五年级美术上册《神奇的装饰柱》优质课件
五年级美术上册第15课神奇的装饰柱ppt课件1新人教版
装饰 柱 （ 埃 及 ）
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
奥 林 匹 克 景 观 大 道 “ 和 谐 阙 ”
华 表 （ 明 代 ）
景 颇 族 装 饰 柱 （ 云 南 ）
墨西哥图腾柱
温 哥 华 史 丹 利 公 园 象 征 北 美 印 第 安 文 化 的 图 腾 柱
鲜 花 做 的 装 饰 柱 （ 香 港 春 天 花 卉 展 ）
2012
印 第 安 人 装 饰 柱 （ 加 拿 大 ）
【美术】新人教版5五年级上册课件：29神奇的装饰柱课件课件(22张)
香港 2012春 天花卉展 鲜花做的 装饰柱
温哥华史 丹利公园 象征北美 印第安文 化的图腾 柱
图腾柱一词， 最初由欧 洲人使用，用 来形容北美印 第安人村庄或 部落竖起的木 质雕刻。雕刻 图腾柱成为印 第安人冬 节仪式上的一 项重要活动。
—柱头 —柱体
—柱基
小组合作完成一件装饰柱作品
景颇族装饰柱（云南）
景颇族人们为“木脑 纵歌”节建造的柱子。 木脑广场中心立有 4根高约20米的目 脑柱，柱上绘有各 种彩色图案，如蕨 菜、大刀、正三角 形等，以象征吉祥、 幸福、团结、勇敢。 目脑柱左侧有一个 方形高台供唢呐等 乐手使用，柱前挂 着一个2米长的皮鼓 和一面或数面直径 1米多的铓锣。广场 四周搭有开着两道 门的竹篱笆，以 防止“野鬼”和牲畜窜
人教版美术
神奇的装饰柱
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华 表
天安门前的一对 汉白玉柱子，分 为柱头、柱身和 柱基三个部分。 柱身呈八角型， 一条巨龙盘旋而 上，龙身外布满 云纹，柱身上方 横插一块云板， 上面雕满祥云。 华表是古代宫殿、 陵墓等大型建筑 物前做装饰用的 巨大石柱，是中 国一重传统的建 筑形式。箱床华 表既有道路标志 的作用，也有过 路行人留言的作 用。
要求： 1、组长明确分工，小组成员明确自己的任务 2、大胆想象，合理配色 2、注意剪刀、刻刀使用安全 3、垃圾放入垃圾袋
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人教版五年级美术：《神奇的装饰柱》课件02
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
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我们，还在路上……
《神奇的装饰柱》课件
奥 林 匹 克 景 观 大 道 “ 和 谐 阙 ”
Байду номын сангаас 表 （ 明 代 ）
景 颇 族 装 饰 柱 （ 云 南 ）
墨西哥图腾柱
温 哥 华 史 丹 利 公 园 象 征 北 美 印 第 安 文 化 的 图 腾 柱
鲜 花 做 的 装 饰 柱 （ 香 港
春 天 花 卉 展 ）
2012
印 第 安 人 装 饰 柱 （ 加 拿 大 ）
装 饰 柱 （ 埃 及 ）
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
《神奇的装饰柱》课件
《神奇的装饰柱》课件一、引言装饰柱，作为一种具有悠久历史和文化底蕴的建筑元素，自古以来就广泛应用于各种建筑中。
它既能起到承重的作用，又能美化建筑，提升建筑的艺术价值。
在我国，装饰柱的发展历史可以追溯到数千年前，经历了不同朝代的演变和发展，形成了独具特色的装饰柱文化。
本课件旨在探讨装饰柱的起源、发展、种类及其在现代建筑中的应用，以期为广大建筑设计者和爱好者提供一定的参考和启示。
二、装饰柱的起源与发展1.起源装饰柱的起源可以追溯到史前时期。
在古代，人们为了遮风挡雨，搭建了简陋的窝棚。
随着时间的推移，人们开始使用木材、石材等材料搭建更为稳固的建筑。
在这个过程中，人们发现，将柱子作为支撑建筑的主要结构，既能起到承重作用，又能使建筑显得更加美观。
于是，装饰柱逐渐成为一种重要的建筑元素。
2.发展在我国古代，装饰柱经历了多次演变和发展。
从最初的简单柱子，逐渐发展出圆柱、方柱、八角柱等多种形式。
同时，装饰柱的材质也从木材、石材发展到陶瓷、金属等。
在唐宋时期，装饰柱的发展达到了一个高峰，出现了许多具有代表性的装饰柱样式，如莲花柱、龙柱等。
明清时期，装饰柱的雕刻技艺更加精湛，成为我国古代建筑的一大特色。
三、装饰柱的种类及其特点1.按材质分类（1）木柱：木柱是最早的装饰柱材质，具有天然的纹理和色彩。
木柱可分为圆柱、方柱等，适用于各种建筑风格。
（2）石柱：石柱具有较高的抗压强度和耐久性，常用于宫殿、寺庙等重要建筑。
石柱可分为圆柱、方柱、八角柱等，表面可雕刻各种图案。
（3）陶瓷柱：陶瓷柱具有精美的釉面和丰富的色彩，适用于室内装饰。
陶瓷柱可分为圆筒、方筒等，表面可绘制各种图案。
（4）金属柱：金属柱具有较高的强度和耐腐蚀性，适用于现代建筑。
金属柱可分为圆柱、方柱等，表面可进行各种处理，如喷漆、镀金等。
2.按形式分类（1）圆柱：圆柱是最常见的装饰柱形式，具有简洁、大方的特点。
圆柱可分为光滑圆柱、凹槽圆柱等，适用于各种建筑风格。
人教版五年级美术：《神奇的装饰柱》课件02
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我们，还在路上……
《神奇的装饰柱》课件
奥 林 匹 克 景 观 大 道 “ 和 谐 阙 ”
华 表 （ 明
墨西哥图腾柱
温 哥 华 史 丹 利 公 园 象 征 北 美 印 第 安 文 化 的 图 腾 柱
鲜 花 做 的 装 饰 柱 （ 香 港
春 天 花 卉 展 ）
2012
印 第 安 人 装 饰 柱 （ 加 拿 大 ）
装 饰 柱 （ 埃 及 ）
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教版小学五年级美术上册 《神奇的装饰柱》教学课件
神奇的装饰柱
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 课堂小结 5 拓展延伸
1
新课导入
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天安门
天安门前后各有一对汉白玉的柱子， 名字叫华表又称作【望柱】。华表上 石犼（读hǒu，汉族神话传说中北方 食人之兽）蹲立，下面横插云板，柱 身雕刻云龙，该华表与天安门同建于 明永乐年间，迄今已有500多年历史。
1、石犼 2、承露盘 3、云板 4、柱身
5、基座
2
课堂讲授
装饰柱的分类
按制作材料分：石雕、木雕、彩绘，铁艺、 玻璃钢、等新型材料
石雕 装饰柱
木雕 装饰柱
木雕彩绘 装饰柱
铁艺 装饰柱
玻璃钢 盘龙柱
装饰柱的分类
按表现对象分：人物、动物、花草、图形等
表现人物
古埃及装饰柱
表现动物
古埃及装饰柱
不同风格装饰柱的艺术特点和精神内 涵，感受其独特的艺术魅力。
5
拓展延伸
返回目录
欣赏书中的作品，根据书中学生的作品，想象一下 自己想做什么样的柱子。 (1)根据自己的材料，讨论装饰柱的设计形式? (2)你的装饰柱要表达什么样的主题?
戏剧脸谱 立体纸塑 手工折纸 Fra bibliotek纹装饰。。。谢谢观看
表现图形
景颇族装饰柱 （云南）
表现花草
鲜花做的装饰柱 （香港2012春天花卉展）
做一做
同学们了解了这么多神奇的装饰柱 ，是不 是也想动手做一个呢？
3
作品欣赏
儿 童 绘 画 作 品 ： 装 饰 柱
彩 纸 制 作 装 饰 柱
泥 塑 ： 装 饰 柱
4
课堂小结
返回目录
通过这节课 同学们初步了解不同民族
五年级上册美术课件 -15神奇的装饰柱 ｜人教新课标(2014秋)(共11张PPT)
装饰柱（埃及）
龙柱
2、纹饰
印第安人装饰柱 （加拿大）
龙纹
3、色彩 鲜花做的装饰柱 （香港2012年春天花卉展）
4、材质
景颇族装饰柱（云南）
它在造型、纹饰、色彩和材质上有什么特点？ 还可以用哪些材料和方法制作装饰柱？
利用搜集的材料， 制作一根具有特色的装饰柱， 注意造型的多样化和柱体的装饰。
在世界各地，有很多造型各异、 寓意丰富的装饰柱，它或神秘、 或威严，传承了历史和精神信息。
华表是一种汉 族传统建筑形式，属 于古代宫殿、陵墓等 大型建筑物前面做装 饰用的巨大石柱，相 传华表是部落时代的 一种图腾标志，古称 桓表，以一种望柱的 形式出现，富有深厚 的汉族传统文化内涵， 散发出汉民族传统文 化的精神、气质、神 韵。
【美术】新人教版5五年级上册课件：29神奇的装饰柱课件课件(25张)
神奇的装饰柱
祖国 天安门前的华表
古老的明十三陵华表
卢沟桥华表
景颇族的 图腾标志： 目瑙示栋
印第安人雕刻的图腾柱
苗族的牛图腾柱
布依族牛图腾
布依族的“牛王节” 传说，古时布依族原来没有牛，耕田犁地都是用 人拉。牛王在天上看到后。很同情布依人的辛劳， 在春耕芒种到来的农历四月初八这一天降生 到人间帮助人们犁地做了耕牛，从此布依人才 摆脱了拉犁的劳苦。为了纪念牛王的诞生，每年 四月八这一天，都要给牛放假，停止做活，让它 们好好地休息。还要用苏木、黄饭花、紫荆藤、 枫香叶等天然植物的浸泡汁做成红、黄、紫、黑、 白的五色花糯米饭，再用糯米酿制的米酒，一同 慰劳耕牛。待牛吃过后，人们才设宴开张，一面 用手抓五色花糯饭，一面饮酒吃肉，共庆牛王的 节日。
贵州艺术家 宋培伦的故事
在贵阳，有这样一 位石匠，用20年时间建成了一座奇幻城 堡--花溪夜郎谷。 他叫宋培伦。他用20 年的坚持 打造了“花溪夜郎谷”，这个 想法萌生于1993年：宋培伦参观美国 “总统山”当时被震撼到了，震撼到他 的不是那四尊总统头像，
而是一个印第安家族三代人，花60多 年时间建造的印第安英雄“疯马”巨 型雕塑。宋培伦被印第安人版“愚公 移山”故事感动。他想起自己一直关 注的贵州少数民族，他们也如同印第 安人一般，在强势文化渗透时代，民 族性慢慢消逝。1996年，宋培伦放下 了他那数不清的标签：辞去了大学教 授职务，不当“旅美艺术家”，拒绝 了所有商业项目，就连成名的漫画也 不画了。
作业：和老师一起制作漂亮 的装饰柱 分组讨论制作
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看了宋老师的故事老 师准备用卡纸做一个漂亮的 装饰柱柱群给大家欣赏，同 学们愿意和老师一起制作完 成么？
人教版五年级美术：《神奇的装饰柱》课件03
装饰柱
质地 表现手法 装饰花纹
装饰柱
你看到什么，你想说什么？
装饰柱
民族的 就是世界的
装饰柱
1、有主题 2、有方法 3、有特色
装饰柱
作业要求：
1、运用手头的材料，以小组为单 位设计一个装饰柱 2、主题突出，手法各异
装饰柱
同学们： 请你永远记住，我们是中国人，我们是
顶天立地的中流砥柱，争做栋梁！我们五千 年文明需要我们去传承与发扬！作为炎黄子 孙，我们有责任让我中华民族屹立于世界之 巅！今天，我们设计制作了自己的装饰柱， 更了解了我们家乡的千年文明！我们要让华 夏文明万古流传，让民族的真正成为世界的！ 堂堂华夏要让四方来贺！！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
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神奇的装饰柱
柱子是我们建筑中不可缺少的，它无论是在建筑物的里面还是在建筑物的外面，都有看承重支撑的作用.但是露在建筑外面的柱子光秃秃的，不好看，那么古代时候的人就常聪明，他们对柱子进行了装饰.
詹装饰柱
承重、祟拜、信仰、
美化、装饰、象征寓意
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詹视频欣赏
W雕刻
W镂空
制作立体装饰柱
做一个现代的立体装饰柱，你们愿意吗？看看我们准备了什么？
如何利用这些废旧材料来做装饰柱？怎样来进行装饰？
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/动手制作
作业要求：小组合作完成作业。
你们的装饰柱想放在哪里？
你认为表现什么主题比较好,为什么？
3?展评与拓展
展示学生作品：
1 .小组代表介绍本组作品的主题以及与作品对
应的环境。
2.全班互评。
评价要点：
1.创作内容是否与主题相适应;
2.装饰柱的美感；
3 .装饰柱的创新指数。
课后拓展：
课后用绘画、纸工或泥塑等形式制作具有特色的装饰柱。
占
谢谢观看!。