五年级英语双向细目表
英语命题双向细目表
本结构。
40 选
2.题材：贴近日常生活。
五
3.标题：无标题。
4.字数：总字数300左右（含选项），篇章
字数不少于200，选项字数不超过100。
5.依据考纲控制生词量。
41 完 30 1.体裁：夹叙夹议文。
语篇理解和综 中
- 形 分 2.内容：个人或他人经历。
合运用英语的
60 填
3.选材：所选材料情景真实、内容完整，传 能力（词汇辨
写作能力中
易
四 改错
2.内容：贴近日常生活。
的校验能力
部 非选
3.字数：100左右。
和对语篇的
分 择题）
4.设题：多词一个，少词一个，改词八个。
把握能力。
第
① 必设题：名词复数，时态，非谓语动词，并列连
一
词，副词，冠词，介词。
节
② 选设题：形容词构成及比较级，复合句连词，代
词，序数词。
③ 注意：尽可能与“语法填空”进行互补设计和反
中
35 理解 分 题选材，具有时代感，突出体现高考命题的立德育人功能。义；
选
文章总体长度1100-1200词（最短篇章不低于250，最长篇 （2）理解文中具
择
章不高于370），生词率不超过2%，试题设计具有一定的 体信息；
题
梯度。
（3）根据上下文
2.体裁：应用文，记叙文，说明文，议论文。
推断单词和短语
英语命题双向细目表
难度系数：0.55
知难
题 号
题型
分 值
考查的主要内容及知识点和命题要求
能力要求
识度 要设
求定
1- 听力 30 1.话题：以日常社会生活为主，校园生活为辅。
英语双向细目表
比பைடு நூலகம்级和最高级
连词
并列连词
从属连词
介
词
常用介词用法（at, on, in, with, by, for, from,to）及其他介词
动
词
行为动词、联系动词
情态动词、助动词
句
法
句子的
种类
陈述句、感叹句
祈使句、疑问句及应答
句子的
类型
简单句
并列句
复合句
英语双向细目表
项
目
考察内容
题
型
题号
材料
来源
考察目标
分值
权重比例
了解
理解
应用
内容
项目
语
言
技
能
听
说
读
写
语
言
知
识
词
法
名词
可数名词
不可数名词
名词所属格
代词
人称代词、物主代词、反身代词指示代词、不定代词、疑问代词、It
数
词
基数词、序数词、
时间、钟点、年
月日表达法
冠
词
定冠词不定冠词零冠词
形容词
副词
形容词和副词的
(完整版)小学五年级英语双向细目表
五年级英语双向细目表
考试内容
层级题型
难度
分值
比例
题号内容与知识点
识记
理解
应用
分析
综合
评价
卷面0.951-51-8单元新单词
√选出你听到的单词0.9556-10
1-8单元A 部分词组√选出你听到的词组0.95511-151-8单元重点句子√
选出你听到的句子0.95516-201-8单元句型对话√
根据问句选答语0.8521-25
1-8单元新单词对应图片√根据录音内容选图
片
0.85
5
26-301-8单元重点句型√
根据对话内容选答案
0.710
31-351-8单元重点知识
√
根据短文内容排序
0.9
5听力部分
36-401-8单元单词、词组√
完成短文，填空0.6550%
41-421-8单元E 部分语音√
语音判断0.7143-52过去式综合运用、反身代词、too 、either 用法、情态动词、固定搭配、There be 句型√
选择填空
0.75
10
53-62文章细节理解√阅读理解0.71063-66
交际语言的运用
√情景问答
0.8
4
67-76固定搭配重点知识运用√
补全对话0.81077-86单词运用√
完成对话0.810笔试部分
87写作能力
√书面表达
0.65550%
合计
0．80
100分
100%。
五年级精通版细目表
What do people do in spring?
Summer is the second season of the year.
What do students do on summer holidays?
Autumn is the third season.
June is the sixth month of the year.
the first month of the year,the second month of the year,the third month of the year, the fourth month of the year,the fifth month of the yea, the sixth month of the year, New Year’s Day, Spring Festival,January,February,March
February is the second month of the year.
March is the third month of the year .
April is the fourth month of the year.
May is the fifth month of the year.
Winter is the fourth season.
What do people do in autumn and winter?
farm and land, go on spring outings, fly kites, season, spring, little, green, bird, fly, go on a trip, go to a summer camp, have summer holidays, begin, close, summer, weather, heavy, rain, pick apples, cut rice, make a snowman, sweep the snow, winter, autumn, yellow, brown, white, snowman
英语双向细目表模板
朗读课文
用英语转述课文大意
√
复述课文
能在学习课文的基础上，根据提示和已有知识进行对话
能就某个话题给对方提建议和意见
√
编演对话
情景表演
写作
认识主题句，写好段落中的主题句。
√
写段落
说明：
掌握水平A：识记。是指会读、会拼写。
B：理解。是指能听懂、看懂。
C：简单应用。是指在一般的所学语言知识
√(达到拼写程度)
选词填空
offend, avoid, attempt, emphasis, emphasis, profession, respectful, imply,Respectful, fluency, gender,attendant, structure, workplace
√
√
√
单词拼写、中译英、选词填空
put emphasis on, change with times, call out, prefer…to…, attempt to, instead of, insist on, be obliged to
√
中译英、看图说话、写作
语法
动名词的被动和否定形式
√
√
√
选择题、翻译
综合技能
听力
理解部分生词后，听懂一篇短文，了解英语的变化及导致变化的原因。
√
课堂提问、判断题
抓住相关细节，学习如何提出建议和劝告。
√
W-H选择题
阅读
把握文章大意，了解讲英语国家的文化。
√
课堂提问、概括段落大意
了解文章细节
√
W-H选择题
掌握文章中的动名词的被动和否定形式及put emphasis on，avoid, imply等用法
英语知识点双向细目表
Thank you.Unit4 单词：lemon, sweet, sour, taste,strawberry, lime, smell, nice, fish,prawn掌握名词复数形式的正确变化，并能正确拼读。
√√√√√按要求写单词：can (否定式) _____see (同义词) _____I (同音词) _______改句子：Ben can make a telephone. (一般疑问句)_______________________The lime is green. (划线部分提问)_______________________The orange is sweet. (划线部分提问)_______________________语音：e-/e/了解元音字母e 在单词中的发音，掌握闭音节单词构成模式及发音规则。
√√√√句型：Taste/Smell/Close …. Is it…?What is it?学会使用一般疑问句Is it…? Yes, itis./No, it isn’t.及祈使句Taste/Smell/Close …. 并询问对方这是什么。
√√√√√M2 Unit1单词：lizard, snake, do, like, don’t,tiger, giraffe, panda, monkey1、掌握名词复数形式的正确变化，并能正确拼读。
2、掌握字母ｓ在名词复数形式末尾的发音：/ts/ /ds/ /z/ /s/ /dz/ /ks/√√√√√按要求写单词：snakes （单数）snakemonkey（复数）monkeys 单词/词组：favourite, in a pet shop√√√小作文:My favourite animalI have a...It’s ... It has... It can...I like it.语音：i-/aI/了解元音字母I 在单词中的发音，掌握开音节单词构成模式及发音规则。
小学五年级英语双向细目表
10
87
写作能力
√
书面表达
0.65
5
合计
0．80
100分
100%
0.7
1
50%
43-52
过去式综合运用、反身代词、too、either用法、情态动词、固定搭配、There be句型
√
选择填空
0.75
10
53-62
文章细节理解
√
阅读理解
0.7
10
63-66
交际语言的运用
√
情景问答
0.8
4
67-76
固定搭配重点知识运用√补全对话081077-86
单词运用
√
完成对话
√
根据问句选答语
0.8
5
21-25
1-8单元新单词对应图片
√
根据录音内容选图片
0.85
5
26-30
1-8单元重点句型
√
根据对话内容选答案
0.7
10
31-35
1-8单元重点知识
√
根据短文内容排序
0.9
5
36-40
1-8单元单词、词组
√
完成短文，填空
0.6
5
笔试部分
41-42
1-8单元E部分语音
√
语音判断
五年级英语双向细目表
考试内容
层级
题型
难度
分值
比例
题号
内容与知识点
识记
理解
应用
分析
综合
评价
听力部分
卷面
0.9
5
50%
1-5
1-8单元新单词
√
选出你听到的单词
英语双向细目表
收集记录信息
5
中\难
理解
单
项
选
择
26
名词
There be用法
1
易
运用
27
疑问句
How often
1
易
理解
28
宾语从句
who
1
易
运用
29
代词
neither
1
中
运用
30
条件句
As soon as
1
中
运用
31
介词短语
Wait for
1
中
运用
32
连词
and
1
易
理解
33
宾格
him
1
中
运用
34
中
分析\运用
74
被动语态
made of
2
中
分析\运用
75
词汇
from blowing
2
中
分析\运用
句
型
转
换
76
词汇
neither。.。nor
2
中
分析\运用
77
现在完成时
have had
2
易
分析\运用
78
句型
（语言点）
isn't anything
2
易
运用
79
句型
（语言点）
for...to
2
难
运用
80
被动语态
中考模拟题英语命题及质量分析双向细目表(试卷满分120分）
题 型
题号
考查内容
知识点
小学五年级英语双向细目表
考试内容
层级
题型
难度
分值
比例
题号
内容与知识点
识记
理解
应用
分析
综合
评价
听力部分
卷面
0.9
5
50%
1-5
1-8单元新单词
√
选出你听到的单词
0.95
5
6-10
1-8单元A部分词组
√
选出你听到的词组
0.95
5
11-15
1-8单元重点句子
√
选出你听到的句子
0.95
5
16-20
1-8单元句型对话
√
根据问句选答语
0.8
5
21-25
1-8单元新单词对应图片
√
根据录音内容选图片
0.85
5
26-30
1-8单元重点句型
√
根据对话内容选答案
0.7
10
31-35
1-8单元重点知识
√
根据短文内容排序
0.9
5
36-40
1-8单元单词、词组
√
完成短文，填空
0.6
5
笔试部分
41-42
1-8单元E部分语音
√
语音判断
0.8
10
87
写作能力
√
书面表达
0.65
5
合计
0．80
100分
100%
0.7
1
50%
43-52
过去式综合运用、反身代词、too、either用法、情态动词、固定搭配、There be句型
√
选择填空
0.75
10
53-62
五年级上册第七单元单元测验双向细目表
五年级上册第七单元测验双向细目表
➢该单元由五个小主题组成。
➢本张试卷的题型为：基础知识题、阅读总动员、习作训练题。
➢基础知识题：9道。
共60分
➢阅读总动员：2道。
共25分
➢习作训练题：1道，共15分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。
如果按该表出试卷：
一、做到全覆盖。
二、重点在主题四和主题五（共占40分，比重最大）。
二、中等难度的题比重较大。
题数和所占分数都多于难题和容易的题。
三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。
最新小学五年级英语双向细目表
五年级英语双向细目表初中物理教学案例分析【教学目标】1．知道滑动变阻器的构造。
2．了解滑动变阻器的工作原理。
【重、难点】滑动变阻器的正确连接方法。
【实验器材】电流表、电阻丝、电珠、电源、开关、导线、滑动变阻器、木板。
【教学过程】一、引入新课展示课件“舞台灯光”视频，在展示过程中也不断调节音量。
注意引导学生观察灯光的变化和音量的变化。
展示调光台灯的应用，灯光的亮度同样发生了变化。
让学生思考：调光台灯为什么能够调节灯的亮度？是什么因素改变了灯的亮度呢？（让学生各抒已见表达自己的观点－－－）二、新课教学1．自制调光台灯电路实验学生根据看到的调光台灯实物，利用手边的器材，连接一个调光台灯的电路。
器材：电源、电珠、开关、电流表、电阻丝、导线若干。
要求：电路必须串联电流表，并且观察电流表的示数和灯的亮度的变化情况。
学生动手实验接电路，教师对学生进行部分指导。
实验成功的学生讲述自己的实验电路，以及如何操作使得电灯的亮度发生改变，教师提问：根据你的观察什么因素改变了灯的亮度？在你的操作中你改变了什么从而使灯的亮度发生了改变。
答：灯的亮度是随电流的大小而变化的，在操作中我改变了电阻而实现电流的变化，从而实现了灯的亮度的变化。
教师提问：在操作中是如何改变电阻的？答：用导线一端固定，导线另一端在电阻丝上滑动改变电阻丝的长度从而改变电阻的大小。
教师讲述：像这种能够通过改变长度从而改变电阻值的电学元件叫做滑动变阻器。
提问：结合刚才的实验观察，滑动变阻器的作用是什么？答：控制电路中的电流。
教师讲述：滑动变阻器的原理：靠改变电阻线的长度来改变电阻，从而改变电流。
（演示幻灯片）：（1）滑动变阻器的作用：控制电路中的电流。
（2）滑动变阻器的原理：靠改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻，从而改变电流。
2．认识滑动变阻器教师提问：在刚才的实验电路中，对于灯的亮度的改变还不够多，是因为电阻线太长了不方便，如果还要进一步改变电阻值的大小比较多，那么滑动变阻器该做成什么形状？答：将电阻线密绕成螺旋状。
小学五年级英语双向细目表.doc
五年级英语双向细目表
考试内容层级题型难度分值比例题号内容与知识点识理应分综评
记解用析合价
卷面0.9 5 50%
1-5 1-8 单元新单
词√选出你听
0.95 5
到的单词
听力部6-10 1-8 单元 A 部
分词组
√选出你听
0.95 5
到的词组
分
11-15 1-8 单元重点
句子√选出你听
0.95 5
到的句子
16-20 1-8 单元句型
对话√根据问句
0.8 5
选答语
21-25 1-8 单元新单
词对应图片√根据录音
0.85 5
内容选图
片
26-30 1-8 单元重点
句型√根据对话
0.7 10
内容选答
案
31-35 1-8 单元重点
知识√根据短文
0.9 5
内容排序
36-40 1-8 单元单词、
词组√
完成短
文，填空
0.6 5
41-42 1-8 单元E 部分
语音√
语音判断0.7 1 50%
笔43-52 过去式综合运
用、反身代词、
√
选择填空0.75 10
试too 、either 用
部法、情态动词、
分固定搭配、
There be 句型
53-62 0.7 10
文章细节理解√阅读理解
63-66 情景问答0.8 4
交际语言的运√
用
67-76 补全对话0.8 10
固定搭配重点√
知识运用
77-86 完成对话0.8 10
单词运用√
87 书面表达0.65 5
写作能力√
合计0．80 100 分100%。
pep五年级英语上册双向关联表
课标与教材双向关联表说明：二级目标5年级5年级英语上册北兴农场小学朱德兰课标分项内容课标具体要求课标分析教学内容教学后应达到的程度维度目标行为动词程度内容其它重要信息一、听1．能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；能力目标听懂理解话语或录音材料在图片、图像、手势的帮助下每单元Let's learn 理解2．能听懂简单的配图小故事；能力目标听懂理解故事简单的配图每单元的Read andwrite.理解3．能听懂课堂活动中简单的提问；能力目标听懂理解提问课堂活动中简单的课堂交际理解4．能听懂常用指令和要求，并做出适当反应。
情感目标听懂、做出应用反应常用指令和要求每单元Let's do. 应用二、说1．能在口头表达中做到发音清楚，语调达意。
技能目标做到掌握发音清楚，语调达意口头表达中每单元的Let'stalk.掌握2．能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话。
情感目标进行应用对话熟悉的个人和家庭情况课堂交际应用3．能运用一些最常用的日常用话(如问候、告别、致谢、致歉等)。
情感目标运用应用日常用话最常用的日常英语应用4．能就日常生活话题作简短叙述。
情感目标做应用叙述日常生活话题日常英语应用5．能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事。
能力目标描述、讲述应用故事在教师的帮助和图片的提示下每单元的Storytome.应用三、读1．能认读所学词语；知识目标认读认读词语所学每单元的单词学习认读2．能根据拼读的规律，读出简单的单词；能力目标读出掌握单词根据拼读的规律每单元的Let’sspell.掌握3．能读懂教材中简短的要求或指令；能力目标读懂理解要求或指令教材中简短的每单元的对话教学理解4．能看懂贺卡等所表达的简单信息；情感目标看懂理解信息贺卡等所表达的日常英语理解5．能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；情感目标读懂、养成理解故事或小短文，习惯借助图片，按意群阅读每单元的Storytome.理解6.能正确朗读所学故事或短文。