《与妻书》课后练习(含答案)
新教材高中语文第五单元11谏逐客书与妻书课后习题(含解析)新人教版必修下册
11 谏逐客书与妻书课后篇一起巩固随堂演练一、夯实基础1.下列各项中,加点词语的解释有误的一项是( )A.向使..四君却客而不内向使:假使禁.失吾之悲禁:经受肖.我肖:像择.细流择:选择项,择:同“释”,舍弃。
2.下列句子中没有通假字的一项是( )A.臣闻吏议逐客B.称心快意,几家能彀项,彀,同“够”。
C项,从,同“纵”。
D项,念,俗同“廿”。
3.下列加点词的意义和用法古今相同的一项是( )敌国..西面..事秦模拟..得之福利..项,古义:向西;今义:方位词,西边。
C项,古义:想象,揣摩;今义:模仿。
D项,古义:幸福;今义:生活上的利益,特指对职工生活(食、宿、医疗等)的照顾。
4.下列对加点词的词类活用分类正确的一组是( )①卒不忍独善.其身②老.吾老以及人之老③汝幸而偶.我④瓜.分之日可以死⑤当亦乐.牺牲吾身与汝身之福利⑥东.得百里奚于宛⑦来.丕豹、公孙支于晋A.①/②③/④/⑤⑥/⑦B.①②/③/④⑥/⑤/⑦C.①②⑦/③④⑥/⑤D.①/②③④/⑤/⑥⑦;③名词用作动词;④⑥名词作状语;⑤动词的意动用法;⑦使动用法。
5.下列句式与例句相同的一项是( )例:西取由余于戎A.陈胜者,阳城人也B.不者,若属皆且为所虏A项,判断句。
B项,被动句。
C项,介词结构后置句。
D项,宾语前置句。
6.1912年5月15日,在南京各界举行的广州黄花岗之役牺牲烈士追悼大会上,黄兴亲自撰写了一副挽联。
下面提供的是下联,请你试着拟写上联。
上联:下联:四百兆国子,愁看秋雨湿黄花,酣战春云湛碧血7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《谏逐客书》中,李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子,目的是说明:,。
(2)在《谏逐客书》中,作者以事实为依据,以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例,并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是:。
王者不却众庶故能明其德(2)是使国无富利之实而秦无强大之名也二、课内阅读阅读下面的文言文,完成第8~11题。
第4单元 第17课 与妻书 配套练习Word版含答案
一、给下列加点的字注音(1)如晤.()(2)眷.属()(3)双栖.() (4)使之肖.我()(5)相和.() (6)一恸.()(7)称.心() (8)能彀.()(9)婉.解() (10)不能禁.()二、识记文中基础知识1.解释下列词语的含义(1)婉解:________________________________________________________________________(2)卿卿:________________________________________________________________________(3)虐民:________________________________________________________________________(4)率性:________________________________________________________________________(5)独善其身:________________________________________________________2.写出下列通假字及意义(1)几家能彀.:_______________________________________________________________(2)念.六夜四鼓:___________________________________________________________3.写出下列加点词的古义(1)当亦乐牺牲吾身与汝身之福利..古义:________________________________________________________________________今义:生活上的利益,特指对职工生活(食、宿、医疗等)的照顾;使生活上得到利益。
(2)汝可以模拟..得之古义:________________________________________________________________________今义:模仿。
《与妻书》练习题
《与妻书》练习题一、选择题1.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.即此爱汝一念.念:念头,想法B.必不能禁.失吾之悲禁:禁止C.抑.汝能之乎抑:还是D.使之肖.我肖:像【答案】B【详解】本题考查学生理解文言文词语含义能力。
文言文词语含义的理解,一定要结合所要理解的文言文词语所在的上下文,也就是具体语境进行。
本题要求选出“对下列句中加点词的解释,不正确的一项”,B项,“必不能禁失吾之悲”的意思是“一定经受不住失去我的悲痛”,所以“禁”的意思是“经受”。
故选B。
2.下列各句中加点词的活用类型,与例句相同的一项是( )例句:卒不忍独善.其身A.瓜.分之日可以死B.老.吾老以及人之老C.汝幸而偶.我D.当亦乐牺牲..吾身与汝身之福利【答案】B【详解】本题考查学生文言文实词中词类活用词活用类型判断能力。
所谓词类活用,是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能。
而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。
具体而言,它包括:名词;动词;形容词;数词的活用。
对于词类活用,要根据语言环境判断,平时注意多积累,总结规律。
本题,例句:善:形容词作动词,可以理解为对自身的“完善”;A项,瓜:名词作状语,像瓜一样;B项,老:形容词作动词,尊重,敬爱;C项,偶:名词作动词,婚配,嫁给;D项,牺牲:名词作动词,“牺牲”原义为祭祀用的牛羊,这里用作动词,奉献、贡献。
故选B。
二、文言文阅读(一)阅读下面文言文,回答问题。
与妻书林觉民①意映卿卿如晤②:吾今以此书与汝永别矣!吾作此书时,尚是世中一人;汝看此书时,吾已成为阴间一鬼。
吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能竟书而欲搁笔,又恐汝不察.吾衷,谓吾忍舍汝而死,谓吾不知汝之不欲吾死也,故遂忍悲为汝言之。
吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。
吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属。
然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能彀?司马春衫,吾不能学太上之忘情③也。
《与妻书》同步练习 统编版高中语文必修下册
阅读下面文言文,完成题目。
李斯列传(节选)
赵高案治李斯。李斯拘执束缚,居囹圄中,仰天而叹曰:“嗟乎,悲夫!不道之君,何可为计哉!昔者桀杀关龙逢,纣杀王子比干,吴王夫差杀伍子胥。此三臣者,岂不忠哉,然而不免于死,身死而所忠者非也。今吾智不及三子,而二世之无道过于桀、纣、夫差,吾以忠死,宜矣。且二世之治岂不乱哉。日者夷其兄弟而自立也,杀忠臣而贵贱人,作为阿房之宫,赋敛天下。吾非不谏也,而不吾听也。凡古圣王饮食有节车器有数宫室有度出令造事加费而无益于民利者禁故能长久治安今行逆于昆弟,不顾其咎;侵杀忠臣,不思其殃。大为宫室,厚赋天下,不爱其费。三者已行,天下不听。今反者已有天下之半矣,而心尚未寤也,而以赵高为佐,吾必见寇至咸阳,麋鹿游于朝也。”
7.对下列两组句子中加点词的分析正确的一项是()
所未尽者尚有万千当尽。
妇女无所幸又何不幸而生在今日之中国
A.两个“尽”意义相同,两个“幸”意义不同。
B.两个“尽”意义不同,两个“幸”意义相同。
C.两个“尽”意义相同,两个“幸”意义也相同。
与妻书练习
11.2与妻书1.下列各项中,加粗词语的解释有误的一项是( )A.不能竟书而欲搁笔竟:完成B.必不能禁失吾之悲禁:禁止C.使之肖我肖:像D.汝幸而偶我偶:婚配,嫁给2.下列各句中没有通假字的一项是( )A.称心快意,几家能彀B.此吾所以敢率性就死不顾汝也C.吾灵尚依依旁汝也D.辛未三月念六夜四鼓3.下列句子中,使用借代修辞手法的一句是( )A.司马春衫,吾不能学太上之忘情也B.嗟夫!谁知吾卒先汝而死乎C.盖不能以寸管形容之D.然遍地腥云,满街狼犬4.对下列各句的文言句式分类正确的一项是( )①此吾所以敢率性就死不顾汝也②厅旁一室,为吾与汝双栖之所③吾与并肩携手④必以告妾⑤称心快意,几家能彀A.①③⑤/②/④B.①②/③④/⑤C.①③/②/④⑤D.①③④/②/⑤5.下列各句中,不含通假字的一项是( )A.遂散六国之从B.河海不择细流C.辛未三月念六夜四鼓D.汝幸而偶我6.阅读下面的文言文,回答问题。
邹容传[清]章炳麟邹容,字威丹,四川巴人。
父某,行商陇蜀间,略知书。
容少慧敏,年十二,诵“九经”、《史记》《汉书》皆上口。
父以科甲期之,君弗欲,时喜雕刻,父怒,辄榜笞至流血,然愈重爱。
容稍长,从成都吕翼文学。
与人言,指天画地,非尧舜,薄周孔,无所避。
翼文惧,摈之。
父令就日本学,时年十七矣。
与同学钮永建规设中国协会,未就。
学二岁,陆军学生监督姚甲有奸私事,容偕五人排闼入其邸中,榜颊数十,持剪刀断其辫发。
事觉,潜归上海,与章炳麟见于爱国学社。
是时,社生多习英吉利语,容调之曰:“诸君堪为贾人耳。
”社生皆怒,欲殴之。
广州大骐冯镜如,故入英吉利籍,方设国民议政厅于上海,招容,容诘镜如曰:“若英吉利人,此国民者,中国民邪?英吉利国民邪?”镜如惭,事中寝。
容既明习国史,学于翼文,复通晓《说文》部居。
疾异族如仇雠,乃草《革命军》以摈满洲。
自念语过浅露,就炳麟求修饰。
炳麟曰:“感恒民当如是。
”序而刻之。
会虏遣江苏候补道俞明震检察革命党事,将逮爱国学社教习吴朓。
人教版高中语文必修下册课后习题 第五单元 11 谏逐客书 与妻书
11谏逐客书与妻书课后·训练提升一、语言运用1.对下列加点词语的解释不正确的一项是( )A.臣闻吏议逐客,窃以为过.矣过:错误。
B.而陛下说.之,何也说:说到,提及。
C.又恐汝不察吾衷.衷:苦衷。
D.虽不谓吾言为是.是:正确。
项,说:高兴。
2.下列各项中,加点的词语活用现象分类正确的一项是( )①幼.吾幼,以及人之幼②老.吾老,以及人之老③西.取由余于戎④蚕.食诸侯⑤故能明.其德A.①/②③/④/⑤B.①②/③④/⑤C.①②③/④/⑤D.①/②/③④/⑤;③④是名词作状语;⑤是形容词的使动用法。
3.下列各项中,加点词的意义和用法与例句相同的一项是( ) 例句:是以.太山不让土壤A.亦以.天下人为念B.汝可以.模拟得之C.民以.殷盛,国以富强D.第以.今日事势观之项与例句都是介词,因为。
A项,介词,把。
B项,介词,凭。
D项,介词,从。
4.下列各句中,句式与其他三项不同的一项是( )A.迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋B.内自虚而外树怨于诸侯C.钟情如我辈者,能忍之乎D.西取由余于戎项,定语后置,其他三项为介词结构后置。
5.请用一句话概括下面这段文字的主要意思,不超过25字。
《与妻书》的感人,最主要在于它情真意切,字字泣血,到处都是浓得化不开的真情,缠绵悱恻而又充满激情,为国捐躯的激情与对爱妻的深情两相交融,相互辉映,叫人断肠落泪,而又撼人心魄,令人感奋。
虽然已时隔百年,但文章的魅力依然,作者对爱妻的那份真情、那种“以天下人为念”、舍生取义的革命者的气度风范,依然令人动容,而且将流芳百世,名垂千古。
二、阅读理解阅读下面的文言文,完成第6~10题。
苏秦者,东周洛阳人也。
东事师于齐,而习之于鬼谷先生。
出游数岁,大困而归。
兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之,曰:“周人之俗,治产业,力工商,逐什二以为务。
今子释本而事口舌,困,不亦宜乎!”苏秦闻之而惭,自伤,乃闭室不出,出其书遍观之。
曰:“夫士.业已屈首受书,而不能以取尊荣,虽多亦奚以为!”于是得周书《阴符》,伏而读之。
《与妻书》同步练习(含答案)
《与妻书》同步练习一、实用类文本阅读阅读下面的文字,完成小题。
铁血柔情林觉民萧萧林觉民字意洞,号天外生。
从小便被父亲过继给了他的叔父林孝颖。
叔父对林觉民寄予厚望,希望他可以在仕途上达到自己无法企及的人生高度,为林家光宗耀祖。
林觉民13岁那年,望子成龙的林孝颖把他送去参加科举童子试,厌恶科举的叛逆少年林觉民进了考场,竟在试卷上写下“少年不望万户侯”七个字后便转身大步离开了。
男儿有志不在年高。
青涩年纪的林觉民早早就立下了“中国非革命无以自强”的志向,大量阅读进步书刊,还给自己取了“抖飞”、“天外生”的号,从字义上可以看出,林觉民渴望做展翅高飞、打拼出一方天地的热血男儿。
林孝颖看着爱子从懵懂少年成长为进步青年,不免喜忧参半,甚至可以说忧大于喜。
他担心儿子在这条路上走得太决绝,更担心有朝一日白发人送黑发人……当这样的担心越来越多的时候,他作出了一个决定——让林觉民娶妻成家。
1905年,18岁的林觉民迎娶了比他小一岁的陈意映。
陈意映出身名门,不仅知书达理,还通晓文墨。
林觉民与陈意映可谓“一见钟情,爱由心生”,当时,他们的家非常清贫,只有一张床、一张桌和两把椅子。
但是陈意映并不在意,有林觉民这样英俊潇洒、才志冲天的男子做夫君,她心满意足。
1907年,林觉民与陈意映婚后仅两年,甜蜜的日子刚开个头,但为了实现革命理想,他毅然前往日本自费留学去了。
林觉民到日本后不久,就加入了同盟会。
林觉民对远离陈意映一直心怀歉意。
留学日本后,他曾写有一篇记录两人缱绻情感生活的文章《原爱》,文中写道:“吾妻性癖好尚,与君绝同,天真浪漫真女子也。
”从中可以看到林觉民对妻子的怜爱之情。
1911年春天,当林觉民以学校正在放樱花假为名,风尘仆仆从日本归来时,陈意映又惊又喜。
关于丈夫此行的目的,陈意映是后来才知道的——当时黄兴在香港筹划广州起义,对林觉民委以重任。
那些日子,林觉民异常忙碌,根本不能如陈意映所期望的那样朝夕相对。
陈意映虽有不悦,可是并无怨言。
初三语文《与妻书》同步练习(带参考答案)
19 与妻书同步练习⼀、基础题。
(4分)1.解释加粗词语。
(2分)(1)谓吾忍舍汝⽽死 ______________________(2)抑汝能之乎 __________________________2.⽤现代汉语表述下列句⼦。
(2分)(1)吾平⽣未尝以吾所志语汝。
_______________________________________________(2)卒不忍独善其⾝。
_______________________________________________⼆、整体感悟(3分)作者是⼀个⾰命者,⼜为什么说“吾平⽇不信有⿁,今则⼜望其真有”。
这能否说明作者有迷信思想?_______________________________________________三、课⽂阅读题(14分)阅读课⽂第三⾃然段,回答下列各题。
1.⽤现代汉语表述下列句⼦。
(2分)(1)与使吾先死也,⽆宁汝先吾⽽死。
_______________________________________________(2)即欲乘便以此⾏之事语汝。
_______________________________________________2.“汝忆否”的作⽤是什么?(2分)_______________________________________________3.选⽂回忆了⼏件事?概括每件事的主要内容。
(4分)_______________________________________________4.选⽂表达了作者什么样的感情?(3分)_______________________________________________5.读了选⽂后,相信你肯定会被感动的。
把你的感受写出来,不少于50个字。
(3分)_______________________________________________四、中考题(19分)周处刘义庆周处少年时,凶强侠⽓,为乡⾥所患。
《与妻书》注释、文言现象、翻译习题【部编版必修下册】
《与妻书》习题及答案【部编版必修下册】班级:姓名:题型:【重点课下注释默写】【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】一、重点课下注释默写:①选自《》。
林觉民(1887-1911),字意洞,号抖飞,又号天外生,福建闽县(今福州)人,。
②【意映卿卿如晤】意思如同“”。
意映,。
卿卿,。
如睬,。
③【竟】。
④【彀】。
⑤【司马春衫】语出唐白居易《琵琶行》:“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
”。
春衫,。
⑥【太上之忘情】。
⑦【充】。
⑧【与使】。
⑨【无宁】。
⑩【有身】。
⑪【寸管】。
⑫【第】。
⑬【抑】。
⑭【骨化石】。
后人称之为“望夫石”。
⑮【率性】。
⑯【依新】。
⑰【肖】。
⑱【旁】。
⑲【的的】。
⑳【偶】。
㉑【巾】。
㉒【模拟】。
㉓【一恸】。
㉔【辛未】。
㉕【念】。
㉖【四鼓】。
㉗【诸母】。
二、文言现象积累:1、分析加点字的文言现象并解释:①称心快意,几家能彀.:②吾灵尚依依旁.汝也:③辛未三月念.六夜四鼓:2、分析加点字词类活用类型,并解释:①老.吾老,以及人之老:②当尽吾意为幸.:③称心快.意:④瓜.分之日可以死:⑤幼.吾幼,以及人之幼:⑥巾短情长,所未尽.者,尚有万千:⑦老吾老.,以及人之老.:⑧当尽.吾意为幸:⑨吾平生未尝以吾所志.语汝:⑩幼吾幼.,以及人之幼.:⑪当亦乐.牺牲吾身与汝身之福利:⑫吾之逃家复归也,汝泣.告我:⑬吾居九泉之下遥闻汝哭声,当哭.相和也:⑭意洞手.书:⑮天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可数.计:⑯卒不忍独善.其身:⑰瓜分之日可以死.:⑱老吾老,以及..人之老:⑲此吾所以..敢率性就死不顾汝也:⑳吾家后日..当甚贫:㉑汝泣告.我:㉒汝可以模拟..得之:㉓钟情..如我辈者:3、一词多义与①与妻书:②吾诚愿与汝相守以死:③吾与(汝)并肩携手:④与使吾先死也,无宁汝先吾而死:竟①不能竟书而欲搁笔:②何竟日默默在此,大类女郎也:③当亦乐牺牲吾身与汝身之福利:④且以汝之有身也,更恐不胜悲:及①老吾老,以及人之老:②及与汝相对,又不能启口:余①于啼泣之余,亦以天下人为念:②及今思之,空余泪痕:③前十余日回家:④当时余心之悲,盖不能以寸管形容之:⑤吾今死无余憾:当①当亦乐牺牲吾身与汝身之福利:②当时余心之悲,盖不能以寸管形容之:③吾家后日当甚贫:④吾居九泉之下遥闻汝哭声,当哭相和也:卒①谁知吾卒先汝而死乎:②旦日飨士卒:③鲁肃闻刘表卒:④五万兵难卒合:而①不能竟书而欲搁笔:②谓吾忍舍汝而死:③汝初闻言而怒:④虽不谓吾言为是,而亦无词相答:⑤谁知吾卒先汝而死:⑥即可不死,而离散不想见:⑦天下人之不当死而死:⑧吾牺牲百死而不辞,而使汝担忧:⑩汝幸而偶我,又何不幸而生今日之中国:以①吾以此书与汝永别矣:②吾之意盖谓以汝之弱:③亦以天下人为念:④望今后必以告妾:⑤即欲乘便以此行之事语汝:⑥且以汝之有身也:⑦盖不能以寸管形容之:⑧吾诚愿与汝相守以死:⑨第以今日事势观之:⑩汝不必以无侣悲:⑪吾平生未尝以吾所志语汝:其①汝其勿悲:②汝其善抚之:③或又是男,教其以父志为志:④其时时于梦中得我乎:⑤卒不忍独善其身:⑥汝腹中之物,吾疑其女也:⑦吾平日不信有鬼,今则又望其真有:⑧吾亦望其言是实:为①故忍悲为汝言之:②亦以天下人为念:③为天下人谋永福也:④虽不谓吾言为是:⑤或又是男,教其以父志为志:⑥吾爱汝,所以为汝体着唯恐未尽:⑦于啼泣之余,亦以天下人为念:之①故忍悲为汝言之:②及今思之:③吾能之乎?抑或汝能之乎:④汝可以模拟得之:⑤老吾老,以及人之老:⑥吾充吾爱汝之心:⑦汝体吾此心于啼泣之余:⑧吾之意盖谓以汝之弱:⑨回忆后街之屋:⑩为吾与汝双栖之所:⑪适冬之望日:⑫又何不幸而生今日之中国:⑬吾之逃家复归也:⑭使之肖我:⑮汝其善抚之:相①而亦无词相答:②当哭相和也:至①吾至爱汝:②吾爱汝至:盖①吾之意盖谓以汝之弱,必不能禁失吾之悲:4、文言句式①吾作此书时,尚是世中一人②天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可数计:③望今后有远行,必以(之)告妾,妾愿随君行:④吾居(于)九泉之下遥闻汝哭声,当哭相和也:⑤称心快意,几家能彀:⑥吾辈处(于)今日之中国:⑦厅旁一室,为吾与汝双栖之所:⑧谁知吾卒先(于)汝而死乎:⑨吾今与汝无言(可说)矣:⑩钟情如我辈者,能忍之乎:⑪汝幸而偶我,又何不幸而生(于)今日之中国:⑫吾爱汝至:⑬天灾可以死(人) :⑭与使吾先死也,无宁汝先吾而死:⑮则较死为苦也,将奈之何:三、重点句子翻译:1、然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能彀?2、吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也。
《与妻书》同步练习含答案高教版中职语文基础模块下册
与妻书同步练习一、语言文字运用1.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.来.丕豹、公孙支于晋来:招致、招揽B.至今治.强治:治理C.弹筝搏.髀搏:击打、拍打D.故能就.其深就:成就2.下列各句中不含通假字的一项是( )A.遂散六国之从B.向使四君却客而不内C.内自虚而外树怨于诸侯D.河海不择细流3.下列句子中,加点词的词类活用不同于其他三项的一项是( ) A.来.丕豹、公孙支于晋B.然则是所重.者在乎色、乐、珠玉C.所轻.者在乎人民也D.老.吾老以及人之老4.下列各句中,加点字的意义和用法不同于例句中加点字的一项是( )例句:以汝之有身也A.民以.殷盛,国以富强B.是以.太山不让土壤C.即欲乘便以.此行之事语汝D.汝不必以.无侣悲5.下列各项中加点词不属于古今异义的一项是( )A.然则是所重者在乎..人民也..色、乐、珠玉,而所轻者在乎B.汝可以模拟..得之C.老吾老以及..人之老D.吾爱汝至,所以..为汝谋者惟恐未尽6.下列各项中,与“并国二十”句式相同的一项是( )A.江南金锡不为用B.钟情如我辈者C.此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也D.称心快意,几家能彀7.下列各句中,表达得体的一项是( )A.外交部发言人:中国政府历来主张地区间的矛盾以和平的方式加以解决,不要两句话说不到一块儿就动刀动枪。
B.父亲季尧是著名学者,儿子季舜是新晋教授,朋友真诚赞美季氏父子说:“季氏伯仲,一门双杰,虎父无犬子!”C.刘教授微笑着对好友说:“这次办理出国手续,您妥善安排,十分操劳,明天我将到府上拜谢,以表感激之情。
”D.小李大学毕业求职,在自荐信中写道:“虽然我只有本科学历,但能力不逊于研究生,请领导任人唯贤,唯才是用。
”8.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并进行修改,使语言表达准确流畅。
①3月14日至20日是中小学生生命教育周,本次生命教育周的主题为“关注心理健康,构建和谐教育”。
《与妻书》同步练习+答案解析 高中语文人教统编版必修下册
《与妻书》同步练习一、阅读下列自然段,完成后面的问题。
意映卿卿如晤:吾今以①此书②与汝永别矣!吾作此书时,尚是世中一人;汝看此书时,吾已成为阴间一鬼。
吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能竟③书而欲搁笔,又恐汝不察吾衷,谓吾忍舍汝而死,谓吾不知汝之不欲吾死也,故遂忍悲为汝言之。
吾至④爱汝,即此爱汝一念,使吾勇就死也。
吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能彀⑤?司马青衫,吾不能学太上之忘情也(1)。
语云:仁者“老⑥吾老,以及人之老;幼⑦吾幼以及人之幼”(2)。
吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也。
汝体⑧吾此心,于啼泣之余,亦以天下人为念(3),当⑨亦乐⑩牺牲吾身与汝身之福利⑪,为天下人谋永福也。
汝其⑫勿悲!汝忆否?四五年前某夕,吾尝语曰:“与使⑬吾先死也,无宁汝先而死。
”汝初闻言而怒,后经吾婉解,虽不谓⑭吾言为是⑮,而亦无词相⑯答。
吾之意盖谓以汝之弱,必不能禁失吾之悲(4),吾先死留苦与汝,吾心不忍,故宁请汝先死,吾担悲也。
嗟夫!谁知吾卒先汝而死乎?2. 下列对前三段的理解分析不正确的一项是()A.“意映卿卿如晤”,这句话翻译为:我的意思在信中都有,如同会面。
B.正由于作者对妻子爱得深挚,因此在挥毫作书之际,夫妻之间那令人无限眷恋而又无法重温的往事,一时奔涌笔底。
C.作者回忆的第一件事是“四五年前某夕”与妻子的一席对话。
D.作者对妻子说:“与使吾先死也,无宁汝先吾而死。
”读者乍听起来,这话真有些不近人情,谁都希望自己至爱的人健康长寿,也难怪他的妻子“初闻言而怒”。
3. “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这句话的意思是什么?作者为什么引用这句话?【答案】2. A 3. 尊敬自己的老人从而推及尊敬别人的老人,爱护自己的儿女从而推及爱护别人的儿女。
作者扩充自己爱妻子的心情,帮助天下人爱他们所爱的人,所以才去参加革命,敢在妻子之前死而不顾。
显示林觉民为人类解放、奉献的大无畏的精神。
与妻书精品练习题及答案
《与妻书》习题及答案【部编版高一必修下册】班级:姓名:【习题】一)文言现象积累:1、分析加点字的文言现象并解释:①称心快意,几家能彀.:②吾灵尚依依旁.汝也:③辛未三月念.六夜四鼓:2、分析加点字词类活用类型,并解释:①老.吾老,以及人之老:②当尽吾意为幸.:③称心快.意:④瓜.分之日可以死:⑤幼.吾幼,以及人之幼:⑥巾短情长,所未尽.者,尚有万千:⑦老吾老.,以及人之老.:⑧当尽.吾意为幸:⑨吾平生未尝以吾所志.语汝:⑩幼吾幼.,以及人之幼.:⑪当亦乐.牺牲吾身与汝身之福利:⑫吾之逃家复归也,汝泣.告我:⑬吾居九泉之下遥闻汝哭声,当哭.相和也:⑭意洞手.书:⑮天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可数.计:⑯卒不忍独善.其身:⑰瓜分之日可以死.:⑱老吾老,以及..人之老:⑲此吾所以..敢率性就死不顾汝也:⑳吾家后日..当甚贫:㉑汝泣告.我:㉒汝可以模拟..得之:㉓钟情..如我辈者:3、一词多义与①与妻书:②吾诚愿与汝相守以死:③吾与(汝)并肩携手:④与使吾先死也,无宁汝先吾而死:竟①不能竟书而欲搁笔:②何竟日默默在此,大类女郎也:③当亦乐牺牲吾身与汝身之福利:④且以汝之有身也,更恐不胜悲:及①老吾老,以及人之老:②及与汝相对,又不能启口:余①于啼泣之余,亦以天下人为念:②及今思之,空余泪痕:③前十余日回家:④当时余心之悲,盖不能以寸管形容之:⑤吾今死无余憾:当①当亦乐牺牲吾身与汝身之福利:②当时余心之悲,盖不能以寸管形容之:③吾家后日当甚贫:④吾居九泉之下遥闻汝哭声,当哭相和也:卒①谁知吾卒先汝而死乎:②旦日飨士卒:③鲁肃闻刘表卒:④五万兵难卒合:而①不能竟书而欲搁笔:②谓吾忍舍汝而死:③汝初闻言而怒:④虽不谓吾言为是,而亦无词相答:⑤谁知吾卒先汝而死:⑥即可不死,而离散不想见:⑦天下人之不当死而死:⑧吾牺牲百死而不辞,而使汝担忧:⑩汝幸而偶我,又何不幸而生今日之中国:以①吾以此书与汝永别矣:②吾之意盖谓以汝之弱:③亦以天下人为念:④望今后必以告妾:⑤即欲乘便以此行之事语汝:⑥且以汝之有身也:⑦盖不能以寸管形容之:⑧吾诚愿与汝相守以死:⑨第以今日事势观之:⑩汝不必以无侣悲:⑪吾平生未尝以吾所志语汝:其①汝其勿悲:②汝其善抚之:③或又是男,教其以父志为志:④其时时于梦中得我乎:⑤卒不忍独善其身:⑥汝腹中之物,吾疑其女也:⑦吾平日不信有鬼,今则又望其真有:⑧吾亦望其言是实:为①故忍悲为汝言之:②亦以天下人为念:③为天下人谋永福也:④虽不谓吾言为是:⑤或又是男,教其以父志为志:⑥吾爱汝,所以为汝体着唯恐未尽:⑦于啼泣之余,亦以天下人为念:之①故忍悲为汝言之:②及今思之:③吾能之乎?抑或汝能之乎:④汝可以模拟得之:⑤老吾老,以及人之老:⑥吾充吾爱汝之心:⑦汝体吾此心于啼泣之余:⑧吾之意盖谓以汝之弱:⑨回忆后街之屋:⑩为吾与汝双栖之所:⑪适冬之望日:⑫又何不幸而生今日之中国:⑬吾之逃家复归也:⑭使之肖我:⑮汝其善抚之:相①而亦无词相答:②当哭相和也:至①吾至爱汝:②吾爱汝至:盖①吾之意盖谓以汝之弱,必不能禁失吾之悲:4、文言句式①吾作此书时,尚是世中一人②天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可数计:③望今后有远行,必以(之)告妾,妾愿随君行:④吾居(于)九泉之下遥闻汝哭声,当哭相和也:⑤称心快意,几家能彀:⑥吾辈处(于)今日之中国:⑦厅旁一室,为吾与汝双栖之所:⑧谁知吾卒先(于)汝而死乎:⑨吾今与汝无言(可说)矣:⑩钟情如我辈者,能忍之乎:⑪汝幸而偶我,又何不幸而生(于)今日之中国:⑫吾爱汝至:⑬天灾可以死(人) :⑭与使吾先死也,无宁汝先吾而死:⑮则较死为苦也,将奈之何:二)选择题:1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()。
《与妻书》课后作业答案
《与妻书》课后作业一、通假字1、称心快意,几家能彀彀,通“够”2、吾灵尚依依旁汝也旁,通“傍”3、辛未三月念六夜四鼓念,通“廿”,二十二、词类活用1、形容词活用作动词老吾老,以及人之老尊敬幼吾幼,以及人之幼爱护巾短情长,所未尽者,尚有万千写尽当尽吾意为幸领会尽,领会透;2、名词活用为动词吾平生未尝以吾所志语汝追求3、形容词活用为名词老吾老,以及人之老老人幼吾幼,以及人之幼小孩当尽吾意为幸幸事4、动词作状语吾之逃家复归也,汝泣告我小声哭着吾居九泉之下遥闻汝哭声,当哭相和也动词用作状语,用哭声。
5、名词作状语意洞手书用手,亲手。
瓜分之日可以死象切瓜一样天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可数计用数字6、形容词的使动用法称心快意使……愉快卒不忍独善其身使……完善、好。
7、形容词的意动用法当亦乐牺牲吾身与汝身之福利以……为乐8、动词的使动用法瓜分之日可以死(死其后省略宾语“之”),使……死三、一字多义1、与与妻书动词,给,给予吾诚愿与汝相守以死介词,和,同,跟吾与(汝)并肩携手连词,表并列,和、同与使吾先死也,无宁汝先吾而死连词,表选择,与其2、竟不能竟书而欲搁笔动词,完毕,终了(使……完毕)何竟日默默在此,大类女郎也副词,全,整,终3、身当亦乐牺牲吾身与汝身之福利名词,自身,自己且以汝之有身也,更恐不胜悲名词,身孕4、及老吾老,以及人之老动词,推广到及与汝相对,又不能启口介词,等到5、余于啼泣之余,亦以天下人为念副词,以外,以后及今思之,空余泪痕动词,剩下,留下前十余日回家数词,整数后不确定的零数当时余心之悲,盖不能以寸管形容之代词,我的吾今死无余憾形容词,遗留的,剩下的6、当当亦乐牺牲吾身与汝身之福利能愿动词,应当。
当时余心之悲,盖不能以寸管形容之介词,在。
吾家后日当甚贫副词,会,将会。
吾居九泉之下遥闻汝哭声,当哭相和也副词,会,将会。
7、卒谁知吾卒先汝而死乎(读zú,终于,副词)旦日飨士卒(读zú,兵,名词)鲁肃闻刘表卒(读zú,死,动词)五万兵难卒合(读cù,通“猝”,仓猝,副词)8、其汝其勿悲语气副词,表婉商语气,可,希望汝其善抚之语气副词,表期望语气,应当,一定或又是男,教其以父志为志代词,他汝不能舍吾,其时时于梦中得我乎语气副词,表测度语气,大概,或许。
高中语文必修下册 《与妻书》课后作业
《与妻书》课后作业一、文言知识梳理与练习1.重要字音①如晤()②眷()属③称()心快意④几家能彀()⑤吾尝语()曰⑥必不能禁()⑦双栖()之所⑧虐()民⑨使之肖()我⑩依依旁()汝⑪的()的非吾所忍⑫一恸()2.通假释义①称心快意,几家能彀()②吾灵尚依依旁汝()③辛未三月念六夜四鼓()3.古今异义。
①汝可以模拟得之()4.一词多义顾:所以敢先汝而死,不顾汝也()顾视无可置者()顾计不知所出耳()竟:不能竟书而欲搁笔()何竟日默默在此()以:吾今以此书与汝永别矣()望今后有远行,必以告妾()且以汝之有身也()其:则亦教其以父志为志()助天下人爱其所爱()吾亦望其言是实()今则又望其真有()汝其善抚之()5.词类活用泪珠和笔墨齐下()汝幸而偶我()意洞手书()当尽吾意为幸()6.文言句式(1)厅旁一室,为吾与汝双栖之所()(2)汝体吾此心,于啼泣之余( )(3)称心快意,几家能彀 ( ) (4)吾与并肩携手( )二、巩固训练1.下列句子中不含通假字的一项是()A. 几家能彀B. 散六国之从C. 今人又言心电感应有道D. 辛未三月念六夜四鼓2.下列句中词语,解释有误的一项是()A. 意映卿卿如晤晤:动词,见面B. 吾至爱汝至:动词,到C.适冬之望日前后适:副词,正赶上D.抑汝能之乎抑:连词,还是3.下列句中词语,解释有误的一项是()A. 使之西面事秦西面:面向西B. 此吾所以敢率性就死不顾汝也所以:用来C. 老吾老以及人之老以及:进而推广到D. 汝可以模拟得之模拟:想象,揣摩4.对下列句中多义词语的解释,完全正确的一项是()A. 四五年前某夕,吾尝语曰动词,告诉低低切切,何事不语动词,说B. 竟日不出门副词,竟然不能竟书而欲搁笔动词,完成C. 吾今以此书与汝永别矣名词,书本不能竟书而欲搁笔动词,写D. 当亦乐牺牲吾身与汝身之福利代词,自身且以汝之有身也名词,身体5.下列对文化常识的理解,不正确的一项是()A.青衫,青色的衣衫。
第4单元第17课与妻书配套练习Word版含答案
一、给以下加点的字注音(1) 如晤 ( ) (2) 眷属 ( )..(3) 双栖 ( ) (4) 使之肖我( )..(5) 相和 ( ) (6) 一恸 ( )..(7)满意 ( ) (8) 能彀 ( )..(9)婉解 ( ) (10) 不可以禁( )..二、识记文中基础知识1.解说以下词语的含义(1)婉解: ________________________________________________________________________(2)卿卿: ________________________________________________________________________(3)虐民: ________________________________________________________________________(4)任性: ________________________________________________________________________(5)独善其身: ________________________________________________________2.写出以下通假字及意义(1)几家能彀:_______________________________________________________________.(2)念六夜四鼓: ___________________________________________________________.3.写出以下加点词的古义(1)当亦乐牺牲吾身与汝身之福利..古义: ________________________________________________________________________今义:生活上的利益,特指对员工生活(食、宿、医疗等)的照料;使生活上获得利益。
中职语文12.《与妻书》课后“练习与思考”参考答案
十二与妻书练习与思考一、《与妻书》是林觉民写给妻子的绝笔信,也是一篇情理交融的优秀散文。
梳理课文的主要内容,找出体现作者绵绵儿女情和拳拳爱国意的句子,尤其是复沓重叠、回环往复的语句,想一想他是如何将两种情感统一起来的。
参考答案:体现绵绵儿女之情:吾至爱汝;吾先死留苦与汝,吾心不忍,故宁请汝先死,吾担悲也;吾真真不能忘汝也;吾诚愿与汝相守以死;吾灵尚依依旁汝也;吾幸而得汝;等等。
体现拳拳爱国之意:使吾勇于就死也;吾牺牲百死而不辞;助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也;当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也;吾辈处今日之中国,国中无地无时不可以死,到那时使吾眼睁睁看汝死,或使汝眼睁睁看吾死,吾能之乎;卒不忍独善其身;等等。
书信把二者有机地结合在一起,当陈述祖国、人民的义理时,并不回避儿女私情,也不掩藏与亲人永别时流出的眼泪;而述说夫妻情怀时,都推及他人,推及革命事业、祖国前途,用革命者的豪情激发妻子对天下人和祖国命运的关切。
这样,既抒情,又说理,情与理反复融注,情愈浓,理就愈深。
正因为烈士对妻子眷恋之情那样诚挚,才使他忍心舍妻赴义的“理”具有了巨大的说服力和感染力。
二、研读课文,回答下列问题。
1.课文中,作者充分表达了对生的依恋,那么,作者为什么还“勇于就死”呢?参考答案:作者是有大爱、大义之人,他深深了解在天下危亡的时刻,个人的幸福是不能有保障的。
天下人非死别,便是生别,所以作者愿牺牲个人幸福而投身革命。
2.作者说“吾平日不信有鬼”,又说“吾灵尚依依旁汝也”,是否矛盾,为什么?参考答案:烈士是个革命者,本来不相信有“鬼”和“心电感应”之说,现在却希望它“真有”,希望它“是实”。
这是一种孤苦的愿望,不忍丢下心爱的妻子,死后也要“依依旁汝”陪伴妻子身旁。
作者眷恋之深,以至于用幻想来慰藉、填补自己的哀痛。
3.作者对孩子未来的安排,表达了他怎样的希望?参考答案:作者不仅自己投身革命,还殷切期望子女们能承父志,为天下人谋永福,体现了为理想、为革命无悔付出的精神。
《与妻书》课后综合提升
《与妻书》课后综合提升积累运用1.下列词语中,加线字注音全都正确的一项是()A.模拟(nǐ)忸怩(nǐ)作态如晤(wù)兀(wù)立B.间(jiān)隔多云间(jiān)晴筛(shāi)选率(shuài)性C.一恸(tòng)胴(dòng)体木讷(nè)呢喃(nán)D.眷属(shǔ)属(shú)望于人裙裾(jù)前倨(jù)后恭2.下列没有错别字的一项是()A.依希掩映疏梅月影破镜重圆率性为之B.不可数记心电感映两眼望穿依依旁汝C.瓜分豆剖清净过日遍地腥云巾短情长D.叩禀大人独善其身启口应答嗟叹不已3.下列句子中加线字的解释,错误的一项是()A.意洞手书手:用手B.卒不忍独善其身善:完善C.必不能禁失吾之悲悲:悲痛D汝幸而偶我偶:婚配,嫁给4.下列各项中,加点词的意义和用法与例句相同的一项是()例句:以汝之有身也A.亦以天下人为念B.汝可以模拟得之C.汝不必以无侣悲D.第以今日事势观之5.下列各项中,加线词语的活用现象分类正确的一项是()①卒不忍独善其身②老吾老以及人之老③汝幸而偶我④瓜分之日可以死A.①/②③/④B.①②/③/④C.①②/③④D.①/②/③④6.对下列各句的文言句式,分类正确的一项是()①所以敢先汝而死,不顾汝也②当哭相和也③一恸④厅旁一室,为吾与汝双栖之所⑤天灾可以死⑥必以告妾⑦钟情如我辈者A.①③⑤⑦/②④/⑥B②③⑤/①④/⑥⑦C.①③⑤/②④/⑥⑦D.①②③⑤⑥/④/⑦7.下列各项中与“必以告妾”的省略成分相同的一项是()A.余自束发读书轩中B.不可数计C.君与俱来D.谁得而族灭也8.对下列各句修辞方法的解说正确的一项是()①然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能彀?②司马春衫,吾不能学太上之忘情也。
③当时余心之悲,盖不能以寸管形容之。
A.借喻反问对比借喻B.借代设问类比借代C.借喻反问用典借代D.借代设问借代借喻拓展阅读阅读下面的语段,回答问题。
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11.2《与妻书》课后练习一、文言文阅读阅读下面的文言文,完成问题。
黄花岗七十二烈士事略序孙文清朝末造,革命党人,历艰难险巇①,以坚毅不挠之精神,与民贼相搏,踬踣②者屡,死事之惨,以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最,吾党菁华,付之一炬,其损失可谓大矣!然是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲,风云因而变色,全国久蛰之人心,乃大兴奋,怨愤所积,如怒涛排壑,不可遏抑,不半载而武昌之大革命以成!则斯役之价值,直可惊天地、泣鬼神,与武昌革命之役并寿。
顾自民国肇造,变乱纷乘,黄花岗上一抔土,犹湮没于荒烟蔓草间。
延至七年始有墓碣之建修十年始有事略之编纂而七十二烈士者又或有记载而语焉不详或仅存姓名而无事迹甚者且姓名不可考,如史载田横事,虽以史迁之善传游侠,亦不能为五百人立传,滋可痛已。
邹君海滨,以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予。
时予方以讨贼督师桂林。
环顾国内,贼氛方炽,杌陧③之象,视清季有加,而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法,为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者,其不获实行也如故。
则予此行所负之责任,尤倍重于三十年前。
倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗,助予完成此重大之责任,实现吾人理想之真正中华民国,则此一部开国血史,可传世而不朽!否则不能继述先烈遗志且光大之,而徒感慨于其遗事,斯诚后死者之羞也。
余为斯序,既痛逝者,并以为国人之读兹编者勖。
(选编自《孙中山选集》)[注]①峨:险恶。
②踬踣:跌倒,绊倒,比喻遭受挫折。
③杌陧:不安定,困厄。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.延至七年/始有墓碣之/建修十年/始有事略之/编纂而七十二烈士者/又或有记载而语焉不详/或仅存姓名而无事迹/甚者且姓名不可考B.延至七年/始有墓碣之建修/十年/始有事略之编纂/而七十二烈士者/又或有记载而语焉不详/或仅存姓名而无事迹/甚者且姓名不可考C.延至七年始/有墓碣之建修/十年始/有事略之编纂/而七十二烈士者/又或有记载而语焉不详/或仅存姓名而无事迹/甚者且姓名不可考D.延至七年始/有墓碣之建修/十年/始有事略之/编纂而七十二烈士者/又或有记载而语焉不详/或仅存姓名而无事迹/甚者且姓名不可考2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是A.“武昌革命”即武昌起义,是指1911年10月10日在湖北武昌发生的一场旨在推翻清朝统治的兵变,也是辛亥革命的开端。
B.“史迁”是对司马迁的一种敬称,是在司马迁去世以后才有的。
司马迁在汉武帝时曾担任过太史令一职。
C.“序”也作“叙”或称“引”,是说明书籍著述或出版意旨,编次体例,作者情况等内容的文章。
“序”都写在书籍或文章前面。
D.“三民主义”是孙中山所倡导的民主革命纲领,是其民主思想的精髓和高度概括,三民主义由民族主义、民权主义和民生主义三部分组成。
3.下列对文章的分析正确的一项是A.作者运用对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法高度评价了黄花岗起义,认为它与武昌起义一样极大地推动了中国旧民主主义革命进程。
B.黄花岗七十二烈士的事迹十年之后才有了比较完整的记载,这主要是因为当时国内政局动荡,革命党人中也没有司马迁那样的人才。
C.作者有感于当时形势,奋笔直书,痛斥黑暗势力腐朽无能,呼吁后来人继承先烈遗志。
D.有鉴于黄花岗起义的失败,作者深感谋求“理想之真正中华民国”必须发动民众力量,说明了作者思想的转变和进步。
4.将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)然是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲,风云因而变色。
(2)余为斯序,既痛逝者,并以为国人之读兹编者勖。
阅读节选自然段,完成后面的问题。
今陛下致①昆山之玉,有随和之宝,垂②明月之珠,服③太阿之剑,乘纤离之马,建④翠凤之旗,树⑤灵鼍之鼓。
此数宝者,秦不生一焉⑥,而陛下说⑦之,何也?必秦国之所生然后可⑧,则是夜光之璧不饰朝廷,(1)犀象之器,不为玩好;郑、卫之女不充后宫,而骏良駃騠不实外厩,江南金锡不为用,西蜀丹青不为采⑨。
所以⑩饰后宫,充下陈,娱心意,说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪,傅玑之珥,阿缟之衣,锦绣之饰不进于前,而随俗雅化,佳冶窈窕,赵女不立于侧也。
夫击瓮叩缶弹筝搏髀,而歌呼呜呜快耳者,真秦之声也;《郑》、《卫》、《桑间》,《韶》、《虞》、《武》、《象》者,异国之乐也。
今弃击瓮叩缶而就《郑》、《卫》,退弹筝而取《韶》、《虞》,若是者何也?快意当前,适观而已矣(2)。
今取人则不然。
不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。
然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。
是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;(3)王者不却众庶,故能明其德。
是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
(4)夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。
今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。
5.《谏逐客书》铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐,是为了()A.批评秦王声色误国B.宣扬秦国强大富足C.美化秦王以增强其接受劝谏的可能性D.阐发重物轻人不能统一天下的道理6.《谏逐客书》成功地说服了秦王,李斯最后也是官复原职,文章的说服力来之于哪些方面阅读节选自然段,完成后面的问题。
臣闻吏议逐客,窃①以为过②矣。
昔穆公求士,西③取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来邳豹、公孙支于晋。
此五子者,不产于秦(1),而穆公用之,并国二十,遂霸西戎。
孝公用商鞅之法,移④风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举⑤地千里,至今治⑥强。
惠王用张仪之计,拔⑦三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制⑧鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从⑨,使之西面事秦,功施⑩到今。
昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。
此四君者,皆以客之功(2)。
由此观之,客何负于秦哉(3)!向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也(4)。
7.《谏逐客书》的中心论点是()A.秦国依赖客卿才强大起来B.重物轻人不是统一天下的正确方略C.驱逐客卿必将造成秦国的危亡D.驱逐客卿是错误的8.概括文中所列举的论据。
阅读下列自然段,完成后面的问题。
意映卿卿如晤:吾今以①此书②与汝永别矣!吾作此书时,尚是世中一人;汝看此书时,吾已成为阴间一鬼。
吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能竟③书而欲搁笔,又恐汝不察吾衷,谓吾忍舍汝而死,谓吾不知汝之不欲吾死也,故遂忍悲为汝言之。
吾至④爱汝,即此爱汝一念,使吾勇就死也。
吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能彀⑤?司马青衫,吾不能学太上之忘情也(1)。
语云:仁者“老⑥吾老,以及人之老;幼⑦吾幼以及人之幼”(2)。
吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也。
汝体⑧吾此心,于啼泣之余,亦以天下人为念(3),当⑨亦乐⑩牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。
汝其勿悲!汝忆否?四五年前某夕,吾尝语曰:“与使吾先死也,无宁汝先而死。
”汝初闻言而怒,后经吾婉解,虽不谓吾言为是,而亦无词相答。
吾之意盖谓以汝之弱,必不能禁失吾之悲(4),吾先死留苦与汝,吾心不忍,故宁请汝先死,吾担悲也。
嗟夫!谁知吾卒先汝而死乎?9.下列对前三段的理解分析不正确的一项是()A.“意映卿卿如晤”,这句话翻译为:我的意思在信中都有,如同会面。
B.正由于作者对妻子爱得深挚,因此在挥毫作书之际,夫妻之间那令人无限眷恋而又无法重温的往事,一时奔涌笔底。
C.作者回忆的第一件事是“四五年前某夕”与妻子的一席对话。
D.作者对妻子说:“与使吾先死也,无宁汝先吾而死。
”读者乍听起来,这话真有些不近人情,谁都希望自己至爱的人健康长寿,也难怪他的妻子“初闻言而怒”。
10.“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这句话的意思是什么作者为什么引用这句话阅读下面的文章,完成下面小题。
与妻书(1)意映卿卿如晤,吾今以此书与汝永别矣!吾作此书时,尚是世中一人;汝看此书时,吾已成为阴间一鬼。
吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能竟书而欲搁笔,又恐汝不察吾衷,谓吾忍舍汝而死,谓吾不知汝之不欲吾死也,故遂忍悲为汝言之。
(2)吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。
吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能彀?司马春衫,吾不能学太上之忘情也。
语云:仁者“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。
吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也。
汝体吾此心,于啼泣之余,亦以天下人为念,当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。
汝其勿悲!(3)汝忆否?四五年前某夕,吾尝语曰:“与使吾先死也,无宁汝先吾而死。
”汝初闻言而怒,后经吾婉解,虽不谓吾言为是,而亦无词相答。
吾之意盖谓以汝之弱,必不能禁失吾之悲,吾先死,留苦与汝,吾心不忍,故宁请汝先死,吾担悲也。
嗟夫!谁知吾卒先汝而死乎?(4)吾真真不能忘汝也!回忆后街之屋,入门穿廊,过前后厅,又三四折,有小厅,厅旁一室,为吾与汝双栖之所。
初婚三四个月,适冬之望日前后,窗外疏梅筛月影,依稀掩映;吾与并肩携手,低低切切,何事不语?何情不诉?及今思之,空余泪痕。
又回忆六七年前,吾之逃家复归也,汝泣告我:“望今后有远行,必以告妾,妾愿随君行。
”吾亦既许汝矣。
前十余日回家,即欲乘便以此行之事语汝,及与汝相对,又不能启口,且以汝之有身也,更恐不胜悲,故惟日日呼酒买醉。
嗟夫!当时余心之悲,盖不能以寸管形容之。
(5)吾诚愿与汝相守以死,第以今日事势观之,天灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死,吾辈处今日之中国,国中无地无时不可以死。
到那时使吾眼睁睁看汝死,或使汝眼睁睁看吾死,吾能之乎?抑汝能之乎?即可不死,而离散不相见,徒使两地眼成穿而骨化石,试问古来几曾见破镜能重圆?则较死为苦也,将奈之何?今日吾与汝幸双健。
天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可数计,钟情如我辈者,能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顾汝也。
吾今死无余憾,国事成不成自有同志者在。
依新已五岁,转眼成人,汝其善抚之,使之肖我。
汝腹中之物,吾疑其女也,女必像汝,吾心甚慰。
或又是男,则亦教其以父志为志,则吾死后尚有二意洞在也。
甚幸,甚幸!吾家后日当甚贫,贫无所苦,清静过日而已。
(6)吾今与汝无言矣。
吾居九泉之下遥闻汝哭声,当哭相和也。
吾平日不信有鬼,今则又望其真有。
今人又言心电感应有道,吾亦望其言是实,则吾之死,吾灵尚依依旁汝也,汝不必以无侣悲。
(7)吾平生未尝以吾所志语汝是吾不是处然语之又恐汝日日为吾担忧。