10 小石潭记 上课课件0000 (1)

结束语
小石潭这个清幽之境，潭以石为底，潭因 石而美，水由石而清，人由石而感，小石潭 的一草一木，小石潭的一石一鱼，在柳宗元 笔下，散落成字字传情的精粹让我们学习古 人寄情山水、陶冶性情的潇洒，在欣赏美文 中感悟人生。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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第2段写出了潭中鱼的哪些状态? 突出了小石潭的什么特点?
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第3段描写了小石潭溪水、溪岸的什 么特点?
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读一读前三段的景物描写，让我们置身于 美景当中，去体会作者的心情感受，从这 些景物描写中，你体会出作者怎样的感受?
作者简介
• 柳宗元，唐代文学家。字子厚。祖籍山西河东 郡，人称“柳河东”。晚年被贬柳州，亦称 “柳柳州”。 • 柳宗元文学上的成就比较突出，是杰出的散文 家，对当时古文运动的发展影响很大，与韩愈 并称“韩柳”。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不 可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小 生：曰恕己，曰奉壹。
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柳宗元是唐宋散文八大家之一，他满腹才华，并想用 自己的智慧和谋略为朝廷出力，因此他积极参与政治改革 但不幸的是，改革失败，一纸调令将他发配到了偏远的永 州地区，并让他做了一个有名无实的司马没想到祸不单行 ，此时他老母病故，居处遭火，但他不想把自己蜷缩在悲 痛和无助中，他“施施而行，漫漫而游，把自己流放到了 永州的山水中。所幸的是，永州的山水接纳了他，也读懂 了他的快乐与悲哀，更可幸的是，他在永州的小石潭找到 了自己的影子，一个无人问津却秀丽奇特的地方，这难道 不是他自己的写照吗?
公元805年，一个33岁的文人，因为参加了 一场政治革新而被贬出京，以戴罪之身，携带 堂弟、表弟和67岁的老母，一路风尘仆仆赶往 湖南一个名叫永州的蛮荒之地，一住就是十年 。十年间，一篇篇或清莹或深刻的文章在他的 心头酝酿，在他的笔尖流淌；他与永州的美丽 邂逅，让华夏文学又一次凝聚出了新的辉煌！
小石潭记
反复朗读：
清冽 差互 参差 寂寥 翕 忽 悄怆幽邃
反复诵读：
• 如鸣珮环 • 蒙络摇缀 往来翕忽 • 竹树环合 • 悄怆幽邃 水尤清冽 参差披拂 斗折蛇行 寂寥无人 青树翠蔓 影布石上 犬牙差互 凄神寒骨
①从：从小丘西行百二十步 —— 隶而从者 —— ②为：全石以为底 —— 为坻为屿 —— ③清：水尤清冽 —— 以其境过清 —— ④可：潭中鱼可百许头 —— 不可知其源 —— ⑤差：参差披拂 —— 其岸势犬牙差互 —— ⑥以：全石以为底 —— 卷石底以出 —— 以其境过清 ——
第一段：移步换景，动静结合。
第二段：定点特写，一笔两用。
第三段：由近及远，留有悬念。 第四段：环视四周，情景交融。
《小石潭记》趣味欣赏
“闻水声，如鸣珮环”，水声叮咚，清越动人； “下见小潭”，“尤” 有清凉之感； “青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，景物多么清秀； 鱼儿“往来翕忽”，嬉戏在清澄的水中； “影布石上”，可见潭水冰清玉洁，清澈透明； 小溪也一定是水声清脆，水色清亮； “坐潭上，凄神寒骨”，是坐在石上的清冷； “其境过清”，环境太清静了，太清幽了，这让作者更感 到心境的清凄。 全文段落小巧，景物清新，画面清纯，情景交融，充满诗 情画意。
写作背景
唐宪宗元和元年（公元806年）， 柳宗元因为参加以王叔文为首政治革 新集团，失败后遭到权贵排挤，被贬 至永州为司马。当时他政治失意，心 情抑郁，因而借游山玩水来排遣愁怀。 游历中，他发现了永州奇特的风景， 于是记下来，成为文学史上颇有名气 的《永州八记》。《小石潭记》是其 中的第四篇，原名为《至小丘西小石 潭记》，文章以写景见长，写潭、写 树、写水、写鱼、写源头、写岸势， 都写出了特点，生动细致，精美异常。
由 跟随 作为 成为 清澈 冷清 大约 能够 长短不一 交错 用 相当于“而” 因为
整体感知
文章哪些部分主要写景?哪些部分主 要写感受?
第1、2、3段主要写景 第4段主要写感受 第5段是附录部分
赏景探情
• 第1段从哪几个方面写出小石潭的美?它 们的特点各是什么? 用文中的语言回答
明确：整段文字围绕“石”的特点写出了小 石潭的概貌。（请同学们大声朗读，再次感 受小石潭的概貌。）
柳宗元
诵读文章，整体感知
读准字音，读好停顿，读出情感
游 记 小石潭_____
小石潭记_____ 游
江雪
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐 之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷 石底以出，为坻为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参 差披拂。