三、动词：动词是表示人或事物的行为、状态或变化的词语。

动词在句子中可以作为谓语、补语等。

动词的时态、语态、语气、语态等方面的变化都会对句子的意思产生影响。

四、形容词：形容词是用来修饰名词或代词的词语。

它们可以描述事物的性质、特征、状态等。

形容词在句子中一般位于名词之前，用来补充说明名词的特点。

五、副词：副词是修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。

它们可以表示时间、地点、方式、程度等。

副词在句子中用来修饰其他词语，使句子更加具体、准确。

六、介词：介词是用来表示事物之间位置关系、时间关系或方式关系的词语。

介词通常位于名词或代词前面，连接名词或代词与其他成分，使句子更加清晰明了。

七、连词：连词是用来连接词语、短语、句子等的词语。

根据连词的不同功能，可以分为并列连词、对等连词、从属连词等。

连词在句子中起到衔接的作用，使句子之间的关系更加紧密。

八、语气助词：语气助词是用来表示说话人的感情色彩或表达说话人对事件的态度的词语。

语气助词的使用可以使句子更加生动、情感更加丰富。

以上是一些高一必修一语文课程中的重要语法知识点。

通过学习这些知识点，我们可以更好地理解和运用语言，提高我们的写作和阅读能力。

在写作中，我们要注意使用适当的词性，避免词语的重复和冗长。

在阅读中，我们要注重句子结构的分析，理解句子之间的逻辑关系。

只有通过不断地学习和练习，我们才能掌握这些语法知识点，提高语文水平。

希望以上的介绍能够对大家有所帮助，让我们一起努力提升语文能力！。

2018年秋高中语文必修一课件：学案一高中必备现代汉语语法知识

[表目的或原因]＋[表时间或处所、方向]＋[表程度]＋
[表情态]＋[表对象]＋动词
牢记典型例句：
许
多
老
师
[昨天] 时间
＋
[在休息室里] 处所
＋
[都] 范围
＋
[热情地] 情态
＋
[同对他象]＋中交心谈语。
专项检测
全文结束！谢谢仅供参考学习之用
掌握六大句子成分的相对位置，对准确划分句子成分极为重要。正因为其位置是相对固定的，在把握了句子意思的基础上，如果确定了某个成分，其他成分就可以根据彼此间的相对位置和语意关系逐一确定。一般来说，在分析句子成分时，最好先找出句子主干(主、谓、宾或主、谓)，然后根据位置推断出其他修饰或限制的成分。
解说
成
由于她取得这样好的滥用介词“由于”
主语 △ △
分成残缺成绩，得到了老师和同造成主语残缺，可
残分
学们的赞扬。
删去“由于”
缺残
我们发起了全面的质 “一系列工作”没
(或缺谓语量自查活动，要在其中有动词谓语与之搭
赘残缺建立与加强管理制度配，可在“其中”
余)
等一系列工作。
后加“开展”
句前状语
定语
主语
状语
谓语
补语
赞美家乡的歌。
定语
宾语
句子成分位置口诀主谓宾，定状补，一般成分弄清楚。基本成分主谓宾，附加成分定状补。主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。修饰限制算定状，补充说明就是补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有标志的地得，帮助分清定状补。注意位置和关系，认真分析莫疏忽。
序语(或状代表。

2018年秋高中语文必修一学案一高中必备现代汉语语法知识

除表中所列短语外，还有“复指短语”(如：李克强总理)、“‘的’字短语”(如：打猎的)、“指量短语”(如：这一本、那一个)、连动短语(如：去北京旅游)、兼语短语(如：请他参加大会)等。但是在所有短语中，并列短语、偏正短语、
动宾短语、补充短语、主谓短语为五种基本类型的短语，其他几种短语的结构关系均是这五种基本结构的演化。
一、词词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的单位，分为实词与虚词两大类： 1．实词：有实在意义，能单独构成短语或句子的成分，能独立成句，包括六类。
2.虚词：没有实在意义，需依附于实词或语句，表示语法意义，不能单独做句子成分，大致分为六类。
二、短语短语，也叫词组，是由词语与词语组成的、能够独立运用的语言单位。高中阶段主要掌握以下七类。
常见复句类ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
四、病句类型
主要病句类型与例句
解说
主谓搭他的革命精神时常浮 “精神”与“浮
配不当现在我的眼前。
现”不能搭配
搭
开发中心聚集了一批
动宾搭
“聚集”与“队
配
善于研究的专业化队
配不当
伍”搭配不当
不
伍。
当
今年高考，是我校考 “今年高考，
主宾搭
取重点院校最多的一是……一年”搭
单句：我们要善于发现问题。复句：我们不但要善于发现问题(分句)，而且要及时解决问题(分句)。复句可以共有一个主语，如：他只要一下班，就径直回家。也可以有各自的主语，如：我喜欢红色，他也喜欢红色。复句虽说不是学习的重点，但是，在辨析病句时，所选的句子绝大部分是复句，因为当句子结构复杂、细密起来，最容易出现语病，所以，在复句上花点功夫是大有好处的。

高中语文语法学教案

一、高中语文语法学教案二、教学目标：1. 让学生掌握基本的语法知识，包括词性、句子结构、语法成分等。

2. 培养学生正确运用语法知识的能力，提高写作和口语表达能力。

3. 引导学生通过语法学习，深入理解文本，提高阅读理解能力。

三、教学内容：1. 第一章：语法基础1.1 词性1.2 句子结构1.3 语法成分2. 第二章：名词和代词2.1 名词的分类和用法2.2 代词的分类和用法3. 第三章：动词和形容词3.1 动词的分类和用法3.2 形容词的分类和用法4. 第四章：副词和介词4.1 副词的分类和用法4.2 介词的分类和用法5. 第五章：句子分类和句型转换5.1 句子分类5.2 句型转换四、教学方法：1. 采用讲解法，讲解语法知识，引导学生理解并掌握。

2. 采用练习法，通过布置练习题，让学生巩固所学知识。

3. 采用案例分析法，分析文本中的语法现象，提高学生的阅读理解能力。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。

2. 练习完成情况：检查学生完成练习题的情况，评估学生的掌握程度。

3. 阅读理解能力：通过分析学生对文本的理解，评估学生的阅读理解能力。

六、第六章：连词和叹词6.1 连词的分类和用法6.1.1 并列连词6.1.2 从属连词6.2 叹词的分类和用法七、第七章：被动语态和虚拟语气7.1 被动语态的构成和用法7.2 虚拟语气的分类和用法八、第八章：句子的并列和从句8.1 并列句的构成和用法8.2 从句的分类和用法九、第九章：标点符号和书写规范9.1 标点符号的分类和用法9.2 书写规范的要求和注意事项十、第十章：语法综合练习10.1 语法知识综合运用10.2 错题分析和解答六、教学方法：1. 采用对比法，讲解连词和叹词的区别，帮助学生理解和掌握。

2. 通过实际例句，讲解被动语态和虚拟语气的用法，让学生能够正确运用。

3. 采用分类讲解法，讲解并列句和从句的构成和用法，帮助学生清晰理解。

高中语文学科---现代汉语语法知识

• 4、1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”
• 5、北京的秋天是一个美丽的季节。 • 6、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更
有责任作出表率。
1、（无数颗）星星‖[在茫无际涯的宇宙中飞快地]运动着。 2、（林红美丽的大）眼睛‖[在阴暗的囚房中]闪着（熠熠的）光。 3、 [就在雪的群峰的环绕中] ，（一片奇丽的千里）牧场‖展现〈在你的眼前〉。
• 1、优秀的科学家必定是某种程度的狂人。 • 2、不会做小事的人，也做不出大事来。 • 3、她性格和蔼。 • 4、这部电影观众有不同意见。
主语
• 1、名词和代词经常作主语。 • ①天才，就是2%的灵感加上98%的汗水。 • ②我从来没有做出过一次偶然的发明。
• 2、数量词或数词作主语。 • ①一斤是500克。 • ②我从来没有做出过一次偶然的发明。
• 动词做主语 • ①翻译不容易。 • ②演出开始了。 • 形容词作主语 • ①谦虚是一种美德。 • ②坚强使他战胜了一切困难。 • 短语作主语 • ①人的天职在于勇于探索真理。 • ②吃荔枝蜜倒是时候。
谓语
• 动词和动词短语经常作谓语。 • ①轮船在江面上缓慢地行驶。 • ②她唱得优美、动听。 • ③人们常常被自己得想象控制着。 • 名词或名词短语作谓语 • ①今天晴天。 • ②明天星期六。 • ③一斤白菜两角钱。
表处所情态、方式
处处、到处、四处亲自、忽然、悄悄、单独
八、介词经常用在名词、代词或名词短语前面，组成介宾短语，起修饰和补充说明的作用。
时间、处所、自从、从、自、往、朝、向、到、在方向：
原因、目的：由于、因为、为了
关涉对象：对、对于、关于、连、同、和、与