2022人教版高中语文必修下册同步练习题--与妻书
新教材高中语文第五单元11谏逐客书与妻书课后习题(含解析)新人教版必修下册
11 谏逐客书与妻书课后篇一起巩固随堂演练一、夯实基础1.下列各项中,加点词语的解释有误的一项是( )A.向使．．四君却客而不内向使:假使禁．失吾之悲禁:经受肖．我肖:像择．细流择:选择项,择:同“释”,舍弃。
2.下列句子中没有通假字的一项是( )A.臣闻吏议逐客B.称心快意,几家能彀项,彀,同“够”。
C项,从,同“纵”。
D项,念,俗同“廿”。
3.下列加点词的意义和用法古今相同的一项是( )敌国．．西面．．事秦模拟．．得之福利．．项,古义:向西;今义:方位词,西边。
C项,古义:想象,揣摩;今义:模仿。
D项,古义:幸福;今义:生活上的利益,特指对职工生活(食、宿、医疗等)的照顾。
4.下列对加点词的词类活用分类正确的一组是( )①卒不忍独善．其身②老．吾老以及人之老③汝幸而偶．我④瓜．分之日可以死⑤当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利⑥东．得百里奚于宛⑦来．丕豹、公孙支于晋A.①/②③/④/⑤⑥/⑦B.①②/③/④⑥/⑤/⑦C.①②⑦/③④⑥/⑤D.①/②③④/⑤/⑥⑦;③名词用作动词;④⑥名词作状语;⑤动词的意动用法;⑦使动用法。
5.下列句式与例句相同的一项是( )例:西取由余于戎A.陈胜者,阳城人也B.不者,若属皆且为所虏A项,判断句。
B项,被动句。
C项,介词结构后置句。
D项,宾语前置句。
6.1912年5月15日,在南京各界举行的广州黄花岗之役牺牲烈士追悼大会上,黄兴亲自撰写了一副挽联。
下面提供的是下联,请你试着拟写上联。
上联:下联:四百兆国子,愁看秋雨湿黄花,酣战春云湛碧血7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《谏逐客书》中,李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子,目的是说明:,。
(2)在《谏逐客书》中,作者以事实为依据,以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例,并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是:。
王者不却众庶故能明其德(2)是使国无富利之实而秦无强大之名也二、课内阅读阅读下面的文言文,完成第8~11题。
《与妻书》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文必修下册
2023年高一语文统编版必修下册《与妻书》同步巩固练习附答案一、基础知识1、下列各项中,加粗词语的解释有误的一项是( )A.不能竟书而欲搁笔竟:完成B.必不能禁失吾之悲禁:禁止C.使之肖我肖:像D.汝幸而偶我偶:婚配,嫁给2、对下列各句的文言句式分类正确的一项是( )①此吾所以敢率性就死不顾汝也②厅旁一室,为吾与汝双栖之所③吾与并肩携手④必以告妾⑤称心快意,几家能彀A.①③⑤/②/④B.①②/③④/⑤C.①③/②/④⑤D.①③④/②/⑤3、下列各句中，加粗的词语与现代汉语意思不相同的一项是( )A.东据成皋之险，割膏腴之壤B.是使国无富利之实而秦无强大之名也C.当时余心之悲，盖不能以寸管形容之D.此吾所以敢率性就死不顾汝也4、下列各句中没有通假字的一项是( )A.称心快意，几家能彀B.此吾所以敢率性就死不顾汝也C.吾灵尚依依旁汝也D.辛未三月念六夜四鼓5、下列句子中，使用借代修辞手法的一句是( )A.司马春衫，吾不能学太上之忘情也B.嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎C.盖不能以寸管形容之D.然遍地腥云，满街狼犬6、下列加粗词的词类活用分类正确的一项是( )①卒不忍独善其身②老吾老以及人之老③当尽吾意为幸④瓜分之日可以死⑤当亦乐牺牲吾身与汝身之福利A.①/②③/④/⑤B.①②/③/④/⑤C.①②/③④/⑤D.①/②/③④/⑤7、下列选项中，加粗的词不是古今异义词的一项是( )A.窗外疏梅筛月影，依稀掩映B.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲犴C.汝可以模拟得之D.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利8、下列加粗的字词解释有误的一项是( )A.意映卿卿如晤晤：见面B.谁知吾卒先汝而死乎卒：死亡C.又恐汝不察吾衷衷：内心D.不能竟书而欲搁笔竟书：写完9、下列有关文化常识和作品内容的分析，不正确的一项是( )A.《谏逐客书》《与妻书》这两篇文章均题为“书”，却是不同的文体，一为随事谏诤、议论政务的奏章，一为寄予亲人、吐露心声的书信，对象不同，目的各异，二者在态度、语气、表达方式上也不同。
【高中语文】《与妻书》同步练习+语文必修下册
《与妻书》同步练习课文总结一、内容提示这是一封诀别书。
林觉民作《与妻书》,与妻诀别，倾诉衷肠，一面表达对妻子的至爱，或直抒胸臆，或追忆往昔，一面又冲破儿女情长，晓以国家大义，时时作解释和安慰。
“吾至爱汝”的深情与“即此爱汝一念，使吾勇于就死”的勇决，宽如两种旋律交错并进，使文章既缠绵博恻，又充满浩然正气。
二、重点词语不能竟书而欲搁笔（完成）附：“竟”的常见含义：（1）竟然，却，“我竟不知”。
（2）最终，终究，“有志者事竟成”。
（3）终结，结束，完成，“秦王竟酒，终不能加胜于赵”“不能竟书而欲搁笔”。
（4）整个，“竟日”。
（5）径直，直接，“我竟往夏口，尽起军前来相助”。
（6）穷究、追究，“穷原竟委”。
司马春衫（应为“青衫”）：唐代诗人白居易曾被贬为江州司马，其长诗《琵琶行》中有“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”的诗句。
后用“司马青衫”比喻极度悲伤。
又恐汝不察吾衷（内心）汝其勿悲（表祈使语气，一定，下文“汝其善抚之，使之肖我”之“其”用法相同）谁知吾卒先汝而死乎（最终）盖不能以寸管形容之（笔）第以今日事势观之（只是）吾能之乎？抑汝能之乎（还是）的的非吾所忍（dídí实在，的确）此吾所以敢率性就死不顾汝也（……的原因）吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽（因此）汝可以模拟得之（想象，揣摩）课内外练习一、课内巩固1.为下列各句中的加粗字写出汉语拼音并解释其含义。
(1) 意映卿卿如晤晤:(2)称心快意，几家能彀称:(3)使之肖我肖:(4)一恸恸:2.下列各句中加粗词的解释，不正确的一项是A.又恐汝不察吾衷察:体察B.吾充吾爱汝之心充:充满C.第以今日事势观之第:只是D.汝幸而偶我偶:婚配3.与例句中的“其”用法和含义相同的一项是例句：汝其勿悲A.助天下人爱其所爱B.汝腹中之物，吾疑其女也C.汝其善抚之，使之肖我D.卒不忍独善其身4.对下面加粗词的理解，不正确的一项是A.今日吾与汝幸双健幸：有幸B.与妻书与：给C.更恐不胜悲胜：尽D.而亦无辞相答相：代指“我”5.下列句子中，加点词的用法不同于其他三项的一项是A.意洞手书B.瓜分之日可以死C.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利D.天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计6.对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是A.泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔竟书:写完B.所以敢先汝而死，不顾汝也所以:连词，引出结果C. 适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影望日:农历十五D.当时余心之悲，盖不能以寸管形容之寸管:内心7.比较下列各句中加粗词的意思，判断正确的一项是①吾今以此书与汝永别矣②吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲③故遂忍悲为汝言之④虽不谓吾言为是⑤谓吾不知汝之不欲吾死也⑥且以汝之有身也，更恐不胜悲A.①与②相同，③与④也相同，⑤与⑥不同B.①与②相同，③与④不同，⑤与⑥也不同C.①与②不同，③与④相同，⑤与⑥也相同D.①与②不同，③与④也不同，⑤与⑥相同8.将文中画线的语句翻译成现代汉语(1) 与使吾先死也，无宁汝先吾而死(2) 即欲乘便以此行之事语汝二、课外阅读阅读下面文言文，完成1-5题。
《与妻书》同步练习 统编版高中语文必修下册
阅读下面文言文，完成题目。
李斯列传（节选）
赵高案治李斯。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“嗟乎，悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逢，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不忠哉，然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治岂不乱哉。日者夷其兄弟而自立也，杀忠臣而贵贱人，作为阿房之宫，赋敛天下。吾非不谏也，而不吾听也。凡古圣王饮食有节车器有数宫室有度出令造事加费而无益于民利者禁故能长久治安今行逆于昆弟，不顾其咎；侵杀忠臣，不思其殃。大为宫室，厚赋天下，不爱其费。三者已行，天下不听。今反者已有天下之半矣，而心尚未寤也，而以赵高为佐，吾必见寇至咸阳，麋鹿游于朝也。”
7．对下列两组句子中加点词的分析正确的一项是（）
所未尽者尚有万千当尽。
妇女无所幸又何不幸而生在今日之中国
A．两个“尽”意义相同，两个“幸”意义不同。
B．两个“尽”意义不同，两个“幸”意义相同。
C．两个“尽”意义相同，两个“幸”意义也相同。
高中部编人教版版高中必修下册第11课《谏逐客书》《与妻书》习题及答案
。
2、作者罗列秦王所喜爱的异国奇珍异宝及音乐，顺理成章地点出秦王对珍宝喜
爱的原因：
，
。
3、作者认为秦王选取人才的原则是 重物轻人，决非一代英主所当为。
，
。如此
4、作者认为三王五帝无敌的原因就是能兼容并包，就像
成其大；
，故能就其深。
，故能
5.《谏逐客书》的中心论点“ 逐客卿是错误的。
，
”，即认为驱
6.《谏逐客书》中说： “非秦者去，为客者逐” ， 统一天下这个关键问题，切近要害。
【习题】
一）文言现象积累： 1、找出下列句中的通假字并解释： ①遂散六国之从：
⑨ 故能明．其德： ⑩ 却宾客以业．诸侯：
②四君却客而不内：
? 强公室：
③而陛下说之，何也？：
④西蜀丹青不为采：
⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥：
2、指出下列加点字的文言现象并解释： ① 至今治．强： ②西．取由余于戎 ： ③西．并巴蜀 ： ④使之西．面事秦 ： ⑤ 使之西面事．秦： ⑥ 蚕．食诸侯： ⑦ 娱．心意、说耳目者： ⑧ 弹筝搏髀而歌呼呜呜快．耳目者：
? 此所谓“藉寇兵而赍．盗粮”者也：
? 今逐客以．资敌国： ? 不可得．也： 4、特殊句式 ①东得百里奚于宛： ②遂霸西戎： ③国以富强： ④百姓乐用： ⑤东据成皋之险： ⑥江南金锡不为用：
⑦西取由余于戎 ：
二）理解性默写：
1、作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原
因：
，
５、今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不 入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
６、今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得 也。
统编版2022-2023学年高中语文下册必修《与妻书》同步训练(含解析)
统编版2022-2023学年高中语文下册必修《与妻书》同步训练一、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
铁血柔情林觉民萧萧林觉民字意洞，号天外生。
从小便被父亲过继给了他的叔父林孝颖。
叔父对林觉民寄予厚望，希望他可以在仕途上达到自己无法企及的人生高度，为林家光宗耀祖。
林觉民13岁那年，望子成龙的林孝颖把他送去参加科举童子试，厌恶科举的叛逆少年林觉民进了考场，竟在试卷上写下“少年不望万户侯”七个字后便转身大步离开了。
男儿有志不在年高。
青涩年纪的林觉民早早就立下了“中国非革命无以自强”的志向，大量阅读进步书刊，还给自己取了“抖飞”、“天外生”的号，从字义上可以看出，林觉民渴望做展翅高飞、打拼出一方天地的热血男儿。
林孝颖看着爱子从懵懂少年成长为进步青年，不免喜忧参半，甚至可以说忧大于喜。
他担心儿子在这条路上走得太决绝，更担心有朝一日白发人送黑发人……当这样的担心越来越多的时候，他作出了一个决定——让林觉民娶妻成家。
1905年，18岁的林觉民迎娶了比他小一岁的陈意映。
陈意映出身名门，不仅知书达理，还通晓文墨。
林觉民与陈意映可谓“一见钟情，爱由心生”，当时，他们的家非常清贫，只有一张床、一张桌和两把椅子。
但是陈意映并不在意，有林觉民这样英俊潇洒、才志冲天的男子做夫君，她心满意足。
1907年，林觉民与陈意映婚后仅两年，甜蜜的日子刚开个头，但为了实现革命理想，他毅然前往日本自费留学去了。
林觉民到日本后不久，就加入了同盟会。
林觉民对远离陈意映一直心怀歉意。
留学日本后，他曾写有一篇记录两人缱绻情感生活的文章《原爱》，文中写道：“吾妻性癖好尚，与君绝同，天真浪漫真女子也。
”从中可以看到林觉民对妻子的怜爱之情。
1911年春天，当林觉民以学校正在放樱花假为名，风尘仆仆从日本归来时，陈意映又惊又喜。
关于丈夫此行的目的，陈意映是后来才知道的——当时黄兴在香港筹划广州起义，对林觉民委以重任。
那些日子，林觉民异常忙碌，根本不能如陈意映所期望的那样朝夕相对。
部编语文必修下同步练习：第11课(2)与妻书
第11课(2)与妻书一、课内基础练1．对下列加点词语的解释，不正确的一项是()A．如晤(见面)察吾衷(内心)抑汝能之乎(还是)B．语云(说) 吾至爱汝(极)第以今日事势观之(只是)C．竟书(写完) 当哭相和也(应和)使之肖我(像)D．一恸(痛哭) 不能禁(禁止)老吾老，以及人之老(敬重)2．下列句子中，加点词的词类活用与例句相同的一项是()例句：当亦乐牺牲吾身与汝身之福利A．瓜分之日可以B．渔人甚异之C．汝幸而偶D．当尽吾意为幸3．下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是()A．青衫，青色的衣衫。
在唐代，品级较低的文官的衣服是青色的。
B．太上，就是“清静至极”的“道”，“太上”是“道”的意思(别名)。
这是后人尊敬老子的供奉之号。
古代社会将退位皇帝或当朝皇帝在世的父亲也称作“太上皇”。
C．望日，指月亮最圆的那一天，特指农历的每月十五日。
望日的第二天，也就是农历每月十六日称为“既望”。
D．辛未，中国干支纪年中一个循环的第8 年称“辛未年”。
二、语言文字运用阅读下面的文字，完成4～6题。
沙井早就是声名鹊起的蚝乡，这里每天都熙熙攘攘，蚝的养殖、加工、交易……蚝肉蚝油改写了内地的饮食文化。
多少年里，宝安那涛涌般的商业气象，正是从这一条条窄巷里氤氲升腾的。
这是一个异质多元的区域，原来只有两万人的沙井，已有了七八十万的外来人。
他们是繁花的叶片，是森林最初的草木。
从街巷出来，很容易就进入了宽阔的大道，两旁是密集的工业区，众多知名企业都在这片区域内，优质项目也纷至沓来。
近4 000家高新技术产业，使得宝安成为一个具有全球影响力的创业高地和高端制造高地，这个高地在大湾区经济战略布局中极其重要。
我的眼前出现了奔涌的珠江。
常听到“大潮起珠江”，现在这条具有象征意义的河流，要让宝安与大海对接。
离入海口不远，伴着浑博的大江，是川流不息的高速公路与空中铁路，再加上分分钟起降的机场跑道，真就构成了多维的效果图：融汇与畅达。
11.2《与妻书》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文必修下册
11.2 《与妻书》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、小阅读-课内1．《与妻书》作者在说完主旨之后，又陈述了几个希望？二、情景默写三、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。
褐纸鸢牛维佳有一次，日军得到了一个准确的情报，说八路军有部队在这一带，就进行了偷袭。
但奇怪的是，八路军好像天上有眼，总能突围顺利撤出。
八路军怎么知道日本人的兵力部署？那是因为鸟兽也在助力八路军，每次突围都有鹰隼在空中出现。
日本人总是落空，最后什么也没捞着。
这个传说是真事，现在的学生都知道……两杯酒下去，牛仔终于没忍住，问方老那个高飞就那么死了，老部队的战史是否有他这一笔。
方老说，战史会写凭个风筝就打败敌人？你历史怎么学的！但老区这边应该知道他高飞做的事，这就是我这一趟要做的，这泥巴里还有他的肉呢。
再不来就真没机会了，小子！赶个清明节呀。
山上是陵园，山下有个烈士英雄事迹陈列馆。
方老让小肖扶着走了进去。
里面从大革命时期，红军时期，抗战时期，解放战争时期，抗美援朝时期，一直到现在，布置了六大展区。
方老浏览到抗战的部分，久久不舍离去。
小肖问他找到了他们部队的事迹没有。
方老紧闭着嘴没吭声。
方老请他查查几个烈士名，其中包括他一路都在说的高飞。
馆长招呼来一个负责资料的年轻人在电脑上查，结果一个都没查到。
馆长表示他们这里还有一个无名烈士区，在山上最高处，可以去看看。
他说，这个纪念馆是否能腾出一块展出一只纸鸢风筝。
馆长也提出了牛仔和小肖一直想知道但又没敢问的问题：那个高飞真的不在了吗，就在那次战斗中？方老眯着眼凝视着他，什么都没说。
不一会儿一个褐色的纸鸢就飞了起来。
让大家欣慰的是，这近看黑乎乎略显笨拙的纸鸢十分好用，一阵风过来就上了天，上得越高越像只真正的鹰鸢。
简直和真的没两样。
牛仔说，我的天，您变魔术呢！方老意料之中地说：高飞能教，我就能学，这不是事！你以为我们打游击整天带着风筝跑？我们带上这些东西，现做现成，动作不快能成？高飞的纸鸢系列通讯法不但对炮兵管用，对整个部队的通信联络都是一个魔幻般的提升；方老看了看烈士墓，那是一座一百多米高的小山。
11.2+《与妻书》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文必修下册
11.2《与妻书》同步练习（文字版 | 含答案）一、填空题1．加点字字音识记眷．属( )称．心快意( )几家能彀．( )婉．解( )必不能禁．( )双栖．( )抑．汝能之乎( )使之肖．我( )二、情景默写2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏逐客书》中，李斯以“河海”为例说明积累的重要性的两句是“，”。
（2）《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明“，”。
（3）《与妻书》中，写林觉民归家想把“此行之事”告诉妻子，但是与妻子相对时又难以启口，心中的悲痛难以形容的两句是“，”。
三、非选择类3．解释下列加点的词（1）盖不能以寸管．．形容之。
寸管：（2）第．以今日事势观之。
第：（3）吾能之乎！抑．汝能之乎！抑：（4）徒使两地眼成穿而骨化石．．．。
骨化石：四、选择类4．下列各项中,加点词的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：以．汝之有身也A．亦以．天下人为念B．汝可以．模拟得之5．下列文学文化常识的表述有误的一项是（）A．《谏逐客书》中“六国”指与秦国并称的包括郑国、卫国等六个诸侯国，而苏洵《六国论》中的“六国”指齐国、燕国、赵国、韩国、魏国、楚国等六个诸侯国。
B．古人往往用“东夷、南蛮、西戎、北狄”等来泛指四方异族。
古代对西部各少数民族泛称“戎”，如《谏逐客书》中“西取由余于戎”。
C．《与妻书》中“司马春衫，吾不能学太上之忘情也”中的“司马”，指白居易，曾任江州司马。
是用其官名作人的称谓。
D．庠序指古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。
《孟子·滕文公上》中有“夏曰校，殷曰序，周曰庠”的说法。
五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。
祖讳汝霖，号雨若。
幼好古学，博览群书。
少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。
遂输粟入太学，淹赛二十年。
文恭①捐馆，家难渐至。
大父读书龙光楼，辍其梯，轴辕传食，不下楼者三年。
江西邓文浩公至越，吊文恭。
文恭墓木已拱，攀条泫然，悲咽而去。
人教版高中语文必修下册课后习题 第五单元 11 谏逐客书 与妻书
11谏逐客书与妻书课后·训练提升一、语言运用1.对下列加点词语的解释不正确的一项是( )A.臣闻吏议逐客,窃以为过．矣过:错误。
B.而陛下说．之,何也说:说到,提及。
C.又恐汝不察吾衷．衷:苦衷。
D.虽不谓吾言为是．是:正确。
项,说:高兴。
2.下列各项中,加点的词语活用现象分类正确的一项是( )①幼．吾幼,以及人之幼②老．吾老,以及人之老③西．取由余于戎④蚕．食诸侯⑤故能明．其德A.①/②③/④/⑤B.①②/③④/⑤C.①②③/④/⑤D.①/②/③④/⑤;③④是名词作状语;⑤是形容词的使动用法。
3.下列各项中,加点词的意义和用法与例句相同的一项是( ) 例句:是以．太山不让土壤A.亦以．天下人为念B.汝可以．模拟得之C.民以．殷盛,国以富强D.第以．今日事势观之项与例句都是介词,因为。
A项,介词,把。
B项,介词,凭。
D项,介词,从。
4.下列各句中,句式与其他三项不同的一项是( )A.迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋B.内自虚而外树怨于诸侯C.钟情如我辈者,能忍之乎D.西取由余于戎项,定语后置,其他三项为介词结构后置。
5.请用一句话概括下面这段文字的主要意思,不超过25字。
《与妻书》的感人,最主要在于它情真意切,字字泣血,到处都是浓得化不开的真情,缠绵悱恻而又充满激情,为国捐躯的激情与对爱妻的深情两相交融,相互辉映,叫人断肠落泪,而又撼人心魄,令人感奋。
虽然已时隔百年,但文章的魅力依然,作者对爱妻的那份真情、那种“以天下人为念”、舍生取义的革命者的气度风范,依然令人动容,而且将流芳百世,名垂千古。
二、阅读理解阅读下面的文言文,完成第6~10题。
苏秦者,东周洛阳人也。
东事师于齐,而习之于鬼谷先生。
出游数岁,大困而归。
兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之,曰:“周人之俗,治产业,力工商,逐什二以为务。
今子释本而事口舌,困,不亦宜乎!”苏秦闻之而惭,自伤,乃闭室不出,出其书遍观之。
曰:“夫士．业已屈首受书,而不能以取尊荣,虽多亦奚以为!”于是得周书《阴符》,伏而读之。
《谏逐客书》《与妻书》同步练习(解析版)-统编版高中语文必修下册
统编版高中语文必修下册《谏逐客书》《与妻书》同步练习（解析版）一、基础知识1．下列加点的词语，解释有误的一项是( )A ．国以富强，百姓乐用．．乐用：乐于为用 B ．必不能禁．失吾之悲 禁：禁止 C ．使之肖．我 肖：像 D ．汝幸而偶．我 偶：婚配，嫁给 解析：B 项，禁：经受。
答案：B2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是( )A ．⎩⎨⎧①士不产于秦，而．愿忠者众②夜缒而．出 B ．⎩⎨⎧①今乃弃黔首以．资敌国②损民以．益仇 C ．⎩⎨⎧①然则是所．重者在乎色、乐、珠玉②而所．轻者在乎人民也 D ．⎩⎨⎧①今乃．弃黔首以资敌国②今其智乃．反不能及 解析：A 项“而”，①表示转折，却；②表示修饰，不译。
B 项“以”，都表示目的，来。
C 项“所”，都是放在动词或动词短语前，组成名词性短语。
D 项“乃”，都表示两件事情理相悖或事出意外，可译为“却、反而、竟然”。
答案：A3．下列加点词的词类活用，分类正确的一项是( )①卒不忍独善．其身 ②老．吾老，以及人之老 ③汝幸而偶．我 ④瓜．分之日可以死 ⑤当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利 A ．①/②③/④/⑤B ．①②/③/④/⑤C ．①②/③④/⑤D ．①/②/③④/⑤解析：①②是形容词作动词；③是名词作动词；④是名词作状语；⑤是动词的意动用法。
答案：B4．下列各句中，加点字的意思与现代汉语不同的一项是()A．奸官污吏虐民可以．．死B．吾亦望其言是．实C．汝可以模拟．．得之D．吾之逃家复归．也解析：C项，模拟，古义是“想象，揣摩”，今义是“模仿”。
答案：C二、语言文字运用(2022·全国乙卷，有改动)阅读下面的文字，完成5～7题。
近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西了，这种疾病被称为“眼中风”。
“中风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，近几年被引入眼科。
临床上，眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。
人教版高中语文必修下册 同步测试 第5单元 第11课 谏逐客书与妻书
谏逐客书与妻书一、基础巩固1.下列句中加点词的解释不正确的一项是( )A.臣闻吏议逐客，窃以为过．矣过:错误B.功施．到今施:实施C.是以太山不让．土壤让:丢弃、抛弃D.藉寇兵而赍．盗粮赍:送给、付与解析:B项，施，延续。
答案:B2.下列语句中加点的词属于使动用法的一项是( )A.当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利B.意洞手．书C.汝幸而偶．我D.当尽．吾意为幸解析:A项，形容词的意动用法。
B项，名词作状语。
C项，名词作动词。
答案:D3.下列句子中，加点的词语与现代汉语意思不相同的一项是( )A.吾不能学太上之忘情．．也B.当亦乐牺牲．．吾身与汝身之福利C.当时余心之悲，盖不能以寸管形容．．之D.此吾所以．．敢率性就死不顾汝也解析:D项，“所以”是特殊的指示代词“所”与介词“以”结合而成的名词性词组，相当于“……的原因”。
今义:常用作表示因果关系的连词。
答案:D4.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是( )A.①士不产于秦，而．愿忠者众②吾尝终日而．思矣B.①今乃弃黔首以．资敌国②损民以．益仇C.①然则是所重者在乎．．色、乐、珠玉②而所轻者在乎．．人民也D.①今乃．弃黔首以资敌国②乃．不知有汉，无论魏晋解析:A项，①连词，表转折;②连词，表修饰。
B项，都是连词，表目的。
C项，都是“在于”的意思。
D 项，都是副词，表转折。
答案:A5.下列对《谏逐客书》中的有关文化知识的解说，不正确的一项是( )A.客，指外来的人，与“主”相对。
也指外出或寄居、旅居他乡的人。
文中指在秦国做官的其他诸侯国的人。
B.本文中的“六国”指与秦国并称的包括郑国、卫国在内的六个诸侯国，而苏洵《六国论》中的“六国”指齐国、燕国、赵国、韩国、魏国、楚国这六个诸侯国。
C.“丹青”中的“丹”“青”本是两种可做颜料的矿物，因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，“丹青”成为绘画艺术的代称，后也可指代史册、史籍。
D.黔首，指平民、老百姓。
《与妻书》同步练习+答案解析 高中语文人教统编版必修下册
《与妻书》同步练习一、阅读下列自然段，完成后面的问题。
意映卿卿如晤：吾今以①此书②与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。
吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟③书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。
吾至④爱汝，即此爱汝一念，使吾勇就死也。
吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀⑤？司马青衫，吾不能学太上之忘情也（1）。
语云：仁者“老⑥吾老，以及人之老；幼⑦吾幼以及人之幼”（2）。
吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。
汝体⑧吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念（3），当⑨亦乐⑩牺牲吾身与汝身之福利⑪，为天下人谋永福也。
汝其⑫勿悲！汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使⑬吾先死也，无宁汝先而死。
”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓⑭吾言为是⑮，而亦无词相⑯答。
吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲（4），吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。
嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？2. 下列对前三段的理解分析不正确的一项是（）A.“意映卿卿如晤”，这句话翻译为：我的意思在信中都有，如同会面。
B.正由于作者对妻子爱得深挚，因此在挥毫作书之际，夫妻之间那令人无限眷恋而又无法重温的往事，一时奔涌笔底。
C.作者回忆的第一件事是“四五年前某夕”与妻子的一席对话。
D.作者对妻子说：“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。
”读者乍听起来，这话真有些不近人情，谁都希望自己至爱的人健康长寿，也难怪他的妻子“初闻言而怒”。
3. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句话的意思是什么?作者为什么引用这句话?【答案】2. A 3. 尊敬自己的老人从而推及尊敬别人的老人，爱护自己的儿女从而推及爱护别人的儿女。
作者扩充自己爱妻子的心情，帮助天下人爱他们所爱的人，所以才去参加革命，敢在妻子之前死而不顾。
显示林觉民为人类解放、奉献的大无畏的精神。
高中语文必修下 5112 《与妻书》同步练习(解析版)
11.2《与妻书》同步练习[基础巩固层]1．下列句中不含通假字的一项是( )A ．称心快意，几家能彀B ．辛未三月念六夜四鼓C ．而母立于兹D ．汝幸而偶我 【答案】 D【解析】 A 项，“彀”同“够”；B 项，“念”通“廿”；C 项，“而”通“尔”。
2．下列加点词的解释有误的一项是( )A ．如晤．(见面) 察吾衷．(内心) 抑．汝能之乎(抑或) B ．语云．(说) 吾至．爱汝(极) 第．以今日事势观之(仅，但) C ．竟书．．(写完) 当哭相和．也(应和) 使之肖．我(相像，类似) D ．一恸．(痛哭) 不能禁．(禁止) 老．吾老(敬重) 【答案】 D【解析】 禁：经受。
3．下列对加点字的意义和用法的说明正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧①望今后有远行，必以．告妾②吾之意盖谓以．汝之弱 ⎩⎪⎨⎪⎧ ③汝其．善抚之④吾疑其．女也 A ．①②相同，③④相同B ．①②不同，③④不同C ．①②相同，③④不同D ．①②不同，③④相同【答案】 B 【解析】 ①介词，把；②介词，凭着；③语气词，表期望，“可要”；④代词，代腹中孩子。
4．下列加点字词类活用与例句相同的一项是( )例：当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利 A ．瓜．分之日可以死 B ．渔人甚异．之 C ．汝幸而偶．我 D ．当尽．吾意为幸 【答案】 B【解析】 例句与B 项均是形容词的意动用法。
A 项，名词作状语，像切瓜一样。
C 项，名词和动词，配偶，嫁。
D 项，动词的使动用法，使……尽。
5．下列句子不是倒装句的一项是( )A ．称心快意，几家能彀B ．不能竟书而欲搁笔C ．钟情如我辈者，能忍之乎D ．又何不幸而生今日之中国【答案】 B【解析】A项，主谓倒装；C项，定语后置；D项，状语后置。
[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成6～9题。
郗士美，字和夫，兖州金乡人。
父纯，字高卿，举进士、拔萃、制策．．皆高第，张九龄、李邕数称之。
自拾遗七迁至中书舍人．．。
处事不回，为宰相元载所忌。
2022年人教版高中语文必修下册同步培优——十二 谏逐客书 ﹡与妻书
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)夫以召公之贤,以管、蔡之亲而不知其心,则周公谁与乐其富贵。(4分) 译文:_______________________________________________________________ (2)人不可以苟富贵,亦不可以徒贫贱。有大贤焉而为其徒,则亦足恃矣。(4分) 译文:_______________________________________________________________ 答案:(1)以召公的贤德,以管叔和蔡叔的亲属关系竟然不体谅他的好心,那么周公 和谁安享富贵之乐呢。 (2)(认为)一个人不可苟且地享富贵,也不可以无所作为地过贫贱日子。如今有大 贤在此而可以追随之为弟子,就也能够有凭仗而引为知己之乐了。
轼七八岁时,始知读书。闻今天下有欧阳公者,其为人如古孟轲、韩愈之徒。 而又有梅公者从之游,而与之上下其议论。其后益壮,始能读其文词,想见其为人, 意其飘然脱去世俗之乐而自乐其乐也。方学为对偶声律之文,求升斗之禄,自度 无以进见于诸公之间。来京师逾年,未尝窥其门。
今年春,天下之士群至于礼部,执事与欧阳公实亲试之。诚不自意,获在第二。 既而闻之人,执事爱其文,以为有孟轲之风。而欧阳公亦以其能不为世俗之文也 而取焉。是以在此。非左右为之先容,非亲旧为之请属,而向之十余年间,闻其名 而不得见者,一朝为知己。退而思之,人不可以苟富贵,亦不可以徒贫贱。有大贤 焉而为其徒,则亦足恃矣。苟其侥一时之幸,从车骑数十人,使闾巷小民聚观而赞 叹之,亦何以易此乐也。
13.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.宰,奴隶主家中总管,卿大夫家臣。 B.礼部,官署名,管理国家典章制度、祭祀、学校、科举等,并负责接待四方宾客 等事务。 C.执事,管事的人,这里指考官。 D.闾巷,小的街道,即里巷。泛指乡里民间。 【解析】选C。C项,对对方的尊称,这里指梅尧臣。
11.2+《+与妻书+》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文必修下册
B．除了能用词汇摹写出这份激动外，就只有“今月曾经照古人”的感慨
C．除了用词汇摹写出星空的激动外，再没有“汇来摹写这份激动
四、语言表达
8．阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头。概括志愿服务的作用。要求：①要全面；②不超过50字。
志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务过程中，会获得精神上的满足。
第三处，比比皆是：意思是到处都是，形容极其常见。俯拾即是：指低下头来随便捡一捡就到处都是，形容十分多，又十分容易得到。语境是说我国科研工作者在我国科研领域展示自己浪漫情怀的情况极其常见，所以此处应选用“比比皆是”。
最后两处，后两空的虚词选择，从语境推知：两个分句都是“激动”的原因且有递进关系。所以，选用“不仅因为……更因为”更为顺畅。
C．构成了中国传统文化和世界观的，是由这个有浓浓“国风”味的名字和重要的文化含义鸿蒙之境组成。
D．这个带有浓浓“国风”味的名字，具有重要文化含义的鸿蒙之境是由中国传统文化和世界观构成的。
人教版高中语文必修下册课后习题 第5单元 与妻书 (2)
与妻书一、基础知识积累1.下列词语中加点的字,每组读音都不相同的一项是( )A.会晤．/悟．道 眷．属/誊．写 称．心快意/称．呼B.啼．泣/缔．结 婉．解/手腕． 蓦．然回首/模．拟C.禁．受/禁．锢 悲恸．/痛．心 妻离子散．/散．漫D.虐．待/戏谑． 无宁．/宁．静 不肖．子孙/肖．像2.下列各组句子中,加点词的意思相同的一组是( )A.{必不能禁失吾之悲重刑法以禁之B.{吾之逃家复归也,汝泣告我望今后有远行,必以告妾C.{不能竟书而欲搁笔竟日不出门D.{吾今以此书与汝永别矣吾作此书,泪珠和笔墨齐下3.下列各项中,加点词的意义和用法与例句相同的一项是() 例句:以．汝之有身也A.亦以．天下人为念B.汝可以．模拟得之C.汝不必以．无侣悲D.以．今日事势观之4.下列句子中,运用借代修辞手法的一项是( )A.司马春衫,吾不能学太上之忘情也B.嗟夫!谁知吾卒先汝而死乎C.盖不能以寸管形容之D.然遍地腥云,满街狼犬二、古诗文阅读(一)文言文阅读阅读下面的文言文,完成第5~9题。
《黄花岗烈士事略》序孙中山满清末造,革命党人历艰难险巇,以坚毅不挠之精神,与民贼相搏,踬踣者屡,死事之惨,以辛亥．．三月二十九日围攻两广督署之役为最,吾党菁华,付之一炬,其损失可谓大矣。
然是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲,风云因而变色,全国久蛰之人心,乃大兴奋,怨愤所积,如怒涛排壑,不可遏抑,不半载而武昌之大革命以成。
则斯役之价值,直可惊天地、泣鬼神,与武昌革命之役并寿。
顾自民国肇造,变乱纷乘,黄花岗．．．上一抔土,犹湮没于荒烟蔓草间,延至七年,始有墓碣．．之建修;十年始有事略之编纂;而七十二烈士者,又或有纪载而语焉不详,或仅存姓名而无事迹,甚者且姓名不可考,如史载田横事,虽以史迁之善传游侠,亦不能为五百人立传,滋可痛已!邹君海滨以所辑《黄花岗烈士事略》丐序．于予。
时予方以讨贼督师桂林,环顾国内,贼氛方炽,杌陧之象,视清季有加;而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法,为诸先烈所不惜牺牲生命以争者,其不获实行也如故,则予此行所负之责任,尤倍重于三十年前。
2022人教版高中语文必修下册同步练习题--与妻书
2022人教版高中语文必修下册*与妻书基础过关练一、通假字:写出下列通假字所通之字并解释。
1.称心快意,几家能彀．“彀”同“”,2.辛未三月念．六夜四鼓“念”同“”,二、一词多义:解释下列加点的字。
1.与{①与妻书②为吾与汝双栖之所2.竟{①不能竟书而欲搁笔②有志者事竟成3.及{①及与汝相对,又不能启口②老吾老以及人之老4.书{①吾今以此书与汝永别矣②不能竟书而欲搁笔5.身{①且以汝之有身也②于其身也,则耻师焉三、古今异义:写出下列加点词语的古义。
1.汝可以模拟．．得之古义:今义:模仿。
2.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利．．今义:生活上的利益,特指对职工生活(食、宿、医疗等)的照顾;使生活上得到利益。
3.此吾所以．．敢率性就死不顾汝也古义:今义:连词,表示因果关系;名词,实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中做宾语)。
四、词类活用:指出下列加点词的活用类型并解释。
1.吾充．吾爱汝之心2.当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利3.瓜．分之日可以死4.当尽．吾意为幸．5.吾平生未尝以吾所志．语汝6.汝幸而偶．我7.卒不忍独善．其身8.所未尽．者,尚有万千9.意洞手．书五、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。
1.厅旁一室,为吾与汝双栖之所。
句式:译文:2.此吾所以敢率性就死不顾汝也。
句式:3.吾与并肩携手。
句式:译文:4.望今后有远行,必以告妾。
句式:译文:5.称心快意,几家能彀?句式:译文:六、成语积累:判断下列句子中加点成语使用的正误。
,颤声说道:“今年真是一个丰收年啊!”1.张大爷看着金黄色的麦田,不禁司马青衫．．．．(),只要有人冒犯到钱先生,她马上就会变成狮子和2.杨绛先生的不争并非太上忘情．．．．斗士,决不忍让和宽容半分。
(),使坏人无法遁形。
3.老王是一位很有经验的警察,在进站人群中望眼欲穿．．．．()4.自中央电视台大型公益栏目《等着我》开播以来,许多丢失孩子的家庭得以破．镜重圆．．．。
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2022人教版高中语文必修下册*与妻书基础过关练一、通假字:写出下列通假字所通之字并解释。
1.称心快意,几家能彀．“彀”同“”,2.辛未三月念．六夜四鼓“念”同“”,二、一词多义:解释下列加点的字。
1.与{①与妻书②为吾与汝双栖之所2.竟{①不能竟书而欲搁笔②有志者事竟成3.及{①及与汝相对,又不能启口②老吾老以及人之老4.书{①吾今以此书与汝永别矣②不能竟书而欲搁笔5.身{①且以汝之有身也②于其身也,则耻师焉三、古今异义:写出下列加点词语的古义。
1.汝可以模拟．．得之古义:今义:模仿。
2.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利．．今义:生活上的利益,特指对职工生活(食、宿、医疗等)的照顾;使生活上得到利益。
3.此吾所以．．敢率性就死不顾汝也古义:今义:连词,表示因果关系;名词,实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中做宾语)。
四、词类活用:指出下列加点词的活用类型并解释。
1.吾充．吾爱汝之心2.当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利3.瓜．分之日可以死4.当尽．吾意为幸．5.吾平生未尝以吾所志．语汝6.汝幸而偶．我7.卒不忍独善．其身8.所未尽．者,尚有万千9.意洞手．书五、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。
1.厅旁一室,为吾与汝双栖之所。
句式:译文:2.此吾所以敢率性就死不顾汝也。
句式:3.吾与并肩携手。
句式:译文:4.望今后有远行,必以告妾。
句式:译文:5.称心快意,几家能彀?句式:译文:六、成语积累:判断下列句子中加点成语使用的正误。
,颤声说道:“今年真是一个丰收年啊!”1.张大爷看着金黄色的麦田,不禁司马青衫．．．．(),只要有人冒犯到钱先生,她马上就会变成狮子和2.杨绛先生的不争并非太上忘情．．．．斗士,决不忍让和宽容半分。
(),使坏人无法遁形。
3.老王是一位很有经验的警察,在进站人群中望眼欲穿．．．．()4.自中央电视台大型公益栏目《等着我》开播以来,许多丢失孩子的家庭得以破．镜重圆．．．。
()5.环境问题绝不是一个区域性问题,任何一个地方都难以独善其身．．．．。
() 七、微写作。
《论语》:士不可以不弘毅,任重而道远。
林觉民《与妻书》:乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。
鲁迅《“这也是生活”……》:无穷的远方,无数的人们,都和我有关。
以上名言激发了你的哪些思考和感想?请写一段文字,谈谈你的思考和感想。
(200字左右)片段阅读练一、阅读下面的文言文片段,完成1—3题。
年、月、日,季父愈闻汝丧之七日,乃能衔哀致诚,使建中远具时羞之奠,告汝十二郎之灵:呜呼!吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依。
中年兄殁南方,吾与汝俱幼,从嫂归葬河阳。
既又与汝就食江南,零丁孤苦,未尝一日相离也。
吾上有三兄,皆不幸早世。
承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾。
吾年十九,始来京城。
其后四年,而归视汝。
又四年,吾往河阳省坟墓,遇汝从嫂丧来葬。
又二年,吾佐董丞相于汴州,汝来省吾,止一岁,请归取其孥。
明年丞相薨吾去汴州汝不果来是年吾佐戎徐州使取汝者始行吾又罢去汝又不果来吾念汝从于东,东亦客也,不可以久;图久远者,莫如西归,将成家而致汝。
呜呼!孰谓汝遽去吾而殁乎!吾与汝俱少年,以为虽暂相别,终当久相与处。
故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄。
诚知其如此,虽万乘之公相,吾不以一日辍汝而就也。
(节选自韩愈《祭十二郎文》,有删改) 1.()下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ()A.明年/丞相薨/吾去汴州/汝不果来/是年/吾佐戎徐州使/取汝者始行/吾又罢去/汝又不果来/B.明年丞相薨/吾去汴州汝不果来/是年/吾佐戎徐州使/取汝者始行/吾又罢去/汝又不果来/C.明年/丞相薨/吾去汴州/汝不果来/是年/吾佐戎徐州/使取汝者始行/吾又罢去/汝又不果来/D.明年丞相薨/吾去汴州汝不果来/是年/吾佐戎徐州/使取汝者始行/吾又罢去/汝又不果来/2.()把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)呜呼!吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依。
(2)诚知其如此,虽万乘之公相,吾不以一日辍汝而就也。
3.()《祭十二郎文》被誉为祭文中的“千年绝唱”,韩愈字字血泪,感情真挚。
在节选的这几段文字中,韩愈是从哪些方面表达自己对十二郎的哀悼之情的?二、阅读下面的文言文片段,完成4—6题。
予捉蟋蟀,汝奋臂出其间;岁寒虫僵,同临其穴。
今予殓汝葬汝,而当日之情形,憬然赴目。
予九岁憩书斋,汝梳双髻,披单缣．．来,温《缁衣》一章。
适先生奓户入,闻两童子音琅琅然,不觉莞尔,连呼则则。
此七月望日．．事也。
汝在九原,当分明记之。
予弱冠．．粤行,汝掎裳悲恸。
逾三年,予披宫锦还家,汝从东厢扶案出,一家瞠视而笑,,函使报信迟早云尔。
凡此琐琐虽为陈迹然我一日不记语从何起,大概说长安登科．．未死则一日不能忘旧事填膺思之凄梗如影历历逼取便逝悔当时不将嫛婗情状,罗缕纪存。
然而汝已不在人间,则虽年光倒流,儿时可再,而亦无与为证印者矣。
(节选自袁枚《祭妹文》,有删改)4.()下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ()A.凡此/琐琐虽为陈迹/然我一日未死/则一日不能忘/旧事填膺/思之凄梗/如影历历/逼取便逝/B.凡此琐琐/虽为陈迹/然我一日未死/则一日不能忘/旧事填膺/思之凄梗/如影历历/逼取便逝/C.凡此/琐琐虽为陈迹/然我一日未死/则一日不能忘旧事/填膺思之凄梗/如影历历/逼取便逝/D.凡此琐琐/虽为陈迹/然我一日未死/则一日不能忘旧事/填膺思之凄梗/如影历历/逼取便逝/5.()下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.“单缣”,这里指用缣制成的单层衣衫。
缣,双丝织的浅黄色细绢;而丝织品中的“素”一般是白色的。
B.“望日”,天文学上指月亮圆的那一天,通常是农历每月十五日(有时是十六日或十七日)。
C.“弱冠”,古代男子二十岁行冠礼,即戴上表示成人的帽子,以示成人,但因体犹未壮,故称“弱冠”。
D.“登科”指考中进士。
进士按成绩分为“三甲”,即三等。
进士一甲称“进士及第”,二甲称“同进士出身”,三甲称“进士出身”。
6.()请结合文本内容概括袁枚写了哪几件儿时小事来表现兄妹间的感情。
三年模拟练阅读下面的文言文,完成1—5题。
(20分)《黄花岗烈士事略》序孙文满清末造,革命党人历艰难险巇①,以坚毅不挠之精神,与民贼相搏,踬踣②者屡,死事之惨,以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最,吾党菁华,付之一炬,其损失可谓大矣。
然是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲,风云因而变色,全国久蛰之人心,乃大兴奋,怨愤所积,如怒涛排壑,不可遏抑,不半载而武昌之大革命以成,则斯役之价值,直可惊天地、泣鬼神,与武昌革命．．．．之役并寿。
顾自民国肇造,变乱纷乘,黄花岗上一抔土,犹湮没于荒烟蔓草间,延至七年始有墓碣之建修十年始有事略之编纂而七十二烈士者又或有纪载而语焉不详或仅存姓名而无事迹甚者且姓名不可考,如史载田横事,虽以史迁．．之善传游侠,亦不能为五百人立传,滋可痛已!邹君海滨以所辑《黄花岗烈士事略》丐序．于予。
时予方以讨贼督师桂林,环顾国内,贼氛方炽,杌陧③之象,视清季有加;而予三十年前所主唱之三民主义．．．．、五权宪法为诸先烈所不惜牺牲生命以争者,其不获实行也如故,则予此行所负之责任,尤倍重于三十年前。
倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗,助予完成此重大之责任,实现吾人理想之真正中华民国,则此一部开国血史,可传世而不朽;否则不能继述先烈遗志且光大之,而徒感慨于其遗事,斯诚后死者之羞也。
余为斯序,既痛逝者,并以为国人之读兹编者勖。
(选自《孙中山全集》,有删改) [注]①险巇:险阻崎岖。
比喻艰难险恶。
②踬踣:绊倒。
比喻受挫。
③杌陧:不安定,困厄。
这里指动荡不安的时势。
1.()下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.延至七年/始有墓碣之/建修十年始有事略之/编纂而七十二烈士者/又或有纪载而语焉不详/或仅存姓名而无事迹/甚者且姓名不可考B.延至七年/始有墓碣之建修/十年始有事略之编纂/而七十二烈士者/又或有纪载而语焉不详/或仅存姓名而无事迹/甚者且姓名不可考C.延至七年始/有墓碣之建修/十年始有事略之编纂/而七十二烈士者/又或有纪载而语焉不详/或仅存姓名而无事迹/甚者且姓名不可考D.延至七年始/有墓碣之建修/十年始有事略之/编纂而七十二烈士者/又或有纪载而语焉不详/或仅存姓名而无事迹/甚者且姓名不可考2.()下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.武昌革命,即武昌起义,是指1911年10月10日在湖北武昌发生的一场旨在推翻清朝统治的兵变,也是辛亥革命的开端。
B.史迁,是对司马迁的一种敬称,是在司马迁去世以后才有的。
司马迁在汉武帝时曾担任过太史令一职。
C.序,也作“叙”或称“引”,是说明书籍著述或出版意旨、编次体例、作者情况等内容的文章。
“序”都写在书籍或文章的前面。
D.三民主义,是孙中山所倡导的民主革命纲领,是其民主思想的精髓和高度概括由民族主义、民权主义和民生主义三部分组成。
3.()下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.文章第1段,赞扬了“革命党人”不怕困难、不畏牺牲的斗争精神,并对黄花岗起义的价值予以高度评价。
B.文章第2段,以“顾”字为始,转写悲痛之情。
悲痛的原因是时局动荡,烈士的英雄事迹没有得到流传。
C.第3段交代作序的缘起和目的,虽然不是本文的重点,但意在激励人们发扬先烈的牺牲精神,为国奋斗,实现建国理想。
D.这篇序文是应邹海滨先生的请求而写的,虽为序文,实际上更是一篇借烈士的鲜血激励士气、鼓舞人心的战斗檄文。
4.()把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)(1)然是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲,风云因而变色。
(2)余为斯序,既痛逝者,并以为国人之读兹编者勖。
5.()作者运用“史载田横事”的例子,有何意图?(3分)答案全解全析*与妻书基础过关练一、1.够能够2.廿二十二、1.①给予②连词,和,同2.①完成②终于,终究3.①介词,等到……时候②推及4.①书信②书写5.①身孕②自己三、1.想象,揣摩。
2.幸福。
3.……的原因。
四、1.形容词作动词,扩充2.形容词的意动用法,以……为乐3.名词作状语,像切瓜一样4.尽,形容词作动词,领会尽,领会透/幸,形容词作名词,幸事5.名词作动词,追求6.名词作动词,婚配,嫁给7.形容词的使动用法,使……美好8.尽,形容词作动词,写尽9.名词作状语,用手,亲手五、1.句式:判断句,“为”表判断。
译文:小厅旁边有一间屋子,是我和你共同居住的地方。
2.句式:判断句,“也”表判断。
译文:这就是我敢任性赴死而不顾你的原因。
3.句式:省略句,应为“吾与(汝)并肩携手”。
译文:我同你并肩携手。
4.句式:省略句,应为“必以(之)告妾”。
译文:希望今后再出远门,一定要把这件事告诉我。