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1、污染物排放总量还相当大,远远高于环境自净能力;2、工业污染治理任务仍然相当严重,有些经过治理的地方又出现反复,城镇生活污染比重明显增加;3、不少地区农业水质、土质污染日渐突出,有些地方的农产品有害残留物严重超标;4、部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。
环境保护基本国策的意义严格意义而言,某方面的政策上升到基本国策必须法定——不仅因为这样才具有长期性和稳定性,还因为这样才能确保在实施中“依法行政”。
在法律规定中,《宪法》当然是最高层次。
然而,中国的《宪法》中规定了政府必须承担的若干重要事务,环境保护具有明确针对性且具有急迫性的“国计民生”问题,通过文件规定以及法律规定等方式逐渐发展成了对应的基本国策。
1990年《国务院关于进一步加强环境保护工作的决定》:“保护和改善生产环境与生态环境、防治污染和其他公害,是中国的一项基本国策”;1991年《国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划纲要》中明文:“将保护耕地、计划生育和环境保护共同列为中国的三项基本国策”中国正在进行现代化建设,随着经济的发展和人口的增加,环境问题变得日益突出。
中国政府的政策是希望在发展中保护好环境。
是吸取了发达国家的经验、教训提出的。
发达国家一般都经历了“先污染后治理”的道路,付出了沉重的代价。
从另一个意义上讲,环境问题已超出国家界限,成为全球性的问题。
中国的环境问题也是全球性环境问题的一个组成部分,做好中国的环境保护工作就是对解决全球环境问题的一个贡献。
意义非常重大和深远。
人口问题人口问题对我国经济和社会发展的影响:人口过多和过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
从本质上讲,人口问题就是发展问题。
党的十三大明确指出社会主义初级阶段包括两层含义:第一,我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二,我国的社会主义还在初级阶段。
我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。
前一层阐明的是初级阶段的社会性质,后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。
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1、不要留意钱财,尽快逃生。
2、准备湿毛巾或布,用湿毛巾或布掩口,减少有毒气体的呼入。
3、可自制逃生绳索,切勿跳楼。
4、可利用自然条件作为救生滑道。
5、要尽量在第一时间报警,赢得救援时间。
虽不多,但不能挪作他用。
学校发生火灾 拨打“119”火警电话要做到:
(1)打电话时要情绪稳定。
(2)听到话筒里说“我是火警报警中心”时,再报告火灾情况。
要说清发生火灾的单位名称、详细地点、燃烧的物质、火势大小、报警人电话、报警人姓名。
对方说消防车马上就到时再挂断,并且派人在校门口等候,引导消防车迅速到达火场。
1、用火不慎:指人们思想麻痹大意,不良生活习惯导致火灾。
2、电气火灾。
指违反电器安装操作规范导致火灾。
3、违章操作:掃违反安全规范而导致火灾。
4、放火:故意造成火灾行为。
、 5、烟:乱扔烟头,或卧床吸烟引发火灾。
6、玩火:指青少年儿童玩火柴、打火机而引发火灾。
7、自然原因:如雷击、地震、自燃、静电等。
火
灾
原
因。
新学期我们一起扬帆远航1137A3竖版电子小报成品,简报报刊手抄报模板,画报剪报板报样板,电脑报纸示范样例

要在初步理解的基础上背诵。
理解得越 深,越容易记忆背诵。
背诵课文要尽量运用 意义记忆,即加强理解记忆。
要反对不求 甚解的死读书的学习方法。
而死记硬背这 种方法,不仅不好记,而且短时间内会忘掉, 背诵一篇或一段文章时,首先要通读全文,弄
清文章的主旨,然后了解文章的层次,来龙去脉,
掌握文章的语言特点,抓住一些起关联作用的词语和句 子,通过先分析、后综合,这样背诵起来就快得多了。
背诵也要因文而法,如背诵议论文,可以从分析论 点,论据,论证入手;背诵记叙文,可以从了解和 掌握有关事实、记叙顺序入手。
班级 姓名:直接输入班级姓名
全新的起点,我们每个人都会有一种期盼:明天的我要更精彩。
因此,我们会更多地在对美好未来的憧憬中,展现着自己迎接新学期的新气 象。
我发现今天的老师,同 学们都把自己打理得漂漂 亮亮,把自己的办公室.教
室打扫得干干净净,营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。
相信在这种新气象的感染和鼓舞下。
我们一定在新学期取得新进步。
漫长的假期渐渐地离开了我,我又重返了充满生机的校园,因为这里老师带给我知识,同学们带给我欢笑,简直是学生的人间天堂。
在过去的征
程中,曾拥有过欢笑,拥有 个阳光,这都已成为永远的 记忆,现在加上一把锁将它
封锁起来。
新的学期正在向我们招 手。
经过学校里的锻炼,我们都是 一个个战士,抹去心灵的灰尘, 拿上我们的武器,整装待发,新学 期的目标向我们冲击!。
小报电子报黑板报手抄报模板读书好习惯4

模板说明本模板首先为制作技巧,下一页为模板小报手抄报电子报A3A4版面全修改小报黑板报手抄报电子报制作方法与技巧:1、设置纸张大小、页边距:“文件”找到“页面设置”-2、设置字体、对齐方式:(1)选中要设置的内容xx;(2)“格式”找到“字体”或“格式工具栏”(字体、字号、字符间距、颜色、对齐方式……)3、查找和替换“编辑”xx找到“查找”或“编辑”—xx“替换”(注意:查找内容不能有空格;替换内容有格式设置时,先打开“高级”,再进行选中内容、设置)4、插入文本框“插入”――“文本框”xxxxxx文本框格式设置:右击文本框边框――文本框格式设置xx(包括线条、填充、大小等设置)5、插入页眉页脚:“视图”找到“页眉和页脚”。
【注意页眉页脚的格式设置及对齐方式的设置】6、插入批注/页码:xx“插入”找到“批注/页码”。
注意设置页码的对齐位置。
7、设置正文首行缩进、行距(1)选中要设置的内容xx;(2)“格式”找到“段落”8、插入图片光标定位到插入点;xx“插入”找到“图片”找到“来自于文件”选中指定的文件找到“插入”。
图片格式设置:右击图片――图片格式设置(包括线条、填充、大小、版式等设置)9、插入艺术字光标定位到插入点;xx“插入”找到“图片”找到“艺术字”找到“选择“艺术字”样式,输入内容,设置内容。
10、设置图片/艺术字环绕方式:在插入的“图片/艺术字”上单击右键,在弹出的菜单中选“设置图片格式”中的“版式”标签后选择指定的环绕方式。
艺术字格式设置:右击艺术字――艺术字格式设置xx(包括线条、填充、大小等设置)11、表格设置操作:(1)插入表格(“表格”找到“插入”找到“表格”);(2)删除表格/合并单元格:选中表格,单击右键在弹出的快捷菜单中选“删除单元格/合并单元格”12、设置分栏/首行下沉/边框和底纹:(1)选中要操作的对象,(2)“格式”找到“分栏/首行下沉/边框和底纹”13、怎样设置才能把A3打印成A4首先打开“文件”→“打印”→“每版打印1页”中的“缩放至纸张大小”xx找到选中要打印的纸张大小“A4”→按打印就可以了。
小报电子报通用模板黑板报手抄报01A4 (6)

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【注意页眉页脚的格式设置及对齐方式的设置】6、插入批注/页码:“插入”找到“批注/页码”。
注意设置页码的对齐位置。
7、设置正文首行缩进、行距(1)选中要设置的内容;(2)“格式”找到“段落”8、插入图片光标定位到插入点;“插入”找到“图片”找到“来自于文件”选中指定的文件找到“插入”。
图片格式设置:右击图片――图片格式设置(包括线条、填充、大小、版式等设置)9、插入艺术字光标定位到插入点;“插入”找到“图片”找到“艺术字”找到“选择“艺术字”样式,输入内容,设置内容。
10、设置图片/艺术字环绕方式:在插入的“图片/艺术字”上单击右键,在弹出的菜单中选“设置图片格式”中的“版式”标签后选择指定的环绕方式。
艺术字格式设置:右击艺术字――艺术字格式设置(包括线条、填充、大小等设置)11、表格设置操作:(1)插入表格(“表格”找到“插入”找到“表格”);(2)删除表格/合并单元格:选中表格,单击右键在弹出的快捷菜单中选“删除单元格/合并单元格”12、设置分栏/首行下沉/边框和底纹:(1)选中要操作的对象,(2)“格式”找到“分栏/首行下沉/边框和底纹”13、怎样设置才能把A3打印成A4首先打开“文件”→“打印”→“每版打印1页”中的“缩放至纸张大小”找到选中要打印的纸张大小“A4”→按打印就可以了。
小报电子报黑板报手抄报模板国学经典3

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【注意页眉页脚的格式设置及对齐方式的设置】6、插入批注/页码:xx“插入”找到“批注/页码”。
注意设置页码的对齐位置。
7、设置正文首行缩进、行距(1)选中要设置的内容xx;(2)“格式”找到“段落”8、插入图片光标定位到插入点;xx“插入”找到“图片”找到“来自于文件”选中指定的文件找到“插入”。
图片格式设置:右击图片――图片格式设置(包括线条、填充、大小、版式等设置)9、插入艺术字光标定位到插入点;xx“插入”找到“图片”找到“艺术字”找到“选择“艺术字”样式,输入内容,设置内容。
10、设置图片/艺术字环绕方式:在插入的“图片/艺术字”上单击右键,在弹出的菜单中选“设置图片格式”中的“版式”标签后选择指定的环绕方式。
艺术字格式设置:右击艺术字――艺术字格式设置xx(包括线条、填充、大小等设置)11、表格设置操作:(1)插入表格(“表格”找到“插入”找到“表格”);(2)删除表格/合并单元格:选中表格,单击右键在弹出的快捷菜单中选“删除单元格/合并单元格”12、设置分栏/首行下沉/边框和底纹:(1)选中要操作的对象,(2)“格式”找到“分栏/首行下沉/边框和底纹”13、怎样设置才能把A3打印成A4首先打开“文件”→“打印”→“每版打印1页”中的“缩放至纸张大小”xx找到选中要打印的纸张大小“A4”→按打印就可以了。
英语 电子小报模板 电子版手抄报 电子报 手抄报(可自由编辑)

我们在小学英语第三 册中学过以下两个句子: 1、She Is so tall !2、She is so happy, isn’t she?小朋友,你知道这里so 表示什么意思,起什么作用吗?请让我来解答。
so 在这里用作副词,修饰形容词tallhappy ,具有感叹和加强语气的作用,译为“真……”。
请将下列汉语句子连线。
1、这朵玫瑰花真红呀! A. These stamps are so nice! 2、那棵树真高哇! B. I’m so glad to see you!3、那些邮票真好看哪! C. The rose is so red!4、(我)见到你真高兴啊! D. That tree is so tall!China 中国 English 英国 America 美国 Japan 日本 Ireland 爱尔兰 Italy 意大利 Barcelona 巴塞罗纳 Asia 亚洲 Britain 英国不列颠D a y 日子Translated by Zhao HuaizhaiSwallows fly away, 燕子去了,They return, however; 有再来的时候; Peach blossoms wither and fall, 桃花谢了, They still bloom. 有再开的时候。
My clever, 聪明的,Tell me, please, 请你告诉我 Why our days never come back? 我们的日子为什么一去不复返呢?King hearts are the gardens; 美好的心灵是花园; King thoughts are the roots; 友爱的思想是根茎; King words are the flowers; 亲切的话语是花朵; King deeds are the fruits. 善良的行为是果实。
New Year —元旦It falls on the first day of the year. It marks the be ginning of a year. People wil l plan what to do in the new year. Because they believe th at the whole year's work depe nds on a good start in sprin二Teacher: Name two pronouns. Tom: Who, me ? Teacher: Right. 老师:“说出两个代词。
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年三十守岁,俗名"熬年"。
为什么称作"熬年"呢?民间世世代代流传着这么一个有趣的故事:相传,在远古的洪荒时代,有一种凶恶的怪兽,人们叫它"年"。
每到大年三十晚上,年兽就要从海里爬出来伤害人畜,毁坏田园,降灾于辛苦了一年的人们,就在有一年三十晚上,年兽突然窜到江南的一个村子里,一村子人几乎被年兽吃光了,只有一家挂红布帘、穿红衣的新婚小两口平安无事。
还有几个童稚,在院里点了一堆竹子在玩耍,火光通红,竹子燃烧后"啪啪"地爆响,年兽转到此处,看见火光吓得掉头逃窜。
此后,人们知道年兽怕红、怕光、怕响声,每至年末岁首,家家户户就贴红纸、穿红袍、挂红灯、敲锣打鼓、燃放爆竹,这样年兽就不敢再来了。
春节是指汉字文化圈传统上的农历新年。
传统名称为新年、大年、新岁,但口头上又称度岁、庆新岁、过年。
古时春节曾专指节气中的立春,也被视为是一年的开始,后来改为农历正月初一开始为新年。
一般至少要到正月十五 (上元节)新年才结束,春节俗称“年节”,是中华民族最隆的传统佳节,汉武帝时期之前,各朝各代春节的日期并 不一致,自汉武太初元年始,以夏历(农历) 正月为岁首, 此固定下来,延续至今,1911年辛亥革命以后, 开始采 用公历计年,遂称公历1月1日为“元旦”,称 农历正 月初一为“春节”。
岁时节日,亦被称为“传统 节日”,它 们历史悠久、流传面广,具有极大的普及性、 群众性、甚至全民性的特点。
年节是除旧布新的日子,年节虽定 在农历正月初一,但年节的活动却并不止于正月初一这一天。
从腊月二十三(或二十四日)小年节起,人们便开始“忙年”:扫房屋、洗头沐浴、准备年节器具等等,所有这些活动,有一个共同的主题,即“辞旧迎新”。
年节也是祭祝祈年的日子,古人谓谷子一熟为一“年”,五谷丰收为“大有年”。
西周初即已出现了一年一度的庆祝丰收的活动。
春节是中华民族文化的优秀传统重要载体, 蕴含着中华民族文化的智慧和结晶,凝聚 着华夏人民的生命追求和情感寄托,传承着中国人的社会伦理观念;所以,我 们一定要大力弘扬春节所凝结的优秀 传统文化,不断发展壮大。
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2、设置字体、对齐方式:
(1)选中要设置的内容;(2)“格式”找到“字体”或“格式工具栏”(字体、字号、字符间距、颜色、对齐方式……)
3、查找和替换
“编辑”找到“查找”或“编辑”—“替换”(注意:查找内容不能有空格;替换内容有格式设置时,先打开“高级”,再进行选中内容、设置)4、插入文本框
“插入”――“文本框”
文本框格式设置:右击文本框边框――文本框格式设置(包括线条、填充、大小等设置)
5、插入页眉页脚:
“视图”找到“页眉和页脚”。
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6、插入批注/页码:
“插入”找到“批注/页码”。
注意设置页码的对齐位置。
7、设置正文首行缩进、行距
(1)选中要设置的内容;(2)“格式”找到“段落”
8、插入图片
光标定位到插入点;“插入”找到“图片”找到“来自于文件”选中指定的文件找到“插入”。
图片格式设置:右击图片――图片格式设置(包括线条、填充、大小、版式等设置)
9、插入艺术字
光标定位到插入点;“插入”找到“图片”找到“艺术字”找到“选择“艺术字”样式,输入内容,设置内容。
10、设置图片/艺术字环绕方式:
在插入的“图片/艺术字”上单击右键,在弹出的菜单中选“设置图片格式”中的“版式”标签后选择指定的环绕方式。
艺术字格式设置:右击艺术字――艺术字格式设置(包括线条、填充、大小等设置)
11、表格设置操作:
(1)插入表格(“表格”找到“插入”找到“表格”);
(2)删除表格/合并单元格:选中表格,单击右键在弹出的快捷菜单中选“删除单元格/合并单元格”
12、设置分栏/首行下沉/边框和底纹:
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