《小石潭记》上课用

岸势： 参差 不齐
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5.“似与游者相乐”这个句子有什么妙处？
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6. 第四自然段是怎样描写小潭周围景色的，突出 了小潭的什么特点？
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨， 悄怆幽邃。
“四面竹树环合，寂寥无人”照应开头的“隔篁 竹”，进一步描绘了小石潭周围环境的清幽。“凄神寒 骨，悄怆幽邃”是全文的点睛之笔，情景交融，既概括 了小石潭环境清幽的特点，又表现了作者凄苦、悲凉的 情感，反映出他当时压抑的心境。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布 石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
先总写，写出鱼的数量和“空游无所依”的状态，再 特写，体现了游鱼的灵动及作者浓厚的赏景情趣。动静 结合的手法，把日光、鱼影的静态描写和鱼“远 逝”“往来”的动态描写结合起来，深得动静之理，妙 能传神，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。
清澄而寒冷
遮掩、缠绕、 摇动、连结
屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译文：从小山丘向西行走一百二十步，隔着竹林 ，听见了水声，好像人身上佩戴
的玉佩、玉环相碰撞发出的声音,（这声音）使我 心中快乐。砍掉竹子，开出道路， 往下 走就看见了一个小水潭，潭水特别清澄而寒冷。(潭)把整块的石 头作为底，靠近 岸边，石底翻卷出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，碧绿的 藤蔓，遮掩、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。
指示代词，那 像狗的牙齿一样
译文：向潭的西南方向望去，（小溪）像北斗七星那样曲 折，又像蛇爬行那 样弯曲，溪身或隐或现，一段看得见，一段看不见。那岸 的形状像狗的牙齿 那样相互交错，不能知道小溪的源头（在什么地方）。
翻译重点句子
5.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 6.日光下澈，影布石上，佁然不动； 7.俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。 8.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 9.其岸势犬牙差互，不可知其源。
下见小潭
名词作状语，向下
皆若空游无所依 名词作状语，在空中
日光下澈
名词作状语，向下
斗折蛇行 名词作状语，像北斗星那样，像蛇爬行那样
凄神寒骨
形容词的使动用法，使……凄凉，使……寒冷
整体感知
本文是一篇短小精美的游记。认真读课文 ，梳理作者的游踪。
发现小石潭
潭中景物
潭上景物
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1.作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确 的动词？这样写有什么好处？“伐竹”体现的作 者内在的情感是怎样的？
你知道这幅画是根据谁写的哪 首诗的意境而创作的吗？
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——柳宗元《江雪》
同学们,读了这首诗，你能找出诗中最能体现 诗人感情的字，并谈谈理由。
明确：是“孤”和“独”。在一个十分寥 廓、十分冷清、十分孤寂的背景下，有一个 人在“钓寒江雪”。这个人就是柳宗元—— 世称柳河东，唐代文学家，他曾官至礼部员 外郎，参加王叔文集团的政治革新，失败后， 被贬到湖南的永州做司马，在这里他寄情山 水，写下了一系列山水游记文章，叫《永州 八记》，其中最精彩的就是《小石潭记》。
冰心曾说过：古今中外写景状物的诗 文，都是作者从自己的主观眼光和心情中 赋予了他们所接触的景或物以特殊的性格 和生命。在柳宗元的笔下，优美的景物描 写背后，隐藏着一种无可排遣的悲哀，因 而在明秀中透着清冷。
2．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽 邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？
柳宗元参与改革，失败被贬，心中抑郁难平， 而寄情山水正是为了摆脱这种心情；所以这种欢 乐是暂时的，一经环境的触发，忧伤悲凉的心情 又会流露出来。
朗读课文
给下列加点字注音：
huáng
篁竹
liè
清冽
chí
为坻
kān
为嵁
cēn cī
参差披拂
yĭ
佁然
chù
俶尔
xī
往来翕忽
qiăo chuàng
悄 怆幽邃
1
小石潭记
•
①从小丘西行/百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/
鸣佩环，心乐之。伐竹/取道，下见小潭，水尤清洌。
全石/以为底，近岸，卷石底/以出，为坻，为屿，为嵁，
总结
本文以生动的笔法描写了小石潭 景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官 失意后的凄清孤寂的心境。
积累经典名篇，体悟古人
亲近自然的情怀，让经典驻扎 于我们的青春岁月！就让我们 以朗朗的背书声结束本节课吧 ！
板书设计
潭水 潭石
乐
潭树 潭鱼
幽寂
情
忧
景 交
融
贬职
为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。
•
②潭中鱼/可百许头，皆若/空游/无所依。日光/下
澈，影布石上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。似
与游者/相乐。
•
③潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/
犬牙差互，不可知/其源。
•
பைடு நூலகம்
④坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，
悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。
俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什 么依靠似的。太阳
光向下一直照射水底，（鱼的）影子映在石上，呆呆地一动也不动。忽然向远处游 去,来来往往,轻快 敏捷，好像和游览的人相互取乐。
像北斗星那样
曲折 像蛇那样
看见
能
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
过于凄清，不能够久留，就记下它的情景离开了。 同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰
奉壹。
跟从
译文：一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗 玄。随从我的 人，有两个姓崔的年轻人，一个 叫恕己，一个叫奉壹。
翻译重点句子
10.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨， 悄
怆幽邃。
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4.第三自然段写小潭源流，作者依次抓住了溪身、岸势
的什么特点来描写？运用了什么修辞手法？这样写有什么好
处？ 潭西南而望，
斗折蛇行，明灭可
见。其岸势犬牙差
站立远视 的角度
运用比喻的修辞手法，用北斗星曲 折的样子和蛇蜿蜒前行的样子表现 了小溪的弯曲。
溪身： 蜿蜒 曲折
互，不可知其源。
运用比喻的修辞手法，写出了小溪 两岸凹凸不平的情状。
11.以其境过清，不可久居，乃记之而去。
12.同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔 氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
知识点归纳
一词多义：
为 全石以为底 （作为）
可
为坻，为屿，为嵁，为岩 （成为）
潭中鱼可百许头 （大约） 不可知其源 (能够，可以)
清 水尤清洌 （清凉）
以其境过清（凄清，冷清）
以 全石以为底 （用）
使……凄 凉
悲伤
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，
环绕合抱
不可久居， 乃记之而去。
使……寒 冷
寂静
连词，因为
凄清，冷清
停留
于是，就
离开
译文：（我）坐在潭边，四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没 有人，使我
感到心神凄凉寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息 。因为这里的环境太
•
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟/宗玄。隶/而从者，
崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
默读课文: 借助注释， 疏通文意;
2.梳理归纳文言知识点。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹
向西
竹林
以……为乐
特别
把 | 作为
取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为
向下，往下
柳宗元
走近作者
柳宗元，字子厚，河东人，世称 柳河东，唐代著名文学家，“唐宋 八大家”之一。他和韩愈都是唐代 古文运动的倡导者和奠基人,并称 “韩柳”。代表作有《永州八记》、 《三戒》、《捕蛇者说》等。
《永州八记》包括《始得西山 宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西 小丘记》《至小丘西小石潭记》 《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》 《小石城山记》，《小石潭记》是 其中的第四篇。
隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
这些动词表现出了作者浓厚的游览兴致， 也暗示小石潭位于人迹罕至的清幽僻静之地。
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2.小石潭的全貌是怎样的？
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻， 为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参 差披拂。
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3.潭中游鱼有怎样的特点？作者是如何描写的？这 段描写表现了作者怎样的感情？
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7. 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆 幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？
问题探究
1．第四段描写了小石潭中怎样的气氛？反映了 作者怎样的心情？
描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。
作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心 灵里去，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这 是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可 以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。
以其境过清 （因为）
古今异义：
去： （古）离开
（今）前往，到某处
小生： （古）年轻人 （今）戏曲艺术中的一种角色
重点虚词：
以：卷石底以出 以其境过清
而：乃记之而去 潭西南而望
乃：乃记之而去
连词，而 介词，因为 连词，表承接 连词，表修饰 副词，于是，就
词类活用：
从小丘西行
名词作状语，向西
心乐之
形容词的意动用法，以……为乐
翻译重点句子
1.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环， 心乐之。
2.伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
3.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁， 为岩。
4.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
大约
在空中
向下
愣住的样子
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；
忽然
轻快疾速的样子